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SLABO
I DATOS GENERALES
II FUNDAMENTACIN
La asignatura de Lneas de Transmisin y Antenas contribuye en la formacin del futuro Ingeniero Electrnico y de
Seales, que sern necesarios asimilar para la formacin de sus criterios de Ingeniera, tanto en cursos superiores en su vida
III SUMILLA
Lneas de Transmisin y Antenas es una asignatura del rea de formacin bsica especializada, de rgimen obligatorio y de
carcter terico prctico. Tiene como finalidad desarrollar en el alumno la capacidad de analizar e interpretar fenmenos
electromagnticos relacionados a la propagacin de seales en medios guiados y no guiados. Comprende el estudio de los
fenmenos electromagnticos relacionados a la propagacin de seales en lneas de transmisin y guas de onda, as como la
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
Analiza los conceptos y e interpreta los fenmenos sobre electromagnetismo y propagacin de ondas de radiofrecuencia en
la solucin de problemas relacionados con su carrera, desarrollando criterios para su aplicacin en cursos de especialidad.
V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
Analiza y describe los conceptos y relacin existentes entre los fenmenos elctricos y electromagnticos
Analiza los conceptos fundamentales de lneas de transmisin, antenas y propagacin de ondas electromagnticas en
VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Conferencia: Mediante esta tcnica el docente plantea introductoriamente la temtica de Radiocomunicaciones, asimismo
sensibiliza y plantea los conflictos cognitivos a los alumnos generando de este modo los desequilibrios cognitivos.
Seminario: Los estudiantes son sensibilizados para indagar sobre un tema de investigacin buscan informacin individual o en
pequeos grupos. Leen y estructuran organizadores grficos o cognitivos para presentarlo en la fecha indicada. Los alumnos
sustentan los trabajos presentados, exponen, debaten bajo la moderacin del profesor quien interviene al final, para ampliar
analizar, escudriar las opiniones de los dems y luego de manera estratgica proponer sus propias ideas as como respaldar
sus opiniones.
Los materiales a utilizar en las Unidad I y Unidad II son los mismos. Los materiales que se emplearn sern los siguientes:
Pizarra y plumones
Servicios de Internet
Libros de texto
Manuales tcnicos
PARAMETROS DE EVALUACIN:
IX PROGRAMA DE CONSEJERA
La tutora y consejera es concebido como uno de los espacios que tienen los alumnos para resolver sus problemas acadmicos
y personales con el aporte del docente debido a su calificada experiencia; por lo tanto se tendr en cuenta lo siguiente: Todas
las dificultades que se susciten en el desarrollo de la asignatura en forma individual o grupal sern consultadas con el docente.
Se concertar los das de consulta y de entrevista de tal manera que se elaborar un horario concordante con la disponibilidad
El docente tendr la responsabilidad de dar una orientacin permanente y continua a los estudiantes para motivarlos y
X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
BSICA
Javier Bar Temes
David K. Cheng
Editorial Alfaomega
COMPLEMENTARIA
Federico Dios
VIRTUAL