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Resolucin de Conflictos / 5 a 8 Enseanza Bsica
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Ministerio de Educacin. Material de Apoyo para la Convivencia Escolar
Santiago-Chile
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Resolucin de Conflictos / 5 a 8 Enseanza Bsica
Mariana Aylwin
Ministra de Educacin
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Resolucin de Conflictos / 5 a 8 Enseanza Bsica
I. Qu es un conflicto?
L
a presencia del conflicto es una realidad insoslayable que acompaa y que
ha acompaado, en distintos grados de intensidad y de visibilidad, el desarrollo
de la sociedad y de las personas. Por lo tanto, cualquier estrategia educativa orien-
tada a educar en y para la vida, debiera fundarse en este dato de la realidad: los
conflictos existen y son cercanos a cada una de las personas.
Los conflictos son parte del diario vivir, son inevitables, no son buenos ni
malos, simplemente existen y pueden llegar a ser administrables constructiva-
mente.
Encontramos varias definiciones de esta situacin de la convivencia humana.
Aqu hay algunas:
Ejercicio
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Curso:
Espacio de observacin:
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No es importante,
No siento que es necesario cambiar,
Ignorarlo es mejor.
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pelo largo, que debern asistir al colegio con su pelo limpio y amarrado atrs. De
lo contrario, debern usarlo corto. En este ejemplo de acuerdo subyacen presu-
puestos como:
e) Busque compromiso. Sea flexible, pero firme. Trabaje para lograr los de-
seos y necesidades de ambas partes.
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A
continuacin presentamos cuatro recursos pedaggicos como ejemplo de
actividades posibles de realizar con los estudiantes.
Lluvia de ideas*
Objetivo:
Conocer nuevas alternativas o estrategias frente a una misma situacin.
Tiempo: 5 minutos.
Instrucciones:
a) Divida a los participantes en pequeos grupos.
b) Solicite que busquen soluciones a los siguientes problemas (o a otros) a
travs de lluvia de ideas.
c) Analizar el tipo de respuestas. Se podran agrupar de acuerdo a criterios.
Ejemplo: soluciones cooperativas, competitivas, individualistas, etc.
Las partes:
Entre quines es el problema?
Percepciones:
Qu piensa cada parte de la otra y de la situacin?
Posiciones:
Qu reclama cada parte?
Intereses:
Qu es lo que cada parte realmente quiere y por qu?
Opciones creativas:
Qu posibles soluciones satisfacen nuestros intereses?
* Propuesto por Sara Rozenblum Mediacin en la Escuela, AIQUE, Buenos Aires, 1998.
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Sesin N 1:
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Qu los origina?
De dnde vienen?
Sesin N 2:
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Sesin N 1:
Dialoguemos?
Actividad inicial
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Sesin N 2:
Actividad de Partida
INVENTEMOS!
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Cmo hacerlo?
Dialogando.
Tratando de comprender la situacin del otro.
Por un momento sintiendo como el otro, aunque sea lejano a nues-
tra propia forma de sentir.
Reconociendo frente a los otros que uno o ms conflictos afecta de
distintas formas a los involucrados, por lo tanto es lgico que ac-
tuemos distinto.
Buscando una manera no violenta para manifestar nuestros des-
acuerdos.
Cediendo, para que tambin el otro pueda hacerlo.
Comuniqumoslo en un plenario
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Sesin N 3:
Lleguemos a un acuerdo!
Actividad de Partida
Comuniqumoslo en un plenario
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Cmo hacerlo?
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Gracias.
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