MINISTERIO DE EDUCACIN

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL

SANTA

PLAN DE ACCIN DEL DA DEL LOGRO 2017 DE LA I.E. N 88320 SAN BARTOLO

I.- DATOS INFORMATIVOS:

Regin : Ancash
Entidad : Unidad de Gestin Educativa Local Santa.
I.E. : N 88320
Provincia : Santa
Lugar : San Bartolo - Santa
Direccin : Pasaje Pachactec
Director : Jos Vejarano Esquivel
II.- FUNDAMENTACIN:
El presente Plan de Accin de Mejora los Aprendizajes de Estudiantes de la I.E. N 88320 San
Bartolo se fundamenta dentro del marco de las polticas priorizadas 2011-2016, para que todos los
estudiantes de nuestro Per aprendan con pertinencia y calidad y que ninguno se quede atrs. As mismo
se basa en la Movilizacin Nacional por la Trasformacin de la Educacin, impulsada por el MINEDU,
que desencadena en un proceso permanente y sostenible de participacin de todos los sectores de nuestra
provincia a lo largo del periodo escolar 2015, a fin de establecer alianzas estratgicas para asumir su rol y
compromiso frente al proceso educativo, teniendo como centro de la calidad educativa a la mejora de los
aprendizajes.
Segn el informe de los resultados de la ECE 2012, a nivel de nuestra Institucin Educativa N
88320, en el rea de Comunicacin se obtuvo el 35,9% en el Nivel 2, donde agrupa a los estudiantes que
comprenden lo que leen, segn lo esperado para el grado. En el nivel 1, se obtuvo el 42,2 %, en el grupo
de estudiantes que solo comprenden lo ms fcil y en el Nivel Debajo del Nivel 1 se obtuvieron el 21,9%;
siendo un grupo razonable de estudiantes que tienen dificultades para comprender textos. Asi mismo se
observa que el promedio del Nivel 2 est por encima del promedio regional (22,4%) y del nacional
(30,9%); en consecuencia se evidencia que hemos mejorado en el proceso de comprensin de textos en los
estudiantes del 2 grado de primaria. En el rea de matemtica se obtuvo en el Nivel 2 el 10,9%; en el
nivel 1 el 34,4 % y debajo del nivel 1 el 54,7 %, lo cual muestra que a comparacin del promedio
regional, que an nos encontramos en un porcentaje moderado por encima del 7,4 % del nivel 2. Cabe
mencionar que en dicha rea se ha incrementado el porcentaje de estudiantes en el Nivel 1 y por debajo
del Nivel. Frente a estos resultados, nos vemos comprometidos en la ejecucin de acciones pertinentes a lo
establecido en el presente Plan de Mejora de los Aprendizajes.

III.- BASE LEGAL.

Constitucin Poltica del Per.
Ley N 28044, Ley General de Educacin, y sus modificatorias las Leyes N 28123, N 28302, N
28329 y N 28740.
Decreto Supremo N 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley General de Educacin.
Ley N 29944, Ley de la Reforma Magisterial
DS N 004-2013-ED, Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial.
RM N 0547-2012-ED, Marco del Buen Desempeo Docente.
IV.- POBLACIN OBJETIVA:
V.- OBJETIVOS ESTRATEGICOS:
5.1.-GENERAL:
Promover, organizar, ejecutar y evaluar acciones pertinentes y efectivas para mejorar los aprendizajes
de los estudiantes de la IE N 88320, con la participacin de los actores de la comunidad educativa.
5.2.-ESPECIFICOS:
1. Ejecutar acciones de Fortalecimiento de Capacidades para mejorar el aprendizaje de los
estudiantes de los dos niveles.
2. Promover acciones de sensibilizacin, organizacin y fortalecimiento de las Coordinaciones de los
docentes por reas, ciclos y/o grados.
3. Adecuar y aplicar las guas didcticas sobre estrategias de enseanza-aprendizaje para uso de los
docentes, principalmente en comunicacin y matemtica.
4. Aplicar evaluaciones cada semestre a cargo del comit Mejorando el Aprendizaje Sanbartolino
articulando diferentes reas curriculares, incidiendo en comunicacin y matemtica.
5. Desarrollar acciones de monitoreo pedaggico en el marco del buen desempeo docente.
6. Participar activamente en la Evaluacin Censal de Estudiantes ECE 2017.

VI.- DIAGNOSTICO DEL NIVEL DE APRENDIZAJE:

6.1.- NIVEL PRIMARIA ECE.

NIVEL COMUNICACION MATEMATICAS
ECE 2012 ECE 2013 ECE 2012 ECE 2013
2 28,0 % 35,9 % 23,7% 10,9%
1 57,0% 42,2% 37,6% 34,4%
-1 15,1% 21,9% 38,7% 54,7%
NIVELES:
Nivel 2 : Logro alcanzado
Nivel 1 : En proceso
Debajo del Nivel 1 : En inicio

VII.- METAS DE APRENDIZAJE

7.1.- NIVEL PRIMARIA
Situacin Actual Metas Sit. Actual Metas
Niveles Comunic. I semestre II semestre Matemat. I semestre II semestre
2 35,9% 40% 55% 10,9% 15% 40%
1 42,2% 45% 35% 34,4% 40% 45%
-1 21,9% 15% 10% 54,7% 45% 15%

7.2.- NIVEL SECUNDARIA

Situacin Actual Metas Sit. Actual Metas
Niveles Comunic. I semestre II semestre Matemat. I semestre II semestre
2 01% 10% 30% 0% 10% 20%
1 47% 60% 62% 33% 50% 60%
-1 52% 30% 8% 67% 40% 20%
 VIII.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
Cronograma
Estrategias Acciones Responsables Recursos
Inicio Trmino

1. Elaborar y Formacin de equipos de Marzo Abril Director CAP de la II. EE.

aplicar una trabajo por reas
propuesta de curriculares
nuevas Revisin de materiales Marzo Abril Docentes Libros de textos,
metodologas bibliogrficos, TIC y otros. web
en el aula en
las diferentes laptop
reas de los Taller de seleccin y Abril Mayo Director y Ruta de trabajo,
dos niveles. contextualizacin de nuevas docentes laptop
metodologas en el aula por
reas curriculares
Inclusin de las Mayo Diciem Docentes UU. DD.
metodologas en las bre
unidades didcticas Fascculos de
Comunicacin y
Matemtica

Desarrollo y evaluacin de Mayo Diciem Docentes UU. DD.

las nuevas metodologas bre
Sesiones de
aprendizaje

Reuniones de Mayo Diciem Director y Hojas bond

sistematizacin de la bre docentes Impresora, laptop,
experiencia de aplicacin de tinta
las nuevas metodologas

IX.- MOMENTOS E HITOS PEDAGOGICOS

Momentos Hitos Actividad Fecha Responsables Financiamiento
PRIMER BUEN INICIO AO Director
MOMENTO ESCOLAR Marzo Sub Director Autofinanciado
CONEI
I JORNADA DE Director
HITO REFLEXIN Marzo Sub Director Autofinanciado
1 CONEI
PLANIFICACION DEL Director
PLAN DE MEJORA DE Marzo Sub Director Autofinanciado
SEGUNDO LOS APRENDIZAJES CONEI
MOMENTO Docentes
EVALUACIN Mayo Comit Autofinanciado
DIAGNSTICA
 MONITOREO Y Director
SUPERVISION PLAN DE Abril Sub Director Autofinanciado
MEJORA DE LOS Diciembre
APRENDIZAJES
I EVALUACIN DE LOS Director
HITO ESTUDIANTES Julio Sub Director Autofinanciado
2 DEMOSTRANDO LO CONEI
QUE APRENDIMOS Docentes
Director
CELEBRACIN I DIA Julio Sub Director Autofinanciado
DEL LOGRO CONEI
Docentes
Director
II JORNADA DE Julio Sub Director Autofinanciado
REFLEXIN CONEI
Docentes

HITO EVALUACION CENSAL Noviembre MINEDU

3 UGEL Autofinanciado
Director
II EVALUACIN DE LOS Sub Director
ESTUDIANTES Diciembre CONEI Autofinanciado
DEMOSTRANDO LO Docentes
QUE APRENDIMOS
III JORNADA DE Diciembre Director
REFLEXIN Sub Director Autofinanciado
CONEI
Docentes
CELEBRACIN II DIA Diciembre Director Autofinanciado
DEL LOGRO Sub Director
CONEI
Docentes
Diciembre Director
TERCER HITO RENDIMIENTO DE Autofinanciado
MOMENTO 1 CUENTAS

PLANIFICACIN PARA Diciembre Director

HITO EL AO 2017 Sub Director Autofinanciado
2 BUEN INICIO DEL AO CONEI
ESCOLAR

X.- COMPROMISOS

10.1 Director y Subdirector

Facilitar material bibliogrfico
Organizar las jornadas pedaggicas, talleres, otros.
Monitorear el trabajo pedaggico.
Organizar y ejecutar las acciones planificadas en el da del logro
 Estimular a los docentes, estudiantes y padres de familia que demuestren identificacin con la
Institucin Educativa.
10.2 Docentes
Elaborar y desarrollar las Unidades Didcticas, considerando las nuevas metodologas y
estrategias.
Participar activamente en las actividades programadas en el Plan de Mejora de los Aprendizajes.
Elaborar material didctico que ayude al aprendizaje de los educandos.

10.3 Padres de Familia

Realizar encuentro de padres con ms frecuencia.
Charlas a los padres sobre nutricin y alimentos saludables
Charlas a los padres de familia de cmo establecer un horario en casa para los estudiantes.

10.4 Estudiantes
Asumir responsablemente su rol para mejorar sus aprendizajes.
Esforzarse para mejorar su aprendizaje.
Participar en los diferentes Comits Estudiantiles.

XI.- MONITOREO Y EVALUACION

El monitoreo y la evaluacin se realizara permanentemente, al inicio, durante y despus de cada actividad
programada.
XII.- BIBLIOGRAFIA
- Marco del Buen Desempeo Docente
- RM N 0431-2012-ED
- RM N 0547 -2013-ED

Santa, marzo de 2017

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Prof. Wilfredo Matta M. Prof. Jorge L. Picn Espinoza

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Prof. Aula de Innovacin Prof. Aula de Innovacin

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Prof. rea Ingls Prof. rea Educacin Fsica

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Prof. rea C.T.A Prof. rea Educacin para el Trabajo