OECD Programme for

International Student Assessment 2015

Argentina

Fecha de la Prueba (Prueba Definitiva PISA 2015)

2015
Da Mes
ORGANISATION FOR ECONOMIC
CO-OPERATION AND DEVELOPMENT

CUESTIONARIO PARA EL
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO

Nombre del
Establecimiento
N CUE-ANEXO

ID Regin

ID Estrato

ID Establecimiento

cApStAn Linguistic Quality Control (Belgium)

Deutsches Institut fr Internationale Pdagogische Forschung (Germany)
Educational Testing Service (USA)
Pearson (UK)
Statistics Canada (Canada)
The Tao Initiative: CRP - Henri Tudor and Universit de Luxembourg
Westat (USA)
Estimado/aDirector/a:
Gracias por participar en este estudio. Este Cuestionario solicita informacin
sobre:
Contexto del EstablecimientoEducativo.
Gestin del Establecimiento Educativo.
Personal Docente.
Prueba y Evaluacin.
Grupos Especficos.
Clima del Establecimiento Educativo.

Esta informacin permitir identificar las similitudes y diferencias entre grupos

de Establecimientos Educativos, para determinar con mayor claridad el
contexto en que se dan los resultados de las pruebas de los estudiantes. Por
ejemplo, la informacin proporcionada puede ayudar a definir qu efecto tiene
la disponibilidad de recursos en los logros de los estudiantes, tanto dentro del
pas como entre un pas y otro.

Qu se entiende por Establecimiento Educativo?

Responda las preguntas de este Cuestionario teniendo en cuenta que su escuela
est definida como Establecimiento Educativo (CUE y Anexo) en el cual se
encuentran solamente los estudiantes que sern evaluados en este Estudio. No
incluya otros anexos en el caso de que hubiera.

El Cuestionario deber ser contestado por el Director o por quien l

designe.
Slo tardar en contestarlo aproximadamente 60 minutos.
Algunas preguntas requieren cierto conocimiento especfico. Puede consultar
aexpertos para que lo ayuden a responder estas preguntas.
Si no tiene una respuesta exacta, una estimacin cercana bastar para los fines
de este estudio.

Sus respuestas sern absolutamente confidenciales. Sern integradas

conlas respuestas de otros Directores para calcular totales y promedios,
apartir de los cuales no podr identificarse ningn
EstablecimientoEducativo.

Para responder a las preguntas de este Cuestionario, por favor considere las
siguientes definiciones:
Ciencias incluye todos los cursos de ciencias de la escuela en referencia a los
dominios de la fsica, la qumica, la biologa, la ciencia de la Tierra o geologa,
ciencia del espacio o astronoma, ciencias aplicadas y la tecnologa, ya sea que
se enseen o encuentren en el currculo como asignaturas de ciencias
individuales, o estn integradas en una nica asignatura bajo la denominacin
de Ciencias Naturales. No incluye temas relacionados, tales como la
matemtica, la psicologa, la economa, ni los posibles temas de ciencias de la
Tierra incluidos en cursos de geografa.

3
CONTEXTO DEL ESTABLECIMIENTOEDUCATIVO

P1 Cul de las siguientes opciones describe mejor la

SC001
localidad donde se ubica su Establecimiento Educativo?
SC001Q01TA
(Por favor, marque una sola opcin)
Una localidad de menos de 3.000 habitantes. 1

Una localidad de entre 3.000 y 15.000 habitantes. 2

Una localidad de 15.000 a aproximadamente 100.000 habitantes. 3

Una localidad de 100.000 a aproximadamente 1.000.000 habitantes. 4

Una localidad grande de ms de 1.000.000 habitantes. 5

P2 Hasta el 2 de junio de 2015, cul fue la matrcula total

SC002
del Establecimiento Educativo? (Nmero de estudiantes)
(Por favor, escriba un nmero en cada rengln. Escriba 0 (cero) si
no hay estudiantes.)
SC002Q01TA Nmero de varones: ____________

SC002Q02TA Nmero de mujeres: ____________

4
P3 En su Establecimiento Educativo, cul es el nmero de
SC003
estudiantes promedio de las clases de Lengua y
Literatura, con mayora de estudiantes de 15 aos?
Nota:
Seleccione 3 4 ao de la Educacin Secundaria, el cual es el ao con
mayor cantidad de estudiantes de 15 aos segn la estructura del sistema
educativo de su Jurisdiccin.
SC003Q01TA
(Por favor, marque una sola opcin.)
15 estudiantes o menos. 1

De 16 a 20 estudiantes. 2

De 21 a 25 estudiantes. 3

De 26 a 30 estudiantes. 4

De 31 a 35 estudiantes. 5

De 36 a 40 estudiantes. 6

De 41 a 45 estudiantes. 7

De 46 a 50 estudiantes. 8

Ms de 50 estudiantes. 9

5
P4 El objetivo del siguiente grupo de preguntas es relevar
SC004
informacin sobre la proporcin estudiantes por
computadora en estudiantes de 15 aos en su
Establecimiento Educativo.
Nota:
Seleccione 3 4 ao de la Educacin Secundaria, el cual es el ao con
mayor cantidad de estudiantes de 15 aos segn la estructura del sistema
educativo de su Jurisdiccin.

(Por favor, escriba un nmero en cada rengln. Escriba 0 (cero) si

no hay estudiantes).

Nmero
En su Establecimiento, cul es el nmero total de
SC004Q01TA
estudiantes en 3 4 de la Educacin Secundaria? ____________
Aproximadamente, cuntas computadoras estn
SC004Q02TA disponibles para estos estudiantes con propsitos
educativos? ____________
Aproximadamente, cuntas de estas computadoras estn
SC004Q03TA
conectadas a Internet? ____________
Aproximadamente, cuntas de estas computadoras son
SC004Q04NA
porttiles (ej.: laptops, tablets)? ____________
Aproximadamente, en su Establecimiento cuntas
SC004Q05NA pizarras digitales interactivas (whiteboards, smartboards)
hay disponibles? ____________
Aproximadamente, en su Establecimiento cuntos
SC004Q06NA
proyectores hay disponibles? ____________
Aproximadamente, en su Establecimiento cuntas
SC004Q07NA computadoras con conexin a internet hay disponibles
para los docentes? ____________

6
P5 Durante este ciclo escolar, qu actividades del
SC053
siguiente listado le ofrece su Establecimiento Educativo
a los estudiantes de 3 4 ao de la Educacin
Secundaria?
3 4 ao se refiere al ao con mayor cantidad de estudiantes de 15 aos
segn la estructura del sistema educativo de su Jurisdiccin.

(Por favor, marque una opcin en cada rengln)

S No

SC053Q01TA
Banda musical, orquesta o coro del Establecimiento
Educativo. 1 2

SC053Q02TA
Teatro o comedia musical en el Establecimiento
Educativo. 1 2

SC053Q03TA
Anuario, diario o revista del Establecimiento
Educativo. 1 2

Actividades de voluntariado o de servicio a la

SC053Q04TA comunidad (por ej., ayuda a comedores comunitarios, 1 2
a geritricos).
SC053Q05NA Taller de Ciencias. 1 2

SC053Q06NA
Competencias de Ciencias (por ej. Competencias
Intercolegiales y Olimpiadas de Ciencias). 1 2

SC053Q07TA Clases de ajedrez. 1 2

SC053Q08TA
Taller con un enfoque en computacin, informtica y
comunicaciones. 1 2

SC053Q09TA Taller de arte o actividades artsticas. 1 2

SC053Q10TA Equipo de deportes o actividades deportivas. 1 2

Proyectos relacionados con actividades econmicas

SC053Q11TA (por ej., proyectos de relaciones laborales, micro 1 2
emprendimientos).

7
P6 Cul de las siguientes afirmaciones son verdaderas en
SC059
el departamento de ciencias de su Establecimiento?
(Por favor, marque una opcin en cada rengln)
S No

Comparado con otros departamentos, el departamento

SC059Q01NA de ciencias de nuestro Establecimiento est bien 1 2
equipado.

SC059Q02NA
En caso de contar con recaudacin adicional, una gran
parte se destina a mejorar la enseanza de ciencias. 1 2

Los docentes de ciencias se encuentran entre los

SC059Q03NA mejores formados academicamente de nuestro personal 1 2
docente.

SC059Q04NA
En comparacin con escuelas similares, tenemos un
laboratorio bien equipado. 1 2

SC059Q05NA
Los materiales para las actividades prcticas de
ciencias se encuentran en buen estado. 1 2

SC059Q06NA
Contamos con suficiente material de laboratorio para
el uso regular de todos los cursos. 1 2

SC059Q07NA
Contamos con personal adicional de laboratorio para
asistir al docente de ciencias. 1 2

SC059Q08NA
Nuestro Establecimiento gasta dinero adicional para
actualizar el equipamiento de ciencias. 1 2

P7 Su Establecimiento proporciona la siguiente ayuda en

SC052
estudios para los estudiantes de 15 aos?
(Por favor, marque una opcin en cada rengln)
S No

SC052Q01NA
Aulas donde los estudiantes pueden realizar sus tareas
para el hogar. 1 2

SC052Q02NA El personal docente ayuda con las tareas para el hogar. 1 2

8
GESTIN DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO

P8 A continuacin, encontrar enunciados sobre su gestin en

SC009
este Establecimiento Educativo. Por favor, indique con qu
frecuencia las siguientes actividades y conductas
ocurrieron durante el pasado ciclo escolar.
(Por favor, marque una sola opcin en cada rengln)
Una o
De 3 a
Nunca dos Una Una Ms de una
4 veces
Ocu- veces vez al vez a la vez a la
en el
rrieron en el mes semana semana
ciclo
ciclo
Me baso en el
resultado del
rendimiento de los
SC009Q01TA estudiantes para fijar 1 2 3 4 5 6
las metas educativas
del Establecimiento
Educativo.
Me aseguro de que las
actividades para el
desarrollo profesional
SC009Q02TA
de los docentes vayan
de acuerdo con las 1 2 3 4 5 6
metas educativas del
Establecimiento
Educativo.
Me cercioro de que
los docentes trabajen
SC009Q03TA
de acuerdo con las
metas educativas del 1 2 3 4 5 6
Establecimiento
Educativo.
Promuevo prcticas
de enseanza basadas
SC009Q04TA en investigaciones 1 2 3 4 5 6
recientes sobre la
educacin.
Reconozco a los
docentes cuyos
SC009Q05TA estudiantes participan 1 2 3 4 5 6
activamente en el
aprendizaje.

9
 Una o
De 3 a
Nunca dos Una Una Ms de una
4 veces
Ocu- veces vez al vez a la vez a la
en el
rrieron en el mes semana semana
ciclo
ciclo
Cuando un docente
tiene problemas en su
SC009Q06TA saln de clases, tomo la 1 2 3 4 5 6
iniciativa de hablar con
l sobre la situacin.
Sealo a los docentes
la importancia de
SC009Q07TA
desarrollar las
capacidades sociales y 1 2 3 4 5 6
de crtica en los
estudiantes.
Estoy atento a las
SC009Q08TA
conductas que pueden
perjudicar el trabajo 1 2 3 4 5 6
en las clases.
Brindo al personal
oportunidades de
SC009Q09TA
participar en la toma
de decisiones del 1 2 3 4 5 6
Establecimiento
Educativo.
Animo a los docentes
a ayudar en el
SC009Q10TA desarrollo de una 1 2 3 4 5 6
cultura escolar de
mejora continua.
Invito a los docentes a
participar en la
SC009Q11TA revisin de las 1 2 3 4 5 6
prcticas
administrativas.
Cuando un docente
SC009Q12TA
plantea un problema
en su clase, buscamos 1 2 3 4 5 6
juntos una solucin.
Analizo con los
docentes las metas
SC009Q13TA
acadmicas del
Establecimiento 1 2 3 4 5 6
Educativo durante las
reuniones de docentes.

10
P9 En relacin con su Establecimiento Educativo, quin tiene la
SC010
mayor responsabilidad en las siguientes tareas?
(Por favor, marque las opciones que considere apropiadas en
cadarengln)
Consejo
escolar u
Autoridad
rgano de Autoridad
educativa
Director Docentes gobierno del educativa
provincial/
Estableci- nacional
municipal
miento
Educativo
Seleccionar
SC010Q01T docentes para su 1 1 1 1 1
contratacin.

SC010Q02T
Despedir
docentes. 1 1 1 1 1

Establecer los
salarios
SC010Q03T
iniciales de los
docentes al 1 1 1 1 1
momento de su
ingreso.
Determinar los
SC010Q04T
aumentos
salariales de 1 1 1 1 1
los docentes.
Elaborar el
SC010Q05T presupuesto 1 1 1 1 1
escolar.
Decidir sobre la
asignacin del
SC010Q06T
presupuesto
dentro del 1 1 1 1 1
Establecimiento
Educativo.
Establecer
normas
SC010Q07T disciplinarias 1 1 1 1 1
para los
estudiantes.

11
 Consejo
escolar u
Autoridad
rgano de Autoridad
educativa
Director Docentes gobierno del educativa
provincial/
Estableci- nacional
municipal
miento
Educativo
Establecer
SC010Q08T
criterios de
evaluacin para 1 1 1 1 1
los estudiantes.
Aprobar el
ingreso de los
SC010Q09T estudiantes al 1 1 1 1 1
Establecimiento
Educativo.
Elegir los
SC010Q10T libros de texto 1 1 1 1 1
que se usarn.
Determinar el
SC010Q11T contenido de 1 1 1 1 1
las materias.
Decidir qu
SC010Q12T materias se 1 1 1 1 1
ofrecern.

12
P10 Con qu frecuencia se toman en cuenta los siguientes
SC012
factores para admitir a un estudiante en su
Establecimiento Educativo?
(Por favor, marque una opcin en cada rengln)
Algunas
Nunca Siempre
veces

SC012Q01TA
Historia acadmica (incluyendo exmenes
de ingreso o de nivel). 1 2 3

SC012Q02TA
Recomendacin del Establecimiento
Educativo del que proviene el estudiante. 1 2 3

Preferencia de los padres por la filosofa

SC012Q03TA educativa o religiosa del Establecimiento 1 2 3
Educativo.

SC012Q04TA
Necesidad o inters del estudiante por un
programa especial. 1 2 3

SC012Q05TA
Se les da preferencia a los familiares de los
estudiantes o ex estudiantes. 1 2 3

SC012Q06TA Domicilio en una zona en particular. 1 2 3

SC012Q07TA Otros. 1 2 3

P11
SC013 Su Establecimiento Educativo es estatal o privado?
SC013Q01TA
(Por favor, marque una sola opcin)
Establecimiento Educativo estatal
(Establecimiento Educativo controlado y dirigido por una 1
autoridad estatal de educacin, organismo gubernamental o
consejo directivo designado o elegido por el gobierno.)

Establecimiento Educativo privado

(Establecimiento Educativo controlado y dirigido directa o 2
indirectamente por una organizacin no gubernamental; por ej.
rdenes religiosas, sindicatos u otras instituciones privadas.)

13
P12
SC014 Qu tipo de organizacin gestiona su Establecimiento?
SC014Q01NA
(Por favor,marque una sola opcin)

Una iglesia u organizacin religiosa. 1

Otra organizacin sin fines de lucro. 2

Una organizacin con fines de lucro. 3

P13 En trminos de un ao escolar tpico, aproximadamente,

SC016
qu porcentaje del total de sus recursos proviene de
las siguientes fuentes?
Por favor, escriba un nmero en cada rengln. Escriba 0 (cero) si
ningn fondo viniera de la fuente que se menciona.

%
SC016Q01TA Estado (nacional, provincial, municipal).
_____________

SC016Q01TA
Cuotas de estudiantes o gastos del Establecimiento
Educativo pagados por los padres de familia. _____________

SC016Q01TA
Benefactores, donativos, legados, patrocinios, fondos
recaudados por las asociaciones de padres de familia. ____________
SC016Q01TA Otros.
____________
Total 100%

14
P14 La capacidad de enseanza de su Establecimento es
SC017
obstaculizada por alguna de las siguientes causas?
(Por favor, marque una opcin en cada rengln)
Muy En cierta
No Mucho
poco medida
SC017Q01NA Falta de personal docente. 1 2 3 4

SC017Q02NA
Personal docente con formacin
inadecuada o insuficiente. 1 2 3 4

SC017Q03NA Falta de personal auxiliar. 1 2 3 4

SC017Q04NA
Personal auxiliar con formacin
inadecuada o insuficiente. 1 2 3 4

Falta de material educativo (ej.:

SC017Q05NA
libros de texto, equipamiento
informtico, material de biblioteca 1 2 3 4
o de laboratorio).
Material educativo inadecuado o
de baja calidad (ej.: libros de
SC017Q06NA texto, equipamiento informtico, 1 2 3 4
material de biblioteca o de
laboratorio).
Falta de infraestructura edilicia
SC017Q07NA
(ej.: edificio, terreno,
calefaccin/aire acondicionado, 1 2 3 4
iluminacin, sistema acstico).
Infraestructura edilicia inadecuada
o de baja calidad (ej.: edificio,
SC017Q08NA terreno, calefaccin/aire 1 2 3 4
acondicionado, iluminacin,
sistema acstico).

15
PERSONAL DOCENTE

P15 Cuntos docentes integran el personal docente de su

SC018
Establecimiento Educativo?
Incluya docentes de tiempo completo y tiempo parcial.
Un docente de tiempo completo dicta clases al menos el 90% de su tiempo como
profesor durante todo el ciclo escolar. Los dems docentes sern considerados
de tiempo parcial.
En cuanto a la titulacin docente, por favor referirse slo al mayor nivel
educativo alcanzado por los profesores.

(Por favor, escriba un nmero en el espacio proporcionado. Escriba

0 (cero) si no hay ninguno)
Tiempo
Tiempocompleto
Parcial
SC018Q01TA Docentes en TOTAL.
_____________ _____________

SC018Q02TA
Docentes legalmente acreditados por la
autoridad competente. _____________ _____________

SC018Q05TA
Docentes con ttulo Universitario
Nivel de grado. _____________ ______________

SC018Q06TA
Docentes con ttulo Universitario
Maestra. _____________ ______________

SC018Q07TA
Docentes con ttulo universitario
Doctorado. _____________ _____________

P16 Cuntos de los siguientes docentes son de Ciencias en

SC019
el personal de la escuela?
Incluya docentes de tiempo completo y de tiempo parcial. Un docente de
tiempo completo dicta clases al menos el 90% de su tiempo como profesor
durante todo el ciclo escolar. Los dems docentes sern considerados de
tiempo parcial.

(Por favor, escriba un nmero en el espacio proporcionado.

Escriba 0 (cero) si no hay docentes.)
Tiempo Tiempo
completo parcial
SC019Q01NA
Total de docentes en Ciencias.
_____________ _____________
SC019Q02NA Total de docentes en Ciencias certificados
por autoridad competente. _____________ _____________
SC019Q03NA Total de docentes en Ciencias con nivel
Universitario o ms alto. _____________ _____________
16
P17 Durante los ltimos tres meses, qu porcentaje del
SC025
personal docente en su Establecimiento Educativo ha
asistido a un programa de desarrollo profesional?
Un programa de desarrollo profesional es un programa formal diseado para
mejorar las habilidades de enseanza o las prcticas pedaggicas. Dicho
programa puede o no otorgar crditos con reconocimiento. La duracin total
del programa debe ser de al menos un da, y el programa deber enfocarse a
la enseanza y aprendizaje.

(Por favor, escriba el porcentaje correspondiente en el espacio

proporcionado. Escriba 0 (cero) si ninguno de los docentes ha
asistido a una actividad de desarrollo profesional)

%
SC025Q01NA Total del personal de su Establecimiento Educativo.
__________________

SC025Q02NA
Personal que imparte Ciencias en su
Establecimiento Educativo. __________________

P18 Cules de las siguientes actividades internas de

SC027
desarrollo profesional se ofrecen en su
Establecimiento?
(Por favor, marque una opcin en cada rengln)
S No

Los docentes de su Establecimiento intercambian

SC027Q01NA materiales cuando ensean unidades especficas o una 1 2
serie de clases.

SC027Q02NA
Nuestro Establecimiento invita a especialistas para
llevar a cabo capacitaciones internas para los docentes. 1 2

SC027Q03NA
Nuestro Establecimiento organiza talleres internos que
tratan temas que la institucin afronta. 1 2

Nuestro Establecimiento organiza talleres internos

SC027Q04NA para grupos puntuales de docentes (ej.: profesores 1 2
recin nombrados).

17
PRUEBA Y EVALUACIN

P19 Durante el ltimo ao escolar, se ha usado uno de los

SC032
mtodos siguientes para revisar las prcticas de los
docentes en su Establecimiento Educativo?
(Por favor, marque una opcin en cada rengln)
S No

SC032Q01TA
Resultados obtenidos por los estudiantes en pruebas o
evaluaciones. 1 2

Revisin por parte de otros docentes. (de la

SC032Q02TA planificacin de clases, de instrumentos de evaluacin 1 2
de clases)

SC032Q03TA
Observacin de las clases por parte del Director u otro
personal directivo del Establecimiento Educativo. 1 2

SC032Q04TA
Observacin de las clases por parte de inspectores u
otras personas externas al Establecimiento Educativo. 1 2

18
P20 Generalmente, en su Establecimiento Educativo, con
SC034
qu frecuencia los estudiantes de 15 aos, en 3 4
ao de la Educacin Secundaria, son evaluados
utilizando los siguientes mtodos?
Nota:
3 4 ao se refiere al ao con mayor cantidad de estudiantes de 15 aos
segn la estructura del sistema educativo de su Jurisdiccin.

(Por favor, marque una opcin en cada rengln)

Ms de
1-2 veces 3-5 veces Mensual-
Nunca una vez
al ao al ao mente
por mes
Pruebas obligatorias
estandarizadas, por
SC034Q01NA ejemplo ONE 1 2 3 4 5
(Operativo Nacional de
Evaluacin).
Pruebas no obligatorias
estandarizadas, por
SC034Q02NA
ejemplo PISA
(Programme for 1 2 3 4 5
International Student
Assessment).

SC034Q03TA
Pruebas elaboradas por
los docentes. 1 2 3 4 5

SC034Q04TA Boletn de calificacin. 1 2 3 4 5

19
 Por favor, responda esta pregunta slo si su Establecimiento utiliza
pruebas estandarizadas o elaboradas por los docentes.
P21 En su Establecimiento Educativo, las evaluaciones
SC035
aplicadas a los estudiantes de 15 aos en 3 4 ao de
la Educacin Secundaria, son utilizadas para alguno de
los siguientes propsitos?
(Por favor, marque s o no para indicar la utilizacin de pruebas
estandarizadas y de aquellas elaboradas por los docentes, para cada uno de
los propsitos.)
Nota:
El trmino "pruebas estandarizadas" incluye exmenes estandarizados
obligatorios por las autoridades nacionales, estatales o jurisdiccionales, as
como las pruebas de carcter no obligatorio estandarizadas (por ejemplo,
pruebas pblicas y comerciales disponibles). Estas pruebas son consistentes
en el diseo, contenido, administracin y calificacin. Los resultados se
pueden comparar a nivel estudiantes y escuelas.

Pruebas estandarizadas Pruebas elaboradas

por el docente

S No S No
SC035Q01N Para guiar el aprendizaje del
estudiante. 1 2 1 2

SC035Q02T Para informar a los padres sobre

el progreso de sus hijos. 1 2 1 2

SC035Q03T Para tomar decisiones sobre la

aprobacin o repitencia de los 1 2 1 2
estudiantes.
SC035Q04T Para agrupar a los estudiantes
con objetivos educativos. 1 2 1 2

SC035Q05T Para comparar el desempeo del

Establecimiento Educativo a 1 2 1 2
nivel jurisdiccional o nacional.
SC035Q06T Para supervisar el progreso del
Establecimiento Educativo ao 1 2 1 2
tras ao.
SC035Q07T
Para evaluar la eficacia docente. 1 2 1 2
SC035Q08T Para identificar aspectos de la
enseanza o del currculum que 1 2 1 2
pueden ser mejorados.

20
 Pruebas estandarizadas Pruebas elaboradas
por el docente

S No S No
SC035Q09N Para adaptar la enseanza a las
necesidades de los estudiantes. 1 2 1 2

SC035Q10T Para comparar el

Establecimiento Educativo con
otros Establecimientos 1 2 1 2
Educativos.
SC035Q11N Para otorgarles certificados a los
estudiantes. 1 2 1 2

P22 En su Establecimiento Educativo, se usa la informacin

SC036
sobre el rendimiento de los estudiantes en los siguientes
procedimientos de rendicin de cuentas de la gestin?
La informacin sobre el rendimiento de los estudiantes se refiere a
los datos adicionales a las calificaciones obtenidas por los
estudiantes o a las tasas de egreso escolar.

(Por favor, marque una opcin en cada rengln)

S No

SC036Q01TA
La informacin sobre el rendimiento de los estudiantes
se hace pblica (por ej.: en los medios.) 1 2

Una autoridad administrativa monitorea la informacin

SC036Q02TA sobre el rendimiento de los estudiantes a lo largo del 1 2
tiempo.

SC036Q03TA
La informacin sobre el rendimiento de los estudiantes
se provee directamente a los padres. 1 2

21
P23 Cul de las siguientes medidas, cuya meta es garantizar y
SC037
mejorar la calidad, tiene su Establecimiento Educativo?
De dnde provienen?
(Por favor, marque una opcin en cada rengln)
S, es
obligatorio ej.:
S, es una
basado en
iniciativa del
polticas del No
Establecimiento
Ministerio
Educativo
Provincial o
Nacional
SC037Q01TA
Evaluacin interna o
autoevaluacin. 1 2 3

SC037Q02TA Evaluacin externa. 1 2 3

Especificacin por escrito del perfil
SC037Q03TA curricular y las metas educativas 1 2 3
del Establecimiento Educativo.
Especificacin por escrito de los
SC037Q04TA niveles de rendimiento que deben 1 2 3
alcanzar los estudiantes.
Un registro sistemtico de datos
que incluya la asistencia de
SC037Q05NA estudiantes o docentes, y el 1 2 3
desarrollo profesional de los
docentes.
Un registro sistemtico de datos
SC037Q06NA
que incluya ndices de eficiencia
terminal y resultados de los 1 2 3
exmenes.
Evaluaciones escritas por parte de
SC037Q07TA
los estudiantes (por ej., en relacin
con las clases, los docentes o los 1 2 3
recursos).
SC037Q08TA Asesores pedaggicos o similares. 1 2 3
Consulta regular con uno o ms
expertos durante un perodo de por
SC037Q09TA lo menos seis meses, a fin de 1 2 3
mejorar el Establecimiento
Educativo.
Implementacin de una poltica
estandarizada para Ciencias
(esdecir, plan de estudios del
SC037Q10NA Establecimiento Educativo con 1 2 3
materiales didcticos compartidos,
acompaado del desarrollo y
capacitacin del personal docente).

22
 Por favor, responda esta pregunta si en su Establecimiento se ha
realizado por lo menos una evaluacin interna.

P24 En base a los resultados de la ltima evaluacin interna del

SC040
Establecimiento, implement medidas en las siguientes
reas?
(Por favor, marque una opcin en cada rengln)
No, porque los
resultados No,por otras
S
fueron razones
satisfactorios
Personal educativo (por ejemplo,
SC040Q02NA cantidad de trabajo, requerimientos 1 2 3
personales, certificaciones).

SC040Q03NA
Implementacin del diseo
curricular. 1 2 3

SC040Q05NA
Calidad de la enseanza y del
aprendizaje. 1 2 3

SC040Q11NA
Compromiso de padres con el
Establecimiento. 1 2 3

SC040Q12NA
Desarrollo profesional de los
docentes. 1 2 3

SC040Q15NA Logros de los estudiantes. 1 2 3

SC040Q16NA
Capacidades transversales de los
estudiantes. 1 2 3

SC040Q17NA Equidad en la escuela. 1 2 3

23
 Por favor, responda esta pregunta si en su Establecimiento se ha
realizado por lo menos una evaluacin externa
P25 Considerando la ltima evaluacin externa de su
SC041
Establecimiento. Aplican las siguientes afirmaciones?
(Por favor, marque una opcin en cada rengln)

S No

SC041Q01NA
Los resultados de las evaluaciones externas llevaron a
cambios en las polticas de la escuela. 1 2

SC041Q03NA
Utilizamos los datos para planificar acciones
especficas para el desarrollo del Establecimiento. 1 2

SC041Q04NA
Utilizamos los datos para planificar acciones
especficas para la mejora de la enseanza. 1 2

SC041Q05NA
Ponemos en prctica enseguida medidas que surgen de
evaluaciones externas. 1 2

SC041Q06NA
El impulso producido por la evaluacin externa
desapareci muy rpido en nuestro Establecimiento. 1 2

24
GRUPOS ESPECFICOS

P26 Algunas escuelas organizan la enseanza de modo diferente en

SC042
funcin de las habilidades de los estudiantes.
Cul es la poltica de su Establecimiento respecto a
esto para los estudiantes de 15 aosen 3 4 ao de la
Educacin Secundaria?
Nota:
3 4 ao se refiere al ao con mayor cantidad de estudiantes de 15 aos
segn la estructura del sistema educativo de su Jurisdiccin.
(Por favor, marque una opcin en cada rengln)
En todas las En algunas En ningna
materias materias materia

SC042Q01TA
Los estudiantes se agrupan por
aptitud en diferentes clases. 1 2 3

SC042Q02TA
Los estudiantes se agrupan por
aptitud dentro de sus clases. 1 2 3

P27 Por favor, estime el porcentaje de estudiantes de 15

SC048
aos, en 3 4 ao de la Educacin Secundaria, en su
Establecimiento que poseen las siguientes
caractersticas.
Nota:
3 4 ao se refiere al ao con mayor cantidad de estudiantes de 15 aos
segn la estructura del sistema educativo de su Jurisdiccin.
(Por favor, tenga en cuenta que algunos estudiantes pueden ser
parte de varias categoras)
(Por favor, escriba el porcentaje adecuado en cada lnea)

0% - 100%
SC048Q01NA Estudiantes con idioma de origen distinto al castellano. _________
SC048Q02NA Estudiantes con necesidades especiales. _________
SC048Q03NA Estudiantes provenientes de hogares de bajos recursos. _________

25
CLIMA DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO

P28 En su Establecimiento Educativo, en qu medida se

SC061
dificulta el aprendizaje de los estudiantes debido a las
siguientes situaciones?
(Por favor, marque una sola opcin en cada rengln)
En
Muy
No cierta Mucho
poco
medida
SC061Q01TA Ausentismo de estudiantes. 1 2 3 4

SC061Q02TA
Estudiantes que faltan
injustificadamente slo a algunas clases. 1 2 3 4

SC061Q03TA
Falta de respeto de los estudiantes hacia
los docentes. 1 2 3 4

SC061Q04TA
Consumo de alcohol o drogas ilcitas
por parte de los estudiantes. 1 2 3 4

SC061Q05TA
Estudiantes que intimidan, atemorizan u
hostigan a otros estudiantes. 1 2 3 4

Docentes que no satisfacen las

SC061Q06TA necesidades individuales de los 1 2 3 4
estudiantes.
SC061Q07TA
Ausentismo de los docentes. 1 2 3 4

SC061Q08TA
Resistencia al cambio por parte del
personal. 1 2 3 4

SC061Q09TA
Docentes demasiado estrictos con los
estudiantes. 1 2 3 4

SC061Q10TA
Docentes insuficientemente preparados
para las clases. 1 2 3 4

26
P29 Las siguientes afirmaciones sobre involucracin de
SC063
padres, son aplicables a su Establecimiento?
(Por favor, marque una sola opcin en cada rengln.)

S No

SC063Q02NA
Nuestro Establecimiento crea un clima de bienvenida y
aceptacin hacia los padres que se involucran. 1 2

Nuestro Establecimiento disea medios de

SC063Q03NA comunicacin efectivos de escuela-hogar-escuela 1 2
sobre los programas y progresos de los nios.

SC063Q04NA
Nuestro Establecimiento incluye a padres en
decisiones escolares. 1 2

Nuestro Establecimiento provee informacin e ideas a

las familias sobre cmo ayudar a los estudiantes con
SC063Q06NA sus deberes para el hogar y otras actividades, 1 2
decisiones y planificaciones relacionadas con el diseo
curricular.
Nuestro Establecimiento identifica e integra recursos y
SC063Q07NA
servicios de la comunidad para fortalecer los
programas de la escuela, las prcticas familiares, y el 1 2
aprendizaje y desarrollo de los estudiantes.
Existe una normativa municipal, provincial o nacional
SC063Q09NA que incluye a los padres en las actividades de las 1 2
escuelas.

27
P30 Durante el ltimo ciclo escolar, qu porcentaje de
SC064
estudiantes contaron con la participacin de sus padres
en las siguientes actividades relacionadas con su
Establecimiento Educativo?
Por favor, escriba un nmero en cada rengln. Escriba 0 (cero) si
ningn padre particip en la actividad. Escriba 100 (cien) si todos
los padres participaron en la actividad.

SC064Q01TA
Por propia iniciativa, analizar el avance de sus hijos con un
docente. _________

SC064Q02TA
Analizar el avance de sus hijos por iniciativa de uno de sus
docentes. _________

SC064Q03TA
Participar en el Consejo Escolar local (por ej., Junta de
Padres o en la Asociacin Cooperadora del Establecimiento). _________
Participar como voluntarios en actividades extracurriculares
SC064Q04NA
o de mantenimiento: pintura del edificio, carpintera,
jardinera, obra de teatro del Establecimiento Educativo,
deportes o excursiones. _________

Muchas gracias por cooperar con

nosotrosalcompletar este Cuestionario!

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