Fecha: 21 de Agosto al 31 de Octubre del 2017

ASIGNATURA: Artes-Danza PROFESOR: GRADO Y GRUPO: 1B, 1C, 1D, 1E

TEMA, SUBTEMA: COMPETENCIA: EVALUACIN:

Disponibilidad, Participacin en clase, Revisin
ORGANIZACIN GRUPAL. Artstica y cultural del trabajo tomando en cuenta la limpieza,
BLOQUE 1. SENTIR Y PENSAR NUESTRO
CUERPO.
ilustraciones, dibujos o recortes. Puntualidad
de entrega. Lectura
Propsito: Acercar a los estudiantes al conocimiento de la mecnica del movimiento corporal y sus posibilidades expresivas.
Aprendizaje esperado: Eje: APRECIACIN Eje: EXPRESIN Eje: CONTEXTUALIZACIN
Crea formas e imgenes con Observacin de su imagen corporal Exploracin de las posibilidades expresivas del Reflexin colectiva en torno de la expresin
movimientos corporales utilizando para conocerse. Identificacin de movimiento de su cuerpo, considerando las del cuerpo como reflejo de la cultura al
diferentes estmulos. Reconoce a partir diferentes movimientos corporales calidades y utilizando estmulos sonoros, tctiles analizar la imagen corporal, los movimientos
de su experiencia que la imagen propios y de sus compaeros en los y visuales por medio de situaciones imaginativas y expresiones corporales propios y de otras
corporal, los movimientos y la forma de trabajos realizados al interior del personas en diferentes contextos sociales
bailar de una persona estn aula, para explicar las emociones e
relacionados con la cultura. ideas que le producen.
ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE TIEMPO, BIBLIOGRAFIA, MATERIAL Y COMENTARIOS

Se dar a conocer el programa, los temas y actividades para el primer momento de - Libreta
I evaluacin.
N - Colores
Se acordara con los alumnos la forma de trabajo para la evaluacin.
I
Concientizar a los alumnos de los aspectos a evaluar, como son: asistencia, - Recortes
C
I participacin, trabajos, tareas y conducta.
O - Laminas

D
E Explicar cmo observar el cuerpo para poder identificar como es la expresin y
S comunicacin de emociones.
A Investigar qu caractersticas tienen los movimientos realizados al bailar durante
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una fiesta familiar y que se puede expresar a travs de ellos. De esta manera podr
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tener contacto inmediato (padres, vecinos, tos, primos) constituye una experiencia
L que enriquece el acercamiento de los estudiantes a su cultura.
L
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C Lectura de los trabajos
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