Canado, M.; Amaral, L. 2016.

Introduo Semntica Lexical: papis temticos, aspecto lexical e

decomposio de predicados. Petrpolis: Editora Vozes.

Exerccios

1 O QUE SEMNTICA LEXICAL

I. Faa uma breve explicao, dando um exemplo lingustico, sobre a diferena entre
Pragmtica e Semntica.

II. Explicite as principais caratersticas da Semntica Referencial e da Semntica

Representacional.

III. O rtulo Semntica Lexical pode ser atribudo a duas correntes de estudo:
Semntica Estruturalista e Interface entre a Sintaxe e a Semntica Lexical. Explique
quais so os principais objetos de estudos dessas duas correntes, ilustrando com
exemplos lingusticos.

IV. D um exemplo da lngua de como aspectos semnticos podem restringir a

estruturao sinttica das sentenas.

V. O que podem ser consideradas classes verbais? Explicite os nveis de anlise e ilustre
com exemplos lingusticos.

2 PAPIS TEMTICOS
I. Com base nas definies informais dadas na seo 1, tente atribuir um nico papel
temtico para cada sintagma em itlico abaixo:

1. A estudante dirigiu at a festa.

2. O ancio morreu.
3. A insistncia do filho aborreceu a me.
4. O aluno perdeu um livro.
5. O menino leu um livro.
6. O pedreiro construiu uma casa.
7. O milionrio ofertou um prmio para a instituio.
8. O rapaz comprou a casa.
9. O corretor vendeu a casa.
10. O calor amadureceu a banana.
11. Eu fui para So Paulo.
12. O Joo jogou a bola para a Maria.
13. O Joo reside em Recife.
14. O menino ganhou um presente de Natal.
15. O porteiro abriu a porta.
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II. D um exemplo em que um mesmo verbo pode apresentar duas estruturas argumentais
distintas.

III. Quais so os problemas apresentados pelas definies de papel temtico propostas.

IV. Para solucionar um dos problemas discutidos, Jackendoff (1987, 1990) prope uma
distino entre o plano temtico (plano relacionado a movimento e espao) e o plano
da ao (plano relacionado a noes de agente-Paciente). Segundo o autor, um
argumento pode ter papis nesses dois planos simultaneamente. Tente inventar
sentenas em que o argumento possa ter, ao mesmo tempo, os seguintes pares de
papis:

1. Agente e Tema
2. Paciente e Experienciador

V. D as estruturas argumentais dos seguintes itens lexicais:

1. comprar
2. receber
3. dar
4. odiar
5. preocupar
6. envelhecer
7. cair
8. ganhar
9. acalmar
10. clarear
11. encher
12. correr at o porto
13. desmoronamento
14. vaidoso
15. diverso

VI. Discutir, usando o teste proposto por Mioto et all (2007), se nas sentenas abaixo tem-
se um locativo do evento ou um locativo do predicador:

a) A me colocou o brinquedo no quarto.

b) A me comprou um brinquedo na loja.

VII. D a estrutura argumental mais genrica de verbos que podem formar uma classe
semntica especfica.

VIII. D a estrutura argumental dos verbos abaixo e justifique a ordem pela hierarquia
proposta no Captulo 2:

a) A professora encaixotou os livros.

b) Os exerccios cansaram o atleta.
c) Aquele senhor reside em Belo Horizonte.
d) O professor guardou os livros na estante.
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IX. Para cada uma das sentenas abaixo, diga qual o tipo do se. Justifique mostrando as
suas propriedades.

1. A Adriana se queixa das dores de cabea.

2. Alterou-se a documentao para abafar o escndalo.
3. O beb se assustou com o grito da me.
4. Acredita-se que o urso pardo pode hibernar por at 7 meses.
5. O Marcos se levantou.
6. O gato se limpou com a prpria saliva.
7. H muito, o Joo foi-se embora daqui.
8. Caixas de papelo se rasgam com muita facilidade.
9. Os meninos se abraaram.

X. Construa para as sentenas abaixo as incoativas e as passivas correspondentes, se

possvel. Caso no seja possvel essas alternncias, tente explicar o porqu, usando as
noes de papel temtico:

1. O cantor tem uma manso.

2. A Maria teve seus filhos em uma manjedoura.
3. O corretor vendeu vrias casas.
4. A Anita impressionou seus fs.
5. A me acalmou o beb.

3 SELEO ARGUMENTAL

I. Teste se o sistema de Dowty para seleo argumental funciona com os verbos das
sentenas a seguir, explicitando as propriedades de proto-agente e proto-paciente
definidas pelo autor:

1. O Joo gosta da Maria.

2. O Joo preocupa Maria.
3. O Joo tirou a lmpada do teto.
4. O Joo parece com a Maria.
5. A Maria parece com o Joo.
6. O pai casou a filha bem.

II. Veja se voc capaz de descobrir, com evidncias sintticas, por que seria necessrio
termos os papis de Agente e Causa, distintamente, ao invs de falarmos somente de
Agentes.

III. D os papis temticos abaixo, de acordo com a definio por propriedades

semnticas estabelecidas no Captulo 3:

1. A atleta correu.
2. O sol queimou a plantao.
3. O namorado pensou na namorada.
4. O pedreiro construiu a casa.
5. O pai deu um presente para o filho.
6. A estudante dirigiu at a festa.
Canado, M.; Amaral, L. 2016. Introduo Semntica Lexical: papis temticos, aspecto lexical e
decomposio de predicados. Petrpolis: Editora Vozes.

7. O rapaz comprou a casa.

8. O corretor vendeu a casa.
9. O menino perdeu o brinquedo.
10. A moa viajou o namorado (e caiu na farra).

IV. Veja se as regras da hierarquia proposta por Dowty (1991) a as propostas no Captulo
3 se aplicam aos exemplos abaixo:

1. A atleta correu.
2. A fruta amadureceu.
3. O namorado pensou na namorada.
4. O pedreiro construiu a casa.
5. A luz se acendeu com o raio que caiu.
6. A estudante dirigiu o carro automtico.
7. O rapaz comprou a casa.
8. O Joo possui muitos imveis.
9. O menino perdeu o brinquedo.
10. A moa viajou o namorado (e caiu na farra).
11. A casa foi derrubada pelo vento.
12. O sol queimou a plantao.
13. O pai ofereceu balas para o filho.
14. A me acomodou o nenm no bero.
15. O atleta acertou a flecha no alvo.

4 ASPECTO LEXICAL

I. Nas sentenas a seguir, diga se a situao descrita pelo verbo marcado em itlico
vista pelo ponto de vista perfectivo ou pelo ponto de vista imperfectivo e explicite o
tipo de imperfectivo usado:

1. A Maria comeu trs bolinhos.

2. A Maria estava comendo bolinhos ontem tarde.
3. A Maria comia bolinhos demais.
4. A Maria comia bolinhos quando eu cheguei.
5. A Maria come bolinhos demais.

II. D exemplos de sentenas usando os aspectos gramaticais perfectivo, imperfectivo

contnuo e habitual; use as marcas gramaticais possveis.

III. D uma evidncia da lngua em que se pode mostrar a existncia de aspecto gramatical
e aspecto lexical. Use exemplos distintos dos do livro.

IV. Explique a diferena entre aspecto bsico e aspecto derivado. Exemplifique.

V. D a compatibilidade entre o aspecto lexical e o aspecto gramatical para as classes de

Vendler.
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VI. D a classificao aspectual bsica dos verbos nas sentenas a seguir, justificando sua
resposta com a aplicao, para cada verbo, dos testes estudados; indique tambm qual
a propriedade que o teste aplicado est evidenciando:

1. O policial algemou o bandido.

2. A moa entrou na sala naquele momento.
3. O bebezinho chorava muito.
4. O Joo adorava sua esposa.
5. Dez professores de Lingustica compem o departamento.
6. O homem ultrapassou o carro da frente.
7. Os meninos jogavam futebol.
8. Os alunos admiravam o professor.
9. O doutor enfaixou a mo do paciente.
10. A moa saiu exatamente naquele dia.
11. A menina sorriu.
12. O cozinho de estimao das crianas adoeceu naquela noite.
13. O menino desenhou a tarde toda.
14. Os alunos gostam de estudar Semntica.
15. O pirata enterrou o tesouro nas montanhas.
16. O Hugo comprou um carro importado.
17. A esposa do Fernando faleceu o ano passado.
18. No passado, os senhores chicoteavam os escravos.
19. A casa custa cem mil reais.
20. A menina escorregou na casca de banana ontem tarde.

VII. D a classificao aspectual derivada dos verbos nas sentenas a seguir, justificando
sua resposta com a aplicao, para cada verbo, dos testes estudados; indique tambm
qual o aspecto bsico e qual o derivado:

1. A moa sai cedo todos os dias.

2. O linguista leu o livro do Chomsky.
3. O rapaz compra carros antigos.
4. A perna do Joo anestesiou.
5. Acar cristaliza rapidamente.
6. O professor chega atrasado sempre.
7. Os estudantes esto sabendo Semntica.
8. A Maria empacotava mercadorias.
9. O escritor escreveu um livro.
10. Flores murcham rapidamente.
11. A costureira costurou o bolso da cala.
12. Loua de cristal lava fcil.
13. A prefeitura despolua a lagoa todos os anos.
14. O artista pintou um quadro.
15. O menino est gostando de verduras.
16. Operrios despreparados danificam mquinas facilmente.
17. O antiqurio enferrujou o prego com um produto especial.
18. Pessoas cuidadosas limpam bem as casas.
19. O menino abria uma barra de chocolate todos os dias.
20. A jarra se partiu.
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decomposio de predicados. Petrpolis: Editora Vozes.

VIII. Quais so as caractersticas de um verbo semelfactivo, do tipo espirrar?

IX. D um exemplo de verbo polissmico em que existem dois tipos de aspectos para cada
sentido especfico.

X. Dizer dos verbos abaixo se so inacusativos ou inergativos, evidenciando com as

propriedades aspectuais:

1. Caminhar
2. Cair
3. Chegar
4. Assoviar

5 A DECOMPOSIO DE PREDICADOS

I. Qual a diferena bsica entre a Semntica Gerativa e a Sintaxe Gerativa?

II. A Semntica Gerativa foi duramente criticada, o que acabou levando a teoria ao seu
esvaziamento. Entretanto, os semanticistas gerativos deixaram um legado muito
importante para os estudos recentes em Semntica Lexical. Explique qual foi esse
legado.

III. Utilize parfrases como as propostas por Lakoff e Wunderlich ou aplique o teste do
quase para evidenciar que os verbos a seguir so compostos por elementos semnticos
menores: coroar, empacotar, encaixotar, encerar, fortalecer, infantilizar.

IV. Explique o que a estrutura recorrente e a raiz das representaes de decomposio

em predicados primitivos. D um exemplo.

V. Qual a sintaxe da metalinguagem de decomposio de predicados? Mostre no

exemplo acima um metapredicado e seus argumentos. O que seria um modificador na
estrutura?

VI. Para os verbos azulejar, aquecer, guardar e empacotar, determine: a sentena que
exemplifica o verbo, as propriedades que o classificam em determinada classe, a sua
estrutura de predicados e o nome da classe.

VII. Quais as vantagens em se usar a linguagem de decomposio de predicados para

representar a estrutura argumental de verbos em relao grade de papis temticos?