Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
TEXTO N 1
.
EL REY DE LOS MONOS
ACTO I
(Al pie de un rbol conversa un chimpanc con un orangutn)
El chimpanc Nosotros los monos nos pasamos peleando todo el tiempo por una cosa o por otra.
Todos De acuerdo!
TELN
(Orilla de una poza. Estn sentados el chimpanc y el papin).
El chimpanc Como te deca, ya estamos de acuerdo con el orangutn y el babuino en elegir alguien para
poner orden entre nosotros.
El papin Totalmente de acuerdo. Esto de estarse peleando todo el tiempo no est bien. Yo puedo ser el
jefe.
El chimpanc (Moviendo la cabeza de lado a lado) No, amigo. La idea es que elijamos a alguien entre todos.
El chimpanc No. Tenemos que hacer una votacin. Hablar con el mono araa a ver qu piensa.
COLEGIO LOS CIPRESES.
LO MIRANDA. REGIN DEL LIB.B OHIGGINS.
SEGUNDO CICLO/ 5 BSICO
HACER EXTRAORDINARIAMENTE BIEN EL TRABAJO DE CADA DA
TELN
(En medio de unos matorrales, conversan el chimpanc y el mono araa).
El chimpanc Qu te parece la idea de nombrar alguien que ponga orden entre nosotros?
El mono silbador (Entrando) Perdn por el atraso, pero estaba comiendo pltanos y me haba olvidado
de la reunin.
El chimpanc Mira mono silbador. Aqu todos quieren ser jefes, as es que lo mejor es que hagamos
una votacin.
El mono silbador Bien, bien. Pero reunmonos luego porque hay demasiadas peleas entre nosotros.
ACTO II
(Orilla de un ro. Estn reunidos los monos para elegir al jefe)
El chimpanc Si, amigos. Ahora bien, ustedes saben que soy una persona totalmente desinteresada.
No me gusta figurar y mi nico inters es servir a los dems.
(Levantando el dedo ndice) Peropero siendo yo el que tuvo la idea y el que
organiz la reunin, me ha parecido conveniente proponer que sea yo el jefe.
El chimpanc Cierto amigos, lo dije y lo asumo. Pero las circunstancias han cambiado.
El chimpanc Significa que ya no son las mismas. Obvio. Yopor m parte, no tengo ambiciones de
ninguna especie. Y necesitamos una persona sin ambiciones como yo, dispuesto
a sacrificarse por los dems. Yo soy el hombre indicado para el cargo.
El mono araa (Aparte) ste se cree superior (Dirigindose al chimpanc) Dijiste el hombre indicado?
El chimpanc Perdnquise decir el mono indicado. Mi contacto con los humanos me hace usar
a veces expresiones humanas.
El papin En vez de Jefe, propongo que elijamos un Rey, (Levantando los brazos sobre la cabeza)
El Rey de los Monos!
El chimpanc T eres un ambicioso, no mereces ser Rey. El indicado soy yo, una persona desinteresada,
que no busca nada para s y que slo quiere trabajar para ustedes.
COLEGIO LOS CIPRESES.
LO MIRANDA. REGIN DEL LIB.B OHIGGINS.
SEGUNDO CICLO/ 5 BSICO
HACER EXTRAORDINARIAMENTE BIEN EL TRABAJO DE CADA DA
El mono silbador Pamplinas! Tropa de ambiciosos! Me retiro en seal de protesta!. Pero antes les dejo
un mensaje. Yo no ambiciono nada para m, pero si mi nombre puede ser un factor de
unidad, est disponible. (Sale)
El babuino (Sonriendo amistosamente) Para que no haya ms discusiones, quedemos en que sea yo el Rey.
El orangutn Bueno, entonces que se proceda a la votacin. Me parece justo que se vote y el que
saque mayora sea nombrado Rey.
Todos (Saltando y gritando a coro) Votacin! Votacin! Votacin!
El orangutn Muy bien. Pero no podemos hacer la votacin de inmediato. Esto hay que pensarlo
muy bien. Hagamos la votacin maana y cada uno tendr tiempo para analizar
quien es el mejor mono, el ms honorable, correcto, desinteresado, buen amigo,
generoso, en fin, el ms honrado y virtuoso.
El chimpanc Bien, maana votamos. Pero recuerden mis palabras. Necesitamos alguien desinteresado,
sin ambiciones personales.
TELN
(Orilla de un ro, estn todos los monos reunidos).
El chimpanc Bien, amigos. Propongan nombres para ser el Rey y hacer la votacin, pero recuerden que
tiene que ser alguien sin ambiciones, desinteresado. Yo por mi parte,
soy totalmente desinteresado.
Propongan nombres!
El babuino (Moviendo la cabeza) Malo, malo, malo. Para que no haya ms peleas, propongo que
vayamos donde el Len y que sea l quien designe al Rey de los Monos.
ACTO III
(En un claro, sobre la hierba, se encuentran reunidos los monos con el Len).
El len Entiendo, entiendo. La ambicin les ha impedido llegar a un acuerdo. Todos quieren ser Rey!
El len Muy bien, en vista que ustedes no logran ponerse de acuerdo, yo voy a ser el Rey de los Monos.
El len (Acercndose amenazadoramente al chimpanc) Quieres proponer otro nombre que no sea yo?
(Le muestra los dientes).
El len (Dando un feroz rugido) Alguien tiene algo que decir? (Muestra los dientes).
Quin ser el Rey de los Monos?
El len Muy bien. Desde ahora en adelante yo ser el Rey de la Selva y tambin el Rey de los Monos.
El orangutn (En voz baja) Moraleja: cuando el poderoso resuelve una disputa entre los dbiles,
siempre falla a su favor.
El orangutn Digo que vuestra seora ser un gran Rey de los Monos.
CIERRE TELN
II. Responde las siguientes preguntas de comprensin lectora y anlisis, asociadas al texto
ledo.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
7) Cuntas acotaciones hizo el autor en la primera escena del primer cuadro del Acto I?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8) Cuntas acotaciones hizo el autor en la segunda escena del primer cuadro del Acto I?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
COLEGIO LOS CIPRESES.
LO MIRANDA. REGIN DEL LIB.B OHIGGINS.
SEGUNDO CICLO/ 5 BSICO
HACER EXTRAORDINARIAMENTE BIEN EL TRABAJO DE CADA DA
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5) En qu consista el conflicto?
A) En que todos queran ser el jefe.
B) En que estaban haciendo una votacin.
C) En que se comportaban en forma desordenada.
D) En que el len se proclam Rey de los Monos.
7) Se resolvi el conflicto?
A) S.
B) No.
9) Por qu?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
10) Conoces casos en la vida real, donde no haya acuerdo en quin elegir?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
COLEGIO LOS CIPRESES.
LO MIRANDA. REGIN DEL LIB.B OHIGGINS.
SEGUNDO CICLO/ 5 BSICO
HACER EXTRAORDINARIAMENTE BIEN EL TRABAJO DE CADA DA
III. Vocabulario en contexto. Indica un sinnimo contextual a cada una de las palabras
subrayadas y ennegrecidas en el texto. Posteriormente elabora una oracin con cada uno de
estas palabras.
Conveniente
Asumo
Circunstancia
Ambiciones
Especies
Sacrificarse
Protesta
Proceda
Honrado
Virtuoso
Designe
Impedido