APRENDA INGLS
USTED SOLO
Gua de Estudios y Pronunciacin
EL New English Method es un sistema creado
para el aprendizaje autodidctico del alumno
Hispano hablante.
A quienes no disponen de tiempo, o los centros
de estudios estn fuera de su alcance, como
ayuda a los estudiantes y a quienes prefieren
estudiar solos.
En general a los que desean aprender Ingls,
este deseo les da la disciplina y constancia
para culminar con xito su propsito: HABLAR
INGLES.
Nuestro mtodo cumple su finalidad: usted
dominara el Ingls con facilidad y en corto
tiempo.
Siga las siguientes sugerencias: PRONUNCIE
CORRECTAMENTE
Escuche atentamente los cuatro Cds las veces
que sean necesarias, LA REPETICIN ES LA
CLAVE DEL XITO para adquirir una correcta
pronunciacin.
Repita siempre en voz alta, imite a los
profesores con seguridad.
No tenga terror a equivocarse, al principio
tendr muchos errores, pero practicando usted
hablar ms fluido.
SOLO HABLANDO ES POSIBLE APRENDER
INGLES
Con los cuatro Cds grabados ntegramente
y la ayuda de la pronunciacin castellanizada
o figurada, sin uso de smbolos fonticos,
usted progresar rpidamente. EL EQUIPO DE
PROFESORES SIEMPRE ESTAR CON USTED.
No lo olvide.
ESTUDIE A DIARIO DE 15 A 30 MINUTOS
Hemos logrado facilitar su estudio, donde se
encuentre, en el auto, bus, en la casa, mientras
camina etc.
En el horario que usted elija, escuche los
Cds grabados por un excelente equipo de
profesores, con fondos musicales y efectos que
lo mantendrn siempre atento.
Lea y estudie, los textos le ayudarn a escribir
Ingls. El tercer tomo le ofrece 172 verbos
conjugados en todos sus tiempos, escogidos
cuidadosamente, como diccionario de trminos
tcnicos y trminos de informtica.
NO PASE A LA SIGUIENTE LECCIN 1-HASTA
HABERLA APRENDIDO
El aprendizaje es secuencial.
Las 20 lecciones han sido organizadas de una
manera sencilla, ilustrada para facilitarle el
aprendizaje.
Empiece con el vocabulario, escchelo, lea, y vea
las ilustraciones, practique constantemente.
Escriba, es muy importante, conforme estudie,
escriba correctamente lo aprendido.
Este mtodo tiene miles de vocablos, cientos
de expresiones tiles, para que se comunique
en Ingls.
Continue con la gramtica que est explicada
con un lenguaje claro y sencillo, con oraciones
modelo para mayor comprensin, dilogos,
lecturas para mejorar su dominio del idioma
Ingls conforme avance.
LA AUTOEVALUACIN
Cada autoevaluacin es muy importante, al
aprender la leccin resuelva los respectivos
ejercicios, verifique con el solucionario si estn
bien y si tiene errores analcelos, corrjalos
hasta hacerlos correctamente y si es necesario
repase nuevamente la leccin. Cuando aprenda
las 20 lecciones, resuelva el examen final,
revselo, usted se dar cuenta de su progreso.
LAS EXPRESIONES TILES
Adems de las 20 lecciones este sistema ha
preparado una seleccin de lecturas del Perfil
ilustradas con fotos y un Tour a New York que le
ofrecern un extenso vocabulario, expresiones
tiles. Aprndalas, facilitarn su comunicacin
de supervivencia cotidiana en un pas de habla
Inglesa, como turista, hombre de negocios, etc.
NEW ENGLISH METHOD
 TABLA DE LOS SMBOLOS FONTICOS
Vocales
[i:] como en been, seat, feet
[d]
como en dog, bard, leader
[i] como en bin, sit, fit, big, bridge
[k]
como en cat, sack, ticket
[e] como en Ben, set, bead, when, said
[g]
como en give, bag, tiger
[] como en ban, sat, fat, bad, cat
[m]
como en milk, some, summer
[a:] como en bard,car, path
[n]
como en no, cone, nanny
[] como en body, hob, block, lot, got
[n]
como en sing, bank, English
[:] como en board, sort, hoard, horn, all,
[w]
como en well, we, away
saw
[f]
como en fit, laugh, balf, coffee
[u] como en foot, soot, hood, cook, good,
[v]
como en view, five, of, liver
Buddhist
[q]
como en think, oak
[u:] como en suit, boon, food, who, booed
[]
como en they, mother
[^] como en bud, bun, cup, dull,but
[r]
como en rail, write, sorrow, there is
[:] como en bird, burn, assert, burt, first,pearl
[j]
como en yellow, use, onion, simultaneous
[] como en about, alike, fiction, picture,
[h]
como en have, hair, behind
weather
[s]
como en see, base, bass, lesson
[o] como en November, obey, typographical,
molest [z]
como en zoo, buzz, bis, disease
[]
como en she, English, machine
[3]
como en usual, vision, pleasure, beige
[L]
como en long, alone, believe, kill, build,
curl
Diptongos [t] como en chick, church, match
[ei] como en may, lane, bay, laid, they [d3] como en John, rage, enjoy
[ai] como en my, line, by, buy, high, white [] acento principal, en brother
[au] como en cow, bow, how, town, loud [by- oe(r)]
[i] como en coy, boy, toy, point, boil [.] acento secundario, como en
[ou] como en mow, bow, lone, go, stone, coat transformation [.trnsf emeisen]
[i] como en mere, beer, bere, dear, wierd [(r)] Al final de muchas transcripciones
[e] como en mare, bore, bear, hair, Mary, aparece una erre que no se pronuncia
there, their en el ingles de Gran Bretaa excepto
[] como en more, bore, shore, core, store cuando precede a un sonido voclico.
Sin embargo, se pronuncia siempre en la
[] como en moor, boor, sure, lure, tour, poor mayor parte de los dialectos
del ingles americano.

Consonantes
[p] como en pick, cup, supper
[b] como en back, cab, table
[t] como en tell, bot, bitter
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 The vowels (dha vuels) Las vocales

Aa Ee Ii Oo Uu
(ei) (i) (ai) (ou) (i)

The alphabet (lfabet) El alfabeto

Aa Bb Cc Dd Ee
(ei) (bi) (ci) (di) (i)

Ff Gg Hh Ii Jj
(ef) (yi) (eich) (ai) (yei)

Kk Ll Mm Nn Oo
(kei) (el) (em) (en) (ou)

Pp Qq Rr Ss Tt
(pi) (kiu) (ar) (es) (ti)

Uu Vv Ww Xx Yy
(i) (vi) (dabol-i) (ex) (wai)

Zz
(zi)

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 The Lords Prayer
(Dha lords prer)
El Padre Nuestro

Our Father who art in heaven Give us this day our daily bread
(auer fadher ju ar in jeven) (guiv as dhis dei auer deili bred)
Padre Nuestro que ests en los cielos, danos el pan nuestro de cada da

Hallowed be thy name And forgive our trespasses

(jalud bi dhai neim) (And forguiv auer trspases)
Santificado sea tu nombre, y perdona nuestras deudas,

Thy Kingdom come As we forgive those, who trespass against us

(Dhai kingdom cam) (as ui forguiv dhous, ju, trspas against as)
Venga a nosotros tu Reino as como nosotros perdonamos a nuestros deudores,

Thy will be done on earth And lead us not into temptation

(Dhai uil bidon on erz) (and lid as not intu tempteishon) y
Hgase tu voluntad aqu en la tierra no nos dejes caer en la tentacin

As it is in heaven But deliver us from evil.

(as it is in jevn) (but deliver as from vol)
Como en el cielo y lbranos de todo mal.

Amen.
(eimn)
Amn.

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 BSICO
Table of Contents
Contenido 1

Lesson1 1
Vocabulario, pronombres personales, el verbo To be Present Simple, afirmativo,
interrogativo, negativo, contracciones y expresiones del verbo To Be, lectura, dilogo.
Lesson 2 11
Vocabulario, pronombres demostrativos, el adjetivo, pronombres y adjetivos
demostrativos.
Lesson 3 17
Vocabulario, presente simple, verbos conjugados, lectura, dilogo.
Lesson 4 23
Vocabulario, lista de verbos, los numeros, auxiliar Do - Does, pronombres posesivos
Lesson 5 31
Vocabulario, usos de There is - There are, preposiciones IN, ON, AT, el sustantivo,
plural de sustantivo, lectura, dilogo.
Lesson 6 41
Vocabulario, elementos de una casa, los nmeros, uso del artculo THE,
adjetivos interrogativos, las preposiciones.

Para lograr algo en tu vida imaginas que ya lo tienes, sostn ese pensamiento, ese
nico pensamiento, tal como lo imaginas se materializara

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Vocabulary (Vocbyulery) Vocabulario
and (and) y
a (a) uno, una, un.
an (an) uno, una, un.
man (man) hombre.
woman (uman) mujer.
friend (frend) amigo.
doctor (dktor) doctor.
nurse (nrs) enfermera.
player (pleyer) jugador.
engineer (enyinier) ingeniero.
policeman (polsman) polica.
husband (jsband) marido.
wife (uaif) esposa.
father (fdher) padre.
Woman
mother (mdher) madre.
son (san) hijo.
daughter (dter) hija.
brother (bradher) hermano.
sister (sster) hermana.
relatives (rlativs) parientes.
boy (boy) muchacho.
girl (guerl) muchacha.
Peruvian (pervian) peruano. 1
American (amrican) americano.
Italian (itlian) italiano.
German (Yrman) alemn.
Russian (rschan) ruso.
Spanish (spnish) espaol. Doctor
French (frnch) francs.
Colombian (colmbian) colombiano.
the (dha) el, la, los, las.
green (grin) verde.
red (red) rojo.
blue (blu) azul.
white (uait) Blanco.
black (blak) negro.
yellow (yelou) amarillo.
brown (braun) marrn.
purple (prpol) morado.
pink (pink) rosado. Colors
orange (ranch) naranja.
gray (gri) plomo, gris.

Nota: Se usa a antes de palabras que comienzan con sonido de consonante. Ej. a pen. Se
usa an antes de palabras que comienzan con sonidos de vocal. Ej. an orange.
 LESSON 1 NEW ENGLISH METHOD

Personal Pronouns (Personal Pronauns) Pronombres Personales

El tema que presentamos a continuacin es la parte fundamental del aprendizaje del idioma
ingls. Si no existieran los pronombres personales, no podramos construir una oracin,
porque no sabramos a qu o a quines nos estamos refiriendo. Para poder entender con
exactitud la funcin que cumplen los pronombres personales, es importante que primero
definamos la funcin que desempea el sustantivo.
Sustantivo: Nombre que se le da a una persona, animal o cosa tanto en singular o plural.
Los pronombres personales sern las palabras que reemplazan al sustantivo, quiere decir, a
la persona, animal o cosa a la que nos estamos refiriendo. Los pronombres personales son:

We
SINGULAR PLURAL
1st Person I (ai) yo we (ui) nosotros, nosotras

2nd Person you (iu) t you (iu) ustedes, vosotros

3rd Person he (ji) l they (dhi) ellos, ellas.

she (schi) ella
it (it) eso, ello.

The Verb (Dha Verb) El Verbo

El verbo es la palabra que indica la accin, es la Estos verbos llevan adelante la partcula To
2 parte principal de la oracin, tiene significado lo cual nos indica que estn en infinitivo.
propio. El infinitivo es la forma ms simple del
verbo, el infinitivo en ingls indica el
nombre del mismo verbo.
EJEMPLOS
To be (tu bi) Ser o Estar. EJEMPLOS
To do Hacer.
To be = ser o estar.
To go Ir.
To sing = cantar.
 NEW ENGLISH METHOD 1 LESSON

Verb To Be (Verb Tu Bi) Verbo Ser o Estar

Conjuguemos el verbo To Be. Este verbo es muy importante.
En ingls tiene diferentes funciones.
Empezaremos conjugndolo en el tiempo presente.

ESTUDIALO Y MEMORIZALO.
Verb To Be
I am
Full form ShortForm/Contractionsp
Singular Singular
I am (Ai am) I'm (aim) Yo soy, yo estoy.
you're (ior) T eres, t ests.
He is (Ji is) he's (jis) l es, l est.
She is (Schi is) she's (schis) Ella es, ella est.
It is (It is) it's (its) Ello es o est (animal o cosa)

Plural Plural
We are (ui ar) we're (uir) Nosotros(as) somos, nosotros(as) estamos
You are (i ar) you're (ior) Ustedes, vosotros(as) son o estn.
They are (dhi ar) they're (dher) Ellos, ellas son o estn.

En el ingls, la segunda persona singular y la segunda plural usan el mismo pronombre: You.

In speech, we usually use the short forms/ contractions: 3

(In spisch ui ischualy ius dha short forms/ contrakchons):
En el habla, usualmente usamos la forma corta/ contraccin:
EJEMPLOS
She's my sister. They're German..
(Schis mai sster) (Dher yerman)
Ella es mi hermana. Ellos son alemanes..

Despus de haber aprendido a conjugar el verbo To Be, formemos con este verbo
oraciones simples:

He is a doctor
I am Betty (Ji is a dktor)
El es un doctor.

I am Betty
(Ai am Bti)
Yo soy Betty.
 LESSON 1 NEW ENGLISH METHOD

They are students. She is a nurse.

(Dhei ar students) (Schi is a nrs)
Ellos son estudiantes. Ella es una enfermera.

Interrogative
Aprendamos ahora con este verbo a interrogar. Para interrogar con el verbo To Be se
coloca el verbo delante del pronombre o nombre. Veamos:

Interrogative (Interrogativ) Interrogativo

Am I? (Am ai?) Soy yo? Estoy yo?
Are you? Eres t? Ests t?
Is she? (Is schi?) Es ella, est ella?
Is he? (Is ji?) Es l, est l?
Is it? (Is it?) Es, est?
Are we? (Ar u?) Somos nosotros? Estamos nosotros?
Are you? (Ar i?) Son ustedes? Estn ustedes?
Are they? (Ar dhi?) Son ellos? Estn ellos?

Con las mismas oraciones que formamos anteriormente aprendamos cmo hacer preguntas:
4
Oracin afirmativa.
He is a doctor.
(ji is a dktor)
El es un doctor.

Como regla se dice que para interrogar primero va el verbo To Be y despus el nombre o
pronombre. Veamos:

Oracin interrogativa.
Is he a doctor? Is she a nurse?
(Is ji a dktor?) (Is schi a nrs?)
Es l un doctor? Es ella una enfermera?
 NEW ENGLISH METHOD 1 LESSON
Oracin Interrogativa

Am I Betty? Are they students?

(Am ai Bti?) (Ar dhei students?)
,Soy yo Betty? Son ellos estudiantes?

Nota: No olvides, el signo de interrogacin en ingls slo se coloca al final de la

pregunta. iNo al comienzo!

Aprendamos cmo responder afirmativamente a una pregunta.

Para responder afirmativamente una pregunta en ingls, colocamos primero la palabra
YES, que quiere decir SI, seguida siempre de una coma y despus el orden convencional
de una oracin.

Ejemplos:
Is he a doctor? Is she a nurse?
(Is ji a dktor?) (Is schi a nrs?)
Es l un doctor? Es ella una enfermera?

Yes, he is a doctor. Yes, she is a nurse.

(Yes, ji is a dktor) (Yes, schi is a nrs) 5
Si, l es un doctor. Si, ella es una enfermera.

Para responder en forma negativa en Ingls colocamos primero el NO seguido de una

coma, luego el pronombre, el verbo y al final la negacin NOT. Veamos:
No, I am not. No, yo no soy, no estoy.
No, you are not. No, t no eres, t no ests.
No, he is not. No, l no es, l no est.
No, she is not. No, ella no es, ella no est.
No, we are not. No, nosotros no somos, no estamos.
No, you are not. No, ustedes no son, no estn.
No, they are not. No, ellos no son, no estn.

Utilizaremos las mismas oraciones Para aprender a contestar en negativo.

Is he a doctor? Is she a nurse?.
(Is ji a dktor?) (Is schi a nrs?)
Es l un doctor? Es ella una enfermera?

No , he is not a doctor. No, she is not a nurse.

(No, ji is not a dktor) (No, schi is not a nrs)
No, l no es un doctor. No, ella no es una enfermera.
 LESSON 1 NEW ENGLISH METHOD

Contractions Of (Contrkchons Of) Contracciones del Verbo

The Verb To Be. (Dha Verb Tu B) To Be (Ser o Estar)
En ingls se usan mucho las contracciones. Las contracciones consisten en la combinacin
de dos palabras con la finalidad de abreviarlas. Estas palabras pueden sufrir un cambio en
su estructura. Se separan por un apstrofe.
Comenzaremos estudiando las contracciones del verbo To Be>>.
Estas son:
Presente afirmativo:
full form Contractions
I am Im (Aim) Yo soy, yo estoy.
You are Youre (Ior) T eres, t ests
He is Hes (Jis) El es, l est.
She is Shes (Schis) Ella es, ella est
It is Its (Its) Es, est
We are Were (Uir) Nosotros somos, estamos.
You are Youre (lor) Ustedes son, estn.
They are Theyre (Dher) Ellos son, estn.
Nota: En ingls la segunda persona singular y la segunda persona plural usan el mismo
pronombre: You.
Presente negativo:
full form Contractions
I am not Im not Yo no soy, no estoy.
You are not You arent T no eres, tu no ests.
He is not He isnt El no es, l no est.
She is not She isnt Ella no es, no est.
It is not It isnt No es, no est.
6 We are not We arent Nosotros no somos, no estamos.
You are not You arent Ustedes no son, no estn.
They are not They arent (Dhei rent) Ellos no son, no estn.

Short Answer (Schort Ansers) Respuestas Cortas

En el ingls formal se debe responder a una pregunta tal como lo hemos aprendido. Pero
existe otra manera de responder en el Ingls comn, sta es acortando las respuestas. Es
importante aprender estas llamadas respuestas cortas (short answers) ya que son muy
usadas.
Short Answers / Afirmativo
Yes, I am. (Yes, ai am) S, yo estoy, yo soy.
Yes, you are. S, t eres, ests.
Yes, he is. S, l es, est.
Yes, she is. S, ella es, est.
Yes, it is. S, es, est.
Yes, we are. S, nosotros somos, estamos.
Yes, you are. S, ustedes son, estn.
Yes, they are. S, ustedes son, estn.

Nota: En respuestas cortas afirmativas nunca se usan contracciones.

 NEW ENGLISH METHOD 1 LESSON

Short Answers / Negativo

No, Im not. No, yo no soy, no estoy.
No, you arent. No, t no eres, t no ests.
No, he isnt. No, l no es, no est.
No, she isnt. No, ella no es, no est.
No, it isnt. No, no es, no est.
No, we arent. No, nosotros no somos, no estamos.
No, you arent. No, ustedes no son, no estn.
No, they arent. No, ellos no son, no estn.

Como hemos visto, siempre se usa el pronombre, es decir, si la pregunta lleva un nombre
propio (como Mary o Peter) en la respuesta corta se reemplazar este nombre o sustantivo
por un pronombre.

Ejemplos:
Es Pedro un doctor?
Is Mary a nurse? Es Mara una enfermera?
Yes, he is S, el es
No, eh isnt No, l no lo es
Yes she is S, ella es
No, She isnt No, ella no lo es

Expresiones con el verbo To Be

To be hungry (tu bi jngri) Tener hambre 7

Im hungry. (Aim jngri) Tengo hambre.

To be thirsty (tu bi zrsti)

Shes thirsty. (Schis zrsti) Ella tiene sed.

To be years old (tu bi yers old) Tener sed.

Im ten years old. (Aim ten yers old) Tengo 10 aos.

To be angry (tu bi ngry) Estar molesto.

Hes angry. (Jis ngry) El esta molesto.

To be sleepy (tu bi slpi) Estar sooliento.

Willy is sleepy. (Uili is slpi) Willy est sooliento.

To be crazy (tu bi crizi) Estar loco.

Im crazy for you. (Aim crizi for iu) Estoy loco por ti.

To be sick (tu bi sik) Estar enfermo.

My mother is sick. (Mai mdher is sik) Mi mam est enferma.
 LESSON 1 NEW ENGLISH METHOD

To be cold (tu bi cold) Estar fro.

The weather is cold. (Dha uder is could) El clima est fro.

To be sad (tu bi sad) Estar triste.

Im very sad. (Aim veri sad) Estoy muy triste.

To be happy (tu bi jpi) Estar feliz

Hes a happy man (Jis a jpi man) El es un hombre feliz.

Exercises
1) Write the pronoun (Escribe el pronombre)

Example:

John
He

1- Mary

2- Betty
8
3- Peter

4- You and Mary (Maria y tu)

5- Girl

6- Boy

7- The relatives

8- My mother and my father

9- Woman

10- Man
 NEW ENGLISH METHOD 1 LESSON

2) Fill in the blanks with the appropriate form of the verb to be

(Llene los espacios en blanco con la forma apropiada del verbo to be)

1- Mary a nurse.

2- You peruvian.

3- Manuel a policeman.

4- I a tennis player.

5- John and Peter doctors.

3) Answer these questions. Use full answers.

Conteste estas preguntas. Use respuestas completa.

Example:

- Is my father an engineer? (Yes) Yes, he is an engineer.

- Is my father an engineer? (No) No, he isnt an engineer.

1- Are the boys students? (Yes)

2- Is the doctor Peruvian? (No)

3- Are you a student? (Yes)

9
4- Are we nurses? (No)

5- Is John an American? (Yes)

Reading (Riding) Lectura

My names Leo Lpez, Im Peruvian.
(Mai neims Leo Lpez, aim Pervian.)
Mi nombre es Leo Lpez, yo soy Peruano

Im from Peru, Im twenty years old.

(Aim from Peru, aim tunti yers old.)
Yo soy del Per, tengo 20 aos.

My father is an engineer and my mother is a housewife.

(Mai fadher is an enyinier and mai mdher is a jaus uaif.)
Mi padre es un ingeniero y mi madre es una ama de casa.
 LESSON 1 NEW ENGLISH METHOD

Shes at home. My sister is at school.

(Schis at jom) (Mai sister is at skul)
Ella est en casa. Mi hermana est en la escuela.

We are four in the family.

(U are for in dha famili)
Nosotros somos cuatro en la familia.

My sister is an English student.

(Mai sister is an Inglisch stident)
Mi hermana es una estudiante de ingls.

We are very happy.

(U ar vri japi)
Nosotros somos muy felices.

Dialog (Dialog) Dilogo

Bill -Hi! Whats your name?

(Jai! uts ior nim?) iHola!
Cul es tu nombre?

Sandra -Hello! My name is Sandra Smith.

10 (JeIou, mai neim is Sandra Smidh.)
iHola! Mi nombre es Sandra Smith.

- Whats your name?

(Uats ior neim?)
Cul es tu nombre?

Bill -My names Bill Rivera.

(Mai neims Bill Rivera.)
Mi nombre es Bill Rivera.

Sandra -Nice to meet you Bill.

(Nais tu mit i Bill)
Encantada de conocerte.

Bill -Nice to meet you Too.

(Nais tu mit i tu)
Encantado de conocerte tambin.
Vocabulary (Vocbyulery) Vocabulario
Attractive (atrktif) atractivo(a)
Angry (angri) molesto(a)
Away (aui) ausente
Bald (bold) calvo
Beautiful (biitiful) hermoso(a)
Big (big) grande
Carefree (krfri) despreocupado(a)
Clean (cln) limpio(a)
Clear (clier) claro(a)
Cook (cuk) cocinar
Dirty (drti) sucio(a)
Difficult (dficolt) difcil
Empty (mti) vaco(a)
Full (ful) lleno(a)
Fat (fat) gordo(a)
Frivolous (frvolos) frvolo(a)
Forgetful (forgutful) olvidadizo(a)
Good-looking (gud lkin) buen mozo,
buena moza Beautiful
Handsome (jnsom) guapo,simptico
Heavy (jvi) pesado(a)
High (ji) alto (para cosas) 11
Light (lit) liviano(a), ligero(a)
Low (lu) bajo(a)(para cosas)
Long (long) largo(a)
Lovely (lofli) amable,
amablemente
Mister (mster) seor
Mrs. (mses) seora
Miss (mis seorita
New (ni) nuevo(a) Handsome
Old (old) viejo(a)
Poor (pur) pobre
Quiet (kuit) tranquilo(a)
Ready (rdi) listo(a)
Rich (rich) rico(a)
Serious (srius) serio(a)
Short (short) bajo, corto
Small (sml) pequeo(a)
Strong (strng) fuerte
Studious (stdius) estudioso(a)
Tall (tol) alto(a)
There (dhr) all
Thin (zin) delgado(a), fino(a)
Thick
Weak
(zick)
(uik)
grueso(a)
dbil
Thin
 LESSON 2 NEW ENGLISH METHOD

Los Pronombres
Demostrativos
Los pronombres demostrativos son los que utilizamos para sealar o indicar.
Son los siguientes:
This, These, That, Those.

This (dhis) este, esta, esto. Singular

These (dhis) estos, estas. Indica a algunos que estn muy cerca Plural
Singular
Plural

SINGULAR PLURAL
Near This car These cars
(Cerca)
Far That car Those cars
(lejos)

Example: This is my house. That is my car.

(Dhis is mai jaus) (Dhat is mai car)
Esta es mi casa. Ese es mi carro.

12

These are my keys. Those are my boots.

(Dhis ar mai kis) (Dhous ar mai buts)
Estas son mis llaves. Aquellas son mis botas.

This-These (cerca) That-Those (lejos)

These are my legs. Those are your legs.
(Dhis ar mai legs) (Dhus ar ior legs)
Estas son tus piernas. Estas son mis piernas.
 NEW ENGLISH METHOD 2 LESSON

The Adjetive (Dhi Adyektiv) El Adjetivo

En Ingles estos adjetivos preceden al nombre que califican y no necesitan concordar con el
genero y nmero del nombre o sustantivo.

1) Usamos los adjetivos para describir personas o cosas.

black car (blak car) carro negro

Big house (big jus) casa grande
careefre boys (krfri bis) muchachos despreocupados.
crazy girl (crezi guerl) chica loca

2) Colocamos los adjetivos delante del sustantivo.

Adj. + noun
Richard is a poor man.(Richar is a pur mn)Richard es un hombre pobre.

3)Colocamos los adjetivos despus del verbo ser o estar

Be + Adj.
They are happy (Dhei ar japi) Ellos estn felices.

4)Usamos dos adjetivos delante de un sustantivo, ponemos una coma entre ellos.

Harry is rich, handsome man (Jrri is a rich jnsom man) Harry es un hombre rico y simptico.

5) Cuando usamos ms de un adjetivo, hay una regla general.

13

sieze + age + color + nationality + material

This is my small, colorful, American silk dress

(Size) (Color) (Nationality) (Material)

More Adjetives (Mor Adyektivs) Mas Adjetivos

sad (sad) triste
happy (japi) feliz
crazy (creizi) loco
long (long) largo
short (schort) corto
large (larch) grande
sick (sic) enfermo
good (gud) bueno
bad (bad) malo
big (big) grande
small (sml) pequeo
little (ltol) poco
healthy (jlzi) saludable
 LESSON 2 NEW ENGLISH METHOD

Uses Of The Verb To Be. The Demonstrative Pronouns And The Adjectives.
(luses Of Dha Verb Tu Bi. Dha Dimonstrative Pronouns And Dhi Adyektivs.)
Usos del Verbo To Be. Los Pronombres Demostrativos y los Adjetivos
a) Profession - Occupation (profesion, ocupacicin)
Mr. Allen is a professor. f) Size and Shape (tamao y forma)
(Mister Alen is a profsor). Mr. Parker is short.
El Sr. Allen es profesor. (Mister Parker is schort).
El Sr. Parker es bajo.
Betty is a good student.
(Beti is a gud estudent). This book is thick.
Betty es una buena estudiante. (Dhis buk is zik).
Este libro es grueso.
b) Nationality (nacionalidad)
Bill is German. g) Colors (colores)
(Bil is yerman). Those chairs are brown.
Bill es alemn. (Dhoes chers are braun).
Esas sillas son marrones.
George is Greek.
(Yorch is grik). That picture is blue.
George es griego. (Dhat pikchur is blue).
Esa pintura es azul.
c) Age (edad)
George is twenty years old.
(Yorch es tuenti iers old).
George tiene veinte aos.

These books are old.

14 (Dhiz buks ar old).
Estos libros son viejos.

d) Characteristics (caractersticas) h) Place (lugar)

Bill is serious. Mary is here.
(Bill is serius). (Merl is jier).
Bill es serio. Mary est aqu.
Jack is carefree.
The doctor is away.
(Yack is kerfri).
(Dha doctor is auei).
Jack es descuidado.
El doctor est afuera.

e) The weather (clima) i) Condition (condicin)

The weather is cold in winter. Mrs. Smith is ill.
(Dha ueder is could in uinter). (Mises Smit is il).
El clima es fro en invierno. La Sra. Smith est enferma.

This page is wet.

(Dhis peich is uet).
Esta pgina est mojada.
 NEW ENGLISH METHOD 2 LESSON

Exercises Make questions with the verb To be

Haga oraciones con el verbo To be
Make sentences with words from the
vocabulary
Haga oraciones con palabras del vocabulario Example: Are you studious ? Eres estudioso?
Is John a policeman ?John es polica?
Example: Mr. Allen is bald.
El Sr. Allen es calvo. 1.
Mrs. Gomez is very attractive.
La Sra. Gmez es muy atractiva. 2.
This lesson is easy.
Esta leccin es fcil. 3.

That lesson is difficult.

Esa leccin es difcil. 4.

1. 5.

2.

3.

4.

5. 15

3. Mary is an English student, that is her

Reading (Riding) Lectura English book.
(Meri is an Inglisch stdent, dhat is jer inglisch
1. She is my sister, her name is Mary.
buk.)
(Schi is mai sister, jer neim is Mery.)
Mary es una alumna de ingls, ese es su libro
Ella es mi hermana, su nombre es Mary.
de ingls.

2. She is small and thin, Mary is lovely

4. Those girls are her friends, Lily and Betty.
and studious.
(Dhous gerls ar jer frends, Lily and Betty.)
(Schi is smol and zin, Meri is lofly and stdios.)
Esas chicas son sus amigas, Lili y Betty.
Ella es pequea y delgada, Mary es
encantadora y estudiosa.
 LESSON 2 NEW ENGLISH METHOD

Dialog (Dialog) Dilogo

Betty. Betty.
Is that boy your brother Leo? Yes. He is handsome.
16 (Is dhat boy ior brdher Lo?) (Yes. Ji is jnsom.)
Es ese muchacho tu hermano Leo? Si. El es buenmozo.

Mary.
Yes, he is. My brother Leo is a tennis player.
(Yes, ji is. Mai brdher Lo is a tenis plyer.)
Si l es. Mi hermano Leo es un jugador de tenis.

Lily.
Oh! Leo is tall and heavy set.
(Oh Lo is toll and jvi set.)
Oh! Leo es alto y grueso.
Vocabulary (Vocbyulery) Vocabulario
The Days Of The Week (Dha Dis Of Dha Uk) Los Das de la Semana.
Monday (Mndei) Lunes
Tuesday (Tisdei) Martes
Wednesday (Unsdei) Mircoles
Thursday (Zrsdei) Jueves
Friday (Fridei) Viernes
Saturday (Sturdei) Sbado
Sunday (Sndei) Domingo

The Seasons (Dha Ssons) Las Estaciones.

Spring
Summer
(Sprng)
(Smer)
Primavera
Verano Autumn
Autumn (Br.) (Otom) Otoo
Fall (U.S.) (Fl) Otoo
Winter (Unter) Invierno

Greetings (Grtins) Saludos

Good morning (Gud mrnin) Buenos das.
Good afternoon (Gud fternun) Buenas tardes.
Good evening (Gud vnin) Buenas noches.
(Saludo)
Good night (Gud nit) Buenas noches. 17
(Despedida)
Good bye (Gud bi) Adis.
See you later (Si i liter) Hasta luego.
Thank you (Znk i) Gracias.
Hi! (Ji) Hola.
How are you? (Ju ar i) Cmo ests?
Very well (Veri ul) Muy bien. Good bye
The Months Of The Year (Dha Mnz Of Dha Yer) Los Meses del Ao
January (Ynuari) Enero
February (Fbruari) Febrero

er
March (Mrch) Marzo
April (Eipril) Abril
ve m b
May (Mi) Mayo No

06
June (Yn) Junio
July (Yuli) Julio
August (Ogost) Agosto
September (Septmber) Setiembre
October (Octber) Octubre
November (Novmber) Noviembre
December (Dicmber) Diciembre

November
 LESSON 3 NEW ENGLISH METHOD

Nota: En ingls se escriben con mayscula los das de la semana, los meses del ao, los
idiomas y los gentilicios, a diferencia del espaol que se escriben con minscula.
0 zero (zrou) cero
1 one uno
2 two dos
3 three (zri) tres
4 four (for) cuatro
5 five cinco
6 six (sixs) seis
7 seven (sven) siete
8 eight ocho
9 nine (nin) nueve
10 ten diez
11 eleven once
12 twelve (tuelv) doce
13 thirteen trece
14 fourteen catorce
15 fifteen (fiftn) quince
16 sixteen diez y seis
17 seventeen diez y siete
18 eighteen diez y ocho
19 nineteen diez y nueve
20 twenty veinte

Presente Simple

18 Para hablar, leer y escribir en ingls, debes aprender a conjugar los verbos en todos sus
tiempos,empecemos con el tiempo presente.
En Ingls el infinitivo de los verbos se forma anteponindoles la partcula To es decir la
terminacin ar-er-ir.

Example: To eat (tu t) comer.

Ejemplo To drink (tu drink) tomar.
To leave (tu lv) salir.

Se conjuga el verbo poniendo el sujeto delante del verbo y agregando una s a la tercera
persona del singular.
Example:
To write (tu rit) Escribir
I write. (Ai rit) Yo escribo
You write. (Yu rit) T escribes
He writes. (J rits) El escribe
She writes. (Schi rits) Ella escribe
It writes. (It rits) Escribe
We write. (U rit) Nosotros escribimos
You write. (I rit) Ustedes escriben
They write. (Dhey rit) Ellos(a) escriben
 NEW ENGLISH METHOD 3 LESSON

Cuando un verbo termina en c-ch-sh-s-x-o se agrega es a la tercera persona

Example:
To watch (T uch) Observar
I watch. (Ai uch) Yo observo
You watch. (I uch) T observas
He watches. (J uches) El observa
It watches. (Schi uches) Ella observa
It watches. (It uches) Observa
We watch. (U uch) Nosotros observamos
You watch. (I rit) Ustedes observan
They watch. (Dhi uch) Ellos, ellas observan
To Wish (Tu uisch) Desear
I wish. (Al uisch) Yo deseo.
You wish. (I uisch) T deseas.
He wishes. (Ji usches) El desea.
She wishes. (Schi ushes) Ella desea.
It wishes. (It usches) Desea.
We wish. (U usch) Nosotros deseamos.
You wish. (I usch) Uds. desean.
They wish. (Dhei usch) Ellos, ellas desean.
To Fix (Tu fix) Arreglar
I fix. (Al fix) Yo arreglo.
You fix. (I fix) T arreglas.
He fixes. (J fixes) El arregla.
She fixes. (Sch fixes) Ella arregla.
It fixes. (It fixes) Arregla.
We fix. (U fix) Nosotros arreglamos.
You fix. (I fix) Uds. arreglan. 19
They fix. (Dhi fix) Ellos, ellas arreglan.
To Go (Tu gu) Ir
I go. (Ai gu) Yo voy.
You go. (I gu) T vas.
He goes. (J gus) El va.
She goes. (Schi gus) Ella va.
It goes. (It gus) Va.
We go. (U gu) Nosotros vamos.
You go. (I gu) Uds. van.
They go (Dhi gu) Ellos, ellas van.
To do (Tu du) Hacer
I do. (Ai du) Yo hago.
You do. (I du) T haces.
He does. (J ds) El hace.
She does. (Schi ds) Ella hace.
It does. (It ds) Hace.
We do. (U du) Nosotros hacemos
You do. (I du) Uds. hacen.
They do. (Dhi du) Ellos, ellas hacen.
 LESSON 3 NEW ENGLISH METHOD

Cuando el verbo termina en y precedida de una consonante, para conjugar la

tercera persona del singular, se elimina la y agregando en su lugar ies. Veamos:
Example: To cry (Tu cri) Llorar
I cry. (A cri) Yo lloro.
You cry. (l cri) T lloras.
He cries. (J cris) El llora.
She cries. (Schi cris) Ella llora.
It cries. (It cris) Llora.
We cry. (U cri) Nosotros lloramos.
You cry. (l cri) Uds. lloran.
They cry. (Dhi cri) Ellos, ellas lloran.

Cuando el verbo termina en y precedida de una vocal, para conjugar la tercera persona
del singular, se le agrega s.
Example: To play (Tu pli) Jugar
I play. (Ai pli) Yo juego.
You play. (l pli) T juegas.
He plays. (J plis) El juega.
She plays. (sch plis) Ella juega.
It plays. (It plis) Juega.
We play. (U pli) Nosotros jugamos.
You play. (lu pli) Uds. juegan.
They play. (Dhi pli) Ellos, ellas juegan.

Model Sentences (Mdel Sntences) Oraciones Modelo

1. He watches TV every night. 9. She cries very much.
(J uches tivi evri nit.) (Schi cris veri mch.)
El ve televisin todas las noches. Ella llora mucho.
2. He watches TV every night. 10. She cries very much.
20
(J uches tivi evri nit.) (Schi cris veri mch.)
El ve televisin todas las noches. Ella llora mucho.
3. She wishes to eat an apple.
(Schi uches tu t an pol.)
Ella desea comer una manzana.
4. She wishes to eat an apple.
(Schi uches tu t an pol.)
Ella desea comer una manzana.
5. My father fixes the radio. 11. I play football on Sundays.
(Mai fdher fxes dha ridiou.) (Ai pli ftbol on sndeis.)
Mi pap arregla la radio. Yo juego ftbol los domingos.
6. My father fixes the radio. 12. I play football on Sundays.
(Mai fdher fxes dha ridiou.) (Ai pli ftbol on sndeis.)
Mi pap arregla la radio. Yo juego ftbol los domingos.
7. My brother goes to school every day.
(Mai brdher gus tu skl evri di.)
Mi hermano va al colegio todos los das.
8. My brother goes to school every day.
(Mai brdher gus tu skl evri di.)
Mi hermano va al colegio todos los das.
 NEW ENGLISH METHOD 3 LESSON

Exercises
Fill in the blanks.

1. I television at night. 1. Jackie the homework in the afternoon.

(ver) (hacer)

2. She very well. 2. Joe the lesson.

(cocinar) (leer)

3. He to school in the morning. 3. They tennis on Saturday.

(ir) (jugar)

4. Mary English in the morning. 4. My sister in a bank.

(estudiar) (trabajar)

5. I to dance. 5. She letters.

(gustar) (escribir)

Reading (Riding) Lectura

There are four seasons.

(Dher ar for ssons.)
Hay cuatro estaciones.
21
Winter is cold in July, August and September.
(Unter is kuld in yuli, gost and septmber.)
El invierno es fro en julio, agosto y setiembre.

I like summer because its hot.

(Ai lik smer bics its jt.)
Me gusta el verano porque es caluroso.
Spring is beautiful because there are many flowers.
Sprng is bitiful bics dher ar mni fluers.)
La primavera es hermosa porque hay muchas flores.
But fall is sad and cold.
(Bat fl is sd and culd.)
Pero el otoo es triste y fro.
Of all the seasons I prefer summer.
(Of 61 dhe ssons i prifr smer.)
De todas las estaciones, prefiero el verano.
 LESSON 3 NEW ENGLISH METHOD
Dialog (Dialog) Dilogo
Alice:
Good morning, Ronald. How are you?
(Gud mrnin, Rnald. Ju ar i?
Buenos das, Ronald. Cmo ests?
22 Ronald:
Fine, thank you. And you?
(Fin, znk i. And i?)
Bien, gracias. Y t?
Alice:
am tired. I get up early every day. How
about you?
(Ai am taird. Ai get p erli vri di
jauabut i?
Yo estoy cansada. Me levanto temprano
todos los das. Y t?
Ronald:
I like to sleep late in the morning.
(Ai lik tu slp lit in dha mrnin.)
Me gusta dormir hasta tarde en la maana.
Alice:
I have to work from Monday to Friday.
(Ai jav tu urk from mndei to fridei.)
Yo tengo que trabajar de lunes a viernes.
Ronald:
Well, Im a student, and I also work hard.
(Uel, aim a stdent, and al lso urk jrd.)
Soy estudiante, y tambin trabajo duro.
Alice:
I see! Good bye, Ronald.
(Ai si, gd bi, ronald.)
Entiendo! Adis, Ronald.
Ronald:
See you later, Alice.
(Si i liter, lis.)
Te ver ms tarde, Alice.
Vocabulary (Vocbyulery) Vocabulario
what (ut) qu
party (prti) fiesta
movies (mvis) cine
television (televischon) televisin
theater (ziater) teatro
food (fud) comida
wine (uan) vino
tea (ti) t
coffee (cofi) caf
ice cream (ais crim) helado Hamburger
hot dogs (jot dogs) salchicha
hamburger (jmburguer) hamburguesa
beer (bier) cerveza
fruit (frut) fruta
fish (fisch) pescado
meat (mit) carne

23

Ice Cream
Fish
cake (keic) torta
money (mani) dinero
beach (bich) playa
city (citi) ciudad
too (tu) tambin
but (bat) pero
either (aider) tampoco
and (and) y
or (or) o
river (river) ro
chess (chez) ajedrez Money
hours (auers) horas
 LESSON 4 NEW ENGLISH METHOD

Memoriza y conjuga la lista de verbos de esta leccin

The Numbers(Dha Nmbers)Los Nmeros
21 twenty-one (tunti un) veinte y uno
22 twenty-two (tunti tu) veinte y dos
23 twenty-three (tunti zr) veinte y tres
24 twenty-four (tunti for) veinte y cuatro
25 twenty-five (tunti faiv) veinte y cinco More Verbs (Mor Verbs) Ms verbos
26 twenty-six (tunti six) veinte y seis
27 twenty-seven (tunti seven) veinte y siete to hug (tu jag) abrazar
28 twenty-eight (tunti eit) veinte y ocho to rest (tu rest) descansar
29 twenty-nine (tunti nain) veinte y nueve to travel (tu trvel) viajar
30 thirty (zrti) treinta to swim (tu suim) nadar
31 thirty-one (zrti un) treinta y uno to drive (to draiv) manejar
32 thirty-two (zrti tu) treinta y dos to run (tu ran) correr
33 thirty-three (zrti zr) treinta y tres to talk (tu toc) conversar
34 thirty-four (zrti for) treinta y cuatro to speak (tu spic) hablar
35 thirty-five (zrti faiv) treinta y cinco to like (tu laic) gustar
36 thirty-six (zrti six) treinta y seis to walk (tu uok) caminar
37 thirty-seven (zrti seven) treinta y siete to love (tu lov) amar
38 thirty-eight (zrti eit) treinta y ocho to make (tu meik) hacer
39 thirty-nine (zrti nain) treinta y nueve to sleep (tu slip) dormir
40 forty (frti) cuarenta to dance (tu dans) bailar

The Auxiliar (Dhi Auxliar) El Auxiliar Do - Shoes

Do - Does (Du - Das) (Hacer)
La palabra Do o Does se usa como auxiliar para hacer preguntas siempre en tiempo presente.
Nunca se usa el verbo TO BE.
24
1) Do se usa para hacer preguntas con I, You, We, They.
Colocamos Do antes de I/You/We/They
Do you like fish? (Du i laik fisch?) Te gusta el pescado?

2) Does se usa para hacer preguntas con He, She, It.

Colocamos Does antes de He/She/It
Does he work in a hospital? (Das ji uork in a jospital?) El trabaja en un hospital?

Note that we say:

(Tenga en cuenta que nosotros decimos):

Does he work in a hospital? CORRECT

x(Does he works in a hospital?) x INCORECT

Note: que cuando se usa el auxiliar Does no se debe poner la s at verbo.

Example: She eats an apple every day. Does she eat an apple every day?
(Schi its an apol evri dei.) (Das shi it an apol evri dei?)
Ella come una manzana todos los das. Ella come una manzana todos los das?
 NEW ENGLISH METHOD 4 LESSON

El auxiliar Do o Does slo se usa en tiempo presente y con verbos comunes. Nunca se usa
con el verbo TO BE. Do o Does tambin se usa para respuestas afirmativas cortas.
Example: Does he work in a hospital?
(Das ji uork in a jospital?)
El trabaja en un hospital?

SHORT ANSWER:
Yes, he does.
(Yes, ji das.)
Si.
Las respuestas afirmativas cortas con Do y Does son como siguen:
- Yes, I do. - Yes, it does. (Yes, it das)
- Yes, you do. - Yes, we do. (Yes, u du)
- Yes, he does. - Yes, you do. (Yes, i du)
- Yes, she does. (Yes, schi das) - Yes, they do. (Yes, dhi du)

Possesive (Psesiv ) Posesivos

Subject Objet Adjective Possessive
Pronoun Pronoun Pronoun
I me my mine
You you your yours
He his his his
She her her hers
we us our ours
They therm their theirs
25

1) Possessive Adjectives:Son aquellos que denotan posesin o propiedad.

my (mai) mi, mis
your (ior) tuyo, a, os, as
his (jis) su, sus (de l)
her (jer) su, sus (de ella)
its (its) su, sus (de l, de ella, de ello)
our (auer) nuestro, a, os, as
your (ior) vuestro, a, de ud., de uds., tu, tus
their (dher) su, sus, (de ellos, de ellas)

Example:
My book (Mai buk) mi libro
Your house (lor jaus) tu casa
His pants (Jis pants) sus pantalones (de l)
Her dress (Jer dres) su vestido (de ella)
Its color (Its clor) su color
Our friends (Auer frends) nuestros amigos
Your car (lor car) vuestro carro
 LESSON 4 NEW ENGLISH METHOD

Model Sentences (Mdel Sntences) Oraciones Modelo

My book is green, I like its color. We are students, our school is big.
(Mai buk is grin, al laik its color.) (Ui ar students, auer skul is big.)
Mi libro es verde, me gusta su color. Nosotros somos estudiantes, nuestra escuela es
grande.

2) Usamos los Pronombres Posesivos en vez de (adjetivo posesivo + sustantivo)

Los pronombres posesivos siguientes responden a la pregunta De quin es algo o alguin?.
Ellos son:
mine (main) mo, ma, mos, mas
yours (irs) tuyo, tuya, tuyos, tuyas
his (jis) suyo, suya, suyos, suyas, (de l)
hers (jers) suyo, suya, suyos, suyas, (de ella)
its (its) suyo (de ello)
ours (uers) nuestro, a, os, as
yours (irs) vuestro, etc. de ud., de uds.
theirs (dhers) suyo etc. (de ellos - de ellas)

Para usar estos pronombres deben de responder a:

whose (jus) de quin?
Example: Whose book is this? Its mine.
(Jus buk is dhis?) (Its main.)
De quin es este libro? Es mo.

26

Whose toys are those? They are his.

(Jus tois ar dhous?) (Dhei ar jis.)
De quin son esos juguetes? Son de l.

Continuemos aprendiendo ms verbos. El siguiente es muy importante.

to have (tu jav) tener
I have (ai jav) yo tengo.
you have t tienes.
he has (ji jas) l tiene.
she has (schi jas) ella tiene.
it has (it jas) tiene.
we have nosotros tenemos.
you have ustedes tienen.
they have (dhei jav) ellos tienen.
 NEW ENGLISH METHOD 4 LESSON

Exercises
1. Transform into Questions
Transforme a preguntas
Example: *Mary loves Peter. *They study hard.
Does Mary love Peter? Do they study hard?

1. I like to dance.

2. Mike catches fish in the river.

3. We sing many songs.

4. They play chess.

5. Doris cries too much.

2. Fill in the blanks with Do or Does.

Llene el espacio en blanco con el verbo correspondiente

1. they sleep eight hours?

2. you like bananas?

3. she study hard?

4. we write letters?

5. John play the guitar?

3. Write in the correct pronoun. 27

Escriba el pronombre correcto.

1. Mary has long hair.

hair is black.

2. Peter and John have bikes.

bikes are expensive.

3. You have new shoes.

shoes are brown.

4. You and Mary have good teachers.

teachers are American.

5. Danny has a guitar.

guitar is electric.
 LESSON 4 NEW ENGLISH METHOD

4. Fill in the blanks.

Llene los espacios.

Peter: you drink coffee?

Mary: No, I

Peter: your father like fish?

Mary: No, he but he meat.

Peter: What your mother cook for dinner?.

Mary: She cooks meat for dinner.

Peter: Raul like to dance?

Mary: No, he to dance but he to kiss.

(no gusta) (ama)

Peter: you sleep too much?

Mary: No, I too much and I too much either.

(no duermo) (no como)

5. Fill in the blanks.

28 Llene los espacios en blanco.

1. pen is this?
(De quin)

2. Are these pencils ?

(tuyos)

3. This is and that is

(mo) (de l)
 NEW ENGLISH METHOD 4 LESSON

Reading (Riding) Lectura

usually get up at 6:00 oclock in the morning.

(Ai iuchuali get p at six oclok in dha mrnin.)
Generalmente me levanto a las 6:00 en punto de la maana.
29
After that I take a shower and wash my teeth
(After dht ai tik a chuer and wash mai t z.)
Despus de eso me ducho y lavo mis dientes.
Then I get ready to prepare breakfast.
(Dhen ai get rdi tu pripr brkfast.)
Luego me preparo para hacer el desayuno.
I always leave for work at 7:30.
(Ai lueis liv for urk at sven zrti.)
Yo siempre salgo para el trabajo a las siete y treinta.
I never get to work late.
(Ai nver get tu urk lit.)
Yo nunca llego tarde al trabajo.
I sometimes have lunch at work.
(Ai samtims jav Ianch at urk.)
Algunas veces almuerzo en el trabajo.
What about you? What are your habits?
(Ut abut i? ut ar ior hbits?)
Y qu hay de ti? Cules son tus hbitos?
 LESSON 4 NEW ENGLISH METHOD

Dialog (Dilog) Dilogo

Do you like movies?

(Du i laic mvis?)
Te gusta el cine?

No, I dont, but 1 like the theater.

(No, ai dont, bat ai laic dha zater.)
No, pero me gusta el teatro.

Do you like parties?

(Du i laic prtis?)
Te gustan las fiestas?

No, I dont like parties either.

(No, ai dont laic prtis ider.)
No, no me gustan las fiestas tampoco.

30 Do you like cake?

(Du i laic keic?)
Te gusta la torta?

Yes, I do and I like ice cream, too

(Yes, ai du and ai laic ais crim tu.)
Si, y me gusta el helado tambin.

What does Mr. William like?

(Uat das mster William lic?)
Qu le gusta al seor Williams?

He likes beer very much.

(Ji laics bier vri mach.)
Le gusta mucho la cerveza.
Vocabulary (Vocbyulery) Vocabulario
Fruits (Fruts) Frutas
Apple (pol) Manzana
Orange (oranch) Naranja
Pear (per) Pera
Banana (banana) Pltano
Grapes (greips) Uvas
Pineapple (painpol) Pia
Melon (mlon) Meln
Watermelon (uatermlon) Sanda

Pinneapple
Lemon (lemon) Limn
Strawberry (strberi) Fresa
Tangerine (tanyern) Mandarina 31
Quince (kuins) Membrillo
Appricot (pricot) Albaricoque
Peach (pich) Durazno
Avocado (avokadou) Palta - Aguacate
Fig (fig) Higo

Peach

Lemon Apple
 LESSON 5 NEW ENGLISH METHOD

Use of There is (Ius of dheir is) Uso de There is

There are (Dher are) There are (hay)
There is, There are - se traducen por Hay.
There is - para los singulares, en este caso, el sustantivo que le sigue debe ir en singular.
There are - para los plurales, en este caso, el sustantivo que le sigue debe ir en plural.

Singular Plural
Positive These is There are
(dheir is) (dher ar)
Hay Hay
Negative There isnt There arent
(dher rent)
No hay
Question Is there...? Are there...?
(is dher...?) (ar dher...?)
Hay...? Hay...?

32
There is an apple on the table. There are apples on the table.
(Dher is an pol on dha tibol.) (Dher ar pols on dha tibol.)
Hay una manzana sobre la mesa. Hay manzanas sobre la mesa.

Interrogative Form (Interrogtif Form) Forma Interrogativa

Para interrogar con There is There are se cambia el orden, es decir se antepone is-are as:
- Is there
- Are there.
Example: Is there an apple on the table ?
(Is dher an pol on dha tibol?)
Hay una manzana sobre la mesa?
Are there apples on the table ?
(Ar dher pols on dha tibol?)
Hay manzanas sobre la mesa?
Para contestar vuelve a su posicin.
 NEW ENGLISH METHOD 5 LESSON

Affirmative Answer Respuesta Afirmativa

Is there an apple on the table? Yes, there is. Yes, theres an apple on the table.
(Is dher an pol on dha tibol?) (Yes, dher is) (Yes dhers an pol on dha tibol)
Hay una manzana sobre la mesa? S, s hay. Si, hay una manzana sobre la mesa.
Are there apples on the table? Yes, there are Yes, there are apples on the table.
(Ar dher pols on dha tibol?) (Yes dher ar) (Yes dher are pols on dha tibol)
Hay manzanas sobre la mesa? S, s hay. S hay manzanas sobre la mesa.

Negative Answer (Ngativ Anser) Respuesta Negativa

Is there an apple on the table? No, There isnt No, There isnt an apple on the table
(Is dher an pol on dha tibol.) (No, dher sent.) (No, dher sent an pol on dha tibol.)
Hay una manzana sobre la mesa? No, no hay. No, no hay una manzana sobre la mesa.

Are there apples on the table? No, there arent No, there arent apples on the table
(Ar dher pols on dha tibol.) (No, dher rent.) (No, dher arent pols on dha tibol.)
Hay manzanas sobre la mesa? No, no hay. No, no hay manzanas sobre la mesa..

Nota: Hemos repasado el uso de respuestas cortas y largas ya que ambas se usan, para que el
alumno aprenda a contestar en las dos formas.

Prepositions (Preposchons Preposiciones EN (DENTRO)

IN, ON, AT IN, ON, AT EN (SOBRE) 33

Las preposiciones en ingls son invariables, indican posicin, direccin, tiempo u otra
relacin abstracta.
IN (in) EN (dentro de algo cerrado, expresa tiempo, lugar, manera de ser u obrar)
ON (on) EN (sobre: indica que reposa sobre algo)
AT (at) EN (indica lugar fijo)

Model Sentences (Mdel Sntences) oraciones Modelo

1. There is a book on the floor.
(Dher is a buk on dha flor.)
Hay un libro en el piso.

2. Heres an orange in the box.

(Dhers an ranch in dha box.)
(Hay una naranja en la caja.)
 LESSON 5 NEW ENGLISH METHOD

3. There are maps on the wall. 4. The doctor is at the hospital.

(Dher ar maps on dha uol.) (Dha dctor is at dha jospital.)
Hay mapas en la pared. El doctor est en el hospital.

Verb. Noum Location

is a book on the table.
is a picture on the wall.
There
are four books on the desk.
arent many people at the party

34

The Noum (Dha Naun) El Sustantivo

El Sustantivo designa el nombre de las personas o cosas. Puede ser segn su gnero
femenino y masculino.
En ingls, hay tres formas para distinguir el gnero:
1. Empleando nombres totalmente diferentes para el masculino y el femenino veamos:

father (fdher) padre

son (son) hijo
husband (jsband) marido
mother (mdher) madre
daughter (dter) hija
wife (uaif) esposa
 NEW ENGLISH METHOD 5 LESSON

2.Segn las terminaciones:

a) Agregando al masculino el sufijo ESS obtenemos
el femenino, veamos:
baron (bron) barn
patron patrn
lion (Iion) len
baroness (barons) baronesa
patroness (peitrons) patrona
lioness (Iiones) leona

b) El mismo sufijo ESS se combina con la slaba final para formar el femenino, especialmente
cuando el sustantivo termina en or o er. Veamos:
actor (ctor) actor
emperor (mperor) emperador
tiger (tiguer) tigre
actress (ctres) actriz
empress (mpres) emperatriz
tigress (tigres) tigresa

c) Tambin se agrega ine para femenino, as:

hero (jro) hroe
heroine (jroin) herona

3. Y finalmente empleando ciertos prefijos anteponindolos al sustantivo:

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Ejemplo: Child (nio) comprende ambos sexos y para diferenciarlos se les antepone el
prefijo male (masculino) y female (femenino) as tenemos:
male child (mil chaild) nio female child (fmeil chaild) nia

The Plural Of Noums (Dha Plral Of Naums) El Plural de los Sustantivos

El nmero de los sustantivos es singular si es uno solo y plural si son dos o ms. El plural de
los sustantivos en ingls se forma:
1. Agregando S al singular :
egg (eg) huevo eggs (egs) huevos
book (buk) libro books (buks) libros
2. Cuando los sustantivos terminan en S-Sh-Ch-X-O se les aumenta ES para formar el
plural:
bus (bas) mnibus buses (bases) omnibuses
brush (brasch) cepillo brushes (brasches) cepillos
match (matsch) fsforo matches (matsches) fsforos
box (box) caja boxes (boxes) cajas
tomato (tomeito) tomate tomatoes (tomeitos) tomates
 LESSON 5 NEW ENGLISH METHOD

3. Cuando el sustantivo termina en Y pero antes va una consonante se elimina la Y y se

agrega IES:
baby (bibi) bebe babies (bibis) bebs
city (cti) ciudad cities (ctis) ciudades
story (stri) cuento stories (stris) cuentos

4. Cuando el sustantivo termina en Y pero antes va una vocal entonces slo se agrega S
day (dei) da days (deis) das
toy (toi) juguete toys (tois) juguetes

5. Cuando los sustantivos terminan en F y FE forman el plural cambiando la F y FE

por VES, as tenemos:
knife (naif) cuchillo knives (nivs) cuchillos
leaf (lif) hoja leaves (livs) hojas
wolf (wulf) lobo wolves (wulvs) lobos
thief (zif) ladrn thieves (zivs) ladrones
shelf (schelf) repisa shelves (schelvs) repisas

Los Sustantivos irregulares cambian completamente en su forma plural

En otros casos hay plurales irregulares que no tienen reglas; no se les aade S veamos:
man (man) hombre men (men) hombres
woman mujer women (umen) mujeres
child nio children (children) nios
tooth (tuz) diente teeth (tiz) dientes
foot (fut) pie feet (fit) pies
goose (gus) ganso geese (guis) gansos
mouse (maus) ratn mice (mais) ratones
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fish (fisch) pescado fish (fisch) pescados
ox (ox) buey oxen (xen) bueyes
louse piojo (lais) piojos
sheep (ship) oveja sheep (ship) ovejas
deer (dir) venado deer (dir) venados
salesman (slsman) vendedor salesmen (slsmen) vendedores

Model Sentences (Mdel Sntences) oraciones Modelo

1.That man works too much. 3.The mouse runs quickly.
(Dhat man urks tu mach.) (Dha maus rans cuicli.)
Ese hombre trabaja mucho. El ratn corre rpidamente.

2.Those men dont work very well. 4.Those children have toys.
(Dhous men dont urk vri uel.) (Dhous children jav tis.)
Esos hombres no trabajan bien. Esos nios tienen juguetes.
 NEW ENGLISH METHOD 5 LESSON

Exercises
Short Answers (Respuestas cortas)
1. Is there a policeman at the bus stop ?

Yes, . He is a good policeman.

2. Is there a calendar on the wall ?

No, . Theres a map on the wall.

3. Are there chairs in the classroom?

Yes, . Three are small and twelve are big.

4. Are there chairs in the classroom?

No, but there are many boys and girls.

5. Are there toys in the box ?

Yes, . They are my toys.

Change To Plural (Cambie Al Plural)

1. Mouse 6. Fly
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2. Lady 7. Secretary

3. House 8. Motto

4. Table 9. Monarch

5. Postman 10. Car

Fill in the blanks, Use: at, in, on:

Mary lives Texas.

My telephone is the desk.

Put the pie the table.

The bus stops this corner.

We are school.
 LESSON 5 NEW ENGLISH METHOD

Reading (Riding) Lectura

A Letter To Dad. (A Lter Tu Dad) Una Carta a Pap.

Monday, January Lunes, Enero

Dear Dad: Querido pap:
(der dad)
Its about 11:00 at night and Im writing Son alrededor de las once de la noche y
you.(Its abut ilven at nit and aim ritin i) estoy escribindote

The weather is bad here. Its snowing. El clima es malo aqu. Est nevando.
(Dha udher is bad jer its snuin.)

Im watching the news on television. Estoy viendo las noticias en la televisin.

(Aim uchin dha nius on televchon.)

I have a new boyfriend. His name is Mike. Tengo un nuevo enamorado. Su nombre es
(Ai jav a ni boifren. jis nim is mik.) Mike.

Hes studying engineering. He wants to be an El est estudiando ingeniera. Quiere ser

engineer. ingeniero.
(Jis stdin enyenirin Ji unts to bi an enyiner.)

Well, dad, I have some homework to Bien papi, tengo tarea por hacer
do (UeI, dad, ai jav sam jmguork tu du)
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and I want to finish it now. y quiero terminarla ahora.
(And ai unt to fnish it nu.)

Thats all for you now. Write Eso es todo, por ahora. Escribe pronto.
soon. (Dt oI for iu nu. rit sun.)
Love, Jackie. Con todo amor,
(Lov, Jackie.) Jackie.
 NEW ENGLISH METHOD 5 LESSON

Dialog (Dialog) Dilogo

Mike
Are there any apples in the refrigerator?
(Ar dher ni pols in dha refriyeretor?)
Hay manzanas en el refrigerador?

Lucy
No, there arent any, but theres a pineapple.
(No, dher rent ni, bat dhers a painpol.)
No, no hay ninguna, pero hay una pia.

Mice
Theres also a big melon on the table.
(Dhers lso a big mlon on dha tibol.)
Tambin hay un meln grande sobre la mesa.

Lucy 39
Yes, but we need to buy some more fruit at the market.
(Yes, bat u nid tu bai son mor fruit at dha mrket.)
S, pero necesitamos comprar algo ms de fruta en el mercado.

Mike
Thats right, we need them to make juice for breakfast.
(Dhats rit, ui nid dhem tu mik yus for brkfast.)
Cierto, las necesitamos para hacer jugo para el desayuno.
Vocabulary (Vocbyulery) Vocabulario
house (jus) casa
gate (gueit) portn de entrada
fence (fens) cerca, rejas
yard (yard) patio de atrs
downstairs (dunsters) abajo, en el piso inferior
upstairs (psters) piso superior, arriba
living room (lving rum) sala
couch (cuch) confortable de 2 3 asientos
armchair (rmcher) silln pequeo para una persona
coffee table (cfi teibol) mesita de centro Lamp
picture (pkchur) cuadro
telephone (tlefon) telfono
dining room (dining rum) comedor
table (tibol) mesa
chairs (chers) sillas
window (undou) ventana
door (dor) puerta
curtains (crtens) cortinas
kitchen (ktchen) cocina
sink (sinc) lavatorio
stove (stouv) estufa Window
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refrigerator (refriyeretor) refrigeradora
cabinet (cbinet) repostero
shelf (schelf) repisa
bedroom (bdrum) dormitorio
closet (clset) ropero empotrado
bed (bed) cama
dresser (drser) cmoda
mirror (mrror) espejo
lamp (lamp) lmpara
Mirror
bedside table (bdsaid tibol) mesita de noche
pillow (plou) almohada
rug (rag) alfombra, tapete
carpet (crpet) alfombra de pared a pared
bathroom (bzrum) bao
tub (tab) tina
toilet (tilet) inodoro
shower (schuer) ducha
garden (grden) jardn

Table
 LESSON 6 NEW ENGLISH METHOD

The Numbers (Dha Nmbers) Los Nmeros

41 forty-one (frti uan) cuarenta y uno
42 forty-two (frti tu) cuarenta y dos
43 forty-three (frti zri) cuarenta y tres
44 forty-four (frti for) cuarenta y cuatro
45 forty-five (frti fiv) cuarenta y cinco
46 forty-six (frti six) cuarenta y seis
47 forty-seven (frti sven) cuarenta y siete
48 forty-eight (frti it) cuarenta y ocho
49 forty-nine (frti nin) cuarenta y nueve
50 fifty (ffti) cincuenta
51 fifty-one (ffti uan) cincuenta y uno
52 fifty-two (fifti tu) cincuenta y dos
53 fifty-three (ffti zri) cincuenta y tres
54 fifty-four (ffti for) cincuenta y cuatro
55 fifty-five (fifti fiv) cincuenta y cinco
56 fifty-six (ffti six) cincuenta y seis
57 fifty-seven (ffti sven) cincuenta y siete
58 fifty-eight (ffti it) cincuenta y ocho
59 fifty-nine (ffti nin) cincuenta y nueve
60 sixty (sxti) sesenta

Use of the article The (Ius of dhi articol Dha) Uso del artculo The
The es el artculo definido, que se usa para referirse a algo determinado, ya sea persona,
animal o cosa en singular o en plural. En espaol sera el, la, los, las.
Examples: The sun (Dha san) El sol
42 The windows (Dha undous) Las ventanas
The moon (Dha mun) La luna
The horses (Dha jrses) Los caballos
The no se usa cuando hablamos generalizando, pero s cuando nos referimos a algo
concreto, a objetos determinados.

Example: * Flowers are beautiful.

(Fluers ar bitiful.)
Las flores son hermosas.
No se antepone The porque se refiere a todas
las flores que existen.

* The flowers in that vase are beautiful.

(Dha fluers in dhat vis ar bitiful.)
Las flores en ese florero son hermosas.
Se refiere concretamente a las flores en ese florero.
 NEW ENGLISH METHOD 6 LESSON

NOTA: The no se usa delante de las palabras Mr. Mrs. Miss.

Example: Example:
Mr. Brown is late. She watches TV every day.
(Mster Braun is Ieit.) (Schi uches tiv very dei.)
El seor Brown est retrasado. Ella ve televisin todos los das.
Mrs. Green is sleepy. She goes to work by bus.
(Mzis Grin is slpi.) (Schi gous tu uork bai bas.)
La seora Green tiene sueo. Ella va al trabajo en mnibus.
My little brother goes to school in the afternoon.
(Mai ltol brdher gous to skul in dha afternm.)
Mi hermanito va al colegio en la tarde.
The no se usa con palabras The nunca se usa en ingls delante de
como television, school, work. nombres propios de idiomas y de los
nombres de dignidad.
The se pronuncia dhi cuando va delante de una palabra que comienza con vocal.
The apple (Dhi apl) la manzana
The eraser (Dhi iriser) el borrador
The se pronuncia dha cuando va delante de una palabra que comienza con consonante
The table (Dha tibol) la mesa
The window (Dha undou) la ventana

Interrogative Adjetives (Interrogativ Adyektivs) Adjetivos Interrogativos

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Where (Uer) dnde
What (Uat) qu
Who (Ju) quin
Which (Uich) cul
How much (Jau mach) cunto
How many (Jau meni) cuntos

Examples:

Where (uer) Dnde

Where is your mother?
(Uer is for mdher?)
Dnde est tu mam?
Where do you live?
(Uer du i lif?)
Dnde vives?
Where does Susan sing?
(Uer das Susan sing?)
Dnde canta Susan?
 LESSON 6 NEW ENGLISH METHOD

What (uat) Qu
What do you want to be?
(Uat du i uant tu bi?)
Qu quieres ser?

What are you looking

at? (Uat ar i luking at?)
Qu ests mirando?

What color is it?

(uat color is it?)
Qu color es este?

Who (ju) Quin

Who is your teacher?
(Ju is ior tcher?)
Quin es tu profesor ?

Who wants to make a fruit salad?

(ju uants tu meik frut salad?)
Quin quiere hacer una ensalada de frutas?

Whos there?
(Jus dher?)
Quin est all?

Which (uich) Cul

Which color do you prefer?
(Uich color du i prifr?)
Cul color prefieres?
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Which is their favorite dessert?
(Uich is dher feivorit disert?)
Cul es su postre favorito?

Which room does she want?

(Uich rum das schi uant?)
Qu cuarto quiere ella?

How much (ja mach) Cunto

How much money do you have?
(Jau mach mni du i jav?)
Cunto dinero tienes?

How much does this cassette cost?

(Jau mach das dhis cast cost?)
Cunto cuesta este cassette?

How much milk do you drink?

(Jau mach milk du i drink?)
Cunta leche tomas?
 NEW ENGLISH METHOD 6 LESSON

How much sugar do you need?

(Jau much chugar du i nid?)
Cunto azcar necesitas?
How much fabric does Susan buy?
(Jau mach fabric das Susan bai?)
Cunta tela compra Susana?

How many (ja meni) Cuntos

1) We use Many with count in questions and negatives
1) Usamos Many con sustantivos contables en preguntas y negociaciones
How many cookies are there? The arent many cookies
Examples
How many brothers and sisters do you have? How many lemons are there in the basket?
(Jau mni brdhers an ssters du i jav?) (Jau mni lmons ar dher in dha bsket?)
Cuntos hermanos y hermanas tienes? Cuntos limones hay en la canasta?

2) We use Much with uncountable nouns in questions and negatives

2) Usamos Much con sustantivos no contables en preguntas y negociaciones
How much bread is there? The isnt much bread
Examples
How much money do youhave? How much milk do you drink?
(Jau mach mni du i jav?) (Jau mach milk du i drink?)
Cunto dinero tienes? Cunta leche tomas?
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Como habr notado How much es singular y How many es para los plurales.

Nota: Recuerde que las cosas que no se pueden separar para contarlas individualmente
se consideran sustantivo incontables y por lo tanto debe usarse How much. Cuando nos
referimos a sudar. oil. coffee. rice. milk. tea. water. usamos How much.

The Prepositions (Dha Preposichions) Las Preposiciones

under (nder) debajo de
over (uver) encima de, arriba de (sin tocar el objeto)
behind (bijind) detrs de
in front of (in front of) en frente de
next to (next tu) al lado de
between (bitun) en medio de, entre (slo entre dos)
among (amng) entre cosas, personas, animales, entre
varios a partir de tres.
En la anterior leccin hemos empezado a aprender las preposiciones por su gran importancia.
Sigamos estudindolas.
 LESSON 6 NEW ENGLISH METHOD

Model Sentences (Mdel Sntences) Oraciones Modelo

Under (nder) Debajo de
There is a cat under the table.
(Dher is a cat nder dha tibol.)
Hay un gato debajo de la mesa.

My book is under the chair.

(Mai buk is nder dha cher.)
Mi libro est debajo de la silla.

Over (ouver) Encima de, sobre

The light is over the coffee table.
(Dha lait is uver dha cfi tibol.)
La luz est encima de la mesita de centro.

She jumps over the bed.

(Schi yamps ouver dha bed.)
Ella salta sobre la cama.

Behind (bijaind) Detrs de

There is a window behind the curtains.
(Dher is a uindou bijaind dha cortens.)
Hay una ventana detrs de las cortinas.

My car is behind the house.

(Mai car is bijaind dha jaus.)
Mi carro est detrs de la casa.
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In front of (in front of) en frente de

I have my car in front of my house.
(Ai jav mai car in front of mai jaus.)
Yo tengo mi carro en frente de mi casa.

There is a garden in front of my school.

(Dher is a garden in front of mai skul.)
Hay un jardn en frente de mi colegio.

Next to (next to) Al lado de

Mary sits next to me in the classroom.
(Mery sits next tu mi in dha clasrum.)
Mara se sienta al lado mo en clase.
The children are next to their parents.
(Dha children ar next tu dher parents.)
Los nios estn al lado de sus padres.
 NEW ENGLISH METHOD 6 LESSON

Between (bituin) En medio de, entre

Theres nothing between you and me.
(Dhers nazing bituin i and mi.)
No hay nada entre t y yo.
Theres a pencil between the book and the ruler.
(Dhers a pncil bitun dha buk and dha rler.)
Hay un lpiz entre el libro y la regla.
Among (among) Entre varios, a partir de tres
Peter is among those people.
(Piter is amng dhous ppol.)
Pedro est entre aquellas personas.
Theres a dictionary among the three books.
(Dhers a dicchionar among dha zr buks.)
Hay un diccionario entre los tres libros.

Exercises
Fill in the blanks with Where, what, who, how much, how many,
Llene los espacios en blanco con palabras interrogativas.

1. does your aunt live?

2. do you want to eat?

3. are those boys?

4. water do you drink? 47

5. children do you have?

6. cups of coffee do you drink every day?

7. wants ice cream?

8. is absent today?

9. are my papers?

10. happen to you?

Fill in the blanks.
Use: among, between, next to, in front of

A dahlia is the roses. Mike is me.

(dalia)
The house is two buildings. Susan has her car my house.
 LESSON 6 NEW ENGLISH METHOD

Reading (Riding) Lectura

I live on Salaverry avenue.

(Ai Iiv on Salaverry aveni.)
Yo vivo en la avenida Salaverry.

My exact address is at 345 Salaverry

avenue. I live in an apartment.
(Mai exct adrs is at zri forti faiv Salaverry
aveni. Ai Iiv in an apartment.)
Mi direccin exacta es en la avenida Salaverry
tres cuarenta y cinco. Vivo en un departamento.

My apartment has many pictures on the wall.

(Mai aprtment jas mni pkschurs on dha uol.)
Mi departamento tiene muchos cuadros en la pared.

Salaverry avenue is in the district of Jesus Maria.

(Salaverry aveni is in dha dstrikt of Jesus Maria.)
La avenida Salaverry est en el distrito de Jess Marra.

My district is in Lima, Peru.

(Mai dstrikt is in Lima, Peru.)
Mi distrito est en Lima, Per.

48 There are many trees and parks here.

(Dher ar meni tris and parks jier.)
Hay muchos rboles y parques aqu.

I like to walk in the park at night.

(Ai laic tu uk in dha park at nait.)
Me gusta caminar en el parque de noche.

I work in an institute in the morning.

(Ai urk in an nstitut in dha mornin.)
Trabajo en un instituto en las maanas.

I rest in the afternoon.

(Ai rest in dhi afternn.)
Descanso en las tardes.

Im very happy at work.

(Aim veri japi at work.)
Soy muy feliz en el trabajo.
 NEW ENGLISH METHOD 6 LESSON

Dialog (Dialog) Dilogo

The House Dha jaus La casa
A: Good morning, can you help us?
(Gud mornin, can i jelp as?)
Buenos das. Puede ayudarnos?
B: Of course. Are you interested in renting a house?
(Of cors. ar i interested in rentin a jaus?)
Por supuesto. Est interesado en alquilar una casa?
A: Yes, please. We want to rent a house.
(Yes, plis, u uant tu rent a jus?)
Si, por favor, queremos alquilar una casa.
B: All right: How about this one?
(0l rait: jau abut dhis uan?)
Perfecto: Qu le parece sta?
- There are three bedrooms and two bathrooms upstairs.
(Dher ar zri bedrums and tu bazrums apsters.)
Hay tres dormitorios y dos baos arriba.
- The living room and the dining room are downstairs.
(Dha living rum an dha daining rum ar daunsters.)
La sala y el comedor estn abajo.
A: Does the kitchen have a refrigerator and a stove?
(Das dha kitchen jav a refriyeritor and a stouv?)
Tiene la cocina refrigeradora y estufa?
B: Yes, and it has cabinets, too. 49
(Yes, and it jas cbinets, tu.)
S, y tambin tiene reposteros.
A:- How nice! And does it have a garage, and yard?
(Jau nais and das it jav a garach an yard)
Qu bien! Y tiene garage y jardn interior?
B:- Yes, it does. It also has curtains.
(Yes it das. It olso jas kertens.)
S tiene. Tambin tiene cortinas.
A: How much is the rent?
(Jau mach is dha rent?)
Cunto es el alquiler?
B: Its one thousand dollars.
(Its uan zauzand dlars.)
Son mil dlares.
A: $1 ,000! Sorry, We prefer an apartment.
(Uan zauzand dlars! sorry ui prifr an aparment.)
Mil dlares! Disculpe, preferimos un departamento.
 SOLUCIONARIO DE EJERCICIOS NEW ENGLISH METHOD

LIBRO 1
Lesson 1

1. she 2. she 3. he 4. you 5. she

6. he 7. they 8. they 9. she 10. he

1. is 2. are 3. s 4. am 5. are

1. Yes, they are students. 2. No, he isnt Peruvian 3.Yes, I am a student

4. No, we arent nurses. 5. Yes, he is American

Lesson 2

Make sentences with words from the vocabulary.

Make questions with the verb To Be.

Lesson 3

1. watch 2. cooks 3. goes 4. studies 5. like

6. does 7. reads 8. play 9. works 10. writes

Lesson 4

1. Do I like to dance? 2. Does Mike fish in the river? 3. Do we sing many songs?
4. Do they play chess? 5. Does Doris cry too much?

1. Do 2. Do 3. Does 4. Do 5. Does
1.Her 2. Their 3. Your 4.Your 5. His
50 1. Whose 2. Yours 3. Mine-His

Lesson 5

1. There is 2. There isnt 3. There are

4. There arent 5. There are

1. mice 2. ladies 3. houses 4.tables 5. postmen

6. flies 7. secretaries 8. mottos 9. monarchs 10.cars

1. in 2. on 3. on 4.at 5. at

Lesson 6

1. Where 2.What 3. Who 4. How much 5.How many

6. How many 7. Who 8. Who 9. Where 10.What

1. among 2. between 3. next to 4. in front of