You are on page 1of 17

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMK/MK Kelas/Semester : X/1


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2008 - 2009

Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Keterangan


1. 1. Pendidikan 8 JP
- Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan
jeda yang lazim/baku dan yang tidak.
- Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam
konteks bermasyarakat.
- Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat.
2.
- Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata.
Kesehatan 8 JP

- Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan


jeda yang lazim/baku dan yang tidak.
- Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam
konteks bermasyarakat.
- Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepat
3. 8 JP
- Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks
bermasyarakat dengan memilih kata , bentuk kata, dan
ungkapan yang tepat
Teknologi
- Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan
jeda yang lazim/baku dan yang tidak.

4.
- Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam 8 JP
konteks bermasyarakat.
- Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat.
- Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata.

Informatika
- Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan
jeda yang lazim/baku dan yang tidak.
- Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam
konteks bermasyarakat.
- Memilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang Tepat
- Membuat Berbagai Teks Tertulis dalam Konteks
Bermasyarkat dengan Memilih Kata, Bentuk Kata, dan
Ungkapan yang Tepat
Jumlah 32 JP
2 - Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks
bermasyarakat
- Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks
- Menggunakan kalimat yang baik, tepat, dan santun
- Mengucapkan kalimat dengan jelas, lancar, bernalar, dan
wajar
- Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan
situasi komunikasi
- Membuat parafrasa dari teks tertulis

1
Jumlah 39 JP

. 2008
Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah

NIP. NIP

PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas Semester : X/1
Tahun Ajaran : 2008 2009

Bulan
Jml.
No Tema/Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Ket.
Jam
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

Persiapan penerimaan rapor


1. 20 x x x x x
Pendidikan

- Menyimak untuk memahami


lafal, tekanan, intonasi, dan jeda
yang lazim/baku dan yang tidak.

- Membaca cepat untuk


memahami informasi tertulis
dalam konteks bermasyarakat.

- Melafalkan kata dengan


artikulasi yang tepat.

- Menulis dengan memanfaatkan


kategori/kelas kata.
Ulangan Harian I
2. 20 x x x x x
Tema: Kesehatan

1. Menyimak untuk
memahami lafal,
tekanan, intonasi, dan
jeda yang lazim/baku
dan yang tidak.

2. Membaca cepat untuk


memahami informasi
tertulis dalam konteks
bermasyarakat.

3. Memilih kata, bentuk


kata, dan ungkapan
yang tepat

4. Membuat berbagai teks


tertulis dalam konteks
bermasyarakat dengan
memilih kata , bentuk
kata, dan ungkapan
yang tepat
3. Tema: Teknologi 16
x x x x
5. Menyimak untuk
memahami lafal,
tekanan, intonasi, dan
jeda yang lazim/baku
dan yang tidak.

6. Membaca cepat untuk


memahami informasi
tertulis dalam konteks
bermasyarakat.

7. Melafalkan kata dengan


artikulasi yang tepat.

8. Menulis dengan
memanfaatkan
kategori/kelas kata.
1.

2
4. 16 x x x x
Tema: Informatika

- Menyimak untuk memahami lafal,


tekanan, intonasi, dan jeda yang
lazim/baku dan yang tidak.

- Membaca cepat untuk memahami


informasi tertulis dalam konteks
bermasyarakat.

- Memilih Kata, Bentuk Kata, dan


Ungkapan yang Tepat

- Membuat Berbagai Teks Tertulis dalam


Konteks Bermasyarkat dengan
Memilih Kata, Bentuk Kata, dan
Ungkapan yang Tepat
Harian III
Latihan Ulangan Umum Semester 1
Jumlah 72

Keterangan:
= Kegiatan tengah semester 1
= Ujian Nasional
= Latihan ulangan umum semester 1
= Ulangan umum semester 1
= Libur semester 1

... 2008
Guru Mata Pelajaran Mengetahui
Kepala Sekolah

NIP NIP

3
RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Satuan Pendidikan : SMK Kelas/Semester : X/1


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2008 - 2009

I. Jumlah Minggu dalam Semester 1

No. Bulan Jumlah Minggu


1. Januari 2
2. Februari 4
3. Maret 5
4. April 4
5. Mei 4
6. Juni 3
7. Juli 1
Total 23

II. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1

No. Kegiatan Jumlah Minggu


1. Kegiatan tengah semester 1
2. Ujian Nasional 1
3. Latihan ulangan umum semester 2 1
4. Ulangan umum semester 2 1
5. Persiapan penerimaan rapor 1
6. Libur semester 2 2
Total 7

III. Jumlah minggu efektif dalam semester 2:


Jumlah minggu dalam semester 2 jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2
23 minggu 7 minggu = 16 minggu efektif

4
2008

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP NIP

PENGEMBANGAN SILABUS
Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tema : Pendidikan
Kompetensi Dasar :
o Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.
o Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.
o Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat.
o Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata.
Kelas/Semester : X/1
Tahun Ajaran : 2008 - 2009

Strategi Pembelajaran Alokasi


Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Sumber Bahan
Metode Pengalaman Belajar Waktu

8 x 45 menit
1. Menyimak untuk Menyimak informasi lisan - Informasi Menyimak informasi - Buku paket Bahasa
memahami lafal, dan Sastra
tekanan, intonasi, - Tugas Indonesia X
danjeda yang lazim - Ceramah - Buku-buku lain yang
danyang tidak relevan
- Diskusi

- Tanya jawab
2. membaca cepat Membaca cepat da nteknik- Membaca cepat
untuk memahami tekniknya
informasitertulis
dalamkonteks
bermasyarakat

3. Melafalkan kata Artikulasi Melafalkan kata


dengan artikulasi denganbenar
yang tepat

4. Menulis dengan Menulis dengan Menulis wacana


memanfaatkan memanfaatkan
kategori/kelas kata kategori/kelas kata

5
. 2008
Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah

NIP. NIP.

PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SMK


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : X/1
Tema : Pendidikan
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit
Kompetensi Dasar :
o Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.
o Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.
o Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat.
o Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata.
Tahun Ajaran : 2008 - 2009

Ranah
Teknik Penilaian
Materi Penilaian
Kompetensi Dasar Ket.
Pembelajaran Jenis Bentuk
Instrumen K P A
Tagihan Tagihan

1. Menyimak untuk Menyimak Kuis


- Pilihan 1. Jelaskan cara memahami
memahami lafal, informasi lisan ganda informasi lisan!
tekanan, intonasi,
danjeda yang lazim - Uraian
danyang tidak.

2. membaca cepat Membaca 1. Jelaskan cara membaca


untuk memahami cepat dan
cepat!
informasitertulis teknik-
dalamkonteks tekniknya
bermasyarakat 2. Apa tujuan membaca cepat?

3. Melafalkan kata Artikulasi 3. Apa yang dimaksud


dengan artikulasi
dengan artikulasi?
yang tepat

6
4. Bagaimana artikulasi
yang benar dalam melafalkan
kata bahasa indonesia?

4. Menulis dengan Menulis 5. Jelaskan yang


memanfaatkan dengan
dimaksud kategori/ kelas
kategori/kelas kata memanfaatka
kata!
n
kategori/kelas 6. Jelaskan cara menulis
kata dengan kelas kata yang tepat!

. 2008
Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah

NIP. NIP.

REKAYASA PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : X/1
Materi Pokok : Pendidikan
Pertemuan Ke- : 1 s.d. 4
Metode : Informasi, ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasan
Waktu : 8 x 45 menit

1. Standar Kompetensi :
Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat semenjana

- 2. Kompetensi Dasar :
o Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.
o Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.
o Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat.
o Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata.
3. Materi Pelajaran :
o Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.
o Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.
o Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat.
o Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata.
4. Strategi Pembelajaran :
Kegiatan Waktu Aspek Life Skill yang Dikembangkan
I. Pendahuluan
- Motivasi : Memotivasi siswa untuk mempelajari 40 menit Personal dan akademik
bahasa dan sastra Indonesia.
- Prasyarat : Siswa pernah mendengar sambutan,
membaca pengumuman, menggunakan

7
kalimat tanya, dan menulis wacana
II. Kegiatan inti
- Guru : - Memberikan informasi dan
menyampaikan penjelasan ringkasan
materi
- Membimbing siswa berdiskusi 200 menit Personal dan akademik
- Murid : - Menyimak dan memperhatikan penjelasan
guru dengan baik
- Aktif berdiskusi
III. Penutup
- Membuat rangkuman
- Penugasan 120 menit Personal dan akademik
- Uji kompetensi
5. Media Pembelajaran :
6. Penilaian :
a. Jenis tagihan : Kuis
b. Tindak lanjut : - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih
- Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari
65%
- Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari
65%
7. Sumber Bacaan : - Buku paket Bahasa X
- Buku Bahasa Indonesia lain yang relevan
. 2008
Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah

NIP. NIP.

PENGEMBANGAN SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tema : Kesehatan
Kompetensi Dasar :
o Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.
o Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.
o Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepat
o Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata , bentuk kata,
dan ungkapan yang tepat
Kelas/Semester : X/1
Tahun Ajaran : 2008 - 2009

Strategi Pembelajaran Alokasi


Kompetensi Dasar Materi Pokok Sumber Bahan
Metode Pengalaman Belajar Waktu

Menyimak untuk Menyimak untuk memahami lafal, 8 x 45 menit


memahami lafal, tekanan, tekanan, intonasi, dan jeda yang - Informasi - Membuat grafik dan - Buku paket Bahasa
intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak bagan serta denah Indonesia XI buku-
lazim/baku dan yang tidak - Tugas buku lain yang
relevan
- Ceramah

- Diskusi

- Tanya jawab
Membaca cepat untuk
memahami informasi - Membaca cepat untuk - Membaca
tertulis dalam konteks memahami informasi tertulis pengumuman
bermasyarakat dalam konteks bermasyarakat

Memilih kata, bentuk kata, Memilih kata, bentuk kata, dan


dan ungkapan yang tepat ungkapan yang tepat - MMembuat parafrase
lisan

8
Membuat berbagai teks Membuat berbagai teks tertulis
tertulis dalam konteks dalam konteks bermasyarakat - Menulis
bermasyarakat dengan dengan memilih kata , bentuk kata, wacana deskriptif
memilih kata , bentuk dan ungkapan yang tepat
kata, dan ungkapan yang -
tepat

. 2008
Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah

NIP. NIP.

PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SMK


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tema : Informasi
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit
Kompetensi Dasar :
o Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.
o Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.
o Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepat
o Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata , bentuk kata,
dan ungkapan yang tepat
Kelas/Semester : X/1
Tahun Ajaran : 2008 - 2009

Ranah
Teknik Penilaian Ket.
Materi Penilaian
Kompetensi Dasar
Pembelajaran Jenis Bentuk
Instrumen K P A
Tagihan Tagihan

Menyimak untuk memahami Menyimak untuk Kuis


lafal, tekanan, intonasi, dan memahami lafal, - Pilihan 1. Apakah yang dimaksud dengan grafik?
jeda yang lazim/baku dan tekanan, ganda
yang tidak intonasi, dan 2. Bagaimana cara membuat grafik
jeda yang - Uraian berdasarkan informasi yang Anda
lazim/baku dan dengar?
yang tidak
3. Apa fungsi grafik?

9
- Membaca cepat untuk - Membaca 1. Jelaskan hal-hal pokok yang
memahami informasi cepat untuk harus dipahami ketika mendengarkan
tertulis dalam konteks memahami pengumuman!
bermasyarakat informasi
tertulis 2. Apa tujuan mendengarkan
dalam pengumuman?
konteks
bermasyara
kat
Memilih kata, bentuk kata, dan Memilih kata,
ungkapan yang tepat bentuk kata, 3. Apa yang dimaksud dengan
dan ungkapan parafrase lisan?
yang tepat
4. bagaimana cara membuat
parafrase lisan?

Membuat berbagai teks Membuat


tertulis dalam konteks berbagai teks 5. Jelaskan ciri-ciri wacana
bermasyarakat dengan tertulis dalam deskriptif!
memilih kata , bentuk kata, konteks
dan ungkapan yang tepat bermasyarakat 6. Bagaimana cara menulis
- dengan memilih wacana deskriptif?
kata , bentuk
kata, dan
ungkapan yang
tepat
-

. 2008
Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah

NIP. NIP.

REKAYASA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : X/1
Materi Pokok : Kependidikan
Pertemuan Ke- : 9 s.d. 12
Metode : Informasi, ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasan
Waktu : 8 x 45 menit

1. Standar Kompetensi :
Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat semenjana
2. Kompetensi Dasar :
o Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.
o Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.
o Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepat
o Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata , bentuk kata,
dan ungkapan yang tepat
3. Materi Pelajaran :
o Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.
o Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.

10
o Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepat
o Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata , bentuk kata,
dan ungkapan yang tepat
4. Strategi Pembelajaran :
Kegiatan Waktu Aspek Life Skill yang Dikembangkan
I. Pendahuluan
- Motivasi : Memotivasi siswa untuk mempelajari materi 40 menit Personal dan akademik
bahasa dan sastra Indonesia.
- Prasyarat : Siswa pernah mendengar sambutan,
membaca pengumuman, memahmi
parafrase, dan menulis wacana
II. Kegiatan inti
- Guru : - Memberikan informasi dan
menyampaikan penjelasan mengenai
materi pelajaran. 200 menit Personal dan akademik
- Membimbing siswa berdiskusi
- Murid : - Menyimak dan memperhatikan penjelasan
guru dengan baik
- Aktif berdiskusi
III. Penutup
- Membuat rangkuman
- Penugasan
- Uji kompetensi 120 menit Personal dan akademik

- Ulangan Harian
5. Media Pembelajaran :
6. Penilaian :
a. Jenis tagihan : Kuis
b. Tindak lanjut : - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih
- Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari
65%
- Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari
65%
7. Sumber Bacaan : - Buku paket Bahasa Indonesia X
- Buku Bahasa Indonesia lain yang relevan
. 2008
Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah

NIP. NIP.

PENGEMBANGAN SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tema : Teknologi
Kompetensi Dasar :
o Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.
o Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.
o Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat.
o Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata.

Kelas/Semester : X/1
Tahun Ajaran : 2008 - 2009

Strategi Pembelajaran Alokasi


Kompetensi Dasar Materi Pokok Sumber Bahan
Metode Pengalaman Belajar Waktu

11
- Menyimak untuk Menyimak untuk - Informasi - Menyimak informasi
8 x 45 menit
- Buku paket Bahasa
memahami lafal, tekanan,
memahami lafal, - dan Sastra
intonasi, dan jeda yang Tugas Indonesia X
tekanan,
lazim/baku dan yang tidak. - -
intonasi, dan Ceramah Buku-buku lain yang
jeda yang - Diskusi
relevan
lazim/baku dan
yang tidak. - Tanya jawab

Membaca cepat Membaca cepat untuk - Membaca,


untuk memahami memahami informasi memo
informasi tertulis tertulis dalam konteks
dalam konteks bermasyarakat
bermasyarakat
Melafalkan kata Melafalkan kata dengan - Menerapkan
dengan artikulasi artikulasi yang tepat pola gilir
yang tepat
Menulis dengan Menulis dengan - Menulis
memanfaatkan memanfaatkan
kategori/kelas kata kategori/kelas kata

. 2008
Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah

NIP. NIP.

PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SMK


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : X/2
Tema : Pembangunan
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit
Kompetensi Dasar :
o Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.
o Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.
o Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat.
o Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata.
Tahun Ajaran : 2008 - 2009

Ranah
Teknik Penilaian
Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Ket.
Jenis Bentuk
Instrumen K P A
Tagihan Tagihan

Kuis
- Menyimak untuk - Menyimak - Pilihan 1. Bagimana cara menyimak yang baik?
ganda
memahami lafal, untuk

12
tekanan, memahami - Uraian
intonasi, dan lafal, tekanan,
jeda yang intonasi, dan
lazim/baku dan jeda yang
yang tidak. lazim/baku dan
yang tidak.

Membaca cepat Membaca cepat 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan


untuk memahami untuk memahami memo!
informasi tertulis informasi tertulis
dalam konteks dalam konteks 2. Apa fungsimemo dan bagaimana
caramenanggapinya?
bermasyarakat bermasyarakat
- Melafalk - Melafal 1. Apa yang dimaksud polagilir
dalamberkomunikasi?
an kata dengan kan kata
artikulasi yang dengan
tepat. artikulasi yang 2. Jelakan cara menerapkanpola gilir dalam
berkomunikasi!
tepat.

- Menulis - Menulis 1. Apa yang dimaksud dengan


wacana?
dengan dengan
memanfaatkan memanfaatkan
kategori/kelas kategori/kelas
kata. kata.
2. Bagaimana cara menulis
wacana?

. 2008
Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah

NIP. NIP.

REKAYASA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : X/2
Materi Pokok : Pembangunan
Pertemuan Ke- : 9 s.d. 12
Metode : Informasi, ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasan
Waktu : 8 x 45 menit

2. Kompetensi Dasar :
o Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.
o Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.
o Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat.
o Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata.

13
3. Materi Pelajaran :
o Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.
o Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.
o Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat.
o Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata.
4. Strategi Pembelajaran :
Kegiatan Waktu Aspek Life Skill yang Dikembangkan
I. Pendahuluan
- Motivasi : Memotivasi siswa untuk mempelajari materi 40 menit Personal dan akademik
mahasa dan sastra Indonesia.
- Prasyarat : Siswa telah mempelajari materi tema
pembangunan dan materi lain yang relevan
II. Kegiatan inti
- Guru : - Memberikan informasi dan
menyampaikan penjelasan materi
pembelajaran.
- Membimbing siswa berdiskusi 180 menit Personal dan akademik
- Murid : - Menyimak dan memperhatikan penjelasan
guru dengan baik
- Aktif berdiskusi
III. Penutup
- Membuat rangkuman
- Penugasan
- Uji kompetensi 140 menit Personal dan akademik
- Ulangan Harian 2
5. Media Pembelajaran :
6. Penilaian :
a. Jenis tagihan : Kuis
b. Tindak lanjut : - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih
- Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari
65%
- Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari
65%
7. Sumber Bacaan : - Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia X
- Buku Bahasa dan Sastra Indonesia lain yang relevan
. 2008
Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah

NIP. NIP.

PENGEMBANGAN SILABUS
Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar :
o Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.
o Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.
o Memilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang Tepat
o Membuat Berbagai Teks Tertulis dalam Konteks Bermasyarkat dengan Memilih Kata, Bentuk Kata,
dan Ungkapan yang Tepat
Kelas/Semester : X/1
Tahun Ajaran : 2008 - 2009

Kompetensi Dasar Materi Pokok Strategi Pembelajaran Sumber Bahan

14
Alokasi
Metode Pengalaman Belajar
Waktu

Menyimak informasi 8x 45 menit


- Menyimak untuk - Informasi - Buku paket Bahasa
- Menyimak dan Sastra
untuk
memahami lafal, - Tugas Indonesia X
tekanan, intonasi, dan
memahami
jeda yang lazim/baku - Ceramah - Buku-buku lain yang
lafal, tekanan, relevan
intonasi, dan
dan yang tidak. - Diskusi
jeda yang - Tanya jawab
lazim/baku dan
yang tidak.

- Mengenal
Membaca cepat Membaca cepat untuk bukumanualkerja
untuk memahami memahami informasi
informasi tertulis tertulis dalam konteks
dalam konteks bermasyarakat
bermasyarakat
- Konversai di
o Memilih Kata, Bentuk Kata, duniakerja
MMemilih Kata, dan Ungkapan yang Tepat
Bentuk Kata, dan
Ungkapan yang
Tepat

Membuat Berbagai - Menulis


Teks Tertulis dalam Membuat Berbagai Teks argumentasi
Konteks Tertulis dalam Konteks
Bermasyarkat Bermasyarkat dengan
dengan Memilih Memilih Kata, Bentuk Kata,
Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang Tepat
dan Ungkapan
yang Tepat

. 2008
Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah

NIP. NIP.

PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SMK


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : X/2
Tema : Komunikasi
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit
Kompetensi Dasar :
o Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.
o Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.
o Memilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang Tepat
o Membuat Berbagai Teks Tertulis dalam Konteks Bermasyarkat dengan Memilih Kata, Bentuk Kata,
dan Ungkapan yang Tepat
Kelas/Semester : XI/1
Tahun Ajaran : 2008 - 2009

15
Ranah
Teknik Penilaian
Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Ket.
Jenis Bentuk
Instrumen K P A
Tagihan Tagihan

Kuis 1. Jelaskan cara menyimpulkan informasi!


- Menyimak untuk - Menyimak - Pilihan
ganda
memahami lafal, untuk
tekanan, intonasi, memahami - Uraian
dan jeda yang lafal, tekanan,
lazim/baku dan yang intonasi, dan
tidak. jeda yang
lazim/baku
dan yang
tidak.

1. Apa yang dimaksudbuku manual kerja?


Membaca cepat untuk Membaca cepat
memahami informasi untuk memahami
tertulis dalam konteks informasi tertulis
bermasyarakat dalam konteks 2. bagaimana cara menjalankan buku
manual kerja?!
bermasyarakat

1. Apa yang dimaksud konversasi?


Memilih Kata, Bentuk o
Kata, dan Ungkapan
MMemilih Kata,
yang Tepat
Bentuk Kata, dan
Ungkapan yang
2. Bagaimana cara berkonversasi
Tepat denganbaik?

o 2. Apa yang dimaksud wacana


Membuat Berbagai Teks Membuat argumentasi?
Tertulis dalam Konteks Berbagai Teks
Bermasyarkat dengan Tertulis dalam
Memilih Kata, Bentuk Konteks
Kata, dan Ungkapan Bermasyarkat
yang Tepat dengan Memilih
Kata, Bentuk 1. Bagaimana cara menulis
argumentasi??
Kata,
dan
Ungkapan yang
Tepat

. 2008
Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah

NIP. NIP.

REKAYASA PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : X/2
Materi Pokok : Informatika
Pertemuan Ke- : 13 s.d. 16
Metode : Informasi, ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasan
Waktu : 8 x 45 menit

1. Kompetensi Dasar :
o Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.
o Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.

16
o Memilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang Tepat
o Membuat Berbagai Teks Tertulis dalam Konteks Bermasyarkat dengan Memilih Kata, Bentuk Kata,
dan Ungkapan yang Tepat

2. Materi Pembelajaran :
o Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak.
o Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat.
o Memilih Kata, Bentuk Kata, dan Ungkapan yang Tepat
o Membuat Berbagai Teks Tertulis dalam Konteks Bermasyarkat dengan Memilih Kata, Bentuk Kata,
dan Ungkapan yang Tepat

4. Strategi Pembelajaran :
Kegiatan Waktu Aspek Life Skill yang Dikembangkan
I. Pendahuluan
- Motivasi : Memotivasi siswa untuk dapat mempelajari 40 menit Personal dan akademik
bahasa dan sastra Indonesia.
- Prasyarat : Siswa telah mempelajari materi tema
sumber daya alam dan materi lain yang
relevan
II. Kegiatan inti
- Guru : - Memberikan informasi dan
menyampaikan penjelasan materi
pembelajaran.
- Membimbing siswa berdiskusi
- Murid : - Menyimak dan memperhatikan penjelasan 180 menit Personal dan akademik
guru dengan baik
- Aktif berdiskusi
III. Penutup
- Membuat rangkuman
- Penugasan 140 menit Personal dan akademik
- Uji kompetensi
- Ulangan harian 3
- Latihan Ulangan Umum Semester 1

5. Media Pembelajaran :
6. Penilaian :
a. Jenis tagihan : Kuis
b. Tindak lanjut : - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih
- Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari
65%
- Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari
65%
7. Sumber Bacaan : - Buku paket Bahasa dan Sastra Indonesia X
- Buku Bahasa dan Sastra Indonesia lain yang relevan

. 2008
Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah

NIP. NIP.

17