I.E.S.

AGROINDUSTRIAL POMAOCA JEC MOHO

UNIDAD 2
NMERO DE SESIN
06/10

SESIN DE APRENDIZAJE N 06
REA : Comunicacin GRADO Y SECCIN : Tercero A y B CICLO: VI
DOCENTE : Prof: Juan Vctor Alarcn Chipana

PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

TTULO DE LA SESIN

REALIZAMOS UN CONVERSATORIO SOBRE CMO PROMOVER LA DIVERSIDAD LINGSTICA

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Adeca sus textos orales a la Ajusta recursos concretos, visuales, auditivos o

situacin comunicativa. audiovisuales en soportes variados para apoyar su
Se expresa oralmente texto oral segn su propsito.

Relaciona ideas o informaciones utilizando

pertinentemente diversos recursos cohesivos.
Expresa con claridad sus ideas. Utiliza vocabulario preciso, pertinente y
especializado.
Reflexiona sobre la forma, Evala si ha utilizado vocabulario variado, pertinente
contenido y contexto de sus y especializado.
textos orales.

SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (15 minutos)

El docente fomenta una conversacin sobre la importancia de promover la diversidad lingstica. Toma como
referencia las siguientes preguntas: por qu la diversidad lingstica puede ser considerada como una
potencialidad y no como una dificultad? creen que en la comunidad hay una disposicin positiva para valorar
la diversidad lingstica? por qu? qu se puede hacer para promover la diversidad lingstica? A partir de
las respuestas de los estudiantes, el docente explica que en la sesin se realizar un conversatorio para
proponer formas de reconocer y valorar la diversidad lingstica, lo cual permitir alcanzar los aprendizajes
esperados previstos en la sesin.
DESARROLLO (105 minutos)

Los estudiantes planifican el conversatorio. En conjunto definen el tema, el tiempo de participacin y las
normas. Puede servir como referencia el siguiente cuadro:

Tema del conversatorio Formas de promover la diversidad lingstica

Tiempo de participacin 2 minutos cmo mximo por participante
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Normas de participacin - Levantar la mano para pedir la palabra.

- Evitar interrumpir a otro compaero cuando hace uso de la
palabra.
- Respetar el tiempo concedido.
- Evitar el uso de expresiones que ofendan a los dems.
- Respetar las ideas de los compaeros.

El docente indica que los estudiantes tienen un tiempo prudencial para ordenar sus ideas y preparar las
propuestas que compartirn en el conversatorio. Pueden hacer una lluvia de ideas y luego seleccionar lo que
consideren ms importante. Tambin pueden tomar como referencia el texto: La importancia de la diversidad
lingstica. Lo pueden leer en forma conjunta o distribuirlo en hojas fotocopiadas.
Los estudiantes leen el texto y, teniendo en cuenta la informacin sobre diversidad lingstica analizada
durante la unidad, seleccionan las ideas que compartirn en el conversatorio. Pueden preparar algunas fichas
como ayuda memoria de lo que. dirn El docente acompaa el proceso para identificar quines tienen
dificultades y as realizar un trabajo diferenciado, segn el ritmo de los estudiantes. Explica que en las fichas
solo se debe consignar las ideas claves y no escribir todo lo que se dir, se vale de algunos ejemplos. Tambin
presenta la lista de cotejo para evaluar la participacin en el conversatorio.
Luego del tiempo otorgado para la recopilacin de ideas, el docente indica que se dar inicio al conversatorio.
Explica que al participar, los estudiantes deben relacionar las ideas mediante recursos cohesivos, de tal modo
que no queden vacos de informacin, tambin expresa que se debe utilizar un lenguaje preciso, pertinente y
de acuerdo con el tema tratado. Presenta ejemplos que ilustren estos casos. De igual modo, orienta sobre el
uso oportuno de las fichas. Antes de empezar las intervenciones, se elige un secretario para que tome nota
de las ideas ms importantes que se exponen.
Los estudiantes intercambian ideas sobre las formas de valorar y promover la importancia de la diversidad
lingstica como expresin cultural de los pueblos. Hacen uso de la palabra segn el orden de participacin.
Terminada la ronda de intervenciones, los estudiantes pueden participar nuevamente solicitando
aclaraciones, haciendo preguntas o reforzando sus argumentos anteriores.
Al finalizar el conversatorio, el secretario da lectura a las ideas ms importantes y el docente consolida la
informacin y hace un recuento de las propuestas presentadas, agrupndolas por su grado de relacin.
Los estudiantes, en forma conjunta, evalan su participacin en el conversatorio, especialmente sobre el uso
variado, pertinente y especializado del vocabulario. El docente identifica a los estudiantes que tienen ms
desarrolladas sus capacidades de expresin oral con la finalidad de gestionar su participacin en algunos
programas radiales o televisivos de la localidad para intercambiar ideas sobre el tema.
CIERRE (15 minutos)

El docente realiza una recapitulacin de lo tratado en la sesin y propone poner en prctica alguna de las
propuestas presentadas por los estudiantes durante el conversatorio. Si alguna de ellas se refiere a difundir la
importancia de la diversidad lingstica se relacionar la propuesta con la redaccin de columnas, que
constituye el gran propsito de la unidad.
Los estudiantes reflexionan sobre los aprendizajes desarrollados: cmo nos preparamos para participar en
el conversatorio? en qu tuvimos ms dificultades? cmo las superamos?, en qu nos ser til este
aprendizaje?

TAREA PARA REALIZAR EN CASA

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MATERIALES O RECURSOS

- Texto sobre importancia de la diversidad lingstica.

- Fichas elaboradas por los estudiantes.

Anexo
La importancia de la diversidad lingstica

La diversidad lingstica y cultural son de una importancia estratgica a la hora de reforzar

la unidad y cohesin de las sociedades en el mundo. Para reconocer la importancia de la
diversidad cultural, la Conferencia General de la UNESCO proclam el Da Internacional de
la Lengua Materna en noviembre de 1999. Este da, que se celebra el 21 de febrero, ha
sido observado cada ao en todo el mundo para promover la diversidad lingstica y cultural
y la educacin multilinge. Su objetivo es ayudar a desarrollar un mejor conocimiento de
las tradiciones lingsticas y culturales basadas en la comprensin, la tolerancia y el dilogo.
Cada idioma es un mundo y en cada cultura el idioma es de gran importancia. Es importante
conservar estos idiomas ya que de lo contrario nos empobrecemos culturalmente.
Sin ella todos seramos diferentes y no nos podramos unir en sociedad ni conocer nuevas
culturas, las cuales son importantes para conocer la historia de todo el mundo y todos juntos
haremos un equipo.
Fragmento extrado de: http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Importancia-De-La-
Diversidad-Linguistica/23989311.html

FICHA PARA EVALUAR LA EXPRESIN ORAL

tems S No

Las ideas se conectan unas con otras mediante conectores adecuados.

Utiliza vocabulario preciso y pertinente.

Utiliza vocabulario especializado, segn el tema.

Utiliza adecuadamente fichas como apoyo para su exposicin.

Evala si ha utilizado lenguaje preciso, pertinente y especializado.