Teenager On Duty Identity Vs

Role Confusion

https://www.google.com/search?sa=G&hl=id&q=wanita+tertawa&tbm=isch&tbs=simg:CAQSlwEJo3bZ5AqR3PIaiwELEKjU2AQaBAgXCD0MCxCwjKcIGmIKYAgDEiicH4YfhRbH5Qa4xmJH9sZzQ_11GcExwjHVJeMl9TDiJYw8rTH0
MIs8GjAGJZ_1POsfWw8fJrZp77GyA7GsvH2KeHRQ2KA01pURW2zSVvsKnLzpd55bWv3qvOcgBAwLEI6u_1ggaCgoICAESBK5Zq5QM&ved=0ahUKEwjIjIT2l_bRAhXMOI8KHYBYAYoQwg4IICgA&biw=1024&bih=489

Oleh Kelompok 5 :

Ayunda Hardiyanti Diana Risqiyawati

Nanda Qoiri Mala S Santi Rahayu
 Apa Saja Tugas
Perkembangan Remaja??

https://www.google.com/se
arch?sa=G&hl=id&q=animas
i+korea&tbm=isch&tbs=sim
g:CAQSlQEJkqKRhmR_19tM
aiQELEKjU2AQaAggKDAsQsI
ynCBpiCmAIAxIorwqPFK8JkB
TBFLwUkxSsCqoJwhSqLN8jk
CywLN0jqSzeI6sjrCzyKxowU
FwZbA8hVPvEnRKDbgIMlQh
APSXio8VjTMx_1b_1-
ZrmrnwoIaU78momX_1l_1
1. Menilai diri secara
wd_11PXIAQMCxCOrv4IGgo 2. Merencanakan massa
KCAgBEgRYD2CPDA&ved=0a
obyektif dan menyadari
hUKEwio9rbBmPbRAhXIPY8 depan atau memiliki cita
KHSCHCDwQwg4IICgA&biw
kelebihan
=1024&bih=489 dan cita yang ingin diwujudkan
kekurangan ex: saya ingin memiliki
ex: saya sangat pandai usaha setelah saya selesai
memasak sekolah.
 3. Menyukai Dirinya
4. Bergaul dengan teman sebaya,
Remaja bangga terhadap
sesama dan berlainan jenis
dirinya baik kekurangan
maupun kelebihanya
ex: Remaja memiliki teman
https://www.google.com/search?q=KARTUN+RE
ex: selalu bersabar dan
MAJA+MEMASAK&client=firefox
tepat waktu datang
https://www.google.com/search?sa=G&hl=id&
q=kartun+anak+sma&tbm=isch&tbs=simg:CA kesekolah
QSkwEJkbQ2Erx2Z9QahwELEKjU2AQaAA
wLELCMpwgaYgpgCAMSKK8KpRyPFO0bp
hy8FLAKjRTZHcEUqiybPZAsjCzzPYg9jyyS
5. Bertanggung jawab terhadap
J6sjpz0aMAR9SgX7oacoTkU9wgDDKgCjqb
pTdtE_1lsqAdS8BVMaOPBI5rlPPNNF7Wo4 aktivitas yang dilakukan
DpwnkcCAEDAsQjq7-CBoKCggIARIEBU6- 6. Mengikuti kegiatan positif lainnya
Remaja memiliki rasa bagaimana dia
3ww&ved=0ahUKEwimq6vvmvbRAhUKNY Remaja dapat mengikuti suatu
8KHTZnDu4Qwg4IICgA&biw=1024&bih=48 memiliki tanggungan suatu moral atau
9 aktivitas kelompok. Misalnya, ikut
perilaku terhadap tugasnya
pramuka, remaja masjid dan lainya https://www.google.com/search?q=KARTUN+

https://www.google.com/search?q=KA REMAJA+MEMASAK

RTUN+REMAJA+MEM
ASAK&client

8. Melakukan hal yang ingin dilakukan

7. Menyelesaikan masalah dengan dengan atau tanpa ijin orang tua
menerima bantuan orang lain yang Remaja mengambil keputusan yang
menurutnya mampu menurutnya baik dan benar
Remaja akan meminta bantuan kepada
teman orang tua, guru, sahabat, dan orang
terdekat yang menurutnya mampu
 https://www.google.com/search?q=KAR
https://www.google.com/search?q=KARTUN TUN+REMAJA+MEMASAK&client=f
+REMAJA+MEMASAK&client=firefoxb&t irefoxb&tbm=isch&tbo=u&source=univ
bm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=i

Bagaimana Cara Membangunya

&sa=X&ved=0ahUKEwiEmMD7mvTR
sch&q=remaja AhXMMY8KHVrqBYIQsAQIIg&bi

a) Remaja dapat menulis pada kertas yang disediakan tentang kelebihan

dan kekurangan serta dapat menyebutkannya di depan kelompok
sebaya
b) Remaja dapat menulis cita- cita dan harapan serta menyebutkannya di
depan kelompok sebaya.
c) Mampu memperkenalkan dirinya didepan umum dan mampu
menyebutkan hal-hal yang paling disukainya.
d) Remaja dibentuk menjadi dua kelompok untuk saling berinteraksi dan
bertukar cerita baik pengalaman yang menyenangkan maupun yang
tidak menyenangkan.
e) Remaja dapat menyebutkan kegiatan kelompok diluar kegiatan sekolah.
f) Semua remaja mampu mengikuti kegiatan dari awal hingga akhir.
g) Remaja dapat menanyakan hal- hal yang belum dipahami dan mengerti
saat proses kegiatan.
h) Penyuluh menannyakan apakah kegiatan ini diberitahukan kepada
orang tuanya atau tidak
Semoga Bermanfaat
Terimakasih