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BENEMRITA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE PUEBLA

UNIDAD ACADMICA: FACULTAD DE MEDICINA

DEPARTAMENTO DE HISTORIA Y FILOSOFA DE LA MEDICINA


AREA BSICA SOCIOHUMANISTA

MED:S17 SECCIN: 009 NRC: 38242 PERIODO: OTOO 2017


GRUPO: 6
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UNIDAD I INTRODUCCIN HISTORIA Y


FILOSOFA DE LA MEDICINA
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Presenta:

Num: 33 Nombre: Serrano Chacn Luis Alfonso


Matricula: 2016048910

Titular de la materia:

Dr. Jos Luis Campos Bentez

Director:
Dr. Jose Luis Gandara Ramirez

Secretaria Academica:
Dra. Maria Teresa Abad Camacho

Secretario administrativo:
Dr, Jorge George Sanchez

Secretario de investigacin y estudios de posgrado:


Dr. Jorge Alejandro Cebada Ruiz

Coordinador del Dpto. de gestin:


Dr. Teodoro Alberto de Cisneros Santos

Coordinador de evaluacin academica:


Dr. Domingo Perez Gonzalez

Coordinador de la Lic. en Medicina:


Dr. Jose Eduardo Garcia Illescas

Coordinador del Hospital de Habilidades y Destrezas:


Dr. Rafael Rojas Domnguez

Coordinadora de internado rotatorio de pregrado:


Dra. Margarita Elodia Baez Arellano

Coordinador de Sevicio Social:


Dr. Bernardo Briones Aguirre

Cordinador de especialidades medicas:


Dr. Arturo Arcega Dominguez

Coordinadora de especialidades medicas:


Dra. Yaneth Martinez Tovilla

13 Sur 2702 Colonia Volcanes


Puebla, Pue. Mxico
http://www.medicina.buap.mx/
AD MMXVII
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MISION

Somos un Programa Educativo de calidad comprometido con la sociedad, que forma


Mdicos Cirujanos y Parteros de nivel licenciatura con slidas bases cientficas, ticas
y humanas, para contribuir a la preservacin y restauracin de la salud del ser humano,
a la solucin de los problemas prioritarios de salud e el Estado, en la regin y en el pas,
as como a la conservacin y mejora del medio ambiente. La formacin que brindamos
crea en los estudiantes la capacidad de resolver problemas en forma colaborativa e
interdisciplinaria, con liderazgo, racionalidad, conviccin, creatividad, objetividad,
equidad, justicia social, solidaridad y respeto a la diversidad cultural.

VISION

La Licenciatura en Medicina es un programa de calidad, acreditado, centrado en el


estudiante, que promueve una slida formacin integral y pertinente y aporta los
recursos humanos en salud que inciden forma importante en la solucin de los
problemas de salud que afectan a la comunidad. Cuenta con una estructura curricular
flexible que perite el intercambio acadmico con instituciones regionales, nacionales e
internacionales. Los estudiantes del programa desarrollan habilidades en lo seis pilares
de la educacin contemplados en el Modelo Universitario Minerva (MUM), se adaptan
a los cambios vertiginosos de la sociedad del conocimiento e incorporan las
Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TICs). Durante su estancia en el
programa desarrollan una amplia competencia clnica, realizando prcticas en unidades
de primer o segundo nivel de atencin, la que se complementa en el Internado Rotatorio
de Pregrado y en el Servicio Social.
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Introduccin

Historia testis temporum, lux veritatis, vita memoriae, magistra vitae et nuntia vetustatis
La historia es testimonio del tiempo, luz de la verdad, vida de la memoria, maestra de la vida y reflejo de la Antigedad
(Cicern)

En este trabajo escrito, podremos llegar a leer algunas definiciones que nos
ayudaran a entender la introduccin a la historia, tales como historia y mtodo
histrico, que es tema de esta unidad, ya que la historia nos ha de hacer desarrollar
una actitud y capacidad crtica, frente a hechos y bases historias, por ser
instrumento til.
Tambin podemos mencionar que es una asignatura indispensable para la
formacin de un estudiante, pues permite familiarizarse con los conceptos bsicos
de la disciplina y conocer los principales acontecimientos del devenir histrico.
Adems tambin se podr ver algunos temas que ayudan a comprender y estudiar
la historia, como la ciencia auxiliares que son aquellas partes del saber que
preparan el conocimiento, lo disciplinan y ordenan con el fin de preparar el camino
del conocimiento histrico realizando una crtica erudita sobre las fuentes
necesarias para el historiador; algo ms que se podra agregar a esto son las
fuentes de la historia, que comprenden todos los documentos, testimonios u objetos
que nos transmiten una informacin significativa referente a los hechos que han
tenido lugar, especialmente en el pasado.
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ndice

1. Definicin de Historia.7

2. Definicin de mtodo historiogrfico...7

3. Ciencias Auxiliares de la Historia8

4. Fuentes de la Historia..10

5. Calendario csmico..11

6. Bibliografa..12

7. Anexos.13
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HISTORIA

Es el conjunto de hechos protagonizados por el hombre en el pasado y la ciencia


que estudia esos hechos del pasado y utiliza el mtodo cientfico de las llamadas
ciencias sociales (sociologa, antropologa,...). No es una ciencia exacta, como las
matemticas o la fsica, pues dado su objeto de estudio, las hiptesis que
establecen los historiadores no se cumplen necesariamente. En ese sentido, el
objetivo de la historia es buscar una explicacin lo ms objetiva y lgica posible a
partir de los datos conocidos sobre el pasado o un acontecimiento concreto del
pasado.

MTODO HISTRICO
Es una estructura investigativa o proceso de investigacin empleada para reunir
evidencia de hechos ocurridos en el pasado y su posterior formulacin de ideas o
teoras sobre la historia, tambin llamado metodologa de la historia o mtodo
cientfico de la realidad histrica, para comenzar mtodo deriva de las palabras
griegas meta y odos, que quiere decir el camino, de la ruta por el cal se llega
hacia el fin o el objetivo predefinido.

EL mtodo histrico comprende varias reglas o tcnicas metodolgicas para


analizar datos relevantes de un tema histrico, permitiendo al investigador sintetizar
la informacin para construir un relato coherente de los acontecimientos ocurridos
en el episodio que se est estudiando.

El estudio de la historia es mucho ms complejo que simplemente memorizar


nombres, fechas y lugares. Requiere, hasta cierta extensin, un enfoque semi-
cientfico en todo el transcurso para garantizar la mayor confiabilidad posible del
relato histrico.

Necesita la formulacin de una hiptesis basada en la evidencia del evento a


estudiar, y debe servir como norte de comprobacin para arrojar las conclusiones
finales lo ms objetivo posible. El pensamiento crtico del investigador cumple un
papel fundamental en este particular.
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CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA

Las "ciencias auxiliares" son aquellas partes del saber que preparan el
conocimiento, lo disciplinan y ordenan, la funcionalidad de las "ciencias auxiliares"
es la de preparar el camino del conocimiento histrico realizando una crtica erudita
sobre las fuentes necesarias para el historiador. Sern, como dice Pierre Vilar,
necesarias pero no suficientes, puesto que no nos acercan al conocimiento de una
realidad pasada, simplemente nos ofrecen la posibilidad de realizar una crtica
emprica a fin de que el historiador pueda utilizar correctamente las fuentes
histricas necesarias para su investigacin.

Las ciencias auxiliares de la Historia pueden ser de dos clases:

A. Clase 1:

1. Las que tienen sus propios fines, a las cuales podemos llamar
independientes, pero cuyos informes son valiosos para la Historia.
2. Las que son en cierto modo, ciencias creadas para servir directamente a la
Historia, y que pueden llamarse subordinadas a sta.

Entre las principales ciencias independientes auxiliares de la Historia, encontramos


las siguientes:

a) La Geografa.- Estudia la Tierra, y que es de enorme vala para apreciar en


qu lugares se han desarrollado las sociedades humanas y qu posible
influencia ha ejercido en ellas el ambiente fsico;
b) La Cronologa.- Tiene por objeto fijar las divisiones del tiempo, el orden de
las fechas y de los hechos, a fin de sistematizarlos debidamente. El inters
de esta ciencia y el de la Geografa es tal, que se las ha llamado "los ojos de
la Historia".
c) La Arqueologa.- Tiene por objeto estudiar los restos 'monumentos, armas,
muebles, etc.) de las ms antiguas civilizaciones.
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d) La Etnologa.- Estudia lo referente a las caractersticas de las razas


humanas.
e) La Geologa.- Investiga la forma de la tierra y las trasformaciones de que ha
sido objeto la corteza terrestre hasta el presente.
f) La Lingstica.- Que investiga las distintas lenguas y sus relaciones.
g) La Antropologa.- Que estudia al hombre.
h) La Paleontologa, que estudia los restos fsiles (de seres humanos, de
animales; etc.)
i) Tambin podemos incluir aunque en menor grado otras ramas del saber
cmo:
Ciencias Sociales (Sociologa, Economa, Derecho, etc.); Biologa,
Psicologa, y otras.

B. Clase 2:

En esta segunda categora, es decir, en la de las ciencias que fueron creadas para
servicio de la Historia, y que por eso pueden llamarse subordinadas, encontramos:

1. La Paleografa.- Destinada al estudio de las escrituras y signos antiguos.


2. La Numismtica.- Que estudia las monedas y medallas antiguas.
3. La Epigrafa.- Que estudia las inscripciones.
4. La Bibliografa.- Que se refiere al conocimiento de libros y cdices.
5. La Archivologa o archivonoma.- Que permite tener conocimientos para la
formacin de archivos.
6. La Sigilografa.- Que ayuda a conocer los sellos, que fueron y aun son usados
antes para legalizar los documentos o para legalizarlos.
7. La Diplomtica.- Que verifica los y estudia los documentos o diplomas
antiguos y su autenticidad.
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FUENTES DE LA HISTORIA

Las fuentes histricas constituyen la materia prima de la Historia. Comprenden


todos los documentos, testimonios u objetos que nos trasmiten una informacin
significativa referente a los hechos que han tenido lugar, especialmente en el
pasado. Dentro de ellas, y considerando el valor que tambin tienen las dems, las
Fuentes escritas son el apoyo bsico para construir la Historia. (Imagen 1)

El historiador trabaja las fuentes histricas para obtener de ellas la mayor


informacin posible. Asimismo debe atender a su variedad, realizando una
adecuada seleccin de las mismas. En sentido general, las Fuentes histricas son
de dos tipos: primarias y secundarias.

Fuentes primarias. Son las que se han elaborado prcticamente al mismo


tiempo que los acontecimientos que queremos conocer. Llegan a nosotros
sin ser transformadas por ninguna persona; es decir, tal y como fueron
hechas en su momento, sin ser sometidas a ninguna modificacin posterior.
Fuentes secundarias. Se denominan tambin historiogrficas. Son las que se
elaboran a partir de las Fuentes primarias: libros, artculos...
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CALENDARIO CSMICO

El concepto de Calendario Csmico fue una original idea del conocido astrnomo
estadounidense Carl Sagan (1934-1996). Un pionero en el campo de
la Exobiologa, destacado promotor del famoso proyecto SETI (Bsqueda de vida
inteligente extraterrestre) y reconocido divulgador cientfico.

Un intento pedaggico para hacer comprender la velocidad relativa con la que se


sucedieron los hechos desde que se form el Universo, hace unos quince mil
millones (15 000 000 000) de aos. Demasiados ceros para ser retenidos y
demasiada cantidad para ser aprehendida.

Una cifra inimaginable para nosotros simples mortales, cuya vida apenas sobrepasa
los ochenta (80) aos y que necesitamos contar el tiempo por meses, das, horas,
minutos e incluso por segundos.

Pues bien, en ese empeo de aproximarnos a semejante cantidad de tiempo, no se


le ocurri otra cosa que comprimir todo ese tiempo en un solo ao terrestre. Lo que
l llam un ao csmico y desde entonces es conocido como el Ao csmico de
Sagan.
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BIBLIOGRAFA

Sanchez Jaramillo L, La historia como ciencia. Rev. Latinoamericana de


estudios educativos (Colombia). 2005, Vol. 1 (1): 54-82
Ramrez J, Qu es el mtodo histrico?. Mexico: lifeder.com; 18 de enero
del 2013; disponible en: https://www.lifeder.com/metodo-historico/.
Aguillar R, Metodo histrico. Chile: galen.com; 05 de junio del 2005;
disponible en: http://raguilarcubillos.galeon.com/aficiones1295387.html
Redaccion Ejemplode.com, Ciencias auxiliares de la historia. Chile:
Ejemplode.com. Octubre 2010; disponible en: http://www.ejemplode.com/34-
historia/872-ciencias_auxiliares_de_la_historia.html
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ANEXOS

Imagen 1 Clasificacin de las fuentes histricas

Video del calendario csmico