IDEPUNP/ CICLO PRE ADES / ENERO - MARZO 2015 1 APTITUD VERBAL

SEMANA N 01
TEMA: COMPRENSIN Y ANLISIS DE TEXTOS
COORDINADORA Y RESPONSABLE: Lic. Judit M. Jimnez Ypez

COMPRENSIN LECTORA ejercicio con pesas y mquinas de forma obsesiva y

INSTRUCCIN: Lee tcnicamente los siguientes textos, compulsiva con el objetivo de seguir aumentando
luego de analizado desarrolla las actividades exageradamente su masa muscular.
propuestas. En este caso no se hace deporte para llevar una vida
ms saludable, sino que el deporte se convierte en una
Texto N 01 obsesin. Su vida llega a convertirse en un ritual, se pesan y
Morgan Spurlock decidi alimentarse un mes solamente se miran constantemente en el espejo, dedican horas a
en McDonalds, incluso con el agua embotellada. Registr los muscularse y siguen una dieta estricta a base de protenas
resultados en su pelcula Super Size Me, con la que obtuvo para ganar ms masa muscular.
el premio a Mejor Director de Documentales en el festival de
Sundance el ao 2004. El documental se convierte en 6. Cul es el tema del texto?
pelcula de horror a medida que la condicin fsica de a) La vigorexia
Spurlock, de 33 aos, se deteriora da a da. Mi cuerpo b) La bsqueda de la perfeccin fsica
bsicamente se desmoron, le dijo a Newsweek. Me senta c) Problemas de las sociedades desarrolladas
cansado y con dolor de cabeza. Los niveles de azcar y d) El ser fsico perfecto
colesterol se dispararon, la presin sangunea se volvi e) El deporte como ayuda del hombre.
inmanejable. Los doctores me dijeron que tena que parar.
En un mes subi 12,5 kilos. 7. Se deduce del texto:
La inmersin de Spurlock en la comida rpida fue una a) El deporte se vuelve obsesivo
investigacin en un slo sujeto; la respuesta de su cuerpo es b) Las mquinas ayudan a lograr un mejor fsico.
una advertencia sobre cmo nos alimentamos. La pelcula c) La vigorexia es un problema de las sociedades
podra ser un credo para EU, donde gente y automviles se desarrolladas.
han vuelto enormes. d) El aumento de la masa muscular se logra con
En el mundo, los ms ricos construyen las casas ms carbohidratos.
grandes, pero en EU. estn construyendo tambin los e) Todas las personas desean tener un cuerpo
cuerpos ms grandes. El problema de la gordura perfecto.
estadounidense se est convirtiendo en problema global, a
medida que las corporaciones exportan sus dietas ricas en 8. Qu elemento de referencia textual se ha operado
sal, azcar y grasa. En Beijing hay ms de cien McDonalds. en: Entre ellos podemos citar la vigorexia
a) Elipsis b) Catfora c) Anfora
1. Cul es el tema del texto? d) b y d e) a y d
a) La comida rpida.
b) El problema de la gordura en EU. 9. Qu clase de Progresin Temtica presenta el
c) Los McDonalds. texto?
d) Una buena pelcula. a) mixta b) compleja c) continua
e) La mala alimentacin. d) variada e) variante

2. Cul es el ttulo ms adecuado para el texto?

a) Super Size Me: Una pelcula de horror. TEXTO N 03
b) Globalizacin de los McDonalds. Tocar un instrumento ayuda a mejorar el procesamiento
c) Problemas de alimentacin. de las palabras, segn un estudio de la Universidad de
d) El problema de la gordura estadounidense. Stanford, que podra ser de gran utilidad para ayudar a nios
e) EU.: McDonalds, comida rpida y gordura. con dislexia u otros problemas de lectura. El estudio prueba
por primera vez cmo la msica puede ayudar a mejorar la
3. Qu clase de Progresin Temtica presenta el capacidad del cerebro para distinguir entre sonidos que
texto? cambian rpidamente, lo que es clave para comprender y
a) Mixta b) Compleja c) Continua utilizar el lenguaje.
d) Variada e) Variante Esta investigacin, que se publicar en los registros de
la Academia de Ciencias de Nueva York en diciembre,
4. Qu clase de texto es segn la ubicacin de la idea tambin podra explicar porqu otros estudios anteriores
principal? mostraron que tocar un instrumento tiene beneficios
a) Analizante cognitivos. Lo que es novedoso es que hay un aspecto
b) Sintetizante especfico del lenguaje (...) que se transforma en las mentes
c) Inductivo - deductivo y cerebros de la gente que tiene conocimientos sobre
d) Encuadrado msica, dijo al San Francisco Chronicle John Gabrieli, ex
e) Paralelo profesor de psicologa de Stanford. Ello podra ser
especialmente beneficioso para nios con problemas para
5. Qu podemos deducir del texto? procesar el lenguaje.
a) En Estados Unidos hay un problema de gordura.
b) Las comidas rpidas no constituyen una dieta 10. Qu clase de texto es segn la ubicacin de la idea
saludable. principal?
c) Los cuerpos obesos son horrorosos. a) Analizante
d) En China pronto habr ms McDonalds. b) Sintetizante
e) Las casas ms grandes son para alojar cuerpos c) Inductivo - deductivo
ms obesos. d) Encuadrado
e) Paralelo

TEXTO N 02 11. El tema que trata el texto es:

En las ltimas dcadas, ser fsicamente perfecto se ha a) La msica
convertido en uno de los objetivos principales en las b) Nios con dislexia
sociedades desarrolladas, lo que ha originado que vayan c) Un estudio de la Universidad de Stanford
apareciendo distintos tipos de problemas relacionados con la d) La teora musical
bsqueda de una imagen fsica perfecta. Entre ellos e) Prctica instrumental y lenguaje
podemos citar la vigorexia. Las personas vigorxicas realizan
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12. El ttulo ms adecuado para el texto es:
a) Un estudio fenomenal.
b) Msica y lenguaje.
c) Toca un instrumento y te aplaudirn.
d) Tocar un instrumento y manejo del lenguaje.
e) Nios con dislexia.
LA IDEA PRINCIPAL
Un texto contiene muchas ideas, pero no todas tienen
la misma importancia.
La idea principal es la tesis o planteamiento central
que el autor desarrolla conforme van discurriendo las
dems ideas del texto. Dicha tesis puede consistir en la
formulacin de problemas, conceptos, definiciones, juicios
de valor o crticas. Puede contener objetivos, intenciones,
propsitos, propuestas cientficas, etc. Contiene mensaje
que se quiere transmitir al lector y es el ncleo del discurso
en torno al cual giran las dems ideas.
Cada autor tiene su propio estilo. Unos presentan la
idea principal al inicio del texto o prrafo, otros prefieren
hacerlo en medio y los hay que optan por hacerlo al final.
Algunos incluso prefieren expresar la idea principal de
forma no explcita para que sea el propio lector quien lo
descubra.
Segn la ubicacin de la idea principal el texto se
puede clasificar en:
Analizante o deductivo: _________________________
Sintetizante o inductivo: _________________________
Inductivo Deductivo: __________________________
Encuadrado: _________________________________
Paralelo: ____________________________________
Existen dos tipos:
Paralelo explcito: _____________________________
Paralelo implcito: _____________________________
Texto N 04
"Cada palabra de la Biblia es cierta", puntualiza el hermano
Eduardo Gonzles, profesor en el Instituto de Religin de la
Iglesia de Jesucristo de los Santos de los ltimos Das,
nombre oficial de los mormones. Gonzles nos obsequia
Manual para el alumno - Religin 301. El Antiguo
Testamento, () donde leemos que el Hombre de
Neanderthal es "un esqueleto que, segn se ha comprobado
recientemente, tena los huesos deformados por un grave
caso de artritis" (pg. 15). En ningn lado dice que es broma.
Sandro Mairata.
13. Qu podemos deducir del texto?
a) El Hombre de Neanderthal no es producto de la
evolucin sino de una enfermedad.
b) La Biblia es la palabra de Dios.
c) El Hombre de Neanderthal sufri de artritis.
d) Los mormones no creen en la evolucin.
e) a y d
14. Qu quiere decirnos el autor del texto con la
expresin En ningn lado dice que es broma?
a) Le parece normal que un mormn no crea en la
evolucin
b) Ha ledo completamente la Biblia.
c) Le parece ridculo el argumento sobre el Hombre de
Neanderthal.
d) No tiene sentido del humor.
e) Le parece trivial la enseanza religiosa.
Texto N 06
La peste es una fbula en forma de novela, donde
Camus resume el sentido de sus reflexiones acerca de los
acontecimientos de la reciente historia de Francia: la
ocupacin alemana, la resistencia, y los rencores y
venganzas que siguieron a la guerra, "al odio de los
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verdugos", escriba refirindose a esos ajustes de cuentas,
"ha respondido el odio de las vctimas. Una vez ms, damos
la victoria al enemigo. Hay que sanar esos corazones
envenenados, transformar las ansias de odio en un anhelo
de justicia".
Cmo reaccionar ante el mal sin caer en otra forma del
mismo mal? sta es la gran pregunta de Camus. Cmo
combatir el mal oponindole la justicia, el amor, la solidaridad
humana, sin recurrir a ninguna esperanza trascendente, sin
apoyarse ms que en la misma condicin humana que
parece tan dbil y tan frgil? La alegora de La peste, donde
un mal insidioso se apodera de toda la ciudad, presenta las
diversas actitudes de los hombres ante el hecho de la muerte
cotidiana e inexorable, y extrae de la historia un mensaje de
humanismo.
15. La idea central del texto es:
a) El simbolismo de la obra La peste.
b) Camus y su concepcin de la realidad social.
c) La peste y las tcnicas argumentativas empleadas.
d) El mensaje humanista de Camus en La peste.
e) Las reflexiones de Camus sobre la condicin
humana.
16. Con la frase esperanza trascendente el autor quiere
indicar
a) Un objetivo irrelevante.
b) Una finalidad fundamental.
c) Un anhelo basado en la divinidad.
d) Un deseo de superacin social.
e) Una pasin por el humanismo.
17. A partir de las reflexiones contenidas en La peste es
posible afirmar que:
a) Camus no estaba muy interesado en desafiar a sus
enemigos.
b) La fraternidad entre los hombres no se logra con la
literatura.
c) La literatura es sensible a problemas sociales y
polticos.
d) El amor y el odio pueden convivir en la obra
artstica.
e) Camus fue una vctima ms de la discriminacin
social.
18. Cul es la informacin incompatible con el texto?
a) El mensaje de La peste se transmite de forma
alegrica.
b) Las guerras engendran odios y rencores arraigados.
c) La sensibilidad social debe predominar ante la
belleza.
d) Las novelas tienen relacin con los problemas
sociales.
e) No se puede combatir el mal con actitudes
insensatas.
MECANISMOS DE COHERENCIA
Y COHESION TEXTUAL
a) ANAFORA: _________________________________
_______________________________________________
Ejemplo:
Josu toca la guitarra desde pequeo. l se ha presentado
en varios recitales.
b) CATAFORA: ________________________________
_______________________________________________
Ejemplo:
Jess dijo: Amaos los unos a los otros".
c) ELIPSIS: ___________________________________
_______________________________________________
Ejemplo:
Miguel Grau naci en Piura, el 27 de julio de 1834. Fue hijo
de Manuel Grau y Mara Luisa Seminario. En 1853 ingres a
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la Marina de Guerra. Durante la guerra contra Espaa 28. Qu mecanismo de referencia se ha operado en: Mi
particip en el combate de Abtao. prima Mara se ha casado con Juan. l es mdico. La
prxima semana, viajarn a Cuba. All vivirn dos aos.
PRACTIQUEMOS a) Anfora b) Catfora
19. En: El compositor cuando decide crear una obra cuenta c) Elipsis d) Anfora y elipsis
con cuatro elementos que son: el ritmo, la meloda, la e) Catfora y elipsis
armona y los matices. El artista trabaja con ellos como
lo hara cualquier otro artesano, el mecanismo de 29. En: La constructora ha ordenado la compra de
referencia que se ha operado es: maquinaria pesada: una gra, un tractor y un cargador
a) anfora b) catfora frontal., el mecanismo de referencia que se ha utilizado
c) elipsis d) catfora y anfora es:
e) elipsis y anfora a) Anfora b) Catfora
c) Elipsis d) Anfora y elipsis
20. En; Yo ped un helado de fresa y mi mam, una e) Catfora y anfora
cremolada de maracuy, el mecanismo de referencia
que se ha utilizado es: 30. En: El socorrista encontr a Pedro en el monte. All
a) Anfora b) Catfora estaba tambin Roberto, el mecanismo de referencia
c) Elipsis d) Anfora y elipsis que se ha utilizado es:
e) Catfora y anfora a) Anfora b) Catfora
c) Elipsis d) Anfora y elipsis
21. Qu mecanismo de referencia se ha operado en: e) Catfora y anfora
Lucho visit Machu Picchu y Anita, el Huayna Pichu?
a) Anfora b) Catfora 31. En: Jorge Luis Borges naci en Buenos Aires. Viaj a
c) Elipsis d) Hipnimo Europa y se instal en Ginebra, donde curs el
e) Hipernimo bachillerato. Pas en 1919 a Espaa y all entr en
contacto con el movimiento ultrasta. Entre sus
22. En: Julio y Katy fueron a la cafetera. l tom un jugo y principales obras se encuentran: El jardn de senderos
ella, un caf., el mecanismo de referencia que se ha que se bifurcan, Ficciones, El Alep, El informe de Brodie,
utilizado es: El libro de Arena., el mecanismo de referencia que se
a) Anfora b) Catfora ha utilizado es:
c) Elipsis d) Anfora y elipsis a) Anfora b) Catfora
e) Catfora y anfora c) Elipsis d) Anfora, elipsis
e) Elipsis, anfora y catfora.
23. La anfora es posible hacerla a travs de :
1) Un pronombre encltico 2) Una preposicin 32. Madonna, es una de las intrpretes ms importante de la
3) Una conjuncin 4) Un sinnimo msica pop. Es una de las artistas que ms cuida cada
5) Un adverbio de cantidad 6) Un hipernimo detalle de sus presentaciones. En su ltimo concierto se
observ que ahora no solo canta y baila, sino que
a) 1-4 b) 1-2-4-5 c) 1-4-6 tambin toca la guitarra, instrumento que empez a
d) 1-2-3-4-5-6 e) 1-3-4-5-6 tocar hace pocos meses y que gracias a su gran talento
y prctica diaria hoy domina, como pocos. El
24. Qu mecanismo de referencia se ha operado en: mecanismo de referencia utilizado es:
Busqu en los cajones del armario, pero ah no haba a) anfora b) catfora
nada. c) elipsis d) anfora y catfora
a) Anfora b) Catfora c) Elipsis e) anfora y elipsis
d) Anfora y catfora e) Catfora y Elipsis
33. En la palabra subrayada en: La Tierra es un minsculo
25. En; El gallito de las rocas es el ave nacional del Per. punto dentro del Universo. ste se compone de millones
Habita en los bosques de la regin amaznica. All de galaxias que son agrupaciones de estrellas y sus
dispersa las semillas de muchas especies de rboles., correspondientes planetas, satlites y dems cuerpos
el mecanismo de referencia que se ha utilizado es: celestes. Qu mecanismo de referencia se ha
a) Anfora b) Catfora utilizado?
c) Elipsis d) Elipsis y Anfora a) anfora b) catfora
e) Catfora y anfora c) elipsis d) anfora y catfora
e) anfora y elipsis
26. Qu mecanismo de referencia se ha operado en: Hoy
en da los ajes son las especies ms usadas en la 34. Qu mecanismo de referencia se ha operado en: El
culinaria mundial como ingrediente para sazonar calentamiento global o cualquier tipo de cambio climtico
comidas. Se les usa en forma fresca y procesada bajo implica cambios en otras variables: las lluvias globales y
diversas modalidades: deshidratado o seco, ahumado, sus patrones, la cobertura de nubes y todos los dems
entero, picado, congelado, enlatado en curtidos, en elementos del sistema atmosfrico?
salsas, etc.? a) anfora b) catfora
a) Anfora b) Catfora c) elipsis d) hipernimo
c) Elipsis d) Anfora y catfora e) hipnimo
e) Anfora, elipsis y catfora
35. Qu mecanismo de referencia se ha operado en:
27. En: La cohesin textual es una propiedad que permite Manuel Pardo y Lavalle naci el 9 de agosto de 1834 en
relacionar palabras, oraciones y prrafos dentro de los Lima. Fue hijo del famoso escritor Felipe Pardo y Aliaga.
textos, con el propsito de hacerlos ms comprensibles. Recibi una educacin liberal, mientras estudiaba en el
Entre los principales elementos de cohesin tenemos: la Colegio Guadalupe dirigido por el espaol Sebastin
puntuacin, la ortografa, la referencia, la elipsis, la Lorente. En 1857 viaj a Jauja por motivos de salud.
sustitucin y los conectores lgicos., el mecanismo de Tuvo ah largas tertulias con Bartolom Herrera, el
referencia que se ha utilizado es: obispo Manuel Teodoro del Valle y el ingeniero polaco
a) Anfora b) Catfora Malinowski, un apasionado de los ferrocarriles. Fue
c) Elipsis d) Anfora y elipsis asesinado en 1878, cuando se dispona a ingresar al
e) Anfora y catfora senado.
a) anfora b) catfora
c) elipsis d) catfora y elipsis
e) elipsis y anfora
 HOJA DE CLAVES
Ciclo PREADES Enero - Marzo 2015
Curso: Aptitud Verbal
Semana: 01

Pregunta Clave Tiempo Dificultad

(Min.)
01 B 3 M
02 E 3 M
03 D 3 M
04 B 3 M
05 B 3 M
06 B 3 M
07 C 3 M
08 C 3 M
09 D 3 M
10 A 3 M
11 E 3 M
12 B 3 M
13 E 3 M
14 C 3 M
15 E 3 M
16 B 3 M
17 C 3 M
18 C 3 M
19 D 2 M
20 C 2 M
21 C 2 M
22 D 2 M
23 C 2 M
24 A 2 M
25 D 2 M
26 D 2 M
27 E 2 M
28 D 2 M
29 B 2 M
30 A 2 M
31 E 2 M
32 E 2 M
33 A 2 M
34 B 2 M
35 E 2 M