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PAUTA GUA COMPRENSIN DE LECTURA Y DE ESCRITURA

TESEO

Antes de leer.

I. Responde brevemente:

a. Los hroes griegos frecuentemente deban superar pruebas de diversos tipos (fsicas,
blicas, mentales, espirituales); as se hacan ms fuertes y extendan su fama entre
mortales y dioses.
Relata de qu manera alguien que t conozcas personalmente o a travs de algn texto
se enfrent con una prueba difcil en su vida.
Cul fue y cmo la super?
Cont con la ayuda de otros? Quines y cmo lo ayudaron?
Crees que haya salido fortalecido despus del enfrentamiento a la prueba? Por qu?
Cmo reconocieron otros lo que hizo?

Se espera de estas preguntas que lleven a los estudiantes a una introduccin al


concepto de herosmo, que es relevante en la narracin, as como en todos los mitos
griegos.

Despus de leer.

II. Responde las siguientes preguntas.

a. Realiza un esquema sencillo que muestre el itinerario de Teseo, desde que su madre
le muestra la roca, hasta su vuelta a Atenas desde Creta.
b. Cul crees que fue la prueba ms difcil que enfrent el hroe? Por qu?
c. Se preocupaba Teseo de lo que pudieran decir de l los dems? En qu parte del
relato se nota su actitud respecto a este tema?
d. Crees que Teseo tuvo la culpa de la muerte de Egeo? Por qu?

Se espera en estas preguntas que los alumnos repasen los acontecimientos principales
del relato, reflexionen acerca de las caractersticas del personaje (como su herosmo) y
de los hechos de los que participa y que le ataen fuertemente en la historia.

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III Elaboracin de un texto argumentativo

En el mito Teseo, que acabas de leer, el personaje principal resuelve muchas pruebas
difciles. A pesar de que triunf en todo, el final de su historia esconda un destino
funesto, la muerte de su padre, Egeo.

Elige uno de los tres temas que se indican ms abajo (a, b o c) para desarrollar una
postura a partir de l.

a. La felicidad: Crees que los hombres pueden ser completamente felices? De qu


depende la plenitud en la vida?
b. La libertad: Pueden las personas libremente lograr lo que quieren o hay un destino
que est determinado independientemente de lo que ellas elijan?
c. Las dificultades: Se puede conseguir algo importante en la vida sin esforzarse? Cul
es el sentido de hacer cosas a pesar de que sean incmodas o difciles?

Reflexiona acerca de las preguntas que se plantean para el tema que has elegido.
Elabora un texto argumentativo, planteando tu postura y justificndola con al menos
tres razones. Para cada una de ellas usa por lo menos una cita del texto que se adece a
lo que quieres decir.

Los alumnos deben conseguir desarrollar una opinin con respecto a uno de los temas
planteados y argumentar al respecto de forma coherente utilizando citas del texto.

El profesor debe poner atencin en la realizacin de las citas y su pertinencia; adems


puede intentar vincular las experiencias relatadas en la primera parte de la gua tanto
con la eleccin de tema como con el desarrollo del mismo.

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