Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación Fase 3-Relacionar Factores

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin VIACI
Escuela: Ciencias Agrcolas pecuarias y del medio ambiente Programa: Ingeniera ambiental
Curso: Sociologa ambiental Cdigo: 358014
Gua de Actividades y rbrica de evaluacin - Fase 3: Relacionar factores
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Actividad Practica Relacionar

factores
El estudiante aplica conceptos y herramientas que le ayudan a identificar y abordar los diferentes actores de
un conflicto socio-ambiental.
Temticas a desarrollar: bio-poderes y territorio conciencia ambiental planetaria
Nmero de Fecha: Momento de evaluacin: Entorno: Se desarrolla en el
semanas: 3 semanas 21/07/2017 Intermedio Relacionar Entorno Aprendizaje colaborativo y
09/08/2017 factores se presenta en el Entorno de
Seguimiento y evaluacin del
aprendizaje.
Fase de la estrategia de aprendizaje: 3- Relacionar factores
Productos
Productos acadmicos y acadmicos y
Actividad
Actividad individual ponderacin de la actividad ponderacin de la
colaborativa*
individual actividad
colaborativa
El estudiante debe entregar, de Los estudiantes N/A

1. En primer lugar consulte el video manera obligatoria, el harn uso del
Abuela Grillo y analcelo, qu trabajo en PDF en el link Foro de relacin
clases de poder identifica en el ubicado en el Entorno de de factores en el
Seguimiento y Evaluacin. Entorno de
video? de qu manera se
aprendizaje
manifiesta? Tenga en cuenta el El trabajo es de carcter prctico para
conflicto socio-ambiental, los individual y debe realizarse presentarse y
actores involucrados y sus teniendo en cuenta los realizar sus
acciones. Realice como mnimo siguientes criterios: intervenciones.
dos intervenciones en el foro con
sus respuestas. Portada (1 pgina)
Encuesta o entrevista (mx.
2 pginas)
2. Con el conflicto socio-ambiental Reflexin personal sobre
que ha venido trabajando, liste poder, basado en la
los actores involucrados y de informacin que le
acuerdo a su criterio elija uno, suministre su actor
para el cual usted va a disear y involucrado y el video
aplicar una encuesta o entrevista Abuela grillo (1 pgina)
Bibliografa (1 pgina)
en el que hable sobre el conflicto
Tamao hoja: carta
socio-ambiental. Mrgenes: superior, inferior,
izquierdo y derecho: 2,5 cm
Para tener en cuenta:
Interlineado: sencillo
Texto: Arial 11 puntos
Formato de entrega: PDF

El estudiante decide si la
herramienta a utilizar es una Nota: el trabajo debe tener
entrevista o una encuesta. mximo 5 pginas, las pginas
adicionales no se tienen en
Las preguntas deben ser cuenta para calificar.
claras y precisas, no deben
plantearse de manera
ambigua que induzcan la Recomendaciones:
respuesta.
El trabajo es de carcter
Las intervenciones realizadas individual
faltando 3 das del cierre de la El trabajo debe ser de su
actividad no se tendrn en autora, por lo que no debe
cuenta y la nota ser 0. contener copias textuales de
otros documentos.
En caso de citar otras
autores (libros, artculos o
pginas de Internet), debe
hacer la respectiva cita
bibliogrfica segn las
normas APA.
En caso de consultar pginas
en Internet, por favor
ingrese a pginas que
tengan reconocimiento
acadmico (centros
investigativos, revistas
especializadas, pginas de
entidades oficiales,
universidades, entre otros).
NO consulten pginas como
el rincn del vago,
monografas, Wikipedia,
entre otras.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante para la produccin de
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo entregables por los
estudiantes
N/A N/A N/A
Recomendaciones por el docente:
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin,
entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia
como la accin de copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias. Por tanto el plagio es una falta
grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio,
y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta
su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora
de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que
estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra
fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de
otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes
externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: Sociologa ambiental_358014

RBRICA DE EVALUACIN INTERMEDIA Relacionar factores
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante se
El estudiante se present en el
present y particip en
Participacin foro pero no consider todos El estudiante nunca se
el foro teniendo en
individual del los temas exigidos, as como la present ni particip en
cuenta los lineamientos 30
estudiante en el respuesta a las preguntas el foro
y las preguntas
foro planteadas.
planteadas.
Hasta 30 puntos Hasta 15 puntos Hasta 0 puntos
El estudiante presenta El estudiante no
la entrevista o presenta la entrevista o
Presentacin de
encuesta aplicada a N/A encuesta aplicada a uno
la entrevista o 30
uno de los actores del de los actores del
encuesta
conflicto. conflicto.
La encuesta o La encuesta o entrevista
Planteamiento y
entrevista se plantea no se plantea de forma
aplicacin de la
de forma clara, las N/A clara, las preguntas se 50
entrevista o
preguntas se disean disean de manera
encuesta.
de manera que arrojan ambigua y estas no

Aspectos
evaluados
informacin relevante arrojan informacin
del conflicto. relevante del conflicto.
El estudiante no
El estudiante presenta El estudiante presenta una
presenta la reflexin
Reflexin una reflexin sobre reflexin sobre poder pero est
sobre poder
personal sobre poder debidamente carece de argumentos y 20
debidamente
poder argumentada. coherencia.
argumentada.
Estructura y El trabajo presenta una
presentacin El trabajo tiene una aceptable El trabajo tiene una
adecuada
del trabajo presentacin deficiente presentacin 15
presentacin.
La redaccin es El trabajo presenta
No hay errores de ortografa
Redaccin y adecuada, las ideas deficiencias en la
pero el documento presenta 15
ortografa estn correlacionadas y redaccin y errores
una aceptable articulacin de
el cuerpo del trabajo ortogrficos

Aspectos
evaluados
es coherente en su las ideas y la estructura de los
totalidad prrafos

Se maneja de manera
inadecuada el uso de
El manejo de citas y
citas y referencias bajo
referencias es
Referencias N/A las normas APA. El
satisfactorio y cumple 15
bibliogrficas documento presenta
con las normas APA.
copia textual de otros
autores
Total puntos 175

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Gua de Actividades y rbrica de evaluacin - Fase 3: Relacionar factores

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Actividad Practica Relacionar

El estudiante debe entregar, de Los estudiantes N/A

Formato de entrega: PDF

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

N/A N/A N/A

Recomendaciones por el docente:

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

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Hasta 15 puntos Hasta 7 puntos Hasta 0 puntos

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