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Mauricia Ananias
Universidade Federal da Paraba
Introduo
A inteno maior deste artigo o de analisar os sinais da escolarizao 1 no
sculo XIX, em especial na Provncia da Parahyba do Norte, considerando as
propostas para a instruo pblica 2 primria referenciadas na documenta-
o, como aulas, cadeiras, escolas de primeiras letras e/ou elementares cria-
das oficialmente e destinadas a uma parte da populao. Ao mesmo tempo
procuramos desvelar aspectos relacionados cultura material escolar, uma
vez que, por meio dela, podemos identificar,alm dos mtodos de ensinar,
tambm as instalaes destinadas s aulas de primeiras letras.
Essa reflexo foi ancorada na documentao e nas produes em histria
da educao brasileira e, mais particularmente, paraibana. Assim, os resulta-
dos deste estudo fazem parte de um empreendimento coletivo realizado no
mbito do Grupo de Pesquisa em Histria da Educao do Nordeste Oito-
1
Andr Petitat, Produo da escola. Produo da sociedade: anlise scio-histrica de alguns
momentos decisivos da evoluo escolar no ocidente, traduo de Eunice Gruman. (Porto Ale-
gre: Artes Mdicas, 1994).
2
Apesar de nos atermos neste estudo instruo pblica importante ressaltar que os
regulamentos produzidos na Provncia da Parahyba Norte destinados a esse nvel de escola-
rizao tambm se estendiam s escolas particulares, conforme estudo realizado por Anto-
nio Carlos Ferreira Pinheiro, 'l\ instruo particular sob a gide do poder pblico na pro-
vncia da Parahyba do Norte (1860 a 1873)'; em Antonio Carlos Ferreira Pinheiro &
Cludia Engler Cury, eds., Histrias da educao da Paraba: remorar e comemorar Ooo Pes-
soa: Universitria/ UFPB, 2012), 51-64.
3Guy Vincent, Bemard Lahire & Daniel Thin, "Sobre a histria e a teoria da forma esco-
lar'; Educao em Rev ista 33 (2001): 07-47.
4 Rosa Ftima de Souza, "Histria da Cultura Material Escolar: um balano inicial'; em
Marcus Levy Bencosta, ed., Culturas escolares, saberes e prticas educativas: itinerrios histri-
cos (So Paulo: Cortez, 2007), 163-189.
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5 Horcio de Almeida, Brejo de Areia: memrias de um municpio Qoo Pessoa: Editora Uni-
[ ... ] emergncia da forma escolar, forma que se caracteriza - entre eles, deve-se
citar, em primeiro lugar, a constituio de um universo separado para a infncia;
a imponncia das regras na aprendizagem; a organizao racional do tempo; a
multiplicao e repetio de exerccios, cuja nica funo consiste em aprender e
aprender conforme as regras, ou dito de outro modo, tendo por fim seu prprio
fim-, a de um novo modo de socializao. 9
13
Antonio Carlos Ferreira Pinheiro, Da era das cadeiras isoladas era dos grupos escolares
na Paraba (Campinas: Autores Associados; So Paulo: Universidade So Francisco, 2002).
14
Cury & Ananias, 'l\ escola pblica de instruo'; n8.
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das aulas, com oscilaes, conforme anlise procedida por Antonio Carlos
Ferreira Pinheiro'5, mas que no permite definir a quantidade precisa de au-
las, matrculas e frequncias de alunos e alunas. Todavia,mesmo consideran-
do a pouca preciso dos dados que dispomos, eles nos fornecem importantes
e significativos indcios de que aqueles espaos - as aulas de primeiras letras
-foram conformados na inteno de construo de uma uniformidade das
propostas de ensino, atrelada necessidade de um controle e fiscalizao so-
bre os professores, "[ ... ] como uma das garantias proclamadas pelos gover-
nantes da poca de se efetivar a escolarizao de uma parte da populao" 16
Pesquisas realizadas recentemente vm apontando a importncia da an-
lise dos dois primeiros regulamentos da instruo paraibana, decretados, res-
pectivamente em 17 e 20 de janeiro de 1849, para o entendimento das tenta-
tivas de domnio que passavam no s pela criao de leis como
normalizadoras de orientaes, mas, tambm, como produtoras de responsa-
bilidades ao criar cargos e rgos para a fiscalizao das escolas ' 7
O primeiro, de 17 de janeiro, criou o cargo de Diretor da Instruo Pbli-
ca, que deveria ser nomeado pelo presidente da Provncia. O segundo, de 20
de janeiro, referendou a prescrio anterior e regulamentou a instruo. A
preocupao em centralizar o controle da instruo em uma pessoa direta-
mente ligada presidncia j aparecia em 1837, com a promulgao da Lei
n20, de o6 de maio, que instituiu que as aulas da capital provincial deveri-
am ser fiscalizadas pelo prprio Presidente da Provncia ou por pessoa de sua
confiana' 8
Assim, ainda que"[ ... ] os regulamentos promulgados em 1849 tive[ssem]
como base- para ordenar- um reduzido nmero de aulas [... ] o discurso de
suas criaes reconhecia todas essas dificuldades e anunciava a necessidade
da uniformizao das aulas como um dos caminhos para a resoluo dos pro-
blemas da instruo primria do perodo"'9
Lembrando que quase dez anos antes, isto , em 1837, o discurso do presi-
dente da Provncia j expressava essa preocupao:
Por tanto desacoroeis: da a todas as escolas Estatutos uniformes que reprimo o
desleixo dos Professores, e o pouco zelo no ensino da mocidade: marcai com in-
dividuao, e clareza os cazoz, em que o Governo os pode demitir; estabelecei
prmios aos que aprezentarem anualmente hum certo nmero de discpulos em
estado de serem examinados; finalmente sujeitai-os a fiscalizao activa, e escru-
pulosa de hum Agente do Governo. D ' esta forma promovereis a instruco ele-
mentar da Provncia, aprezentando medidas efficazes, indispensveis, e adequa-
das as nossas circunstancias. 20 (grifo nosso).
20
Provncia da Parahyba do Norte, Discurso com que o prezidente da provncia da Paraba
do Norte, fez a abertura da sesso ordinaria da Assemblea Provincial no mez de janeiro de 1837
(Cidade da Paraba: Typ. Paraibana, 1837), 1I-I2.
21
Provncia da Parahyba do Norte, [Despacho da Secretaria da Assembleia Provincial],
20 jan. 1837, em Cludia Engler Cury, Mauricia Ananias & Antonio Carlos Ferreira Pi-
nheiro, eds., Fontes para a Histria da educao da Paraba Imperial: documentos diversos -
r82r-r86o) (Vitria: Sociedade Brasileira de Histria da Educao; Virtual Livros, 2or5), 49.
22
Provncia da Parahyba do Norte, [Parecer da Comisso de Fazenda da Assembleia Pro-
vincial], 25 jan. 1837, em Cury, Ananias & Pinheiro, eds., Fontes para a I-fistria da educao,
50.
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Provncia da Parahyba do Norte, [Ata de Sesso Ordinria da Assembleia Provincial],
26 jan. 1837, em Cury, Ananias & Pinheiro, eds., Fontes para a I-fistria da educao, SI.
24
Provncia Parahyba do Norte,Relatorio que Assembla Legislativa da Parahiba do Norte
apresentou na sesso ordnaria de 1842 o excellentissimo Presidente da mesma Provncia, Pedro
Rodrigues Fernandes Chaves (Pernambuco: Typ. de M.F. de Faria, 1842), s./p.
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Para a leitura,
Art. 42 - Os professores devem conhecer os melhores mtodos de leitura, e no
cingirem-se ao antigo soletramento, em extremo defeituoso. O professor capri-
char em dar os alunos uma pronncia clara e distinta, no bastar que o disc-
pulo leia as palavras, mister que faa sentir a pontuao. 34
culares e aos prprios liceus. A este respeito, ver: Maria Lcia Spedo Hilsdorf,O aparecimen-
to da escola moderna: uma histria ilustrada(Belo Horizonte: Autntica, 2012); Rosa Ftima
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De acordo com o regulamento de 20 de janeiro de 1849: '~rt.44- o professor chama a
si todos os discpulos de uma mesma classe, durante este espao todos os outros continua-
ro nas suas diversas lies': Provncia da Parahyba do Norte, Regulamento de 20 de janei-
ro de1849, em Pinheiro & Cury, Leis e regulamentos, 27.
39Cf Cludia Engler Cury. "Mtodos de ensino e formas de controle sobre o cotidiano
escolar na instruo pblica da Parahyba do Norte (1835-1864)'; em Afonso Celso Scocuglia
& Charliton Jos dos Santos Machado, eds., Pesquisa e historiografia da educao brasileira
(Campinas: Autores Associados, 2006), 41-61.
40
No uia das escolas crists de Jean Baptiste de La Salle, publicado em 1720, j encon-
tramos que as trs ordens eram divididas em: dos principiantes, dos mdios e dos avana-
dos em que o professor deveria explicar as "[ ... ]lies simultaneamente aos integrantes de
toda uma seco, enquanto as duas outras se ocupa[ va]m com estudo ou exerccio de apli-
cao': So Joo Batista de La Salle,uia das escolas crists, traduo de Albino Afonso
Ludwig e Albano Constncia (Canoas: Editora Unilasalle, 2012), 36. Nesta acepo, no to-
tal, deveria haver nove tipos de lies: " I. O cartaz do alfabeto; 2. O cartaz das slabas; 3. O
silabrio; 4. O primeiro livro; s. O segundo livro, no qual os que souberem silabar perfeita-
mente comeam a ler; 6. O terceiro livro, que serve para aprender a ler por pausas; 7. O sal-
trio; 8. A Urbanidade; 9. Os manuscritos': Joo Virg!lio Tagliavini& Marcelo Adriano Pi-
antkoski, "Joo Batista de La Salle (1651-1719): um silncio eloquente em tomo do educador
catlico que modelou a escola moderna'; Revista J-{]STEDBR On-line 53 (2013), 27.
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Provncia da Parahyba do Norte, Regulamento de 20 de janeiro de 1849, em Pinheiro
& Cury, Leis e regulamentos, 20.
42
Provncia da Parahyba do Norte, Regulamento de 20 de janeiro de 1849, em Pinheiro
& Cury, Leis e regulamentos, 29. No foi possvel definir o entendimento, poca, do termo
calado.
43 Provncia da Parahyba do Norte, Regulamento de 20 de janeiro de 1849, em Pinheiro
& Cury, Leis e regulamentos, 30.
44Provncia da Parahyba do Norte, Regulamento de 20 de janeiro de 1849, em Pinheiro
& Cury, Leis e regulamentos, 30.
45 Grifos nossos. Provncia da Parahyba do Norte,Relatorio apresentado a Assembla Legis-
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Souza, 'l\ organizao pedaggica'; 338.
47Souza, "Histria da Cultura Material Escolar'; 163-189.
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IIS
Dois livros, um para matrcula, contendo o nmero dos alunos, nomes, idades,
naturalidades, filiao, moradias, tempo de entrada, dia de sada e o estado de
instruo; o segundo que ser dividido em duas partes, servir uma para se lan-
ar os termos dos exames e a outra o nmero, nome e as faltas de cada um dos
alunos. 49
48
Esse aspecto tambm se replica ao ensino secundrio. Todavia, em relao ao Liceu
Provincial, na lei de sua criao h a indicao da necessidade de uma biblioteca. Provncia
da Parahyba do Norte, Lei n n, de 24 de maro de I836, em Pinheiro & Cury, Leis e regula-
mentos, 62.
49 Provncia da Parahyba do Norte, Lei n 20, de o6 de maio de I837, em Pinheiro &
Cury, Leis e regulamentos, I?.
50
Provncia da Parahyba do Norte, Lei n 20, de o6 de maio de I837, em Pinheiro &
Cury, Leis e regulamentos, I?.
src ury, "Mtodo de ensino'; 4I-6r.
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Provncia da Parahyba do Norte, Regulamento de 20 de janeiro de 1849, em Pinheiro
& Cury, Leis e regulamentos, 22.
53 Provncia da Parahyba do Norte, Regulamento de 20 de janeiro de 1849, em Pinheiro
& Cury, Leis e regulamentos, 22.
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