Asignatura: Trabajo Fin de Mster

Cdigo: 31149
Centro: Facultad de Filosofa y Letras
Titulacin: Mster Universitario en Pensamiento Espaol e Iberoamericano
Nivel: Mster
Tipo: Obligatorio
N de crditos: 15 ECTS

ASIGNATURA / COURSE TITLE

Trabajo Fin de Mster / Master's End Work

1.1. Cdigo / Course number

31149

1.2. Materia / Content area

Trabajo Fin de Mster / Master's End Work

1.3. Tipo / Course type

Formacin Obligatoria / Compulsory subject

1.4. Nivel / Course level

Mster / Master (second cycle)

1.5. Curso / Year

1 / 1st

1.6. Semestre / Semester

2 / 2nd (Spring semester)

1.7. Nmero de crditos / Credit allotment

15 crditos ECTS / 15 ECTS

1.8. Idioma en que se imparte / Language

Espaol / Spanish language

1.9. Requisitos previos / Prerequisites

Ninguno / None

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 Asignatura: Trabajo Fin de Mster
Cdigo: 31149
Centro: Facultad de Filosofa y Letras
Titulacin: Mster Universitario en Pensamiento Espaol e Iberoamericano
Nivel: Mster
Tipo: Obligatorio
N de crditos: 15 ECTS

1.10. Requisitos mnimos de asistencia a las sesiones

presenciales / Minimum attendance requirement
La asistencia es obligatoria / Attendance of in-class sessions is mandatory

Es preciso justificar las faltas de asistencia / Absences must be justified

Si el alumno tiene motivos probados que le impidan la presencialidad, deber avisar

de tal circunstancia al profesor al comienzo del curso. En ese caso, los requisitos
necesarios para suplir la asistencia sern: entrevista con el profesor y prueba de
conjunto / If the pupil has proven motives that prevent him from the attendance, it
will have to inform about such a circumstance to the teacher at the beginning of the
course. In this case, the necessary requirements to replace the assistance will be:
interview with the teacher and test of set.

1.11. Datos del equipo docente / Faculty data

Docente(s) / Lecturer(s): Fernando Hermida de Blas, Jos Luis Mora Garca, Gemma
Gordo Piar, Jos Martnez Milln, Teodosio Fernndez, Nicols Ortega, Manuel
Rivero Gmez, Aureliano Ortega Esquivel, Pedro Calafate, Juan Carlos Gimeno,
Manuel Hernndez, Marta Nogueroles, Alberto Prez Camarma (apoyo a la tutora de
los Trabajos Fin de Mster del profesor Martnez Milln).
Departamento de Antropologa Social y Pensamiento Filosfico Espaol / Department
of Social Anthropology and Spanish Philosophical Thought
Facultad de Filosofa y Letras / Faculty of Arts
Despacho 318, Mdulo V / Office 318, Module V
Telfono / Phone: +34 91 497 4928
Correo electrnico / Email: fernando.hermida@uam.es; jose.mora@uam.es
Pgina web / Website: https://moodle.uam.es/
Horario de atencin al alumnado / Office hours: Ser fijado de comn acuerdo con
los estudiantes / It will be fixed by mutual agreement with the students

1.12. Objetivos del curso / Course objectives

a) Descripcin de la materia: / Description of the subject:

Mdulo: Trabajo Fin de Mster / Module: Master's End Work

Descripcin de los contenidos del mdulo: En este trabajo de investigacin se

termina de plasmar la especializacin de los estudiantes y supone un ensayo
preparatorio de una posible Tesis doctoral para quienes deseen hacer en el futuro
una carrera investigadora de largo recorrido. Este trabajo ser elaborado por cada
estudiante, y deber ser sometido a la aprobacin del profesor encargado de su
direccin antes de ser defendido oralmente en pblico y evaluado por un tribunal

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Titulacin: Mster Universitario en Pensamiento Espaol e Iberoamericano
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Tipo: Obligatorio
N de crditos: 15 ECTS

designado al efecto y compuesto por tres miembros elegidos anualmente por la

Comisin de Coordinacin entre los profesores doctores que imparten docencia en el
Mster Universitario / Description of the contents of the module: Of this work of
investigation it stops forming the specialization of the students and supposes a
preparatory test of a possible doctoral Thesis for those who want to do in the future
an investigative career of crossed length. This work will be elaborated by every
student, and will have to be submitted to the approval of the teacher in charge of his
direction before being defended orally publicly and evaluated by a court designated
to the effect and composed by three members chosen anually by the Commission of
Coordination between the teachers doctors who give teaching in this Master

b) Competencias: / Competences:

G.1 Conocer y analizar filosficamente el pensamiento espaol e iberoamericano en

los diversos contextos histricos, econmicos y polticos / To know and
philosophically analyse the Spanish thought and Ibero-American in the several
historical contexts, economic and politicians
G.5 Elaborar y desarrollar proyectos de investigacin referentes a la recuperacin y
anlisis filosfico de los autores y corrientes que forman parte del pensamiento
espaol e iberoamericano / To make and developed investigations proyects minds to
recuperate and analize the phylosophical informacin of the authors and all the
streams thats belongs to the Spanish and Latin-American though.
G.6 Elaborar y difundir en pblico trabajos de investigacin del pensamiento espaol
e iberoamericano, bajo diversos formatos de presentacin / To elaborate and to
spread publicly works of investigation of the Spanish and Latin-American thought,
under diverse formats of presentation
G.7 Captar el componente prctico de una teora y saberlo aplicar al contexto
individual y social del alumno / Get the practical component of a theory and known
applied to the individual and social context of the pupil.
G.10 Reconocer con honestidad las aportaciones y limitaciones de las propuestas
filosficas de autores y corrientes espaolas e iberoamericanas / To recognize with
honesty the contributions and limitations of the philosophical offers of authors and
Spanish and Latin-American currents
E.1 Estructurar marcos terico-metodolgicos de carcter filosfico que integren
aportaciones de los dems saberes humanos y de las ciencias sociales para abordar y
analizar las condiciones subjetivas y objetivas del pensamiento espaol e
iberoamericano, tanto en sus autores, como en sus contextos acadmicos y
profesionales / Constructs theoretical-methodological frames of philosophy character
thats integrate contributions to the others human known and the social science to
undertake and analyze subjectives and objetives conditions of the Latin-American
and Spanish thinking, as much as his authors, like in his academic and profesional
contexts.
E.2 Elaborar estudios filosficos sobre temticas especficas que sean propias del
pensamiento espaol e iberoamericano, con una orientacin prctica, sea en el
terreno tico, poltico, econmico o social / Develop philosophical studies on specific
themes that are characteristic of Spanish and Latin American thought, with a
practical orientation, either in the field of ethics, political, economic or social

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N de crditos: 15 ECTS

E.4 Identificar en qu radica la originalidad del pensamiento de los autores espaoles

e iberoamericanos / Identify what is the originality of thinking in the Latin-American
and Spanish authors
E.5 Aplicar rigurosamente mtodos histricos, diacrnicos y comparativos a la
comprensin del pensamiento espaol e iberoamericano / To apply strictly historical,
diachronical and comparative methods to the understanding of Spanish and Latin
American thought
E.6 Identificar y proponer categoras adecuadas a las temticas propias del
pensamiento espaol e iberoamericano, segn contexto y autor / To identify and to
propose categories adapted to the own subject matters of the Spanish and Latin-
American thought, according to context and autor
E.7 Recuperar y seleccionar informacin relevante de documentos y obras realizadas
por autores locales, que hayan incidido en el pensamiento regional o nacional de
Espaa, Portugal e Iberoamrica / To recover and to select relevant information of
documents and works realized by local authors, who have affected in the regional or
national thought of Spain, Portugal and Latin-America
E.8 Aprender a desentraar las emociones que motivaron un texto
E.10 Apreciar el pensamiento de los diversos autores y corrientes que colaboraron en
la conformacin de las formas de ser humano a partir de vivencias, prcticas sociales
y acontecimientos en el contexto espaol e iberoamericano / To appreciate the
thought of the several authors and currents that collaborated in the conformation of
las human personalities starting from experiences, social and events practices in the
Spanish context and Ibero-American
E.11 Valorar las diversas expresiones de humanismo aportados por pensadores
espaoles e iberoamericanos, subrayando aquellos elementos filosficos que
enriquecen el pensamiento universal / To value the diverse expressions of humanism
contributed by Spanish and Latin-American thinkers, underlining those philosophical
elements that enrich the universal thought
T.2 Analizar las implicaciones filosficas de las polticas y prcticas educativas de los
diversos sistemas de formacin en Espaa e Iberoamrica a lo largo de la historia /
To analyze the philosophical implications of the policies and educational practices of
the diverse systems of formation in Spain and Latin America along the history
T.3 Proponer categoras conceptuales para la comprensin filosfica de las
expresiones culturales y artsticas en Espaa e Iberoamrica / Propose conceptual
categories for the philosophical understanding of cultural and artistic expressions in
Spain and Latin America
T.6 Vincular metodolgicamente las expresiones del pensamiento con los productos
culturales, sean de corte artstico o tecnolgico (teatro, cine, patrimonio cultural,
etc.), surgidos en los contextos espaol e iberoamericano / Links methodologically
thinking expressions with cultural products, artistic or technological (theater,
cinema, cultural inheritance, etc), emerged of Latin-American and Spanish context.
T.8 Definir y aplicar criterios de congruencia tica, profesional, poltica y social del
trabajo del intelectual espaol e iberoamericano, clarificando las condiciones
histricas y valores implicados / To define and to apply criteria of ethical,
professional, political and social congruity of the work of the intellectual Spanish and
Latin American, clarifying the historical conditions and implied values
T.9 Recuperar las aportaciones del pensamiento espaol e iberoamericano para
definir un cdigo tico-poltico de actuacin, expresado en las prcticas educativas,

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N de crditos: 15 ECTS

de generacin del conocimiento y la prctica profesional de alumnos, profesores y

gremio filosfico / Retrieve contributions of the Latin-American and Spanish thinking
to define a ethical-political code of actuation, expressed in educational practices,
knowledge generation and professional practice of pupils, teachers and philosophical
people.

Resultados de aprendizaje / Results of learning

1) Dominar las ideas, los autores y las corrientes abordadas en el Mster Universitario
y aportar una perspectiva novedosa y fundamentada de las mismas, de acuerdo con
el momento actual desde el que se estn interpretando y analizando / To dominate
the ideas, the authors and the currents approached in the Master and to contribute a
new and based perspective of the same ones, of agreement with the current moment
from which they are interpreted and analyzing
2) Exponer en pblico, con soltura y rigor, el trabajo llevado a cabo por el alumno /
To expose publicly, with fluency and rigor, the work carried out by the pupil
3) Ser conscientes de la relacin entre las propuestas intelectuales realizadas desde
el pensamiento espaol e iberoamericano y las transformaciones sociales, polticas,
econmicas, etc. que han conllevado dichos modelos de pensamiento en cada pas /
To be conscious of the relation between the intellectual offers realized from the
Spanish and Latin-American thought and the social, political, economic
transformations, etc. that the above mentioned models of thought have carried in
every country

1.13. Contenidos del programa / Course contents

En este trabajo de investigacin se termina de plasmar la especializacin de los
estudiantes y supone un ensayo preparatorio de una posible Tesis doctoral para
quienes deseen hacer en el futuro una carrera investigadora de largo recorrido. Este
trabajo ser elaborado por cada estudiante, y deber ser sometido a la aprobacin
del profesor encargado de su direccin antes de ser defendido oralmente en pblico
y evaluado por un tribunal designado al efecto y compuesto por tres miembros
elegidos anualmente por la Comisin de Coordinacin entre los profesores doctores
que imparten docencia en el Mster Universitario. In this work of investigation ends
of shape the specialization of the students and its suppose a preparatory practice of
a possible doctoral thesis for whom want to do in the future large-range investigation
career. This work will be made for each student, and must be subject to the approval
of the teacher in charge of his direction before that work would be orally defended
in public and evaluated by a court designed to it. This court has been composed of
three members annually elected by Coordination Commission among doctor teachers
that its teaching University Master

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1.14. Referencias de consulta / Course bibliography

Se fijarn con el tutor, sern diferentes para cada uno de los trabajos de
investigacin / They will be fixed by the tutor, will be different for each of the works
from investigation

2. Mtodos docentes / Teaching methodology

Sern de dos tipos / They will be two types:
1. Seminarios grupales sobre diferentes cuestiones relevantes a la hora de
realizar un trabajo de investigacin / Group Seminars on different relevant
questions at the moment of realizing a work of investigation
2. Tutoras grupales e individuales / Group and individual tutorships

3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student

workload

N de
Porcentaje
horas
Clases tericas
15
Theoretical lessons
Presencial 15%
Tutoras programadas a lo largo del semestre
40
Tutorships programmed along the semester
No Trabajo personal no presencial
320 85%
presencial Personal work not presencial
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 15 ECTS
375
Dead-weight capacity of working hours: 25 hours x 15 ECTS

4. Mtodos de evaluacin y porcentaje en la

calificacin final / Evaluation procedures and
weight of components in the final grade
El Trabajo Fin de Mster deber ser sometido a la aprobacin del profesor encargado
de su direccin, para ser posteriormente defendido oralmente en pblico y evaluado
por un tribunal designado al efecto y compuesto por tres miembros elegidos
anualmente por la Comisin de Coordinacin entre los profesores doctores que
imparten docencia en el Mster Universitario. La propia Comisin de Coordinacin
elaborar anualmente el listado de los profesores que van a dirigir trabajos de
investigacin para que los estudiantes puedan acudir, asesorados por su Tutor
Acadmico, al docente cuya lnea de trabajo sea ms acorde con sus intereses
cientficos / Mster's End Work will have to be submitted to the approval of the

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Tipo: Obligatorio
N de crditos: 15 ECTS

teacher in charge of his direction, to be defended later orally publicly and evaluated
by a court designated to the effect and composed by three members chosen anually
by the Commission of Coordination between the teachers doctors who give teaching
in the Mster Universitario. The own Commission of Coordination will elaborate
anually the list of the teachers who are going to direct works of investigation in order
that the students could come, advised by his Academic Tutor, to the teacher whose
line of work is more according to his scientific interests

5. Cronograma* / Course calendar

Horas Horas no presenciales

Semana Contenido
presenciales Independent study
Week Contents
Contact time
hours
Clases tericas 15 0
Theoretical lessons

Tutoras programadas a lo largo del 40 0

semestre
Tutorships programmed along the
semester 0 320

Trabajo personal
Personal work
Total 55 (15%) 320 (85%)

*Dadas las caractersticas especiales del Trabajo Fin de Mster, no tiene sentido elaborar un cronograma
cerrado, puesto que las distintas actividades debern programarse concertadamente con los estudiantes
segn las necesidades individuales y colectivas. / Given the special characteristics of the Master's End
Work, it does not have felt to elaborate a closed chronogram, since the different activities will have to
be programmed with the students according to the individual and collective needs.

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