KUNCI

Page 1
 INPUT NAMA SISWA INPUT JAWABAN Home
NO NAMA L/P 1 s/d 10 Keterangan Nilai
1 Ahmad Abd. Gani 1 L AACDCDADBC 80
2 Ardiansyah 1 L ADCDCDADDA 60
3 Askariyah 1 P AADDDCADBC 70
4 Auda Bahjatun Nupus 1 P AACDCDADAC 90
5 Bq. Ihsan Nurani 1 P AACDCDAAAC 80
6 Doni Rahman 1 L AADDCCAABC 70
7 Evalia Nanu Nugramawati 1 P AACDCBADAC 80
8 Hakikatun Nuro 1 P AACDCDADAC 90
9 Hizbulloh 1 L AACDCBAADC 60
10 Hudaibiah 1 P AACDCBADAC 80
11 Iswani 1 P AACDCBADAC 80
12 Nur Kholis 1 L AADDCCAAAC 80
13 Leely Rohmati 1 P AACDCDADCC 80
14 Lukmanul Hakim 1 L AAADBABCAC 50
15 M. Muplihun 1 L DAACBDAAAC 50
16 Muh. Hirpan Ali 1 L AADDCAAAAC 80
17 Muh. Rokib Husaini 1 L AADDCAAAAC 80
18 Muh. Sahril Sidik 1 L AADDCAAADC 70
19 Muh. Wirahadi 1 L AACDCDADBC 80
20 Muhammad Rizwan Nazri 1 L AADDCCADAC 90
21 Muhammad Sodikin 1 L ADACBDAAAC 50
22 Siti Hidayati 1 P AACDCDADAC 90
23 St. Salwa Dwi Nadya F. 1 P AADDCCADAC 90
24 Zahratul Aeni 1 P AADDCCADCC 80
25 Zahratul Jalilah 1 P AADDCCADAA 80
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
25 Hadir
Absen
 ANALISIS ULANGAN HARIAN 2
IPS Terpadu kelas VIII A, Paok Lombok, 16 Pebruari 2016 ( Abdul Hanan, S.Pd ) KEMBALI

JAWABAN
NO NAMA A A D D C D A D A C S B NILAI KET
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Ahmad Abd. Gani A A C D C D A D B C 2 8 80 0
2 Ardiansyah A D C D C D A D D A 4 6 60 0
3 Askariyah A A D D D C A D B C 3 7 70 0
4 Auda Bahjatun Nupus A A C D C D A D A C 1 9 90 0
5 Bq. Ihsan Nurani A A C D C D A A A C 2 8 80 0
6 Doni Rahman A A D D C C A A B C 3 7 70 0
7 Evalia Nanu Nugramawati A A C D C B A D A C 2 8 80 0
8 Hakikatun Nuro A A C D C D A D A C 1 9 90 0
9 Hizbulloh A A C D C B A A D C 4 6 60 0
10 Hudaibiah A A C D C B A D A C 2 8 80 0
11 Iswani A A C D C B A D A C 2 8 80 0
12 Nur Kholis A A D D C C A A A C 2 8 80 0
13 Leely Rohmati A A C D C D A D C C 2 8 80 0
14 Lukmanul Hakim A A A D B A B C A C 5 5 50 0
15 M. Muplihun D A A C B D A A A C 5 5 50 0
16 Muh. Hirpan Ali A A D D C A A A A C 2 8 80 0
17 Muh. Rokib Husaini A A D D C A A A A C 2 8 80 0
18 Muh. Sahril Sidik A A D D C A A A D C 3 7 70 0
19 Muh. Wirahadi A A C D C D A D B C 2 8 80 0
20 Muhammad Rizwan Nazri A A D D C C A D A C 1 9 90 0
21 Muhammad Sodikin A D A C B D A A A C 5 5 50 0
22 Siti Hidayati A A C D C D A D A C 1 9 90 0
23 St. Salwa Dwi Nadya F. A A D D C C A D A C 1 9 90 0
24 Zahratul Aeni A A D D C C A D C C 2 8 80 0
25 Zahratul Jalilah A A D D C C A D A A 2 8 80 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
JUMLAH SALAH 1 2 15 2 4 15 1 10 9 2
JUMLAH BENAR 24 23 10 23 21 10 24 15 16 23

NILAI TERTINGGI 90 SISWA TUNTAS 0

NILAI TERENDAH 0 SISWA TIDAK TUNTAS 5
RATA - RATA 52.5
 JAWABAN
NO NAMA S B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Ahmad Abd. Gani 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 2 8
2 Ardiansyah 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 4 6
3 Askariyah 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 3 7
4 Auda Bahjatun Nupus 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 9
5 Bq. Ihsan Nurani 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 2 8
6 Doni Rahman 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 3 7
7 Evalia Nanu Nugramawati 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 2 8
8 Hakikatun Nuro 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 9
9 Hizbulloh 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 4 6
10 Hudaibiah 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 2 8
11 Iswani 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 2 8
12 Nur Kholis 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 2 8
13 Leely Rohmati 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 2 8
14 Lukmanul Hakim 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 5 5
15 M. Muplihun 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 5 5
16 Muh. Hirpan Ali 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 2 8
17 Muh. Rokib Husaini 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 2 8
18 Muh. Sahril Sidik 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 3 7
19 Muh. Wirahadi 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 2 8
20 Muhammad Rizwan Nazri 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 9
21 Muhammad Sodikin 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 5 5
22 Siti Hidayati 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 9
23 St. Salwa Dwi Nadya F. 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 9
24 Zahratul Aeni 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 2 8
25 Zahratul Jalilah 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 2 8
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
JUMLAH SALAH 1 2 15 2 4 15 1 10 9 2
JUMLAH BENAR 24 23 10 23 21 10 24 15 16 23
NILAI KEMBALI

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
 ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN 2

1. Nama Sekolah : MTs UF NW Paok Lombok 5. T.P :

2. Mata Pelajaran : IPS Terpadu 6. KKM :
3. Kelas : VIII A 7. Bentuk Soal :
4. Semester : Genap
No Soal - Skor Yang di Peroleh Ketercap Ketuntasan
NO Nama Siswa L/P NILAI Ket.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 aian % Belajar

1 Ahmad Abd. Gani L 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 8 80 Ya -

2 Ardiansyah L 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 6 60 Tidak Remidi
3 Askariyah P 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 7 70 Ya -
4 Auda Bahjatun Nupus P 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 9 90 Ya -
5 Bq. Ihsan Nurani P 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 8 80 Ya -
6 Doni Rahman L 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 7 70 Ya -
7 Evalia Nanu Nugramawati P 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 8 80 Ya -
8 Hakikatun Nuro P 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 9 90 Ya -
9 Hizbulloh L 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 6 60 Tidak Remidi
10 Hudaibiah P 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 8 80 Ya -
11 Iswani P 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 8 80 Ya -
12 Nur Kholis L 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 8 80 Ya -
13 Leely Rohmati P 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 8 80 Ya -
14 Lukmanul Hakim L 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 5 50 Tidak Remidi
15 M. Muplihun L 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 5 50 Tidak Remidi
16 Muh. Hirpan Ali L 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 8 80 Ya -
17 Muh. Rokib Husaini L 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 8 80 Ya -
18 Muh. Sahril Sidik L 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 7 70 Ya -
19 Muh. Wirahadi L 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 8 80 Ya -
20 Muhammad Rizwan Nazri L 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 9 90 Ya -
21 Muhammad Sodikin L 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 5 50 Tidak Remidi
22 Siti Hidayati P 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 9 90 Ya -
23 St. Salwa Dwi Nadya F. P 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 9 90 Ya -
24 Zahratul Aeni P 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 8 80 Ya -
25 Zahratul Jalilah P 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 8 80 Ya -
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

Skor < 70 5
Skor 70 - 85 15
Skor 86 - 95 5
Skor 96 - 100 0
Skor Minimum 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jml Skor yang diperoleh 24 23 10 23 21 10 24 15 16 23
Jumlah Skor 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
% skor yang dicapai 96 92 40 92 84 40 96 60 64 92

Mengetahui Paok Lombok, 16 Pebruari 2016

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Muhayyan, S.H.I Abdul Hanan, S.Pd

NIP 197512312005011008 NRG 111002192017
 2015 / 2016
70
Pilihan Ganda

Ket.

-
Remidi
-
-
-
-
-
-
Remidi
-
-
-
-
Remidi
Remidi
-
-
-
-
-
Remidi
-
-
-
-

ok, 16 Pebruari 2016

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : VIII A
Semester : Genap

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Home

1 6. Memahami pranata dan 6.1. Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan
penyimpangan sosial. sosial

2 6.1. Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan

sosial

3 6.1. Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan

sosial

4 6.2. Mendeskripsikan pranata sosial dalam

kehidupan masyarakat

5 6.2. Mendeskripsikan pranata sosial dalam

kehidupan masyarakat

6 6.2. Mendeskripsikan pranata sosial dalam

kehidupan masyarakat

7 6.2. Mendeskripsikan pranata sosial dalam

kehidupan masyarakat

8 6.3. Mendeskripsikan pengendalian

penyimpangan sosial

9 6.3. Mendeskripsikan pengendalian

penyimpangan sosial
 10 6.3. Mendeskripsikan pengendalian
penyimpangan sosial

KETERANGAN :
1. SK
2. SD
3. MD
 M

Home INDIKATOR

Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial.

Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan

sosial.

Mengidentifikasi fungsi pranata sosial

Mengidentifikasi jenis-jenis pranata sosial.

Mengidentifikasi fungsi pranata sosial

Mengidentifikasi jenis-jenis pranata sosial.

Mengidentifikasi jenis pengendalian penyimpangan sosial.

Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosia

Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosia

: SUKAR
: SEDANG
: MUDAH
 KISI-KISI DAN SOAL ULANGAN HARIAN 2
TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
MTs UNWANUL FALAH NW PAOK LOMBOK

INDIKATOR SOAL NO
SOAL

Siswa mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial. 1

Siswa mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial. 2

Siswa mengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya 3

hubungan sosial.

Siswa menjelaskan fungsi pranata sosial 4

siswa mengklasifikasi ciri-ciri pranata sosial 5

siswa menjelaskan bentuk dan fungsi pranata sosial 6

siswa menjelaskan bentuk dan fungsi pranata sosial 7

siswa mendefinisikan penyimpangan sosial 8

Siswa menjelaskan fungsi pengendalian sosial 9

Siswa menguraikan bentuk-bentuk pengendalian sosial 10
OAL ULANGAN HARIAN 2
AJARAN 2015 / 2016
FALAH NW PAOK LOMBOK

KARTU SOAL

URAIAN SOAL

Tindakan berikut ini yang merupakan bentuk hubungan sosial adalah ...

Pertandingan sepak bola antara dua kesebelasan menunjukkan bentuk hubungn

sosial ...

Kerja sama antara individu atau kelompok dalam bentuk gabungan dua organisasi
dengan tujuan yang sama diebut ...

Berdasakan fungsinya, pranata sosial dapat dibedakan menjadi ...

Pemilikan simbol sendiri pada setiap pranata sosial dimaksudkan untuk ...

Orang tua membimbing dan mendidik anak-anaknya untuk bersikap sesuai dengan
nilai dan norma sosial di masyarakat. Hal tersebut menunjukkan bahwa pranata
keluarga mempunyai fungsi sebagai ...

Pranata yang berhubungan dengan kegiatan negara dalam pemerintahan untuk

mencapai tujuan negara adalah ....

Perilku yang menyimpang merupakan perbuatan ...

jika pengendalian sosial gagal mengarahkan perilaku masyarakat untuk mematuhi

nilai dan norma sosial, maka pengendalian dapt dilakukan melalui ...
Bentuk pengendalian sosial yang memiliki sifat tegas dan nyata serta efektif
digunakan sebagai pengendali sosial adalah ...
 Waktu
KKM

KARTU SOAL
KUNCI
JAWABAN
JAWABAN

a. Dua anak saling tersenyun dan melambaikan tngan A

b. Seorang anak mencium foto
c. Ayah menonton televisi
d. Mahasiswa membaca biografi orang terkenal
a. Kelompok dengan kelompok A
b. Individu dengan individu
c. Individu dengan kelompok
d. Kelompok dengan individu
a. kooptasi D
b. koersi
c. mediasi
d. Koalisi
a. Approved institutions dan Unsanctioned D
b. General institutions dan restrictid institutions
c. Basic institutions dan subsidiary institutions
d. Cooperative institutions dan regulative institutions
a. Menanadai tingkat usia pranata sosial C
b. Menunjukkan adanya tata tertib pranata
c. Menandai kekhasan suatu pranata
d. Menyatakan adanya ideologi tersendiri
a. Fungsi afeksi D
b. Fungsi pengawasan
c. Fungsi sosialisasi
d. Fungsi pendidikan
a. pranata politik A
b. pranata agama
c. pranata keluarga

a. menuruti dorongan hati D

b. tidak memenuhi harapan hati

a. Kekuatan dan kekuasaan A
b. teguran
c. sosialisasi
d. Tekanan sosial
a. agama C
b. teguran
c. hukuman
d. Gossip

Paok Lombok, 16 Pebr

Guru Mata Pelajaran,

Abdul Hanan, S.Pd

NRG 111002192017
 4: 0 Menit
: 70

BOBOT KRITERIA
ASPEK
SOAL (SK,SD,MD)

1 MD kognitif

1 SD kognitif

1 MD kognitif

1 SK kognitif

1 SD kognitif

1 SK kognitif

1 MD kognitif

1 MD kognitif

1 SD kognitif
 1 SD kognitif

Paok Lombok, 16 Pebruari 2016

Guru Mata Pelajaran,

Abdul Hanan, S.Pd

G 111002192017
 KISI 2
KISI-KISI DAN SOAL ULANGAN HARIAN 2
TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
MTs UNWANUL FALAH NW PAOK LOMBOK
Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : VIII A
Semester : Genap

NO STANDAR KOMPETENSKOMPETENSI DASAR INDIKATORINDIKATOR

1 6. Memahami pra
6.1. MengidentifikSiswa mengide
2 0 0 6.1. MengidentifikSiswa mengide
3 0 0 6.1. MengidentifikSiswa mengide
4 0 0 6.2. MengidentifikSiswa menjela
5 0 0 6.2. Mengidentifika
siswa mengklas
6 0 0 6.2. Mengidentifiksiswa menjela
7 0 0 6.2. Mengidentifika
siswa menjela
8 0 0 6.3. Mengidentifiksiswa mendef
9 0 0 6.3. MenguraikanSiswa menjela
10 0 0 6.3. MenguraikanSiswa mengur
KETERANGAN : Paok Lombok, 16 Pebruari 2016
1. SK : SUKAR Guru Mata Pelajaran,
2. SD : SEDANG
3. MD : MUDAH

NRG 111002192017

Page 20
 KISI 2

Waktu : 40 Menit
KKM : 70

BENTUK SOAL
NOMORKRITERIA
SOAL (SK,SD,MD)
ASPEK

PG 1 MD kognitif
PG 2 SD kognitif
PG 3 MD kognitif
PG 4 SK kognitif
PG 5 SD kognitif
PG 6 SK kognitif
PG 7 MD kognitif
PG 8 MD kognitif
PG 9 SD kognitif
PG 10 SD kognitif
Paok Lombok, 16 Pebruari 2016
Guru Mata Pelajaran,

Abdul Hanan, S.Pd

NRG 111002192017

Page 21
 SOAL ULANGAN HARIAN 2
MTs UNWANUL FALAH NW PAOK LOMBOK
TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
Mata Pelajaran :
Kelas :
Semester :
Waktu :
Pilihlah jawaban di bawah ini yang paling benar !
1. Tindakan berikut ini yang merupakan bentuk hubungan sosial adalah ...
a. Dua anak saling tersenyun dan melambaikan tngan
b. Seorang anak mencium foto
c. Ayah menonton televisi
d. Mahasiswa membaca biografi orang terkenal

2. Pertandingan sepak bola antara dua kesebelasan menunjukkan bentuk hubungn sosial ...
a. Kelompok dengan kelompok
b. Individu dengan individu
c. Individu dengan kelompok
d. Kelompok dengan individu

3. Kerja sama antara individu atau kelompok dalam bentuk gabungan dua organisasi dengan tujuan yang sama
...
a. kooptasi
b. koersi
c. mediasi
d. Koalisi

4. Berdasakan fungsinya, pranata sosial dapat dibedakan menjadi ...

a. Approved institutions dan Unsanctioned
b. General institutions dan restrictid institutions
c. Basic institutions dan subsidiary institutions
d. Cooperative institutions dan regulative institutions

5. Pemilikan simbol sendiri pada setiap pranata sosial dimaksudkan untuk ...
a. Menanadai tingkat usia pranata sosial
b. Menunjukkan adanya tata tertib pranata
c. Menandai kekhasan suatu pranata
d. Menyatakan adanya ideologi tersendiri

6. Orang tua membimbing dan mendidik anak-anaknya untuk bersikap sesuai dengan nilai dan norma sosial di
masyarakat. Hal tersebut menunjukkan bahwa pranata keluarga mempunyai fungsi sebagai ...

a. Fungsi afeksi
b. Fungsi pengawasan
c. Fungsi sosialisasi
d. Fungsi pendidikan

7. Pranata yang berhubungan dengan kegiatan negara dalam pemerintahan untuk mencapai tujuan negara adala
a. pranata politik
b. pranata agama
c. pranata keluarga

8. Perilku yang
d. pranata menyimpang merupakan perbuatan ...
pendidikan
a. menuruti dorongan hati

b. tidak memenuhi harapan hati

c. melaran
nilai atau norma
d. mengabaikan
9. jika pengendaliannilai dangagal
sosial normamengarahkan perilaku masyarakat untuk mematuhi nilai dan norma sosial, ma
pengendalian dapt dilakukan melalui ...
a. Kekuatan dan kekuasaan
b. teguran
c. sosialisasi
d. Tekanan sosial
10. Bentuk pengendalian sosial yang memiliki sifat tegas dan nyata serta efektif digunakan sebagai pengendali s
adalah ...
a. agama
b. teguran
c. hukuman
d. Gossip
 SOAL ULANGAN HARIAN 2
MTs UNWANUL FALAH NW PAOK LOMBOK
TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
IPS Terpadu
VIII A
Genap
40 Menit
ng paling benar !
rupakan bentuk hubungan sosial adalah ...
dan melambaikan tngan
o

afi orang terkenal

a dua kesebelasan menunjukkan bentuk hubungn sosial ...

k

au kelompok dalam bentuk gabungan dua organisasi dengan tujuan yang sama diebut

a sosial dapat dibedakan menjadi ...

Unsanctioned
trictid institutions
diary institutions
n regulative institutions

a setiap pranata sosial dimaksudkan untuk ...

nata sosial
ertib pranata
ranata
gi tersendiri

mendidik anak-anaknya untuk bersikap sesuai dengan nilai dan norma sosial di
unjukkan bahwa pranata keluarga mempunyai fungsi sebagai ...

ngan kegiatan negara dalam pemerintahan untuk mencapai tujuan negara adalah ....

rupakan perbuatan ...

ti
c. melarang

ma
mengarahkan perilaku masyarakat untuk mematuhi nilai dan norma sosial, maka
melalui ...
ang memiliki sifat tegas dan nyata serta efektif digunakan sebagai pengendali sosial
 KARTU SOAL
ULANGAN HARIAN 2

Sekolah : MTs UF NW Paok Lombok

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : VIII A
Semester : Genap

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

6.1. Mendeskripsikan bentuk-bentuk Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan

hubungan sosial sosial.

Butir Soal
Tindakan berikut ini yang merupakan bentuk hubungan sosial adalah ...

KARTU SOAL
ULANGAN HARIAN 2

Sekolah : MTs UF NW Paok Lombok

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : VIII A
Semester : Genap

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

6.1. Mendeskripsikan bentuk-bentuk Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan

hubungan sosial sosial.

Butir Soal
Pertandingan sepak bola antara dua kesebelasan menunjukkan bentuk hubungn sosial ...

KARTU SOAL
ULANGAN HARIAN 2

Sekolah : MTs UF NW Paok Lombok

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : VIII A
Semester : Genap

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

6.1. Mendeskripsikan bentuk-bentuk Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong

hubungan sosial terjadinya hubungan sosial.

Butir Soal
Kerja sama antara individu atau kelompok dalam bentuk gabungan dua organisasi dengan
tujuan yang sama diebut ...

KARTU SOAL
ULANGAN HARIAN 2

Sekolah : MTs UF NW Paok Lombok

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : VIII A
Semester : Genap

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

6.2. Mendeskripsikan pranata sosial Mengidentifikasi fungsi pranata sosial
dalam kehidupan masyarakat

Butir Soal
Berdasakan fungsinya, pranata sosial dapat dibedakan menjadi ...

KARTU SOAL
ULANGAN HARIAN 2

Sekolah : MTs UF NW Paok Lombok

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : VIII A
Semester : Genap

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

6.2. Mendeskripsikan pranata sosial Mengidentifikasi jenis-jenis pranata sosial.

dalam kehidupan masyarakat

Butir Soal
Pemilikan simbol sendiri pada setiap pranata sosial dimaksudkan untuk ...

KARTU SOAL
ULANGAN HARIAN 2
 Sekolah : MTs UF NW Paok Lombok
Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : VIII A
Semester : Genap

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

6.2. Mendeskripsikan pranata sosial Mengidentifikasi fungsi pranata sosial

dalam kehidupan masyarakat

Butir Soal
Orang tua membimbing dan mendidik anak-anaknya untuk bersikap sesuai dengan nilai
dan norma sosial di masyarakat. Hal tersebut menunjukkan bahwa pranata keluarga
mempunyai fungsi sebagai ...

KARTU SOAL
ULANGAN HARIAN 2

Sekolah : MTs UF NW Paok Lombok

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : VIII A
Semester : Genap

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

6.2. Mendeskripsikan pranata sosial Mengidentifikasi jenis-jenis pranata sosial.

dalam kehidupan masyarakat

Butir Soal
Pranata yang berhubungan dengan kegiatan negara dalam pemerintahan untuk mencapai
tujuan negara adalah ....

KARTU SOAL
ULANGAN HARIAN 2

Sekolah : MTs UF NW Paok Lombok

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : VIII A
Semester : Genap

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

6.3. Mendeskripsikan pengendalian Mengidentifikasi jenis pengendalian

penyimpangan sosial penyimpangan sosial.

Butir Soal
Perilku yang menyimpang merupakan perbuatan ...

KARTU SOAL
ULANGAN HARIAN 2

Sekolah : MTs UF NW Paok Lombok

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : VIII A
Semester : Genap

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

6.3. Mendeskripsikan pengendalian Menguraikan peran lembaga-lembaga
penyimpangan sosial pengendalian sosia

Butir Soal
jika pengendalian sosial gagal mengarahkan perilaku masyarakat untuk mematuhi nilai
dan norma sosial, maka pengendalian dapt dilakukan melalui ...

KARTU SOAL
ULANGAN HARIAN 2

Sekolah : MTs UF NW Paok Lombok

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : VIII A
Semester : Genap

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

6.3. Mendeskripsikan pengendalian Menguraikan peran lembaga-lembaga

penyimpangan sosial pengendalian sosia

Butir Soal
Bentuk pengendalian sosial yang memiliki sifat tegas dan nyata serta efektif digunakan
sebagai pengendali sosial adalah ...

Mengetahui
Kepala Madrasah
Muhayyan, S.H.I
NIP 197512312005011008
ARTU SOAL
GAN HARIAN 2

Nama Penyususun : Abdul Hanan, S.Pd

KUNCI JAWABAN
NO SOAL ASPEK
OBYEKTIF

1 MD A

Jawaban
a. Dua anak saling tersenyun dan melambaikan tngan
b. Seorang anak mencium foto
c. Ayah menonton televisi
d. Mahasiswa membaca biografi orang terkenal

ARTU SOAL
GAN HARIAN 2

Nama Penyususun : Abdul Hanan, S.Pd

KUNCI JAWABAN
NO SOAL ASPEK
OBYEKTIF

2 SD A

Jawaban
 a. Kelompok dengan kelompok
b. Individu dengan individu
c. Individu dengan kelompok
d. Kelompok dengan individu

ARTU SOAL
GAN HARIAN 2

Nama Penyususun : Abdul Hanan, S.Pd

KUNCI JAWABAN
NO SOAL ASPEK
OBYEKTIF

3 MD D

Jawaban
a. kooptasi
b. koersi
c. mediasi
d. Koalisi

ARTU SOAL
GAN HARIAN 2

Nama Penyususun : Abdul Hanan, S.Pd

KUNCI JAWABAN
NO SOAL ASPEK
OBYEKTIF
 4 SK D

Jawaban
a. Approved institutions dan Unsanctioned
b. General institutions dan restrictid institutions
c. Basic institutions dan subsidiary institutions
d. Cooperative institutions dan regulative institutions

ARTU SOAL
GAN HARIAN 2

Nama Penyususun : Abdul Hanan, S.Pd

KUNCI JAWABAN
NO SOAL ASPEK
OBYEKTIF

5 SD C

Jawaban
a. Menanadai tingkat usia pranata sosial
b. Menunjukkan adanya tata tertib pranata
c. Menandai kekhasan suatu pranata
d. Menyatakan adanya ideologi tersendiri

ARTU SOAL
GAN HARIAN 2
 Nama Penyususun : Abdul Hanan, S.Pd

KUNCI JAWABAN
NO SOAL ASPEK
OBYEKTIF

6 SK D

Jawaban
a. Fungsi afeksi
b. Fungsi pengawasan
c. Fungsi sosialisasi
d. Fungsi pendidikan

ARTU SOAL
GAN HARIAN 2

Nama Penyususun : Abdul Hanan, S.Pd

KUNCI JAWABAN
NO SOAL ASPEK
OBYEKTIF

7 MD A

Jawaban
 a. pranata politik
b. pranata agama
c. pranata keluarga

d. pranata pendidikan

ARTU SOAL
GAN HARIAN 2

Nama Penyususun : Abdul Hanan, S.Pd

KUNCI JAWABAN
NO SOAL ASPEK
OBYEKTIF

8 MD D

Jawaban
a. menuruti dorongan hati

b. tidak memenuhi harapan hati

c. melarang nilai atau norma

d. mengabaikan nilai dan norma

ARTU SOAL
GAN HARIAN 2

Nama Penyususun : Abdul Hanan, S.Pd

KUNCI JAWABAN
NO SOAL ASPEK
OBYEKTIF
 9 SD A

Jawaban
a. Kekuatan dan kekuasaan
b. teguran
c. sosialisasi
d. Tekanan sosial

ARTU SOAL
GAN HARIAN 2

Nama Penyususun : Abdul Hanan, S.Pd

KUNCI JAWABAN
NO SOAL ASPEK
OBYEKTIF

10 SD C

Jawaban
a. agama
b. teguran
c. hukuman
d. Gossip

Paok Lombok, 16 Pebruari 2016

Guru Mata Pelajaran
Abdul Hanan, S.Pd
NRG 111002192017
 APLIKASI
ANALISIS ULANGAN
E HARIAN
D MTs UF NW PAOK LOMBOK
I
S KUNCI JAWABAN
I
INPUT JAWABAN INPUT DATA
Isian
R
E ANALISIS UH & HASIL
ANALISISI Print KISI - KISI
V
I PERBAIKAN &
Print SOAL
PENGAYAAN
S
I SAMPUL Print KARTU SOAL

COPYRIHGH 12 - 02 -2016 EDISI REVISI BY ABDUL HANAN

HP. 087 763 446 544
 DAFTAR NILAI ULANGAN HARIAN 2
(PERBAIKAN)

Nama Madrasah : MTs UF NW Paok Lombok

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas / Semester : VIII A / Genap
Tahun Pelajaran : 2015 / 2016
KKM : 70
Jumlah Peserta : 5 siswa
Perbaikan ke-
No NAMA Nilai Nilai Akhir Keterngan
1 2 3
1 Ahmad Abd. Gani 80 - 80
2 Ardiansyah 60 - 60
3 Askariyah 70 - 70
4 Auda Bahjatun Nupus 90 - 90
5 Bq. Ihsan Nurani 80 - 80
6 Doni Rahman 70 - 70
7 Evalia Nanu Nugramawati 80 - 80
8 Hakikatun Nuro 90 - 90
9 Hizbulloh 60 - 60
10 Hudaibiah 80 - 80
11 Iswani 80 - 80
12 Nur Kholis 80 - 80
13 Leely Rohmati 80 - 80
14 Lukmanul Hakim 50 - 50
15 M. Muplihun 50 - 50
16 Muh. Hirpan Ali 80 - 80
17 Muh. Rokib Husaini 80 - 80
18 Muh. Sahril Sidik 70 - 70
19 Muh. Wirahadi 80 - 80
20 Muhammad Rizwan Nazri 90 - 90
21 Muhammad Sodikin 50 - 50
22 Siti Hidayati 90 - 90
23 St. Salwa Dwi Nadya F. 90 - 90
24 Zahratul Aeni 80 - 80
25 Zahratul Jalilah 80 - 80
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

Mengetahui Paok Lombok, 16 Pebruari 2016

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Muhayyan, S.H.I Abdul Hanan, S.Pd

NIP 197512312005011008 NRG 111002192017
 HASIL ANALISIS ULANGAN HARIAN 2

1. Ketuntasan belajar
a. Perorangan
(1) Jumlah peserta 25 siswa
(2) Jumlah peserta yang telah tuntas 20 siswa
Untuk
Jumlah peserta
soal nom yang
1. belum
24 tuntas
Siswa 96%
2. 23 Siswa 92%
3. 10 Siswa 40%
4. 23 Siswa 92%
5. 21 Siswa 84%
6. 10 Siswa 40%
7. 24 Siswa 96%
8. 15 Siswa 60%
9. 16 Siswa 64%
10. 23 Siswa 92%

(3) Jumlah peserta yang belum tuntas 5 siswa

b. Klasikal
(1) Jumlah soal 10 butir
(2) Jumlah soal yang telah tuntas 6 butir
(3) Jumlah soal yang belum tuntas 4 butir

2. Kesimpulan
a. Perlu perbaikan secara klasikal soal nomor
b. Perlu perbaikan secara perorangan soal, yaitu :
1. Ardiansyah
2. Hizbulloh
3. Lukmanul Hakim
4. M. Muplihun
5. Muhammad Sodikin
6.
7.
8.
9.
10.

Mengetahui Paok Lombok, 16 Pebruari 2016

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Muhayyan, S.H.I Abdul Hanan, S.Pd

NIP 197512312005011008 NRG 111002192017
 PROGRAM PERBAIKAN
ULANGAN HARIAN 2

Nama Madrasah :MTs UF NW Paok Lombok

Mata Pelajaran :IPS Terpadu
Kelas / Semester :VIII A / Genap
Tahun Pelajaran :2015 / 2016
KKM :70
Jumlah Peserta : 5 siswa

Nomor soal yang belum tuntas

No Nama Siswa Skor
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Ardiansyah 60 - 2 3 - - - - - 9 10

2 Hizbulloh 60 - - 3 - - 6 - 8 9 -

3 Lukmanul Hakim 50 - - 3 - 5 6 7 8 - -

4 M. Muplihun 50 1 - 3 4 5 - - 8 - -

5 Muhammad Sodikin 50 - 2 3 4 5 - - 8 - -

8 0

9 0

10 0

Mengetahui Paok Lombok, 16 Pebruari 2016

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Muhayyan, S.H.I Abdul Hanan, S.Pd

NIP 197512312005011008 NRG 111002192017
ARIAN 2

16 Pebruari 2016
ajaran

, S.Pd
92017
N

Kegiatan yang
dilaksanakan

ULANGAN
PERBAIKAN

k, 16 Pebruari 2016
elajaran

n, S.Pd
192017
 PROGRAM PENGAYAAN
ULANGAN HARIAN 2
Nama Madrasah : MTs UF NW Paok Lombok
Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas / Semester : VIII A / Genap
Tahun Pelajaran : 2015 / 2016
KKM : 70
Jumlah Peserta : 20 siswa

% Ketuntasan
No Kegiatan yang dilaksanakan Jumlah Siswa
Perorangan
Menyelesaikan tugas yang diberikan guru yang berkaitan
1 70 - 85 dengan materi soal nomor : 1 s.d 10 15
(lebih mendalam dari Ulangan Harian))

Menyelesaikan tugas yang diberikan guru yang berkaitan

2 86 - 95 dengan materi soal nomor : 1 s.d 10 5
(lebih mendalam dari kelompok 1)

Menyelesaikan tugas yang diberikan guru yang berkaitan

3 96 - 100 dengan materi soal nomor : 1 s.d 10 0
(lebih mendalam dari kelompok 2)

Mengetahui Paok Lombok, 16 Pebruari 201

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Muhayyan, S.H.I Abdul Hanan, S.Pd

NIP 197512312005011008 NRG 111002192017
 Ket

Paok Lombok, 16 Pebruari 2016

Guru Mata Pelajaran

Abdul Hanan, S.Pd

NRG 111002192017
 ANALISIS ULANGAN HARIAN 2
PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN
LAPORAN PELAKSANAAN PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

NAMA : ABDUL HANAN, S.PD

NIP/NRG : NRG 111002192017
KELAS / SEMESTER : VIII A / GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2015 / 2016
MATA PELAJARAN : IPS TERPADU
STANDAR KOMPETENSI :
6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial.

0 0

KOMPETENSI DASAR :
6.1. Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial

6.2. Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan

masyarakat

6.3. Mendeskripsikan pengendalian penyimpangan sosial

0 0

MADRASAH TSANAWIYAH UNWANUL FALAH NW PAOK LOMBOK

2016