ESCUELA BSICA N 1619 EJRCITO DE SALVACIN

PUDAHUEL
RBD: 25098-8 FONO: 26431875 CORREO: ejsalvacion09@hotmail.com

EVALUACION DE MATEMTICA (Coef. 1)

Profesor: Denisse Silva

Nombre:

Fecha: Curso: 3bsico

INSTRUCCIONES GENERALES

1. El tiempo estimado para realizar esta prueba es de 90 minutos.

2. Usar lpiz mina para responder.
3. Lee muy bien cada pregunta antes de contestar.
4. Si tienes dudas, pregunta a tu profesor(a), recuerda levantar t mano.
5. La exigencia es de 60%.
6. Para lograr nota 4.0 debes obtener puntos
7. Para lograr nota 7.0 debes obtener puntos

(Uso exclusivo del Docente)

Objetivo de Aprendizaje Habilidad Puntaje Puntaje

(OA8 OA9) Ideal obtenido NOTA

Demostrar que comprenden las tablas de

multiplicar de 3, 6, 4 y 8 de manera progresiva: -
usando representaciones concretas y pictricas - Modelar
expresando una multiplicacin como una adicin Representar 23
de sumandos iguales - usando la distributividad
como estrategia para construir las tablas hasta el Resolver
8 - aplicando los resultados de las tablas de Problemas
multiplicacin de 3, 6, 4 y 8, sin realizar clculos
- resolviendo problemas que involucren las tablas
aprendidas hasta el 10 (OA8) ITEM I

Demostrar que comprenden la divisin en el

contexto de las tablas de 3, 6, 4 y 8: -
representando y explicando la divisin como Estndar de
reparticin y agrupacin en partes iguales, con Aprendizaje.
Modelar
material concreto y pictrico - creando y
resolviendo problemas en contextos que incluyan Representar
la reparticin y la agrupacin - expresando la Adecuado
divisin como un sustraccin repetida.- Resolver 23
describiendo y aplicando la relacin inversa entre Problemas
la divisin y la multiplicacin -aplicando los
Elemental
resultados de las tablas de multiplicacin hasta
10x8, sin realizar clculos (OA9) ITEM II

TOTAL PUNTAJE 46 Insuficiente

TEM I: MLTIPLICACIONES
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I. Identifica y escribe en los recuadros las partes de una multiplicacin. (1 pto. c/u)

9 x 7 = 63

II. Escribe estas adiciones reiteradas en forma de multiplicacin: (1 pto. c/u)

a) 6 + 6 + 6 + 6 + 6 =

b) 5 + 5 + 5 + 5 =

c) 9 + 9 + 9 + 9 +9 +9 +9 =

d) 3 + 3 + 3 =

e) 1 + 1 + 1 + 1 + 1+ 1 + 1 + 1=

III. Completa la siguiente tabla siguiendo el ejemplo. (1 pto c/u)

MULTIPLICACIN FACTORES PRODUCTO

EJEMPLO : 5 X 6 5y6 30

4X8

9 y2

7y4
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IV. Calcula las siguientes multiplicaciones, si no conoces el resultado utiliza la representacin

pictrica.

(1 ptos. c/u)

A) 4 x 6 = G) 7 x 6 =

B) 7 x 3 = H) 4 x 9=

C) 8 x 10 = I) 6 x 8 =

V. Lee atentamente y resuelve los siguientes problemas de multiplicacin, debes realizar la operacin
dentro del recuadro y responder de manera completa. (2 ptos. c/u)

La seora Patricia ha vendido en su puesto de feria 5 cajas de sandias con 8 sandias cada una. Cuntas
sandias ha vendido en total?

Operacin:

Respuesta:
_______________________________________________________________________________

Macarena quiere repartir 25 kilos de tomates, en partes iguales, en 5 cajones. Cuntos kilos debe
colocar en cada cajn?

Respuesta:
__________________________________________________________________________
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Don Juan debe repartir un saco de papas de 50 kilos en bolsas de 5 kilos. Cuntas bolsas de papa
tendr? Y si reparte en bolsas de 2 kilos?

Respuesta:
__________________________________________________________________________

TEM II: DIVISIONES.

I. Identifica y escribe en los recuadros las partes de una divisin. (1 pto. c/u)

42: 7 = 6
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II. Observa y luego realiza los siguientes ejercicios, segn las indicaciones. (1 pto. c/u)

a) Reparte 8 corazones en dos grupos y escribe la divisin y su resultado.

: =

b) Reparte 9 soles en tres grupos y escribe la divisin y su resultado.

: =

c) Reparte 12 caritas en 2 grupos y escribe la divisin y su resultado.

: =

Divisin Dividendo Divisor Cociente

90:10 90 10 9

48 6

36:6

54 6

III. Completa la siguiente tabla siguiendo el ejemplo. (1 pto. c/u)

IV. Resuelve los siguientes ejercicios, recuerda utilizar t caja mackinder.( 1 pto. c/u)

a) 36: 6 = b) 81:9 =

c) 27:9 = d) 50:10=

e) 32:4 = f) 32:4 =
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V. Lee atentamente y resuelve los siguientes problemas de divisin, debes realizar la operacin dentro
del recuadro y responder de manera completa. (2 ptos. c/u)

a) Mara reparti entre sus 5 hijos 10 panes en el da. Cuntos panes le correspondieron a cada uno?

Operacin:

Respuesta: _____________________________________________________________________

b) La profesora de artes visuales reparte 90 cm de cinta en 9 alumnas, cuntos cm de cinta le corresponde a

cada nia?

Operacin:

Respuesta: _____________________________________________________________________

c) Se reparten 20 galletas entre 4 amigos, cuntas galletas le corresponde a cada amigo?

Operacin:

Respuesta: _____________________________________________________________________

d) Para un curso se han comprado 42 dulces (caramelos). Si se repartieron en 6 bolsas, cuntos caramelos
tiene cada bolsa?

Operacin:

Respuesta: _____________________________________________________________________