L.647.Estatuto Del Docente

La Cmara de Diputados de la Provincia del Chaco
Sanciona con Fuerza de Ley Nro. 647-E

(Antes Ley 3529)
ESTATUTO DEL DOCENTE
TTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 1: Se considera docente a los efectos de esta ley a quien gua, dirige, supervisa u
orienta los procesos de enseanza-aprendizaje, como as a quien reeduca, colabora y presta
apoyatura tcnica, con sujecin a normas pedaggicas y las reglamentarias del presente
estatuto.
Artculo 2: La presente ley establece los deberes y derechos del personal docente que presta
servicios en el sistema de educacin pblica provincial, dependiente del Ministerio de
Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa.
Artculo 3: El docente podr revistar en carcter de titular, interino y suplente. Entindese

por interino el docente que se desempee transitoriamente en cargo vacante. Es suplente el
docente que reemplace a otro en un cargo. La figura de personal docente contratado es de
carcter exclusivo para el nivel superior y educacin tcnica.
CAPTULO I
DEL PERSONAL DOCENTE
Artculo 4: El personal docente contrae los deberes y adquiere los derechos reconocidos en
la presente ley, desde el momento en que se hace cargo de la funcin para la que es designado y
puede encontrarse en algunas de las siguientes situaciones:
a) Activa: es la situacin de todo el personal que se desempea en las funciones

especficas referidas en el artculo 1 y el personal en uso de la licencia o
disponibilidad con goce de sueldo;
b) Pasiva: es la situacin del personal en uso de licencia o en disponibilidad sin
goce de sueldo; del que pasa a desempear funciones no comprendidas en el
artculo 1; del destinado a funciones auxiliares por perdida de sus
condiciones para la docencia activa; del que desempea funciones pblicas
electivas y de los docentes suspendidos en virtud de sumario administrativo o
proceso judicial;
c) Retiro: es la situacin del personal jubilado o con retiro voluntario.
Artculo 5: Los deberes y derechos del personal docente se extinguen:

a) Por renuncia aceptada, salvo en el caso en que esta sea presentada para
acogerse a los beneficios de la jubilacin o retiro;
b) Por cesanta;
c) Por exoneracin;
d) Por finalizacin del interinato y/o suplencia.
Fuente: Direccin de Informacin Parlamentaria Gemes 120 - 5 Piso

T.E.: 0362 - 4441467 - Internos: 194-200 - Centrex: 41467
Email: dir.informacionparlamentaria@legislaturachaco.gov.ar
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CAPTULO II
DE LOS DEBERES Y DERECHOS DEL DOCENTE
Artculo 6: Son deberes del personal docente, sin perjuicio de los que establezcan las leyes y
sus reglamentaciones para el personal civil de la provincia:
a) Desempear, digna, eficaz y lealmente las funciones inherentes a su cargo;

b) Promover los principios democrticos, republicanos y federalistas instituidos
en las constituciones nacional y provincial, y formar en los alumnos una
conciencia de respeto por esos principios y por los valores de la moral
cristiana;
c) Respetar y reverenciar los smbolos nacionales, inculcando a los alumnos un
acendrado amor a la patria y sentimientos de adhesin a los valores de la
cultura nacional, regional, provincial y popular;
d) No desempear actividades que impliquen discriminaciones de orden
poltico, partidista o religioso;
e) Respetar la jurisdiccin tcnico-administrativa y disciplinaria, as como la
va jerrquica;
f) Observar una conducta acorde con la funcin educativa y no desempear
actividad que afecte la dignidad del docente;
g) Ampliar su cultura, perfeccionar su capacidad pedaggica y mantener
permanentemente la inquietud de actualizacin docente;
h) Cumplir los horarios que correspondan;
i) Someterse a examen psico-fsico en los plazos establecidos para cada nivel,
modalidad o funcin;
j) Reconocer el derecho de los padres, la familia y la comunidad, en la
educacin de sus hijos, alentando permanentemente su activa participacin;
k) Proyectar la escuela hacia la comunidad en forma integradora;
l) Promover las actuaciones administrativas o judiciales cuando pblicamente
fueran objeto de imputacin delictuosa relacionada con el ejercicio de sus
funciones.
Artculo 7: Son derechos del docente, sin perjuicio de los que reconozcan las leyes y sus
reglamentaciones para el personal civil de la provincia:
a) Estabilidad en el cargo, en la categora, jerarqua y ubicacin, que solo

podrn modificarse en virtud de resolucin adoptada de acuerdo con las
disposiciones de este estatuto;
b) El goce de una remuneracin y jubilacin justas, actualizadas, de acuerdo
con las prescripciones de este estatuto y de las leyes y decretos que
establezcan las formas y modo de su actualizacin;
c) El derecho al ascenso, acrecentamiento de horas semanales, traslado,
permuta, reincorporacin y concentracin de tareas, sin ms requisitos que
los exigidos por la presente ley;
d) El cambio de funciones en todos los niveles, reas y modalidades en caso de
disminucin o perdida de aptitudes, este derecho se adquiere a los diez (10)
aos de antigedad, salvo en caso de accidente o enfermedad de trabajo y se
extingue al obtener la jubilacin o su recuperacin;
e) El conocimiento de los antecedentes de los concursantes de la nmina
confeccionada segn el orden de mrito para los ingresos, interinatos y
suplencias, ascensos, acrecentamiento de horas de ctedras; becas, permutas
o traslados, en los que hubiera intervenido;
f) El ejercicio de su actividad en las mejores condiciones pedaggicas del local,
higiene, seguridad, material didctico y bibliogrfico, nmero adecuado de
alumnos, as como tambin elementos de trabajo;

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g) El reconocimiento de las necesidades del ncleo familiar;
h) El goce de las vacaciones reglamentarias;
i) La libre agremiacin para el estudio de los problemas educacionales y la
defensa de los intereses profesionales;
j) La participacin en el gobierno escolar, en la junta de clasificacin y tribunal
de disciplina;
k) Hasta tres (3) aos de licencia continuos o discontinuos, con el fin de realizar
estudios de perfeccionamiento docente. Esta licencia ser con goce de
haberes en todos los cargos u horas de ctedra, aun cuando obtuviera una
beca rentada. El beneficio se adquiere a los tres (3) aos de antigedad, como
mnimo;
l) La defensa de sus derechos e intereses legtimos, mediante las acciones y
recursos que este estatuto o las leyes y decretos establezcan; pudiendo
deducir accin contencioso administrativa contra las resoluciones definitivas
del Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa y la resolucin
de todo recurso interpuesto, dentro de los plazos administrativos;
m) La asistencia social y su participacin, por eleccin en el gobierno de la
misma;
n) El ejercicio de todos los derechos polticos inherentes a su condicin de
ciudadano;
) Indemnizacin sin requisito de antigedad por incapacidad total o parcial,
como consecuencia de accidente o enfermedad de trabajo;
o) Participacin en la elaboracin de reglamentaciones, revisin y actualizacin
del presente estatuto cada diez (10) aos a travs de un congreso docente;
p) Jubilacin;
q) A una vivienda escolar digna que rena las condiciones mnimas de
habitabilidad para la zona rural;
r) A un examen psicofsico a su solicitud;
s) Al reconocimiento mdico;
t) A traslados, reincorporaciones, ingresos, acrecentamiento en horas ctedras y
ascensos, mediante concursos cuya periodicidad debe ser, como mnimo,
cada dos aos.
u) El cambio de destino laboral cuando acredite en forma fehaciente ser vctima
de violencia de gnero sin distincin de la situacin de revista.
Artculo 8: Se entiende que existe perdida de las condiciones para revistar en situacin
activa, cuando el docente padeciera enfermedad o incapacidad fsica o mental que lo inhabilite
para desempearse de acuerdo con los deberes que establece el artculo 6 del presente estatuto
o cuando su tratamiento no pudiera cumplirse sin inconvenientes graves para el desarrollo de
las tareas correspondientes.
El Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa asignar al docente
comprendido en el artculo 7 inc. d) tareas especiales dentro del mismo establecimiento o podr
ubicarlo en otra unidad escolar u oficinas dependientes sin prdida de su remuneracin
escalafonaria y horario de trabajo. La bonificacin por zona se ajustara a su nuevo destino. En
caso de que la perdida de las condiciones para revistar en situacin activa se produzca por
accidente de trabajo o enfermedad ocupacional debidamente comprobada a travs de
procedimientos legales y su recuperacin demande tratamiento en centro especializado, el
docente podr ser reubicado a su pedido transitoriamente con goce integro de su remuneracin
por el trmino que demande su tratamiento.

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CAPTULO III
DE LA FUNCIN, CATEGORA Y UBICACIN DE LOS ESTABLECIMIENTOS
Artculo 9: El Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa clasificar los

establecimientos educativos y reparticiones por niveles, funciones, modalidades, categora y
ubicacin:
A) Por niveles de estudios a que pertenecen:

a) Inicial;
b) Primario;
c) Secundario;
d) Superior;
B) Por su funcin especfica:
a) Servicios tcnicos docentes;
b) Bibliotecas;
c) Centros de educacin fsica;
d) Educacin especial;
e) Escuelas de capacitacin laboral y profesional;
f) Escuelas con poblacin aborigen;
g) Escuelas hospitalarias y domiciliarias.
C) Por el nmero de alumnos, secciones, grupos, divisiones, especialidades,
etapas y tipos de calendarios:
a) De primera categora o nica;
b) De segunda categora;
c) De tercera categora;
D) Por ubicacin:
a) Urbana;
b) Rural.
CAPTULO IV
DEL ESCALAFN
Artculo 10: El escalafn del personal docente queda determinado en las disposiciones de los
distintos niveles, modalidades y funciones por los grados jerrquicos resultantes de las plantas
orgnicas funcinales correspondientes a establecimientos o reparticiones.
CAPTULO V
DE LAS JUNTAS DE CLASIFICACIN
Artculo 11: En cada nivel de la enseanza por regin, modalidad o funcin, se constituirn
segn la reglamentacin de la presente ley, organismos permanentes denominados juntas de
clasificacin segn las necesidades del servicio.
Estarn integradas por cuatro (4) miembros, tres (3) de los cuales sern elegidos
por voto secreto y obligatorio del personal en actividad titular e interino. En cada eleccin
debern elegirse, adems seis (6) suplentes que se incorporaran a la junta de clasificacin
respectiva en los casos de ausencia del titular o vacancia del cargo.
El otro miembro titular de cada junta de clasificacin ser designado por el
Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa, durar cuatro (4) aos en su cargo y
podr ser reelegido por no ms de un perodo consecutivo. Sern designados tambin dos (2)
suplentes por cada titular. Los miembros elegidos por los docentes duraran cuatro (4) aos y
podrn ser reelegidos por no ms de un perodo consecutivo.

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Para integrar la junta de clasificacin se requerir ser titular en actividad, poseer
una antigedad en la docencia no menor de ocho (8) aos continuos o discontinuos en el nivel,
tener los ttulos establecidos en el artculo 17 y no haber sido pasible de sanciones iguales o
mayores a las establecidas en el inc. c) del artculo 54 de la presente ley, la eleccin se
efectuara a simple pluralidad de sufragios y la distribucin de cargos se efectuara de la
siguiente manera: dos (2) representantes a la mayora y uno (1) a la primera minora. Las juntas
contaran con personal auxiliar suficiente.
Artculo 12: Los representantes que integren las juntas de clasificacin y tribunal de
disciplina se desempearan en tiempo completo con dedicacin exclusiva, debern solicitar
licencia sin goce de sueldo en el cargo que desempean y sern compensados con una suma fija
mensual establecida en el captulo de las remuneraciones y ser computable a los fines de la
jubilacin.
Artculo 13: Los representantes de las juntas de clasificacin no podrn presentarse, mientras
permanezcan en el ejercicio de sus funciones, a los concursos, becas u otros beneficios que
deba ser resuelto por la junta a la que pertenezca, salvo que se reincorpore al cargo del
escalafn que le corresponda por lo menos treinta (30) das antes de la fecha de inscripcin al
concurso.
La misma inhabilitacin rige para los directores generales, directores de
modalidad o regionales, tribunal de disciplina y funcionarios que ocupen cargos jerrquicos
similares extra-escalafonarios.
Artculo 14: Las juntas de clasificacin tendrn a su cargo las siguientes obligaciones:
a) Estudiar los antecedentes del personal y la clasificacin de este, por orden de
mrito, as como tambin fiscalizar, conservar y custodiar los legajos
correspondientes a titulares, interinos y suplentes;
b) Formular anualmente las nminas de los aspirantes a ingreso,
acrecentamientos de clases semanales, interinatos y suplencias;
c) Comunicar dicha nomina a las direcciones regionales o supervisiones zonales
correspondientes a cada nivel, modalidad y funcin;
d) Dictaminar en los pedidos de traslados, reincorporaciones, en la ubicacin del
personal en disponibilidad y permutas interjurisdiccionales;
e) Pronunciarse en los concursos de becas otorgadas por el Ministerio de
Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa o canalizadas a travs de este;
f) Constituirse en jurado de antecedentes para los distintos concursos
establecidos de conformidad con la presente, salvo las excepciones previstas
en las disposiciones especiales de cada modalidad o funcin del nivel
superior;
g) Resolver los recursos de apelacin referidos a la calificacin del personal
docente;
h) Establecer con suficiente antelacin el criterio adoptado para los puntajes, en
la valoracin de los antecedentes para la confeccin de las distintas listas;
i) Comunicar a los interesados; directamente a travs de los establecimientos o
reparticiones, en un lapso no mayor de diez das cuando se deje sin efecto
algn concurso, y las causales de las medidas para conocimiento de los
aspirantes inscriptos;
j) Comunicar a las direcciones regionales o supervisiones zonales y
establecimientos o reparticiones, entre el veinticinco de febrero y el cinco de
marzo de cada ao, las listas por orden de mrito del personal titular, las que
debern ser permanentemente actualizadas, para incrementar el puntaje de
clasificacin.
Los interesados podrn presentar los documentos y certificados hasta el
veintitrs de diciembre de cada ao. Ante una misma situacin de
competencia, el personal titular deber ser clasificado con idntico criterio de
valoracin, conforme lo establece la presente.

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k) Facilitar a los concursantes los antecedentes a ingresos, traslados, ascensos,
interinatos, suplencias y becas;
l) Informar y deslindar responsabilidad ante el Ministerio de Educacin,
Cultura, Ciencia y Tecnologa sobre el incumplimiento de los llamados a
concursos anuales en los trminos previstos en la presente ley;
m) Efectuar en acto pblico el ofrecimiento de vacantes, las que no podrn ser
modificadas despus de dicho acto.
Artculo 15: Las juntas de clasificacin darn la ms amplia publicidad a las listas por orden
de mrito de aspirantes a ingresos, acrecentamiento de clases semanales, ascensos, traslados,
interinatos y suplencias.
CAPTULO VI
DE LA CARRERA DOCENTE
Artculo 16: El ingreso de la carrera docente se efectuara por el cargo de menor jerarqua del
escalafn respectivo, salvo los casos explcitamente previstos en las disposiciones especiales
del presente estatuto para cada nivel; modalidad y/o funcin.
CAPTULO VII
DEL INGRESO A LA DOCENCIA
Artculo 17: Para ingresar a la docencia por el modo que establece este estatuto y su
reglamentacin, el aspirante debe cumplir con las siguientes condiciones generales y
concurrentes:
a) Ser argentino, nativo, por opcin o naturalizado, en este ltimo caso tener
cinco (5) aos como mnimo de residencia continua en el pas y dominar el
idioma castellano.
Quedan exceptuados del presente requisito los aspirantes comprendidos en
los convenios bilaterales de cancillera con pases de idioma castellano o con
dominio del idioma castellano;
Los aspirantes extranjeros que hayan cursado carreras en el pas o en la
provincia y obtenido ttulo que los habilite para el ejercicio de la docencia,
podrn acceder al ingreso de los distintos niveles, rea, modalidad o funcin;
b) Poseer la capacidad psico-fsica inherente a la funcin educativa.
La capacidad fsica no se exigir a los discapacitados fsicos, cuando dicha
discapacidad no altere la aptitud del docente para la funcin;
c) Para el ingreso a la docencia se exigir ttulo docente, salvo expresas
excepciones establecidas en disposiciones especiales del presente estatuto,
para cada nivel, rea, modalidad o funcin;
d) Solicitar el ingreso y someterse a los concursos que establece este estatuto.
Establcese que para ingresar en cargos y horas de ctedra en el sistema

educativo provincial como titular, y para ser designado como interino o suplente, tendrn
prioridad los habitantes de la provincia que posean domicilio real en ella y acrediten cuatro (4)
aos de domicilio inmediato anterior a la inscripcin, si no hubieran nacido en la misma.
Para tal fin se confeccionaran dos listas de orden de mrito, agotada la lista con
los aspirantes que renan las condiciones establecidas en el prrafo anterior, se recurrir a la
lista de los aspirantes que no renan las condiciones.

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Artculo 18: No se concedern autorizaciones, habilitaciones, capacitaciones ni revalidas para
el ejercicio de la docencia en los distintos niveles, reas, modalidades o servicios tcnicos a los
certificados o ttulos expedidos por otras provincias o pases, en aquellas asignaturas o cargos
para los cuales existan ttulos docentes especficos otorgados por instituciones de formacin
docente, con excepcin de los legalmente reconocidos por acuerdos suscriptos con gobiernos
de provincias o pases extranjeros.
CAPTULO VIII
DE LA POCA DE LOS NOMBRAMIENTOS
Artculo 19: La designacin del personal docente titular se har en un perodo fijo en el ao,
el que ser determinado para cada nivel, rea, modalidad o funcin en las disposiciones
especiales. La toma de posesin de cargos los docentes la harn indefectiblemente al comienzo
del perodo escolar.
CAPTULO IX
DE LA ESTABILIDAD
Artculo 20: El personal comprendido en la presente ley tendr derecho a la estabilidad en el

cargo mientras mantenga las condiciones exigidas en el artculo 17, salvo las excepciones
previstas para interinos y suplentes en el artculo 5 del presente estatuto y las establecidas en
las disposiciones especiales para cada nivel.
En ningn caso el docente ser declarado prescindible por razones polticas,
gremiales, religiosas o raciales.
Artculo 21: Cuando por razones de rebaja de categora, cambio de planes de estudios o de
modalidad, clausura de escuelas, cursos, divisiones, secciones, grados, grupos de alumnos o
reestructuracin de reas o de escuelas del rgimen de profesores designados por cargo
docente, sean suprimidas asignaturas o cargos, los titulares quedaran en disponibilidad.
La superioridad proceder a darle nuevo destino con intervencin de la
respectiva junta de clasificacin, que tendr en cuenta la especialidad de su ttulo:
a) En la vacante solicitada por el recurrente;

b) En establecimientos de la misma localidad;
c) En otra localidad, previo consentimiento del interesado.
Estos ofrecimientos se harn en un solo acto mensual del que participaran los
que estuvieren en disponibilidad a ese momento. La disconformidad fundada otorga al personal
titular el derecho a permanecer hasta un ao en disponibilidad con goce de sueldo y seis meses
sin goce de sueldo, cumplido el cual se considerara cesante en el cargo u horas ctedra.
Durante estos perodos tendrn prioridad para ocupar vacantes que se produzcan
en la provincia y que no hayan sido ofrecidas para concursos. El plazo de disponibilidad
correr a partir del primer ofrecimiento por parte de la junta. Desde el momento en que el
docente es notificado de su disponibilidad y hasta que sea ubicado definitivamente, la autoridad
competente del nivel o rea correspondiente, proceder a su ubicacin transitoria en el mismo u
otro establecimiento -dando posibilidad de eleccin al docente en el mismo nmero de horas o
cargo que le corresponda y no podr exceder del termino de los primeros doce meses de
disponibilidad. La ubicacin transitoria no deber demandarle ms gastos que el que le
implicaba su cargo base.
El docente interino con no menos de seis meses de antigedad que fuera dado de
baja por las razones de este artculo, tendr prioridad para nueva designacin.
CAPTULO X
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DE LA CLASIFICACIN DEL PERSONAL DOCENTE
Artculo 22: De cada docente titular, interino o suplente, la direccin del establecimiento o el
superior jerrquico llevara un legajo personal de actuacin profesional en el cual se registrara la
informacin necesaria para su calificacin. El interesado tendr derecho a conocer toda la
documentacin que figure en dicho legajo, impugnarla, en su caso y/o requerir que se le
complete si advierte omisin y, adems a llevar un duplicado debidamente autenticado.
Artculo 23: La calificacin ser anual, apreciara las condiciones y aptitudes del docente, se
basara en las constancias objetivas del legajo y se ajustara a una escala de conceptos y su
correlativa valoracin numrica. En caso de disconformidad, el interesado podr entablar
recurso de reposicin con el de apelacin en subsidio por ante la junta de clasificacin, dentro
de los diez (10) das de notificados.
La sntesis de la documentacin a la que se refiere este captulo, y, en su caso,
los datos complementarios que sean requeridos se elevar anualmente a las juntas de
clasificacin.
CAPTULO XI
DEL PERFECCIONAMIENTO
Artculo 24: El Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa estimular y facilitar

la superacin tcnica y profesional del personal docente titular, interino y suplente,
implementando un sistema de perfeccionamiento docente a travs del organismo especifico,
otorgara adems becas de estudios e investigacin en el pas y en el extranjero.
Artculo 25: El Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa a travs de los

institutos superiores del profesorado, organizar cursos de orientacin didctico-pedaggico a
trmino, con carcter rotativo en todo el mbito de la provincia, para posibilitar la capacitacin
de los que posean ttulos habilitantes y supletorios en el ejercicio de la docencia.
CAPTULO XII
DE LOS ASCENSOS
Artculo 26: Los ascensos sern:

a) De ubicacin: los que determinan el traslado de un docente a un
establecimiento mejor ubicado o ms favorable;
b) De categora: los que promuevan al personal docente en el mismo grado del
escalafn, a un establecimiento de categora superior;
c) De jerarqua: los que promuevan al personal docente a un grado superior del
escalafn correspondiente.
Artculo 27: Los ascensos se harn por concurso de ttulos, antecedentes y cursos de
promocin o prueba de oposicin, segn se establece en cada nivel, rea o modalidad, que
tendrn lugar al menos cada dos aos en las fechas que fijare la reglamentacin para cada nivel
de la enseanza. El personal docente que hubiere aprobado el examen o curso de promocin y
que por falta de cargo no accediere a la titularidad al grado de ascenso, tendr prioridad hasta el
prximo concurso de ascenso, para el desempeo en calidad de suplente o interino. En este
ltimo caso, se seguir el orden de la lista confeccionada por las respectivas juntas de
clasificacin, de acuerdo con el siguiente orden:
a) Cuando se tratare de cubrir la direccin, se priorizara la designacin del
personal del establecimiento por orden de jerarqua;
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b) Cuando se requiera cubrir la vice-direccin u otro cargo de menor jerarqua, o
la direccin cuando no hubiere vice-direccin, corresponder designar en
primer trmino al docente del establecimiento que hubiere aprobado el
examen o curso de promocin; agotada la lista, se utilizara el orden de mrito
por antecedentes elaborado anualmente por la junta de clasificacin.
Artculo 28: El personal docente tendr derecho a los ascensos sealados en este captulo,
siempre que:
a) Reviste en la situacin del inc. a) del artculo 4 de la presente, servicio

activo;
b) Haya merecido concepto no inferior a bueno en los dos ltimos aos;
c) Rena las dems condiciones exigidas para la provisin de la vacante que
aspira.
CAPTULO XIII
DE LAS PERMUTAS Y TRASLADOS
Artculo 29: El personal titular en situacin activa o pasiva, excepto el que se encuentre en
disponibilidad, directamente implicado bajo sumario, o suspendido en el cargo, tiene derecho a
solicitar, por permuta, su cambio de destino, la cual se har efectiva en cualquier poca, menos
en los dos (2) ltimos meses del termino lectivo. Se entiende por permuta el cambio de destino
en cargos u horas ctedras entre dos o ms miembros del personal de un mismo nivel o
modalidad segn corresponda:
a) Nivel inicial: entre cargos de igual jerarqua, denominacin y especialidad;

b) Nivel primario: entre cargos de igual jerarqua, denominacin y especialidad.
Se podr permutar cargos de maestro de grado y maestro de etapa, siempre
que el personal solicitante rena los requisitos para el ingreso; por
corresponder al mismo nivel;
c) Nivel secundario: entre cargos de igual asignatura o asignaturas afines,
exceptuando las escuelas tcnicas en las que las permutas se harn entre
cargos de igual jerarqua, denominacin, categora y especialidad;
d) Nivel superior: entre cargos u horas ctedras a los que hayan accedido por
concurso de oposicin iguales y con los mismos requisitos de participacin;
e) Bibliotecas: entre cargos de igual jerarqua y denominacin;
f) Educacin especial: entre cargos de igual denominacin, jerarqua y
modalidad asistencial;
g) Educacin fsica: entre cargos de igual jerarqua, denominacin, especialidad
u horas de ctedras.
Artculo 30: El personal titular podr solicitar su traslado a cargo de igual o menor jerarqua o
a horas de ctedras despus de haber ejercido por lo menos dos (2) aos desde su ingreso,
reincorporacin o desde el ltimo cambio de ubicacin a su pedido. No se exigir dicho
trmino cuando medien: a) razones de salud, integracin del grupo familiar, violencia de
gnero; b) cuando tomen posesin como titulares ganadores de concursos de ascenso de
director, vicedirector, regente, maestro general de enseanza prctica y maestro de talleres de
establecimientos de nivel secundario y de los centros de educacin fsica, tendrn derecho a
traslado definitivo en forma automtica en las horas de ctedra titulares acumulables segn el
Ttulo XX de esta ley. Las horas de ctedra o cargos no cubiertos, pasarn a formar parte del
prximo llamado a concurso.
Artculo 31: Cuando el pedido de traslado sea por integracin del grupo familiar, violencia de
gnero; por razones de salud o por concentracin de tareas, de los docentes ganadores de

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concurso de ascenso y no pudiera resolverse de acuerdo con lo establecido en el artculo 30,
podr acordarse con carcter transitorio.
Artculo 32: El personal que se haya desempeado durante tres (3) aos en escuelas de
ubicacin desfavorable, muy desfavorable, inhspita o muy inhspita, tendr prioridad para su
traslado, a igualdad de puntaje por orden de antigedad, a establecimientos de mejor ubicacin.
Si el interesado no posee las condiciones de antigedad o antecedentes exigidos para los cargos
a los que pida traslado, con su consentimiento se podr realizar a cargo de menor jerarqua.
Artculo 33: Los traslados transitorios se resolvern anualmente con antelacin a la iniciacin
del perodo lectivo, a menos que la causal se produzca posteriormente.
Artculo 34: El personal con traslado interjurisdiccional definitivo para ser ubicado, deber
participar de los concursos de traslado establecidos por la presente ley, pudiendo ser ubicado
provisoriamente hasta la adjudicacin de la vacante definitiva.
Artculo 35: Las autoridades educativas posibilitaran, a travs de las juntas de clasificacin y
las instancias correspondientes, las permutas y traslados de los docentes de nuestra provincia a
otras jurisdicciones, sean de orden nacional, provincial o municipal, mediante convenios de
reciprocidad que se suscriban al efecto.
CAPTULO XIV
DE LAS REINCORPORACIONES
Artculo 36: El docente que solicite su reincorporacin como titular en la docencia podr ser
reincorporado por el Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa. Deber reunir los
siguientes requisitos:
a) Haber ejercido como titular en establecimientos dependientes del ministerio

de educacin, cultura, ciencia y tecnologa por lo menos cinco (5) aos al
momento del cese;
b) Acreditar concepto no inferior a bueno durante dicho perodo;
c) Conservar las condiciones exigidas por esta ley para el ingreso a la docencia;
d) Que la baja no haya sido motivada por sancin disciplinaria o abandono del
cargo.
Ser reincorporado al nivel, cargo, categora, jerarqua, especialidad o funcin en
que revistaba como titular en el momento en que dejo de prestar servicios.
Este beneficio no alcanza a quienes hayan obtenido la jubilacin
Ordinaria, por edad avanzada, ni a los que hubieren estado alejados de la docencia ms de
cinco (5) aos, desde su cese, cualquiera fuera la causa.
CAPTULO XV
DESTINO DE LAS VACANTES
Artculo 37: Previa ubicacin del personal en disponibilidad, de acuerdo con el artculo 21,
las vacantes que se produzcan anualmente se afectaran para los concursos que tendrn lugar al
menos una vez cada dos aos y en las fechas que fijare la reglamentacin para cada nivel de la
enseanza, respetando los porcentajes para traslados, reincorporaciones, ingresos,
acrecentamientos en horas ctedra y ascensos de acuerdo con lo normado en las disposiciones
especiales de la presente ley.
CAPTULO XVI

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DE LAS REMUNERACIONES
Artculo 38: La remuneracin mensual del personal docente en actividad se compone de:
a) Asignacin bsica por cargo, horas ctedra o funcin que desempee;

b) Estado docente;
c) Asignacin familiar;
d) Bonificacin por antigedad;
e) Asignacin por zona;
f) Bonificacin por tarea diferenciada y funcin diferenciada;
g) Bonificacin por educacin especial;
h) Bonificacin por tiempo completo a excepcin del personal directivo de los
niveles inicial y primario que haya optado por esta modalidad, quienes se
ajustarn a la remuneracin establecida en el artculo 361;
i) Bonificacin por atencin de alumnos practicantes y residentes;
j) Bonificacin por trabajo insalubre.
k) Bonificacin por tarea riesgosa por desempeo de funciones en unidades
penitenciarias o alcaidas.
Las asignaciones establecidas en los incisos b), c), d), f), g), i), j), k) no sern
bonificables.
Artculo 39: El personal docente en actividad ser remunerado con una asignacin bsica por
cargo o funcin u horas ctedras conforme con los diferentes cargos de cada escalafn de
acuerdo con los puntos establecidos en el nomenclador nico vigente.
Artculo 40: El personal docente gozara, asimismo, de las bonificaciones por asignaciones
familiares, en igualdad de condiciones que el personal civil de la provincia.
Artculo 41: El personal docente en actividad, cualquiera sea el grado o categora en que
reviste, percibir bonificacin por aos de servicios, de acuerdo con los porcentajes que se
determinan en la siguiente escala:
Al ao de antigedad: 10% (diez por ciento);

A los dos aos de antigedad: 15% (quince por ciento);
A los cinco aos de antigedad: 30% (treinta por ciento);
A los siete aos de antigedad: 40% (cuarenta por ciento);
A los diez aos de antigedad: 50% (cincuenta por ciento);
A los doce aos de antigedad: 60% (sesenta por ciento);
A los quince aos de antigedad: 70% (setenta por ciento);
A los diecisiete aos de antigedad: 80% (ochenta por ciento);
A los veinte aos de antigedad: 100% (cien por ciento);
A los veintids aos de antigedad: 110% (ciento diez por ciento);
A los veinticuatro o ms aos de antigedad: 120% (ciento veinte por
ciento).
Estas bonificaciones se determinaran teniendo en cuenta la antigedad total en la
docencia y regirn a partir del mes siguiente a la fecha en que cumpla los trminos fijados para
cada perodo.
Artculo 42: Las bonificaciones por zonas para todos los niveles y modalidades tendrn el
siguiente puntaje:
A- Urbana Coeficiente Porcentaje Pts. Asignados

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Zona Urbana 1 0 - 0,50 15% 200 puntos
Zona Urbana 2 0,51 - 2,50 25% 340 puntos
Zona Urbana 5 20,51 - o ms 60% 820 puntos
A.1 Urbana en situacin especial Porcentaje

Zona Urbana Especial 1 Ai + 40% Ai + 535 puntos
Zona Urbana Especial 4 Ai + 120% AI + 1606 puntos
(Ai: puntaje de zona inicial segn coeficiente Zona Urbana Tabla A)
B-Rural Coeficiente Pts. Asignados

Desde Hasta
Zona Rural 1 - 49% 560 puntos
Zona Rural 2 50% 69% 840 puntos
Zona Rural 9 190% y ms 2800 puntos
Artculo 43: Para cada nivel, modalidad o funcin de acuerdo con lo normado en el artculo
38 se fijan los puntajes correspondientes a los incisos f); g); h); i); j); k) y l):
f) Bonificacin por tarea diferenciada y funcin diferenciada:

1) Personal docente: directivo, de seccin, auxiliar y especial, jardines de
infantes, jardines maternales y de infantes: 150 puntos;
2) Personal docente: maestro domiciliario de escuelas primarias comunes:
225 puntos;
g) Bonificacin por educacin especial: personal docente: directivos, maestros
de seccin, grupos, etapas, maestro auxiliar, maestro secretario, maestro
bibliotecario de escuelas para ciegos, maestro especial de: educacin fsica,
plstica, msica, expresin corporal, orientacin manual u otra especialidad
que se incorpore a la planta funcional, maestro de taller o pre-taller,
fonoaudilogo, psicopedagogo, asistente educacional, psiclogo, asistente
social, kinesilogo, terapeuta ocupacional, medico, msico terapeuta,
psicomotrista u otra especialidad profesional que se incorpore a la planta
funcional: 300 puntos
h) Bonificacin por tiempo completo:
1) Determnase que la bonificacin por tiempo completo, de carcter
remunerativo y bonificable, se abonar al personal docente de los distintos
niveles o modalidades:
1.1) Al personal en cargos jerrquicos, secretarios, maestros con funcin
de secretarios, que opten por cumplir un mximo de ocho (8) horas
diarias y de acuerdo con las necesidades de servicios que determine
el Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa.
1.2) Miembros de juntas de clasificaciones, del tribunal de disciplina y
miembros del consejo de educacin.
2) Percibirn dicha bonificacin, de acuerdo con el siguiente detalle:
Supervisor de todos los niveles y modalidades

Miembros de Juntas de Clasificacin
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Tribunal de Disciplina
Miembros del Consejo de Educacin 1271 puntos
Director Regional
Director de Servicios Tcnicos
Rector
Director de 1
Director de 2
Vicerrector 1137 puntos
Vicedirector
Director de 3 con tres o ms Anexos o con Albergue
a cargo
Secretarios de todos los niveles y modalidades
Maestro de grado Escuela para Adultos con funciones 1068 puntos
de Secretario
Maestro de grado Escuela Especial con funciones de
Secretario
Maestro de grado con funciones de Secretario.
Maestro de seccin de jardn de infantes con
funciones de Secretario
Maestro Bilinge Intercultural con funciones de
Secretario
Director de 3 con menos de tres Anexos 534 puntos
i) Bonificacin por atencin de practicantes y residentes de los distintos

niveles, modalidades o funcin: 150 puntos;
j) Bonificacin por trabajo insalubre: personal docente que por su especialidad
este expuesto a elementos nocivos para la salud excepto la tiza: 300 puntos.
k) Bonificacin por tarea riesgosa: personal docente que desempea funciones
en unidades penitenciarias o alcaidas: 300 puntos.
l) Bonificacin por atencin a nios y jvenes en proceso de integracin:
personal en el cargo de maestro de seccin o grado, maestro de enseanza
prctica, maestro de formacin profesional, maestro de grado para escuela
para adulto (etapas) y profesor con 15 horas ctedra dedicadas a este tipo de
educandos: doscientos (200) puntos o proporcional a las horas dedicadas a
esta atencin.
Artculo 44: El personal docente en actividad ser remunerado con una asignacin bsica por
estado docente no bonificable de 350 puntos. En caso de acumulacin se remunerara en uno
solo de los cargos.
Se considerara que hay acumulacin de cargos, a los efectos de la bonificacin
por estado docente, cuando el docente preste servicios, adems en la docencia nacional,
municipal o privada.
Artculo 45: A los efectos de considerar las bonificaciones para todos los niveles y
modalidades previstos en el artculo 42, se establece que el personal docente que tenga
residencia real y efectiva en la zona, percibir bonificacin por zona, teniendo en cuenta los
siguientes criterios:
Zona urbana: es el resultado de la divisin de la distancia en kilmetros que

existe entre la localidad a la ciudad de Resistencia y el nmero de habitantes
de cada centro urbano considerado, multiplicado por cien (100), determinando
los coeficientes y puntajes asignados en tabla a (urbana) del artculo 42 de
la presente ley.
Cuando los caminos o rutas de acceso dificulten la comunicacin a la zona
urbana se utilizaran los siguientes puntajes teniendo en cuenta:

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Zona urbana especial 1: localidades a ms de cuatrocientos (400)
kilmetros de Resistencia, con caminos asfaltados en su totalidad, 535
puntos;
Zona urbana especial 2: poblaciones urbanas situadas a ms de trescientos
(300) kilmetros de Resistencia y con el cinco por ciento (5%) y hasta el
diecinueve por ciento (19%) con caminos de tierra, 1070 puntos;
Zona urbana especial 3: poblaciones situadas a ms de trescientos (300)
kilmetros de Resistencia y con el veinte por ciento (20%) y hasta el
veintinueve por ciento (29%) de recorrido por camino de tierra, 1338
puntos;
Zona urbana especial 4: poblaciones urbanas situadas a ms de trescientos
(300) kilmetros de Resistencia, y con el treinta por ciento (30%) o ms de
caminos de tierra, 1606 puntos.
Las poblaciones urbanas situadas a menos de trescientos (300) kilmetros de
Resistencia, y con ms de veinte (20) kilmetros de camino de tierra se
adicionaran doscientos (200) puntos;
Zona rural: establecimientos situados fuera del centro poblacional al que se le

otorga como punto de partida el porcentaje de la poblacin urbana de ms
fcil acceso, segn tabla a (urbana) o a (urbana especial) del artculo 42,
al que se le suma el dos coma cinco por ciento (2,5%) por cada kilmetro a
dicha localidad por camino de tierra o uno coma cinco por ciento (1,5%) por
cada kilmetro si el camino fuera asfaltado y se sumaran el diez por ciento
(10%) cuando el servicio de transporte pblico no fuera permanente.
La sumatoria de los porcentajes determinara el puntaje de cada establecimiento
de acuerdo a la tabla b (rural) del artculo 42.
En ningn caso la bonificacin por zona ser superior a dos mil ochocientos
(2800) puntos.
Artculo 46: Las bonificaciones mencionadas en el presente captulo y acordadas por puntos,
sern actualizadas por la autoridad de aplicacin en forma automtica, debiendo guardar la
relacin porcentual existente en esta ley.
Artculo 47: Anualmente el poder ejecutivo propondr en el proyecto de ley de presupuesto el

valor monetario del ndice, previendo los ajustes correspondientes para conservar el valor real
del salario. Al efecto se crea la comisin de poltica salarial y condiciones de trabajo que estar
integrada por el Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa y gremios docentes
reconocidos.
Artculo 48: El docente interino o suplente que cese tendr derecho a percibir en vacaciones
un proporcional de los meses trabajados tomando como base el sueldo bsico del docente
titular actualizado al mes de cobro, ms las asignaciones familiares y otras bonificaciones o
asignaciones correspondientes.
Artculo 49: A partir de la vigencia de la presente ley los directores o rectores de enseanza
inicial, primaria, biblioteca, secundaria, tcnica, artstica, superior, educacin especial y de
centros de educacin fsica, podrn acumular horas de ctedras, salvo las excepciones
establecidas en las disposiciones especiales de este estatuto y no podrn acumular otros cargos
directivos en ninguna jurisdiccin, nivel de enseanza, rea o modalidad de la misma o distinta
jerarqua. Esta disposicin no afecta a las excepciones que pudieran existir anteriormente a la
vigencia de la presente ley.
Esta acumulacin no beneficia al personal docente que se desempea en
establecimientos bajo el rgimen de jornada completa, tiempo completo.

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Artculo 50: A los efectos de la aplicacin de las disposiciones establecidas en el presente
estatuto, el personal docente formulara las declaraciones juradas pertinentes. Los casos de
falsedad de datos sern sancionados de acuerdo con las prescripciones de incompatibilidad
vigente en este estatuto.
Artculo 51: Toda creacin de cargos docentes y tcnico docentes en el Ministerio de

Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa ser establecido por ley e incorporado al rgimen de
este estatuto. Ajustada a los escalafones respectivos y al nomenclador de cargos. En los casos
de reestructuracin el personal docente afectado por la supresin de cargos tendr derecho a
mantener las remuneraciones alcanzadas y que no sea afectada su estabilidad como titular.
CAPTULO XVII
DE LOS MAESTROS ESPECIALES Y AUXILIARES ADMINISTRATIVOS
Artculo 52: Los maestros especiales de jornada simple comprendidos en el presente estatuto,
desempearan el cargo de quince (15) horas clases semanales.
Los maestros especiales de jornada completa desempearan el cargo de veinte
(20) horas clases semanales, exentas del horario de comedor.
Los auxiliares docentes aborgenes sern designados en cargos de jornadas
simples y/o jornadas completas, determinados por el Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia
y Tecnologa, de acuerdo con las necesidades que demande la unidad educativa con atencin
bilinge intercultural.
El personal docente de materias especiales que, por la organizacin del
establecimiento no pudiere cumplir con las horas establecidas, podr ser designado para
desempear la especialidad hasta en tres (3) unidades escolares incluida la escuela base:
Artculo 53: Los establecimientos de primera categora contaran con auxiliares docentes, con
funciones administrativo-contables, provenientes de la planta funcional del establecimiento y
designados por la direccin del mismo, de acuerdo a las necesidades que sern verificadas por
el supervisor de zona.
Los establecimientos de los niveles inicial y de educacin general bsica, con
poblacin aborigen, contaran con auxiliares docentes con especializacin bilinge e
intercultural segn la etnia prevalente en el rea de insercin escolar, cuyas funciones sern
establecidas por la correspondiente reglamentacin.
CAPTULO XVIII
DE LA DISCIPLINA
Artculo 54: Las faltas del personal docente, segn sea su carcter y gravedad, sern
sancionadas con las siguientes medidas:
a) Amonestacin;
b) Apercibimiento por escrito, con anotacin en el legajo de actuacin
profesional y constancia en el concepto;
c) Suspensin hasta cinco (5) das;
d) Suspensin desde seis (6) das hasta noventa (90) das;
e) Postergacin de ascenso;
f) Retrogradacin de jerarqua o categora;
g) Cesanta;
h) Exoneracin.
Las suspensiones sern sin prestacin de servicios y sin goce de haberes.

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Artculo 55: Las sanciones previstas en los incisos a) y b) del art. 54 debern ser aplicadas por
el superior jerrquico del establecimiento u organismo tcnico, previo ejercicio del derecho de
defensa por parte del imputado. El afectado podr interponer -por la va jerrquica - recurso de
reposicin con apelacin en subsidio al tribunal de disciplina, el que resolver en definitiva
previo informe de la supervisin o direccin de nivel, segn corresponda. Cuando las
mencionadas sanciones sean aplicadas por el tribunal de disciplina a su personal, el recurso de
apelacin ser resuelto por el Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa.
Artculo 56: Las sanciones de los incisos c), d) y e) debern ser aplicadas por el tribunal de
disciplina previo informe de las instancias jerrquicas intervinientes, segn corresponda, con
apelacin ante el Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa.
Las sanciones de los inc. f), g) y h) del art. 54 sern aplicadas por resolucin del
Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa, previo dictamen del tribunal de
disciplina.
Artculo 57: Ninguna de las sanciones especificadas en los inc. c), d), e), f), g) y h) del art. 54
podrn ser aplicadas sin sumario previo que asegure al imputado el derecho de defensa.
Artculo 58: El docente afectado por las sanciones mencionadas, podr solicitar dentro del
ao, por una sola vez, la revisin de su caso. La autoridad que la aplico dispondr la reapertura
del sumario, siempre que el recurrente ample los elementos de juicio.
Artculo 59: Los recursos debern interponerse debidamente fundados dentro de los cinco (5)
das hbiles de la respectiva notificacin debiendo ofrecerse la prueba que haga al derecho del
recurrente, al interponer el recurso.
En los casos previstos en los inc. g) y h) del art. 54 el afectado, dentro de los
treinta (30) das de notificado de la resolucin definitiva en lo administrativo, podr deducir
accin contencioso administrativo.
Artculo 60: Se aplicarn sanciones, previo dictamen del tribunal de disciplina, a los docentes
que no puedan probar, a requerimiento de la superioridad, las imputaciones hechas en forma
pblica o en actuaciones sumariales que afecten a otro docente.
Artculo 61: Los docentes declarados cesantes o exonerados por razones de servicios, segn
las prescripciones de este estatuto, podrn a su solicitud ser rehabilitados por el Ministerio de
Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa, previo dictamen de la junta de clasificacin y del
tribunal de disciplina y luego de transcurrido dos (2) y cinco (5) aos respectivamente, de la
aplicacin de esa medida.
En caso de reiteracin de cesanta la inhabilitacin ser de diez (10) aos y, en
caso de reiteracin de la medida expulsiva, siendo una de ellas exoneracin, tendr carcter
definitivo.
CAPTULO XIX
DE LOS RECURSOS
Artculo 62: Los actos administrativos que se dicten por aplicacin del presente estatuto, sean
de alcance individual o general, podrn someterse a recurso, de acuerdo a las prescripciones
establecidas en el cdigo de procedimiento administrativo (ley 179-A) y sus modificatorias,
cuando no se hallen contemplados en el presente estatuto.
CAPTULO XX
DEL TRIBUNAL DE DISCIPLINA

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Artculo 63: Para todos los niveles de la enseanza se constituir un organismo permanente
denominado tribunal de disciplina que desempeara las funciones previstas en el presente
estatuto, y su reglamentacin, estar compuesto por cinco (5) docentes titulares en actividad.
Cuatro (4) de ellos -uno por cada nivel- sern elegidos por voto secreto y obligatorio del
personal docente titular e interino en forma directa, en cada eleccin debern elegirse tambin
dos (2) suplentes por cada titular (para el caso de ausencia o vacancia), duraran cuatro (4) aos,
pudiendo ser reelegidos por no ms de un perodo consecutivo, el miembro restante, que durara
cuatro (4) aos en sus funciones, ser designado por el Ministerio de Educacin, Cultura,
Ciencia y Tecnologa, deber ser docente titular y podr ser reelegido por igual perodo. El
Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa deber designar adems dos (2)
suplentes que renan las condiciones establecidas para el titular.
El tribunal de disciplina deber disponer del personal administrativo necesario y
podr contar con un asesor legal a requerimiento del mismo.
TTULO II
DISPOSICIONES ESPECIALES PARA EL NIVEL INICIAL
CAPTULO I
DE LAS CATEGORAS DE LOS ESTABLECIMIENTOS

jardines de infantes y jardines maternales y de infantes en las siguientes categoras:
a) Primera categora: el que cuente de siete (7) a doce (12) secciones;

b) Segunda categora: el que cuente de tres (3) a seis (6) secciones;
c) Tercera categora: el que cuente de uno (1) a dos (2) secciones.
CAPTULO II
DEL DESTINO DE LAS VACANTES
Artculo 65: Previa ubicacin del personal en disponibilidad de acuerdo con el artculo 21 de
la ley 647-E, del cien por ciento (100%) de las vacantes de la Provincia se destinar, el
cincuenta por ciento (50%) para traslado y reincorporaciones y el cincuenta por ciento (50%)
para ingreso en cargos de base y jerrquicos, en ese orden. y con esa prioridad. Las vacantes
que se afecten para concursos, no podrn ser desafectadas.
CAPTULO III
DEL INGRESO Y LOS TTULOS HABILITANTES
Artculo 66: El ingreso en el nivel inicial se har por concurso de ttulos y antecedentes.
Los antecedentes que la junta de clasificacin deber considerar, son los siguientes:
a) Ttulo docente;
b) Promedio de calificaciones;
c) Antigedad de ttulos, en ejercicio efectivo en la docencia;
d) Antigedad de gestin en el nivel inicial;
e) Servicios docentes prestados con anterioridad en el nivel inicial;
f) Residencia;
g) Publicaciones, estudios y actividades vinculadas con el nivel inicial; y
h) Otros ttulos, certificados y antecedentes valorables.

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Artculo 67: Habilitan para la enseanza inicial:
a) Para maestros de seccin:
El ttulo de profesor en educacin pre-escolar o sus denominaciones
equivalentes con alcance para atencin de nios de 0 a 5 aos, otorgados
por institutos de formacin docente dependientes del Ministerio de
Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa de la provincia, por el Ministerio
de Cultura y Educacin de la Nacin, por universidades nacionales y los
expedidos por establecimientos de otras provincias con validez nacional;
b) Para establecimiento de nivel inicial con poblacin aborigen.
1) El ttulo de profesor bilinge intercultural de nivel inicial o
denominaciones equivalentes con alcance para atencin de nios de 0 a
5 aos, otorgados por instituciones oficiales.
2) El ttulo de profesor en educacin pre-escolar o sus denominaciones
equivalentes con alcance para atencin de nios de 0 a 5 aos otorgados
por institutos de formacin docente dependientes del Ministerio de
Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa, por el Ministerio Cultura y
Educacin de la Nacin, por universidades nacionales y los expedidos
por establecimientos de otras provincias con validez nacional, con
capacitacin a travs de cursos de educacin bilinge intercultural o con
dos aos de experiencia en escuelas con poblacin aborigen. La
duracin de los cursos ser establecida por la reglamentacin de la
presente ley.
c) Para auxiliares docentes:
El ttulo de profesor de nivel inicial, o sus denominaciones equivalentes con
alcance para atencin de nios de 0 a 5 aos.
d) Para maestros de la materia especial msica:
1) El ttulo oficial de maestro o profesor en educacin musical.
2) El ttulo de profesor de educacin preescolar o sus denominaciones
equivalentes y cursos de capacitacin en educacin musical cuando no
haya aspirantes en las condiciones indicadas en el inciso anterior.
e) Para auxiliar docente aborigen:
El certificado de estudios que otorgue el Ministerio de Educacin, Cultura,
Ciencia y Tecnologa.
CAPTULO IV
DEL ESCALAFN
Artculo 68: El escalafn del personal docente del nivel inicial es el que se consigna a
continuacin:
1) Maestro de seccin o auxiliar docente o maestro de seccin con funciones
de secretario;
2) Director;
3) Supervisor tcnico de zona de nivel inicial o secretario de direccin
regional.
Artculo 69: El escalafn del personal docente de materia especial msica del nivel inicial es
el que se consigna a continuacin:
1) Maestro de materia especial.
CAPTULO V
DE LOS ASCENSOS

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Artculo 70: Los ascensos a los cargos directivos y/o jerrquicos se harn por concursos de
ttulos, antecedentes, oposicin o cursos de promocin. La sumatoria de los antecedentes y la
clasificacin de la oposicin o de los cursos de promocin determinara el orden de mrito por
puntos. En el caso que el Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa optar por la
oposicin, conformara un jurado integrado por cinco (5) miembros titulares y cinco suplentes,
docentes titulares en el grado del escalafn o grado superior al cargo por concursar o en su
defecto, por docentes jubilados y/o de otra jurisdiccin especialmente convocados para ese fin.
Artculo 71: Los concursos de antecedentes a cargo de la junta de clasificacin, se harn

sobre la base de los siguientes elementos de juicio:
a) Promedio de calificacin profesional obtenido en los dos (2) ltimos aos;
b) Asistencia perfecta;
c) Antigedad docente;
d) Por servicio prestados segn la ubicacin del establecimiento; y
e) Ttulos, estudios, publicaciones, premios y otras actividades docentes.
Artculo 72: Podrn participar de los cursos de ascensos a los distintos grados del escalafn
del nivel inicial los docentes que renan las siguientes condiciones:
a) Para director de jardines de infantes y/o maternales y de infantes: maestro de
seccin o maestro auxiliar con seis (6) aos de antigedad en el nivel de los
cuales dos (2) como titular en el cargo;
b) Para supervisor tcnico de zona del nivel inicial o secretario de direccin
regional: director titular de jardines de infantes y/o jardines maternales y de
infantes con diez (10) aos de antigedad en el nivel de los cuales dos (2)
sern como director titular.
Artculo 73: El personal docente en actividad, dentro del sistema educativo provincial y que,
transitoriamente se encuentre fuera de los cargos de su escalafn, podr aspirar a los concursos
de ascensos que trate este captulo.
CAPTULO VI
DE LOS INTERINATOS Y SUPLENCIAS
Artculo 74: Para el desempeo de cargos interinos y suplencias ser necesario acreditar las
mismas condiciones establecidas para la designacin de titulares.
El personal interino o suplente, sin perjuicio de lo establecido en el artculo 5 de
la presente ley, cesara automticamente:
a) Ante la presentacin del titular;
b) En los cargos directivos la presentacin de personal en igualdad de jerarqua
prevalecer el docente titular sobre el interino y este sobre el suplente;
c) En todos los casos no previstos en los incisos a) y b), el personal suplente a
la finalizacin de la causal que lo origino y ante la presentacin del titular
del cargo.
Las prrrogas por la misma o distintas causales darn continuidad al
desempeo del suplente en el cargo o funcin. Cuando la suplencia se
transforme en interinato por vacancia del cargo, el personal que vena
desempeando la funcin o cargo cambiara automticamente de situacin de
revista; y
d) El personal suplente o interino que se desempea en doble turno lo har ante
la presentacin del docente sin puesto.
Artculo 75: El cargo de supervisor tcnico de zona interino o suplente ser cubierto por
personal titular de la jerarqua inmediata anterior.

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Para la designacin en cargos directivos y de supervisin se priorizar al personal comprendido
en el artculo 27.
Artculo 76: La actuacin de los interinos y suplentes, cuya labor exceda los sesenta (60) das
hbiles ser calificada por la direccin de los establecimientos y registrada en su legajo
personal con notificacin a los interesados.
Artculo 77: En la adjudicacin de cargos interinos y suplencias se propender a que puedan

desempearse el mayor nmero de aspirantes sin que ello impida que, por razones de
conveniencia escolar, las suplencias en una misma seccin recaigan durante el curso escolar en
el mismo suplente.
Artculo 78: Los aspirantes a interinatos y suplencias que tengan cargos permanentes titulares
en la administracin nacional, provincial, municipal, empresas del estado o entes privados
subvencionados o con participacin estatal, tendr obligacin de declarar su cargo y debern
figurar en la lista correspondiente a postulantes con cargo.
TTULO III
DISPOSICIONES ESPECIALES PARA EL NIVEL PRIMARIO
CAPTULO I
DE LAS CATEGORAS DE LAS ESCUELAS DEL NIVEL PRIMARIO
Artculo 79: El Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa clasificara las

escuelas del nivel primario en las siguientes categoras:
a) Primera categora: las que cuenten con diez (10) o ms secciones de grados,
direccin libre, un (1) vicedirector y un (1) maestro con funciones de
secretario;
b) Segunda categora: las que cuenten con cinco (5) a nueve (9) secciones de
grado y direccin libre;
c) Tercera categora: las que cuenten de uno (1) a cuatro (4) secciones de
grados. La direccin con clase anexa.
CAPTULO II
DEL DESTINO DE LAS VACANTES
cincuenta por ciento (50%) para traslado y reincorporaciones y el cincuenta por ciento (50%)
para ingreso en cargos de base y jerrquicos, en ese orden y con esa prioridad. Las vacantes
CAPTULO III

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Artculo 81: El ingreso a la docencia primaria se har por concurso de ttulos, antecedentes y
oposicin en los casos establecidos en el presente captulo. Los antecedentes que la junta de
clasificacin deber considerar, son los siguientes:
a) Ttulos docentes;
b) Promedio de calificaciones;
c) Antigedad de gestin;
d) Servicios docentes prestados con anterioridad;
e) Residencia;
f) Publicaciones, estudios y actividades vinculadas con la enseanza; y
g) Otros ttulos, certificados y antecedentes valorables.
Artculo 82:
1) Habilitan para la enseanza primaria y/o funciones de apoyo:
a) El ttulo de maestro normal o su equivalente otorgado por institutos de
formacin docente dependientes del Ministerio de Educacin, Cultura,
Ciencia y Tecnologa de la provincia, por el Ministerio de Cultura y
Educacin de la Nacin, por universidades nacionales y los expedidos por
establecimientos de otras provincias con validez nacional;
b) El ttulo de docente oficial respectivo para las denominadas materias
especiales de las escuelas primarias y de adultos;
c) El ttulo de maestro normal o su equivalente e idoneidad comprobada
mediante oposicin para la funcin cuando no haya aspirantes en las
condiciones indicadas en el inciso b);
d) El ttulo de la especialidad profesional de acuerdo con lo establecido en la
competencia respectiva;
e) El certificado de estudio que otorgue el Ministerio de Educacin, Cultura,
Ciencia y Tecnologa;
2) Habilitan para la enseanza primaria, educacin general bsica 1 y 2, con
poblacin aborigen:
a) El ttulo de maestro bilinge intercultural para educacin general bsica 1
y 2 o sus denominaciones equivalentes otorgados por instituciones
oficiales;
b) El ttulo de maestro normal o su equivalente otorgados por institutos de
Ciencia y Tecnologa, por el Ministerio de Cultura y Educacin de la
Nacin, por universidades nacionales y los expedidos por establecimientos
de otras provincias con validez nacional, con capacitacin en educacin
bilinge intercultural o con dos (2) aos de experiencia en escuelas con
poblacin aborigen.
c) Para el auxiliar docente aborigen: el certificado de estudios que otorga el
Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa.
Artculo 83: Para ser designado maestro de escuelas para adultos y carcelarias se exigir:
ttulo docente en la especialidad o en su defecto una antigedad mnima de cuatro (4) aos en
el ejercicio de la docencia en escuelas primarias.
CAPTULO IV
DEL ESCALAFN

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Artculo 84: El escalafn del personal docente del nivel primario es el que se consigna a
continuacin:
Escuelas primarias: 1) maestro de grado o maestro de grado con funcin de
secretario; 2) director de escuela de 3ra. Categora; 3) director de escuela de 2da. Categora;
vicedirector; 4) director de escuela de 1ra. Categora; 5) supervisor tcnico de zona, secretario
de direccin regional.
Escuelas de adultos: 1) maestro de etapa o maestro de etapa con funcin de
secretario; 2) director de escuela de 3ra. Categora; 3) director de escuela de 2da. Categora; 4)
director de escuela de 1ra. Categora; 5) supervisor tcnico de zona.
Artculo 85: El escalafn del personal docente de materias especiales del nivel primario es el
que a continuacin se consigna:
Escuelas primarias: 1) maestro de materias especiales; escuelas de adultos: 1) maestro de
materia especial.
CAPTULO V
DE LOS ASCENSOS
Artculo 86: Los ascensos a los cargos directivos y/o jerrquicos se harn por concurso de
ttulos, antecedentes y oposicin o cursos de promocin.
La prueba de oposicin de carcter didctico constara de los aspectos bsicos
siguientes: escrito, oral y prctico.
El Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa designar el jurado
que tendr a su cargo la prueba de oposicin;
Artculo 87: Los concursos de antecedentes a cargo de la junta de clasificacin se harn sobre
la base de los siguientes elementos de juicio:
a) Promedio de la calificacin profesional obtenida en los dos ltimos aos;
b) Antigedad docente;
c) Ttulos, estudios, publicaciones y otras actividades docentes;
d) Otros antecedentes valorables especificados en la reglamentacin;
e) Asistencia perfecta.
Artculo 88: El Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa, designar el jurado

de oposicin que tendr a su cargo la clasificacin de los concursantes.
Dicho jurado estar integrado por cinco (5) miembros titulares y cinco (5)
suplentes, docentes titulares en el grado del escalafn o grado superior al cargo por concursar o
en su defecto, por docentes jubilados y/o de otra jurisdiccin especialmente convocados para
ese fin.
El personal docente designado a tal efecto, ser relevado de sus funciones
habituales y no se le asignara puntaje especial por esta tarea.
Artculo 89: El resultado de los concursos de antecedentes y oposicin o cursos de promocin

se establecer por la situacin valorativa de los mismos y ser publicado. El concursante tendr
derecho a obtener copia de sus pruebas con la calificacin.
Artculo 90: Para optar a los cargos de ascenso en los distintos grados del escalafn de las
escuelas primarias se requerirn las siguientes condiciones:
a) Para director de escuela de tercera categora:
Primer llamado: maestro de grado, titular con tres (3) aos de antigedad en
la docencia; segundo llamado: maestro de grado, titular sin requisito de
antigedad;
b) Para director de escuela de 2da. Categora o vicedirector: primer llamado:
maestro de grado, titular, con seis (6) aos de antigedad en la docencia, de
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los cuales dos (2) sern como titular o director de escuelas de 3ra. Categora
con un ao de titular en el cargo; segundo llamado: director de escuelas de
3ra. Categora titular sin requisitos de antigedad en el cargo, o maestro de
grado, titular, con cuatro (4) aos de antigedad en la docencia, de los cuales
dos (2) debern ser como titular;
c) Para director de escuelas de primera categora:
Primer llamado: vicedirector y director titular de escuelas de segunda
categora con dos aos de antigedad en el cargo y directores de escuelas de
tercera categora con diez aos de antigedad en el cargo como titular.
Segundo llamado: director de escuelas de segunda categora y vicedirectores
titulares sin requisito de antigedad o director titular de escuelas de tercera
categora con cuatro aos de antigedad como titular en el cargo o maestro
de grado, con diez aos de antigedad en la docencia, de los cuales siete
sern como titular.
d) Para supervisor tcnico de zona o secretario de direccin regional;
Primer llamado: director titular de escuela de primera categora con cinco (5)
aos de antigedad en el cargo de los cuales dos (2) aos sern como titular;
Segundo llamado: director titular de escuela de primera categora con tres (3)
aos de antigedad en el cargo o director titular de escuela de segunda
categora con seis (6) aos de antigedad en el cargo de los cuales dos (2)
sern como titular.
Artculo 91: Para optar a los cargos de ascensos en los distintos grados del escalafn de las
escuelas para adultos se requieren las siguientes condiciones:
a) Para director de escuela de 3ra. Categora: primer llamado: maestro de
etapa, titular en escuelas para adultos con dos (2) aos de antigedad en la
modalidad;
Segundo llamado: maestro de etapa titular en escuelas para adultos sin
requisito de antigedad en la modalidad;
b) Para director de escuela de 2da. categora: primer llamado: director titular
de 3ra. categora con dos (2) aos de antigedad en el cargo;
Segundo llamado: director titular de 3ra. categora sin requisito de
antigedad y/o maestro de etapa titular con seis (6) aos de antigedad en
escuelas para adultos de los cuales dos (2) debern ser como titular;
c) Para director de escuela de 1ra. categora: primer llamado: director titular de
escuela de 2da. categora con dos (2) aos de antigedad en el cargo como
titular o director titular de escuela de 3ra. Categora con cuatro (4) aos de
antigedad en el cargo como titular;
Segundo llamado: director titular de escuela de 2da. categora sin requisito
de antigedad, director titular de escuela de 3ra. categora con dos (2) aos
de antigedad como titular en el cargo, maestro de etapa con ocho (8) aos
de antigedad en el cargo de los cuales seis (6) sern como titular;
d) Para supervisor tcnico de zona: primer llamado: director titular de escuela
de 1ra. categora con dos (2) aos de antigedad en el cargo como titular;
Segundo llamado: director titular de escuela de 1ra. categora sin requisitos de
antigedad y director titular de escuela de 2da. categora con cuatro (4) aos
de antigedad en el cargo como titular.
Artculo 92: El cargo de supervisor tcnico de materia especial educacin fsica en escuelas
primarias se proveer por concurso de ttulos, antecedentes y oposicin pudiendo participar el
docente con diez (10) aos de antigedad en el ejercicio efectivo de la especialidad.
Artculo 93: El personal docente en actividad dentro del sistema educativo provincial y que
transitoriamente se encuentre fuera de los cargos de su escalafn, tambin podr aspirar a los
concursos de ascensos que trate este captulo.

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CAPTULO VI
Artculo 94: Para el desempeo de cargos interinos y suplentes, ser necesario acreditar las
mismas condiciones establecidas para la designacin de titulares, excepto para el cargo de
maestro de etapa de escuelas para adultos para el que se exigir solo un ao de antigedad en el
ejercicio de la docencia en escuelas primarias. En todos los casos, las designaciones se
realizaran por estricto orden de mrito, el que ser confeccionado por las respectivas juntas de
clasificacin y de conformidad con lo establecido en el artculo 14 de la presente ley.
Para el desempeo de cargos interinos y suplentes en escuelas de nivel primario
con poblacin aborigen, la junta de clasificacin confeccionara una lista por orden de mrito,
de acuerdo con el inciso 2) del artculo 82 de la presente.
El personal interino o suplente, sin perjuicio de lo establecido en el artculo 5 de
la presente ley, cesara automticamente:
a) Ante la presentacin del titular.
b) En los cargos directivos, ante la presentacin del personal de mayor jerarqua
que la suya en el cargo de base. En igualdad de jerarqua prevalecer el
docente titular sobre el interino y este sobre el suplente;
c) El personal suplente o interino que se desempea en doble turno lo har ante
la presentacin del docente sin puesto.
d) Ante la presentacin del personal con ttulo docente en la especialidad en los
cargos de maestros especiales, en la poca y modos fijados por la
reglamentacin.
Artculo 95: Para ser designado maestro de materias especiales se requerirn los mismos
requisitos establecidos para la designacin de maestros de grado. La reglamentacin del
presente artculo determinara los requisitos para los ttulos habilitantes y supletorios.
Para ser designado auxiliar docente aborigen en cualquiera de los niveles de
enseanza, los establecimientos en el que desempeara el cargo, debern cumplir con los
requisitos establecidos por el artculo 53 de la presente ley.
Artculo 96: La actuacin de los interinos y suplentes que no sean titulares del establecimiento
y cuya labor exceda de los sesenta (60) das hbiles ser calificada por las direcciones, previo
conocimiento de los interesados. La hoja de concepto, elevada a la junta de clasificacin,
figurara como antecedente en los legajos respectivos.
Artculo 97: En la adjudicacin de cargos interinos y suplentes se propender a que pueda

desempearse el mayor nmero de aspirantes sin que ello impida que, por razones de
conveniencia educativa, las suplencias en un mismo cargo, grado o seccin recaigan durante el
curso escolar en el mismo suplente.
Las prrrogas de licencias por las mismas o distintas causales dar continuidad al
desempeo del suplente en el cargo o funcin.
Cuando la suplencia se transforme en interinato por vacancia del cargo el
personal que vena desempeando la funcin o cargo cambiara automticamente de situacin
de revista.
Para la designacin en cargo directivo y de supervisin se priorizara al personal
comprendido en el artculo 27.
El cargo de supervisor tcnico de zona ser cubierto por el personal de la
jerarqua inmediata anterior de primera categora.
Artculo 98: Los aspirantes a interinatos y suplencias que tengan cargos titulares y
permanentes en la administracin nacional, provincial, municipal, empresas del estado o entes
privados subvencionados o con participacin estatal, tendrn obligacin de declarar su cargo y
debern figurar en la lista correspondiente a postulantes con cargo.

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TTULO IV
DISPOSICIONES ESPECIALES PARA EL NIVEL SECUNDARIO
CAPTULO I
DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DEL NIVEL SECUNDARIO
Artculo 99: Los establecimientos educativos de nivel secundario se clasificaran de acuerdo

con las siguientes categoras:
a) Primera categora: ciclos completos y de once (11) a veinte (20) divisiones o
ms;
b) Segunda categora: ciclos completos y hasta diez (10) divisiones;
c) Tercera categora: ciclo incompleto.
CAPTULO II
Artculo 100: Previa ubicacin del personal en disponibilidad de acuerdo con los artculos 21 y
37 de la ley 647-E, del cien por ciento (100 %) de las vacantes que se produzcan anualmente en
la Provincia, se destinar por espacios curriculares/asignatura, de acuerdo con el siguiente
porcentaje:
a) Horas ctedras o cargos:
20% para traslado y reincorporaciones.
30% para acrecentamiento.
50% para ingreso.
b) Para cargos del escalafn B y cargos jerrquicos:
40% para traslado y reincorporaciones.
60% para ingreso.
En ese orden y con esa prioridad.
Las vacantes que se afecten para concursos, no podrn ser desafectados.

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CAPTULO III
DEL INGRESO, TTULOS HABILITANTES Y ACRECENTAMIENTO DE CLASES
SEMANALES
Artculo 101:
a) El ingreso a la docencia y el aumento de clases semanales, que no podrn
exceder de treinta (30) horas ctedras se har por concurso de ttulos,
antecedentes y oposicin, cuando corresponda;
b) El ingreso y acrecentamiento para los profesores del rgimen laboral
designados por cargos de tiempo completo o parcial se har por concurso de
ttulos, antecedentes y oposicin, segn corresponda.
La junta de clasificacin se constituir en jurado para la seleccin de candidatos.
Artculo 102: El ingreso a la docencia se har con un mnimo de hasta doce (12) horas y un
mximo de treinta (30) horas de ctedras y treinta y seis (36) horas cuando se trata de cargo
equivalente y por excepcin con menos de doce (12) horas.
Artculo 103: Los cargos de auxiliares docentes sern cubiertos de acuerdo con el siguiente
orden de prelacin de ttulos:
a) Docente: tcnico superior auxiliar docente, ttulos equivalentes expedidos
por instituciones oficiales, ttulo de profesor del nivel.
b) Habilitante: ttulo de profesor para el nivel primario o equivalente y los
ttulos docentes otorgados por establecimientos de nivel superior y/o
universitarios y auxiliares docentes aborgenes formados por esta modalidad
en estudios bilinges o intercultural, cuyo certificado de estudios ser
otorgado por el Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa.
c) Supletorios: ttulo de egresados de nivel secundario y auxiliar docente
aborigen.
Artculo 104: Para ser designado en los cargos de asesor pedaggico; profesor gua, profesor a
cargo de residencia, psicopedagogo y/ ayudante de trabajos prcticos, se requerir:
a) Asesor pedaggico y/o profesor gua:
1) Ttulo docente: profesor de acuerdo a la competencia de ttulos;
2) Cuatro (4) aos de antigedad en el ejercicio de una ctedra en el nivel
secundario o en el cargo de asesor pedaggico y/o profesor gua;
3) Examen de oposicin.
b) Profesor a cargo de internado o residencia:
1) Ttulo docente profesor para el nivel secundario en algunas de las
asignaturas que correspondan al plan de estudio del establecimiento;
2) Cuatro (4) aos de antigedad en el ejercicio de una ctedra en el nivel.
c) Ayudante de trabajos prcticos:
1) Poseer el ttulo docente de la especialidad.
d) Psicopedagogo:
1) Ttulo docente de la especialidad;
2) Cuatro (4) aos de antigedad en el ejercicio de la docencia secundaria,
en el cargo u horas de ctedra;
3) Examen de oposicin.
Para los servicios especiales de: asistencia social, psiclogo y medico sern
designados en cargos equivalentes a horas ctedras, ttulos especficos para cada especialidad
segn la competencia de ttulos.

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CAPTULO IV
DEL ESCALAFN
Artculo 105: Se establecen en la enseanza secundaria los siguientes escalafones:

a)
1) Profesor; asesor pedaggico; profesor gua; profesor a cargo de
internado o residencia;
2) Director de 3ra. categora;
3) Director de 2da. categora o vicedirector;
5) Supervisor zonal tcnico-docente, administrativo.
b)
1) Auxiliar docente;
2) Auxiliar docente principal;
3) Prosecretario;
4) Secretario;
5) Secretario de direccin de modalidad.
c)
1) Auxiliar de trabajos prcticos.
d)
1) Psicopedagogo; psiclogo; asistente social; medico.
e)
1) Profesor;
3) Director de 2da. categora o vicedirector;
5) Supervisor zonal tcnico-docente, administrativo.
Artculo 106: Las funciones del jefe de departamento de rea en un establecimiento no es

cargo de escalafn y ser ejercido por un profesor titular o en su defecto, interino, elegido por
simple mayora por los dems integrantes del mismo. Durar dos (2) aos en sus funciones y
del total de horas que desempee, un mnimo de dos (2) horas y hasta un mximo de seis (6)
horas destinara para dicha funcin, de acuerdo a las necesidades del establecimiento. Esta
funcin no tendr nueva remuneracin. Los jefes de departamentos de las distintas reas
integraran el consejo consultivo de ese establecimiento.
CAPTULO V
DE LOS ASCENSOS
Artculo 107: Los ascensos a los cargos de conduccin escolar hasta el cargo de supervisor
zonal, tcnico docente o administrativo, se har por concurso de ttulos, antecedentes y cursos
de promocin o examen de oposicin.
de oposicin que tendr a su cargo la clasificacin de los concursantes. Dicho jurado estar
integrado por cinco (5) miembros titulares y cinco (5) miembros suplentes, docentes titulares
en el grado del escalafn o grado superior al cargo por concursar.
El personal docente designado a tal efecto ser relevado de sus funciones
habituales y no se le asignara puntaje especial por esta tarea.
Artculo 108: Para optar a los cargos de ascensos ser necesario revistar en situacin activa, ser
titular en el cargo inmediato anterior y poseer los ttulos a los que se refiere el inciso c) del
artculo 17 y lo que establezca la correspondiente reglamentacin.
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Artculo 109: Para optar a los cargos de ascenso en los distintos grados del escalafn se
requerirn las siguientes condiciones:
1) Vicedirector:
a) Profesor titular con cuatro (4) aos de ejercicio efectivo en el nivel.
2) Director:
a) Vicedirector titular con dos (2) aos de ejercicio efectivo en el cargo y en
el nivel;
b) Profesor titular con seis (6) aos de antigedad en el nivel.
3) Supervisor:
a) Director titular con dos (2) aos de ejercicio efectivo en el cargo y en el
nivel en establecimientos de primera categora;
b) Director titular con cuatro (4) aos de ejercicio efectivo en el cargo y en
el nivel en establecimientos de segunda categora;
c) Director titular con seis (6) aos de ejercicio efectivo en el cargo y en el
nivel en establecimientos de tercera categora.
En todos los casos se requerir como mnimo ocho (8) aos de antigedad
docente en el nivel.
Artculo 110:
a) El cargo de auxiliar docente principal ser cubierto por un auxiliar docente
titular con una antigedad mnima de dos (2) aos en el cargo y concepto no
inferior a bueno en los dos (2) ltimos aos;
b) El cargo de prosecretario docente ser cubierto por el auxiliar docente
principal titular con dos (2) aos de antigedad y concepto no inferior a
bueno en los dos (2) ltimos aos o por un auxiliar docente titular con cuatro
(4) aos de antigedad y concepto no inferior a bueno en los dos (2) ltimos
aos.
Artculo 111: El cargo de secretario podr ser cubierto por:

a) Un prosecretario titular con dos (2) aos de antigedad en el cargo y
concepto no inferior a bueno en los dos (2) ltimos aos;
b) Un auxiliar docente principal titular con cuatro (4) aos de antigedad en el
cargo y concepto no inferior a bueno en los dos (2) ltimos aos;
c) Un auxiliar docente titular con seis (6) aos de antigedad en el cargo y
concepto no inferior a bueno en los dos (2) ltimos aos.
Artculo 112: El cargo de secretario de direccin de modalidad ser cubierto por un secretario
titular con dos (2) aos de antigedad como mnimo en el cargo y concepto no inferior a bueno
en los dos (2) ltimos aos.
Captulo VI
De los interinatos y suplencias
Artculo 113: Los aspirantes a interinatos y suplencias en el nivel secundario debern reunir las
condiciones exigidas por esta ley para la designacin de titulares, excepto los ttulos
habilitantes y supletorios que se regirn por la reglamentacin del presente artculo.
El personal interino o suplente, sin perjuicio de lo establecido en el artculo 5,
cesara automticamente:
b) En los cargos directivos y de supervisin ante la presentacin de personal
titular de mayor jerarqua que la suya en el cargo de base. En igualdad de
jerarqua prevalecer el titular sobre el interino y este sobre el suplente;
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c) Ante la presentacin de personal con ttulo docente en la poca y modo
fijados por la reglamentacin.
Artculo 114: Los rectores o directores designaran a los interinos y suplentes entre los
profesores de su establecimiento y aspirantes de las respectivas asignaturas y/o cargos de
acuerdo con el orden de mrito establecido por la junta de clasificacin.
Para cubrir cargos u horas ctedras en escuelas de reciente creacin se tendr en cuenta la
reglamentacin del presente artculo.
Artculo 115: La designacin de suplentes se extender al plazo que comprenda la licencia

inicial y sus prorrogas. En caso de sucesivas licencias en el transcurso de un perodo escolar y
en la misma asignatura, curso o cargo, tendr prioridad en la designacin el suplente o interino
con ttulo docente, que se haya desempeado en el cargo. Las prrrogas por la misma o
distintas causales darn continuidad al desempeo del suplente en el cargo o funcin.
Cuando la suplencia se transforme en interinato por vacancia del cargo, el
de revista.
Artculo 116: La actuacin de los interinos o suplentes que no sean titulares en el

establecimiento, y cuya labor exceda de noventa (90) das consecutivos, ser calificada por la
direccin. Previo conocimiento de los interesados, el informe didctico elevado a la junta de
clasificacin figurara como antecedente en los legajos respectivos.
Artculo 117: Los cargos directivos y de supervisin que queden vacantes o que requieran
reemplazos por licencia de sus titulares, sern cubiertos automticamente con carcter interino
o suplente por los titulares de los cargos directivos en orden descendente o por el profesor
titular de acuerdo con las normas que establezca la reglamentacin respectiva. En todos los
casos ante la presentacin de personal titular de la jerarqua inmediata anterior al cargo vacante
o suplencia cesara automticamente el personal docente de menor jerarqua.
En todos los casos se priorizara al personal comprendido en el artculo 27.
Artculo 118: Los cargos jerrquicos de auxiliares docentes que queden vacantes, o cuyos
titulares usufructen licencias sern cubiertos automticamente con carcter de interino o
suplente por los titulares o interinos de los cargos jerrquicos en orden descendente. En todos
los casos ante la presentacin de personal titular de la jerarqua inmediata anterior el cargo
vacante o suplencia ser cubierto por este.
En todos los casos se priorizara al personal comprendido en el artculo 27.
CAPTULO VII
DE LOS BACHILLERATOS LIBRES PARA ADULTOS
Artculo 119: Se denomina servicio educativo del bachillerato libre para adultos a aquel que
proporciona al alumno, mayor de dieciocho aos, la posibilidad de iniciar y/o completar sus
estudios de nivel secundario.
CAPTULO VIII
DEL INGRESO

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Artculo 120: Se ingresara al servicio educativo del Bachillerato Libre para Adultos por las
horas de ctedras y cargos establecidos en el artculo 105 a excepcin de los profesores guas
que ingresaran con un cargo equivalente a veinte (20) horas ctedras con opcin al dictado de
diez (10) horas ctedras destinando las restantes a tareas de orientacin, investigacin y
extensin de acuerdo con los planes de trabajo.
Artculo 121: Todas las situaciones que afecten al personal del Bachillerato para Adultos no
contemplados en el presente captulo, se resolver por las disposiciones generales y por las
disposiciones especiales para el nivel secundario de la presente ley.
CAPTULO IX
DE LAS CATEGORAS

bachilleratos libres para adultos en las siguientes categoras:
a) Primera categora: los que cuenten con diez (10) o ms grupos de horas y
tengan direccin libre;
b) Segunda categora: los que cuenten con menos de diez (10) y hasta cinco (5)
grupos de horas y tengan direccin libre;
c) Tercera categora: los que cuenten con hasta cuatro (4) grupos de horas y no
tengan direccin libre.
El director de tercera categora deber dictar doce (12) horas ctedras.
CAPTULO X
37 de la ley 647-E, del cien por ciento (100 %) de las vacantes que se produzcan anualmente en
la Provincia, se proveer de acuerdo con lo establecido para el nivel secundario.
CAPTULO XI
DEL RGIMEN LABORAL DE PROFESORES DESIGNADOS POR CARGOS
DOCENTES
Artculo 124: Se denomina rgimen laboral de profesores designados por cargos docentes (de
tiempo completo y tiempo parcial) a aquel en el cual los docentes revistan en algunos de los
cargos contemplados en el artculo 126 del presente captulo; con obligaciones de clases, de
acuerdo con las asignaturas del plan de estudios y obligaciones extraclases.
a) Denominase obligaciones de clases a todas aquellas resultantes de la
aplicacin del plan de estudios asignados al establecimiento;
b) Se consideran tareas extra-clases a las actividades que se realizan fuera del
horario escolar (correspondiente al plan de estudio vigente para cada
asignatura o rea) tendientes al logro de los objetivos que anualmente
determine cada unidad escolar; y
c) Las actividades extraclases no podrn exceder el treinta por ciento (30%) del
total de obligaciones horarias del profesor.
En el caso de suplencias o interinatos los cargos no podrn fraccionarse en horas

ctedras.

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Artculo 125: El rgimen de profesores designados por cargos docentes se extender
progresivamente a todos los establecimientos de nivel secundario a propuesta del Ministerio de
CAPTULO XII
DE LOS CARGOS
Artculo 126: Los profesores designados por cargos docentes podrn revistar en algunos de los
siguientes cargos, con la obligacin de cumplir la tarea efectiva equivalente en tiempo, al
nmero de unidades horarias semanales de cuarenta (40) minutos cada una, que en cada caso se
detallan:
a) Profesores de tiempo completo: treinta y seis (36) unidades horarias
semanales;
b) Profesores de tiempo parcial: treinta (30) unidades horarias semanales,
veinticuatro (24) unidades horarias semanales o dieciocho (18) unidades o
doce (12) unidades horarias semanales;
c) podrn tambin designarse profesores por horas ctedra solamente por
razones derivadas del total de horas disponibles para configurar los cargos
de cada asignatura o rea de acuerdo con los planes de estudio vigente a
causa de situaciones especiales, en que se encuentran algunos profesores.
CAPTULO XIII
DEL INGRESO Y ACRECENTAMIENTO DE CLASES SEMANALES
Artculo 127: El ingreso en la docencia y el acrecentamiento de unidades horarias semanales se

efectuaran por concurso de ttulos y antecedentes con el complemento de cursos de promocin
o pruebas de oposicin en los casos especficamente reglamentados.
Los aspirantes debern cumplimentar las condiciones generales y concurrentes
establecidas en el artculo 17 de la presente ley. La junta de clasificacin evaluara los
antecedentes y el jurado designado por el Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y
Tecnologa, las pruebas de oposicin.
Artculo 128: El ingreso en la docencia, en los otros cargos previstos en el presente rgimen
podr hacerse por los siguientes:
a) Auxiliar docente de tiempo completo;
b) Auxiliar administrativo de tiempo completo;
c) Auxiliar docente de laboratorio;
d) Auxiliar del departamento de orientacin;
e) Asistente social;
f) Medico escolar;
g) Psiclogo;
h) Psicopedagogo;
i) Odontlogo.
Artculo 129: Las obligaciones horarias del asesor pedaggico, del psicopedagogo, del
asistente social, del mdico, del psiclogo y del odontlogo, sern distribuidas en los distintos
turnos del establecimiento.
CAPTULO XIV
DE LOS ASCENSOS

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Artculo 130: Los ascensos en cargos jerrquicos y directivos en escuelas de rgimen de
profesores designados por cargos docentes, se harn por concurso de ttulos, antecedentes,
cursos de promocin o pruebas de oposicin, de acuerdo a las normas establecidas para el nivel
secundario.
Para la designacin en cargos de ascenso se priorizara al personal comprendido
en el artculo 27.
CAPTULO XV
DE LOS TTULOS EXIGIDOS
Artculo 131: Para ser designado en los cargos de profesor, asesor pedaggico, psicopedagogo,
ayudante del departamento de orientacin, medico, odontlogo, asistente social, psiclogo,
auxiliar docente de tiempo completo, auxiliar docente de laboratorio y auxiliar administrativo
de tiempo completo:
a) Profesor: profesor en la especialidad;
b) Asesor pedaggico: profesor en la especialidad, (segn la competencia de
ttulos establecidos para el cargo);
c) Psicopedagogo: profesor segn la competencia de ttulos;
d) Ayudante del departamento de orientacin: profesor en la especialidad o
ttulo equivalente segn la competencia de ttulo;
e) Medico: mdico cirujano;
f) Odontlogo: ttulo de odontlogo;
g) Asistente social: ttulo de asistente social o ttulo equivalente segn la
competencia de ttulo;
h) Psiclogo: ttulo de psiclogo;
i) Auxiliar docente de tiempo completo, auxiliar administrativo de tiempo
completo y auxiliar docente de laboratorio de acuerdo con lo normado,
reglamentado en el artculo 103 de la presente ley.
CAPTULO XVI
DEL ESCALAFN
Artculo 132: A los efectos de los ascensos se deja establecido el siguiente escalafn:
a)
3) Prosecretario;
4) Secretario;
5) Secretario de direccin de modalidad.
b)
1) Ayudante de departamento de orientacin;
2) Profesor, asesor pedaggico;
3) Vicedirector;
4) Director;
5) Supervisor.
Los cargos de asistente social, psicopedagogo, psiclogo, mdico y odontlogo,

no podrn aspirar a ascensos jerrquicos dentro de la unidad escolar.
CAPTULO XVII
DE LAS OBLIGACIONES HORARIAS

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Artculo 133: Los cargos directivos del establecimiento director y vicedirector tendrn a su
cargo todas las funciones establecidas por el reglamento general de enseanza secundaria, ms
las fijadas especficamente para los establecimientos del presente rgimen.
CAPTULO XVIII
DE LAS CATEGORAS
Artculo 134: Los establecimientos afectados al presente rgimen revistaran en primera

categora, cualquiera fuera el nmero de cargos y/o divisiones que posea.
CAPTULO XIX
Artculo 135: En los establecimientos incluidos en el presente rgimen los interinatos y

suplencias en los cargos que integren la planta funcional de la unidad, as como los de horas
ctedras si las hubiere, se cubrirn de acuerdo con las listas de aspirantes a interinatos y
suplencias elaboradas por la junta de clasificacin, de acuerdo con las normas establecidas en el
Ttulo IV captulo VI de la presente ley.
CAPTULO XX
DEL CAMBIO DE RGIMEN
Artculo 136: Para cubrir con carcter titular cada uno de los cargos que integren la planta
funcional de un establecimiento que se incorpora al rgimen de profesores designados por
cargos docentes, se establecen las normas siguientes:
a) Los cargos de preceptor titular, jefe de preceptores titular y secretario titular
se consideraran equivalentes a los de auxiliar docente, auxiliar docente
principal y secretario respectivamente;
b) El cargo de asesor pedaggico en escuela secundaria, se considerara
equivalente al de asesor pedaggico en un cargo de tiempo completo de
treinta (30) unidades horarias semanales;
c) Los profesores titulares en horas de ctedras tendrn prioridad para ser
designados titulares en los cargos que disponga la nueva modalidad, por
riguroso orden de mrito, de acuerdo con el cargo que acepte;
d) En los casos que no exista personal titular en condiciones de asumir cargos
de tiempo completo o parcial, segn las normas del inciso c), se proceder a
convocar un concurso de acrecentamiento por ttulos y antecedentes, de
acuerdo con las normas del artculo 101 de la presente ley y las especiales
que para estos casos determine el Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia
y Tecnologa con intervencin de la junta de clasificacin.
Artculo 137: Todas las situaciones que afecten al personal docente y de los establecimientos
afectados al presente rgimen no contemplados en el presente captulo se resolvern por las
disposiciones generales del Ttulo I y por las disposiciones especiales para el nivel secundario
del Ttulo IV del presente estatuto.
TTULO V
DISPOSICIONES ESPECIALES PARA EL NIVEL SUPERIOR

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CAPTULO I
DE LOS INSTITUTOS DEL NIVEL SUPERIOR
Artculo 138: Son institutos de nivel superior los destinados a la formacin de docentes de los
distintos niveles, modalidades y especialidades, al perfeccionamiento; a la investigacin de los
problemas de la educacin y a la formacin en este nivel de recursos profesionales no docentes.
Artculo 139: Los institutos de nivel superior constituirn unidades educativas independientes
de los otros niveles de la enseanza, con excepcin de los institutos de educacin artstica.
Artculo 140: Para el personal docente que ingrese o ascienda a los distintos grados del
escalafn del nivel superior se instrumentaran concursos de antecedentes y oposicin que
podrn adoptar la modalidad de cursos de promocin.
CAPTULO II
DE LAS CATEGORAS

institutos:
a) Primera categora: aquellos que posean cuatro (4) o ms especialidades con
ciclo completo o con diez (10) divisiones;
b) Segunda categora: aquellos que posean tres (3) especialidades con ciclo
completo o seis (6) divisiones;
c) Tercera categora: aquellos que posean una (1) o dos (2) especialidades con
ciclo completo o incompleto o tres (3) divisiones.
CAPTULO III
DEL RGIMEN DEL PERSONAL DOCENTE
Artculo 142: El rgimen para el personal docente que se desempea en los institutos de nivel
superior ser el siguiente: comprender a profesores designados por el sistema de horas de
ctedra, cargos con dedicacin exclusiva o semi-exclusiva, contratos y personal docente
designado en cargos segn la funcin.
Artculo 143: Los profesores designados en horas ctedras y/o cargos con dedicacin exclusiva
o semi-exclusiva y el personal docente designado en cargos segn la funcin, podrn revistar
en calidad de titulares, interinos, suplentes y/o contratados.
Artculo 144: Los profesores que se desempeen en carcter de contratados gozaran de los
derechos correspondientes a la funcin y jerarqua que se establezcan en los respectivos
contratos.
Artculo 145: El profesor con dedicacin exclusiva ser designado en treinta (30) horas de
ctedra semanales de las cuales dedicara hasta dos tercios de las mismas al dictado de clase y el
tercio restante a tareas de orientacin, investigacin, extensin, comunicacin, informacin,
documentacin y perfeccionamiento de docentes, de acuerdo con los planes de trabajo que se
elaboren y que deben ser aprobados anualmente por el consejo directivo de cada instituto.
Artculo 146: La cantidad de cargos de dedicacin exclusiva ser determinada por el

Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa, a propuesta del consejo directivo de
cada instituto, de acuerdo con las necesidades que planteen los planes de trabajo que dicho
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consejo directivo apruebe. Los docentes que ocuparen esos cargos sern designados de la
misma manera y respetando los mismos criterios establecidos en el artculo anterior.
Artculo 147: El profesor con dedicacin semi-exclusiva ser designado en dieciocho (18)
horas ctedras semanales, de las cuales dedicara hasta dos tercios de las mismas al dictado de
clases y el tercio restante para cumplir iguales obligaciones que el profesor con dedicacin
exclusiva.
Artculo 148: La cantidad de cargos de dedicacin semi-exclusiva ser determinada por el

Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa, a propuesta del consejo directivo de
cada instituto, de acuerdo con las necesidades que planteen los planes de trabajo que dicho
consejo directivo apruebe. Los docentes que ocuparen esos cargos sern designados de la
misma manera y respetando los mismos criterios establecidos en el artculo 145.
Artculo 149: Los docentes que accedan transitoriamente a cargos con dedicacin exclusiva o
semi-exclusiva mantendrn la situacin de revista de su cargo de base.
Artculo 150: El profesor, cualquiera sea su situacin de revista, o con adjudicacin de

dedicacin exclusiva, podr dictar hasta tres (3) asignaturas distintas por su especializacin,
entindase por distintas asignaturas aquellas que tienen campos de anlisis diferentes respecto
de un mismo objeto de estudio.
Artculo 151: El profesor con dedicacin exclusiva o semi-exclusiva recibir la remuneracin

bsica que corresponda al total de horas que abarca el cargo en el que fue designado y deber
ajustarse, adems, al rgimen de incompatibilidades vigentes.
Artculo 152: La estructura de la planta funcional de cada instituto estar compuesta por la
cantidad necesaria de cargos y horas de ctedras distribuidas en cargos de dedicacin exclusiva,
semi-exclusiva, horas de ctedras o contratos, que podrn ser modificadas anualmente de
acuerdo con las necesidades del servicio y a propuesta del consejo directivo.
Artculo 153: En caso de licencias y comisiones de servicios de un profesor con dedicacin

exclusiva o semi-exclusiva, que no supere el trmino de treinta (30) das, el reemplazante ser
designado por el nmero de horas ctedras que desempee frente a alumnos, que no afecte al
cargo.
CAPTULO IV
DEL INGRESO
Artculo 154: Para ingresar a la docencia en el nivel superior deber cumplirse con las
condiciones establecidas en las disposiciones generales y en las especiales para el nivel
superior del presente estatuto.
Artculo 155: Se ingresara a la docencia por los cargos siguientes, los que se consideraran de
iniciacin de la carrera:

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a) Profesor, por hora ctedra o por cargo con dedicacin exclusiva o semi-
exclusiva;
b) Bedel;
c) Ayudante de trabajos prcticos;
d) Ayudante de ctedra;
e) Auxiliar de investigacin;
f) Ayudante de laboratorio;
g) Maestro de taller.
Artculo 156: Para ingresar en el nivel superior se consideraran ttulos docentes y habilitantes
los siguientes:
a) Docentes: los de profesor con ttulo competente para la especialidad
expedido por institutos superiores del profesorado; oficiales o privados
reconocidos; o universidades nacionales, provinciales o privadas
reconocidas, que correspondan a la especializacin;
b) Habilitantes: los ttulos que por especialidad estn relacionados con los
contenidos de la asignatura a dictar, expedidos por organismos oficiales o
privados reconocidos oficialmente.
Artculo 157: El ingreso se har por horas de ctedra y por los cargos estipulados en el artculo
155. Para el primer ingreso en horas ctedra, se destinara el cincuenta por ciento (50%) de las
vacantes que se produzcan anualmente en cada asignatura, en toda la provincia. Para el ingreso
en los cargos citados se destinara el ochenta por ciento (80%) de las respectivas vacantes
anuales.
Artculo 158: El personal titular podr presentarse a otro concurso de ingreso de igual o
distinta especialidad y ctedra en que haya ingresado, hasta lograr el mximo de acumulacin
permitida. Para el nuevo ingreso se tendr en cuenta el 30% de las vacantes que se produzcan
en el ao.
Artculo 159: La provisin de horas ctedras y cargos docentes sealados en el artculo 155 de
estas disposiciones especiales ser por concurso de ttulos, antecedentes y oposicin en todos
los casos.
Artculo 160: El Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa designara el jurado

que tendr a su cargo la evaluacin de los antecedentes y los ttulos de los postulantes, como
asimismo, la prueba de oposicin. Este jurado determinara el sistema y la forma de la prueba a
las que se ajustarn las pruebas de oposicin.
Artculo 161: Los aspirantes debern reunir adems de las condiciones especiales establecidas
en el presente captulo, las condiciones generales y concurrentes fijadas en el artculo 17 del
presente estatuto.
Artculo 162: El consejo directivo de cada establecimiento propondr que cargos, dentro de los
mencionados en el artculo 155 y que asignaturas pueden participar del ingreso. Las propuestas
sern centralizadas y priorizadas por el comit de rectores, quien brindara la informacin a la
junta de clasificacin del nivel. La junta har la propuesta de convocatoria al Ministerio de
Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa, quien llamara a concurso.
Artculo 163: Para la evaluacin de los antecedentes, el jurado analizara y clasificar la

documentacin procediendo a aceptarlos o rechazarlos, fundamentando en cada caso los
motivos de resolucin. Los aspirantes sern evaluados cualquiera sea su nmero.

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Artculo 164: Si un docente desea presentarse en ms de una asignatura o cargo de ingreso en
el mismo llamado deber mediar un lapso no menor de setenta y dos (72) horas entre uno y otro
examen de oposicin.
Artculo 165: Para el examen de oposicin se constituir un jurado designado por el Ministerio
de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa integrado por tres (3) miembros titulares y dos (2)
suplentes, docentes titulares en el grado del escalafn o grado superior y/o en la especialidad
que se concursa o especialidades afines de institutos superiores del profesorado, universidades
nacionales, provinciales o privadas oficialmente reconocidas y/o por personas de reconocido
prestigio nacional y/o internacional.
Artculo 166: Los resultados de los concursos de antecedentes y oposicin sern publicados,
por la junta de clasificacin, los que podrn ser apelados por los interesados de acuerdo a la
ley.
Artculo 167: Para ingresar como profesor de prctica de la enseanza en el nivel superior, se
exigirn los siguientes requisitos:
1)
a) Ttulo docente de la especialidad o nivel para el que forma;
b) Profesor en ciencias de la educacin;
c) Cinco (5) aos de antigedad en la especialidad o nivel para el que
forma.
2)
a) Ttulo docente de la especialidad o nivel para el que forma;
b) Tres (3) aos de antigedad en el nivel superior;
c) Cinco (5) aos de antigedad en la especialidad o nivel para el que
forma.
Artculo 168: Para ingresar como bedel se consideraran ttulos docentes y habilitantes a los
siguientes:
a) Docentes: cualquier ttulo docente de cualquier nivel o especialidad o
bachiller con orientacin docente o con orientacin pedaggica;
b) Habilitantes: ttulos secundarios que no estn contemplados en el punto
anterior.
Artculo 169: Para ingresar a los cargos de ayudante de trabajos prcticos, ayudante de ctedra,
auxiliar de investigacin y ayudante de laboratorio y maestro de taller se exigirn los ttulos
docentes que para cada cargo establezca el anexo de competencia de ttulos.
Para ingresar como ayudante de prctica de la enseanza se exigir los mismos
ttulos que para profesor de prctica de la enseanza y una antigedad de tres (3) aos en el
nivel o especialidad para el que forma.
CAPTULO V
DEL ESCALAFN
Artculo 170: Se establecen en el nivel superior los siguientes escalafones:

a)
1) Profesor;
2) Vice-rector;
3) Rector.
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b)
1) Profesor;
2) Director de estudios;
3) Coordinador pedaggico;
4) Vice-rector;
5) Rector.
c)
1) Profesor;
3) Vice-rector;
4) Rector.
d)
1) Profesor;
3) Vice-rector;
4) Rector.
e)
1) Bedel;
2) Jefe de bedeles;
3) Prosecretario;
4) Secretario;
5) Secretario del consejo de rectores.
f) Ayudantes de trabajos prcticos;
g) Ayudante de ctedra o ayudante de prctica de la enseanza;
h) Auxiliar de investigacin;
i) Ayudante de laboratorios;
j)
1) Maestro de taller;
2) Jefe de taller.
CAPTULO VI
DE LOS ASCENSOS
Artculo 171: Los ascensos a los distintos grados de los escalafones citados en el artculo 170,
se harn por concursos de ttulos, antecedentes y oposicin, excepto los cargos de vice-rector,
rector y secretario del consejo de rectores que sern cargos por eleccin. Para los cargos de
ascenso se tendr en cuenta el 80% de las vacantes que se produzcan anualmente.
Artculo 172: Para acceder al cargo de director de estudios en el nivel superior debern
reunirse los siguientes requisitos:
a) Titular en el grado inmediato del escalafn; (profesor).
b)
1) Ttulo docente en la especialidad o nivel para el que forma;
2) Tres (3) aos de antigedad en el nivel superior;
3) Cinco (5) aos de antigedad en la especialidad o nivel para el que
forma.
Artculo 173: Para acceder al cargo de coordinador pedaggico debern reunirse los siguientes
requisitos:
a) Titular en el grado inmediato inferior del escalafn (profesor o director de
estudios);
b) Acreditar como mnimo cinco (5) aos de antigedad en el nivel superior;
c) Ttulo de profesor en ciencia de la educacin o equivalente.

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Artculo 174: Los cargos de vice-rector, rector y secretario del consejo de rectores sern
provistos por eleccin, duraran cuatro (4) aos en sus funciones y podrn ser reelectos por un
solo perodo consecutivo.
Artculo 175: Constituyen el cuerpo electoral de cada instituto, los siguientes sectores:
a) Docentes: titulares e interinos con un ao como mnimo de ejercicio en el
instituto, no estar sujeto a sumario administrativo, suspendido en el cargo y
no haber sido pasible de sanciones disciplinarias;
b) Estudiantes: ser alumno regular, haber aprobado en el instituto un mnimo
del veinticinco por ciento (25%) de las asignaturas que corresponden a su
especialidad;
c) Egresados: que hayan cursado la totalidad de la carrera en el instituto; estar
inscriptos en el padrn de egresados y no ser docente en ejercicio en el
mismo.
La no participacin de este sector en el cuerpo electoral no invalida la

constitucin del mismo.
Artculo 176: Para acceder al cargo de jefe de bedeles debern reunirse los siguientes
requisitos:
a) Titular en el grado inmediato inferior del escalafn;
b) Dos (2) aos de antigedad como bedel.
Artculo 177: Para acceder al cargo de pro-secretario, debern reunirse los siguientes
requisitos:
a) Titular en alguno de los grados inmediatos inferiores del escalafn;
b) Dos (2) aos de antigedad como jefe de bedel, o cinco (5) aos de
antigedad como bedel.
Artculo 178: Para acceder al cargo de secretario, debern reunirse los siguientes requisitos:
a) Titular en algunos de los grados inmediatos inferiores del escalafn;
b) Dos (2) aos de antigedad como prosecretario, o cinco (5) aos como jefe
de bedel u ocho (8) aos de antigedad como bedel.
Artculo 179: Para acceder al cargo de jefe de taller debern reunirse los siguientes requisitos:
a) Titular en el grado inmediato inferior del escalafn;
b) Dos (2) aos de antigedad como maestro de taller.
CAPTULO VII
Artculo 180: Para el desempeo de interinatos y suplencias en cargos u horas ctedra en los
institutos de nivel superior, en sus distintas especialidades, los aspirantes debern reunir las
condiciones exigidas para la designacin de titulares.
El personal interino o suplente, sin perjuicio de lo establecido en el artculo 5,
cesara automticamente:
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b) Ante la presentacin del personal con ttulo docente de nivel superior, en la
poca y modos fijados por la reglamentacin.
Artculo 181: Los aspirantes a interinatos y suplencias se inscribirn anualmente en los

institutos donde desearen desempearse. A tal efecto, las rectoras de los establecimientos
habilitaran un registro de personal aspirante.
Artculo 182: La valoracin de ttulos y antecedentes estar a cargo de la junta de clasificacin

de nivel superior que se constituir en jurado y confeccionara las listas de aspirantes por orden
de mrito, de acuerdo con la valoracin que determine la reglamentacin.
Artculo 183: Los rectores designaran a los interinos y suplentes entre los aspirantes de las
respectivas asignaturas o cargos, de acuerdo con el orden de mrito establecido por la junta de
clasificacin del nivel.
Las rectoras de los establecimientos debern exhibir permanentemente las
nminas correspondientes.
Artculo 184: La designacin del suplente se extender al plazo que comprenda la licencia
inicial y sus prorrogas. En caso de sucesivas licencias en el transcurso de un perodo escolar y
en la misma asignatura, curso o cargo, tendr prioridad en la designacin, el suplente que se
haya desempeado en el cargo, u horas ctedra.
En el caso que la suplencia se convierta en interinato la cobertura corresponder
a quien estuviere desempeando la suplencia.
Artculo 185: La suplencia o interinato de cargos de ascenso sern cubiertos automticamente

por personal del establecimiento que ocupe cargos en orden decreciente o por profesores,
siempre que renan los requisitos de ttulos exigidos para ser titular.
Artculo 186: Cuando se produzca un interinato y/o suplencia en cargos de ascensos, el

ofrecimiento deber hacerse aun al personal en uso de licencia, si le correspondiere en orden de
mrito. En caso de que el docente este en uso de licencia, adscripto o en comisin de servicio
deber hacerse cargo de inmediato. Su negativa o imposibilidad de reintegrarse importara la
renuncia al desempeo de la suplencia o interinato ofrecido.
CAPTULO VIII
DEL MOVIMIENTO DEL PERSONAL
Artculo 187: En los casos de licencia o ausencia por otras causales del rector, vicerrector o
secretario del consejo de rectores el o los cargos sern cubiertos en la forma que establezca la
reglamentacin de este estatuto.
Artculo 188: El personal docente de nivel superior gozara del derecho de reincorporacin,
traslado y permuta.
Artculo 189: Las reincorporaciones, traslados y permutas solo podrn hacerse efectivos
cuando se trate de la misma asignatura, especialidad y/o cargo en el que el docente revistaba o
revista como titular.
Para traslados y reincorporaciones se tendr en cuenta el 20% de las vacantes
que se produzcan anualmente.
Artculo 190: La reincorporacin se conceder al docente que apruebe un concurso de

oposicin cerrado de las horas y/o cargos en que aspire a reincorporarse.
CAPTULO IX
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DEL PERFECCIONAMIENTO DOCENTE Y NO DOCENTE
Artculo 191: Deber instrumentarse para el nivel superior un sistema de perfeccionamiento

permanente y actualizado, a cargo de un organismo creado especficamente para tal efecto, para
el personal docente ser de carcter obligatorio el cumplir satisfactoriamente dicho programa
de perfeccionamiento o ser sujeto a revalida de horas ctedras o cargos cada cinco (5) aos.
CAPTULO X
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
Artculo 192: Establecer un plazo de noventa (90) das para la titularizacin del personal
docente en los institutos de formacin docente o profesional en el primer grado del escalafn,
coordinadores pedaggicos, directores de estudios y profesores hasta con doce (12) horas
ctedra, excepto los cargos o funciones de tiempo completo o tiempo parcial designado por
grupo de horas ctedra, que sern titularizados en el total de horas que revisten, debern reunir
las siguientes condiciones:
a) Los ttulos exigidos para el ingreso;
b) Contar con una antigedad de cinco (5) aos en el nivel superior provincial
al treinta y uno (31) de diciembre de 1989;
c) En los casos de poseer ttulo expedido por universidad nacional o privada
reconocida, se requerir cuatro (4) aos de antigedad en el nivel superior
provincial, al treinta y uno (31) de diciembre de 1989.
Artculo 193: Determinar que el personal comprendido en el artculo anterior estar sujeto al
requisito establecido en el artculo 191.
TTULO VI
DEL CONSEJO DE RECTORES DEL NIVEL SUPERIOR
CAPTULO I
Artculo 194: El consejo de rectores de institutos superiores de la provincia estar constituido

por:
1) La asamblea de rectores, integrada por:
a) Los rectores de los institutos superiores dependientes del Ministerio de
b) El director general del nivel superior.
Artculo 195: El comit ejecutivo, estar integrado por seis (6) rectores y el director general de
nivel superior, cada rector representara una de las seis (6) regiones educativas en que se divide
la provincia y sern elegidos por la asamblea de rectores.
Artculo 196: El comit ejecutivo durara cuatro (4) aos en sus funciones.
La presidencia ser ejercida por uno (1) de sus miembros, elegida por sus pares, quien durara
un (1) ao en sus funciones pudiendo ser reelecto por un (1) ao ms.
Artculo 197: En caso de licencia o ausencia del rector, el vicerrector o quien ejerza el cargo lo
reemplazara ante el consejo de rectores.
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Artculo 198: Son funciones del comit ejecutivo las siguientes:
1) Elaborar su reglamento interno, el que deber ser aprobado por la asamblea
de rectores;
2) Coordinar los proyectos institucionales de los institutos superiores;
3) cooperar, asistir y asesorar en las actividades y emprendimientos de cada
uno de los institutos cuando le fuere requerido;
4) Analizar de manera permanente los problemas de la educacin del nivel en
la provincia y formular propuestas de intercambio e integracin acadmica;
5) Coordinar, auspiciar y estimular la interrelacin de los institutos con otros
organismos del medio;
6) Coordinar actividades en extensin institucional;
7) Interpretar el reglamento general orgnico y toda otra reglamentacin que
atienda al funcionamiento acadmico, pedaggico y administrativo del nivel;
8) Auspiciar trabajos de investigacin que tiendan a mejorar el servicio;
9) Informar sobre sus gestiones al Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y
Tecnologa;
10) Emitir opinin fundada ante el Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y
Tecnologa frente a todo proyecto de creacin de nuevos institutos y/o
carreras en la provincia;
11) Proponer, recomendar y/o impulsar ante el Ministerio de Educacin, Cultura
Ciencia y Tecnologa modificaciones totales o parciales de los planes de
estudio y currculos en vigencia y/o estructuracin de los mismos para
eventuales creaciones;
12) Organizar y mantener actualizado un registro de necesidades y recursos
humanos del nivel;
13) Velar para que en el nivel se formen recursos profesionales de acuerdo con
los fines y objetivos de la educacin argentina y la provincia del Chaco;
14) Aconsejar sobre creacin de nuevas divisiones o supresin de cargos, horas
ctedras o carreras;
15) Organizar el sistema de perfeccionamiento docente del personal del nivel;
16) Elaborar presupuesto de los institutos y elevarlo al Ministerio de Educacin,
Cultura, Ciencia y Tecnologa;
17) Ejercer el contralor acadmico de los institutos a travs de los medios que
considere idneos para garantizar la calidad del nivel educativo.
TTULO VII
DISPOSICIONES ESPECIALES PARA LOS ESTABLECIMIENTOS DE
APLICACIN
CAPTULO I
DE LA FUNCIN

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Artculo 199: Los establecimientos educativos seleccionados como de aplicacin en los
distintos niveles y modalidades se regirn por las normas generales de la presente ley y las
especiales de cada nivel, modalidad o funcin al que pertenezcan.
TTULO VIII
DISPOSICIONES ESPECIALES PARA LA ENSEANZA ARTSTICA
CAPTULO I
DE LA FUNCIN DE LOS ESTABLECIMIENTOS PARA LA ENSEANZA
ARTSTICA
Artculo 200: Cada uno de los institutos superiores del profesorado de enseanza artstica
constituye una unidad educativa articulada en ciclos y/o niveles.
CAPTULO II
DEL INGRESO Y ACRECENTAMIENTO DE LAS CLASES SEMANALES
Artculo 201: El ingreso a los distintos ciclos que integran los institutos superiores del
profesorado de enseanza artstica se realizar por cualquiera de los siguientes cargos:
a) Ciclo iniciacin y talleres libres:
1) Maestro especial de taller;
2) Profesor;
3) Bedel.
b) Ciclo medio:
1) Profesor;
2) Asesor pedaggico;
3) Ayudante de ctedra;
4) Bedel o auxiliar docente.
c) Ciclo superior:
1) Profesor;
2) Ayudante de ctedra;
3) Bedel o auxiliar docente.
Artculo 202: El ingreso a cargos u horas ctedras y el acrecentamiento de clases semanales se

ajustar a lo establecido para los niveles secundario y superior segn corresponda.
Artculo 203: El ayudante de trabajo practico (modelo vivo) ser contratado por el tiempo que
desee desempear esas funciones.
CAPTULO III
DEL ESCALAFN
Artculo 204: Se establece para el personal docente de los establecimientos de enseanza

artstica los siguientes escalafones:
a)
1) Profesor;
2) Vice-rector;
3) Rector.
b)
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1) Profesor;
4) Vice-rector;
5) Rector.
c)
1) Profesor;
3) Vice-rector;
4) Rector.
d)
1) Profesor;
3) Vice-rector;
4) Rector.
e)
1) Bedel;
2) Jefe de bedeles;
3) Prosecretario;
4) Secretario;
5) Secretario del consejo de rectores.
f)
1) Maestro especial de taller;
2) Jefe de taller.
Artculo 205: Los cargos de vice-rector, rector y secretario del consejo de rectores sern
provistos por eleccin, duraran cuatro (4) aos en sus funciones y podrn ser reelectos por un
perodo consecutivo.
Artculo 206: El cuerpo electoral se constituir de acuerdo a lo establecido en el artculo 175.
CAPTULO IV
DE LOS ASCENSOS
Artculo 207: El personal que preste servicios en la enseanza artstica podr ascender a cargos
jerrquicos por concursos de ttulos, antecedentes y cursos de promocin u oposicin, deber
reunir los requisitos que establece el artculo 28 inc. a), b) y c) y todo lo normado para los
niveles secundario o superior segn corresponda.
Artculo 208: La constitucin del jurado se regir por lo normado en el artculo 165 de este
estatuto.
CAPTULO V
DE LOS CONCURSOS
Artculo 209: Cuando deban proveerse vacantes los mecanismos de concursos se ajustarn al
nivel que correspondan dichas vacantes, conforme a las normas establecidas en los niveles
secundario y superior.
Artculo 210: En los concursos de ingreso o ascenso de jerarqua se observar para la

calificacin de los rubros ttulos y antecedentes, el siguiente orden:
a) Ttulo docente correspondiente a la especialidad del instituto;
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b) Antecedentes concurrentes: artsticos, docentes y profesionales de carcter
oficial o privado, relacionados con la especialidad;
c) Otros ttulos docentes o profesionales relacionados con la especialidad;
d) Estudios, investigaciones, publicaciones, obras y otras actividades
cientficas, artsticas o educativas relacionadas con la especialidad;
e) Premios y otras distinciones relacionadas con la especialidad.
CAPTULO VI
Artculo 211: Los interinatos y suplencias se cubrirn segn las normas establecidas en el
captulo del nivel secundario o nivel superior, atento a los requisitos de cada ciclo de la
modalidad enseanza artstica.
CAPTULO VII
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
Artculo 212: La titularizacin del personal docente del nivel superior en el primer grado del
escalafn y profesores hasta con doce (12) horas ctedras se ajustar a las normas establecidas
en los artculos 192 y 193.
TTULO IX
DISPOSICIONES ESPECIALES PARA LA EDUCACIN TCNICA,
TCNICA-AGROPECUARIA Y FORMACIN PROFESIONAL
CAPTULO I
DE LA CLASIFICACIN DE LOS ESTABLECIMIENTOS

establecimientos de enseanza tcnica en: educacin tcnica, educacin agropecuaria y
formacin profesional por su modalidad, categora y ubicacin:
a) Segn su modalidad y de acuerdo con los planes y programas de estudio:
Escuelas de educacin tcnica;
Escuelas de educacin agropecuaria;
Escuelas de formacin profesional.
b) Segn su categora: primera, segunda y/o tercera categora para escuelas de
educacin tcnica y escuelas de formacin profesional y primera categora o
nica para las escuelas de educacin agropecuaria.
CAPTULO II
DE LAS CATEGORAS DE LOS ESTABLECIMIENTOS
Artculo 214:
I) En la enseanza tcnica, las categoras sern:
a) De primera categora: las escuelas tcnicas con el ciclo bsico y superior
completos;

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b) De segunda categora: las escuelas tcnicas que no alcancen las
condiciones anteriores sealadas en el punto a).
II) En las escuelas de educacin agropecuaria las categoras sern:
a) De primera categora o nica: todas las escuelas de educacin
agropecuaria.
III) Las escuelas de formacin profesional tendrn las siguientes categoras:
a) Primera categora: ciclos completos de 11 a 20 divisiones o ms;
b) Segunda categora: ciclos completos y hasta 10 divisiones;
c) Tercera categora: ciclos incompletos.
CAPTULO III
DEL INGRESO Y ACRECENTAMIENTO DE CLASES SEMANALES
Artculo 215: Se ingresar a la docencia en los establecimientos de educacin tcnica,

educacin agropecuaria y de formacin profesional por los siguientes cargos:
a) Establecimientos de enseanza tcnica:
1) Profesor de asignaturas de educacin tcnica;
2) Profesor de asignaturas de educacin general;
3) Maestro de enseanza prctica;
4) Ayudante de trabajos prcticos;
6) Auxiliar docente de internado;
7) Asesor pedaggico;
8) Maestro ayudante de trabajos prcticos, transferidos al sistema educativo
provincial mediante la ley 24.049;
9) Ayudante tcnico de trabajos prcticos, transferidos al sistema educativo
provincial mediante ley 24.049.
b) Establecimientos de Enseanza Agropecuaria:
1) Profesor de asignaturas de formacin agropecuaria;
2) Profesor de asignaturas de formacin general;
6) Auxiliar contable;
7) Auxiliar docente de internado;
8) Auxiliar tcnico docente;
9) Asesor pedaggico.
Artculo 216: El ingreso a la enseanza tcnica, enseanza agropecuaria y formacin

profesional se realizar por el cargo de menor jerarqua del escalafn respectivo, debiendo
reunir los siguientes requisitos:
a) Lo establecido en las disposiciones generales de la presente ley, en el art. 17,
inc. a), b), c) y d);
b) Poseer ttulo docente que corresponda a la especialidad.
Cuando se trate de proveer asignaturas o cargos para los que existan

establecimientos de formacin tcnico-profesional.
Artculo 217: El ingreso a la docencia y el aumento de clases semanales, en los

establecimientos de enseanza tcnica que no podrn exceder de treinta (30) horas ctedra, se
har por concurso de ttulos y antecedentes, salvo cuando se trate de establecimientos o
asignaturas donde esto no fuera posible.
El ingreso a la docencia y el aumento de clases semanales en los establecimientos de educacin
agropecuaria se regir por el artculo 101, inciso b) de la presente ley.

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Artculo 218: Ingresarn a la docencia en establecimientos de enseanza tcnica y de
formacin profesional, los maestros de enseanza prctica y maestros de formacin profesional
con uno o dos cargos de veinticuatro (24) clases semanales, de acuerdo a las necesidades del
servicio.
En establecimientos de enseanza agropecuaria se ingresar a la docencia por los
cargos de maestro de enseanza prctica, ayudante de trabajos prcticos, auxiliar tcnico
docente y auxiliar docente con hasta dos (2) cargos, siempre que los establecimientos cuenten
con internados o por su especificidad el funcionamiento sea permanente, incluido feriados y
recesos.
Artculo 219: Los profesores de las escuelas tcnicas podrn ingresar por horas ctedra o
cargos de veinticuatro (24) clases semanales, de acuerdo con las necesidades del
establecimiento.
Los profesores de escuelas agropecuarias podrn ingresar por horas ctedra de
acuerdo con el artculo 126 de la presente ley.
El ingreso a la docencia en las escuelas de formacin profesional se har por
concurso de ttulos y antecedentes.
CAPTULO IV
DEL ESCALAFN
Artculo 220: En esta modalidad de enseanza regir el siguiente escalafn:

a) Educacin tcnica
rea de formacin tcnica:
1) Profesor;
2) Regente;
3) Vice-director;
4) Director;
5) Supervisor tcnico del rea.
rea de formacin general:

1) Profesor;
2) Regente;
rea de enseanza prctica:

1) Maestro de enseanza prctica y/o maestro de formacin profesional;
2) Maestro de talleres;
3) Maestro general de enseanza prctica;
4) Vice-director;
5) Director;
rea experimental:
1) Ayudante de trabajos prcticos.
rea de servicios de apoyo tcnico-administrativo:

1) Auxiliar docente o auxiliar de internado;
3) Pro-secretario;
4) Secretario;
5) Secretario tcnico de direccin de modalidad.
rea de servicios de apoyo pedaggico:


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b) Educacin agropecuaria
rea de formacin agropecuaria:
1) Profesor;
2) Regente;
3) Vice-director;
4) Director;
rea de formacin general:

1) Profesor;
2) Regente;
rea de enseanza prctica:

2) Maestro general de enseanza prctica;
3) Vice-director;
4) Director;
rea experimental:
1) Ayudante de trabajos prcticos
2) Auxiliar tcnico docente.
rea de servicios de apoyo tcnico-administrativo:

1) Auxiliar docente, auxiliar docente de internado o auxiliar contable;
3) Prosecretario;
4) Secretario;
reas de servicios de apoyo pedaggico:

1) Asesor pedaggico
c) Formacin profesional:
1) Profesor de educacin tcnica;
2) Maestro de formacin profesional y/o maestro de enseanza prctica;
3) Profesor de educacin general;
4) Regente;
5) Vicedirector;
6) Director;
rea de servicios de apoyo tcnico

1) Auxiliar docente o auxiliar de internado;
2) Prosecretario;
3) Secretario;
rea de servicios de apoyo pedaggico

Segn la complejidad del servicio, quedan incluidos los cargos de servicios de

apoyo previstos en el artculo 128, incisos. e), f), g) y h) de la presente ley.

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CAPTULO V
DE LOS ASCENSOS
Artculo 221: Los ascensos a los distintos cargos jerrquicos se harn por concurso de ttulos,
antecedentes, cursos de promocin y/o pruebas de oposicin.
Artculo 222: Para optar por los cargos de ascenso ser necesario:
a) Poseer el ttulo a que se refiere el artculo 108 y su reglamentacin;
b) Ser titular en el cargo inmediato inferior y poseer una antigedad mnima de
dos (2) aos en el mismo.
CAPTULO VI
37 de la ley 647-E, del cien por ciento (100%) de las vacantes que se produzcan anualmente en
la Provincia, se proveern de acuerdo con el siguiente porcentaje:
a) Horas ctedras: 30% para traslado y reincorporaciones. 20% para

acrecentamiento. 50% para ingreso.
b) Para cargos de base y cargos jerrquicos: 40% para traslado y
reincorporaciones. 60% para ingreso. En ese orden y con esa prioridad.
Las vacantes que se afecten para concursos, no podrn ser desafectadas.
CAPTULO VII
Artculo 224: Los aspirantes a suplencias y cargos interinos en la educacin tcnica, educacin
agropecuaria, y formacin profesional, debern reunir las condiciones exigidas por este estatuto
para la designacin de titular.
Artculo 225: Los directores, segn corresponda, designaran a los suplentes e interinos entre
los aspirantes de las respectivas asignaturas o cargos, de acuerdo con el orden de mrito
establecido por la junta de clasificacin, priorizando a los aspirantes sin cargo.
Artculo 226: La designacin de suplente se extender al plazo que comprende la licencia

inicial y sus prrrogas. En caso de sucesivas licencias en el transcurso de un perodo escolar y
en la misma asignatura, curso, cargo o funcin, tendr prioridad en la designacin el suplente
con ttulo docente, que se haya desempeado en el cargo.
de revista.
Artculo 227: La actuacin de los interinos o suplentes que no sean titulares del
establecimiento y cuya labor exceda a los noventa (90) das consecutivos ser calificada por la
direccin, previo conocimiento de los interesados, el informe didctico elevado a la junta de
clasificacin figurara como antecedente en los legajos respectivos.
Artculo 228: Los cargos directivos que queden vacantes sern cubiertos automticamente con
carcter de interino por el personal que desempea en el cargo directivo de orden descendente

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inmediato, o por el profesor o maestro titular, de acuerdo con las normas que establezca la
reglamentacin respectiva.
TTULO X
DISPOSICIONES ESPECIALES PARA LA EDUCACIN FSICA
DE LA EDUCACIN FSICA EN LOS NIVELES INICIAL, PRIMARIO Y
EDUCACIN ESPECIAL
CAPTULO I
DEL INGRESO Y LOS TTULOS
Artculo 229: El ingreso en el rea de la educacin fsica se har por concurso de ttulos y
antecedentes y se efectuar por el cargo de menor jerarqua del correspondiente escalafn.
CAPTULO II
DEL ESCALAFN
Artculo 230: El escalafn del personal docente de educacin fsica en los establecimientos
primarios, inicial y educacin especial, es el que se consigna a continuacin:
a) Maestro especial de educacin fsica;
b) Supervisor de zona de educacin fsica.
CAPTULO III
DE LOS ASCENSOS
Artculo 231: Los ascensos de jerarqua hasta el grado de supervisor de zona se harn por
concurso de ttulos, antecedentes y oposicin, conforme a lo normado por las disposiciones
especiales para el nivel primario.
Para optar a los concursos:
a) Poseer ttulo de profesor de educacin fsica o maestro de educacin fsica
expedido por establecimientos oficiales o reconocidos oficialmente;
b) Haber obtenido concepto no inferior a bueno en los ltimos tres (3) aos;
c) Reunir la antigedad mnima necesaria para la provisin del cargo.
d) Someterse al examen especfico del rea.
DE LA EDUCACIN FSICA EN EL NIVEL SECUNDARIO

CAPTULO IV
DEL INGRESO
Artculo 232: El ingreso a la docencia y el acrecentamiento de las clases semanales, que no

podrn exceder de treinta (30) horas de ctedras, se har por concurso de ttulos, antecedentes y
oposicin segn corresponda. La junta de clasificacin se constituir en jurado de antecedentes.
de oposicin que tendr a su cargo la clasificacin de los concursantes. Dicho jurado estar
integrado por cinco (5) miembros titulares y cinco (5) suplentes, docentes titulares en el grado
del escalafn o grado superior al cargo por concursar. El personal docente designado a tal
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efecto ser relevado de sus funciones habituales y no se le asignar puntaje especial por esta
tarea.
CAPTULO V
DEL ESCALAFN
Artculo 233: Se establece el siguiente escalafn para el personal de educacin fsica del nivel
secundario:
a) Profesor de educacin fsica;
b) Jefe de departamento de educacin fsica;
c) Supervisor de zona de educacin fsica.
CAPTULO VI
DE LOS ASCENSOS
Artculo 234: Los ascensos de jerarqua hasta el grado de supervisor de zonas se harn por
concurso de ttulo, antecedentes y oposicin de acuerdo a lo normado por las disposiciones
especiales para el nivel secundario.
Para optar a los ascensos ser necesario:
a) Poseer ttulo de profesor de educacin fsica expedido por establecimientos
oficiales o reconocidos oficialmente;
b) Revistar como titular en situacin activa en el cargo inmediato inferior;
c) Haber obtenido concepto no inferior a bueno en los ltimos tres (3) aos;
d) Reunir la antigedad mnima necesaria para la provisin del cargo;
e) Someterse al examen especfico del rea.
CAPTULO VII
DE LA VALORACIN DE TTULOS
Artculo 235: Son ttulos docentes, habilitantes y supletorios para desempearse en

establecimientos de nivel secundario dependientes del Ministerio de Educacin, Cultura,
Ciencia y Tecnologa, los siguientes:
a) Ttulo docente: profesor de educacin fsica expedido por establecimientos
oficiales o reconocidos oficialmente a nivel nacional;
b) Ttulo habilitante: maestro de educacin fsica otorgados por
establecimientos oficiales o reconocidos oficialmente a nivel nacional;
c) Ttulo supletorio: profesor de nivel elemental o maestro normal con
antecedentes o cursos de la especialidad de seis (6) meses de duracin como
mnimo o su valoracin horaria equivalente a trescientos cincuenta (350)
horas.
CAPTULO VIII
DE LOS INSTITUTOS DE FORMACIN DOCENTE EN EDUCACIN FSICA
Artculo 236: El personal docente de los institutos de formacin docente en educacin fsica se
regir por las disposiciones especiales y transitorias para el nivel superior bajo el ttulo V del
presente estatuto.
DE LOS CENTROS DE EDUCACIN FSICA

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CAPTULO IX
DEL INGRESO Y ACRECENTAMIENTO
Artculo 237: El ingreso a los centros de educacin fsica y el aumento de clases semanales,
que no podr exceder de treinta (30) horas se har por concurso de ttulos y antecedentes.
La junta de clasificacin del nivel secundario establecer el orden de mrito correspondiente.
CAPTULO X
DEL ESCALAFN
Artculo 238: En los centros de educacin fsica regir el siguiente escalafn:

a) Profesor o profesor secretario;
b) Vicedirector;
c) Director;
d) Supervisor de zona.
CAPTULO XI
DE LOS ASCENSOS
Artculo 239: Para optar a los ascensos ser necesario que el docente:
a) Posea el ttulo de profesor de educacin fsica;
b) Que revista como titular en situacin activa en el cargo inmediato inferior
del correspondiente escalafn;
c) Rena la antigedad mnima para la provisin del cargo;
d) Haya obtenido concepto no inferior a muy bueno en los ltimos tres (3)
aos.
Artculo 240: Podrn aspirar al ascenso de jerarqua los docentes que renan las siguientes
condiciones:
a) Para el cargo de vicedirector de centro: deber ser profesor titular de centro o
profesor secretario de centro con cinco (5) aos de antigedad de los cuales
tres (3) corresponden a antigedad de centro y dos (2) en la docencia
provincial;
b) Para el cargo de director de centro: deber ser vicedirector de centro con dos
(2) aos de antigedad en el cargo y de no existir el cargo de vicedirector
deber ser profesor titular de centro o profesor secretario titular de centro de
educacin fsica con siete (7) aos de antigedad en el cargo;
c) Para el cargo de supervisor tcnico de zona: primer llamado: director titular
de centro de 1ra. categora con cinco (5) aos de antigedad en el cargo o
director titular de centro de 2da. categora con ocho (8) aos de antigedad
en el cargo. Segundo llamado: director titular de centro de 1ra. categora con
tres (3) aos de antigedad en el cargo o director titular de centro de 2da.
categora con seis (6) aos de antigedad en el cargo.
CAPTULO XII
DE LAS CATEGORAS DE LOS CENTROS DE EDUCACIN FSICA
Artculo 241: Los centros de educacin fsica sern clasificados por el Ministerio de
Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa:
De acuerdo con el nmero de grupos, los centros de educacin fsica sern de:
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Primera categora: veinte (20) o ms grupos;
Segunda categora: quince (15) grupos como mnimo;
Tercera categora: catorce (14) grupos o menos.
Artculo 242: Los aspectos no contemplados en este ttulo se regirn por las disposiciones
generales y especiales de cada nivel o especialidad.
TTULO XI
DISPOSICIONES ESPECIALES PARA BIBLIOTECAS
CAPTULO I
DE LA MODALIDAD, CATEGORAS Y UBICACIN DE LOS
ESTABLECIMIENTOS
Artculo 243: El Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa, clasificar los

establecimientos bibliotecarios por: modalidad, categora y ubicacin.
a) Por modalidad en:

Biblioteca central: es la que centraliza y normaliza los procesos tcnicos y de
recuperacin de la informacin de material bibliogrfico y especial de las
bibliotecas dependientes del Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y
Tecnologa para lograr una utilizacin racional de los recursos humanos y
materiales.
Proporciona el material bibliogrfico y especial para posibilitar la educacin
en todos sus niveles como as tambin a la investigacin, la informacin y la
recreacin en concordancia con los fines y objetivos de la educacin y los
intereses culturales y sociales de la comunidad a la que asiste.
Bibliotecas escolares: son aquellas que funcionan dentro del mbito escolar
y la finalidad especifica es contribuir al logro de los objetivos formulados
por la escuela, cooperando en el desarrollo de los programas educativos y
dando facilidades para la investigacin, la consulta y la recreacin.
Bibliotecas pblicas: son aquellas que se hallan al servicio de toda la
poblacin de una comunidad. Funciona gratuitamente y atiende al pblico en
general, convirtindose en un agente que contribuye al desarrollo cultural del
individuo y al bienestar de la comunidad. Bibliotecas infantiles: dedicadas
exclusivamente a la formacin y recreacin de los nios con una
organizacin que responda a sus intereses y necesidades en las distintas
etapas de su desarrollo psquico, fsico y espiritual.
Bibliotecas especiales: son aquellas destinadas a un pblico que por sus
condiciones especiales no puede hacer uso de las bibliotecas mencionadas
anteriormente.
Su misin consiste en satisfacer las necesidades de estos lectores, sea cual
fuere su condicin intelectual y ofrecer los elementos necesarios para su
cultura, recuperacin espiritual, fsica y psquica y su reintegracin a la
sociedad.
Bibliotecas especializadas: son las que sirven a una determinada disciplina
de la ciencia, tcnica y el arte.
Bibliotecas de jornada completa: son bibliotecas escolares que funcionan en
escuelas de esa modalidad y sirven de apoyo a las mismas.
Bibliotecas de frontera: son las que estn emplazadas en zonas de frontera y
cuyo objetivo primordial es la defensa de la soberana nacional a travs de su
material y actividades.

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Bibliotecas laboratorios: son aquellos establecimientos bibliotecarios
destinados en forma permanente a la atencin, observacin, prctica y
residencia y como servicio de apoyo al nivel superior con el cual trabajara en
estrecha coordinacin. Se constituirn en campos de estudio y
experimentacin para los alumnos de la carrera de bibliotecarios.
b) Por categoras:
Para la categorizacin de las bibliotecas se tendr en cuenta el fondo
bibliogrfico y especial, los servicios, matriculas escolares y poblacin
atendida. Las categoras sern: especial, primera categora, segunda
categora y tercera categora.
c) Por ubicacin:
Las bibliotecas sern ubicadas en los mismos grupos que correspondiere a
los establecimientos educativos de los distintos niveles de enseanza
existente en las localidades en las que se hallen emplazadas.
CAPTULO II
DEL ESCALAFN
Artculo 244: El escalafn del personal en el servicio bibliotecario es el que se seala a

continuacin:
a) Bibliotecario;
b) Director de biblioteca de 3ra. categora;
c) Vicedirector de biblioteca o director de biblioteca de segunda categora;
d) Director de biblioteca de primera categora o director de biblioteca central;
e) Supervisor tcnico de biblioteca o secretario tcnico de la direccin general
de biblioteca.
CAPTULO III
DEL INGRESO Y TTULOS HABILITANTES
Artculo 245: El ingreso en el servicio bibliotecario se realizar por el primer grado del
escalafn correspondiente, por concurso de ttulos y antecedentes.
Los antecedentes que la junta de clasificacin deber considerar son los siguientes:
a) Ttulo docente de bibliotecario de educacin superior universitario o no
universitario, expedido por entidades oficialmente reconocidas;
b) Promedio de calificaciones del ttulo docente de la especialidad;
c) Servicios prestados en la especialidad;
d) Antigedad de gestin en la especialidad;
e) Publicaciones, trabajos de investigacin, actividades y premios vinculados
con la especialidad; y
f) Otros ttulos y antecedentes valorables vinculados con la especialidad.
Artculo 246: Los aspirantes a ingresar en el servicio bibliotecario presentaran la solicitud ante
la junta de clasificacin que corresponda segn el artculo 11.
Artculo 247: La reglamentacin establecer las condiciones y el rgimen de valoracin para el

ingreso en el servicio bibliotecario.
Artculo 248: Establecidas las vacantes, el Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y

Tecnologa, convocara anualmente a todos los concursos, dentro de los primeros quince das
del mes de mayo y por un trmino no inferior a diez das hbiles ni superior a veinte das
hbiles. La convocatoria ser pblica y con la intervencin de la junta de clasificacin.

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Artculo 249: La junta de clasificacin deber expedirse dentro de los treinta (30) das
siguientes a la fecha de cierre del concurso y su propuesta junto con el orden de mrito de los
aspirantes, ser publicada dentro de diez (10) das hbiles siguientes.
Las propuestas y las nminas, sern elevadas al Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y
Tecnologa en igual forma. El concurso ser de ttulos y antecedentes.
Artculo 250: La junta de clasificacin adjudicara los cargos por riguroso orden de
clasificacin entre ellos.
Artculo 251: Los aspirantes ganadores del concurso tendrn derecho, de acuerdo con el orden
de mrito establecido por la junta de clasificacin a elegir la ubicacin de las vacantes en que
deseen ser designados. En caso de igual nmero de puntos de dos o ms candidatos, en
cualquier orden de clasificacin, se efectuar un sorteo fiscalizado por la junta de clasificacin,
en presencia de los interesados, para determinar el orden en que se efectuar la eleccin de las
vacantes, siempre que los interesados no resuelvan de comn acuerdo las ubicaciones.
Artculo 252: La adjudicacin de la vacante se efectuar en acto pblico bajo la fiscalizacin

de la junta de clasificacin.
Artculo 253: Habilita para el ingreso en el servicio bibliotecario: ttulo docente de

bibliotecario de educacin superior universitaria o no universitario expedido por entidades
oficialmente reconocidas.
CAPTULO IV
DE LA POCA DE LOS NOMBRAMIENTOS
Artculo 254: La designacin del personal bibliotecario titular se har en un perodo fijo en el
ao, del 1 al 28 de febrero. El personal designado deber tomar posesin de sus tareas dentro
de los cinco (5) das hbiles de iniciado el perodo escolar.
CAPTULO V
DE LA CALIFICACIN
Artculo 255: El personal titular, interino o suplente ser calificado en las tareas que haya
desempeado, cuando estas tengan una duracin no menor de sesenta (60) das.
En caso de desempeo en distintos establecimientos en un mismo perodo sin
haber alcanzado en ninguno de ellos los sesenta (60) das continuos, ser calificado en el ltimo
de ellos, si hubiera cumplido los sesenta (60) das en forma discontinua de acuerdo con los
asientos del registro de actuacin profesional que cada director obligatoriamente debe realizar.
Artculo 256: En las bibliotecas, cuyas plantas orgnico-funcinales no contemplen cargo

directivo, la funcin administrativa ser cumplida por el bibliotecario de mayor puntaje, de
acuerdo con el orden de mrito establecido por la junta de clasificacin correspondiente.
Para la designacin, el personal titular tendr prioridad sobre el interino y este
sobre el suplente.
El desempeo de esta funcin por un lapso superior a los seis (6) meses ser
valorado por un puntaje que considere la categora de la biblioteca, segn lo fije la
reglamentacin. Esta valoracin no ser computada para la antigedad como cargo directivo.
Artculo 257: La calificacin anual se basar en la escala de conceptos y la correlativa

valoracin numrica, teniendo en cuenta las pautas que establecer la reglamentacin.
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CAPTULO VI
DE LOS ASCENSOS
Artculo 258: Los ascensos a los cargos directivos y/o jerrquicos se harn por concurso de
ttulos, antecedentes y oposicin o ttulos, antecedentes y cursos de promocin. En el caso de
que el Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa optara por la oposicin,
conformara un jurado integrado por cinco (5) miembros titulares y cinco (5) suplentes,
docentes titulares en el grado del escalafn o grado superior al cargo por concursar o en su
defecto por docentes jubilados y/o de otras jurisdicciones, especialmente convocados para ese
fin.
Artculo 259: Podrn participar de los concursos y cursos de promocin para ascenso a los
distintos grados del escalafn de la funcin bibliotecaria, los bibliotecarios que renen las
siguientes condiciones:
a) Para Director de Bibliotecas en las distintas categoras: Bibliotecario con
diez (10) aos de antigedad, de los cuales como mnimo seis (6) aos deben
ser como titular en el cargo;
b) Concepto no inferior a bueno en los dos (2) ltimos aos.
Artculo 260: En caso de ser declarados desiertos los concursos, se efectuar un segundo
llamado en el que podrn intervenir:
a) Bibliotecarios con cuatro (4) aos de antigedad en el cargo como titular y
concepto no inferior a bueno en los dos (2) ltimos aos.
Artculo 261: Para concursar el cargo de supervisor tcnico de biblioteca o secretario tcnico
de la direccin general de biblioteca, se requerir:
a) Ser director titular de biblioteca central con dos (2) aos de ejercicio efectivo
en el cargo y concepto no inferior a bueno o director titular de biblioteca
de 1ra. categora con dos (2) aos de ejercicio efectivo en el cargo y
concepto no inferior a bueno.
En el caso de ser declarados desiertos los cargos se har un segundo llamado en
el que podrn intervenir:
a) Director titular de biblioteca central o director titular de biblioteca de 1ra.
categora sin requisito de antigedad;
b) Director titular de biblioteca de 2da. categora con seis (6) aos de ejercicio
efectivo en el cargo y concepto no inferior a bueno en los dos (2) ltimos
aos.
Artculo 262: Para valorar los elementos de juicio necesarios para intervenir en los cursos de
promocin, la junta de clasificacin se ajustar a las valoraciones establecidas.
Artculo 263: Podrn inscribirse en los cursos de promocin los docentes que renan los
requisitos que se establecen para cada uno de los cargos a concursar.
Artculo 264: Para participar de los concursos de ascensos de jerarqua el docente deber:
a) Ser titular y poseer la antigedad necesaria para el desempeo del cargo que
aspira;
b) Haberse hecho acreedor del concepto profesional no inferior a bueno en los
dos (2) ltimos aos;
c) No registrar en su legajo las sanciones disciplinarias superiores a la
establecida en el inc. c), del artculo 54 del presente estatuto, durante los
ltimos tres (3) aos.

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Artculo 265: El personal docente en actividad dentro del sistema educativo provincial y que
transitoriamente se encuentre fuera de los cargos de su escalafn, tambin podr aspirar a los
concursos de ascensos que trate este captulo.
CAPTULO VII
cincuenta por ciento (50%) para traslado y reincorporaciones, y el cincuenta por ciento (50%)
para ingreso en cargos de base y jerrquicos, en ese orden y con esa prioridad. Las vacantes
CAPTULO VIII
Artculo 267: Para el desempeo de cargos interinos y suplentes, ser necesario acreditar las
mismas condiciones establecidas para la designacin del titular, excepto el de la edad, para lo
cual no se exigir lmite. El personal interino y suplente designado continuara en su funcin
hasta:
a) Presentacin del personal a quien reemplaza;
b) Presentacin de aspirantes con ttulo docente, en el caso de no contar con el
mismo.
Artculo 268: El personal interino y suplente tendr las mismas obligaciones que el titular del
cargo y percibir la asignacin del mismo, as como todas las bonificaciones correspondientes
establecidas en el presente estatuto.
El personal interino y suplente que cesare tendr derecho a percibir haberes cada mes del
perodo de vacaciones reglamentarias en proporcin de los meses trabajados, tomando como
base el sueldo del docente titular, actualizado al mes de cobro, ms las asignaciones familiares
correspondientes.
Artculo 269: La designacin de personal interino y suplente se efectuar por:

a) El Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa en el cargo de
director general de biblioteca y en los cargos de supervisores tcnicos;
b) El director general de bibliotecas en los cargos de directores, vicedirectores y
bibliotecarios.
Artculo 270: Para la designacin de supervisor tcnico y de la direccin de bibliotecas, se

entiende por ejercicio efectivo en el cargo inmediato inferior la circunstancia de encontrarse
desempeando funciones de director de biblioteca central o director de 1ra.categora.
TTULO XII
DISPOSICIONES ESPECIALES PARA LA EDUCACIN ESPECIAL
CAPTULO I
DE LA FUNCIN Y CATEGORAS DE LOS ESTABLECIMIENTOS Y SERVICIOS

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Artculo 271: A los efectos del presente estatuto se establece que tiene carcter de educacin
especial la impartida en las escuelas y servicios que tienen a su cargo la educacin,
reeducacin, habilitacin y rehabilitacin de nios, adolescentes y adultos que por situaciones
o caractersticas personales requieren, transitoria o permanentemente, programas educacionales
diferentes a los utilizados en los distintos niveles de enseanza.
Artculo 272: Los establecimientos y servicios de educacin especial dependern de una

reparticin de conduccin especfica del Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y
Tecnologa, denominada direccin de educacin especial.
Artculo 273: El Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa clasificar a los

establecimientos y servicios de educacin especial de acuerdo con las diferentes modalidades
asistenciales, nivel de las prestaciones y nmero de secciones:
1) Por modalidad asistencial, en escuelas y servicios para:
a) Discapacitados mentales de grado leve, moderado y severo;
b) Discapacitados fsicos: orgnico, funcinales;
c) Discapacitados fsicos sensoriales: sordos e hipo-acsicos, ciegos y
disminuidos visuales;
d) Sicticos;
e) Irregulares sociales;
f) Talentosos;
g) Educandos con disminuciones en las funciones bsicas del aprendizaje.
h) De atencin mltiple.
2) Por nivel de las prestaciones, en escuelas y servicios de:

a) Estimulacin y aprendizaje temprano;
b) Educacin primaria especial;
c) Capacitacin y adaptacin laboral.
3) Por el nmero de secciones de grado, etapas, grupos escolares y grupos de

especialidades pre-laborales:
a) Primera categora: la que cuente con diez (10) o ms secciones con
direccin libre, vice-direccin y dos (2) maestros con funciones de
secretario.
Cuando los establecimientos cuenten con ms de veinte (20) secciones
tendrn dos (2) vicedirecciones y la direccin percibir la bonificacin
prevista para la primera categora numerosa.
b) Segunda categora: la que cuente con ms de cuatro (4) y menos de diez
(10) secciones con direccin libre y un maestro con funciones de
secretario.
c) Tercera categora: la que cuente con hasta cuatro (4) secciones, con
direccin libre.
Artculo 274: Las plantas funcionales de los establecimientos y servicios de educacin especial
se integrarn con los cargos y especialidades profesionales que cada modalidad asistencial y
nivel de las prestaciones lo requieran, o de una de las modalidades asistenciales, cuando de
concursen cargos de escuela de atencin mltiple.
CAPTULO II
la ley 647-E, del cien por ciento (100%) de las vacantes de la Provincia, se destinar por
modalidad asistencial, el cincuenta por ciento (100 %) para traslado y reincorporaciones y el

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cincuenta por ciento (50%) para ingreso en cargos de base y jerrquicos, en ese orden y con esa
prioridad. Las vacantes que se afecten para concursos, no podrn ser desafectadas.
CAPTULO III
Artculo 276: El ingreso a la educacin especial se har por concurso de ttulos y antecedentes
sin requisito de edad.
La junta de clasificacin deber considerar:
a) Ttulo docente o profesional exigible para el cargo, modalidad asistencial y
especialidad profesional correspondiente;
b) Promedio general de calificaciones;
c) Antigedad de gestin en la educacin especial;
d) Servicios prestados en establecimientos y servicios de educacin especial;
e) Otros ttulos y certificados de perfeccionamiento;
f) Cursos y conferencias dictados, publicaciones, estudios y actividades
vinculadas con la educacin especial o especialidad profesional; y
g) Residencia.
Artculo 277: Habilitan para el desempeo en la educacin especial:

A) Para maestro de grado y seccin o maestro auxiliar:
a) El ttulo de maestro o profesor de educacin especial de la modalidad
asistencial correspondiente, expedido por institutos superiores del
profesorado del Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa,
escuelas normales e institutos superiores del profesorado, dependientes
del Ministerio de Educacin de la Nacin, institutos privados oficialmente
reconocidos, universidades nacionales, establecimientos de otras
provincias cuya validez este reconocida por la nacin o regmenes
provinciales concordantes para el desempeo en escuelas o servicios para
discapacitados mentales auditivos o visuales;
b) El ttulo de maestro o profesor de educacin especial, con capacitacin o
residencias no inferior a un ao no acumulable, en centros o servicios en
estimulacin temprana.
El orden de mrito a los fines de designacin ser el siguiente:
1) El ttulo de maestro o profesor de educacin especial y ttulo de
especializacin otorgados por institutos superiores no universitarios de
formacin docente, especializados oficiales o privados reconocidos.
2) El ttulo de maestro o profesor de educacin especial y certificado de
especialistas en estimulacin no inferior a 270 horas, otorgados por
organismos especializados oficiales o privados reconocidos.
3) El ttulo de maestro profesor de educacin especial con residencias no
inferior a un ao en centros o servicios especializados oficiales o
privados reconocidos.
c) El ttulo de maestro o profesor de educacin especial modalidad

discapacitados mentales y capacitacin de post-grado a travs de cursos
y residencias en centros especializados oficiales o privados reconocidos
para el desempeo en escuelas o servicios para alumnos con sndrome
psictico;
d) El ttulo de maestro o profesor de educacin especial -modalidad
discapacitados motores o sus equivalentes para el desempeo en escuelas
o servicios para alumnos fsico-motores con discapacidades;
e) El ttulo de maestro o profesor de educacin especial modalidad
discapacitados mentales para el desempeo en escuelas o servicios para
alumnos con discapacidades fsicas-motoras-mentales.

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B) Para profesionales que integran el equipo escolar:
a) Ttulo de la especialidad profesional para el desempeo del cargo de
psicopedagogo, asistente educacional, psiclogo, fonoaudilogo, asistente
social, kinesilogo, terapeuta ocupacional, musicoterapeuta, maestro de
psicomotricidad;
b) El ttulo de mdico con la especialidad mdica reconocida y otorgada por
autoridad competente para el desempeo del cargo de mdico de acuerdo
con lo establecido para cada modalidad asistencial.
c) El orden de mrito a los fines de designacin ser el siguiente:
1) El ttulo de la especialidad profesional de psicopedagogo, psiclogo,
fonoaudilogo, asistente educacional, kinesilogo, terapeuta
ocupacional, maestros de psicomotricidad, msico- terapeuta u otra
especialidad y el ttulo en la especializacin otorgados por institutos
superiores no universitarios de formacin docente especializados
oficiales o privados reconocidos.
ocupacional, maestro de psicomotricidad, msico-terapeuta u otra
especialidad y certificado de especialistas en estimulacin no inferior a
270 horas ctedra, otorgados por organismos especializados oficiales o
privados reconocidos.
ocupacional, maestro de psicomotricidad, msico-terapeuta u otra
especialidad, y residencia no inferior a un ao en centros
especializados oficiales o privados reconocidos.
C) Para maestros de materias especiales:

a) Docente: ttulo de maestro o profesor de la materia y el ttulo de profesor
en educacin especial de la modalidad asistencial correspondiente;
b) Habilitante: ttulo de maestro o profesor de la materia y curso de
capacitacin en el conocimiento del educando discapacitado no inferior a
ciento veinte (120) horas didcticas o dos (2) aos de antigedad como
mnimo en escuelas de educacin especial de la modalidad asistencial
correspondiente.
c) Para maestro de materia especial de lengua de seas argentina y
preservacin cultural se priorizar la designacin de personas sordas
bilinges, usuarias permanentes de L.S.A. que se ajusten a los apartados
a) y b) del presente inciso.
d) Cuando no se presenten aspirantes a maestro de materia especial de
lengua de seas argentina y preservacin cultural en las condiciones
establecidas en los apartados a) y b) del presente inciso, podrn ingresar
con una formacin bsica determinada por un ttulo de nivel secundario o
su equivalente y cursos de capacitacin en el conocimiento de la lengua
de seas argentina.
D) Para maestros de formacin laboral:

1) Maestro de orientacin manual:
a) Docente: ttulo de maestro o profesor de actividades prcticas y
profesor de educacin especial de la modalidad asistencial
correspondiente;
b) Habilitante: ttulo de maestro o profesor de la materia y curso de
capacitacin en el conocimiento del educando discapacitado no inferior
a ciento veinte (120) horas didcticas o una antigedad de tres (3) aos
como mnimo en escuelas de educacin especial de la modalidad
asistencial correspondiente o ttulo otorgado por escuelas de educacin

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tcnica y cursos de capacitacin en el conocimiento del educando
discapacitado no inferior a ciento veinte (120) horas didcticas o una
antigedad de tres (3) aos como mnimo en escuelas de educacin
especial de la modalidad asistencial correspondiente.
2) Maestro de pre-taller y taller:

a) Docente: ttulo de maestro o profesor en el rea de su competencia
tcnica (actividades prcticas, carpintera, zapatera, actividades
agronmicas, educacin plstica, herrera, tapicera, cermica u otros
oficios consignados en plantas funcinales y ttulos de profesor en
educacin especial).
b) Habilitantes: ttulo de maestro o profesor en el rea de su competencia
tcnica o ttulo otorgado por escuelas de educacin tcnica y curso de
capacitacin en el conocimiento del alumno discapacitado no inferior a
ciento veinte (120) horas didcticas o tres (3) aos de antigedad como
mnimo en escuelas de educacin especial.
En todos los casos los ttulos habilitantes se permitirn en defecto de
los docentes en un mismo llamado a concurso.
c) Cuando no se presenten aspirantes a maestros de pre-taller y taller en
las condiciones establecidas en los incisos a) y b) podrn ingresar los
idneos en el oficio que acrediten formacin de instructores
provinciales y cursos de capacitacin en el conocimiento del educando
discapacitado y cinco (5) aos de antigedad como mnimo en escuelas
de educacin especial.
La idoneidad de los postulantes se comprobar en oportunidad del
concurso correspondiente por los medios y procedimientos establecidos
para los concursos de oposicin, requirindose el setenta por ciento
(70%) como mnimo en el promedio de las pruebas.
E) Para maestros bibliotecarios, para ciegos y disminuidos visuales:

a) Docentes: ttulo de bibliotecario y ttulo de maestro o profesor de
educacin especial modalidad ciegos y disminuidos visuales o su
equivalente;
b) Habilitantes: ttulo de bibliotecario y curso de capacitacin en el
conocimiento del educando discapacitado con una duracin no inferior a
ciento veinte (120) horas didcticas o una antigedad de tres (3) aos
como mnimo en escuelas de educacin especial de la modalidad
asistencial correspondiente.

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CAPTULO IV
DEL ESCALAFN
Artculo 278: Para el personal de los establecimientos y servicios de educacin especial se

establecen los siguientes escalafones:
a)
1) Maestro de grado o seccin, maestro auxiliar, maestro con funciones de
secretario o maestro bibliotecario de escuelas para ciegos;
2) Director de escuela de 3ra categora;
3) Director de escuela de 2da categora o vice-director;
4) Director de escuela de 1ra categora;
5) Supervisor escolar de modalidad asistencial.
b)
1) Maestro especial de: educacin fsica, plstica, msica, expresin
corporal, orientacin manual u otra especialidad que se incorpore a la
planta funcional.
c)
1) Maestro de taller o pre-taller;
2) Jefe de talleres de adaptacin y capacitacin laboral.
d)
1) Fonoaudilogo, psicopedagogo, asistente educacional, psiclogo,
asistente social, kinesilogo, terapeuta ocupacional, medico,
musicoterapeuta, psicomotricidad, u otra especialidad profesional que se
incorpore a la planta funcional;
2) Asesor tcnico de especialidad profesional;
3) Jefe de departamento de diagnstico, derivacin y asesoramiento.
CAPTULO V
DE LOS ASCENSOS
Artculo 279: Los ascensos a los cargos directivos y/o jerrquicos, de cada escalafn se harn
por concursos de ttulos, antecedentes y oposicin o cursos de promocin.
Artculo 280: Los aspirantes a concursos de ascensos contarn regularmente con el apoyo de
cursos de carcter presencial y a distancia organizados por la direccin de perfeccionamiento
docente. La participacin de los aspirantes, a dichos cursos, ser optativa.
Artculo 281: Los concursos de antecedentes, a cargo de la junta de clasificacin se harn

sobre la base de los siguientes elementos de juicios:
a) Calificacin profesional;
b) Asistencia;
c) Antigedad;
d) Servicios prestados segn ubicacin del establecimiento;
e) Ttulos, estudios, publicaciones, premios y otras actividades docentes;
f) Otros antecedentes valorables especificados en la reglamentacin.
Artculo 282: Para participar de los concursos de ascensos, segn los cargos se requerir:
a) Poseer el ttulo docente exigido para la modalidad asistencial
correspondiente. Cuando se concursen cargos de vice-director, director y
supervisor escolar de modalidad asistencial, o de una de las modalidades
asistenciales, cuando se concursen cargos de escuelas de atencin mltiple.
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b) Poseer ttulo docente de una de las modalidades asistenciales cuando se
concursen cargos de secretario tcnico, de direccin regional.
c) Poseer el ttulo de la especialidad profesional correspondiente cuando se
concursen cargos de asesor tcnico de especialidad profesional.
d) Poseer el ttulo de una de las especialidades profesionales cuando se
concurse el cargo de jefe de departamento de diagnstico, derivacin y
asesoramiento.
e) Poseer el ttulo docente de la materia y de una de las modalidades
asistenciales cuando se concursen cargos de supervisor tcnico de materia
especial.
f) Poseer el ttulo docente de una de las modalidades asistenciales cuando se
concursen cargos de jefe de talleres de adaptacin y capacitacin laboral.
g) Poseer el ttulo de maestro normal nacional o su equivalente para la
modalidad asistencial orgnico-funcional.
Artculo 283: Los concursos de oposicin para cargos directivos y hasta el ltimo grado del
escalafn estarn a cargo de jurados integrados para el efecto y se ajustarn a las normas que
establezca la reglamentacin.
Artculo 284: El jurado de oposicin, que calificara a los concursantes se integrar con tres (3)
miembros titulares y tres (3) miembros suplentes, docentes titulares en el grado del escalafn o
grado superior al cargo por concursar o en su defecto por docentes jubilados y/o de otra
jurisdiccin especialmente convocados para ese fin, designados por el Ministerio de Educacin,
Cultura, Ciencia y Tecnologa. El personal docente designado a tal efecto ser relevado de sus
funciones habituales y no se le asignar puntaje especial por tal concepto.
Artculo 285: Para optar a los cargos de ascensos en los distintos grados de los respectivos
escalafones de la educacin especial ser necesario contar con los requisitos que en cada caso
se detallan:
Primer llamado: Los maestros de grado o seccin o maestros con funciones
de secretario o maestros auxiliares o maestros bibliotecarios de escuelas
para ciegos con una antigedad mnima de dos aos como titular en
escuelas de educacin especial de la misma modalidad asistencial del cargo
concursado, o de una de las modalidades asistenciales cuando se concursen
cargos de escuelas de atencin mltiple.
Segundo llamado: los maestros de grado o seccin o maestros con funciones
de secretario o maestros auxiliares titulares de las escuelas de educacin
especial de la misma modalidad asistencial del cargo concursado, sin
requisito de antigedad, o de una de las modalidades asistenciales cuando se
concursen cargos de escuelas de atencin mltiple.
b) Para director de escuela de segunda categora o vice-director:

Primer llamado: los maestros de grado o seccin, o maestros con funciones
de secretario o maestros auxiliares titulares con una antigedad mnima de
seis aos en escuelas de la misma modalidad asistencial del cargo
concursado, de los cuales dos aos como titular, y los directores de escuelas
de tercera categora con un ao como mnimo en el cargo en escuelas de la
misma modalidad asistencial;
Segundo llamado: los directores de escuelas de tercera categora sin
requisito de antigedad como titular, los maestros de grado o seccin o
maestros con funciones de secretario o maestros auxiliares titulares con
cuatro aos de antigedad en escuelas de la misma modalidad asistencial del
cargo concursado de los cuales dos aos como titular o de una de las
modalidades asistenciales cuando se concursen cargos de escuelas de
atencin mltiple.

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c) Para director de escuela de primera categora:
Primer llamado: los vice-directores titulares y los directores titulares de
escuelas de 2da. Categora de la modalidad asistencial del cargo concursado
con dos (2) aos de antigedad como mnimo en el cargo; o de una de las
modalidades asistenciales cuando se concursen cargos de escuelas de
atencin mltiple.
Segundo llamado: los directores titulares de escuelas de 3ra. Categora con
cuatro (4) aos de antigedad en el cargo en escuelas de la misma
modalidad asistencial del cargo concursado o maestros de grado o seccin o
maestros con funciones de secretario o maestros auxiliares titulares con diez
(10) aos de antigedad en escuelas de la misma modalidad asistencial de
los cuales dos (2) como titular, o de una de las modalidades asistenciales
cuando se concursen cargos de escuelas de atencin mltiple.
d) Para supervisor escolar de modalidad asistencial:

Primer llamado: los directores titulares de escuelas de 1ra. Categora con
dos (2) aos como mnimo en el cargo y ocho (8) aos como mnimo de
antigedad en escuelas de educacin especial de la misma modalidad
asistencial o de una de las modalidades asistenciales cuando se concursen
Segundo llamado: los directores titulares de escuelas de 1ra. Categora de la
misma modalidad asistencial del cargo concursado sin requisito de
antigedad, los directores de escuelas de 2da. Categora titular con dos (2)
aos de antigedad en el cargo y los directores de escuelas de 3ra. Categora
con dos (2) aos de antigedad como titular en el cargo y doce (12) aos de
antigedad en escuelas de la misma modalidad asistencial del cargo
concursado, o de una de las modalidades asistenciales cuando se concursen
e) Para asesor tcnico de especialidad profesional (asesor pedagogo, asesor

fonoaudilogo, asesor psiclogo, asesor asistente social, asesor mdico):
Primer llamado: los profesionales titulares de la especialidad del cargo
concursado con una antigedad mnima de dos (2) aos como titular y
ocho (8) aos de antigedad en escuelas de educacin especial.
Segundo llamado: los profesionales titulares de la especialidad del cargo
concursado con cinco (5) aos de antigedad en escuelas de educacin
especial.
f) Para jefe de departamento de diagnstico, derivacin y asesoramiento:

Primer llamado: los asesores tcnicos de especialidad profesional
titulares con dos (2) aos como mnimo en el cargo y diez (10) aos de
antigedad en la educacin especial.
Segundo llamado: los asesores tcnicos de especialidad profesional
titulares, sin requisito de antigedad en el cargo y con diez (10) aos de
antigedad en la educacin especial.
g) Para jefes de talleres de adaptacin y capacitacin laboral:

Primer llamado: maestro de taller de adaptacin y capacitacin laboral,
titular con dos (2) aos de antigedad en el cargo y ocho (8) aos de
antigedad en escuelas de educacin especial.
Maestro de pre-taller con iguales requisitos.
Artculo 286: Para los ascensos que trata este captulo es de aplicacin el artculo 93 y su
reglamentacin.
CAPTULO VI
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Artculo 287: Para el desempeo de cargos interinos y suplencias ser necesario acreditar las
mismas condiciones establecidas para la designacin de titulares, excepto en lo que se refiere a
antigedad exigida para el ingreso.
El personal interino y suplente, sin perjuicio de lo establecido en el artculo 5
apartados b) y c) de la presente ley, cesara automticamente:
b) Ante la presentacin del personal titular de mayor jerarqua que la suya
cuando cubra cargos directivos en igualdad de jerarqua prevalecer el
docente titular sobre el interino y este sobre el suplente;
c) A la finalizacin de la causal que origino el reemplazo.
Artculo 288: En la adjudicacin de cargos interinos y suplencias se propender a que pueda

desempearse el mayor nmero de aspirantes, sin que ello impida que, por razones de
conveniencia escolar, las suplencias en un mismo grado o seccin recaigan, durante el curso
escolar, en el mismo suplente.
Artculo 289: La actuacin del personal interino y suplente, cuya labor exceda los sesenta (60)
das hbiles ser calificada por las direcciones de los establecimientos y registrada en su legajo
personal.
Artculo 290: Los aspirantes que posean cargos titulares o permanentes en la administracin
nacional, provincial, municipal, empresas del estado o entes privados subvencionados o con
participacin estatal, tendrn la obligacin de declarar su cargo y debern figurar en la lista
correspondiente a postulantes con cargo.
TTULO XIII
DISPOSICIONES ESPECIALES PARA LOS SERVICIOS TCNICO-DOCENTES
CAPTULO I
DE LOS SERVICIOS TCNICO-DOCENTES
Artculo 291: Son servicios tcnico-docentes los destinados a apoyar la educacin colaborando
y asesorando, con sujecin a normas pedaggicas, a quienes imparten, dirigen, supervisan u
orientan la enseanza en todos los niveles del sistema educativo.
CAPTULO II
DEL INGRESO
Artculo 292: El ingreso en los servicios tcnico-docentes se podr efectuar por cualquiera de
los cargos del escalafn, excepto el de jefe de departamento, por concurso de ttulos,
antecedentes y oposicin siempre que renan las siguientes condiciones:
a) Las establecidas para el ingreso;
b) Contar con cinco (5) aos de antigedad como mnimo en la docencia;
c) Ttulo docente;
d) Poseer ttulo o cursos de capacitacin en la especialidad a que se refiere el
servicio tcnico.
Determnase que, para la valoracin de antecedentes del personal docente se

tendr en cuenta la siguiente escala para posttulos:
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Aquellos vinculados con la especialidad:
a) Actualizacin acadmica: tres (3) puntos.
b) Especializacin superior: tres con cincuenta (3,50) puntos.
c) Diplomatura superior: cuatro (4) puntos.
Aquellos que no estn vinculados con la especialidad:
d) Actualizacin acadmica: dos (2) puntos.

e) Especializacin superior: dos con cincuenta (2,50) puntos.
f) Diplomatura superior: tres (3) puntos.
CAPTULO III
DEL ESCALAFN
Artculo 293: En la carrera tcnico-docente regir el siguiente escalafn:

a) Auxiliar tcnico-docente;
b) Tcnico docente;
c) Analista tcnico-docente;
d) Jefe de departamento tcnico-docente.
CAPTULO IV
DE LOS ASCENSOS
Artculo 294: El ascenso al cargo de jefe de departamento se realizar por concurso de ttulos,
antecedentes y oposicin.
Artculo 295: Para acceder al cargo de jefe de departamento deber:

a) Poseer los ttulos y la especializacin vlidos para el ingreso;
b) Poseer una antigedad mnima de tres (3) aos en la carrera tcnico-docente
o en la enseanza segn lo establezca la reglamentacin;
c) Cumplir con las restantes exigencias del caso.
CAPTULO V
Artculo 296: Los aspirantes a interinatos y suplencias de los servicios tcnico-docentes,

debern reunir las condiciones exigidas por este estatuto, para la designacin de titulares.
Artculo 297: Los directores tcnico-docentes designaran los interinos y suplentes de entre los
inscriptos, de acuerdo con el mrito establecido por la junta de clasificacin de nivel superior.
Artculo 298: La actuacin de los interinos y suplentes que no sean titulares en el servicio y
cuya labor exceda los noventa (90) das consecutivos, ser calificada por el superior jerrquico.
Previo conocimiento de los interesados, el informe ser elevado a la junta de clasificacin del
nivel superior y figurara como antecedente en los legajos respectivos.

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TTULO XIV
CAPTULO NICO
DE LAS REMUNERACIONES DE FUNCIONARIOS
Artculo 299: La remuneracin del ministro de educacin, cultura, ciencia y tecnologa,

subsecretarios y dems funcionarios que desempeen cargos fuera del escalafn docente se
regir por la normativa especfica en la materia. La de los directores generales ser la que
resulte de aplicar al cargo de director de modalidad de nivel secundario el mximo que
corresponda por estado docente, cargo y antigedad, conforme a las disposiciones de este
estatuto, con ms un 25% de incremento.
Artculo 300: Los cargos de director regional, director de modalidad y director general, sern
cubiertos por docentes seleccionados por el Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y
Tecnologa dentro del cuerpo de supervisores o profesores en actividad del nivel o especialidad
correspondiente y los cargos de directores de servicios tcnicos entre docentes en actividad con
ttulo y antecedentes en la especialidad a desempear, quienes se reintegrarn a su cargo
anterior por renuncia o a requerimiento del Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y
Tecnologa.
TTULO XV
DE LOS PROYECTOS ESPECIALES
CAPTULO I
DE LA FUNCIN
Artculo 301: Se denominan proyectos especiales a los planes y programas que el Ministerio
de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa proyecte en el marco de la poltica educativa por
necesidades de los niveles y modalidades, para mejorar o afianzar los objetivos de la
educacin. Estos proyectos sern de carcter transitorio por convenios con otros organismos o
por decisin del Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa.
CAPTULO II
DE LOS CARGOS Y SITUACIN DEL PERSONAL
Artculo 302: El Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa proveer los cargos
docentes transitorios teniendo en cuenta el escalafn del nivel o modalidad que atender el
proyecto especial y el personal de la unidad ejecutora ser designado con carcter transitorio y
deber reunir las condiciones que para el caso establezca el proyecto.
Artculo 303: El personal docente designado que ocupare otro cargo titular deber solicitar
licencia por incompatibilidad en su cargo de base y no podr aspirar a los ascensos de los
cargos del escalafn al que pertenece salvo que se incorpore por lo menos desde la fecha de su
inscripcin en el concurso.
Artculo 304: El personal docente que se desempee en estos proyectos tendr derecho a las
licencias en igualdad de situacin que el personal interino.

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TTULO XVI
DEL RGIMEN DE LICENCIA DEL PERSONAL TITULAR
CAPTULO I
DE LAS LICENCIAS E INASISTENCIAS
DEL PERSONAL DOCENTE
Artculo 305: Queda establecido el presente rgimen de licencias e inasistencias para el

personal docente dependiente del Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa, en
la forma que a continuacin se determina.
Artculo 306: El personal titular a que se refiere el artculo 305 podr gozar de licencias y
permisos por los siguientes motivos:
A) Licencias ordinarias:
a) Anual;
b) Motivos de salud;
c) Gravidez o maternidad;
d) Enfermedad de un miembro del grupo familiar;
e) Adopcin.
B) Licencias extraordinarias:
a) Asuntos particulares;
b) Causa de fuerza mayor o grave asunto de familia;
c) Estudios de perfeccionamiento docente;
d) Representacin gremial, mutual o docente;
e) Desempeo de cargo electivo o representacin poltica;
f) Matrimonio;
g) Exmenes de papanicolau, colposcopia y mamografa;
h) Exmenes;
i) Incompatibilidad;
j) Donacin de rganos;
k) Designacin en el comit provincial de prevencin de la tortura y otros
tratos y penas crueles, inhumanos y/o degradantes.
l) Por violencia de gnero.
C) Permisos:
a) Nacimiento de hijo;
b) Adopcin;
c) Donacin de sangre;
d) Lactancia;
e) Matrimonio de hijos;
f) Duelo.
g) Por examen de control del antgeno prosttico especfico (PSA).
h) Natalicio del docente.

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CAPTULO II
DE LAS LICENCIAS ORDINARIAS
Artculo 307: El personal docente gozara de licencia ordinaria por ao calendario -para
descanso anual vacaciones- con goce integro de haberes por el termino de sesenta (60) das
corridos a partir del 24 de diciembre, sin perjuicio de lo que establezca el Ministerio de
Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa segn las jerarquas.
Para los establecimientos de calendarios especiales, el Ministerio de Educacin,
Cultura, Ciencia y Tecnologa establecer el perodo de receso funcional que corresponda.
Artculo 308: Durante el receso funcional, el docente no tendr obligacin de concurrir a sus
tareas, mientras no se lo exijan las necesidades del servicio, lo que en cada caso deber
determinar el superior jerrquico.
Dentro del perodo de receso escolar, el lapso que exceda de los sesenta (60) das
de descanso anual vacaciones, el docente permanecer a disposicin del servicio. El personal
directivo y de secretaria, a efectos de atender tramites de carcter urgente o actividades
improrrogables, deber turnarse en el uso de esta licencia. A partir del diez (10) de diciembre
de cada ao se comunicar a la superioridad los correspondientes turnos.
Artculo 309: Los docentes tendrn derecho a las siguientes licencias ordinarias: anual,
motivos de salud, gravidez o maternidad, enfermedad de un miembro del grupo familiar y
adopcin, las que abarcaran:
a) Anual: de conformidad con lo establecido en los artculos 307 y 308 de la
presente ley;
b) Motivos de salud: el docente tendr derecho a licencia remunerada por los
siguientes conceptos:
1) Enfermedad o lesin comn: para el tratamiento de enfermedades o
lesiones comunes y operaciones menores que lo inhabiliten para el
desempeo de sus tareas por el termino de cuarenta y cinco (45) das en
forma continua o discontinua, para una misma o distinta afeccin, por
ao calendario;
2) Enfermedad de largo tratamiento, lesin grave o motivo de profilaxis y
seguridad: en caso de enfermedades, lesiones u operaciones quirrgicas
que exijan un tratamiento prolongado y que lo inhabiliten para el
desempeo de sus tareas, se concedern hasta dos (2) aos de licencia
con goce integro de haberes y un (1) ao ms con el cincuenta por ciento
(50%) previo informe de reconocimientos mdicos.
Si la licencia se utiliza en perodos discontinuos estos sern
acumulativos, hasta cumplir los plazos indicados;
3) Enfermedad ocupacional o accidente de trabajo: el docente tendr
derecho a la licencia por enfermedad ocupacional, contrada en actos de
servicio o por accidente ocurrido durante el tiempo de la prestacin de
servicio o en oportunidad de cubrir el trayecto existente entre su
domicilio y el lugar de trabajo o viceversa.
El trmino de esta licencia ser de hasta dos (2) aos con goce integro de
haberes y un (1) ao ms con el cincuenta por ciento (50%).
La denuncia del accidente de trabajo deber efectuarse ante el superior
jerrquico dentro de las cuarenta y ocho (48) horas de producido, cuando
se trate de accidente ocurrido en el trayecto de su domicilio al lugar de
trabajo o viceversa, para cuyo fin acompaara la actuacin policial
efectuada.
Cuando el accidente ocurriera en actos de servicio, se levantar un acta
por triplicado.
Dicha acta ser labrada por el director de la escuela o servicio,
vicedirector o maestro de mayor antigedad presente y firmada por dos
(2) testigos. Una copia del acta ser remitida por la va jerrquica al
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Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa, para que
disponga las medidas legales correspondientes. En todos los casos se
acompaar certificado mdico extendido por autoridad competente.
c) Gravidez o maternidad: la docente tendr derecho a licencia remunerada de

uso obligatorio por maternidad por el trmino de ciento ochenta (180) das
corridos pudiendo dividirse en dos perodos:
El anterior al parto de sesenta (60) das y el posterior de ciento veinte (120)
das o usufructuar en forma acumulativa ambos perodos.
En caso de parto normal y mltiple o prematuro con nio dbil congnito, la
docente podr gozar de treinta (30) das ms a partir de los ciento ochenta
(180) das. Si el recin nacido padece alguna enfermedad que requiera
tratamiento prolongado la licencia se extender por igual perodo. En el caso
de nacimiento de un hijo discapacitado la licencia se extender por un
perodo de noventa (90) das.
Cuando se produjere el parto con nio muerto la licencia del segundo
perodo o perodo total en caso de acumulacin ser de sesenta (60) das.
En caso de hacer uso de licencia en dos perodos y transcurridos los sesenta
(60) das sin producirse el alumbramiento, el perodo de licencia anterior al
parto podr ampliarse, el que ser asimilado a la licencia por maternidad del
segundo perodo, con goce de haberes.
El estado de gravidez ser certificado por autoridad mdica competente y la
concesin del segundo perodo se justificar mediante la presentacin del
testimonio o documento oficial probatorio.
En caso de fallecimiento del cnyuge o conviviente, durante o poste-
riormente al parto de nio vivo, el docente varn, en cualquier situacin de
revista, tendr derecho al goce de licencia conforme lo determina este inciso,
siempre que el hecho hubiere ocurrido, como mximo, dentro de los sesenta
das posteriores al parto. La licencia que se determina, se otorgar a partir de
la culminacin del permiso por fallecimiento del cnyuge o conviviente.
d) Enfermedad de un miembro del grupo familiar: el docente tendr derecho a
licencia remunerada para la atencin de hijos, cnyuge o miembro del grupo
familiar que se encuentre enfermo o accidentado y dependa exclusivamente
de su cuidado, este o no hospitalizado. La presente causal deber ser
comprobada por autoridad mdica competente.
El trmino de esta licencia ser de veintiocho das corridos continuos o
discontinuos en el ao escolar, no siendo obligatorio solicitarla en todos los
cargos y horas ctedra que desempean.
Cuando el paciente fuera derivado a servicio especializado fuera de la
provincia y requiera la atencin del docente se podr conceder prorroga por
el termino de treinta (30) das corridos continuos o discontinuos con goce
integro de haberes.
e) Adopcin: el docente tendr derecho a licencia remunerada por ciento
ochenta das (180) corridos si recibiera en guarda con fines de adopcin un
nio sin importar la edad del menor. Esta circunstancia deber ser acreditada
mediante documentacin extendida por autoridad competente. En el
supuesto, de que ambos adoptantes revistan la calidad de docentes, slo uno
de ellos quedar comprendido en lo dispuesto en el prrafo anterior,
correspondindole al otro cnyuge el permiso remunerado establecido en el
artculo 320.
Artculo 310: El docente que hiciere uso de licencia por enfermedad o lesin comn o
enfermedad de largo tratamiento, lesin grave o motivos de profilaxis o seguridad no podr
ausentarse del lugar habitual de su residencia sin autorizacin de la autoridad mdica
competente bajo cuyo control se encuentra.

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Artculo 311: La docente maestra o profesora de educacin fsica al frente de clases que se
halle en estado de gravidez, previa certificacin de autoridad medica competente, tendr
derecho al cambio de tareas en el mismo establecimiento, con igual nmero de obligaciones y
en el horario que se asigne.
Artculo 312: La docente en estado de gravidez que se encontrare al frente de alumnos con
riesgo para su embarazo debido a enfermedades virsicas infectocontagiosas debidamente
comprobadas (hepatitis, rubeola, sarampin, varicela, etc.) Ser ubicada transitoriamente en
otro servicio educativo con igual nmero de obligaciones y en el horario que se le asigne
durante sus primeros tres meses de gestacin.
Artculo 313: Las licencias por motivos de salud incisos b) apartados 1), 2) y 3), c) y d) del
artculo 309 se regirn por las siguientes disposiciones:
a) Reconocimiento y justificacin: reconocimientos mdicos o el organismo
que lo reemplace es el nico ente que extender los informes tcnicos
correspondientes. Para este fin est autorizado a solicitar elementos de
juicio al interesado y profesionales particulares, si as lo considera
conveniente.
En el interior de la provincia este requisito ser cumplido por los
establecimientos sanitarios oficiales existentes o autoridad medica
De acuerdo con el siguiente orden de prelacin:
1) Mdico de salud pblica de la provincia;
2) Mdico de salud pblica de la nacin;
3) Mdico de sanidad militar, gendarmera nacional o prefectura naval
argentina;
4) Mdico de polica;
5) Mdico particular, con firma certificada por autoridad policial o juez de
paz del lugar;
6) En caso de no haber mdico en la localidad, se solicitar la intervencin
del de la localidad ms cercana.
b) Reconocimiento mdico a domicilio: se reconocer al paciente en su

domicilio o en el lugar donde se encuentre, nicamente cuando el mismo
est obligado a guardar cama o reposo absoluto.
En el supuesto de que el profesional no efectuase la visita, es obligacin del
docente reiterar el pedido al da siguiente. Si a pesar de ello el profesional
no lo visita, es obligacin del docente una vez restablecido en su primer da
de labor presentarse a reconocimientos mdicos, munido del certificado
mdico particular para que sea considerada su situacin y a la vez se
determine si es procedente la justificacin de las inasistencias incurridas. Si
as no lo hiciese, pasada las veinticuatro (24) horas del reintegro a sus
tareas, las faltas incurridas sern consideradas injustificadas y sancionadas
como tales. Si el reconocimiento mdico a domicilio no pudiera realizarse
por error u omisin imputable al docente, las inasistencias se considerarn
injustificadas hasta la fecha que se produjera el reconocimiento, sin
perjuicio de las sanciones que pudieran corresponder. En caso de tener que
hacer abandono de domicilio por internacin deber informar
inmediatamente esta eventualidad a reconocimientos mdicos antes de la
hora diez (10).
c) Reconocimiento mdico a consultorio: el reconocimiento se efectuar en el
consultorio cuando el docente no est obligado a guardar cama o reposo
absoluto. En esta circunstancia deber presentarse a reconocimientos
mdicos munido del certificado de su mdico particular para que sea
considerada su situacin y, a la vez, se determine si es procedente la
justificacin de la inasistencia incurrida. Si as no lo hiciese pasada las
veinticuatro (24) horas del reintegro a sus tareas, las faltas incurridas sern
consideradas injustificadas y sancionadas como tales.

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d) Comunicacin y trmite: es obligacin del docente que haga uso de licencia
por motivos de salud, llevar a conocimiento del establecimiento donde
presta servicios, por el medio ms rpido posible, por escrito, su solicitud de
reconocimiento mdico a domicilio o consultorio. Dicha comunicacin debe
efectuarse dentro de la primera hora de labor. En los casos en que no se
pueda dar estricto cumplimiento al plazo para el aviso y pedido de
reconocimiento mdico por razones fundadas de distancia y medios de
comunicacin o transporte, el docente solicitara directamente observando el
orden establecido y dar aviso a su superior inmediato en la forma ms
rpida posible y el tiempo probable de licencia.
e) Contralor: en todos los casos de licencias ordinarias por motivos de salud, el
Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa tiene derecho de
disponer en cualquier momento del estricto contralor de todos los aspectos
de este beneficio.
En los casos que la verificacin por parte del organismo responsable no se
efectuase por causas no imputable al docente, debidamente avalada con
documentacin probatoria se considerar la licencia por el perodo que
determine el certificado mdico particular.
Artculo 314: Si en el momento de solicitar licencia el docente se hallare accidentalmente fuera

del lugar de su residencia habitual, solicitara directamente la intervencin mdica respetando el
orden de prelacin establecido en el inciso a) del artculo 313 en caso de encontrarse en
jurisdiccin provincial.
Si se hallare fuera de la provincia, el certificado mdico deber ser expedido por
salud pblica de la nacin o de la provincia respectiva, indistintamente, donde figurara
claramente el nombre, nominacin y sello de la autoridad que lo expide.
En todos los casos el docente elevara la solicitud de licencia acompaada del
certificado mdico por la va jerrquica correspondiente.
El docente que solicite licencia para someterse a tratamiento mdico fuera de la
localidad donde reside o de la provincia deber formular su pedido de reconocimiento mdico
con antelacin al uso de la misma, salvo caso de extrema urgencia.
CAPTULO III
DEL CAMBIO E INTERRUPCIN DE LICENCIA
Artculo 315: La licencia para descanso anual-vacaciones podr interrumpirse por las
siguientes causas:
a) Enfermedad del docente: en este caso deber continuar en uso de la licencia
interrumpida en forma inmediata al alta mdica reglamentaria;
b) Maternidad: cuando el alumbramiento se produjera en el perodo de
vacaciones se har uso de la licencia por maternidad, debiendo continuar en
uso de las vacaciones en forma inmediata a la finalizacin de dicha licencia;
c) Razones de servicio: cuando la licencia se interrumpa por esta causal, deber
ser suspendida por medio de una comunicacin escrita y los das no utilizados
sern concedidos al docente dentro del ao calendario.
Artculo 316: Cuando la autoridad mdica competente considerara que el docente que est en
uso de licencia por enfermedad comn padece de una afeccin comprendida en el inc. b) 2) del
artculo 312 del presente rgimen, se aplicarn de inmediato las disposiciones respectivas, sin
que sea necesario agotar el perodo de licencia por enfermedad comn previsto en el inciso b)
1) del artculo 309.

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CAPTULO IV
FACULTADES DE LA DIRECCIN DE RECONOCIMIENTOS MDICOS
Artculo 317: Son facultades de la direccin de reconocimientos mdicos las siguientes:

a) Evaluar el estado del docente y dictaminar sobre la concesin de licencia;
b) Denegar el pedido de licencia cuando por causas imputables al docente no
pudiera realizarse el reconocimiento mdico a domicilio;
c) Constituir juntas mdicas en todos los casos en que considere necesario o a
pedido del Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa;
d) Declarar la incapacidad total o parcial del docente;
e) Aconsejar el tipo de funcin que podr desempear el docente comprendido
en el punto d).
CAPTULO V
LICENCIAS EXTRAORDINARIAS
Artculo 318: Los docentes tendrn derecho a licencia extraordinaria por las siguientes
causales y en las condiciones que se indican:
a) Asuntos particulares: tendr derecho a licencia no remunerada el docente
que necesite por cuestiones particulares. En uso de esta licencia no podr
solicitarse licencia por otra causal ni utilizarse para ocupar otro cargo u
horas de ctedras. La solicitud debe acompaarse con una nota en la que se
manifieste, con carcter de declaracin jurada, las licencias anteriores
acordadas por esta causa. Su concesin quedara librada a las posibilidades
del servicio o a las razones que justifiquen el pedido.
Esta licencia se otorgar al docente que acredite una antigedad mnima de
un (1) ao como titular, por un trmino de un (1) ao en forma continua o
discontinua, en el transcurso de cada decenio de ejercicio. El tiempo no
utilizado en el decenio no podr acumularse al siguiente.
Para tener derecho a esta licencia en distintos decenios deber transcurrir un
plazo mnimo de dos (2) aos entre la terminacin de una y la iniciacin de
otra.
El docente no podr ausentarse ni hacer uso de esta licencia mientras no se
le notifique de la resolucin recada en su pedido, salvo los casos de
extrema gravedad comprobada por el superior inmediato, quien podr
autorizarlo bajo su responsabilidad y por escrito.
Si se ausentara sin autorizacin se considerar su retiro como abandono de
cargo;
b) Causa de fuerza mayor o grave asunto de familia: el docente podr hacer
uso de esta licencia no remunerada por el trmino de noventa (90) das por
ao calendario, en forma continua o discontinua.
Mientras estuviese en uso de esta licencia no podr solicitarse licencia por
otra causal ni usufructuarla para ocupar cargos pblicos cualquiera fuera su
naturaleza. La solicitud deber ser acompaada por nota que indique la
causa que lo motiva.
c) Estudio o perfeccionamiento docente: el docente tendr derecho a licencia
remunerada en las condiciones sealadas en el artculo 7 inciso k).
Cuando la licencia para participar en acciones de capacitacin,
perfeccionamiento o actualizacin docente, relacionadas con el ciclo, nivel,
rgimen o servicio en el que se desempee el personal, no supere los veinte
(20) das anuales, continuos o discontinuos, no se requerir antigedad en el
cargo u horas ctedra.

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Esta licencia no podr adicionarse a la licencia por causa de fuerza mayor o
grave, asunto de familia o por asuntos particulares.
d) Representacin gremial, mutual o docente:
Representacin gremial: gozaran de este beneficio los docentes que sean
elegidos para desempear cargos de representacin docente de entidad con
personera gremial o inscripcin gremial oficialmente reconocida o
reconocimiento que exijan las leyes sindicales vigentes en nuestra
provincia, para ocupar cargos titulares en la conduccin, a razn de:
Un cargo por gremio con un mnimo de doscientos afiliados, al que podr
acumular otro cargo por gremio con ms de cuatrocientos afiliados. A partir
de los seiscientos y hasta mil afiliados por gremio, tendrn derecho a otro
cargo. A estas licencias se podr agregar otro cargo cada mil afiliados o
fraccin mayor de quinientos, hasta un mximo de cinco cargos por entidad
segn padrn actualizado y certificado por la autoridad de aplicacin, al
momento de solicitar la licencia. Los docentes afectados por estas licencias
percibirn el cien por ciento de sus remuneraciones o asignaciones totales
que estuvieren percibiendo segn el cargo o categora de revista al momento
de asumir las responsabilidades gremiales. Cuando el nmero de afiliados
de la entidad permita la acumulacin de otros cargos para esta licencia,
estos sern abonados por el gremio a quien represente.
A los fines de los cmputos del nmero de afiliados se tendr en cuenta:
1) Docentes en actividad.
2) Docentes que hayan ejercido la docencia, que se encuentren desocupados
y estn comprendidos por lo establecido en el artculo 14 de la ley
nacional 23551 y por el artculo 6 de su decreto reglamentario N 467/88.
3) Docentes jubilados.
Estas licencias se otorgarn a solicitud de la entidad gremial que
corresponda, mientras duren sus respectivos mandatos y hasta cinco das
hbiles posteriores a su finalizacin.
Las entidades gremiales de 2do.grado, legalmente constituidas tendrn
derecho a dos cargos cuando posean hasta mil afiliados, al que se podr
acumular otro cargo cada mil afiliados o fraccin mayor a setecientos y
hasta un mximo de cinco cargos.
Para usufructuar de esta licencia el gremio deber presentar ante el
Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa:
a) Planilla de solicitud de licencia elaborada por el docente.
b) Padrn de afiliados actualizados y certificados por la autoridad de
aplicacin.
c) Acta de proclamacin elaborada por la junta electoral o certificacin de
autoridades extendida por la autoridad de aplicacin o acta de asamblea o
congreso, segn corresponda.
d) Constancia del gremio en la que se aclare el cargo y funcin que
desempeara.
El gremio comunicar a los establecimientos educativos donde el docente

preste servicios, lo solicitado al Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y
Tecnologa a los efectos que pudieren corresponder.
Por representacin mutual: gozaran de este beneficio los docentes que sean
elegidos para desempear cargos de representacin docente en las
organizaciones mutuales oficialmente reconocidas, para ocupar cargos en la
conduccin, a razn de tres (3) cargos por asociacin, a los que se podr
agregar uno (1) ms cada mil (1000) afiliados o fraccin mayor de
setecientos (700) segn padrn debidamente certificado por la autoridad de
aplicacin.
1) Este tipo de licencia se otorgar a solicitud de la entidad mutual que
corresponda mientras duren sus respectivos mandatos y hasta cinco (5)
das hbiles posteriores a su finalizacin.

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2) Esta licencia se conceder sin goce de haberes.
Por representacin docente: cuando el docente sea elegido para desempear

un cargo de representacin docente en directorios de obras sociales,
organismos de previsin u otros, tendr derecho a usar licencia sin goce de
haberes por el trmino que dure su mandato, funcin o representacin
conferida. El docente que deba asistir a congresos en representacin docente
tendr derecho a licencia con goce de haberes.
Estas licencias son independientes de las que el Ministerio de Educacin,
Cultura, Ciencia y Tecnologa conceda por actividades cientficas,
culturales y deportivas. La reglamentacin establecer la causal, el trmino
y las condiciones.
e) Desempeo de los cargos electivos, de representacin poltica, de asesores o
colaboradores directos de funcionarios polticos: el docente que fuere
designado para el desempeo de un cargo electivo, de representacin
poltica, de asesor o colaborador directo de un funcionario poltico en el
orden provincial, nacional o municipal, en el caso de plantearse cualquier
incompatibilidad, queda obligado a solicitar licencia sin goce de haberes en
su cargo de base mientras dure su mandato, representacin o funcin
debiendo reintegrarse al cargo docente dentro de los cinco (5) das hbiles
de haber cesado en las funciones encomendadas.
Tendr derecho a licencia con goce de haberes el docente que fuere
designado para cumplir funciones como asesor de un legislador de la
comisin de educacin, cultura y biblioteca legislativa de la cmara de
diputados de la provincia de Chaco. La concesin de esta licencia estar
sujeta a un cupo que no exceder de un asesor por cada diputado integrante
de dicha comisin.
Para hacer uso de esta licencia el docente deber acreditar fehacientemente
la causal invocada, certificada por autoridad competente.
El docente que fuere designado en cargo electivo o de representacin
poltica contemplados en la presente ley, sin perder su condicin docente,
conservara los derechos de su cargo titular, para el uso de las licencias
previstas en el inciso a) del artculo 306 de esta ley.
f) Matrimonio: el docente tendr derecho a licencia remunerada para contraer
enlace matrimonial por un perodo de diez (10) das hbiles, debiendo estar
comprendida la fecha de casamiento dentro del mismo.
g) Exmenes de papanicolau, colposcopia y mamografa: el docente tendr
derecho a licencia con goce de haberes, un da al ao por exmenes de
papanicolau, colposcopia y mamografa para el personal femenino. el
docente deber acreditar la realizacin del examen con certificado del
mdico actuante, que deber ser elevado a las autoridades competentes del
Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa, dentro de las
cuarenta y ocho (48) horas posteriores de realizado el mismo.
h) Exmenes: el docente que deba rendir exmenes parciales o finales en
establecimientos oficiales o privados, reconocidos de enseanza superior o
universitaria tendr derecho a esta licencia remunerada hasta un mximo de
treinta (30) das laborales por ao calendario en forma continua o
discontinua. En caso de postergacin del examen se interrumpir la licencia
para adecuarla a la nueva fecha previa presentacin de la constancia
correspondiente de postergacin del examen.
El docente deber presentar constancia expedida por autoridad competente
dentro de los cinco (5) das de rendido el examen. si el docente no hubiere
rendido el examen por causa que le fuere imputable, el otorgamiento
quedara sin efecto y los das de inasistencia, injustificados.
La no presentacin de la constancia se considerar falta grave y se
sancionar en la forma prevista en el prrafo anterior.

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El docente que deba participar en concurso de oposicin ingreso o
ascenso tendr derecho a licencia especial remunerada por el termino de
quince (15) das hbiles debiendo estar comprendido dentro de dicho
perodo las pruebas de oposicin y los das de traslado del docente a su
lugar de residencia o asiento de la escuela. acreditada dicha licencia con
constancia expedida por autoridad competente dentro de los cinco (5) das
posteriores a la finalizacin de las pruebas.
i) Incompatibilidad: el personal que fuere designado en otra jurisdiccin para
desempear transitoriamente un cargo, horas de ctedra o ctedra y por
cualquier otra circunstancia quedare en situacin de incompatibilidad por
superposicin horaria o por exceder el mximo de acumulacin permitido,
no estar obligado a hacer la opcin correspondiente, siempre que solicite
licencia sin goce de haberes en la funcin que dejare de desempear por
tales motivos, por un plazo de hasta dos aos, con opcin a uno ms.
Vencido este plazo deber reintegrarse a su funcin. Quedarn exceptuados
de este plazo los docentes universitarios, quienes podrn solicitar licencia
por esta causa, de acuerdo con los trminos del lapso estipulado por los
dictmenes de concursos universitarios, con opcin a su renovacin para
perodos subsiguientes si el docente continuare en esa situacin.
Este beneficio no alcanza al personal designado para el desempeo de tareas
de igual jerarqua presupuestaria, que se encuadrar en lo que establezca el
captulo de incompatibilidades.
j) Donacin de rganos: el docente donante de rganos, tendr derecho a
licencia remunerada por el trmino que establezca la certificacin mdica,
reconocida por la junta mdica oficial y sin prescripcin alguna de su
situacin de revista y antigedad.
k) Por designacin en el comit provincial de prevencin de la tortura y otros
tratos y penas crueles, inhumanos y/o degradantes ley 1798-B, siempre
que no estuviere frente a grado o curso, ni en cargo de ascenso.
El docente que fuere designado en el comit provincial, a requerimiento de
este organismo, tendr derecho a licencia remunerada por el trmino que
duren sus funciones.
La reglamentacin establecer la causal, el trmino, las condiciones y la
cantidad; que no podr exceder las cinco (5) afectaciones.
l) Violencia de gnero: cuando acredite ser vctima de violencia de gnero en
cualquiera de sus formas. Podr formalizarse en forma oral o escrita,
adjuntando la denuncia respectiva realizada ante organismo judicial
pertinente o extrajudicial de proteccin de derechos en la materia, la que
ser evaluada y de corresponder, otorgada a la mayor brevedad por la
direccin escolar, debiendo en todo momento tramitar la misma con carcter
reservado. El plazo de la licencia ser evaluado por la autoridad de
aplicacin previo informe mdico u opinin del organismo pertinente y
durar hasta que se encuentre en condiciones de retomar su cargo u horas
ctedra o haya cesado el riesgo. Esta licencia ser con goce de haberes.
m) Certificacin de servicios prestados y aportes:
El docente tendr derecho a una licencia remunerada luego de transcurridos
sesenta (60) das corridos de haber solicitado la certificacin de aportes y
servicios exigidos por la ley vigente para acceder a su jubilacin ordinaria
mvil, por incapacidad o edad avanzada, ante el rea correspondiente del
Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa y no hubiera
respuesta. La solicitud de esta licencia la realizar el docente, adjuntando
copia certificada del pedido de certificacin de aportes y servicios y
declaracin jurada, a travs de la direccin del establecimiento o lugar de
trabajo donde se desempea.
Una vez emitida la correspondiente certificacin de servicios y aportes, por
parte de la direccin correspondiente del Ministerio de Educacin, Cultura,
Ciencia y Tecnologa este deber informar a la institucin escolar para la

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notificacin al docente que cesar automticamente en el usufructo de esta
licencia debiendo el docente reintegrarse a su tareas habituales dentro de las
cuarenta y ocho (48) horas. Finalizado el trmite de certificacin de aportes
y servicios, el docente que hubiere usado de dicha licencia, y no cumpliere
con las condiciones exigidas para acceder al beneficio jubilatorio solicitado,
deber reintegrar los haberes percibidos durante la misma, los que sern
descontados directamente de su salario salvo error imputable al organismo
oficial. Los directores de establecimientos u oficinas responsables de las
licencias informarn mensualmente, la nmina del personal que usufructa
dichas licencias
Artculo 319: El personal titular, que desempee con carcter de interino o suplente un cargo
de ascenso de jerarqua comprendido en este estatuto del docente o cargo de nivel superior,
gozara automticamente de licencia sin goce de haberes por este artculo en el o los cargos u
horas ctedra que deba abandonar para ejercer la subrogancia. Conservar los derechos a
licencia por su cargo titular excepto la licencia por vacaciones que se ajustar a su nueva
situacin de revista y cargo que desempee.
Para gozar de licencia por ascenso no ser necesario presentar solicitud de licencia, dado que se
consignar tal situacin en la planilla o disposicin de designacin.
CAPTULO VI
DE LOS PERMISOS
Artculo 320: Los docentes tendrn derecho a permisos remunerados por las siguientes
a) Nacimiento de hijos: el personal cnyuge o conviviente tendr derecho a
permiso remunerado en las siguientes condiciones:
1) Quince (15) das hbiles en el caso de nacimiento de un hijo;
2) Treinta (30) das hbiles en el caso de nacimiento prematuro o mltiple,
o con trastornos congnitos.
Dicho permiso se justificar mediante constancia mdica o documento
oficial probatorio.
b) Adopcin: el docente que acreditare la situacin de cnyuge guardador con
fines de adopcin, mediante documento probatorio expedido por autoridad
competente, tendr derecho a permiso remunerado por el trmino de treinta
(30) das corridos, sin importar la edad del menor. En el caso de adopcin
de persona discapacitada el permiso se extender por igual perodo. Si el
adoptado padece alguna enfermedad que requiera tratamiento prolongado,
el permiso ser por treinta (30) das. En ambos supuestos, la docente deber
presentar certificado mdico.
c) Donacin de sangre: el personal docente que done sangre tendr derecho a
un (1) da de permiso remunerado, siempre que presente la certificacin
correspondiente expedida por autoridad competente.
d) Lactancia: Toda docente madre lactante, cuya jornada de trabajo sea
superior a cuatro (4) horas reloj, diarias continuas, tendr derecho a la
reduccin de sesenta (60) minutos de la misma, para atender a la crianza de
su hijo, pudiendo optar:
1-Disminuirlo en una (1) hora despus del horario de entrada o finalizar una
(1) hora antes.
2-Disponer de dos (2) descansos de media hora cada uno para la atencin
del hijo, en el transcurso de la jornada de trabajo.
Este permiso se otorgar por el trmino de tres (3) meses a partir de la
finalizacin de la licencia por maternidad, prorrogable hasta tres (3) meses
ms, por prescripcin mdica, de igual beneficio gozar la madre
guardadora.
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Si el lactante padece alguna patologa que requiera prorrogar la licencia; la
misma se extender por el trmino que establezca la certificacin mdica
competente.
Esta circunstancia deber completarse con la presentacin de historia clnica
que acredite fehacientemente la causa invocada en forma mensual ante el
Departamento de Reconocimientos Mdicos o su equivalente, que proceder
a la verificacin de la causal.
e) Matrimonio de hijo: el docente tendr derecho a permiso remunerado por el
trmino de cinco (5) das por matrimonio de hijo.
La fecha de casamiento deber quedar comprendida en dicho perodo y en
la solicitud se dejar constancia, con carcter de declaracin jurada, de la
misma.
f) Duelo: el docente tendr derecho a permiso remunerado por el trmino que
a continuacin se expresa en los casos de fallecimiento de parientes
consanguneos o afines:
1) Ocho (8) das laborables por el fallecimiento del cnyuge, padres, hijos,
hermanos, suegros, o hijos polticos del docente;
2) Dos (2) das laborables por fallecimiento de abuelos, nietos, y hermanos
polticos;
3) Un (1) da laborable por fallecimiento de parientes en tercero o cuarto
grado (primos hermanos, tos, sobrinos, bisabuelos, bisnietos, tos
abuelos).
El fallecimiento y el vnculo de parentesco sern manifestados por el

docente con carcter de declaracin jurada al elevar la correspondiente
solicitud.
Cuando el fallecimiento del familiar determine el trasladado del docente
fuera del lugar donde presta servicios y razones de distancia o medios de
transporte as lo exijan se adicionarn dos (2) das laborables para los casos
indicados en los puntos 2 y 3 del inc. f). Dicho traslado deber ser
comprobado por certificacin de autoridad policial.
g) Por exmenes de control del antgeno prosttico especfico (PSA), un da al
ao, debiendo acreditar la realizacin del examen con certificado expedido
por el medico actuante.
h) Natalicio del docente: el docente tendr derecho a un da con goce de
haberes, con motivo de celebrarse su natalicio. Dicho permiso ser otorgado
conforme a la fecha que surja del declarado en el legajo personal
correspondiente.
i) Citacin judicial: el docente tendr derecho a un permiso remunerado
cuando sea, citado por el poder judicial, la misma se justificar mediante
certificado expedido por la autoridad correspondiente.
Artculo 321: El personal docente que fuera postulado como candidato partidario en elecciones
convocadas por las autoridades nacionales, provinciales o municipales, deber solicitar licencia
con goce de haberes.
El perodo de permiso abarcara a partir de las veinticuatro (24) horas de
oficializadas las listas y hasta cinco (5) das despus de las elecciones.
Igual beneficio se acordar a los docentes candidatos a representar a la docencia
en vocalas y juntas de clasificacin o tribunal de disciplina del Ministerio de Educacin,
Cultura, Ciencia y Tecnologa o gremios.
CAPTULO VII
FALTAS DE PUNTUALIDAD: INASISTENCIAS, RETIROS,
Y SU JUSTIFICACIN

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Artculo 322: Queda establecido que el personal docente deber encontrarse en su lugar de
servicio en los horarios que fije el Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa para
los establecimientos escolares de los distintos niveles y modalidades, como as tambin para los
servicios de apoyo tcnico-docente y gabinetes que funcionan en los establecimientos
educativos.
Por va de reglamentacin se establecern las faltas de puntualidad; tardanzas;
inasistencias y retiros como as tambin su justificacin.
Artculo 323: Fuera de los casos de licencias y permisos contemplados expresamente en el

presente rgimen, solo podr justificarse por razones particulares con goce de haberes hasta
diez (10) das de inasistencia por ao calendario las que no podrn ser continuas ni exceder de
dos (2) das por mes.
Las inasistencias producidas por la suma de tardanzas y retiros justificados se
deducirn de las diez (10) inasistencias anuales con goce de haberes.
Excepcionalmente podrn justificarse sin goce de haberes hasta cuatro (4) das
de inasistencias en el transcurso del ao calendario las que no podrn ser continuas ni
excederse de dos (2) por mes ni estar ligadas a inasistencias justificadas con goce de haberes.
Los docentes delegados que resultaren electos estatutariamente en gremios con
personera gremial en la provincia tendrn derecho a retiro o tardanza, que no podrn exceder
de diez (10) anuales; sin incidencia en el concepto y con goce de haberes, para concurrir a
reuniones convocadas por autoridad gremial competente. De este beneficio no podr
usufructuar ms de un docente por establecimiento.
La reglamentacin determinara los mecanismos de aplicacin para cada nivel y
modalidad.
Artculo 324: El personal que fuere designado por la direccin del nivel respectivo a propuesta
de la direccin del establecimiento para acompaar alumnos a excursiones, paseos, viajes u
otras actividades educativas, dentro o fuera de la provincia, no se le computarn las
inasistencias incurridas por tal motivo en el o los establecimientos de orden provincial en los
que presta servicios. En el caso que la obligacin le corresponda por desempeo de cargo en el
orden nacional o institutos privados reconocidos por el estado, el docente gozara
automticamente de licencia con goce de haberes, en el perodo afectado a esas tareas.
Con la solicitud deber presentarse constancia expedida por autoridad
competente.
Artculo 325: No se computarn las inasistencias en que incurrieren los docentes de credos no
catlicos reconocidos por el Ministerio de Relaciones Exteriores y Cultos, en ocasin de las
mximas festividades religiosas de su respectiva confesin.
Ser requisito para justificar dichas inasistencias la presentacin de un
certificado expedido por la autoridad religiosa. Este beneficio no significara eximicin del
cumplimiento normal de las obligaciones por parte de los docentes con motivo del ejercicio del
culto que profesen.
Artculo 326: El docente impedido de concurrir a prestar servicios, deber dar aviso a su
superior jerrquico antes de la iniciacin de las actividades o a ms tardar dentro de las
veinticuatro (24) horas.
El personal que por cualquier circunstancia se hallare fuera del lugar de asiento
de la escuela y se viere impedido de concurrir a sus tareas por causas imprevistas, dar aviso a
la direccin por el medio ms rpido y en los trminos previstos en el prrafo anterior.
La recepcin del aviso o su falta se anotar en el registro de asistencia del personal, mediante la
indicacin ausente con aviso o ausente sin aviso.
CAPTULO VIII
DE LAS SANCIONES

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Artculo 327: Las faltas de puntualidad, retiros, inasistencias injustificadas sern sancionadas
de acuerdo a las normas que establezca la reglamentacin, y los descuentos se practicarn sobre
la unidad obligacin que deba cumplir el docente.
Artculo 328: El docente que faltare sin aviso a sus obligaciones durante cinco (5) das
laborables consecutivos, incurre por este hecho en abandono de servicio, encontrndose a los
diez (10) das corridos de su primera inasistencia en situacin de ser declarado cesante.
Es obligacin del superior inmediato elevar los antecedentes a instancia tcnica
correspondiente, a fin de que en mrito de los mismos se determine la medida legal que estime
corresponder.
TTULO XVII
RGIMEN DE LICENCIAS DEL PERSONAL INTERINO Y TRANSITORIO
CAPTULO I
Artculo 329: El personal docente interino y transitorio designado, este ltimo, en proyectos
especiales en cargos docentes mientras revistan en tales situaciones gozaran de licencias y
permisos por los siguientes motivos:
a) Licencias ordinarias:
1) Anual;
2) Motivo de salud;
3) Gravidez o maternidad;
4) Enfermedad de un miembro del grupo familiar;
5) Adopcin.
b) Licencias extraordinarias:
1) Estudios de perfeccionamiento docente;
2) Matrimonio;
3) Exmenes de papanicolau, colposcopia y mamografa;
4) Exmenes;
5) Incompatibilidades;
6) Desempeo de cargos electivos o de representacin poltica;
7) Designacin en el comit provincial de prevencin de la tortura y otros
8) Violencia de gnero.
c) Permisos:
1) Nacimiento de hijos;
2) Donacin de sangre;
3) Lactancia;
4) Matrimonio de hijos;
5) Duelo.
6) Postulacin para cargo electivo;
7) Adopcin;
8) Por examen de control del antgeno prosttico especfico (PSA).
9) Natalicio del docente.

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CAPTULO II
Artculo 330: El personal docente gozara de licencia ordinaria, para descanso anual-vacaciones
en las mismas condiciones que el personal titular, excepto el monto del haber que ser en forma
proporcional al tiempo trabajado.
Artculo 331: Los docentes tendrn derecho a las siguientes licencias por motivos de salud, las
que abarcaran todas las funciones en que se desempean y se conceder simultneamente en
todos los cargos en que revistan, excepto en el caso de licencia por atencin de un familiar
enfermo:
a) Enfermedad o lesin comn: el docente que contare con una antigedad
mnima de cuatro (4) meses en el cargo y en el establecimiento tendr derecho
a licencia para el tratamiento de enfermedades o lesiones comunes y
operaciones menores que lo inhabiliten para el desempeo de sus tareas por el
termino de treinta (30) das con goce de haberes en forma continua o
discontinua, para una misma o distinta afeccin por ao calendario.
El docente con menos de cuatro (4) meses de antigedad en el cargo y en el
establecimiento gozara de diez (10) das de licencia con goce de haberes en
forma continua o discontinua.
Los perodos sealados no son acumulativos.
b) Enfermedad ocupacional o accidente de trabajo: en las mismas condiciones
que el personal titular.
c) Gravidez o maternidad: en las mismas condiciones que el titular. el personal
docente interino o transitorio que se hallare usufructuando licencia por
maternidad y que cesare en sus funciones continuara percibiendo haberes
hasta la finalizacin de dicha licencia.
licencia remunerada para atencin de hijos, cnyuge, o miembro del grupo
familiar que se encuentre enfermo o accidentado y dependa exclusivamente
de su cuidado, este o no hospitalizado, por el termino de diez (10) das
corridos, continuos o discontinuos en el ao escolar no siendo obligatorio
solicitar en todos los cargos u horas de ctedra de desempeo. La presente
causal deber ser comprobada por autoridad mdica competente y el docente
deber presentar declaracin jurada en la que manifieste su condicin de
nico familiar para atender al paciente.
Para gozar de esta licencia el docente deber acreditar cuatro (4) meses de
antigedad como mnimo en el cargo y en el establecimiento.
e) Adopcin: en las mismas condiciones que el personal docente titular. Si el
docente cesare en sus funciones mientras usufructuare de esta licencia,
percibir sus haberes hasta la finalizacin de la misma.
Artculo 332: Sern de aplicacin lo preceptuado para el personal titular en los artculos 310;
311; y 312 y el trmite de licencias se ajustarn a los artculos 313 y 314.
CAPTULO III
DE LAS LICENCIAS EXTRAORDINARIAS
Artculo 333: Los docentes tendrn derecho a licencias extraordinarias por las siguientes
a) Estudio de perfeccionamiento docente: el docente, que acredite como
mnimo cuatro (4) meses de antigedad en el cargo, tendr derecho a licencia
remunerada para participar en actividades de capacitacin o

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perfeccionamiento docente organizadas por el Ministerio de Educacin,
Cultura, Ciencia y Tecnologa y relacionadas con el nivel, rama o
especialidad hasta un mximo de veinte (20) das por ao calendario, en
forma continua o discontinua.
Para hacer uso de esta licencia deber presentar constancia del estudio o
perfeccionamiento efectuado expedido por autoridad competente;
b) Matrimonio: en las mismas condiciones que el titular;
c) Exmenes de papanicolau, colposcopia y mamografa: en las mismas
condiciones que el personal titular;
d) Exmenes: el personal docente interino y transitorio gozara de permiso por
exmenes por el trmino de diecisis (16) das laborables en el ao en forma
continua o discontinua con goce de haberes. Para usufructuar de esta licencia
deber ajustarse a los requisitos establecidos para el personal titular;
e) Incompatibilidades: el personal interino y transitorio que fuera designado
para desempear un cargo de ascenso en carcter de interino o suplente o
cargo u horas ctedras de nivel superior, gozara automticamente de
licencias sin goce de haberes por este artculo en el o los cargos u horas de
ctedra que deba abandonar para ejercer la subrogancia;
f) Desempeo de los cargos electivos, de representacin poltica, de asesores o
su cargo u horas ctedras interinas y transitorias, mientras dure su mandato,
representacin o funcin, debiendo reintegrarse al cargo docente u horas
ctedra, dentro de los cinco (5) das hbiles de haber cesado en las funciones
encomendadas. Para hacer uso de esta licencia, el docente deber acreditar
fehacientemente la causal invocada, certificada por autoridad competente.
Esta licencia se ajustar a lo preceptuado en el artculo 350 de la presente
ley. Tendr derecho a licencia con goce de haberes el docente que fuere
designado para cumplir funciones como asesor de un legislador de la
comisin de educacin, cultura y biblioteca legislativa de la cmara de
diputados de la provincia del Chaco. Esta licencia no ampliar el cupo de un
asesor por cada diputado.
g) Por designacin en el comit provincial de prevencin de la tortura y otros
tratos y penas crueles, inhumanos y/o degradantes ley 1798-B, siempre
que no estuviere frente a grado o curso, ni en cargo de ascenso.
h) Por violencia de gnero en los trminos del artculo 318 inciso l).
i) Certificacin de Servicios Prestados y Aportes: en las mismas condiciones
que el personal titular.
CAPTULO IV
DE LOS PERMISOS
Artculo 334: El personal docente tendr derecho a permisos remunerados por las siguientes
causales:
a) Nacimiento de hijos: El personal cnyuge o conviviente tendr derecho a
l. Quince (15) das hbiles en el caso de nacimiento de un hijo.
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2. Treinta (30) das hbiles en el caso de nacimiento prematuro o mltiple,
oficial probatorio.
b) Donacin de sangre: en las mismas condiciones que el titular.
c) Lactancia: en las mismas condiciones que el titular.
d) Matrimonio de hijos: el docente tendr derecho a permiso remunerado por el
trmino de cinco (5) das hbiles por matrimonio de hijos. La fecha de
casamiento deber quedar comprendida en dicho perodo y en la solicitud se
dejar constancia, con carcter de declaracin jurada, de la misma.
e) Duelo: el docente gozara de ocho (8) das laborables de permiso por
fallecimiento de parientes en primer grado, dos (2) das laborables para
segundo grado y un (1) da laborable por fallecimiento de parientes en tercer
y cuarto grado.
El fallecimiento y vnculo de parentesco ser manifestado por el docente con
carcter de declaracin jurada al elevar la correspondiente solicitud.
f) Gozarn del permiso correspondiente en las mismas condiciones que el
personal titular segn lo dispuesto en el primero y segundo prrafo del
artculo 321.
g) Adopcin: el docente que acreditare la situacin de cnyuge guardador con
fines de adopcin, mediante documento probatorio expedido por autoridad
competente, tendr derecho a permiso remunerado por el trmino de treinta
(30) das corridos sin importar la edad del menor.
h) Por exmenes de control del antgeno prosttico especfico (PSA), un da al
i) Natalicio del docente: el docente tendr derecho a un da con goce de
correspondiente.
j) Citacin judicial: el docente tendr derecho a un permiso remunerado cuando
sea citado por el poder judicial, la misma se justificar mediante certificado
expedido por la autoridad correspondiente.
CAPTULO V
FALTA DE PUNTUALIDAD: INASISTENCIA, RETIROS Y SU JUSTIFICACIN
Artculo 335: El personal docente interino y transitorio se ajustar a las normas establecidas en
el artculo 322 y su reglamentacin.
Artculo 336: Fuera de los casos de licencias y permisos contemplados expresamente en el

presente rgimen, solo podrn justificarse por razones particulares con goce de haberes hasta
cinco (5) das de inasistencia en el ao calendario, las que no podrn ser continuas ni exceder
de dos (2) das por mes.
Ms de dos (2) inasistencias continuas o ms de cinco (5) discontinuas en el
perodo lectivo, determinara sin ms trmite la baja del docente, medida que el superior
jerrquico notificara al interesado.
Las inasistencias producidas por las sumas de faltas de puntualidad y retiros, se
deducirn de los cinco (5) das de inasistencias con goce de haberes en el perodo escolar.
Artculo 337: Salvo lo expresamente establecido en este ttulo ser de aplicacin para el
personal interino y transitorio, lo preceptuado para el personal titular en los artculos 324 y 325.
TTULO XVIII

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DEL RGIMEN DE LICENCIAS DEL PERSONAL SUPLENTE
CAPTULO I
Artculo 338: El personal docente suplente, mientras reviste en tal situacin gozara de licencias
y permisos por los siguientes motivos:
a) Licencias ordinarias:
1) Anual;
2) Motivos de salud;
3) Gravidez y maternidad;
4) Enfermedad de un miembro del grupo familiar;
5) Adopcin.
b) Licencias extraordinarias:
1) Estudio o perfeccionamiento docente;
2) Matrimonio;
3) Exmenes de papanicolau, colposcopia y mamografa;
4) Exmenes;
5) Incompatibilidad;
6) Desempeo de cargos electivos o de representacin poltica;
7) Designacin en el comit provincial de prevencin de la tortura y otros
8) Violencia de gnero.
c) Permisos:
1) Nacimiento de hijos;
2) Donacin de sangre;
3) Lactancia;
4) Matrimonio de hijos;
5) Duelo;
6) Adopcin;
7) Por examen de control del antgeno prosttico especfico (PSA);
8) Natalicio del docente;
9) Representacin poltica.
CAPTULO II
Artculo 339: El personal docente suplente que continuara en tal situacin en el perodo de
vacaciones, gozar de licencias por ao calendario para descanso anual en las mismas
condiciones que el titular excepto el monto del haber que ser en forma proporcional al tiempo
trabajado.
Artculo 340: El docente tendr derecho a las siguientes licencias por motivos de salud, las que
abarcaran todas las funciones en que se desempee y se conceder simultneamente en todos
los cargos en que reviste, excepto en el caso de licencia por atencin de un familiar enfermo:
a) Enfermedad o lesin comn: el docente que contare con una antigedad
mnima de cuatro (4) meses en el cargo, y en el establecimiento tendr
derecho a licencia para el tratamiento de enfermedades o lesiones comunes
y operaciones menores que lo inhabiliten para el desempeo de sus tareas
por el termino de quince (15) das corridos con goce de haberes en forma

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continua o discontinua, para una misma o distinta afeccin, por ao
calendario.
El docente con menos de cuatro (4) meses de antigedad en el cargo y en el
establecimiento gozara de cinco (5) das de licencia con goce de haberes, en
forma continua o discontinua, por ao calendario.
Los perodos sealados no son acumulativos.
b) Enfermedad ocupacional o accidente de trabajo: el docente tendr derecho a
la licencia por enfermedad ocupacional, contrada en actos de servicios o
por accidente ocurrido durante el tiempo de la prestacin de servicios o en
oportunidad de cubrir el trayecto existente entre su domicilio y el lugar de
trabajo o viceversa.
El trmino de esta licencia ser de hasta seis (6) meses con goce integro de
haberes y tres (3) meses ms con el 50%.
La denuncia del accidente de trabajo deber efectuarse ante el superior
jerrquico dentro de las cuarenta y ocho (48) horas de producido, cuando se
trate de accidente ocurrido en el trayecto de su domicilio al lugar de trabajo
o viceversa, para cuyo fin acompaara la denuncia policial efectuada.
Cuando el accidente ocurriera en actos de servicios, se levantar un acta por
triplicado. Dicha acta ser labrada por el director de la escuela o servicio,
vicedirector o maestro de mayor antigedad presente y firmada por dos
testigos. Una copia del acta ser remitida por la va jerrquica al Ministerio
de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa para que disponga las medidas
legales correspondientes.
En todos los casos se acompaar certificado mdico extendido por
autoridad mdica competente.
c) Gravidez o maternidad: en las mismas condiciones que el titular. El
personal docente suplente que se hallare usufructuando licencia por
maternidad y que cesare en sus funciones, continuara percibiendo haberes
hasta la finalizacin de dicha licencia.
licencia remunerada para la atencin de hijos, cnyuge, o miembro del
grupo familiar que se encuentre enfermo o accidentado y dependa
exclusivamente de su cuidado, este o no hospitalizado. La presente causal
deber ser comprobada por autoridad mdica competente.
El trmino de esta licencia ser de cinco (5) das corridos, continuos o
discontinuos en el ao escolar, no siendo obligatorio solicitar en todos los
cargos u horas de ctedras que desempee. Para gozar de esta licencia el
docente deber acreditar cuatro (4) meses de antigedad en el cargo y en el
establecimiento.
e) Adopcin: en las mismas condiciones que el personal titular. El personal
docente suplente que se hallare usufructuando licencia por adopcin y que
cesare en sus funciones, continuara percibiendo haberes hasta la finalizacin
de dicha licencia.
Artculo 341: Sern de aplicacin lo preceptuado para el personal titular en los artculos 310;
311 y 312 y el trmite de licencia se ajustar a los artculos 313 y 314.

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CAPTULO III
DE LAS LICENCIAS EXTRAORDINARIAS
Artculo 342: Los docentes tendrn derecho a licencias extraordinarias por las siguientes
a) Estudio de perfeccionamiento docente: el docente que acredite como mnimo
cuatro (4) meses de antigedad en el cargo, tendr derecho a licencia
remunerada para participar en actividades de capacitacin o
perfeccionamiento docente organizadas por el Ministerio de Educacin,
Cultura, Ciencia y Tecnologa y relacionados con el nivel, rama o
especialidad, hasta un mximo de diez (10) das por ao calendario en forma
continua o discontinua.
Para hacer uso de esta licencia deber presentar constancia del estudio o
perfeccionamiento efectuado expedido por autoridad competente.
b) Matrimonio: el docente tendr derecho a la licencia remunerada para contraer
enlace matrimonial por un perodo de dos (2) das hbiles, debiendo estar
comprendido la fecha de casamiento dentro del mismo.
c) Exmenes de papanicolau, colposcopia y mamografa: en las mismas
condiciones que el personal interino o transitorio.
d) Desempeo de los cargos electivos, de representacin poltica, de asesores o
su cargo u horas ctedras que revista en carcter de suplente mientras dure su
mandato, representacin o funcin, debiendo reintegrarse al cargo docente u
horas ctedras dentro de los cinco (5) das hbiles de haber cesado en sus
funciones encomendadas.
Para hacer uso de esta licencia, el docente deber acreditar fehacientemente
la causal invocada, certificada por autoridad competente.
Esta licencia se ajustar a lo preceptuado en el artculo 350 de la presente
ley.
e) Incompatibilidad: el personal suplente que fuera designado para desempear
un cargo de ascenso en carcter interino o suplente, gozara automticamente
de licencia sin goce de haberes por este artculo en el o los cargos u horas
ctedra que deba abandonar para ejercer la subrogancia.
f) Por designacin en el comit provincial de prevencin de la tortura y otros
tratos y penas crueles, inhumanos y/o degradantes ley 1798-B-, siempre que
no est frente a grado o curso, ni en cargo de ascenso.
g) Por violencia de gnero en los trminos del artculo 318 inciso l).
CAPTULO IV
DE LOS PERMISOS
Artculo 343: Los docentes tendrn derecho a permisos remunerados por las siguientes
causales, y en las condiciones que se indican:

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a) Nacimiento de hijos: El personal cnyuge o conviviente tendr derecho a
l. Quince (15) das hbiles en el caso de nacimiento de un hijo.
2.Treinta (30) das hbiles en el caso de nacimiento prematuro o mltiple,
oficial probatorio.
b) Donacin de sangre: el personal docente que done sangre tendr derecho a
un (1) da de permiso remunerado, siempre que presente la certificacin
correspondiente expedida por autoridad competente;
c) Lactancia: en las mismas condiciones que el personal interino y transitorio.
d) Matrimonio de hijo: el docente tendr derecho a permiso remunerado por el
trmino de cinco (5) das hbiles por matrimonio de hijo. la fecha de
casamiento deber quedar comprendida en dicho perodo y en la solicitud se
dejar constancia, con carcter de declaracin jurada, de la misma.
e) Duelo: el docente tendr derecho a permiso remunerado por el trmino de
ocho (8) das hbiles por fallecimiento de parientes en primer grado, dos (2)
das hbiles por fallecimiento de parientes en segundo grado y un (1) da
hbil por fallecimiento de parientes de tercer y cuarto grado.
El fallecimiento y el vnculo del fallecimiento de parientes sern
manifestados por el docente con carcter de declaracin jurada al elevar la
correspondiente solicitud. Esta licencia quedara sin efecto cuando el
docente suplente que la usufructe sea dado de baja por aplicacin de las
situaciones establecidas en la ley 647-E estatuto del docente
f) Adopcin: en las mismas condiciones que el personal interino y transitorio.
g) Por exmenes de control del antgeno prosttico especfico (PSA), un da al
h) Natalicio del docente: el docente tendr derecho a un da con goce de
correspondiente.
i) Representacin poltica: gozarn del permiso correspondiente en las mismas
condiciones que el personal titular, segn lo dispuesto en el primer y
segundo prrafo del artculo 321.
Este permiso quedara automticamente sin efecto cuando el docente
suplente que la usufructe sea dado de baja por aplicacin de las situaciones
establecidas en la presente ley.
j) Citacin judicial: el docente tendr derecho a un permiso remunerado
cuando sea citado por el poder judicial, la misma se justificar mediante
certificado expedido por la autoridad correspondiente.
CAPTULO V
FALTAS DE PUNTUALIDAD, INASISTENCIAS,
RETIROS Y SU JUSTIFICACIN
Artculo 344: El personal docente suplente se ajustar a las normas establecidas en el artculo
325 y su reglamentacin.
Artculo 345: Fuera de los casos de licencias y permisos establecidos en el presente ttulo solo
podrn justificarse con goce de haberes por razones particulares hasta tres (3) inasistencias en
el ao calendario las que no podrn ser continuas.

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Ms de dos (2) inasistencias continuas y ms de tres (3) en el perodo lectivo
determinaran sin ms trmite la baja del docente, medida que el supervisor jerrquico notificara
al interesado.
Las inasistencias producidas por las sumas de faltas de puntualidad y retiros se
deducirn de los tres (3) das de inasistencias con goce de haberes en el perodo escolar.
Artculo 346: Salvo lo expresamente establecido en este ttulo ser de aplicacin para el
personal suplente, lo preceptuado para el personal titular en los artculos 324 y 325.
TTULO XIX
CAPTULO NICO
GESTIN DE TRMITE DE LICENCIA E INASISTENCIA
Artculo 347: El Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa dictar las normas a
las que se ajustar el personal docente para toda gestin y tramite de licencias y permisos como
as tambin determinara la instancia de otorgamiento de licencia.
Cuando por razones de extrema necesidad de salud del docente o familiar bajo su
directa atencin solicite licencia o prorroga superiores a los trminos acordados en el presente
rgimen, el Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa proceder a requerir la
documentacin que estime conveniente a fin de conceder licencia con o sin goce de haberes,
conforme con la reglamentacin de la presente ley.
El agente que hiciere uso de la licencia con goce de haberes, percibir durante
los dos primeros aos el 100% de los mismos, reducindose al 50% en el tercer ao y al 25%
en el cuarto ao. a partir de esta fecha, y, si las causales lo justifican, continuara usufructuando
la licencia sin prdida de los derechos que esta ley le otorga. Tales condiciones podrn
observarse si las causales, motivo de la licencia, justifiquen debidamente el mantenimiento del
total de sus haberes.
Si la licencia se utiliza en perodos discontinuos estos sern acumulativos, hasta
cumplir los plazos indicados.
El Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa llevara un registro de
las licencias otorgadas por este artculo, en donde constara el nmero de resolucin,
permitiendo de esta manera conocer los trminos de las mismas, verificar el mantenimiento de
las causales que las motivaron y considerar su prorroga o interrupcin.
Artculo 348: Incidirn en el concepto anual del personal docente, las inasistencias, tardanzas,
retiros y faltas de puntualidad.
Artculo 349: El personal docente adscripto, en comisin de servicio o afectado, que en ese
carcter se desempea en una dependencia administrativa o tcnica, se ajustar al presente
rgimen de licencias e inasistencias y cumplir el horario de trabajo de su nuevo destino.
Artculo 350: El personal docente interino, transitorio y suplente en uso de licencia y que por
presentacin de personal titular cesara en sus funciones, automticamente quedara cancelada
dicha licencia por haber perdido la relacin de dependencia laboral.

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TTULO XX
DEL RGIMEN DE LAS INCOMPATIBILIDADES
CAPTULO I
Artculo 351: Queda establecido el presente rgimen de incompatibilidades para el personal

docente dependiente del Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa de la
provincia del Chaco, en la forma que establece la ley.
CAPTULO II
DISPOSICIONES ESPECIALES
Artculo 352: No podr desempearse simultneamente ms de treinta (30) horas ctedra,

cargo o funcin, en carcter de titular, a sueldo, ya sea nacional, provincial, municipal o
privado.
La misma incompatibilidad rige con respecto a los beneficiarios de regmenes de
previsin nacionales, provinciales, municipales o privados.
Artculo 353: Los cargos docentes jerarquizados de rector, supervisor de zona de los distintos
niveles y modalidades, jefe de departamento de los servicios tcnicos, director de nivel,
director regional, miembro del Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa no
admiten la acumulacin de otro cargo, excepto el dictado de seis (6) horas ctedras en el nivel
superior.
Artculo 354: A un cargo docente no se podr acumular el desempeo de un cargo electivo,

excepto las previsiones constitucionales.
Lo establecido precedentemente, no comprende a quien detente un cargo docente
que no pertenezca a la modalidad de tiempo completo o jornada completa y cumpla funciones
de concejal municipal aunque se desempeare como presidente del concejo.
Queda asimismo excluido de esta incompatibilidad, el personal docente
comprendido en el segundo prrafo del artculo 52 de la presente, siempre que no acumule las
horas ctedra establecidas en el artculo 357 de esta ley.
Artculo 355: En el caso de docentes que revistan como titulares, las licencias no invalidan la
incompatibilidad para desempear tareas de igual jerarqua presupuestaria como titular,
quedando obligado a efectuar la opcin correspondiente.
Artculo 356: El personal que revistando con carcter de titular, fuera designado para ocupar
transitoriamente un cargo, horas de ctedra o ctedra de mayor jerarqua y que por tales
circunstancias quedara en situacin de incompatibilidad de cualquier naturaleza, no estar
obligado a efectuar la opcin correspondiente, siempre que solicite licencia, sin goce de
haberes, por un plazo de hasta dos (2) aos con opcin a uno (1) ms. Vencido este plazo
deber reintegrarse a sus funciones o efectuar la opcin.
Artculo 357: Al cargo docente del primer grado del escalafn de los distintos niveles y
modalidades hasta el cargo de director o vicerrector, que no pertenezcan a la modalidad de
rgimen de tiempo completo o jornada completa, podrn acumularse hasta 12 horas de ctedra
como titular a un cargo del primer grado del escalafn como interino o suplente, siempre que
no haya superposicin horaria, excepto:
a) Los cargos de asesor pedaggico quienes podrn acumular solo horas de
ctedras titulares o interinas.

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b) Los cargos de maestros especiales de jornada completa, quienes podrn
acumular hasta diez (10) horas de ctedra titulares.
El desplazamiento de un segundo cargo como interino o suplente se producir de

acuerdo con las normas establecidas en las disposiciones especiales de cada nivel o modalidad.
Lo establecido en el inciso a) del presente artculo, no tendr alcance para los
designados con anterioridad a la sancin de la presente ley.
La superposicin horaria no inhibir al personal de conduccin de los niveles
secundario y superior, quienes podrn dictar sus horas de ctedra en el establecimiento en que
revisten como directores, vicedirectores, rectores o vicerrectores.
El Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa fijar las pautas para
que el personal directivo mencionado en el prrafo anterior, compense las horas de ctedra
mediante tareas inherentes a la funcin de conduccin educativa.
Artculo 358: Al cargo de auxiliar, tcnico o analista de los servicios tcnicos podr
acumularse doce (12) horas de ctedra como titular o un (1) cargo del primer grado del
escalafn como interino o suplente siempre que no haya superposicin horaria.
El personal administrativo del orden municipal, provincial o nacional, podr
desempear hasta doce (12) horas ctedra, en carcter de titular, interino o suplente, siempre
que no haya superposicin horaria.
TTULO XXI
CAPTULO NICO
DE LAS JUBILACIONES
Artculo 359: De conformidad a lo previsto en la Constitucin Provincial, asegurase al

personal docente el beneficio de jubilacin ordinaria mvil.
Artculo 360: El personal comprendido en el presente estatuto, se regir en todo lo atinente a lo

asegurado en el artculo anterior, referente al sistema previsional, por el rgimen de jubilacin
es y pensiones de la administracin pblica provincial, municipal, policial o docente, y el
rgimen de obra social que se implementa por la ley en vigencia.
TTULO XXII
NOMENCLADOR BSICO SALARIAL DOCENTE
CAPTULO NICO
Artculo 361:
DENOMINACION DEL CARGO
NIVEL INICIAL PUNTOS
DIRECTOR REGIONAL 4551
SUPERVISOR DE ZONA O SEC. TCNICO DE DIREC. REGIONAL 4103
DIR. DE 1RA. JARDN DE INFANTES Y MATERNAL J.C.. 4094
DIR. DE 2DA. JARDN DE INFANTES Y MATERNAL J.C.. 3916
DIR. DE 3RA. JARDN DE INFANTES Y MATERNAL J.C. . 3738
DIR. DE 1RA. JARDN DE INFANTES 3026
DIR. DE 2DA. JARDIN DE INFANTES 2848
DIR. DE 3RA. JARDIN DE INFANTES 2670
MAESTRO DE JARDIN DE INFANTES Y MATERNAL J.C. O MAESTRO DE
GRADO CON FUNCIONES DE SECRETARIO DE J.C. 3500
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MAESTRO DE SECCIN DE JARDIN DE INFANTES O AUX. DOCENTE
O MAESTRO DE SECCIN CON FUNCIN DE SECRETARIO 2225
MAESTRO DE MATERIA ESPECIAL 2115
MAESTRO DE MATERIA ESPECIAL J.C 2724
AUXILIAR DOCENTE ABORIGEN 2115
AUXILIAR DOCENTE ABORIGEN J.C. 2724
MAESTRO BILINGE INTERCULTURAL DE J.C. O MAESTRO BILINGE
INTERCULTURAL DE J.C. CON FUNCIONES DE SECRETARIO 3500
MAESTRO BILINGE INTERCULTURAL 2225
PROFESOR BILINGE INTERCULTURAL 2225
NIVEL PRIMARIO
SUPERVISOR TCNICO DE ADULTOS 4103
SUPERVISOR TCNICO ESCOLAR O SEC. DIR. REGIONAL 4103
DIRECTOR DE 1RA. DE J.C.. 4094
DIRECTOR DE 2DA. DE J.C.. 3916
DIRECTOR DE 3RA. DE J.C. 3738
VICE-DIRECTOR DE J.C. 3916
DIRECTOR DE ESCUELA DE ADULTOS DE 1RA. T.C. 4094
DIRECTOR DE ESCUELA DE ADULTOS DE 2DA. T.C. 3916
DIRECTOR DE ESCUELA DE ADULTOS DE 3RA. T.C. 3738
MAESTRO DE GRADO DE J.C. O MAESTRO DE GRADO
CON FUNCIONES DE SECRETARIO J.C. 3500
MAESTRO DE GRADO CON FUNCIONES DE SECRETARIO DE T.C. 3075
DIRECTOR DE ESCUELA COMN DE 1RA. 3026
DIRECTOR DE ESCUELA DE ADULTOS DE 1RA. 3026
DIRECTOR DE ESCUELA DE ADULTOS DE 2DA. 2848
DIRECTOR DE ESCUELA COMN DE 2DA. 2848
DIRECTOR DE ESCUELA COMN DE 3RA. 2670
DIRECTOR DE ESCUELA ADULTOS DE 3RA. 2670
VICE-DIRECTOR DE ESCUELA COMN 2848
MAESTRO ESPECIAL DE J.C. 2724
MAESTRO DE ETAPA PARA ADULTOS O MAESTRO DE ETAPA
CON FUNCIONES DE SECRETARIO 2225
MAESTRO DE GRADO DE ESCUELA COMN O MAESTRO DE GRADO
CON FUNCIONES DE SECRETARIO 2225
MAESTRO DE MATERIA ESPECIAL 2115
MAESTRO ESPECIAL DE ESCUELA PARA ADULTOS 2115
AUXILIAR DOCENTE ABORIGEN 2115
AUXILIAR DOCENTE ABORIGEN DE J.C. 2724
MAESTRO DE GRADO DE ESCUELA COMN CON FUNCIONES DE
AUXILIAR DE LABORATORIOS O CENTROS DE RECURSOS 2225
MAESTRO DE GRADO DE ESCUELA COMN CON FUNCIONES DE
AUXILIAR EN INFORMATICA 2225
MAESTRO BILINGE INTERCULTURAL 2225
MAESTRO BILINGE INTERCULTURAL DE J.C. O MAESTRO BILINGE
INTERCULTURAL DE J.C. CON FUNCIONES DE SECRETARIO 3500
MAESTRO BILINGE INTERCULTURAL CON FUNCIONES DE
SECRETARIO T.C. 3075
PROFESOR INTERCULTURAL BILINGE 2225
MAESTRO O PROFESOR DE SPTIMO AO 1620
REA ESPECIAL
SUPERVISOR ESCOLAR DE MODALIDAD ASISTENCIAL T.C. 4439

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SUPERVISOR ESCOLAR DE MODALIDAD ASISTENCIAL 4103
DIRECTOR DE ESCUELA DE 1RA. CATEGORA T.C. 4094
DIRECTOR DE ESCUELA DE 2DA. CATEGORA T.C. 3916
DIRECTOR DE ESCUELA DE 3RA. CATEGORA T.C. 3738
DIRECTOR DE ESCUELA DE 1RA. CATEGORA 3026
DIRECTOR DE ESCUELA DE 2DA. CATEGORA 2848
DIRECTOR DE ESCUELA DE 3RA. CATEGORA 2670
VICE-DIRECTOR T.C. 3916
VICE-DIRECTOR 2848
JEFE DPTO. DIAGNSTICO, DERIVACIN Y ASESORAMIENTO 2225
MAESTRO BIBLIOTECARIO DE ESCUELA PARA CIEGOS 2225
MAESTRO DE MAT. ESPECIAL DE L.S.A. Y PRESERVACIN CULTURAL 2225
MAESTRO DE GRADO CON FUNCIONES DE SECRETARIO T.C. 3075
MAESTRO DE GRADO, DE SECCIN, MAESTRO CON FUNCIONES DE
SECRETARIO O MAESTRO AUXILIAR 2225
JEFE DE TALLER DE ADAPTACIN Y CAPACITACIN LABORAL 2225
ASISTENTE EDUCACIONAL 2115
ASISTENTE SOCIAL 2115
KINESILOGO 2115
FONOAUDILOGO 2115
TERAPISTA EDUCACIONAL 2115
MAESTRO DE MATERIAS ESPECIALES 2115
MDICO 2115
MAESTRO DE TALLER JEFE/PRETALLER 2115
PSICLOGO 2115
PSICOPEDAGOGO 2115
MSICO TERAPEUTA 2115
PSICOMOTRICIDAD 2115
NIVEL SECUNDARIO
DIRECTOR MODALIDAD DE SECUNDARIA 4282
SUPERVISOR ZONAL TCNICO-DOCENTE O SUPERVISOR ADMINISTRATIVO
O SECRETARIO DE DIRECCIN DE MODALIDAD DE T.C. 4439
SUPERVISOR ZONAL TCNICO-DOCENTE O SUPERVISOR ADMINISTRATIVO
O SECRETARIO DE DIRECCION DE MODALIDAD 4103
JEFE DEPARTAMENTO. TTULOS Y EQUIVALENCIAS 4198
DIRECTOR DE 1RA. T.C. 4094
DIRECTOR DE 2DA. T.C. 3916
VICE DIRECTOR T.C. 3916
DIRECTOR DE 1RA 3026
DIRECTOR DE 2DA. 2848
DIRECTOR DE 3RA 2670
VICE-DIRECTOR 2848
PROFESOR GUA 2848
ASESOR PEDAGGICO 2848
PROFESOR A CARGO DE INTERNADOS O RESIDENCIA 2848
SECRETARIO DE 1RA. T.C. 3075
SECRETARIO DE 2DA. T.C. 2874
SECRETARIO DE 1RA. 3010
SECRETARIO DE 2DA. 2438
SECRETARIO DE 3RA. O PROSECRETARIO 2260
AUXILIAR DOCENTE PRINCIPAL DE 1RA. 2558
AUXILIAR DOCENTE PRINCIPAL DE 2DA. 2336
AYUDANTE DOC. DE LABOR. O AYUD. DEPTO. ORIENTACIN 2225

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MAESTRO ESPECIAL 2115
AUXILIAR DOCENTE O ADMINISTRATIVO 2115
AUXILIAR DE TRABAJOS PRCTICOS 2115
DIRECCIN DE ENSEANZA TCNICA

A) EDUCACIN TCNICA
SUPERVISOR TCNICO DE REA Y TCNICO DOCENTE 4103
SUPERVISOR TCNICO DE REA Y TCNICO DOCENTE DE T.C. 4439
REGENTE DE 1RA. 2848
REGENTE DE 2DA. 2670
DIRECTOR DE 1RA. 3026
VICE-DIRECTOR 2848
DIRECTOR DE 1RA. DE T.C. 4094
DIRECTOR DE 2DA. DE T.C. 3916
VICE-DIRECTOR DE T.C. 3016
MAESTRO DE ENSEANZA PRCTICA Y/O MAESTRO DE
FORMACIN PROFESIONAL 2225
MAESTRO DE TALLERES 2314
MAESTRO GRAL. DE ENSEANZA PRCTICA DE 1RA. 2848
MAESTRO GRAL. DE ENSEANZA PRCTICA DE 2DA. 2670
MAESTRO GRAL. DE ENSEANZA PRCTICA DE 3RA. 2492
AYUDANTE DE TRABAJOS PRCTICOS 2115
AUXILIAR DOCENTE O AUXILIAR DE INTERNADO 2115
AUXILIAR DOCENTE PRINCIPAL DE 1RA. 2558
AUXILIAR DOCENTE PRINCIPAL DE 2DA. 2336
PROSECRETARIO 2260
SECRETARIO TCNICO DE DIRECCIN DE MODALIDAD 4103
B) EDUCACIN AGROPECUARIA
SUPERVISOR 4103
SUPERVISOR DE T.C. 4439
REGENTE 2848
DIRECTOR 3026
VICEDIRECTOR 2848
DIRECTOR DE 2DA. DE T.C. 3915
VICEDIRECTOR DE 1RA. DE T.C. 3916
VICEDIRECTOR DE 2DA. DE T.C. 2848
VICEDIRECTOR DE 3RA. DE T.C. 2670
MAESTRO DE ENSEANZA PRCTICA 2225
MAESTRO GENERAL DE ENSEANZA PRCTICA 2848
AUXILIAR TCNICO DOCENTE 2115
AUXILIAR DOCENTE - AUXILIAR DOCENTE DE INTERNADO O
AUXILIAR CONTABLE 2115

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AUXILIAR DOCENTE PRINCIPAL 2558
PROSECRETARIO 2260
SECRETARIO DE 1RA. DE T.C. 3075
SECRETARIO DE 2DA. DE T.C. 2874
SECRETARIO DE 3RA. DE T.C. 2607
C) FORMACIN PROFESIONAL
SUPERVISOR 4103
SUPERVISOR DE T.C. 4439
MAESTRO DE FORMACIN PROFESIONAL Y/O MAESTRO DE
ENSEANZA PRCTICA 2225
REGENTE DE 2DA. 2670
VICE DIRECTOR 2848
DIRECTOR DE 2DA. T.C. 2848
VICE DIRECTOR T.C. 3916
AUXILIAR DOCENTE O AUXILIAR DE INTERNADO 2115
PROSECRETARIO 2260
DIRECCIN DE EDUCACIN FSICA

SUPERVISOR DE ZONA DE T.C. 4439
SUPERVISOR DE ZONA 4103
VICE-DIRECTOR 2848
JEFE DEPTO. DE EDUCACIN FSICA 2848
SECRETARIO DE EDUCACIN FSICA 2260
SERVICIOS TCNICOS-DOCENTES
DIRECTORES DE SERVICIOS TCNICOS 4282
JEFE DEPARTAMENTO TCNICO DOCENTE 4103
ANALISTA TCNICO DOCENTE 3738
TCNICO DOCENTE 2848
AUXILIAR DOCENTE 2225
SERVICIOS BIBLIOTECARIOS
DIRECTOR GENERAL DE BIBLIOTECAS 4551

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SUPERVISOR DE BIBLIOTECAS O SECRETARIO TCNICO DE LA
DIRECCION GENERAL DE BIBLIOTECAS 4103
DIRECTOR DE BIBLIOTECAS DE 1RA. O CENTRAL 3026
DIRECTOR DE BIBLIOTECAS DE 2DA. 2848
VICE-DIRECTOR DE BIBLIOTECAS 2848
DIRECTOR DE BIBLIOTECAS DE 3RA. 2670
BIBLIOTECARIO 2225
DIRECTOR DE BIBLIOTECA DE 1RA. O BIBLIOTECA CENTRAL DE
J.C. O T.C. 4094
DIRECTOR DE BIBLIOTECA DE 2DA DE J.C O T.C. 3916
VICE-DIRECTOR DE BIBLIOTECAS DE J.C O T.C. 3916
NIVEL TERCIARIO
RECTOR DE T.C. 4439
RECTOR 4103
VICE-RECTOR DE T.C. 3916
VICERECTOR 3738
COORDINADOR PEDAGGICO 3010
DIRECTOR DE ESTUDIOS 2994
SECRETARIO DEL CONSEJO DE RECTORES 2594
SECRETARIO 2670
PROSECRETARIO NIVEL SUPERIOR NO UNIVERSITARIO 2260
JEFE DE BEDELES 2336
JEFE DE TALLER 2336
AYUDANTE DE LABORATORIO 2115
MAESTRO DE TALLER 2115
AUXILIAR DE INVESTIGACIN 2115
AYUDANTE DE CTEDRA O AYUDANTE PRCTICA DE
LA ENSEANZA 2115
BEDEL 2115
PROFESOR CON DEDICACIN EXCLUSIVA 30 HS. 3360
PROFESOR CON DEDICACIN SEMI-EXCLUSIVA 18 HS. 2016
ENSEANZA ARTSTICA
RECTOR DE T.C. 4439
RECTOR 4103
VICE-RECTOR 3738
VICE-RECTOR DE T.C. 3916
COORDINADOR PEDAGGICO 3010
DIRECTOR DE ESTUDIOS 2994
SECRETARIO 3010
PROSECRETARIO 2260
JEFE DE BEDELES 2336
BEDEL 2115
AYUDANTE DE CTEDRA 2115
MAESTRO ESPECIAL DE TALLER 2115
AUXILIAR DOCENTE 2115
DIRECCIONES

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DIRECTOR DE NIVEL 4551
DIRECTOR DE MODALIDAD 4282
JUNTAS DE CLASIFICACIN Y TRIBUNAL DE DISCIPLINA

MIEMBROS 4439
HORAS DE CTEDRAS NIVEL SECUNDARIO 89
HORAS DE CTEDRAS NIVEL TERCIARIO 112
TTULO XXIII
DISPOSICIONES ESPECIALES PARA LA EDUCACIN HOSPITALARIA Y
DOMICILIARIA
CAPTULO I
DE LA FUNCIN Y CATEGORAS
DE LOS ESTABLECIMIENTOS Y SERVICIOS
Artculo 362: Establcese que educacin hospitalaria y domiciliaria es la modalidad del

sistema educativo en los niveles de educacin inicial, primaria y secundaria, destinada a
garantizar el derecho a la educacin de los alumnos que por razones de salud, se ven
imposibilitados de asistir con regularidad a su institucin educativa.
Artculo 363: Los establecimientos de educacin hospitalaria y domiciliaria dependern de un

rea de conduccin especfica del Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa,
denominada direccin de educacin hospitalaria y domiciliaria, cuando el nmero de
establecimientos educativos de estas caractersticas as lo requieran.
Artculo 364: El Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa clasificar a los

establecimientos de educacin hospitalaria y domiciliaria:
1) Segn las prestaciones en:
a) Escuelas hospitalarias y domiciliarias: son designadas como tales los
establecimientos educativos que cuenten con aulas hospitalarias y
domiciliarias, y que lleven a cabo la escolarizacin de los sujetos que
cursan los niveles obligatorios, contando con una sede o espacio fsico
que deber estar emplazado en hospitales pblicos provinciales o
nosocomios privados con capacidad de internacin peditrica.
b) Servicio educativo hospitalario y domiciliario: se designan servicios
educativos, aquellas ofertas que no se encuadran dentro del formato de
escuela y se conforman como opciones educativas que llevan a cabo la
escolarizacin de los sujetos que cursan los niveles obligatorios y se
encuentran internados en efectores de salud o que cumplan reposo
domiciliario. Pueden ser:
1) Servicio educativo hospitalario: comprende la atencin educativa de
los alumnos en edad escolar obligatoria que se encuentran internados
en efectores de salud.
2) Servicio educativo domiciliario: comprende la atencin educativa de
los alumnos en edad escolar obligatoria, que por atravesar una
situacin de enfermedad no pueden concurrir a su escuela de origen,
debiendo guardar reposo domiciliario, constituyndose el aula escolar
en la casa del alumno.
Artculo 365: Los servicios educativos dependern de las escuelas hospitalarias y domiciliarias
o en su defecto, del establecimiento educativo ms cercano.
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Segn el nmero de profesores en educacin del nivel inicial, maestros de grado
y profesores del nivel secundario, las escuelas hospitalarias y domiciliarias se clasifican en:
a) Primera categora: diez o ms docentes.
b) Segunda categora: ms de cuatro y menos de diez docentes.
c) Tercera categora: hasta cuatro docentes.
Artculo 366: Las plantas funcionales de los establecimientos y servicios de educacin

hospitalaria y domiciliaria; se integrarn con los cargos y especialidades profesionales que cada
modalidad y nivel de las prestaciones, requieran.
CAPTULO II
Artculo 367: Previa ubicacin del personal en disponibilidad, de acuerdo con el artculo 21 del
presente estatuto, se destinarn las vacantes en la proporcin que se establece en la
reglamentacin.
CAPTULO III
Artculo 368: El ingreso a la educacin hospitalaria y domiciliaria; se har por concurso de

ttulo y antecedentes. La junta de clasificacin del nivel que corresponda, deber considerar:
a) Ttulo docente o profesional exigible para el cargo.
b) Promedio general de calificaciones.
c) Antigedad de gestin en la educacin hospitalaria y domiciliaria.
d) Servicios prestados en establecimientos y servicios de educacin hospitalaria
y domiciliaria.
e) Otros ttulos y certificados de perfeccionamiento.
f) Cursos y conferencias dictados, publicaciones, estudios y actividades
vinculadas con la educacin hospitalaria y domiciliaria.
Artculo 369: Habilitan para el desempeo en la educacin hospitalaria y domiciliaria:

1) Para el nivel primario:
El ttulo de maestro normal o su equivalente otorgado por institutos de
Ciencia y Tecnologa de la provincia, por el Ministerio de Educacin de la
Nacin, por universidades nacionales y los expedidos por establecimientos
de otras provincias con validez nacional y certificado de aprobacin de
cursos no inferior a 270 horas, vinculados con la educacin hospitalaria y
domiciliaria, otorgados por organismos especializados, oficiales o privados
reconocidos.
2) Para educacin especial:
El ttulo de maestro de educacin especial, mentales, sordos y ciegos,
certificado de aprobacin de cursos no inferior a 270 horas, vinculados con
la educacin hospitalaria y domiciliaria, otorgados por organismos
especializados, oficiales o privados reconocidos.
3) Para el nivel inicial:
El ttulo de profesor en educacin de nivel inicial o su equivalente, con
alcance para la atencin de nios de o a 5 aos y certificado de aprobacin de
reconocidos.
4) Para el nivel secundario:

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Un profesor tutor con ttulo de profesor de educacin secundaria, otorgado
por organismos oficiales y certificado de aprobacin de cursos con duracin
no inferior a 270 horas vinculados con la educacin hospitalaria y
reconocidos.
5) Para educacin bilinge intercultural:
a) El ttulo de maestro bilinge intercultural o sus denominaciones
equivalentes otorgados por instituciones oficiales y certificado de
aprobacin de cursos no inferior a 270 horas, vinculados con la educacin
hospitalaria y domiciliaria, otorgados por organismos especializados
b) El ttulo de maestro normal o su equivalente otorgados por instituto de
formacin docente dependiente del Ministerio de Educacin, Cultura,
Ciencia y Tecnologa de la provincia, Ministerio de Educacin de la
Nacin por universidades nacionales y los expedidos por establecimientos
de otras provincias con validez nacional, con capacitacin en educacin
bilinge intercultural o con dos (2) aos de experiencia en escuela con
poblacin aborigen y certificado de aprobacin de cursos no inferior a 270
horas, vinculados con la educacin hospitalaria y domiciliaria, otorgados
por organismos especializados oficiales o privados reconocidos.
c) Para auxiliar docente aborigen: el certificado de estudios que otorgue el
Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa y certificado de
aprobacin de cursos no inferior a 270 horas, vinculados con la educacin
hospitalaria y domiciliaria, otorgados por organismos especializados,
6) Para maestro de materia especial:
a) Docente: ttulo de maestro o profesor de la materia y certificado de
aprobacin de cursos no inferior a 270 horas, vinculados con la
educacin hospitalaria y domiciliaria.
b) Habilitante: el ttulo de maestro normal o su equivalente y certificado de
aprobacin de cursos no inferior a 270 horas de la materia y certificado
de aprobacin de cursos no inferior a 270 horas, vinculados con la
educacin hospitalaria y domiciliaria.
c) Para maestro de materia especial de lengua de seas argentinas y
preservacin cultural se priorizar la designacin de personas sordas
bilinges, usuarias permanentes de L.S.A. y certificado de aprobacin de
domiciliaria.
d) Cuando no se presenten aspirantes a maestro de materia especial de
lengua de seas argentina y preservacin cultural en las condiciones
establecidas, podrn ingresar con una formacin bsica determinada por
un ttulo de nivel secundario o su equivalente y cursos de capacitacin en
el conocimientos de lenguas de seas argentina y preservacin cultural,
certificado de aprobacin de cursos no inferior a 270 horas, vinculados
con la educacin hospitalaria y domiciliaria.
7) Para profesionales que integran el equipo escolar:
1) Ttulo de la especialidad profesional para el desempeo del cargo de
psicopedagogo, asistente educacional, psiclogo, fonoaudilogo, asistente
social, kinesilogo, terapeuta ocupacional, musicoterapeuta, maestro de
psicomotricidad; y certificado de aprobacin de cursos no inferior a 270
horas, vinculadas con la educacin hospitalaria y domiciliaria, otorgados
por organismos especializados oficiales o privados reconocidos.
2) Ttulo de la especialidad profesional de psicopedagogo, psiclogo,
fonoaudilogo, asistente educacional, kinesilogo, terapeuta ocupacional,
maestro de psicomotricidad, msico terapeuta u otra.
3) Especialidad, y residencia no inferior a dos (2) aos en centros
especializados, oficiales o privados reconocidos.

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CAPTULO IV
DEL ESCALAFN
Artculo 370: Para el personal de los establecimientos y servicios de educacin hospitalaria y

domiciliaria, se establecen los siguientes escalafones:
a)
1) Maestro de grado o seccin, maestro auxiliar, maestro con funciones de
secretario, maestro bilinge e intercultural.
2) Director de escuela de 3ra categora.
3) Director de escuela de 2da categora o vicedirector.
4) Director de escuela de 1ra categora.
5) Supervisor escolar de educacin hospitalaria y domiciliaria.
b) Maestro especial de: msica, expresin corporal, orientacin manual, de
lenguas de seas argentina y preservacin cultural u otras especialidad que se
incorpore a la planta funcional.
c) Fonoaudilogo, psicopedagogo, asistente educacional, psiclogo, asistente
social, kinesilogo, terapeuta ocupacional, medico, musicoterapeuta,
psicomotricidad, u otra especialidad profesional que se incorpore a la planta
funcional.
CAPTULO V
DE LOS ASCENSOS
Artculo 371: Los ascensos a los cargos directivos y/o jerrquicos, de cada escalafn se harn
por concursos de ttulos, antecedentes y oposicin o cursos de promocin.
Artculo 372: Los aspirantes a concursos de ascensos contarn regularmente con el apoyo de
cursos de carcter presencial y a distancia organizados o auspiciados por el Ministerio de
Artculo 373: Los concursos de antecedentes, a cargo de la junta de clasificacin se harn

sobre la base de los siguientes elementos de juicios:
a) Calificacin profesional.
b) Asistencia.
c) Antigedad de servicios prestados segn ubicacin del establecimiento.
d) Ttulos, estudios, publicaciones, premios y otras actividades docentes.
e) Otros antecedentes valorables especificados en la reglamentacin (artculo
92 de la presente ley).
Artculo 374: Para participar de los concursos de ascensos, segn los cargos se requerir:
poseer el ttulo docente correspondiente exigido, cuando se concursen cargos de vicedirector,
director y supervisor escolar de modalidad asistencial.
Artculo 375: Los concursos de oposicin, para todos los cargos de ascenso, estarn a cargo de
jurados integrados para el efecto y se ajustarn a las normas que establezca la reglamentacin.
Artculo 376: El jurado de oposicin, que calificar a los concursantes se integrar con tres
miembros titulares y tres miembros suplentes, docentes titulares en el grado de escalafn o
grado superior al cargo por concursar o en su defecto por docentes jubilados y/o de otra
jurisdiccin, especialmente convocados para ese fin, designados por el Ministerio de
Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa. El personal docente designado a tal efecto ser
relevado de sus funciones habituales y no se le asignar puntaje especial por tal concepto.
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Artculo 377: Para optar a los cargos de ascensos en los distintos grados de los respectivos
escalafones de la educacin hospitalaria y domiciliaria, ser necesario contar con los requisitos
que en cada caso se detallan:
Primer llamado: los maestros de grado o seccin o maestros con funciones
de secretario o maestros auxiliares, o maestro bilinge intercultural, con una
antigedad mnima de dos aos como titular en escuelas de educacin
hospitalaria y domiciliaria.
Segundo llamado: los maestros de grado o seccin o maestros con funciones
de secretario o maestros auxiliares o maestro bilinge intercultural, titulares
de las escuelas de educacin hospitalaria y domiciliaria, sin requisito de
antigedad.
b) Para director de escuela de segunda categora o vicedirector:

Primer llamado: los maestros de grado o seccin, o maestros con funciones
de secretario o maestros auxiliares, o maestro bilinge intercultural, titulares
con una antigedad mnima de seis aos en escuelas de la misma modalidad
del cargo concursado, de los cuales dos aos como titular, y los directores
de escuelas de 3ra categora con un ao como mnimo en el cargo en
escuelas de la misma modalidad.
Segundo llamado: los directores de escuelas de 3ra. categora sin requisito
de antigedad como titular, los maestros de grado o seccin o maestros con
funciones de secretario o maestros auxiliares, o maestro bilinge
intercultural, titulares con cuatro aos de antigedad en escuelas de la
misma modalidad del cargo concursado de los cuales dos aos como titular.
c) Para director de escuela de primera categora:

Primer llamado: los vice-directores titulares y los directores titulares de
escuelas de 2da. categora de la modalidad del cargo concursado con dos
aos de antigedad como mnimo en el cargo.
Segundo llamado: los directores titulares de escuelas de 3ra. categora con
cuatro aos de antigedad en el cargo en escuelas de la misma modalidad
del cargo concursado o maestros de grado o seccin o maestros con
funciones de secretario o maestros auxiliares, o maestro bilinge
intercultural, titulares con diez aos de antigedad en escuelas de la misma
modalidad, de los cuales dos como titular.
d) Para supervisor escolar:

Primer llamado: los directores titulares de escuelas de 1ra. categora con dos
aos como mnimo en el cargo y ocho aos como mnimo de antigedad.
Segundo llamado: los directores titulares de escuelas de 1ra. categora de la
misma modalidad sin requisito de antigedad, los directores de escuelas de
2da. categora titular con dos aos de antigedad en el cargo y los directores
de escuelas de 3ra. categora con dos aos de antigedad como titular en el
cargo y doce aos de antigedad en escuelas de la misma modalidad del
cargo concursado.
Artculo 378: Para los ascensos que trata este captulo es de aplicacin el artculo 93 de la
presente y su reglamentacin.
CAPTULO VI
DE LOS INTERINATOS Y SUPLENTES

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Artculo 379: Para el desempeo de cargos interinos y suplentes ser necesario acreditar las
mismas condiciones establecidas para la designacin de titulares, excepto en lo que se refiere a
antigedad exigida para el ingreso.
El personal interino y suplente, sin perjuicio de lo establecido en el artculo 5
incisos b) y c) de la presente ley, cesar automticamente:
a) Ante la presentacin del titular.
b) Ante la presentacin del personal de mayor jerarqua que la suya, cuando
cubra cargos directivos en igualdad de jerarqua prevalecer el docente titular
sobre el interino y ste sobre el suplente.
c) A la finalizacin de la causa que origin el reemplazo.
Artculo 380: En la adjudicacin de cargos interinos y suplentes se propender a que pueda

desempearse el mayor nmero de aspirantes, sin que ello impida que, por razones de
conveniencia escolar, las suplencias en un mismo grado o seccin recaigan, durante el curso
escolar, en el mismo suplente. en la adjudicacin de cargos interinos y suplentes se propender
a que pueda desempearse el mayor nmero de aspirantes sin que ello impida que, por razones
de conveniencia educativa, las suplencias en un mismo cargo, grado o seccin recaigan durante
el concurso escolar en el mismo suplente.
Las prrrogas de licencias por las mismas o distintas causales darn continuidad
al desempeo del suplente en el cargo o funcin.
personal que vena desempeando la funcin o cargo cambiar automticamente de situacin
de revista.
Para la designacin en cargo directivo y de supervisin se priorizar al personal
comprendido en el artculo 27 de la presente.
El cargo de supervisor tcnico de zona ser cubierto por el personal de la
jerarqua inmediata anterior, de primera categora.
Artculo 381: La actuacin del personal interino y suplente, cuya labor exceda los noventa das
hbiles ser calificada por las direcciones de los establecimientos y registrada en su legajo
personal.
Artculo 382: Los aspirantes que posean cargos titulares o permanentes en la administracin
nacional, provincial, municipal, empresas del estado o entes privados subvencionados o con
participacin estatal, tendrn la obligacin de declarar su cargo y debern figurar en la lista
correspondiente a postulantes con cargo.
Artculo 383: Determnase que para la implementacin de proyectos educativos especiales del
orden nacional y provincial en los establecimientos educativos de la provincia, los docentes
titulares o interinos que integren los equipos de trabajo, podrn realizar permutas en sus cargos,
garantizndose su situacin de revista y la carga horaria en que hubieren sido designados
originariamente.
Artculo 384: Regstrese y comunquese al Poder Ejecutivo.
Dada en la sala de sesiones de la Cmara de

Diputados de la Provincia del Chaco, a los seis das
del mes de diciembre del ao mil novecientos
ochenta y nueve.
Eduardo Santiago TAIBBI Marcelo Bernardo MUOZ

SECRETARIO V I C E - P R E S I D E N T E 1

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LEY N 647-E
(Antes Ley 3529)
TABLA DE ANTECEDENTES
Artculo del Texto Definitivo Fuente
1/3 Texto Ordenado
4 Inciso b) Ley 5939, art. 1
5/6 Texto Ordenado
7 Inciso t) Ley 6471, art. 1
7 Inciso u) Ley 7658, art. 1
8 Texto Ordenado
9 Incorp. inc. G) del Ap. B art. 9 por ley 7535
10/16 Texto Ordenado
17 segundo y tercer prrafo Ley 4662, art. 1 y 2 (Refundicin)
21 Ley 5414, art. 1
27, 1 prrafo Ley 6471, art. 2
28 Texto Ordenado
29 Ley 5880, art. 1
30/31 Ley 7658, art. 1
37 Ley 7736, art. 1
43 Inciso L) Ley 6471, art. 3
38 ltimo prrafo Ley 6876, art. 1
43 inciso H Ley 7736, art. 1
43 Inciso L) Ley 6830, art. 1
65 Ley 2614-E, art. 1
66 inciso F) Ley 5342 art. 1

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80 Ley 2614-E, art. 1
81 inciso E) Ley 5342, art. 1
82 Apartado I Texto ordenado
82 Apartado II Inciso C) Ley 5741, art. 1
83 Texto Ordenado
84 Ley 6439, art. 2
85/93 Texto ordenado
94 inciso D) Ley 6923, art. 1
100 Ley 2614-E, art. 1
103 Ley 7521, art. 1
123 Ley 2614-E, art. 1
215 Apartado 9 inciso A) Ley 5309, art. 1
223 Ley 2614-E, art. 1
248 Ley 5941, art. 1
253 Ley 5453, art. 1
259/260 Ley 7891, art. 1
266 Ley 2614-E, art.1
273 Inciso 1) Apartado H Ley 5923, art. 1
274 Ley 5923, art.2

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275 Ley 2614-E, art. 1
276 primer prrafo Ley 6414, art. 1
276 Inciso G) Ley 5342, art. 1
277 Inciso C), apartado c) y d) Ley 5398, art. 1
282 Inciso A) Ley 5923, art. 3
285 Inciso A) y B) Ley 5987, art. 1
285 Inciso C) y D) Ley 5923 art. 4
292 ltimo prrafo Ley 7268, art. 1 (Refundicin)
306 Apartado B Ley 5939, art. 2
306 Apartado B, incisos J) y K); Apartado C inciso

Ley 7551 art. 1
G) y H)
306 Ap. B) inciso L) Ley 7658, art. 1
309 Incisos C) Ley 6888, art. 1
309 Inciso E) Ley 7701, art. 1
309 Inciso C) ltimo prrafo Ley 5868, art. 1 y 2 (Refundicin)
318 Inciso E), 2 prrafo Ley 6733, art. 1
318 Inciso I) Ley 5725, art. 1
318 inciso K) Ley 7086, art. 1
318 inciso L) Ley 7658, art. 1
318 inciso M) Ley 7784, art. 1
319 Texto Ordenado
320 inciso A) Ley 7924, art. 1
320 Inciso B) Ley 7701, art. 2
320 Inciso D) Ley 6888, art. 2

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320 inciso G) Ley 6392, art. 1
320 inciso H) Ley 6575, art. 1
329 Ap. B) inciso 6 Ley 5939 art. 1
329 Ap. B) inciso 7; Ap. C) inciso 8 y 9 Ley 7551, art. 2
329 Ap. B) inciso 8 Ley 7658, art. 1
333 Inciso C) Ley 7519, art. 2
333 Inciso F) Ley 7735, art. 1
333 Inciso H) Ley 7658, art. 1
334 Inciso D) Ley 6796, art. 1
334 Inciso J) Ley 7805, art. 2
338 Apartado B) Ley 5939, art. 1
338 Apartado B) inciso 7 y Apartado C) inc. 7,8 y 9 Ley 7551, art. 1
338 Apartado B) inciso 8 Ley 7658, art. 1
342 Inciso C) Ley 7519, art. 3
342 Inciso F) Ley 7086, art. 3
343 Inciso D), E) Ley 6796, art. 2

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343 Inciso J) Ley 7805, art. 3
361 Ley 6667, art. 2, Ley 6876, art.3 y Ley 6810, art. 3
362/382 Ley 7270, art. 2
383 Ley 4968, art. 1 (Refundicin)
384 Texto Ordenado
Artculos Suprimidos: Anterior art. 261 y 262, derogados por Ley 7891
Anterior art. 264 derogado por Ley 7891
Anterior art. 280 Inciso A) Apartado d) derogado por Ley 7270, art. 1
LEY N 647-E
(Antes Ley 3529)
TABLA DE EQUIVALENCIAS
Nmero de artculo del Texto Nmero de artculo del Texto de Observaciones

Definitivo Referencia
(Ley 3529)
1/260 1/260
261 263
262 265
263/279 266/282
280/384 283/386

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L.647.Estatuto Del Docente

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La Cmara de Diputados de la Provincia del Chaco

Sanciona con Fuerza de Ley Nro. 647-E

Artculo 3: El docente podr revistar en carcter de titular, interino y suplente. Entindese

a) Activa: es la situacin de todo el personal que se desempea en las funciones

Artculo 5: Los deberes y derechos del personal docente se extinguen:

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a) Desempear, digna, eficaz y lealmente las funciones inherentes a su cargo;

a) Estabilidad en el cargo, en la categora, jerarqua y ubicacin, que solo

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Artculo 9: El Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa clasificar los

A) Por niveles de estudios a que pertenecen:

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Establcese que para ingresar en cargos y horas de ctedra en el sistema

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Artculo 20: El personal comprendido en la presente ley tendr derecho a la estabilidad en el

a) En la vacante solicitada por el recurrente;

Artculo 24: El Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa estimular y facilitar

Artculo 25: El Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa a travs de los

Artculo 26: Los ascensos sern:

a) Reviste en la situacin del inc. a) del artculo 4 de la presente, servicio

a) Nivel inicial: entre cargos de igual jerarqua, denominacin y especialidad;

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a) Haber ejercido como titular en establecimientos dependientes del ministerio

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a) Asignacin bsica por cargo, horas ctedra o funcin que desempee;

Al ao de antigedad: 10% (diez por ciento);

A- Urbana Coeficiente Porcentaje Pts. Asignados

A.1 Urbana en situacin especial Porcentaje

B-Rural Coeficiente Pts. Asignados

f) Bonificacin por tarea diferenciada y funcin diferenciada:

Supervisor de todos los niveles y modalidades

i) Bonificacin por atencin de practicantes y residentes de los distintos

Zona urbana: es el resultado de la divisin de la distancia en kilmetros que

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Zona rural: establecimientos situados fuera del centro poblacional al que se le

Artculo 47: Anualmente el poder ejecutivo propondr en el proyecto de ley de presupuesto el

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Artculo 51: Toda creacin de cargos docentes y tcnico docentes en el Ministerio de

Las suspensiones sern sin prestacin de servicios y sin goce de haberes.

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Artculo 64: El Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa clasificar los

a) Primera categora: el que cuente de siete (7) a doce (12) secciones;

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Artculo 71: Los concursos de antecedentes a cargo de la junta de clasificacin, se harn

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Artculo 77: En la adjudicacin de cargos interinos y suplencias se propender a que puedan

Artculo 79: El Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa clasificara las

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Artculo 88: El Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa, designar el jurado

Artculo 89: El resultado de los concursos de antecedentes y oposicin o cursos de promocin

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Artculo 97: En la adjudicacin de cargos interinos y suplentes se propender a que pueda

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Artculo 99: Los establecimientos educativos de nivel secundario se clasificaran de acuerdo

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La junta de clasificacin se constituir en jurado para la seleccin de candidatos.

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Artculo 105: Se establecen en la enseanza secundaria los siguientes escalafones:

Artculo 106: Las funciones del jefe de departamento de rea en un establecimiento no es