A MATEMATICAS ASIGNATURA MATEMATICAS GRADO 2 FECHA

EJE Experimentemos con medidas de

UNIDAD 3 GUIA 7 longitud
TEMATICO

+ Uso representaciones -principalmente concretas y pictricas- para realizar

equivalencias de un nmero en las diferentes unidades del sistema decimal.
+ Uso diversas estrategias de clculo (especialmente clculo mental) y de
estimacin para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.
ESTANDAR + Comparo y ordeno objetos respecto a atributos medibles.
+ Realizo estimaciones de medidas requeridas en la resolucin de problemas
relativos particularmente a la vida social, econmica y de las ciencias.
+ Reconozco el uso de las magnitudes y sus unidades de medida en situaciones
aditivas y multiplicativas.

COMPETENCIA + Apropiar el uso de medidas en nuestra vida diaria.

Utilizar las medidas de longitud para resolver problemas de la vida cotidiana.

LOGROS

INDICADOR DE
DESPEMPEO + Utilizar las medidas de longitud.

A Se desarrollaran las actividades 1 y 2 propuestas por la gua.

ACTIVIDADES
ADAPTACIONES Se desarrollara la actividad 1 propuesta por la gua.
B *Desarrollar las actividades 1 y 2 pagina 125 texto la Casa del Saber
Se desarrollara la actividad 1 propuesta por la gua.
C
 Se desarrollara la actividad 1, 2, 3, 4, y 5 propuesta por la gua.
D

RECURSOS Humano, cartilla, metro, diferentes objetos medibles

EVALUACION

OBSERVACIONES Reforzar con actividades del texto la Casa del Saber pgina 125.
AREA MATEMATICAS ASIGNATURA MATEMATICAS GRADO 2 FECHA
EJE
UNIDAD 4 GUIA 8 Los nmeros hasta 10.000
TEMATICO

+ Uso representaciones -principalmente concretas y pictricas- para realizar

equivalencias de un nmero en las diferentes unidades del sistema decimal.
+ Resuelvo y formulo problemas en situaciones aditivas de composicin y de
ESTANDAR transformacin.
+ Reconozco el uso de las magnitudes y sus unidades de medida en situaciones
aditivas y multiplicativas.

+ Usa representaciones pictricas para realizar la equivalencia en el sistema

decimal.
COMPETENCIA + Resuelve problemas de situaciones aditivas.
+ Reconoce el uso de magnitudes en el sistema de numeracin base 10.

+ Ampliar el sistema de numeracin hasta la decena de mil.

LOGROS

INDICADOR DE + Ampliar el conocimiento de los nmeros hasta la decena de mil.

DESPEMPEO

Se desarrollaran las actividades 1 a 4 propuestas por la gua.

A

B Se desarrollaran las actividades 1, 2,3, 4 y 5 propuestas por la gua.

ACTIVIDADES
ADAPTACIONES
C Se desarrollaran las actividades 1 a 8 propuestas por la gua.

D Se desarrollara la actividad 1, 2 y 3 propuesta por la gua.

RECURSOS Humano, cartilla.

 EVALUACION

OBSERVACIONES

MATEMATICAS ASIGNATURA MATEMATICAS GRADO 2 FECHA

EJE Hagamos cuentas con nmeros
UNIDAD 4 GUIA 9 mayores que mil.
TEMATICA
+ Uso representaciones -principalmente concretas y pictricas- para realizar
equivalencias de un nmero en las diferentes unidades del sistema decimal.
+ Uso diversas estrategias de clculo (especialmente clculo mental) y de
estimacin para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.
+ Reconozco en los objetos propiedades o atributos que se puedan medir
(longitud, rea, volumen, capacidad, peso y masa) y, en los eventos, su duracin.
+ Realizo y describo procesos de medicin con patrones arbitrarios y algunos
ESTANDAR estandarizados, de acuerdo al contexto.
+ Clasifico y organizo datos de acuerdo a cualidades y atributos y los presento en
tablas.
+ Describo situaciones o eventos a partir de un conjunto de datos.
+ Represento datos relativos a mi entorno usando objetos concretos, pictogramas
y diagramas de barras.

+ Usa representaciones pictricas para realizar la equivalencia en el sistema

decimal.
COMPETENCIA + Resuelve problemas de situaciones aditivas.
+ Reconoce el uso de magnitudes en el sistema de numeracin base 10.

+ Ampliar el sistema de numeracin hasta la decena de mil.

LOGROS

INDICADOR DE + Ampliar el conocimiento de los nmeros hasta la decena de mil y realizar

DESPEMPEO operaciones entre ellos.
Se desarrollaran las actividades 1 a 11 propuestas por la gua.
(Descomposicin de nmeros en sumandos, ver anexo*)
*Se pueden ampliar estas actividades, desarrollando las actividades de
A
las pginas 70 a 77 del texto la casa del saber con nmeros de cuatro y
cinco cifras.
Se desarrollaran las actividades 1* y 2* propuestas por la gua.
ACTIVIDADES B (* Ejercicios de sumas y resta con nmeros de 4 y 5 cifras)
ADAPTACIONES
Se desarrollaran las actividades 1* propuestas por la gua.
C (Realizar ejercicios de suma y resta)

Se desarrollara la actividad 1 a 6 propuesta por la gua.

D
 Humano, cartilla y libro casa del saber.
RECURSOS

EVALUACION

MATEMATICAS ASIGNATURA MATEMATICAS GRADO 2 FECHA

EJE Agilicemos las cuentas de
UNIDAD 4 GUIA 10
TEMATICO repeticiones
+ Resuelvo y formulo problemas en situaciones de variacin proporcional.
+ Uso diversas estrategias de clculo (especialmente clculo mental) y de
estimacin para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.
ESTANDAR + Realizo y describo procesos de medicin con patrones arbitrarios y algunos
estandarizados, de acuerdo al contexto.
+ Reconozco y describo regularidades y patrones en distintos contextos (numrico,
geomtrico, musical, entre otros).
+ Resuelvo y formulo problemas en situaciones de variacin proporcional.
+ Uso diversas estrategias de clculo (especialmente clculo mental) y de
estimacin para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.
+ Realizo y describo procesos de medicin con patrones arbitrarios y algunos
COMPETENCIA estandarizados, de acuerdo al contexto.
+ Reconozco y describo regularidades y patrones en distintos contextos (numrico,
geomtrico, musical, entre otros).

+ Calcular mentalmente los resultados de multiplicaciones bsicas.

+ Resolver problemas con situaciones multiplicativas por una cifra.
LOGROS

+ Agilizar el proceso para realizar sumas de nmeros repetidos.

INDICADOR DE
+ Reconocer el uso de diferentes medidas de capacidad como el litro y el galn en
DESPEMPEO situaciones cotidianas.

Se desarrollaran las actividades 1 a 4 propuestas por la gua.

(Principio de la multiplicacin)
A Pero se complementarn con actividades del Texto la Casa del Saber,
pgs. de la 46 a la 61
Trminos de la multiplicacin pg. 62 del Texto La Casa del Saber.
B Se desarrollaran las actividades 1 a 6 propuestas por la gua.
ACTIVIDADES
ADAPTACIONES Se desarrollaran las actividades 1 a 5 propuestas por la gua y las de las
C pginas 63 a 67 del Texto La Casa del Saber.

Se desarrollara la actividad 1 a 4 propuesta por la gua.

D
(Medicin de lquidos)

Humano, cartilla. Texto la Casa del Saber, litros, galones botellas, vasos, baldes
RECURSOS etc.

EVALUACION
MATEMETICAS 2 -- UNIDAD 4 GUIA 9 A 1*

1. Descomponer un nmero en unidades.

Analiza el ejercicio:

Um c d u
3 2 5 4

a) En 3 Um hay 3000 u.
b) En 2 c hay 200 u.
c) En 5 d hay 50 u.
d) En 4 u hay 4 u.
Total 3.254

Completa los espacios:

Um c d u
6 3 4 8

a) En Um hay u.
b) En c hay u.
c) En d hay u.
d) En u hay u.
Total

Analiza y completa:

Um c d u
5 8 4 2

a) u
b) u
c) u
d) u
Total
MATEMETICAS 2 -- UNIDAD 4 GUIA 9 A 1*

1. Descomponer un nmero en unidades.

Analiza el ejercicio:

Um c d u
3 2 5 4

a) En 3 Um hay 3000 u.
b) En 2 c hay 200 u.
c) En 5 d hay 50 u.
d) En 4 u hay 4 u.
Total 3.254

Completa los espacios:

Um c d u
6 3 4 8

a) En Um hay u.
b) En c hay u.
c) En d hay u.
d) En u hay u.
Total

Analiza y completa:

Um c d u
5 8 4 2

a) U
b) U
c) U
d) U
Total