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et de rvision
INTERNATIONAL
Sommaire
J^ Se prsenter
pr
4 Vous, tu Les pronoms personnels sujets
6 Je, nous, on
8 II, elle, ils, elles, on
18 Le, la, I', les / un, une, des Les articles dfinis / indfinis
20 Qui est-ce? Qu'est-ce que c'est? L'interrogation avec qui est-ce et qu'est-ce que c'est ?
Qu'est-ce que... ?
VOUS tu
Vous marque le respect, la politesse. Tu indique une certaine familiarit.
- En gnral, un jeune dit vous un adulte. On se dit t u :
Caria (13 ans) Mme Marty, la maman de Sarah : -entre jeunes,
Bonjour, vous tes madame Marty ? Laure Caria :
- En gnral, les adultes se disent vous s'ils ne se Bonjour, tu t'appelles comment ?
connaissent pas bien.
- entre amis,
Mme Marty la maman de Caria, en visite en
Sarah son amie Laure :
France :
Vous aimez Paris ? Tu joues au tennis avec moi ce soir ?
quatre
M
LES PRONOMS PERSONNELS SUJETS
1 Reliez A et B.
A B
1. Caria la sur de Mme Marty. a. Vous connaissez l'Italie ?
2. Sarah Caria sur le quai de la gare. b. Vous tes la tante de Sarah ?
3. Caria Alex et Lo. c. Vous tes la maman de Sarah ?
4. Caria Mme Marty, la mre de Sarah. d. Tu vas bien ?
5. Lo Caria. e. Vous tes les frres de Sarah ?
6. Caria M. et Mme Marty. f. Tu es la correspondante de Sarah ?
cinq
H B
c
a
Q_
^oUS
On dit nous quand on parle de soi et d'une ou plusieurs autres personnes.
Nous sommes les frres de Sarah. Nous = Alex et Lo
Nous avons un chien. Nous = Sarah, Alex, Lo, M. Marty et Mme Marty
OH,
Dans la langue courante, on emploie trs souvent on la place de nous.
On a aussi un chien. = Nous avons aussi un chien.
arsix
LES PRONOMS PERSONNELS SUJETS
1. 4.
2. 5.
3. 6.
la
4 Compltez le courriel de Caria avec
I Options I
nous ou on.
sept'
*Jr r<~0 _ r ^ ^ > % X> r**** **~J %
<L>
s'appelle Napolon. Alex et Lo aussi.
Mais on l'appelle Et ils sont trs bavards.
mm\
toujours Napo.
C'est Josphine.
Mais on l'appelle Jo
Ils sont toujours
ensemble.
L e((es
Il s'emploie pour parler d'une personne, d'un Elles s'emploie pour parler de plusieurs
animal ou d'un objet de genre masculin. personnes, animaux ou objets de genre fminin.
Il s'appelle Lo. (Lo est un garon) Sarah et Laure sont dans la mme classe.
Il (= Lo) a un chien. Elles (= Sarah et Laure) sont amies.
Il (- le chien) s'appelle Napo.
OH,
e u(f-e
On veut aussi dire tout le monde . - p. 6
Elle s'emploie pour parler d'une personne, d'un
animal ou d'un objet de genre fminin. On est suivi d'un verbe au singulier
Elle s'appelle Caria. (Sarah est une fille) (comme il ou elle ).
Elle (= Sarah) a une souris. Le chien s'appelle Napolon mais on l'appelle
Elle (= la souris) s'appelle Jo. Napo. (= Tout le monde l'appelle Napo.)
Au collge Paul-Verlaine, on parle franais.
(= Tout le monde parle franais.)
L ils
Ils s'emploie pour parler de plusieurs personnes,
animaux ou objets de genre masculin ou
masculin et fminin.
EtDAN6 VOTRE LANGUE?
Lo et Alex sont frres.
Quel mot utilisez-vous pour d.re
Ils (= Lo et Alex) aiment le foot et les jeux vido.
Le chien et la souris sont toujours ensemble. tout le monde ?
Ils (= le chien e la souris) sont amis.
huit
LES PRONOMS PERSONNELS SUJETS
1 Reliez A et B.
(
A B
1. Caria est italienne, v^ ____^ a. Elle est trs gentille.
2. Sarah est franaise. *"-^^^ b. Il s'appelle M. Dumas.
3. Le professeur de franais s'appelle Mme Merlot. c. Elle tudie le franais en Italie.
4. Le directeur est nouveau. d. Il s'appelle Napo.
5. Lo aime le sport. e. Elle apprend l'italien en France.
6. Sarah a un chien. f. Il joue au tennis.
2 Reliez A et B.
A B
1. Lo et Alex sont les frres de Sarah. - a. Elles jouent au tennis et au basket.
2. Sarah et Laure sont dans la mme classe. - \ t b. Ils sont italiens.
3. Lo et Karim habitent Triel-sur-Seine. c. Ils sont bavards.
4. Caria et son frre Matteo habitent Vrone. d. Ils sont copains.
5. M. et Mme Marty habitent en France. e. Elles travaillent trs bien.
6. Caria, Sarah et Laure sont sportives. f. Ils sont franais.
On On
= nous = les gens
= tout le monde
1. Demain, on a cours de franais. Et toi ? |RT
2. Caria : - On dit que la France est le pays du fromage,
c'est vrai, madame Marty ?
3. Mme Marty : - Oui. Et on dit qu'en Italie, les ptes
sont trs bonnes, c'est vrai Caria ?
4. Lo : - Et au Brsil, on adore le foot !
5. Sarah et Laure : - On invite Caria l'anniversaire de Caroline ?
6. Caria : - Mon frre s'appelle Matteo mais au collge
on l'appelle Mat. ^ ^
neuf JKB^
^or, ror, Lu,r...
o> Bonjour, je m'appelle Justine
Et toi ?
va
CL
ATTENTION !
Nous, on tudie. Nous, nous tudions.
Eux, ils tudient. mais Elles, elles tudient.
Lui, il tudie. Elle, elle tudie.
Pdix
LES PRONOMS TONIQUES
2 Reliez A et B.
B
1. J'ai 13 ans. Et t o i ? a. Qui ? Nous ou eux ?
2. Sami et moi, on joue au basket le samedi. " b. Et elle, elle mange la maison midi.
3. Nous, on fait du tennis le lundi. '*>* c. Moi, j'ai 12 ans.
4. Il est italien ? d. Oui. Et toi, tu aimes la musique ?
5. Elles sont dans ta classe ? e. Non, elles, elles sont en quatrime.
6. Vous jouez avec nous ? f. Et eux, ils jouent au basket le dimanche.
7. Tu aimes le sport ? g. Nous aussi.
8. Lui, il mange la cantine. h. Non. Lui, il est anglais.
oui.
Mais l-bas,
on ne sait pas !
"VXrKT
onze
^v^s
Conjugaison
Les t/erbeS
me e t AS/OTZ
Comme dans beaucoup de langues, les verbes tre et avoir sont irrguliers.
Il faut apprendre la conjugaison de ces deux verbes par cur.
I
En franais, on emploie le verbe avoir dans les expressions Tu as de la chance !
suivantes : Tu habites prs de la plage.
avoir faim avoir soif
avoir froid avoir chaud
avoir peur avoir de la chance
avoir mal (la tte / la gorge...) avoir sommeil
douze
Conjugaison
1 Reliez A et B. 2 Reliez A et B.
A B A B
3 Compltez avec le verbe tre ou avoir. 4 Compltez avec le verbe avoir ou tre.
1. Tu es l'ami de Lo ? 1. Tu as un chien ?
2. Oui, on ensemble au collge. 2. Oui, et j' aussi une souris blanche.
3. J'aime bien Lo, il sympa. 3. Elle six mois.
4. Vous au collge Paul-Verlaine ? 4. Et vous, vous un animal la
5. Oui, nous onze ans. maison ?
6. Lo, Antoine et Alex dans la 5. Oui, nous un poisson rouge.
mme classe. 6. Il toujours soif !
AVOIR
S 0 M M E s
N S
[^
T E S u
0 I
A V 0 N S
&
I T A
A S S I
R P
treize
\
vorcr, VOXLA^
IL yA
Voici et voil sont invariables. Ils peuvent ET DANS VOTRE LANGUE ? v o i c i / v il,
tre suivis d'un nom singulier ou pluriel.
Q- Voici / voil le facteur.
Voil / voici les enfants.
quatorze
LES PRSENTTES
Reliez A et B.
A B
1. Au collge Paul-Verlaine, a. Sarah. C'est trs bien.
2. Caria, b. il y a un lit.
3. Dans ma classe, c. voici ton sac. On part ?
4. Voil ton devoir, d. il y a 16 filles et 14 garons.
5. Ah ! Enfin ! e. il y a 400 lves.
6. Dans la chambre de Sarah, f. Voil le mtro.
Dites ce qu'il y a dans la chambre de Sarah, sur les murs, sur le bureau.
1. Le facteur donne le courrier Mme Marty : 4. Sarah attend l'autobus avec Caria.
- Voil le courrier, madame Marty. Il arrive enfin...
Sarah : -
2. Sarah donne deux cartes postales Caria :
5. Les lves de sixime bavardent.
- Caria deux cartes postales pour toi.
Ils parlent trs fort.
3. Sarah prsente Antoine et lonore Caria :
Le professeur de franais arrive.
-Caria
Sarah : - C h u t !
quinze 4SP
'EST/ IL EST/
en
O
ELLE EST
u
De iannisxe@mamadoo.fr
philgauthier@freeoos.gr
Philippe,
CD Voil mes copains et mes copines
Celui qui tire la langue, c'est Sami
sa droite, c'est Justine.
Elle est mignonne, non ?
Et je connais sa mre...
Elle est professeur d'histoire
au collge.
gauche, c'est Lela.
Elle est franaise et marocaine.
C'est la meilleure copine de Justine
Devant, allonge sur le sol,
c'est Caria. Elle est italienne.
3-
a O n utilise c'est pour :
- identifier o u prsenter quelqu'un
O n utilise il est o u elle est pour :
a
(Il s'agit de la rponse la question, pose
o u non : Qui est-ce que c'est ?)
REMARQUES
C'est Caria.
M (Il s'agit de la rponse la question, pose Avec le prsentatif c'est, on utilise le p r o n o m
Dans ce cas, c'est est suivi d'un article (le, un..), A h , c'est toi !
d'un possessif (mon, ta..), d'un dmonstratif (ce, mm
ces..) ou d'un adjectif qualificatif. -+ p. 18,28,30 D A N S VOTRE L A N G U E
ET
Q_ C'est
C'est
le pre de lannis.
m o n voisin.
C o m m e n t est-ce qu'on prsente
seize
LES P.RSENTATIFS
2 Prsentez ces deux vedettes. Compltez leur portrait avec c'est, il est, elle est.
3 Sur le mme modle, prsentez votre chanteur prfr, votre actrice prfre
ou une vedette connue dans votre pays. Utilisez c'est, il est ou elle est.
* fminin des adjectifs, p. 32
Nom de la vedette :
1. C'est
2. Il / elle e s t
3
4
5
6
7
dix-sept
ISP
O*
C
LES ARTICLES DEFINIS
singulier pluriel
masculin fminin masculin / fminin
O" Le directeur arrive. Lela aime la piscine. Lo aime les chiens, (le chien)
Il aime les souris, (la souris) -* p. 34
devant une voyelle ou h muet
L'^ami de Lo s'appelle L'^amie italienne de Sarah Les^amis de Lo sont Mathias
Antoine. s'appelle Caria. z
O" et Sami. (l'ami = masculin)
Les^amies de Sarah sont Laure
z
et Caria, (l'amie - fminin)
a. Sarah a un^ordinateur.
n
devant une voyelle ou h muet
Sarah a une^amie italienne,
n
Mme Marty a des^enfants.
dix-huit
LES ARTICLES DFINIS / INDFINIS
A B
1. Je lis a Louvre.
2. Je visite -"-.fc
b. les livres de Sarah.
3. Je mange c photo de classe de Justine.
4. Je joue avec d dessert de Laure.
5. Je regarde e lves de cinquime.
2 Dites ce que vous aimez, ce que vous adorez, ce que vous dtestez : quatre mots par
phrase. Utilisez le, la, les, I'.
a
Z$
CX
Z5
ZJ
vingt
L'INTERROGATION AVEC QUI EST-CE ET QU'EST-CE QUE C'EST ?
B
1. Qui c'est? a. Du poulet ou de la saucisse avec des frites
ou des pinards.
2. Qu'est-ce que c'est ? b. C'est Lela.
H
3. Qu'est-ce qu'il y a au menu aujourd'hui ? c. Caria, la jeune fille italienne.
4. Qu'est-ce que tu choisis ? d. Un faux tatouage.
5. Qu'est-ce que tu as sur le bras ? e. Ben, la tour Eiffel, voyons.
6. Qui est-ce ? f. Poulet frites.
vous !
vingt et un
HE ... VAS
CL
O Qu'est-ce qui se passe, Justine,
a ne va pas ?
U
3
CL
55
Dans la ngation (ne... pas), ne se place devant le verbe et pas derrire le verbe.
3 Je ne mange
verbe
pas.
p
cr
Je ne
ATTENTION !
suis
verbe
pas amoureuse
vingt-deux
LA NGATION DU VERBE
1. Je ne m'appelle pas Yannick mais lannis. 5. Ma mre est pas grecque, elle est qubcoise.
2. Je suis pas une fille, je suis un garon. 6. Nous habitons pas en Grce mais en France.
3. Je ai pas 12 ans, mais j'ai 13 ans et demi. 7. Au collge, je apprends pas le grec mais le latin.
4. Mon pre est pas franais. Il est grec. 8. Je vais pas au lyce, je vais au collge.
8. c' - la - de - sur - lannis - est. / Elle - pas - apprend - 1 ' - n' - au - allemand - collge
vingt-trois 1p
Conjugaison
Les i/erbe>s en -
a
Les verbes en -er sont les plus nombreux.
Tous les nouveaux verbes se terminent par -er :
- zapper (= changer de chane de tl avec la tlcommande)
- cliquer (= appuyer sur le bouton de la souris de l'ordinateur)
- surfer (= faire du surf ou se balader sur Internet)
vingt-quatre
Conjugaison
Conjuguez les verbes au prsent, selon les modles.
Vous Tu Elles
On Vous Nous
Le 15 octobre
Chers parents,
Je 7 [tlphoner) dimanche.
bientt.
Je vous embrasse.
Caria
vingt-cinq
Conjugaison
Les i/erbes pr&noW/Laaux
ea ~E%
Le pronom rflchi (me, te, se...) se place entre le pronom sujet (je, tu, il...) et le verbe.
Devant une voyelle ou h muet, me, te, se deviennent m', t', s'.
ATTENTION !
Les verbes en -e + consonne + -er, comme (se) lever, acheter, (se) promener...
et les verbes en - + consonne + -er, comme esprer, rpter...
prennent gnralement un accent grave () devant le e muet (-e, -es, -ent).
Je me lve tard le dimanche.
Ils se promnent sur l'le Saint-Louis.
Les verbes en -eler doublent le I (II) devant le e muet (-e, -es, -ent).
Il s'appelle Krystof Markowsky.
Tu pehes son nom ?
Dans la ngation :
- ne se place entre le pronom sujet (je, tu, il...) et le pronom rflchi (me, te, se...) ;
- pas se place aprs le verbe.
Tu ne te couches pas tard le dimanche.
vingt-six
Conjugaison
I Conjuguez les verbes au prsent selon les modles.
Vous Tu Elles
Elle On Tu
Vous Tu Nous
Tu ne t'appelles pas Je Je
Yannick.
Elle Vous On
Nous Tu Vous
Tu Je Nous
Elle Tu Vous
Tu Nous On
vingt-sept
\\0H> TOH> sort...
o Salut, lannis, tu viens
la piscine avec nous ?
15
e
On utilise le possessif (mon, ton, son...) pour exprimer un lien (d'appartenance, de parent...)
entre une personne et un objet ou une autre personne.
Le possessif s'accorde avec le nom qui suit : Devant une voyelle ou h muet :
- en genre (masculin / fminin), - ma devient mon,
- en nombre (singulier / pluriel). - ta devient ton,
Ce soir, mon pre et ma mre ne sont pas l. - sa devient son.
J'invite mes copains et mes copines. Tu viens aussi lannis ? Lela sera l avec
son amie Justine...
u son^oiseau (l'oiseau)
n
son^toile (l'toile)
n
ses^animaux (les animaux)
z
vingt-huit
LES POSSESSIFS ( U N POSSESSEUR)
1. Mme Koutos :
- lannis, tu exagres. Regarde t a chambre :
pantalon,2 tee-shirts,3 blouson,
5 6
ceinture, rollers, maillot de bain,
8
serviette, sac de sport !
Tout est par terre !
Tu ranges9 affaires tout de suite.
2. lannis :
- D'accord.
3. Mme Koutos :
- Et tu ranges aussi les affaires de 10 sur :
son peigne,11 brosse,12 parfum, 13 . photos,
14 15 16
cahiers, bandes dessines, sac dos.
4. lannis :
- A h non ! Ce ne sont pas 17 affaires !
)
Z Transformez les phrases en employant un possessif, selon le modle.
1. lannis et la sur de lannis vivent maintenant en France.
= lannis et sa_sur vivent maintenant en France.
2. lannis et la famille de lannis habitent Triel.
vingt-neuf
C5J CfT,
On utilise le dmonstratif (ce, cet, cette, ces) pour attirer l'attention de l'autre, pour lui indiquer
quelque chose.
LES DMONSTRATIFS
a; singulier pluriel
masculin fminin masculin / fminin
M
u devant une consonne : devant une voyelle
4 f trente
LES DMONSTRATIFS
Eisa et Fatou sont une boum. Eisa et Fatou vont vers le buffet.
- Tu connais ce garon ? - Mmm ! Dlicieuse,2 salade de riz.
- Oui. C'est lannis. Tu sais, ce jeune Grec. - Il est bon 3 gteau, Fatou ?
II est nouveau au collge. Il est en quatrime. - Pas mauvais !
1
- Ah bon ! Et toi, tu connais deux - coute ! Tu connais4 chanson ?
filles ? C'est gnial ! Viens ! On va danser.
- Non.
3 lannis reoit une carte de son ami Nikos. Corrigez ses erreurs et expliquez oralement
(dans votre langue ou dans un franais simple) pourquoi ce sont des erreurs.
Attention ! Tout n'est pas faux.
s,
Cher lannis,
1. Ce y% 5 matin, notre professeur de franais est malade.
2 Je suis la plage avec Giorgios.
3 Il fait trs chaud, alors l'aprs-midi, exceptionnellement, on n'a pas cours.
4 Et ce soir, devine quoi, on va au concert unique de Bjork. F3elle journe, non !
5 Et toi, comment a se passe en France ? Raconte-moi. Tu t e lves quelle
6 heure le matin ? Qu'est-ce que t u fais ce week-end en gnerai ? Et l'aprs-midi,
7 tu as cours jusqu' quelle heure ? Et le soir, tu fais tes devoirs ou t u joues au foot ?
8 On se revoit cet ete ? Ecris-moi.
Nikos
trente et un
o SEAU/ SELLE
u Tu sais quoi ? Il y a deux
nouveaux au collge,
un garon et une fille.
Elle est grande, petite ?
Brune, Plonde ? Mignonne ?J
Sympathique ? Sportive ?
Intelligente ?...
C'est une trang
elle est italienne
Elle s'appelle Caria
CL
13
lannis est :
1. grand
2. brun
3. boucl
4. jeune
5. mince
6. souriant
lia:
7. un short blanc.
8. un polo
9. un sac
10. une raquette
et
11. un pull
trente-trois
3 GZA^V I G'RAHVS
8
En gnral, pour former le pluriel des adjectifs et En gnral, les adjectifs et les noms qui se terminent
des noms masculins et fminins, on ajoute -s au par -au, -eau ou -eu ont un pluriel en -x :
CD singulier :
Une fille blonde > Des filles blondes
- noms :
un tuyau > des tuyaux
Une garon brun > Des garons bruns un chteau des chteaux
Les adjectifs et les noms qui se terminent par -s, un cheveu > des cheveux
-x ou -z ne changent pas au pluriel : - adjectifs :
- noms: mon chat est beau > mes chats sont beaux
un pays tranger > des pays trangers En gnral, les adjectifs et les noms qui se terminent
une voix forte > des voix fortes par -al ont un pluriel en -aux :
un long nez > de longs nez - noms :
- adjectifs : un animal > des animaux
un ami chinois > des amis chinois - adjectifs :
un garon amoureux des garons amoureux lannis est gnial. lannis et Caria sont gniaux.
masculin + fminin = masculin pluriel
ET DAN6VOTRE LANGUE?
. E!t-ce que l'adjectif varie au pi" nel.
. t - c e qu'avarie aprs le verbe rel
trente-quatre
LE NOM ET L'ADJECTIF QUALIFICATIF : SINGULIER ET PLURIEL
Au centre, il y a
trente-cinq
nH> veux,,
a
o TKOTS, tertr...
u
3 1 un
2 deux
11 onze
12 douze
21 vingt et un
22 vingt-deux
41 quarante et un
42 quarante-deux
80 quatre-vingts
81 quatre-vingt-un
3 trois 13 treize 23 vingt-trois [...] 82 quatre-vingt-deux
4 quatre 14 quatorze [] 50 cinquante 83 quatre-vingt-trois
5 cinq 15 quinze 30 trente 60 soixante [...]
6 six 16 seize 31 trente et un 70 soixante-dix 90 quatre-vingt-dix
7 sept 17 dix-sept 32 trente-deux 71 soixante et onze 91 quatre-vingt-onze
8 huit 18 dix-huit 33 trente-trois 72 soixante-douze 92 quatre-vingt-douze
9 neuf 19 dix-neuf [...] 73 soixante-treize [...]
10 dix 20 vingt 40 quarante [...] 100 cent
De 17 99, on met un tiret (-) entre les diffrents chiffres, sauf si on met et.
17 : dix-sept ; 19 : dix-neuf mais 21 : vingt et un (pas de tiret)
21, 31, 41, 51, 61, 71 : vingt et un,... soixante et onze mais 81 : quatre-vingt-un
91 : quatre-vingt-onze
Vingt prend un -s s'il est multipli et n'est pas suivi d'un autre nombre.
80 : quatre-vingts mais 82 : quatre-vingt-deux
ATTENTION !
1 = un > premier / premire ^^
e
5 = cinq mais cinquime = 5
9 = neuf mais neuvime = 9e
U 11 = onze
12 = douze
mais
mais
onzime = 11e
douzime = 12e
comme soixante .,
Le fminin = le masculin
ou quatre-vingt-onze (91).
Voici mon deuxime fils. Voici ma troisime fille.
mais
U Le premier jour de la semaine, c'est le lundi.
La premire semaine de juillet, les collgiens franais sont en vacances.
trente-six
LES ADJECTIFS N U M R A U X C A R D I N A U X ET O R D I N A U X
1. Le Trocadro se trouve
dans le seizime arrondissement.
2. Le Louvre se trouve dans le arrondissement.
3. Notre-Dame se trouve dans le arrondissement.
4. Le Centre Georges-Pompidou (Beaubourg) se trouve dans le arrondissement.
5. La tour Montparnasse se trouve dans le arrondissement.
6. Le cimetire du Pre Lachaise se trouve dans le arrondissement.
7. Le quartier chinois se trouve dans le arrondissement.
8. La tour Eiffel se trouve dans le arrondissement.
9. L'Arc de Triomphe se trouve dans le arrondissement.
10. Les Galeries Lafayette se trouvent dans le arrondissement.
trente-sept
Conjugaison
Le i/erbe PATRE
u ^
faive fais
e fais
I
tu fait
j\ / eWe 1 n faisons
nous
fai^ 3 V
vous font
\\s 1 eW eS
Le verbe faire s'emploie beaucoup en franais. On l'utilise dans les expressions suivantes :
- Pour parler du temps :
il fait beau / il fait mauvais - il fait chaud / il fait froid
- Pour demander la profession de quelqu'un :
Qu'est-ce que tu fais ?
- Pour parler des loisirs : sport, instrument de musique, activit artistique...
Faire du sport - faire du tennis - faire du karat - faire de la natation...
Faire de la peinture - faire de la sculpture...
Faire (jouer) du violon - faire (jouer) du piano... i |Q n a f a tj o n
- Pour parler du travail scolaire, des travaux mnagers...
Faire ses devoirs.
Faire la cuisine : faire un gteau, faire une mousse au chocolat...
Faire la vaisselle - faire les courses.
Conjugaison
1 Compltez le dialogue avec le verbe faire.
1. Stphane veut prendre une photo du groupe : Il f a i t beau. Tout le monde est heureux.
Je fais une photo ?
2. Stphane au groupe : Allez ! On un joli sourire.
Vous tous un joli sourire.
3. Krystyna crit une lettre une amie polonaise.
Sarah : Qu'est-ce que ?
4. Krystyna Sarah : Et eux l-bas qu'est-ce qu' ?
5. Sarah : Ils des btises.
6. Mme Marty M. Markovsky : Qu'est-ce que dans la vie ?
7. M. Markovsky : Je suis informaticien. Je des
programmes informatiques, mais j'aime aussi
la cuisine.
trente-neuf
4H^
-':.>
Pour indiquer le lieu o on est et o on va on Pour indiquer le lieu d'o on vient, on utilise,
D utilise, avec un nom commun : avec un nom commun :
4 quarante
Tous les jours, Camille va l'arrt de bus. Elle va collge Paul-Verlaine.
midi,
Le mercredi,
ou ou
Le week-end
ou ou
En vacances
ou ou
S JDfflFB
fc*
4QI
1. Camille sort 2. Elle sort 3 4.
de son lit.
fReSTRURUMTf/V
M W- 3
6. 8. 9. 10.
quarante et un
4 ve/Atfr, ve^tee^
E
Pour aller au collge Paul-Verlaine, Alex et Lo passent devant la pharmacie,
puis sous les arcades et arrivent sur la place de la Rpublique.
Ils s'assoient sur un banc, prs de la mairie, et attendent Karim et Tony. 8 h 20,
ils se dirigent vers le collge en passant par le parc. 8 h 25, ils sont dans la cour
du collge et 8 h 30 en face de leur professeur.
u
as
a
CD Pour indiquer la position d'un objet, pour situer quelque chose, pour indiquer
une direction..., on utilise des prpositions de lieu (devant, derrire, ct de...).
Alex passe devant la pharmacie, puis sous les arcades.
Certaines prpositions sont suivies de de, qui varie en fonction de l'article dfini.
Il n'y a pas d'article devant les noms de famille, les prnoms et les noms de ville :
Il est devant Paco. - Il est prs de M. Sanchez. - Il est ct d'Eisa.
J'habite prs de Paris.
Ma tante habite loin d'Avignon.
4B
/^r
quarante-deux
LES PREPOSITIONS DE LIEU
quarante-trois'
CL
XL EST \\MLXT i
C
OS
u
a
a. i'k ^ur^e
Dans la vie Heure officielle
._.-.,-
fa dure
.
Dans la vie
.....,._..._.
Heure officielle
quotidienne (radio, trains,...) quotidienne (radio, trains,...)
sept heures sept heures un quart d'heure quinze minutes
(du matin) (1/4 h)
c
<5 sept heures et quart sept heures quinze une demi-heure trente minutes
(minutes) (1/2 h)
as i
midi
midi et demi
douze heures
douze heures trente
trois quarts d'heure
(3/4 h)
quarante-cinq
minutes
s- -S quatre heures
(de l'aprs-midi)
seize heures
une heure et quart soixante-quinze
a (1 h 1/4) minutes
a> <
a
quatre heures trente-
cinq / cinq heures
seize heures
trente-cinq (minutes)
une heure et demie
(1 h 1/2)
quatre-vingt-dix
minutes
moins vingt-cinq
:s
. _ i.
huit heures (du soir) vingt heures
: neuf heures vingt heures quarante ATTENTION ! ET DANS VOTRE
M
moins vingt (minutes) une demi-heure LANGUE?
une heure et demie Est-ce qu'on donne l'heure
"5 minuit vingt-quatre heures /
deux heures et demie
: z zro heure de deux faons-.formelle
quarante-quatre et informelle ?
L'HEURE
1 II y a 10 vols pour Sville. crivez les heures des vols en toutes lettres :
- l'heure donne par l'oncle de Tony au tlphone,
- l'heure donne l'aroport par l'htesse.
6.
L'oncle Loncle : L'oncle :
L'htesse :
L'oncle :....
L'htesse :
quarante-cinq
Conjugaison
L e 6 i/-erbe>S
ALLEZ e i Vtf;
L .
Aller ^
je vais \
tu vas ^
il / elle / on va
nous allons
vous allez
ils / elles vont
VenU" viens
viens \
tu vient
\\ l eWe / n venons \
nous venei V
\ vous viennent \
ils l w~
\^
Ces verbes sont totalement irrguliers. Il faut les apprendre par cur.
V^l
M
Conjugaison
I Reliez A et B. Attention ! Parfois, deux rponses sont possibles.
B
1. Je a. venons de Sude.
2. Nous "* w ^ i b. viens de France.
**v.
3. Elle c. venez du Portugal.
4. Vous d. viens d'Italie.
5. Ils e. vient d'Espagne
6. Tu f. vient de Pologne.
7. On g. viennent d'Angleterre.
quarante-sept