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Qu es grupo?
lucha con su entorno para sobrevivir. (Gonzlez, 1999, pg. 33), otro autor
importante es Wilfred Bion, quien en Europa desarrollo trabajos tericos que
aport a la construccin de la psicologa de los grupos y que fue seguido por
Pichn Rivire en la dcada de los ochenta. Para Bion grupo se define como
una fantasa de los individuos en estado regresivo y despersonalizado, () es
realmente un agregado de individuos sin ninguna propiedad emergente o
especfica del mismo, Bion considera que los individuos tienen la capacidad de
combinarse con otros de acuerdo con pautas reguladas por tres patrones
bsicos: dependencia, emparejamiento y ataque-fuga , en ellos se encuentra
presente un concepto al cual nos referimos permanentemente en educacin, la
resistencia al cambio, esta es una caracterstica de acuerdo con el autor de
estos tres patrones.
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Por otro lado es importante recuperar nociones acerca del concepto de grupo
social, tomamos a Fernndez quien seala que:
Para concretar la discusin inicial sobre grupo, recuperamos a Huici Casal, 1989,
citado por Fernndez, 2000, propone una clasificacin de los enfoques tericos en el estudio
de los grupos sociales:
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Tipos de Grupos
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Las caractersticas que presentan los grupos de acuerdo a la clasificacin anterior son:
La dinmica de grupos
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Lo que nosotros buscamos en un grupo escolar es que sea sano esto es aqul
que promueve la salud y estimula el crecimiento personal de sus miembros,
que alienta los aspectos positivos del individuo, potencia su creatividad y
permite pensar libremente Bleger citado por (Barreiro, 2005, pg. 50) en este
dinmica grupal se encuentra un clima de gran solidaridad entre sus
miembros, el individuo se siente aceptado, asume que es parte de ese grupo y
no pugna por un lugar, el ambiente es de confianza y libertad.
En general puede decirse que cada persona que forma parte de un grupo,
aporta su personalidad, es decir existen para cada individuo formas
particulares de integrarse, de adaptarse a un grupo, de igual manera los
grupos asumen por la propia dinmica, algunos roles que pueden
encontrarse en los grupos de acuerdo con Pichn Rivire, citado por
(Rautenberg, 2010, pgs. 28-34) son:
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Hasta aqu algunas ideas para introducirnos al primer tema del curso, que
pueden ampliarse con las siguientes referencias.
Fuentes consultadas:
1
Barreiro, T. (2005). Trabajo en grupo. Buenos Aires: Ediciones Novedades Educativas.