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Generacin Hashtag.

Los movimientos juveniles en la era de la web social

Referencia para citar este artculo: Feixa, C., Fernndez-Planells, A. & Figueras-Maz, M. (2016). Generacin Hashtag.
Los movimientos juveniles en la era de la web social. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niez y Juventud,
14 (1), pp. 107-120.

Generacin Hashtag. Los movimientos juveniles


en la era de la web social*
Carles Feixa**
Profesor Universidad de Lleida, Catalua-Espaa.

Ariadna Fernndez-Planells***
Investigadora Universidad Pompeu Fabra, Catalua-Espaa.

Mnica Figueras-Maz****
Profesora Universidad Pompeu Fabra, Catalua-Espaa.

Artculo recibido en agosto 27 de 2015; artculo aceptado en noviembre 30 de 2015 (Eds.)

Resumen (analtico): El presente texto plantea una reflexin sobre la metamorfosis de los
movimientos juveniles en la transicin de la era digital a lo que podemos denominar era hiperdigital
(es decir, la era de la web social). Dicha transicin se sintetiza en un cambio terminolgico:
Generacin @ o Arroba versus Generacin # o Hashtag. El artculo se organiza en dos partes. En la
primera se retoma lo expuesto en un artculo publicado hace quince aos (Feixa, 2000) y se compara
las diferencias entre una y otra generacin en los siguientes aspectos: historia de los significantes
(es decir, de los signos @ y #) y el significado de ambos trminos. En la segunda, a partir del anlisis
comparativo de los dilemas de cada generacin, se exponen las transiciones y los rasgos tericos
de la actual Generacin hiperdigital o Generacin #. Los movimientos sociales, protagonizados en
muchos casos por jvenes, son el lugar donde las transiciones aqu teorizadas se manifiestan en todo
su esplendor.
Palabras clave: juventud, generacin, sociedad de la informacin (Tesauro de Ciencias
Sociales de la Unesco).
Palabras clave autores: generacin @, generacin Arroba, generacin #, generacin Hashtag.

Generation #. Youth movements in the hiperdigital age

Abstract (analytical): This paper reflects on the metamorphosis of youth movements in the
transition from the digital age to what we can call hiperdigital age (that is, the age of the social web).
This transition is synthesized in a terminological change: Generation @ or At Generation versus
Generation # or Hashtag Generation. The paper is organized into two parts. The first section takes
the discussion in an article published fifteen years ago (Feixa, 2000) and the differences between one

*
Este artculo de reflexin se basa en la investigacin La Generacin Indignada. Espacio, poder y cultura en los movimientos juveniles de 2011:
una perspectiva transnacional (Genind), financiada por el Ministerio de Economa y Competividad (Gobierno de Espaa), VI Programa Nacional
de Investigacin Cientfica, Desarrollo e Innovacin Tecnolgica. Inicio: 01-01-2013. Final: 31-12-2015. Cdigo: CSO2012-34415. Areas de
Conocimiento: Ciencias Sociales (Sociologa, Antropologa); Periodismo y Comunicaciones (Ciencias de la Informacin, aspectos sociales).
**
Catedrtico de Antropologa Social en la Universidad de Lleida (Catalua-Espaa). Correo electrnico: feixa@geosoc.udl.cat.
***
Investigadora doctoral de Comunicacin Social en la Universitat Pompeu Fabra (Catalua-Espaa). Correo electrnico:
ariadna.fernandez.p@gmail.com.
****
Profesora titular de Comunicacin Social en la Universitat Pompeu Fabra (Catalua-Espaa). Correo electrnico: monica.figueras@upf.edu

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and another generation in the following comparison: history of the significant (ie, Signs @ and #)
and meaning of the two terms. The second section, from the comparative analysis of the dilemmas
of each generation, approach the transitions and theoretical features of the current generation
# or hiperdigital generation. Social movements, often featuring youth, are where these theorized
transitions are manifested in all its glory.
Key words: youth, generations, information society (Social Sciences Unesco Tesaurus).
Autors key words: generation @, generation At sign, generation #, generation Hashtag.

Gerao #. Movimentos juvenis na era hiperdigital

Resumo (analtico): Este artigo reflete sobre a metamorfose dos movimentos de jovens
na transio da era digital para o que podemos chamar era hiperdigital (ou seja, a era da web
social). Esta transio sintetizado em uma mudana na terminologia: Gerao @ ou arroba contra
Gerao # ou Hashtag. O trabalho est organizado em duas partes. Na primeira, toma a discusso
em um artigo publicado h quinze anos (Feixa, 2000) e as diferenas entre uma e outra gerao na
seguinte comparao: histria de significativa (ou seja, sinais @ e #) e o significado dos dois termos.
Na segunda, a partir da anlise comparativa dos dilemas de cada gerao, expe as transies e
recursos tericos da atual gerao # ou hiperdigital. Os movimentos sociais, muitas vezes com o
protagonismo dos jovens, so onde as transies teorizados so manifestas em toda a sua glria.
Palavras-chave: juventude, gerao, sociedade da informao (Tesaurus de Ciencias Sociais da
Unesco).
Palavras-chave autores: Gerao @, gerao arroba, gerao #, gerao Hashtag.

-Introduccin. -Origen e historia de los signos: Arroba versus Hashtag. -El significado de
los conceptos: Generacin Digital versus Generacin Hiperdigital. -Rasgos generacionales:
Generacin X-Generacin @-Generacin #. -Conclusiones. -Lista de referencias.

Introduccin

El presente texto1 es una reflexin sobre el cambio terminolgico: Generacin @2 versus


rol cambiante de la juventud, sus identidades Generacin #.3
culturales y sus formas de comunicacin,
en la transicin de la era digital a lo que 2 La nocin de Generacin @ parte de una ponencia que el primer
podemos denominar la era hiperdigital. El autor de este texto present en Ixtapan de la Sal (Mxico) en
1998. En 2000 se public como artculo en la revista colombiana
trmino hiperdigital es un neologismo que Nomadas, con el ttulo Generacin @. La juventud en la era
utilizamos aqu de forma intuitiva, aunque digital (Feixa, 2000), intentando conceptualizar las tendencias
de la cultura juvenil en el trnsito del siglo XX al XXI. Con
deriva del trabajo de Jean Braudillard sobre posterioridad el trmino hizo fortuna y otros autores lo utilizaron,
la hiperrealidad en la era moderna tarda citando su origen de forma explcita o bien apcrifa. Tambin se
public una versin ampliada y se tradujo a otros idiomas (Feixa,
(Braudillard, 1978). En este texto lo usamos 2001, 2005a, 2013).
como alternativa al trmino posdigital, para 3 La nocin de Generacin # surge en el marco de un estudio reciente
referirnos a la sociedad red madura, en la que sobre el movimiento 15M: #GeneracionIndignada. Topas y
utopas del 15M (Feixa & Nofre, 2013). Fue inicialmente formulada
las caractersticas del digitalismo se intensifican por el primer autor en la jornada organizada en la Universitat
y se expanden por diversos nichos sociales y Pompeu Fabra y se public en un captulo de libro electrnico
(Feixa & Fernandez-Planells, 2014 en Huertas & Figueras-Maz,
geogrficos. Dicha transicin se expresa en un 2014). Con posterioridad se utiliz en el ttulo de la conferencia
inaugural del Congreso Internacional de Investigadores en
Juventud (La Habana, Cuba, marzo de 2013), y de la intervencin
junto con Michel Viewiorka en la Universitat dEstiu dAndorra
(Poders i contrapoders en un mn globalitzat, septiembre de
1 El presente artculo es una versin completamente revisada y 2013). Tambin sirvieron de inspiracin la investigacin doctoral
ampliada del captulo Ms all de la generacin @: jvenes en- en curso de la segunda autora sobre las formas de comunicacin en
redados y redes des-juvenilizadas (Feixa & Fernndez-Planells, la #acampadabcn del 15M (Fernndez-Planells) y las aportaciones
2014). de investigadores del proyecto Genind (Feixa, 2012).

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Podramos decir que la generacin arroba social. Finalmente, los medios sociales se
es la que nace despus de 1975 y llega a su han convertido en plazas de debate y accin
plenitud en torno al ao 2000, mientras que virtual (Codina, 2009, Fernndez-Planells,
la generacin hashtag es la que nace despus Figueras-Maz & Feixa, 2014) que repercuten
de 1985, llegando a su plenitud en torno al sobre el mundo fsico (o analgico). El
ao 2010. El marco cronolgico son pues los contexto socioeconmico que la acompaa
ltimos quince aos (es decir, el periodo 2000- es el impacto de la crisis financiera de 2008,
2015), que dicho sea de paso es el lapso de el desmantelamiento del estado del bienestar,
tiempo que segn Jos Ortega y Gasset (1923) y las nuevas protestas glocales, expresadas
marca el relevo de las generaciones. en la primavera rabe y el movimiento de los
Por era digital entendemos, en trminos indignados.
de Manuel Castells (1999), el marco socio- Este artculo retoma lo ya teorizado sobre
tecnolgico que acompaa la transicin a la Generacin digital o Generacin @ (Feixa,
la sociedad red, con la llegada de internet 2000, pp. 87-9) y se compara con los rasgos
de primera generacin, la emergencia del de la denominada Generacin hiperdigital o
correo electrnico, el uso de juegos digitales Generacin #. En la primera parte, se empieza
y dispositivos electrnicos por parte de los presentando la historia del significante (de
jvenes, en particular el telfono mvil y los los signos @ y #) y a continuacin se define
sms, lo que conlleva la aparicin de la llamada el significado del concepto y el uso que
brecha digital que, en parte, es una brecha hacemos del mismo. En la segunda, se retoman
generacional (Fernndez-Planells & Figueras- los grandes rasgos tericos o dilemas que
Maz, 2012a). El contexto socio-econmico es el definen a las juventudes y se actualizan en
capitalismo informacional, una fase expansiva cmo se manifiestan hoy, especialmente en
en lo econmico, la hegemona de las polticas los movimientos sociales juveniles donde
neoliberales tras la cada del muro de Berln, estas transiciones se manifiestan con todo su
los intentos de reforma del estado del bienestar, esplendor.
y las nuevas protestas mundiales expresadas en
el movimiento antiglobalizacin (Juris, 2004). Origen e historia de los signos: Arroba
Por era hiperdigital entendemos el marco versus Hashtag
sociotecnolgico que acompaa la transicin
a la sociedad de la informacin madura, a la El signo @ tiene una intrincada historia
consolidacin de la llamada web 2.0,4 con la (Cfr. Monsalve, 2012, Wikipedia, 2013a5). El
llegada de internet de segunda generacin, trmino proviene del rabe (ar-rub) y significa
la emergencia de las redes y medios sociales, la cuarta parte. En la edad media pas al
el uso de la multipantalla y la consolidacin latn y a las lenguas romances, como unidad
de la multitarea o multitasking por parte de de medida. En castellano @ se lee arroba
los jvenes. La web 2.0 permite y alienta la y significa la cuarta parte de un quintal (11,5
conversin del consumidor en prosumidor o kg), utilizndose desde mediados del siglo
prosumer (Tofler, 1980), es decir, en consumidor XV en el antiguo reino de Castilla y luego en
y productor de contenidos a la vez. Este nuevo otros dominios de la corona espaola, siendo
rol, unido a la difusin de aplicaciones en de uso comn en el comercio transatlntico
lnea y de las herramientas de colaboracin, hasta bien entrado el siglo XX. Uno de los
ha impulsado el trabajo colaborativo en la red, primeros documentos en los que aparece, del
ms all de los intereses personales. Las wikis 1536, es una carta de un comerciante italiano
son un claro ejemplo de este nuevo contexto en Sevilla que narra la llegada de tesoros desde

4 Llus Codina (2009) recoge cuatro componentes principales que


representan a la web 2.0: los contenidos creados por los usuarios 5 Cabe decir que el uso de Wikipedia en este artculo se debe a que
(prosumidores), las redes sociales, las aplicaciones en lnea y las en temas relacionados con la sociedad de la informacin tiene
herramientas de colaboracin. ms datos y ms actualizados que otras enciclopedias.

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Amrica (aunque recientemente se encontr un nacido y crecido en la era digital, es decir, a la


documento aragons de 1432 donde tambin generacin de la red.6
aparece el signo). En el siglo XIX, mientras la La historia del smbolo # es tambin muy
@ caa en desuso en Europa, en Norteamrica ilustrativa (Wikipedia, 2013b, 2013c). Hashtag
pas a denotar el precio unitario de un producto (del ingls hash, almohadilla o numeral y tag,
(por ejemplo, 5 artculos @ $1 significa 5 etiqueta), es una cadena de caracteres formada
artculos a 1 dlar cada uno), por lo que fue por una o varias palabras concatenadas y
incorporado en los primeros teclados de las precedidas por una almohadilla o gato (#).
mquinas de escribir mecnicas (en ingls la @ Originalmente era un signo numrico, usado
tambin significa at: en). desde principios del siglo XX en los Estados
Probablemente, la arroba hubiera Unidos para designar un nmero u orden en
pasado al olvido si no se hubiera inventado una secuencia, por ejemplo un nmero de
Internet. En 1971, el ingeniero electrnico telfono o de una casa en una calle (este es el
Ray Tomlinson trabajaba en una empresa significado predominante todava en muchos
pases latinoamericanos). Segn los pases, el
encargada del desarrollo de alta tecnologa
signo se conoce con distintas denominaciones:
para el departamento de Defensa de los Estados
almohadilla, cruz, plaza, jardn, puente, etc.
Unidos. Al buscar un smbolo que separase Ntese que la mayora indican delimitacin del
el destinatario final del dominio general en espacio o conectividad.
una direccin de correo electrnico, opt por En informtica el signo # pas a ser una
emplear la @, que todava se encontraba en etiqueta de metadatos precedida de un carcter
muchos teclados norteamericanos, pues al estar especial con el fin de que tanto el sistema como
en desuso no se corra el riesgo de confundirla el usuario la identifiquen de forma rpida.
con otro carcter. Este nuevo uso del smbolo Se usa en servicios web tales como Twitter,
no se populariz hasta mediados de los aos Instragram, Facebook, FriendFeed, identi.
90, cuando pas a ser utilizado por los usuarios ca o en mensajera basada en protocolos IRC
del e-mail. Adems de esta funcin meramente para sealar un tema sobre el que gira cierta
prctica, la @ empez a ser usada con otros conversacin. Fue Chris Messina, trabajador
fines, por ejemplo para denotar el gnero de Google, quien propuso su uso en la red de
neutro, al entender errneamente los usuarios microblogging Twitter para sealar grupos y
que el smbolo incorporaba tanto la o del temas. Lo propuso a travs del propio Twitter
masculino como la a del femenino, o para en el que sera el primer mensaje con un hashtag
denotar localizacin (@ Barcelona significa en esta plataforma: how do you feel about using
en Barcelona). En los ltimos aos, su uso # (pound) for groups. As in #barcamp [msg]?.
en algunos medios sociales como Twitter lo ha El primer uso por parte del pblico se atribuye
hecho ms popular. a un residente de San Diego (California),
Podemos decir, pues, que la arroba pas de Nate Ritter, quien incluy #sandiegofire en
ser un signo asociado a la navegacin martima sus mensajes sobre los incendios forestales
(en la fase moderna de la globalizacin, de octubre de 2007. As, el uso del hashtag en
tras la conquista del Mediterrneo por los Twitter se hizo frecuente en todo el mundo,
rabes y de Amrica por los castellanos) a como en las protestas electorales en Irn de
ser un signo asociado a la navegacin digital 2009. Desde el 1 de julio de 2009 Twitter aade
(en la fase postmoderna de la globalizacin, un hipervnculo automticamente a todos los
hashtags con la bsqueda de stos en el sistema.
tras la conquista del ciberespacio por los
Su uso se acentu en 2010 con la introduccin
norteamericanos y luego por los organismos
y corporaciones transnacionales). Sea como
fuere, cuando en este ensayo nos referimos a 6 En aquellos idiomas en los que la @ no tiene un uso histrico
la Generacin @ se sobreentiende que nos como en Castilla y Norteamrica, se denomina por su
caracterizacin simblica. Por ejemplo, en Alemania se traduce
estamos refiriendo a los jvenes que han por cola de mono, en Italia por caracol y en las zonas de
habla catalana por ensaimada (en alusin al dulce mallorqun).

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de los trending topics (tendencias mundiales El significado de los conceptos: Generacin


o regionales) en su pgina principal. Digital versus Generacin Hiperdigital
Nuestro uso del concepto Generacin #
est vinculado al estudio del impacto de la web Las generaciones nacidas tras los aos
social en las mltiples protestas que tuvieron 80 han recibido distintos nombres bajo unos
lugar entre 2009 y 2014, desde la primavera rasgos comunes: son adolescentes nacidos
rabe, al Movimiento 15M en Espaa, Occupy bajo el influjo tecnolgico capaces de utilizar
en Estados Unidos, #YoSoy132 en Mxico, las mejor Internet que los adultos. Constituyen, lo
protestas de Brasil o, ms recientemente, el que Tapscott (1998) denomina la Generacin
Movimiento de los Paraguas en Hong Kong. Red o Net Generation. Para Tapscott (1998),
Existen sin embargo antecedentes en el uso as como los baby-boomers de la posguerra
poltico de las tecnologas digitales, empezando protagonizaron la revolucin cultural de los
por la revuelta de los SMS tras los atentados aos sesenta, basada en la emergencia de la
del 11M de 2004 en Madrid, hasta la marcha televisin y la cultura rock, los nios y nias
contra las Farc en Colombia en 2008, que fue de los 90 fueron la primera generacin que
lleg a la mayora de edad en la era digital.
la primera movilizacin masiva convocada por
No se trata slo de que sean el grupo de edad
Facebook.
con el acceso ms grande a los ordenadores
Si bien el uso de hashtags ya exista, stos
y a internet, ni de que la mayor parte de sus
saltaron a la fama sobre todo tras las protestas componentes vivan rodeados de bites, chats,
en Irn en 2009 y en los aos siguientes e-mails y webs; lo esencial es el impacto
en la sucesin de protestas ciudadanas que cultural de estas nuevas tecnologas: desde
tuvieron lugar en todo el mundo, desde la que tienen uso de razn les han rodeado
#ArabSpring a #OccupyWallStreet, pasando instrumentos electrnicos (de videojuegos
por la #SpanishRevolution, #YoSoy132 y a relojes digitales) que han configurado su
#OccupyCentral. Todos estos movimientos visin de la vida y del mundo. Mientras
surgieron en la red, generaron hashtags en otros momentos la brecha generacional
que se convirtieron en Trendig Topics [TT] estuvo marcada por grandes hechos histricos
(tendencias mundiales) y consolidaron el papel (guerras y revueltas como la del 68) o bien por
movilizador de las redes sociales en general y rupturas musicales (Elvis, los Beatles, los Sex
de Twitter en particular (Fernndez-Planells et Pistols), lo que marca ahora la diferencia es una
al., 2014). En 2012, la Sociedad Americana del revolucin tecnolgica: se habla de generacin
Dialecto la eligi como la palabra del ao por bc (before computer) y ac (after computer), de
su popularidad en internet. Su presidente, Ben inmigrantes y nativos digitales (Prensky, 2001),
Zimmer, declar que el hashtag se convirti de visitantes y residentes digitales (White &
en un fenmeno omnipresente en todo el Le Cornu, 2011). Ello genera nuevas formas
mundo. Tanto en Twitter como otras redes de protesta, donde jvenes de distintos pases
sociales como Instagram o ms recientemente, acuden a manifestaciones convocadas por
Facebook, los distintos hashtags han expandido internet, propagadas por flyers y gestionadas por
mensajes de toda ndole creando tendencias telfonos mviles. Pero tambin surgen nuevas
sociales inmediatas. Podemos decir, pues, que el formas de exclusin social que podramos
hashtag prefigura una nueva fase de la sociedad llamar cibernticas (para acceder a la red hace
red, caracterizada por el surgimiento de la falta llave de acceso!)
web social, una de cuyos rasgos centrales es la En 2001, Prensky retoma el significado
indexacin (clasificacin numrica y temtica) de Net Generation utilizando la denominacin
de los sujetos participantes segn afinidades nativos digitales. stos se caracterizan por
sociales, ideolgicas o culturales, as como la estar acostumbrados a recibir informacin muy
multiplicacin exponencial de las capacidades deprisa, procesar distintas tareas en paralelo,
de conectividad y colaboracin entre ellos. preferir interpretar grficos antes que texto,
funcionar y trabajar mejor interconectados,

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progresar con premios y reconocimientos de las fronteras tradicionales entre los sexos
frecuentes, y jugar ms que trabajar seriamente. y los gneros; y en tercer lugar, el proceso
Un ao antes, los socilogos Howe y Strauss de globalizacin cultural que conlleva
(2000) apostaban por otro trmino: Millennials, necesariamente nuevas formas de exclusin
para referir-se a la generacin de jvenes social a escala planetaria. De hecho, el
nacidos despus de 1982 -igual que Tapscott y smbolo @ es utilizado por muchos jvenes
Williams-. Los Millennials se caracterizan por en su escritura cotidiana para significar el
haber modificado su visin de la tecnologa gnero neutro, como identificador de su correo
y experimentar una mayor empata con los electrnico personal, y como referente espacio-
entornos digitales. En lnea con esta definicin temporal de su vinculacin a un espacio global
y con un trmino similar, Oblinger (2003) habla (va chats por Internet, viajes por Interrail, o
de la Generacin del milenio para referirse, audiciones por la MTV). Ello se corresponde
una vez ms, a estudiantes nacidos a partir de con la transicin de una cultura analgica,
1982, a los que considera fascinados por las basada en la escritura y en un ciclo vital regular
nuevas tecnologas, con capacidad de realizar -continuo-, a una cultura digital basada en la
varias tareas a la vez, amantes de la inmediatez imagen y en un ciclo vital discontinuo -binario
y el aprendizaje activo y con habilidades (Feixa, 2000, pp. 87-98).
visuales, entre otros rasgos. La nocin de Generacin @ se ha
Aos ms tarde, con la consolidacin de convertido en un trmino de uso comn en
esta tecnologa, Skiba y Barton (2006) hablan los estudios sobre cultura juvenil y cultura
de nuevo de Net Generation para describir la digital. En 2004 el comuniclogo colombiano
generacin nacida despus de 1980 y con unas Alonso Quiroz public un artculo titulado La
competencias digitales y de aprendizaje activo Generacin Arroba en el que desarrollaba la
a travs de la experiencia, la interactividad y la conceptualizacin propuesta citando como
colaboracin. Es tambin la Generacin Internet referente el trabajo previo publicado. Ese
enunciada por Tubella, Tabernero y Dwyer mismo ao los psiclogos espaoles Mara
(2008). Estos autores se refieren a los sectores Moral y Anastasio Ovejero (2004), publicaron
ms jvenes de la poblacin, que viven en un un artculo titulado Jvenes, globalizacin
entorno donde la presencia de las tecnologas y postmodernidad en el que analizaban la
de la informacin y comunicacin (TIC) crisis de la adolescencia social en una sociedad
tiende a ser constitutiva. Ms recientemente, en crisis a partir de esa nocin. En 2005
en 2009, con la llegada de los dispositivos el pensador argentino Alejandro Piscitelli,
mviles, MacNamara (2009) define cuatro clebre con posterioridad por un excelente
grandes grupos de consumidores de medios de trabajo sobre Facebook y la universidad,
comunicacin. Entre las categoras propuestas, public un breve texto en el portal Educ.ar del
se encuentra la Echo Gen Y -generacin Eco Ministerio de Educacin de Argentina, titulado
Y- de entre 16 y 28 aos, a la que considera la Epistemologa de las marcas en la era de la
generacin de los medios mviles y de las redes incertidumbre. La generacin arroba en el cual
sociales. White y Le Cornu (2011) actualiz el llegaba de forma independiente a conclusiones
concepto de Prensky con otra denominacin, los parecidas a las ya planteadas (Piscitelli,
residentes digitales para diferenciarlos de los 2005). En 2006, la sociloga brasilea Ivelise
visitantes, en referencia a la poblacin adulta Fortim, en un artculo titulado Alice no
o menos avocada a la tecnologa. Por nuestra pas do espelho, adaptaba la categora a los
parte, el trmino Generacin @ (Feixa, 2000, videojuegos (Fortim, 2006). En otras ocasiones,
Feixa, 2012) pretende expresar tres tendencias el sentido del concepto e incluso su autora
de cambio que intervienen en este proceso: quedan desdibujados.
en primer lugar, el acceso universal Si hemos definido la Generacin @ como
-aunque no necesariamente general- a las la generacin internet o de la red, podemos
nuevas tecnologas de la informacin y de la definir la Generacin # como la generacin
comunicacin; en segundo lugar, la erosin de las redes o de la web social. En el primer

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caso, se trata segn Tapscott de la generacin o segn afinidades), que tienen en la web social
nacida en los Estados Unidos en torno a 1977 su espacio de comunicacin, socializacin y
(y en el resto del mundo occidental en la dcada accin privilegiado. Esta generacin participa
posterior), la generacin posterior al baby en una conversacin global de bits. La
boom, que en lugar de crecer con la televisin tecnologa mvil les permite estar conectados
lo hizo rodeada de aparatos electrnicos (en constantemente y en cualquier lugar. Cada
especial de videojuegos), y que su llegada a nodo trabaja individualmente pero de manera
la juventud, en la segunda mitad de los 90s colaborativa. Es la generacin de la inteligencia
(y en Espaa en la primera mitad del 2000), colectiva, del conocimiento compartido y
coincidi con la emergencia de internet (en de la conectividad entre individuos. Y la
especial del email y del chat) por lo que su deslocalizacin de las conexiones les permite
educacin digital prefigur la cultura de la desenvolverse en el mundo del ciberespacio,
interaccin que caracteriza a la red. En el ms all de cualquier espacio y gobierno.
segundo caso, se trata de la generacin nacida
en los 90, educada plenamente en la era digital, Rasgos generacionales: Generacin X
cuya llegada a la juventud, en torno al 2010, - Generacin @ - Generacin #
coincide con la consolidacin de la web social,
en particular de redes sociales como Facebook, Si la ltima generacin del siglo XX fue
de plataformas de microblogging como Twitter, bautizada por el trmino generacin X
de herramientas de trabajo colaborativo como (marcada por las incertidumbres y paradojas
las wikis y/o de aplicaciones de mensajera y de la crisis de ideologas y fin de la historia)
telfonos inteligentes que pemiten comunicar por un escritor norteamericano, Douglas
de manera inmediata y deslocalizada. Todo ello, Coupland (1993), que con ello pretenda
en un contexto de crisis socioeconmica que sugerir la indefinicin vital y la ambigedad
dificulta o retrasa su transicin a la vida adulta. ideolgica del post-68, los jvenes que
Aunque no conocemos a nadie que haya usado penetran hoy en este territorio, a la primera
el trmino Generacin # o Generacin hashtag generacin del siglo XXI, quedan bautizados
para referirse a dicho grupo etario, si hay como la Generacin @, huelga decir que las
numerosos trminos parecidos o equivalentes, generaciones no son estructuras compactas,
como Generacin 2.0, Google, Facebook, sino solo referentes simblicos que identifican
Twitter, Whatsapp. vagamente a los agentes socializados en unas
Desde el punto de vista tecnolgico, la mismas coordenadas temporales. Desde esta
Generacin # supone un reset de las claves perspectiva, el trmino Generacin @
de acceso a la sociedad del conocimiento, pretende expresar las tres tendencias de cambio
basada en la tendencia hacia la universalizacin que intervienen en este proceso.
de la conectividad y la generalizacin de Si la capacidad de navegar en lnea y
la conectividad mvil, lo que supone la fuera de lnea puede considerarse el rasgo
deslocalizacin de las conexiones. En este distintivo de la Generacin @, la capacidad
sentido, MacNamara (2009) define cuatro de estar conectado de manera especializada o
grandes grupos de consumidores de medios de segmentaria, y de manera deslocalizada y mvil,
comunicacin. Entre las categoras propuestas, a una o varias herramientas de la web social
se encuentra la Echo Gen Y -Generacin Eco con caractersticas etarias, sociales y culturales
Y- de entre 16 y 28 aos, a la que considera propias, puede considerarse el rasgo distintivo
la generacin de los medios mviles y de de la Generacin #. Ejemplos prototpicos de tal
las redes sociales. Desde el punto de vista forma de conectividad segmentaria son Twitter y
social, supone la emergencia de una cultura Facebook. Esta generacin estara caracterizada
trans: transculturalismo, translocalismo, por cuatro aspectos bien diferenciados: (1) la
transexualismo, transgeneracionalismo. Al hiperconectividad, (2) la informacin social,
mismo tiempo, reviven los microgrupos (locales (3) la deslocalizacin y (4) la multipantalla.

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Espacio local-Espacio global-Espacio Tiempo real-Tiempo virtual-Tiempo


glocal viral
La juventud fue uno de los primeros grupos Mientras el espacio se globaliza y des-
sociales en globalizarse: desde los aos 60, localiza de forma paralela, el tiempo se eterniza
los elementos estilsticos que componen la y se hace ms efmero de forma sucesiva.
cultura juvenil (de la msica a la moda) dejaron Vivimos en el tiempo de los hipertextos
de responder a referencias locales o nacionales, pero tambin de los microrelatos, de las
y pasaron a ser lenguajes universales, que microculturas y de los microsegundos. Pocas
gracias a los medios masivos de comunicacin imgenes pueden representar mejor la fugacidad
llegaban a todos los rincones del planeta, del presente que la nocin de tiempo real con
hasta el extremo de que un autor gramsciano la que los noticiarios televisivos o cibernticos
profetiz la emergencia de la primera cultura nos comunican que un suceso, una transaccin
realmente internacional-popular. El econmica, un chat o un rcord deportivo
ltimo tercio de siglo no ha hecho ms que estn sucediendo. Pero al mismo tiempo, esta
consolidar este proceso: la ampliacin de las extrema fragmentacin de los tiempos de
redes planetarias (de los canales digitales de trabajo y de los tiempos de ocio prefigura la
televisin a internet), y las posibilidades reales posibilidad del tiempo virtual. Manuel Castells
de movilidad (del turismo juvenil a los procesos (1999) ha hablado de tiempo atemporal y de
migratorios) ha aumentado la sensacin que cultura de la virtualidad real para referirse
el reloj digital se mueve al mismo ritmo para a la nueva concepcin del tiempo que surge
la mayor parte de los jvenes del planeta (al con el posmodernismo, asociada a un sistema
menos los vinculados a Occidente, aunque sea multimedia integrado electrnicamente. Esta
de manera subalterna). Sin embargo, ello no concepcin se caracteriza, por una parte, por
significa que el espacio local haya dejado de la simultaneidad extrema, es decir, por la
influir en el comportamiento de los jvenes: inmediatez con que fluye la informacin (que
a menudo lo global realimenta las tendencias permite que las mismas msicas, modas y estilos
centrpetas. sean interiorizados por jvenes de todo el planeta
Mientras la Generacin @ experiment la al mismo tiempo). Pero por otra parte, implica
globalizacin del espacio mental y social de los tambin una extrema atemporalidad, en la
jvenes, la Generacin # est experimentando medida en que los nuevos medios se caracterizan
el repliegue hacia espacios ms cercanos y por los collages temporales, la hipertextualidad,
personalizados (hacia la propia habitacin,
la creacin de momentos artificiales, mticos y
la esquina, el barrio, la plaza ocupada, la
msticos (como los que permiten experimentar
entidad local, etc.) No se trata de una vuelta
los juegos de realidad virtual, las fiestas rave o
a los espacios cara a cara tradicionales,
las nuevas religiones electrnicas). En efecto,
sino de una reconstitucin de los espacios
las culturas juveniles emergentes exploran
sociales en forma hbrida, uniendo lo local y lo
el planeta y toda la historia de la humanidad,
global (en forma glocalizada) (Beck & Beck-
componiendo hipertextos con infratextos de
Gernsheim, 2008). El gegrafo David Harvey
(2012) ha interpretado este proceso como una orgenes muy diversos (mezclando la cultura
estrategia de restructuracin del capitalismo rap de los guetos estadounidenses con msica
informacional, que considera una forma electrnica creada en el extremo oriente). El uso
regresiva de capitalismo salvaje, que se prepar recurrente de la telefona mvil por parte de los
con posterioridad a la cada del muro de Berln jvenes sera otro ejemplo de esta temporalidad
y del fin del comunismo como enemigo real, y virtual, pues aade flexibilidad a las conexiones
al mismo tiempo como una forma de resistencia personales y crea vnculos sociales sin que
de los grupos subalternos ante la expansin de sea preciso el contacto fsico inmediato. Pero
tal modelo neocapitalista. tambin correspondera al mismo modelo la

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precarizacin del empleo y sus consecuencias posmodernidad. Un espacio sin fronteras (o con
econmicas y culturales (Castells, 1999). fronteras tenues), un espacio desterritorializado
Mientras la Generacin @ empez a y mvil, se corresponde con un tiempo sin
entrever un tiempo virtual en el que los ritmos ritos de paso (o con ritos sin paso), un tiempo
cotidianos, el calendario anual, el ciclo vital ucrnico, dctil y virtual. Para los jvenes
y el tiempo histrico se parecan a un yo-yo de hoy, ello significa migrar por diversos
flexible, con fases expansivas y contractivas, la ecosistemas materiales y sociales, mudar los
Generacin # ha empezado a experimentar una roles sin cambiar necesariamente el status,
concepcin del tiempo que podemos denominar correr mundo regresando peridicamente a la
viral. A diferencia de otros mbitos, las casa de los padres, hacerse adulto y volver a la
informaciones que circulan por las redes juventud cuando el trabajo se acaba, disfrazarse
sociales no se expanden de forma secuencial de joven cuando ya se est casado y se gana
(multiplicndose de manera lenta y progresiva) tanto como un adulto, viajar por Interrail o por
sino de forma viral (multiplicndose de forma Internet sin renunciar a la identidad localizada
exponencial, de manera rpida y en oleadas, que corresponde a una nueva solidaridad de
como los virus epidmicos y los cibernticos). base (Maffesoli, 1999).
De alguna manera, se trata de una evolucin Mientras la Generacin @ experiment las
de las temporalidades que sigue las metforas identidades nmadas teorizadas por Maffesoli,
sobre los estados de la materia usadas por la Generacin # se organiza en forma translocal,
Zygmunt Bauman (2007): de la sociedad segn la conceptualizacin propuesta por
moderna (analgica) en estado slido se Rossana Reguillo (Reguillo, 2012) para analizar
pas a la sociedad postmoderna (digital) en la movilidad de las maras centroamericanas. Es
estado lquido; ahora se pasa a la sociedad decir, la movilidad constante, la desvinculacin
hipermoderna (hiperdigital) en estado gaseoso. de identidades sociales, culturales y
Si aplicamos los tres estados de la materia a profesionales fijas, el efmero juego de roles,
las temporalidades juveniles, comprobaremos confluyen en movilidades fsicas o virtuales con
que las transiciones clsicas (familia- pocos polos (dos o tres), en reconstitucin de
educacin-empleo) se combinan con formas identidades ambivalentes (duales o tridicas),
intransitivas producidas por la cultura juvenil en nuevas modalidades ldicas que transitan
(subculturas, postsubculturas, escenas) y con del juego de rol a los juegos de realidad
formas virales producidas por la web social virtual tridimensionales y multipantallas, en
(conexiones, agregaciones, nodos) (Bauman, nuevas formas de criminalidad translocal. Las
2007, Leccardi, 2005). Dichos ciclos ya no se estrategias migratorias de los jvenes en Espaa
estructuran de manera cclica, ni tampoco a nos ofrecen un ejemplo de lo que queremos
partir de organizaciones de clase, sino que se expresar. Tanto los inmigrantes que llegaron
yuxtaponen en funcin de las modalidades, por reagrupacin familiar desde otros pases y
ritmos y mbitos de la movilizacin. De alguna ahora se plantean volver o retomar contactos
manera, en la base social de tales mareas con el lugar de origen, como los emigrantes
participan sectores que Guy Standing (2013) sobretitulados que en plena expansin del
resume en la nocin de precariado, que se sita paro juvenil, en un contexto de parados
en el cruce de temporalidades pasadas y futuras. preparados y nimileuristas, deciden viajar a
ciudades europeas (como Londres o Berln) o
Sedentarismo-Nomadismo- americanas (como Bogot o So Paulo), son
Translocalismo emigrantes econmicos, pero no reproducen el
La globalizacin del espacio y la modelo clsico de nomadismo unidireccional
virtualizacin del tiempo convergen en la a la bsqueda de un nuevo nicho ecolgico y
nocin de nomadismo, propuesta por Michel social, sino que viven de manera translocal,
Maffesoli (1999) como metfora central de la aprovechando las facilidades ofrecidas por las

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nuevas formas de conectividad (Facebook, est convirtiendo la estructura social. A su


Skype, Whatsapp) y tambin por las antiguas vez, ello se corresponde con una ruptura de la
(vuelos low cost, visitas familiares, remesas, misma estructura de ciclo vital, que de un curso
etc). En ambos casos el proceso migratorio lineal se transforma en un curso discontinuo e
no es unvoco sino que la ida y el retorno son individualizado.7
posibilidades siempre abiertas. De igual modo, Mientras la Generacin @ participa
la entrada y salida en las culturas juveniles polticamente a travs del modelo de la sociedad
no es un proceso lineal. Por primera vez, la red, segn la clsica conceptualizacin de
cultura juvenil sobrepasa a la juventud, lo que Manuel Castells (1999), la Generacin # lo
hace posible una cultura juvenil sin jvenes hace a travs del modelo de la red social,
(Canevacci, 2000). que el mismo autor ha reconceptualizado, en
su intento por interpretar el movimiento 15M,
Tribu-Red-Rizoma como rizoma. El rizoma es un tallo subterrneo
Los estilos juveniles espectaculares, con varias yemas que crece de forma horizontal
que haban ido surgiendo en Norteamrica emitiendo races y brotes herbceos de sus
y Europa occidental en las tres dcadas que nudos () Los rizomas crecen indefinidamente
van de la posguerra a la crisis del petrleo, () cada ao producen nuevos brotes
irrumpieron de golpe en la escena espaola al (Wikipedia, 2013e). Foucault y Deleuze haban
final del franquismo, siendo rebautizados en usado el concepto para analizar las formas de
la poca de la transicin democrtica con un dominacin microfsica, capilar, de la sociedad
epteto novedoso que pronto hizo furor: tribus contempornea. Castells (2012) lo aplica a las
urbanas. La pluralizacin de las biografas races descentralizadas de los movimientos de
juveniles -y la creacin de comunidades protesta de 2011 y en particular al 15M.8
virtuales basadas en el tiempo imaginado-
corresponde al vaivn pendular entre la tribu y Conclusiones
la red que experimentan las culturas juveniles.
En un ensayo clsico, Michel Maffesoli (1990) En este artculo hemos presentado un
etiquet a la sociedad posmoderna como el modelo para describir algunas tendencias
tiempo de las tribus, entendiendo como tal la tecnolgicas y culturales presentes en el trnsito
confluencia de comunidades hermticas donde de la era digital a la era hiperdigital, que se
fluyen los afectos. Se trata de una metfora proyectan de manera particularmente intensa
perfectamente aplicable a las culturas juveniles entre las generaciones jvenes que protagonizan
de la segunda mitad del siglo XX, caracterizadas los actuales movimientos sociales, por lo que
por reafirmar las fronteras estilsticas, las hemos sintetizado el cambio en la dualidad
jerarquas internas y las oposiciones frente al Generacin @ versus Generacin #.
exterior. Sin embargo, es mucho ms difcil En los recientes movimientos sociales
de aplicar a los estilos juveniles emergentes ha quedado de manifiesto el protagonismo
en este cambio de milenio, que ms que las de los jvenes provenientes de la Generacin
fronteras enfatizan los pasajes, ms que las # (Fernndez-Planells, 2015, Fernndez-
jerarquas remarcan las hibridaciones, y ms Planells, Feixa & Figueras-Maz, 2013) aunque,
que las oposiciones resaltan las conexiones. sin lugar a dudas, no haya sido la nica
Los tericos de la sociedad de la informacin generacin presente en las movilizaciones. En
(Sartori, 1998, Castells, 1999), han propuesto la estos movimientos podemos ver reflejadas las
metfora de la red para expresar la hegemona
de los flujos en la sociedad emergente,
7 Jos Machado Pais (2007) ha dedicado bellos ensayos a lo que
identificando a la juventud como uno de los denomina juventud yo-yo.
sectores que con mayor peso se acerca a la 8 Sobre todas estas cuestiones vase la entrevista de Germn
malla de relaciones pseudo-reales en que se Muoz a Carles Feixa publicada en un reciente nmero de esta
revista (Muoz, 2013).

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Generacin Hashtag. Los movimientos juveniles en la era de la web social

caractersticas del paso de la Generacin @ a la travs de la ocupacin del espacio pblico


Generacin #, del movimiento antiglobalizacin fsico (offline) y 4) del uso de las TIC como
a los movimientos sociales en red. Estos nuevos herramientas de informacin y participacin
movimientos juveniles se mueven en el espacio (online). Todo ello 5) de manera fluctuante y
glocal, aunque responden a una problemtica polifsica (Fernndez-Planells, 2016).
localizada, estn conectados entre s, facilitando A continuacin, y a manera de conclusin,
la repercusin internacional de sus acciones. resumiremos en un cuadro las dimensiones
Adems, combinaron e, incluso, solaparon, y rasgos diferenciales de ambos arquetipos
el espacio fsico y virtual. La difusin de sus que, insistimos, no deben considerarse como
acciones se produjo de manera viral, en forma realidades empricas definitivas sino como
de rizoma, a travs de las mltiples herramientas modelos analticos provisionales, que pueden
de la web social -pads, medios sociales, listas de ser tiles en la medida en que sean capaces de
correo y aplicaciones mviles, entre otras- y de orientar la investigacin sobre los jvenes, la
los mltiples nodos, individuales y colectivos, comunicacin y la cultura digital. Creemos que
de los movimientos. puede suponer una aportacin metodolgica til
Como descripcin global, los actuales para nuevos estudios sobre temticas similares
movimientos en red se caracterizan por 1) la y una contribucin al avance cientfico.
movilizacin de ciudadanos, en especial de
jvenes, 2) por problemticas locales aunque
con interconexiones globales -glocal- 3) a

DIMENSIN GENERACIN @ GENERACIN #

Nacimiento: 1975-1990 Nacimiento: 1985-2000


Periodo Infancia: 1980s Infancia: 1990s
Adolescencia: 1990s Adolescencia: 2000s
Juventud 2000s Juventud: 2010s
Web 1.0 Web 2.0/web social
Contexto
Capitalismo informacional Capitalismo salvaje
Nueva economa Recesin
@ Arroba: # Hashtag:
medida volumtrica medida numrica
Significante
Mediterrneo, s. XV Amrica, s. XX
Navegacin Conectividad y movilidad
Digitalismo Hiperdigitalismo
Globalizacin Relocalizacin
Significado
Unisexualismo Transexualismo
Psalo Trending topics
Generacin @ Generacin #
Espacio global Espacio glocal
Rasgos Tiempo virtual Tiempo viral
Nomadismo Translocalismo
Red Rizoma
Subculturas Escenas
Antiglobalizacin Altermundialismo
Ejemplos
Comunidades virtuales Microblogs
Teenagers vs. Jvenes Adultos Tweenagers vs. Adultescentes
Biografas Peter-Pan Biografas Replicantes

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