Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Tecnolgico
formacin
Campo de Formacin disciplinar especfica
Formacin
Nombre del Algoritmos y Programacin (e-learning)
curso
Cdigo del curso 2150510
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 24 de agosto de
mircoles, 6 de septiembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:

El estudiante reconoce la importancia de los algoritmos para la

solucin de problemas haciendo uso de la indagacin e innovacin con
el fin de proponer soluciones mediante elementos propios de la
tecnologa.

Temticas a desarrollar:
Introduccin a los algoritmos

Conceptos bsicos

- Informtica: computadores y programas

- Representacin de la informacin
- Programacin del computador
- Compilacin e interpretacin

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

El curso se desarrolla bajo la estrategia aprendizaje basado en

proyectos (ABPr), es una estrategia de enseanza basada en el
alumno como protagonista de su propio aprendizaje, desarrollando
integralmente sus capacidades, habilidades, actitudes y valores.

Paso 1. Identificar conceptos propios del curso.

Actividades a desarrollar

Mapa conceptual

Haciendo uso de una herramienta web 2.0 (gratuita) se debe elaborar

un mapa conceptual donde se evidencie lo siguiente:

1. Funcionamiento bsico del computador a nivel hardware.

2. Codificacin de la informacin distinguiendo entre datos y
programas.

El mapa conceptual debe contar con las siguientes caractersticas:

- Al menos 3 ramificaciones
- Al menos tres niveles

Participacin en el foro y tema de la actividad

Para culminar la actividad cada estudiante debe participar y entregar

sus aportes en el foro y tema de la actividad (Entorno de aprendizaje
colaborativo), adems realimentar los aportes de al menos un
compaero, realizando comentarios propositivos y dar su opinin
personal que le permita mejorar los productos entregados.

Esta actividad le permitir al estudiante conocer la importancia de las

computadoras, sus componentes y la codificacin de la informacin
distinguiendo entre datos y programas.

Para llevar a cabo la actividad debe revisar los recursos educativos de

la unidad 1, disponibles en el entorno de conocimiento. Recuerde que
puede consultar otras fuentes de informacin en internet.

Elementos a tener en cuenta para el desarrollo del mapa

conceptual.

Los mapas conceptuales proporcionan un resumen esquemtico, claro

y ordenado de lo que se ha estudiado.

Lea atentamente el texto y subraye las ideas principales.

Seleccionar un nmero pequeo de conceptos o ideas.
Los conceptos se encierran en un recuadro o en una elipse para
verlos mejor.
Colocar los conceptos por orden de importancia; los ms
importantes en la parte superior y los menos importantes en la
parte inferior.
Unir los conceptos mediante lneas y relacionados mediante
palabras que sirvan de enlace. Una vez terminado, conviene
repartir el mapa para mejorar su claridad y establecer nuevos
enlaces o relaciones.

Los aportes deben quedar evidenciados

Entorno de Aprendizaje Colaborativo -> Foro:

Unidad 1 - Paso 1. Identificar conceptos propios del
Entornos curso -> Tema: Paso 1.
para su
desarrollo El documento final debe ser entregado

Entorno de Evaluacin y Seguimiento en el recurso

Unidad 1 Paso 1. Identificar conceptos propios del
curso Entrega de la actividad.
 Individuales:

Documento escrito bajo las normas APA que incluya:

1. Portada
2. Introduccin
3. Desarrollo de las actividades planteadas (Mapa
conceptual)
4. Conclusiones
5. Referencias Bibliogrficas (Segn las normas APA)

El nombre del documento a entregar se realizar de la

Productos siguiente manera:
a entregar
por el Nombre_Apellido_Paso1_Grupo_XX, donde XX
estudiante corresponde al nmero de grupo, ejemplo:
Azucena_Florez_Paso1_Grupo_23

El documento debe seguir las siguientes

recomendaciones:

- Tipo de letra: Arial

- Tamao de letra: 12 puntos
- Interlineado: 2
- Tamao de la hoja: Carta
- Tipo de documento: Word o pdf
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeacin
de
actividades
para el N/A
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N/A
dentro del
grupo
colaborativo
Siguiendo los principios de accin responsable
estipulados por la UNAD, se debe llegar a un trabajo
coordinado, argumentado y que cumpla con los
tiempos de entrega de los productos solicitados, por
esto es importante que cada estudiante disee un
plan de trabajo a partir de las actividades planteadas,
Roles y de la siguiente manera:
responsabili
dades para Actividad Cronograma
la Lectura de recursos De: dd/mm/aa a
produccin didcticos dd/mm/aa
de Preparacin de productos De: dd/mm/aa a
entregables dd/mm/aa
por los Preparacin del De: dd/mm/aa a
estudiantes entregables dd/mm/aa
Revisin de productos y De: dd/mm/aa a
entregables dd/mm/aa
Entrega del trabajo a De: dd/mm/aa a
travs del espacio dd/mm/aa
solicitado.
 Para la entrega de los productos solicitados, tener
presente lo siguiente:

1. Si el estudiante ingresa tres das antes del

cierre de la actividad y/o realiza menos de tres
participaciones (aportes reales al trabajo) en el foro,
no se tendr en cuenta en el trabajo entregado y su
nota ser cero (0).

2. No se reciben trabajos enviados a espacios

diferentes al creado para tal fin.

3. No se calificarn trabajos enviados fuera de la

fecha y hora de cierre de las actividades establecidas
en la agenda del curso.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol

(Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y

presentacin de informacin ms usado para trabajos
Uso de escritos. La sexta edicin del Manual de las Normas
referencias APA contiene informacin como referencias, citas,
elaboracin y presentacin de tablas y figuras,
encabezados, seriacin, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artculo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden acadmico, entre otras, las
siguientes: literal e) El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autora la totalidad o parte de una
Polticas de
obra, trabajo, documento o invencin realizado por
plagio
otra persona. Implica tambin el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia y literal f) El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigacin, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado en
el trabajo acadmico o evaluacin respectiva, la
calificacin que se impondr ser de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo acadmico cualquiera sea su naturaleza,
la calificacin que se impondr ser de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente

Para conocer la forma como se referencian los

documentos consulte el siguiente documento: Centro
de Escritura Javeriano () Normas APA. Sexta edicin.
Recuperado de
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.ph
p?option=com_content&view=article&id=138:normas
-apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Participa
activamente Comparte avances
entregando avances de las actividades
de las actividades solicitadas, pero
Participacin No participa en el
solicitadas y realiza no realiza la
en el foro y foro y tema de la
comentarios realimentacin a 5
tema de la actividad.
propositivos a por lo uno de sus
actividad
menos un compaeros de
compaero del grupo o viceversa.
grupo.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Entrega del mapa Comparte el mapa
conceptual conceptual, pero No entrega el
Mapa solicitado de forma no se evidencian mapa conceptual
12
conceptual. completa y las temticas solicitado.
coherente. solicitadas.
(Hasta 12 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Presenta el
documento
Entrega el
solicitado, pero no
documento con los No entrega el
incluye todos los
Documento tems solicitados y documento
tems solicitados 8
solicitado tiene excelente solicitado.
y/o presenta
ortografa.
errores de
ortografa.
(Hasta 8 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 25