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Considero relevante la libertad que le dan los profesores a los alumnos para aprender, se
crea su propio estilo de aprendizaje adems de que las clases las hacen muy participativas,
buscan desarrollar sus habilidades.
Sahlberg (2015)
Actualmente existen lderes educativos de pases de todo el mundo que encuentran sus
propios sistemas educacionales en una situacin muy similar a la de Finlandia hace
algunas dcadas. Estados Unidos, Inglaterra, Suecia, Alemania y Chile, por mencionar
solo algunos, estn entre aquellos pases donde la educacin pblica es cuestionada cada
vez ms debido al fracaso endmico para ofrecer oportunidades de aprendizaje adecuadas
a todos los nios. La historia de la educacin de Finlandia es significativa porque
transmite esperanza a todos quienes se interesan en mejorar sus sistemas educativos en
caso de ser posible. (Pg.137)
Las polticas educacionales que han impulsado las reformas finlandesas desde 1970 han
priorizado la creacin de igualdad de oportunidades, mejora de la calidad y aumento de
la participacin en todos los niveles educacionales de la sociedad de Finlandia. (Pg.138)
Se podra aplicar dicho modelo en nuestro pas, cules seran las fortalezas y dificultades.
T.13 (2014)
Mala ya que se clasifica en clases sociales, un colegio pagado tendr mejor rendimiento
que un municipal, los profesores ensean por ensear, de una prueba acadmica depende
el futuro de cada uno sin resaltar el tipo de habilidades que l tenga.
Primero la educacin debe ser igualitaria para todos clase baja, media y alta, tener una
libertad de aprendizaje por ejemplo cada uno tomar las asignaturas que uno se considere
bueno, quitar las jornadas completas ya que uno est ms tiempo en el colegio que con su
propia familia o haciendo lo que realmente le gusta, debera ser gratis la educacin as se
puede controlar el primer punto dicho. Tambin darles libertad a los alumnos en cmo
vestir, como presentarse y no tener un sistema tan estricto en cuanto a la presentacin
personal ya que en la mayora de los colegios en chile rigen bajo esa norma.
"La gran colusin es que absolutamente todos los pases exitosos en materia educativa
lo lograron a partir de acuerdos de largo plazo. En 12 aos, Chile ha tenido diez
ministros de educacin y podramos tener veinte ms, pero cero acuerdos. En
Educacin necesitamos una poltica de Estado y no de gobiernos". (Mario Waissbluth
2017 24horas)