GEOMETRIA

ANALÍTICA
Aula 01

Profa.: ANDRÉA SOUZA

Cronograma (1º parte )

28/07 - Apresentação da disciplina.
- Breve revisão
04/08 Aula 1- Transformação de coordenadas (
T E M A complemento do quadrado )
11/08 Aula 2 – Parábola
Transformações de 18/08 Aula 3- Elipse
25/08 Aula 4- Exercícios
Coordenadas e Parábola 01/09 Aula 5- Atividade valendo nota.
08/09 Aula 6- Híperbole.
15/09 Aula 7- Híperbole.
22/09 Revisão
29/09 AP1

Cronograma (2º parte )

06/10 Aula 8- Coordenadas polares: introdução e localização de pontos.
Transformação do sistema polar para cartesiano e vice-versa.
13/10 Aula 9- Traçado rápido das curvas clássicas
20/10 Aula 10 – Atividade valendo nota
-Um pouco de história.
27/10 Aula 11- Vetores: Definição e operações com vetores.
03/11 Aula 12- Combinação linear, dependência e independência linear. -Distância entre dois pontos
Base e sistemas de coordenadas.
10/11 Aula 13- Produto escalar -Ponto médio de um segmento.
17/11 Aula 14- Produto vetorial e Misto
-Translação dos eixos coordenados
24/11 Revisão
01/12 AP2 -Cônicas(parábola).
08/12 Feriado (Prova Substitutiva ainda será marcada)
15/12 Prova Final

1
 O Que é Geometria Analítica?

Familiarizar o aluno com o método do complemento do
quadrado usado na translação de eixos.
(Grécia A.C.)

Fazer com que o aluno adquira os primeiros conceitos
de geometria analítica no plano. +
(Séc. XVII)

Proporcionar ao aluno os primeiros conhecimentos

=
sobre as cônicas.

Pierre de Fermat
(1601-1665)
- Francês, graduado em
direito, movido por grande
Você Sabia??? amor à matemática.
- Contribuiu para a criação
do cálculo diferencial,
cálculo de probabilidades e
teoria dos números.

René Descartes
uur
(1596-1650)
Y ox :Eixo das abscissas
- Francês, graduado em direito, uur
movido
filosóficas.
por razões
y P ( x, y ) oy :Eixo das ordenadas
- Defendeu o método x :Abscissa do ponto
matemático como um modelo 0 x X y :Ordenada do ponto
para aquisição de
conhecimentos em todos os Par ordenado ou coordenadas do ponto.
campos.
( x, y )

2
 Teorema de Pitágoras Calcular a distância entre os pontos A( -2,5) e
B(4,-3)

d 2 = (xb - xa )2 + (yb - ya )2 dAB = ( X b − X a ) 2 + (Yb − Ya ) 2

y dAB = (4 − (−2)) 2 + ( −3 − 5) 2
B
yb
d dAB = (4 + 2) 2 + (−8) 2

ya A • dAB = 36 + 64
dAB = 100 → 10
xa xb x

Ponto médio de AB
Determine o comprimento da mediana
A= ( xA ,yA ) , B= ( xB ,yB ) relativa ao lado A B do triângulo cujos
vértices são: A ( 0,4 ) , B ( 2, -6 ) e C ( -4,2 )
x +x y +y 
M = A B , A B 
 2 2  C Lembrete: mediana é o
segmento que une um
vértice de um triângulo
M B ao ponto médio do
A
A M B lado oposto.

Determinemos as
coordenadas de M : y y'
C ( -4,2)  x + xB y A + yB  F
M = A , =
 2 2 
x'
k V (h , k )
0+ 2 4 -6 
 ,  = ( 1,-1 )
A( 0,4 ) M( xM,yM) B( 2,-6)  2 2  O h x
E a distância dCM :
Eq. De Translação
( xC - x M ) + ( yC - y M ) =
2 2
d CM =
 x = x' + h  x' = x - h
+ ( 2 - ( -1 ) ) = 25 + 9 = 34  
( -4 - 1 )
2 2

 y = y' + k  y' = y - k

3
 1) Por meio de uma translação dos eixos a)x 2 + y 2 + 2x - 6y + 6 = 0 O´(-1; 3)
coordenados, transforme a equação
x + 2x + y - 6y = -6
2 2
dada para a nova origem indicada.
(x2 + 2x +1 )+ (y2 - 6y + 9) = -6 + 1+ 9
x 2 + y 2 + Dx + Ey + F = 0 Equação geral da
(x+ 1)2 +(y - 3)2 = 4
circunferência.
(x - h)2 + (y - k)2 = r 2
2 2
x + y + 2x - 6y + 6 = 0 O´(-1; 3)
x´ 2 +y´ 2 = r 2
 x´= x + 1  x = x´-1
 →
 y´= y - 3  y = y´+3

Equações de Transformação

2)Simplifique a equação abaixo, indicando

qual a nova origem e quais são as
equações de transformação.
x 2 + y 2 + 6x - 2y + 6 = 0 π

x2 + 6 x + y2 - 2y = -6 g
 x´= x + 3  x = x´-3
(x2 + 6 x + 9 )+ (y2 - 2y + 1) = -6 + 9 + 1  y´ = y - 1 →  y = y´+1
  O
(x + 3)2 + (y - 1)2 = 4
(x - h)2 + (y - k)2 = r 2 O´(-3;1) CONE ∩ π = Secção
Cônica
x´ 2 +y´ 2 = r 2

O π O
O
O π
π

Elipse
Circunferência Parábola Hipérbole

4
 O O O
π
π π

Um ponto Uma reta Duas retas

Definição: conjunto dos pontos de F: foco V :Vértice

um plano que eqüidistam de um E
ponto fixo e de uma reta fixa deste AC :Corda Focal
plano. B

A
AB :Corda l :Diretriz
P ∈ Parábola P
M
F
p C
N
EF :Eixo Focal
F
p V MN :Lactus Rectum
d(P, F) = d(P,l ) l l p :Parâmetro ( p > 0)

y
y
d(P , F ) = d(P , l ) F (0, p) x 2 = -4py
x y
P(x, y) V
F(0, p)
( x-0) +( y- p)
2 2 2
= (y+ p) l: y = -p l: y= p
p V
p V(0,0) x x 2 x
l : y = -p
x = 4py
x 2 = 4py F (0, -p)

5
 y

l : x = -p F (p,0)
y 2 = 4px Para cada uma das parábolas ,construir o
gráfico e encontrar o foco e uma equação
V x
da diretriz.

y a)x 2 = 8y
F(-p,0) l:x= p
2 1 2
y = -4px V x b)x = - y
2

2 1
Comparando x = 8y Arrumando x = - y
2

com a forma padrão da 2

temos o seguinte:
equação parabólica, ou
2 1 2
seja, x = 4py , temos: x= - y 2x = -y 2
2
4p = 8 ⇒ p = 2
y y 2 = -2x
Logo, o foco será y
Comparando com
dado por F (0, 2) . F (0, 2) F (-1/2,0) l: x = 1/2 y 2 = -4px
V x
Onde a diretriz V
x l: x = 1/2
será l : y = -2 Temos
l: y = -2 F(-1/2,0)

Equação padrão da parábola com vértice

fora da origem e eixo de simetria paralelo y y' Em relação à x'o'y'
a um dos eixos coordenados. ( x, y )
F x' 2 = 4py'
y Aqui vamos usar k V (h , k )
x'
a já conhecida Em relação à xoy
F translação!! O h x
(x - h)2 = 4p(y - k)
V(h, k) Eq. De Translação
 x = x' + h  x' = x - h
O (0,0) x  
 y = y' + k  y' = y - k

6
 y'
y
2 F (y - k)2 = 4p(x - h)
y y' (x - h) = -4p(y - k) k
V (h, k ) x'
F y y'
o h x y'
k x' h
V (h , k ) o x y
V (h , k )
o h x k F V (h, k )
x' 2 k
F (y - k) = -4p(x - h) x'
(x - h)2 = 4p(y - k)
o h x

( y + 3) = 8 ( x - 1)
2
2
A parábola de equação y +6y-8x+17 =0
y
tem para foco e equação da diretriz... d vértice ( 1 , -3 ) p = 2
2
y +6y-8x+17 =0
Concavidade
2
y +6y+9=8x-17+9 para a direita
-1 O 1
3 x
( y+3) ( y + 3) = 8 ( x - 1)
2 2
=8x-8 -3
{ V
{ F Direto do esboço:
2 2
4p = 8 F ( 3,-3 ) d : x = -1
V ( 1,-3 )
2
(y - k) = 4p(x - h)

Observação: A equação geral é dada

por: 1)Ache as coordenadas do foco F e
a equação da diretriz da parábola :

y 2 = -16x.
y=ax2 +bx2 +c;com a ≠ 0 se oeixo for paraleloaoeixooy.
2)Dada a parábola de equação
x=ay2 +by2 +c;com a ≠0 se oeixo for paraleloaoeixoox. abaixo, determine as coordenadas do
vértice.
y 2 + 10y - x + 27 = 0

7
3)Determinar uma equação da parábola
de V(3,-2), eixo paralelo ao eixo dos y e
parâmetro p=1/2.

4) Seja a parábola de vértice V= (4,2) e

foco F(1,2). Traçar um esboço do gráfico
e determinar sua equação geral.