Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Paso 2 - Pre Tarea

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECACEN Programa: Administracin de Empresas

Curso: Fundamentos de Economa Cdigo: 102003
Gua de Actividades
Unidad 1: Paso 2 Pre Tarea: Elaborar Trabajo Colaborativo
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Aprendizaje basado en Tareas (ABT), se pretende que los estudiantes realizando pre
tareas individuales y colaborativas, sean sujetos activos del proceso educativo trasfiriendo los conocimientos a su propio contexto, mediante la realizacin
de una Tarea integradora, que fomente el anlisis y la reflexin de los contenidos del curso.
Temticas a desarrollar: Unidad 1: Conceptos generales de economa y corrientes de pensamiento econmico.
Nmero de semanas: 5 semanas Fecha: 19/02/2017 a 27/03/2017 Momento de evaluacin: Entorno: Construccin en
Intermedia aprendizaje Colaborativo , Envi en
Evaluacin y Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Pre Tarea

Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
actividad individual colaborativa
Paso 2- Pre Tarea Unidad 1: Elaborar
Trabajo Colaborativo Paso 2- Pre Tarea Unidad 1: Elaborar
El documento Anexo 1 : Tareas Unidad Trabajo Colaborativo
1 ,lo encontraran en entorno de trabajo El documento Anexo 1 : Tareas Unidad 1
colaborativo ,lo encontraran en entorno de trabajo
Producto esperado :Documento word colaborativo
con las indicaciones dadas Producto esperado :Documento word con
las indicaciones dadas
TAREA 1 TAREA 1
Trabajo individual realizado en las Trabajo colaborativo realizado del 7 al 24

primeras dos semanas de apertura de de Marzo , los ltimos tres das no se
la actividad Cumple oportuna y tendrn en cuenta aportes Participa de manera colaborativa
eficazmente con el rol en la elaboracin de las tareas
1. Adopcin de un rol adoptado (10 puntos). 1) Se requiere realizar una compilacin de propuestas de acuerdo a las
condiciones establecidas (50
los aportes individuales para la
puntos).
realizacin del trabajo final, as: a)
2. Realizacin de las tareas propuestas
2.1 En forma individual cada uno de Participa de manera Seleccionar el mejor de los aportes
los integrantes del grupo realiza individual en la elaboracin individuales que responda la tarea El trabajo contiene las tareas de
la seleccin de la rama a analizar de las tareas propuestas de individual 1. manera justificada, valida y
2.2 El estudiante plantea en un acuerdo a las condiciones coherente, cumple con criterios de
grfico de lnea, los datos de los establecidas (30 puntos). calidad y anlisis (45 puntos)
tres aos del subsector 2) Para ello se requiere que acuerden cual El trabajo presenta una adecuada
econmico escogido es el aporte a emplear o construyan un Redaccin, Ortografa y Referencias
2.3 El estudiante, efecta un anlisis aporte conjunto de la tarea 1 bibliogrficas e incluye tems de
e interpretacin de la rama de forma (introduccin, tareas,
actividad econmica elegida, conclusiones etc.)(15 puntos)
3) Sobre el mejor aporte individual del
investiga acerca del grupo y /o su consolidado se contina
Peso Evaluativo (40
comportamiento del sector en el Puntos) la realizacin de la tarea estableciendo: Peso evaluativo (110 puntos)
periodo de estudio y determina a) Las tres actividades econmicas ms
tres conclusiones significativas importantes de la rama estudiada, b)
de la investigacin realizada. Tres variables que afectan la
competitividad del sector, c) Tres
variables que benefician al sector.
Plantean la informacin en un cuadro
sinptico.
4) Cada participante garantiza dos aportes
sustanciales a la construccion de la
TAREA 2
tarea grupal.
1) El estudiante propone una empresa
cuya actividad econmica TAREA 2
pertenezca a la rama de actividad
que est estudiando, investiga los 1) Se requiere realizar una compilacin de
datos de localizacin, productos y/o los aportes individuales para la
servicios que ofrece, tipo de realizacin del trabajo final, as: a)
mercado que maneja (monopolio, Seleccionar el mejor de los aportes
oligopolio etc.) y datos econmicos
y/o financieros de las mismas. Se individuales que responda la tarea
sugiere que investiguen las grandes individual 2.
empresas del pas para poder 2) Para ello se requiere que acuerden cual
obtener informacin completa. es el aporte a emplear o construyan un
aporte conjunto de la tarea 2
3) El grupo sobre la empresa escogida,
determina como la afectara un
incremento en el precio de la materia
prima, un aumento del precio del bien o
servicio producido y un aumento del
precio de bienes sustitutos o
complementarios.
4) Cada participante garantiza dos
aportes sustanciales a la construccion
de la tarea grupal.
5) Para realizar el aporte deben revisar los
contenidos temticos del Tema: 2.1 la
demanda y las variables que la
determinan a 2.5 la competencia
imperfecta
Mascaraque, M. J., & Munaiz, A. J. M.
(2010). Economa. 1 bachillerato.
(pp.57-86) Madrid, ES: Ministerio de
Educacin de Espaa. Obtenido de
TAREA 3
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:20
1) El estudiante revisa los contenidos 77/lib/unadsp/detail.action?docID=105
temticos del tema CORRIENTES 59733&p00=mascaraque
DEL PENSAMIENTO ECONMICO:
TAREA 3
3.1 Pensamiento econmico antiguo
a Globalizacin y escoge una de las 1) Se requiere realizar una compilacin de
corrientes econmicas los aportes individuales para la
Rodrguez, S. A. M. (2014). Economa 1. realizacin del trabajo final, as: a)
(pp.79-108).Mxico, D.F., MX: Larousse - Seleccionar el mejor de los aportes
Grupo Editorial Patria. Obtenido de
individuales que responda la tarea
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:20
individual 3.
77/lib/unadsp/detail.action?docID=110
2) El grupo, responde que implicaciones
46324&p00=economia+1
tienen las ideas de la corriente
2) El estudiante realiza un informe de
seleccionada en la economa actual?
lectura donde establece los aspectos
Cada participante garaniza dos aportes
principales de las contribuciones en
sustanciales a la construccion de la
el rea econmica de la corriente
tarea grupal.
seleccionada, sus principales
3) El grupo debe consolidar un solo
representantes y la poca en la cual
trabajo en Word que contenga:
se postularon esas ideas. - Portada
3) En el aporte individual se debe - las tareas resueltas.
incluir el formato de autoevaluacin -Conclusiones
Ver Tabla 3 : FORMATO -Bibliografa
AUTOEVALUACION PRE TAREA
UNIDAD 1 Y UNIDAD 2 4) En el trabajo grupal se debe incluir el
formato de coevaluacin realizado por
cada uno de los estudiantes a sus
compaeros. Ver tabla 4 FORMATO DE
COEVALUACION PRE TAREA UNIDAD 1
Y UNIDAD 2
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades para la
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo
produccin de entregables por los
desarrollo del trabajo colaborativo colaborativo
estudiantes
Alistamiento del equipo: Durante la Dinamizador del proceso: propone un cronograma de Relatores 1 y 2: responsables de recopilar y
primera semana de cada momento actividades y controla su cumplimiento. Se preocupa por sistematizar los productos colectivos
colaborativo de la estrategia, los integrantes verificar al interior del equipo que se estn asumiendo las acordados, para ponerlos a consideracin
del grupo deben realizar: responsabilidades individuales y de grupo y que los aportes del grupo.
- Lectura de gua y rbrica para clarificar individuales sean pertinentes; propicia la construccin de
las actividades individuales y grupales. consensos y que se mantenga el inters por la actividad. Los dems integrantes deben revisar los
- Adopcin de roles (segn se especifican productos recopilados y organizados por los
en las siguientes columnas de este Utilero y veedor de autenticidad: Responsable de conseguir revisores, a fin de sugerir modificaciones o
cuadro) el material y/o las herramientas de acuerdo a las necesidades avalar los productos.
- Propuesta de cronograma (de acuerdo del equipo para el desarrollo de las actividades y/o procesos.
Revisa que los aportes de los integrantes sean elaboraciones Una vez aprobados los productos por el
al proceso lgico para la realizacin de
conceptuales propias (no copias textuales) y que las citas y grupo, el lder de grupo enva el documento
las actividades, estableciendo tareas, referencias bibliogrficas estn completas y adecuadas a las final a travs del espacio dispuesto para ello
fechas de entrega y responsables. normas APA. en el entorno de Seguimiento y Evaluacin.
El lder de grupo ser el encargado de enviar la actividad .Este
Seguimiento del proceso: El dinamizador producto se entrega en el entorno de evaluacin y
del grupo estar atento al desarrollo del seguimiento. Es importante que el lder coloque un mensaje o
proceso y del cumplimiento de los roles y las pantallazo informando al grupo que subi el archivo
responsabilidades, a fin de proponer ajustes correspondiente en Entorno de trabajo colaborativo para
en caso necesario. tranquilidad de los dems miembros del equipo.
Recomendaciones por el docente:
- Leer en forma detenida de la gua de actividades y la rbrica analtica de evaluacin.

- Leer cuidadosamente las indicaciones registradas en foros y seguir las instrucciones impartidas.
- Revisar constantemente la agenda de curso, para verificar fechas de apertura y cierre de actividades.
- Leer los contenidos bibliogrficos correspondientes con la unidad, la actividad y el producto analizado
- Consultar con su tutor de grupo colaborativo o director de curso cada vez que lo requiera. Para mayor oportunidad en la respuesta se sugiere utilizar
el espacio de mensajera interna de curso y colocar claramente su grupo de trabajo.
- Desarrollar las actividades solicitadas en cada uno de los momentos de acuerdo a las fechas registradas en la agenda de curso y el cronograma
adoptado por el grupo en cada momento del trabajo colaborativo.
- Realizar todas las participaciones en los espacios dispuestos en el entorno de trabajo colaborativo para cada momento de la estrategia.
- Presentar oportunamente aportes que contengan los parmetros sugeridos, evitando los aportes no solicitados o no pertinentes con la gua.
- Emplear adecuadamente los espacios de trabajo en entorno de aprendizaje colaborativo y de envi en entorno de evaluacin y seguimiento
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs
encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin
de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de
"copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito
acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est
cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere
que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis
anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no
slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: FUNDAMENTOS DE ECONOMA

RBRICA DE EVALUACIN :Unidad 1: Paso 2 Pre Tarea: Elaborar Trabajo Colaborativo
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje

Participacin Participa de manera individual en la elaboracin de El estudiante particip del trabajo en equipo dentro El estudiante Nunca particip del trabajo en
Individual del las tareas propuestas de acuerdo a las condiciones del foro pero sus aportes no son pertinentes al equipo dentro del foro asignado
estudiante en la establecidas (30 puntos). trabajo solicitado
elaboracin de 30
las tareas
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
propuestas.
Cumple oportuna y eficazmente con el rol adoptado. El estudiante Nunca particip del trabajo en
El estudiante particip del trabajo en equipo pero no equipo y cumpli un rol determinado en la
Roles dentro del cumpli a cabalidad con el rol adoptado elaboracin del trabajo
grupo colaborativo 10

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: FUNDAMENTOS DE ECONOMA
RBRICA DE EVALUACIN :Unidad 1: Paso 2 Pre Tarea: Elaborar Trabajo Colaborativo
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa

Aspectos evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
Participa de manera colaborativa en la
Participacin El estudiante particip del trabajo en equipo dentro
elaboracin de las tareas propuestas de acuerdo El estudiante Nunca particip del trabajo en
del foro pero sus aportes no son pertinentes al
Colaborativa del a las condiciones establecidas equipo dentro del foro asignado
trabajo solicitado
estudiante en la 50
elaboracin de las
tareas propuestas. (Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta0 puntos)
El trabajo contiene las tareas de manera El trabajo no fue presentado no cumple con
Estructura del producto justificada, valida y coherente, cumple con El trabajo contiene respuestas a algunas de las tareas, criterios de calidad y anlisis
final / contenido del criterios de calidad y anlisis pero no contemplo la totalidad de los aspectos
solicitados de calidad y anlisis 45
trabajo presentado

Redaccin, Ortografa y Aunque presenta referencias, estas no se articulan
El trabajo presenta una adecuada Redaccin,
Referencias adecuadamente con el trabajo. Presenta errores de
Ortografa y Referencias bibliogrficas e incluye No realizo los tems de forma solicitados
bibliogrficas e tems Ortografa y redaccin en el documento final.
tems de forma 15
de forma (introduccin,
objetivos, conclusiones
etc.) (Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 150

Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Paso 2 - Pre Tarea

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Escuela: ECACEN Programa: Administracin de Empresas

Unidad 1: Paso 2 Pre Tarea: Elaborar Trabajo Colaborativo

Temticas a desarrollar: Unidad 1: Conceptos generales de economa y corrientes de pensamiento econmico.

Fase de la estrategia de aprendizaje: Pre Tarea

Trabajo individual realizado en las Trabajo colaborativo realizado del 7 al 24

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Recomendaciones por el docente:

- Leer en forma detenida de la gua de actividades y la rbrica analtica de evaluacin.

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Criterios de desempeo de la actividad individual

Aspectos evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

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Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa

(Hasta 45 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)

Calificacin final 150

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