Aulas Particulares Prof.

: Nabor
Nome da aluno:
Disciplina: Matemtica Srie: Data: / /
Prof.: Nabor Nunes de Oliveira Netto
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1. Efetue as operaes:

a) 8 2 7 f) 7 8 6 1
b) 5 4 10 g) 4 5 4
c) 20 5 2 h) 3 6 9 2
d) 18 3 8 i) 3 8 10 4 6
e) 4 6 7 2 j) 7 9 2 7 1

2. Determine se um nmero positivo ou negativo:

a) o produto de dois nmeros positivos;

b) o produto de dois nmeros negativos;
c) o produto de um nmero positivo por um nmero negativo;
d) o produto de um nmero negativo por um nmero positivo.

3. Calcule as operaes indicadas:

a) 10 6 g) 14 21
b) 10 6 h) 18 24
c) 10 6 i) 20 25
d) 10 6 j) 1 5
e) 15 9 l) 10 10
f) 12 8 m) 8 8

4. Aplicando as regras prticas, determine o sinal dos produtos:

a) (+) . (+) . (+) b) (+) . (-) . (-)
c) (-) . (-) . (-) d) (+) . (-) . (-) . (+) . (-)
e) (-) . (-) . (+) . (-) . (-) f) (-) . (-) . (-) . (-) . (-)

5. Determine os produtos:
a) 5. 6 f) 6
. 8
b) 5
. 6 g) 2. 1
c) 5
. 6 h) 4. 9
d) 5
. 6 i) 3
. 7
e) 8
. 2 j) 9
. 2
Calcule:
a) 32 : 4 f) 0 : 9
b) 35 : 7 g) 51 : 3
c) 60 : 10 h) 120 : 20
d) 27 : 9 i) 42 : 6
e) 56 : 7 j) 75 : 5

6. Calcule:
7 5 2
a) b) 0,7
6 4 5
9 11
c) 4 d) 3,5
4 3
4 1
e) 0,27 1,48 f) 1,1
5 4
17 1
g) 4 h) 0,7 3,21 0,8 + 1,31
5 2
7 2 9 1 5 2
i) 1 1,6 j) 1
15 3 5 2 6 3

7. Calcular as operaes:
7 3 4 1 5
a) . . e) :
8 14 3 9 3
16 1 11 4
b) 0,5. . f) :
25 8 9 9
8 7 21
c) 9 . . g) : 7
3 16 4
2 2 5
d) 6. . . 6 h) : 20
3 3 8
8. Determine:
a) 9 b) 64 c) 4 d) 1

e) 0 f) 81 g) 100 h) 16

i) 289 j) 196 k) 256 l) 169

m) 441 n) 225 o) 400 p) 900

q) 16 9 r) 16 9 s) 36 64 t) 36 64

9. Calcule as potncias:
a) 5 b) 2 c) 12 d) 2
4 6 2 7

e) 1 f) 4 g) 15 h) 15
20 5 0 1

i) 15 j) 15 k) 15 l) 15
0 1 2 2

m) 1 n) 1 o) 7 p) 4
11 6 2 4

q) 9 r) 10 s) 18 t) 9
0 3 2 3
 10. Calcule as potncias:
1 1 2
2 1 3
-1
a) 2 b) 3 -1
c) (- 11) d)
-1
e) f)
7 6 4
11. Passe as fraes para a forma de potncia com expoente negativo:
1 1 1 1 1 8
a) 4 b) c) 4 d) e) f)
3 16 7 125 10 125

12. Sabendo que para reduzir um produto de potncias de mesma base a uma s
potncia, conservamos a base e somamos os expoentes. Reduza a uma s
potncia:
4 2 2 6 2 3 2 10
1 1 4 4 1 1 2 2
a) . b) . c) . d) .
3 3 3 3 2 2 5 5

13. Sabendo que para reduzir um quociente de potncias de mesma base a uma s
potncia, conservamos a base e subtramos os expoentes. Reduza a uma s
potncia:

5 2 2 6 4 2 2 3
1 1 3 3 1 1 3 3
a) : b) : c) : d) :
2 2 4 4 3 3 5 5