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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versin: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN


Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
Cdigo: GFP-F-019
GUA DE APRENDIZAJE

GUA DE APRENDIZAJE N3 PLANEACION

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: Cdigo:935175


Versin: 2 Confeccin Industrial de Ropa Exterior

Implementacin de la cultura Lean


Manufacturing en la formacin de operarios
Nombre del Proyecto:
Cdigo: 1175582 en confeccin Industrial para mejorar la
productividad de Empresas del Sector Moda
del Caribe Colombiano en convenio - SENA.
PLANEACION
Fase del proyecto:
Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE
Aprendizaje: formacin FORMACIN
Conocer los tipos de ESCENARIO DEVOLUTIVO
mquinas de confeccin, (Aula, (Herramienta - CONSUMIB
partes y funciones de las Laboratorio, equipo) LE
Actividad (es) del Proyecto:
mismas, as como las taller, unidad (unidades
Poner a punto maquinaria para el
herramientas empleadas productiva) y empleadas
proceso de confeccin bajo acciones
y el uso de aditamentos, elementos y durante el
Lean de reduccin de tiempos de
cumpliendo con las condiciones programa)
preparacin SMED, principios de las
normas de seguridad, de seguridad
5'S y otras.
establecidas para su buen industrial,
desempeo. salud
ocupacional y
medio
ambiente
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Generar procesos autnomos y de Promover la interaccin
trabajo colaborativo permanentes, idnea consigo mismo,
fortaleciendo el equilibrio de los con los dems y con la
componentes racionales y naturaleza en los
emocionales orientados hacia el contextos laboral y social
desarrollo humano

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Fecha: 30/09/2013
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Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Resultados de Aprendizaje: Competencia: Promover


Desarrollar procesos comunicativos la interaccin idnea
eficaces y asertivos dentro de consigo mismo, con los
criterios de racionalidad que dems y con la naturaleza
posibiliten la convivencia, el en los contextos laboral y
establecimiento de acuerdos, la social
construccin colectiva del
conocimiento y la resolucin de
problemas de carcter productivo y
Social.
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Redimensionar permanentemente su Promover la interaccin
proyecto de vida de acuerdo con las idnea consigo mismo,
circunstancias del contexto y con con los dems y con la
visin prospectiva naturaleza en los
contextos laboral y social
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Alistar la maquina plana una aguja de Operacin de mquina
acuerdo con las especificaciones de la plana de una aguja
ficha tcnica y/o muestra fsica.(25)
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Alistar la maquina recubridora de Operacin de mquina
acuerdo con las especificaciones de la recubridora
ficha tcnica y/o muestra fsica(15)
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Alistar la maquina sobrehiladora Operacin de mquina
(fileteadora) de acuerdo con las sobrehiladora
especificaciones de la ficha tcnica (fileteadora)
y/o muestra fsica. (15)
Duracin de la gua ( en horas): 70
HORAS

2. INTRODUCCIN
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Esta gua de aprendizaje tiene como objetivo, guiarlo en dar respuesta efectiva a las demandas del sector
productivo que requiere operarios giles, eficientes y eficaces en el alistamiento, adecuacin y manejo de
las mquinas para confeccin de ropa exterior bajo acciones Lean de reduccin de tiempos de preparacin
(SMED), principios de las 5'S y otras. El desarrollo de las competencias permitir adquirir destreza en el
enhebrado, utilizacin de herramientas y aditamentos necesarios en el proceso de confeccin, adems
de operar las diferentes mquinas teniendo en cuenta las especificaciones de la ficha tcnica o muestra
fsica.

Por lo tanto es importante que Usted como aprendiz asuma con responsabilidad y compromiso su proceso
de aprendizaje para que este sea ptimo, y bajo las normas de seguridad industrial y salud ocupacional.
Lo invitamos conocer las 5S, como una de las herramientas de la Filosofa Lean Manufacturing; estas
tcnicas se utilizan con el fin implementar buenas prcticas en su puesto de trabajo, desarrollar hbitos
para la mejora continua y la creacin de valor en los procesos a partir de la aplicacin de stos cinco
pasos elementales: SlEIRI (Clasificar), SEITON (Ordenar), SEISO (Limpiar), SElKETSU (Estandarizar) y
SHITSUKE (Autodisiciplina) en los procesos organizacionales.

Con La implementacin de esta metodologa las empresas, podrn mejorar su productividad y


competitividad en los mercados globalizados.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.


Apreciado Aprendiz:
Lo invito a reflexionar respondiendo las siguientes preguntas:
1. Considera usted, que para su proceso formativo es importante conocer detalladamente las
partes de las mquinas planas, sobre hiladora y recubridora?
2. Es funcin exclusiva del mecnico del taller de confeccin, el cambio de aguja y el calibrado de
las puntadas de la mquina designada?
3. Qu influencia tiene el excelente desempeo de un operario, en la operacin de las mquinas
de confeccin industrial, en la calidad de las prendas de vestir?
4. Cree Usted que al implementar las 5 S s en su entorno gana tiempo y espacio? Por qu si,
porque no?
5. Cmo cree usted que puede implementar las 5s en su puesto de trabajo?

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3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el


aprendizaje.)
El instructor organiza equipos de trabajo para realizar una investigacin y conocer la maquinaria
empleada en la confeccin industrial de ropa exterior, materiales, tipo de aguja e hilos empleados,
de acuerdo a la mquina. Uso correcto de las herramientas, teniendo en cuenta las normas de
seguridad en el puesto de trabajo.
El instructor suministra el catlogo de enhebrado de las mquinas planas, sobrehiladora y
recubridora, realiza la demostracin para que posteriormente, el aprendiz lo desarrolle con tiempos
establecidos y con los EPP necesarios.
El instructor explica la colocacin de los aditamentos empleados en la confeccin de prendas de
ropa exterior, realiza la demostracin de la utilizacin correcta del aditamento.

El instructor explica el manejo de cada mquina, resaltando la posicin correcta frente a ella y el uso de
los elementos de proteccin industrial.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Previo a la sesin presencial los aprendices deben leer el documento "Las 5 Ss, su implementacin y
relacin con Lean Manufacturing e investigar sobre las diferentes herramientas y aditamentos utilizados
en las diferentes prendas de vestir. Donde ubicarlos y como.
Donde y como utilizar en los diferentes materiales.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento


El instructor realiza explicacin de que son las 5 s y como se utilizan en la confeccin de prendas de vestir,
que incidencias tiene el NO uso de estas en la produccin y calidad de una empresa.

En equipos de tres personas realizar el taller "El Safari de las 5 Ss" que consta de los siguientes pasos:
Paso 1. En equipos de tres personas, realizar la observacin de un puesto de trabajo asignado por el
instructor, bien sea dentro de la empresa o en el taller de produccin; observar la tarea que all se realiza,
cmo se encuentra organizado el puesto de trabajo y los hbitos de trabajo de quien se encuentra all.
Durante 15 minutos, luego registren en la lista de chequeo "Observacin de un Puesto de Trabajo", la
informacin que all se pide.
Al terminar esta parte del taller se realizar socializacin en forma de conversatorio, donde se pondrn
en comn las anotaciones realizadas por los diferentes equipos en la "Observacin de un Puesto de
Trabajo". En esta actividad se pueden utilizar las preguntas de la actividad anterior para orientar la
conversacin, y as lograr la identificacin de los conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Tiempo: 1 hora.
Paso 2. Respondan el cuestionario de Evaluacin de conocimientos. Lo pueden hacer en los mismos
equipos de tres personas. Son 10 preguntas, se aprueba con el 75% de respuestas correctas.
Paso 3. De los resultados obtenidos reflexione y proponga cules seran las mejores prcticas de
aplicacin de las 5 Ss de las actividades del proceso y para cada una de ellas indique qu se debe hacer,

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cmo lo debe hacer, cundo y quin lo debe hacer, diligenciando el siguiente cuadro del taller que le
entrega el instructor.
Tiempo aproximado 3 horas.
Paso 4. Realice aplicacin de las 5 Ss de manera cotidiana durante la formacin. Tiempo (50 horas)
(esto es paralelo a su formacin en taller)

3.3.1. PARALELO GRFICO COMPARATIVO DE MAQUINARIA Y EQUIPO PARA LA CONFECCIN

Realice una consulta sobre los diferentes tipos de maquinaria de confeccin, partes y funcionamiento de
las mismas, as como de herramientas, aditamentos y/o agujas. A travs del siguiente paralelo grfico
socialice la informacin obtenida en su proceso de consulta y clasifique la maquinaria de confeccin
industrial.

MQUINA FUNCIN PARTES


Plana costura recta *Gua hilos
una aguja
*Volante

*Tornillo de presin

Recubridora

Fileteadora de cinco
hilos

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3.3.2.PARALELO GRAFICO DE CLASIFICACIN DE LA MAQUINARIA DE CONFECCIN


INDUSTRIAL SEGN NMERO DE SERIE

ELEMENTOS QUE
TIPO DE REFERENCIA DE INTERVIENEN EN AL
SERIE MQUINA
PUNTADA AGUJAS FORMACIN DE LA
PUNTADA

100 175*1

200 Aguja de mano

300 Doble Pespunte

400 Uy 113

500 Looper superior, inferior y


puntada de seguridad, Aguja

600 Recubridora

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3.3.3. En el grfico ubique las partes que componen la aguja y su funcin.

A. Tope : _____________________________________________________

B _______:_____________________________________________________

C _______:_____________________________________________________

D _______:_____________________________________________________

E _______: Protege el hilo cuando la aguja penetra el material____________

F ______:_____________________________________________________

G ________:___________________________________________________

I Muesca : __________________________________________________

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3.3.4. Ubique en la tabla el tipo de aguja que se requiere para la operacin mencionada en la
utilizacin.

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3.3.5. Coloque los nombres de las partes de la mquina plana.

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3.3.6. Coloque los nombres de las partes de la mquina fileteadora:

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3.3.7. Realice una consulta y elabore un catlogo de muestras fsicas sobre las agujas
correspondientes a cada una de las diferentes mquinas de confeccin industrial (mquina plana,
fileteadora y recubridora) y especifique referencia, calibre y usos.

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3.3.8. Consulte, mediante catlogos fsicos o ingresando a la siguiente pgina en Internet en


aditamentos@empresario.com.co las partes, usos, funciones y operaciones de los diferentes
guas y accesorios utilizados en la confeccin de ropa exterior, de acuerdo con sus
especificaciones tcnicas, y diligencie el Cuadro Comparativo de Guas y Accesorios para la
Confeccin Industrial,

ADITAMENTO
CARACTERSTICAS FUNCIONES
Flder para sesgo

Gua trbol

Gua Recta, gua recta


imantada

Pie Dobladillador

Pies Compensados
Izquierdo y Derecho.
Diferentes distancias

Folder para dobladillar

3.5 Actividades de transferencia del conocimiento.

El instructor planear un cambio de referencia, en la medida de lo posible real, donde el grupo deber
organizarse para aplicar la tcnica de SMED y hacer el cambio en el menor tiempo posible. Este ejercicio

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se realizar por lo menos en tres intentos, para estandarizar las operaciones de cambio, hasta mejorar el
tiempo. El instructor registrar lo observado en la lista de Chequeo "Aplicacin de Smed".
Tiempo estimado: 55 horas (este ejercicio se puede aplicar cada que haya cambio de referencia o las
veces que el instructor considere necesario). (esto es paralelo a su formacin en taller)

3.5.1. Sobre la mquina asignada identifique y rotule cada una de las partes de las mquinas
Plana y/o Fileteadora, segn corresponda.

3.5.2. Segn la orientacin accione y observe el funcionamiento de los mecanismos de las


Mquinas Plana y Fileteadora, descritos en el siguiente cuadro.

Mquina Plana Mquina Fileteadora

Botn de encendido y apagado Botn de encendido y apagado

Pedal de la Mquina Plana Pedales de accin (motor y prnsatela)

Regulador de tensin Tornillo de graduacin del diferencial

Palanca de retroceso Selector largo de puntada

Selector largo de puntada Tapas: Frontal, Superior, Inferior y Lateral Izquierda

Devanador de bobina Reguladores de tensin

Palanca manual

Rodillera

3.4.3. Tomando como referencia los diagramas de enhebrado de las mquinas para la confeccin de ropa
exterior, realice la prctica del mismo, teniendo en cuenta la calidad y el cumplimiento del tiempo
establecido, realice este proceso en las siguientes mquinas: plana una aguja, fileteadora y recubridora.

Tiempo de enhebrado de maquina plana 37 segundos.

Maquina fileteadora 1 minuto por hilo igual para maquina recubridora

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Diagrama Enhebrado de Maquina Plana.

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Diagrama de Fileteadora

Diagrama de Recubridora

3.6 Actividades de evaluacin.

Evidencias de Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de


Aprendizaje Evaluacin

Evidencias de
Conocimiento:
Tipos de mquina Pone a punto la maquina plana de una
partes y funciones,
aguja de acuerdo con las especificaciones
tcnicas y demuestra conocimiento de las
de las maquinas
partes y funciones.
plana una aguja,
fileteadora,
cerradora de codo,
Utiliza la herramienta de trabajo aplicando
pretinadora y
normas de seguridad industrial.
ojaladora de ojal
recto.

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Partes funciones y
calibres de la aguja
de confeccin Ajusta guas y aditamentos en la maquina
plana una aguja. Confronta las
Principios y Caractersticas tcnicas de los materiales e
Valores: insumos a utilizar con relacin los definidos
concepto, tipos.

Lista de
verificacin:

registra los
resultados del test
de condicin
fsica.
DE DESEMPEO:
Enhebrado de la
maquina
fileteadora, plana
una aguja,
cerradora de
codo, pretinadora
y ojaladora de ojal
recto, y
alistamiento de la
misma segn las
especificaciones
de calidad.

Establecer
relaciones
interpersonales
dentro de
criterios de
libertad, justicia,
respeto,
responsabilidad,
tolerancia y
solidaridad.

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Abordar procesos en la ficha tcnica.


de trabajo
colaborativo
orientados hacia Identifica la funcin de la maquina
la construccin recubridora y sus partes.
colectiva en Enhebra la maquina recubridora, segn las
contextos sociales especificaciones tcnicas.
Selecciona las herramientas de trabajo.
y productivos.
Utiliza la aguja de acuerdo a las
Evidencias de caractersticas del material a coser para la
Desempeo: maquina recubridora. (5S)
Enhebrado de la Calibra la puntada en la maquina
maquina recubridora segn las especificaciones
fileteadora, plana tcnicas. (POKA YOKE)
una aguja, Ajusta guas o aditamentos a utilizar en la
cerradora de maquina recubridora. (POKA YOKE)
codo, pretinadora Pone a punto la maquina sobrehiladora
y ojaladora de ojal (fileteadora) de acuerdo con las
recto y especificaciones (5S)
alistamiento de la tcnicas y demuestra conocimiento de las
misma segn las partes y funciones.
especificaciones Utiliza la herramienta de trabajo aplicando
de calidad. normas de seguridad industrial (5S)
Ajusta guas y aditamentos en la maquina
Realizacin de los sobrehiladora (fileteadora),
ejercicios de
Confronta las caractersticas tcnicas de los
costura aplicando materiales e insumos a utilizar con relacin
las normas de a los definidos en la ficha tcnica (POKA
calidad y el
YOKE) Y (5S)
mtodo de
trabajo en los
tiempos
establecidos

Establecer
relaciones
interpersonales
dentro de
criterios de

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libertad, justicia,
respeto,
responsabilidad,
tolerancia y
solidaridad.

Abordar procesos
de trabajo
colaborativo
orientados hacia
la construccin
colectiva en
contextos sociales
y productivos.

Evidencias de
Producto:

Lista de
verificacin:
Registra los
resultados del test
de condicin
fsica.

Realizacin de los
ejercicios de
costura aplicando
las normas de
calidad y el
mtodo de
trabajo en los
tiempos
establecidos.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin devolutivos: Materiales de formacin AMBIENTES DE


Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIN


ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripcin Cantidad Descripcin Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Poner a
punto
maquinaria
para el
proceso de
confeccin
bajo acciones ITEM 72 ITEM 72
TALLER
Lean de PROYECTO PROYECTO

reduccin de
tiempos de
preparacin
SMED,
principios de
las 5'S y otras.

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Actividad de aprendizaje. Adquirir conocimiento orientado por un instructor, para ejercer los tipos de
operacin relacionada con una especialidad en el mundo laboral.

Aguja. Es un instrumento utilizado en mquinas para la confeccin cuya funcin es el de penetrar el


material para lograr la costura.

Barra de aguja. Sostiene la aguja.

Barra del prnsatela. Sostiene el pie del prnsatela.

Competencia. Son las capacidades motrices, psicolgicas y cognitivas que permiten a la persona llevar a
cabo de forma adecuada una actividad, utilizando los conocimientos que posee.

Correa. Comunica el motor de la mquina con el volante transmitiendo movimiento.

Costura. Entrelazamiento de hilos para unir piezas de tela para armar prendas. Es el arte de unir piezas
previamente cortadas mediante puntadas, esta tiene por finalidad unir, adornar y/o pespuntar uno, dos o
tres capas de telas, para ello se emplea mquinas especficas para cada operacin como la recta, la
remalla dora, recubridora, etc.

Devanador. Parte de la mquina que permite llenar el carretel de hilo para alimentar la puntada inferior
de la costura.

Dientes de arrastre. Mecanismo de la mquina encargado de deslizar la tela hacia atrs.

Estructura curricular. Sistema de formacin, que da respuesta a las necesidades del sector productivo.

Filetear. Sobrehilar los orillos de la tela.

Flder. Accesorios acondicionados a las mquinas para facilitar y agilizar el trabajo y la terminacin de las
prendas.

Garfio o gancho. Es el encargado del entrelazamiento del hilo superior y del hilo inferior.

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Gancho metlico. Accesorio que se utiliza para facilitar el enhebrado de la mquina Fileteadora.

Garfio o gancho. Es el encargado del entrelazamiento del hilo superior y del hilo inferior.

Guahilos. Orienta el hilo desde la porta conos hasta la aguja.

Loopers. Agujas interiores en mquinas especiales. stos se encargan de tejer las lanzadas de
puntada.

Maquina Sobrehiladora (Fileteadora). Es un mecanismo de entrelazamiento de un hilo y dos hilazas


producindose as una costura tejida llamada de sobrehilado.

Medidor de lubricacin. Indica el nivel de aceite de la mquina.

Ojo. Agujero de la aguja por donde pasa el hilo.

Muesca. Parte de la aguja por donde pasa el tomador de lazada para elaborar la puntada.

Palanca de retroceso. Parte de la mquina cuya funcin es retroceder la costura, sirve para rematar
ase3gurando la costura.

Palanca tira hilo. Sirve para el suministro del hilo a la aguja evitando que el hilo reviente.

Pedal derecho. Parte de la mquina Fileteadora mecnica para levantar el pie prnsatelas.

Pedal izquierdo. Parte de la mquina Fileteadora que acelera o frena la velocidad de la Fileteadora.

Pedal. Controla la velocidad de la mquina.

Pie de prnsatela. Sostiene el material en el momento de la costura.

Pinzas. Elemento que facilita el enhebrado de las mquinas de confeccin.

Polea. Transmite el movimiento a la mquina.

Porta conos. Soporta el cono de los hilos y las hilazas

Porta-hilos. Sostiene el gua los hilos.

Punta. Parte de la aguja que se encarga de penetrar el material.

Ranura corta. Parte de la aguja que indica la mitad de la hoja hasta el ojo.

Ranura larga. Se extiende a lo largo de la hoja.

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Rematar. Operacin que realiza la maquina plana con la palanca,


recoser, atracar, prendas.

Rodillera. Parte de las mquinas mecnicas que acciona el movimiento del pie de la mquina.

Semforo. Compuesta de por tres banderines, amarilla, roja y verde, nos ayuda a reconocer el de la
maquinaria.

Taln. Parte superior de la aguja.

Tapa frontal. Pieza que se desliza hacia la derecha y hacia afuera para enhebrar la maquina
Fileteadora.

Tope. Parte superior del taln en una aguja industrial.

Tornillo regulador de presin del prnsatela. Es un tornillo situado en la parte superior del cabezote
y sirve para dar la presin necesaria del pie prnsatela sobre el tejido, este se ajustara
proporcionalmente al grosor del tejido.

Tornillos sujetadores. Sujetan las agujas y el pie.

Visor de lubricacin. Indica el nivel de aceite de la mquina.

SEIRI: Palabra japonesa que traduce Clasificar

SEITON Palabra japonesa que traduce Ordenar

SEISO Palabra japonesa que traduce Limpiar

SElKETSU Palabra japonesa que traduce Estandar

SHITSUKE Palabra japonesa que traduce Autodisiciplina

ESTANDAR: Modelo o punto de referencia para medir

CALIDAD: Es el grado en que un producto cumple con los requisitos exigidos por el cliente.

MATERIA PRIMA: Son los materiales naturales o artificiales que se utilizan para la transformacin de
un producto.

INSUMOS: Elementos necesarios para la produccin que intervienen en la transformacin de materia


prima y pueden ser funcionales o decorativos.

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Productividad: Capacidad o grado de produccin por unidad de trabajo; relacin entre lo producido y
los medios empleados, tales como mano de obra, materiales, energa, etc.

SMED: Conjunto de tcnicas que buscan reducir los tiempos de preparacin de la maquinaria, para
hacer los cambios de referencias para fabricar lotes pequeos y eliminar inventarios.

Primeros Auxilios en Confeccin: Son habilidades tcnicas en mecnica de confeccin para realizar
ajustes rpidos sin depender del tcnico especializado.

REFERENTES BIBLIOGRFICOS/ WEBGRAFIA

Santiago, S. (2014). Introduccin a las 5Ss: un pequeo juego para entender mejor las 5 Ss. Caletec.

BIBLIOGRAFIA

RODRIGUEZ. (2010) Manejo de la estrategia de las 5S Honduras


VILLASEOR. (2007) Conceptos y reglas de Lean Manufacturing, Mxico, Limusa Noriega Editores
ARRIETA. (2011) Herramientas de Produccin, Medelln Colombia, Fondo Editorial Universidad Eafit

WEBGRAFIA

5 Ss

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Tomado de

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versin: 02
GUA DE APRENDIZAJE
Fecha: 30/09/2013
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral Cdigo: F004-P006-GFPI
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

ADA LUZ ROMERO ROJAS

IRINA ROGET VILORIA

LISSETTE GUERRERO VILLALBA

LUISA VILLAREAL GUTIERREZ

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