PARTIDA

META

La carrera cientfica

REGLAS
La competencia se da entre cinco equipos de parejas.
Cada pareja tira los dos dados, el equipo que obtiene el mayor nmero con los dados
intenta responder una pregunta a eleccin entre las nmero 1 a la 52. Cada pregunta
respondida queda descartada para nuevas elecciones.
Si la pareja responde correctamente, avanza al casillero siguiente ganando ventaja de
un casillero y quedando detenidos de momento en ese casillero.
Se vuelven a tirar los dados y la pareja que obtenga la mayor cantidad de nmeros
vuelve a elegir una pregunta a responder y as se compite hasta que uno de los equipos
logre llegar a la meta y ganar el juego.
 Preguntas (seleccin mltiple y verdadero y falso)

1) La evolucin del conocimiento humano se ha dado en esta secuencia:

a) Pensamiento cientfico, pensamiento filosfico, pensamiento mtico.

b) Pensamiento mtico, filosfico, cientfico
c) Pensamiento filosfico, mtico, cientfico.

2) ____ Las verdades filosficas rigen el conocimiento cientfico.

3) Qu diferencia al pensamiento cientfico del pensamiento mtico?

a) Que intenta explicar los pensamientos a travs de mitos o narraciones fantsticas.

b) Que intenta explicar la realidad a travs de un conocimiento riguroso, objetivo y verificable.
c) Que intenta explicar la realidad a travs de reflexiones abstractas y especulativas.

4) ____ La raz etimolgica de la palabra fenmeno proviene del griego fainomenon, que significa lo que
aparece, lo que se presenta o se muestra.

5) Los precedentes del mtodo cientfico tienen sus orgenes en:

a) El pensamiento griego antiguo

b) El cdigo de Hammurabi babilnico.
c) Las tradiciones vdicas de la india.

6) ____ El pensamiento cientfico tiene su origen en la cultura griega antigua, en especfico en la filosofa de
Aristteles..

7) La problemtica cientfica es:

a) Una interrogante natural y abstracta provista de mltiples sentidos epistemolgicos e innatos.

b) Una indagacin infinita sustentada en diversas teoras presentes a lo largo de la trayectoria de las
ciencias.
c) Una interrogante respecto a un fenmeno que requiere explicacin para ser conocido y comprendido.

8) _____ Una teora cientfica es una narracin objetiva de explicacin de un fenmeno cultural.

9) Las conclusiones cientficas bien logradas son:

a) Absolutamente verdaderas
b) Vlidas experimentalmente
c) Inciertas e inconmensurables

10) _____ La raz etimolgica de la palabra procedimiento es pro-cedere que significa mantenerse
quieto, detenerse.

11) Una hiptesis cientfica es:

a) Un postulado probable de explicacin de un fenmeno o fenmenos que debe o deben ser

demostrado/s.
b) Un postulado necesariamente verdadero que slo basta demostrar mediante el protocolo de
experimentacin y corroboracin cientfico.
c) Un postulado metdico que es necesario demostrar continuamente a lo largo del tiempo y a travs de
diferentes estrategias de conocimiento.

12) _____ La ciencia utiliza experimentos cientficos para corroborar de modo riguroso planteamientos
veritativos.
13) El mtodo cientfico es necesario para la ciencia porque:

a) Debe explicar los fenmenos a travs de estrategias objetivas, rigurosas y exactas.

b) Debe demostrar sus teoras e hiptesis de forma parcial, rigurosa y exacta.
c) Debe establecer conclusiones provisorias de forma total, rigurosa y exacta.

14) _____ Es necesario investiga por medio de las ciencias para lograr comprender la realidad y establecer
nuevos conocimientos cientficos que permitan al ser humano desarrollarse a nivel personal y social.

15) Que las ciencias sean rigurosas en sus procedimientos de investigacin significa:

a) Que deben examinar sistemticamente los fenmenos a travs de un protocolo ordenado de

investigacin con procedimientos e instrumentos adecuados de experimentacin.
b) Que deben examinar sistemticamente la realidad a travs de un protocolo hipottico bien organizado
con procedimientos e instrumentos adecuados de experimentacin.
c) Que deben examinar sistemticamente los fenmenos a travs de un protocolo ordenado de
investigacin sustentado en un marco terico narrativo e histrico.

16) _____ La raz etimolgica de la palabra mtodo proviene del griego methodeuo y significa seguir
una huella, investigar.

17) La comprobacin y verificacin emprica se halla en la etapa de:

a) Elaboracin del marco terico.

b) Demostracin de las hiptesis.
c) Evaluacin final de resultados de investigacin.

18) _____ Es necesario que las conclusiones cientficas sean particulares y unvocas para que la teora se
cumpla en todos los casos posibles del suceso experimental.

19) Los fenmenos son:

a) Las reglas y leyes que articulan el marco terico cientfico.

b) Los sucesos ideales y ontolgicos que acontecen en el plano fsico.
c) Los sucesos problemticos que acontecen en el plano real.

20) _____ Las conclusiones cientficas aspiran a ser universalmente vlidas para el logro de conocimientos
fiables y exactos,

21) El concepto de universalidad significa:

a) Que el valor explicativo y predictivo de las conclusiones tericas debe darse slo en casos puntuales.
b) Que el valor remedial y preventivo de los procesos cientficos y metafsicos est previamente organizado.
c) Que el valor explicativo y predictivo de las conclusiones tericas debe darse en todos los casos posibles.

22) _____ El concepto de lo contingente se refiere a que el contenido terico tratado no tiene valor
universal sino slo particular, o sea, que su condicin no se puede aplicar a todos los casos posibles.

23) El concepto de validez cientfica se refiere a:

a) Que las conclusiones y conjeturas ortodoxas se correspondan rigurosa y productivamente con el proceso
de investigacin cientficamente.
b) Que las conclusiones y resultados tericos se correspondan lgica y discursivamente con el proceso de
investigacin cientficamente.
c) Que las conclusiones y resultados tericos se correspondan rigurosa y productivamente con el proceso de
investigacin cientficamente.
 24) _____ La raz etimolgica de la palabra experimento proviene del latn experimentum, que significa
comprobar, buscar pruebas

25) Que un instrumento de experimentacin cientfica sea vlido significa:

a) Que sea capaz de predecir con exactitud los resultados del experimento cientfico.
b) Que sea capaz de determinar la esencia ontolgica del fenmeno estudiado.
c) Que sea capaz de satisfacer las expectativas psicolgicas del investigador/a.

26) _____ El concepto de racionalidad se refiere a la coherencia interna terica y prctica del pensamiento,
argumentacin, investigacin y objetividad del pensamiento lgico filosfico y cientfico.

27) La fsica ha sido definida histricamente como:

a) Disciplina cientfica de conocimiento que estudia la composicin estructural de los fenmenos reales
inertes, as como sus relaciones entre s.
b) Disciplina cientfica de conocimiento que estudia la energa, la materia, el tiempo y el espacio, as como las
interacciones de estos fenmenos entre s.
c) Disciplina cientfica de conocimiento que estudia la naturaleza y estructura interna de los seres vivos, as
como su comportamiento dentro de la naturaleza.

28) _____ La qumica se ocupa de indagar la composicin estructural de los cuerpos reales de la naturaleza.

29) El concepto de probabilidad cientfica se refiere al:

a) Grado de verdad de los pensamientos contingentes.

b) Grado de certeza de las teoras metafsicas.
c) Grado de validez de las teoras cientficas.

30) _____ El marco terico de una teora cientfica se refiere a la organizacin conceptual global de la
misma.

31) La epistemologa es:

a) La disciplina que indaga el conocimiento esotrico de la astrologa universal.

b) La disciplina que estudia la validez metdica y cognoscitiva de las ciencias.
c) La disciplina que estudia la confiabilidad de los instrumentos experimentales.

32) ______ Las ciencias naturales son el nico tipo de conocimiento vlido y rescatable para la actitud
cognoscitiva humana.

33) Una conjetura cientfica es:

a) Un planteamiento probable de explicacin de determinados fenmeno o fenmenos problemticos

presentes en la realidad.
b) Un planteamiento apodctico de explicacin de determinados fenmeno o fenmenos problemticos
presentes en la realidad.
c) Un planteamiento inefable de explicacin de determinados fenmeno o fenmenos problemticos
presentes en la realidad.

34) _____ La reflexin terica y especulativa est totalmente prohibida dentro del ejercicio de la
investigacin cientfica.

35) La biologa es la:

a) Teora emprica que indaga el comportamiento de los seres vivos dentro de la biosfera, as como la
estructura de la misma.
 b) Disciplina de conocimiento cientfico que estudia la naturaleza o modo de ser de los seres vivos y del
mundo vivo dentro de la naturaleza.
c) Ciencia particular que estudia la naturaleza metafsica de los entes de razn dentro del marco del mundo
de los seres vivos.

36) _____ Dentro del contexto de las eras moderna y contempornea, los aportes del pensamiento cientfico
han sido la fuente para el desarrollo de grandes adelantos cientficos y tecnolgicos, pero a la vez de la
fabricacin de mortferas armas de guerra.

37) La raz etimolgica de la palabra ciencia es scientia, del latn, y significa:

a) Sabidura
b) Aprendizaje
c) Conocimiento

38) _____ Juzgar de infundadas creencias tales como que la luna es de queso o que la violencia de las fuerzas
naturales es la ira de los dioses es una arrogancia inaceptable tpica de l@s cientfic@s.

39) El conocimiento fctico es aquel que:

a) Posee una referencia emprica

b) Posee una referencia metafsica
c) Posee una referencia onomatopyica

40) _____ La fsica cuntica, la gentica o la informtica son ejemplos de avances cientficos y tecnolgicos
que han sido fruto del desarrollo del pensamiento cientfico.

41) Que el conocimiento cientfico sea autocorrectivo significa que:

a) Es falible en la medida que equivoca sus descubrimientos.

b) Revisa y mejora sus teoras, resultados y descubrimientos.
c) Es esttico y rgido en su forma de abordar el conocimiento.

42) _____ La ciencia es una actitud personal de indagar con rigor y mtodo el significado y sentido de la
realidad.

43) El mundo, alma y Dios son objetos de estudio de:

a) La metafsica
b) Las ciencias naturales
c) El pensamiento mtico

44) _____ Cualquier tipo de experimentacin cientfica es justificable si es realizada con fines mdicos que
favorezcan la salud de personas particulares o de una comunidad.

45) Que el conocimiento cientfico sea objetivo significa que:

a) Establece sus resultados y conclusiones de conocimiento con experimentacin rigurosamente contralada.

b) Establece sus hiptesis con racionalidad absoluta y criterios de validez estandarizados.
c) Establece su metodologa con una serie de principios lgicos histricamente infalibles.

46) _____ Desestimar a priori como carente de rigor cientfico cualquier opinin o planteamiento mitolgico
o filosfico constituye una actitud de sano rigor cientfico.

47) La raz etimolgica de la palabra epistemologa proviene del griego episteme, que significa:

a) Rigor
b) Saber
 c) Poder

48) _____ Francis Bacon y Ren Descartes fueron importantes intelectuales precursores de la revolucin
cientfica moderna.

49) Unos de los grandes desafos futuros para el pensamiento cientfico es lograr:

a) El dominio ilimitado de la naturaleza a cualquier precio para el desarrollo social humano.

b) El desarrollo terico de la mitologa como elemento central y constitutivo del quehacer cientfico.
c) El desarrollo de una perspectiva ms ecolgica y sustentable de las ciencias y su quehacer.

50) _____ Que un instrumento de experimentacin cientfica sea confiable significa que mide con precisin lo
que se debe medir.

51) Augusto Comte diferencia entre los tipos de pensamiento:

a) Filosfico, mtico y cientfico

b) Religioso, metafsico, cientfico.
c) Ontolgico, metafsico, mtico

52) _____ La eugenesia es una filosofa social que defiende la mejora de los rasgos hereditarios humanos
mediante diversas formas de intervencin manipulada y mtodos selectivos de humanos.
RESPUESTAS

1) b
2) F
3) b
4) V
5) a
6) V
7) c
8) F
9) b
10) F
11) a
12) F
13) a
14) V
15) a
16) V
17) b
18) F
19) c
20) V
21) c
22) V
23) c
24) V
25) a
26) V
27) b
28) V
29) c
30) V
31) b
32) F
33) a
34) F
35) b
36) V
37) c
38) F
39) a
40) V
41) b
42) V
43) a
44) F
45) a
46) F
47) b
48) V
49) c
50) V
51) b
52) V
 CRUCIGRAMA FILOSFICO
Instrucciones: Rellena el crucigrama guindote por las pistas horizontales y verticales. Buena suerte!
HORIZONTAL
2 Proceso de aprendizaje y comprensin de la esencia de
los entes y la realidad.
5 Sustrato subyacente y justificador del ser de los entes y
realidad.
6 Naturaleza y orden propio de todo ente.
11 Nocin inmaterial y mental de las cualidades
fundamentales de un ente.
12 Disciplina filosfica que estudia el significado, sentido y
validez del conocimiento.
14 Sustrato o trasfondo fundamental de la realidad y los
entes.
18 Tipo de pensamiento y razonamiento lgico y
especulativo caracterstico de la filosofa.
21 Proceso socrtico de discusin y desvelamiento de la
verdad.
22 Disciplina que estudia el significado y sentido de la
realidad en cuanto tal.
23 mbito de los saberes fundamentales humanos.
24 Adecuacin entre el entendimiento y la realidad, esencia
objetiva de la realidad.
25 Condicin de inesencialidad del ente.
27 Disciplina que estudia el significado y sentido de Dios y
de la religiosidad.
VERTICAL
1 Cualidad fundamental de los entes.
3 Facultad racional que estudia y desarrolla el conocimiento de la
realidad y verdad.
4 Condicin lgica de totalidad de los conceptos y verdades del
conocimiento.
7 Disciplina filosfica que estudia el significado y sentido del ser.
8 Aquello que tiene existencia.
9 Facultad intelectual que estudia los grandes objetos del
conocimiento, a saber, mundo, alma y Dios.
10 Disciplina filosfica que busca comprender el sentido y
significado del bien y del mal.
13 Disciplina filosfica que busca comprender el sentido y
significado de la belleza.
14 Caracterstica de contingencia e inesencialidad del ente.
15 Cualidad existencial del ente.
16 Facultad de decidir y hacer lo ms adecuado para el equilibrio y
autnoma personal.
17 Condicin de desconocimiento del significado y sentido de los
entes y la realidad.
19 Capacidad de comprender y conducir libremente la propia
existencia.
20 Habito perfectivo en el bien que el ser humano debe cultivar a
29 Disciplina filosfica que estudia el sentido y significado lo largo del vivir.
lgico y epistemolgico del lenguaje.
26 Origen esencial y temporal del ente o de un fenmeno.
31 Fin propio del ser humano como equilibrio y
autorrealizacin integral. 28 Disciplina filosfica que estudia la organizacin y dinmica del
pensamiento racional.
32 Capacidad operativa del ser humano.
30 mbito de las opiniones y prejuicios contingentes humanos.
33 Habilidad de conocimiento acabado terico y prctico de
la realidad.

34 Condicin de no ser esencial de lo inexistente.

RESPUESTAS

HORIZONTAL VERTICAL

2 Conocimiento 1 Esencia

5 Fundamento 3 Entendimiento

6 Bien 4 Universalidad

11 Concepto 7 Metafsica

12 Epistemologa 8 Ente

14 Absoluto 9 Razn

18 Reflexin filosfica 10 tica

21 Mayutica 13 Esttica

22 Filosofa 14 Apariencia

23 Episteme 15 Ser

24 Verdad 16 Libertad

25 Falsedad 17 Ignorancia

27 Teologa 19 Autodeterminacin

29 Hermenutica 20 Virtud

31 Felicidad 26 Causa

32 Facultad 28 Lgica

33 Sabidura 30 Doxa

34 Nada
 SOPA DE LETRAS MTICA

Instrucciones:

Lee las pitas y guate de ellas para encontrar los conceptos a que se refieren en la sopa de letras. Una vez que los vayas encontrando,
escrbelos en la lnea de respuesta derecha de cada pista. Buena suerte!

PISTAS

1) Tipo de pensamiento caracterstico de todas las culturas antiguas de la humanidad. ____________________

2) Caracterstica del pensamiento mtico que refiere a su carcter eminentemente figurativo e interpretativo. _____________________

3) Caracterstica del pensamiento mtico que refiere a su carcter representativo. ___________________

4) Caracterstica del pensamiento mtico que refiere a su carcter irreal e imaginario. ____________________

5) Componente temtico habitual de las narraciones mticas que refiere a su carcter ilustrativo. ____________________

6) Narracin fabulosa e imaginaria que intenta dar una explicacin no racional a la realidad. _______________________

7) Conjunto de dogmas, normas y prcticas relativas a una divinidad y religiosidad. ______________________

8) Actividad mediante la cual el ser humano imita, expresa o tematiza de forma creativa la realidad material o abstracta, valindose de
diferentes materiales de trabajo, de la imagen, del sonido, entre otras, a fin de crear una representacin real o imaginaria de las
cosas o de la realidad. ______________________

9) Dimensin experiencial del vivir a la cual, en opinin de Cassirer, el ser humano primitivo viva muy conectado.________________

10) Motivos psicolgicos que estimulan el pensamiento mtico del hombre antiguo.

________________________

11) Gnero literario que caracteriza habitualmente al pensamiento mtico antiguo. _____________________

12) Tipo de representacin profunda del significado profundo del mundo de carcter imaginario. _______________________

13) Pequeas comunidades primitivas antiguas creadoras de mitos. _______________________

14) Caracterstica cognoscitiva positiva de las narraciones mticas. ______________________

15) Caracterstica esttica positiva de las narraciones mticas. ______________________

16) Objeto principal de las narraciones mticas. __________________

17) Tipo de religiosidad caracterstica del pensamiento mtico. _____________________

18) Rasgo inquietante de buena parte de las narraciones mticas antiguas. ______________________

19) Tendencia valorativa caracterstica que conlleva del pensamiento mtico. _____________________

20) Aporte positivo que se deduce de la valoracin pensamiento mtico. ______________________

21) Composicin literaria, generalmente en verso, de la que se suele extraer una enseanza til o moral. ___________________

22) Poema narrativo extenso de tono grandilocuente que relata hechos heroicos realizados por personajes histricos o legendarios.

_________________________

23) Obra en verso o perteneciente por su gnero a la esfera de la poesa aunque est escrita en prosa. _________________

24) Planteamiento preferentemente mtico y religioso que trata sobre el origen y organizacin del universo. __________________

RESPUESTAS

1) Tipo de pensamiento caracterstico de todas las culturas antiguas de la humanidad. Mtico

2) Caracterstica del pensamiento mtico que refiere a su carcter eminentemente figurativo e interpretativo. Alegrico
3) Caracterstica del pensamiento mtico que refiere a su carcter representativo. Simblico
4) Caracterstica del pensamiento mtico que refiere a su carcter irreal e imaginario. Fantstico
5) Componente temtico habitual de las narraciones mticas que refiere a su carcter ilustrativo. Moraleja
6) Narracin fabulosa e imaginaria que intenta dar una explicacin no racional a la realidad. Mito
7) Conjunto de dogmas, normas y prcticas relativas a una divinidad y religiosidad. Religin
8) Actividad mediante la cual el ser humano imita, expresa o tematiza de forma creativa la realidad material o abstracta, valindose de
diferentes materiales de trabajo, de la imagen, del sonido, entre otras, a fin de crear una representacin real o imaginaria de las cosas o
de la realidad. Arte
9) Dimensin experiencial del vivir a la cual, en opinin de Cassirer, el ser humano primitivo viva muy conectado. Imaginario.
10) Motivos psicolgicos que estimulan el pensamiento mtico del hombre antiguo. Emociones
11) Gnero literario que caracteriza habitualmente al pensamiento mtico antiguo. Narrativo
12) Tipo de representacin profunda del significado profundo del mundo de carcter imaginario. Mitologa
13) Pequeas comunidades primitivas antiguas creadoras de mitos. Tribus
14) Caracterstica cognoscitiva positiva de las narraciones mticas. Sabidura
15) Caracterstica esttica positiva de las narraciones mticas. Belleza
16) Objeto principal de las narraciones mticas. Naturaleza
17) Tipo de religiosidad caracterstica del pensamiento mtico. Politesmo
18) Rasgo inquietante de buena parte de las narraciones mticas antiguas. Grotesco
19) Tendencia valorativa caracterstica que conlleva del pensamiento mtico. Naturalismo
20) Aporte positivo que se deduce de la valoracin pensamiento mtico. Ecologismo
21) Composicin literaria, generalmente en verso, de la que se suele extraer una enseanza til o moral. Fbula
22) Poema narrativo extenso de tono grandilocuente que relata hechos heroicos realizados por personajes histricos o legendarios.
Epoyeya
23) Obra en verso,o perteneciente por su gnero a la esfera de la poesa aunque est escrita en prosa. Poema
24) Planteamiento preferentemente mtico y religioso que trata sobre el origen y organizacin del universo. Cosmogona