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DIR. GRAL.DE EDUC. MIL. Y RECTORÍA DE LA U.D.E.F.A.

15 JUL. 2016

SUBDIR. FORM. PROF. MIL. SEC. PLAN. EDUC.

MODELO EDUCATIVO MILITAR

A PARTIR DEL 1/o. DE SEPTIEMBRE DE 2015, SE IMPLEMENTO EN EL SISTEMA EDUCATIVO MILITAR EL MODELO EDUCATIVO CON UN ENFOQUE BASADO EN COMPETENCIAS EL CUAL ENFATIZA LA PRÁCTICA EDUCATIVA CENTRADA EN EL APRENDIZAJE, PROPICIA EL DESARROLLO INTEGRAL DEL INDIVIDUO POR MEDIO DE COMPETENCIAS, YA QUE SUSTENTA Y FORTALECE UNA EDUCACIÓN CONTINUA DONDE SE APRENDE A APRENDER A LO LARGO DE LA CARRERA PROFESIONAL MILITAR, POR LO QUE, LA PRÁCTICA ACADÉMICA ESTÁ ORIENTADA A GENERAR NECESIDADES DE APRENDIZAJE 1 .

DIR. GRAL.DE EDUC. MIL. Y RECTORÍA DE LA U.D.E.F.A. 15 JUL. 2016 SUBDIR. FORM. PROF. MIL.
 

MODELO EDUCATIVO ANTERIOR

 

MODELO EDUCATIVO ACTUAL

D.

EL

MODELO

TIENE

UNA

VISIÓN

MODELO EDUCATIVO CON UN ENFOQUE

HOLÍSTICA Y UN ENFOQUE

BASADO EN COMPETENCIAS EL CUAL

SISTÉMICO

AL

INTEGRAR

LOS

ENFATIZA LA PRÁCTICA EDUCATIVA

PROCESOS

DE

PLANEACIÓN,

CENTRADA EN EL APRENDIZAJE, PROPICIA EL

EJECUCIÓN

Y

EVALUACIÓN,

ASÍ

DESARROLLO INTEGRAL DEL INDIVIDUO POR

COMO

LOS

ADMINISTRATIVOS

DE

MEDIO DE COMPETENCIAS, YA QUE

ACUERDO A LA MISIÓN DE LA

SUSTENTA Y FORTALECE UNA EDUCACIÓN

INSTITUCIÓN

EDUCATIVA,

TIPO

Y

CONTINUA DONDE SE APRENDE A APRENDER

MODALIDAD DE LOS CURSOS QUE SE

A LO LARGO DE LA CARRERA PROFESIONAL

IMPARTEN

EN

CONGRUENCIA

CON

MILITAR, POR LO QUE, LA PRÁCTICA

LOS

OBJETIVOS

Y

PERFILES

ACADÉMICA ESTÁ ORIENTADA A GENERAR

PROFESIONALES

QUE

SIRVEN

DE

NECESIDADES DE APRENDIZAJE 2 .

MARCO

REFERENCIAL

A

LOS

DIRECTIVOS

Y

DOCENTES

EN

RELACIÓN A LA FORMACIÓN DE SUS

DISCENTES,

A

TRAVÉS

DE

SUS

MODELOS DIDÁCTICOS QUE POSEEN

COMO

CUALIDADES

FUNDAMENTALES, ENTRE OTRAS LAS SIGUIENTES:

  • a. REALISTA;

  • b. DINÁMICO;

APEGADO

  • c. A

LOS

OBJETIVOS

EDUCATIVOS;

 
  • d. ESTABLECE CON PRECISIÓN LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE QUE SE PRETENDEN LOGRAR;

  • e. INDUCE AL DISCENTE A ABORDAR

LOS

CONTENIDOS

PROGRAMADOS, DE MANERA ACTIVA;

  • f. GUÍA

AL

DISCENTE

EN

SU

APRENDIZAJE; E

 
  • g. INTEGRA

EL

CONOCIMIENTO

A

TRAVÉS

DE

LA

RETROALIMENTACIÓN,

INTERACCIÓN

Y

EVALUACIÓN

PERMANENTE.

 

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