LICEO DE NIAS DE RANCAGUA

UNIDAD TCNICA PEDAGGICA LENGUAJE Y COMUNICACIN DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

Prueba del Gnero Dramtico

Nombre: Curso: Fecha

1

Tiempo estimado: 90 minutos Exigencia 60% Puntaje obtenido: /45

Aprendizaje esperado:
Reconocer elementos bsicos del gnero dramtico.
Aplicar conceptos del gnero dramtico.
Comprensin de lectura.

INSTRUCCIONES GENERALES

Son necesarios 27 para obtener la nota de aprobacin mnima (4.0).

Ante cualquier consulta levante la mano y espere que el profesor la llame al frente.
Cualquier tipo de ruido o uso de celular se considera copia lo cual se calificar con nota mnima.
Responda las preguntas en el cuadro de respuestas

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
 LICEO DE NIAS DE RANCAGUA
UNIDAD TCNICA PEDAGGICA LENGUAJE Y COMUNICACIN DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

I. Preguntas de seleccin mltiple

1.- Marque la alternativa que Ud. considere correcta.

1. La siguiente definicin: Lapso de la accin 2. La comedia presenta las siguientes

dramtica, indicado por la entrada y salida de los caractersticas:
personajes, corresponde a: I. El protagonista es vencido por fuerzas
superiores.
a) Acto. II. Los temas son tratados de manera ligera,
b) Cuadro. aunque sean serios.
c) Escena. III. Provoca risas que inducen a la reflexin del
d) Aparte. tema planteado.
a) Slo I
b) Slo II
c) II y III
d) I, II y III
3. Las obras dramticas tienen como finalidad: 4. El que escribe obras dramticas recibe el
a) Expresar sentimientos. nombre de:
b) Ser representadas. a) Autor.
c) Ser poticas. b) Narrador.
d) Poseer personajes. c) Dramaturgo.
d) Poeta.
5. La obra dramtica se caracteriza porque: 6. Cmo se llaman las indicaciones dispuestas
a) Presenta personajes en conflicto (en lucha). por el autor en la obra dramtica o teatral?
b) Se desarrolla mediante el dilogo de los a) Acotaciones.
personajes. b) Aportaciones.
c) Puede ser representada en un escenario. c) Restricciones.
d) Todas las anteriores. d) Apartes.
7. El clmax de una obra dramtica es: 8. La estructura externa de la obra corresponde a:
a) El punto mximo de la obra. a) Cuadro, escena, acto.
b) El desarrollo de la obra. b) Cuadro, bambalina, acto.
c) El conflicto entre dos fuerzas. c) Bambalina, escena, tramoya.
d) Ninguna de las anteriores. d) Conflicto, clmax, escena.

9. Cules son considerados personaje principales 10. Quines representan a los personajes en una
dentro de una obra dramtica? obra dramtica?
a) Protagonista y principal. a) Los dramaturgos.
b) Antagonista y principal. b) Las acotaciones.
c) Protagonista y Antagonista. c) Los dilogos.
d) Protagonista, antagonista y principal. d) Los actores.
 11. Los personajes secundarios en una obra 12. El antagonista se opone:
dramtica existen para: a) Al personaje secundario.
a) Apoyar al protagonista y al antagonista. b) Al personaje protagonista.
b) Hacer interesante la obra. c) A las fuerzas del mal.
c) Hacer ms larga la obra. d) Ninguna de las anteriores.
d) Ganar el conflicto.

II. Lea los siguientes textos y responda.

Texto 1

[Bajo el balcn de Julieta. (Romeo entra sin ser visto en el palacio de los Capuleto. Julieta aparece en
una ventana.)]
Romeo: Silencio! Qu resplandor se abre paso a travs de aquella ventana? Es el Oriente, y Julieta, el
sol! Surge, esplendente sol, y mata a la envidiosa luna, lnguida y plida de sentimiento porque t, su
doncella, la has aventajado en hermosura! No la sirvas, que es envidiosa! Su tocado de vestal es
enfermizo y amarillento, y no son sino bufones los que lo usan, Deschalo! Es mi vida, es mi amor el
que aparece! Habla ms nada se escucha; pero, qu importa? Hablan sus ojos; les
responder!Soy demasiado atrevido. No es a m a quien habla. Do de las ms resplandecientes estrellas
de todo el cielo, teniendo algn quehacer ruegan a sus ojos que brillen en sus esferas hasta su retorno.
Y si los ojos de ella estuvieran en el firmamento y las estrellas en su rostro? El fulgor de sus mejillas
avergonzara a esos astros, como la luz del da a la de una lmpara! Sus ojos lanzaran desde la bveda
celestial unos rayos tan claros a travs de la regin etrea, que cantaran las aves creyendo llegada la
aurora! Mirad cmo apoya en su mano la mejilla! Oh! Mirad cmo apoya en su mano la mejilla!
Oh! Quin fuera guante de esa mano para poder tocar esa mejilla!
Julieta: Ay de m!
Romeo: Habla. Oh! Habla otra vez ngel resplandeciente! Porque esta noche apareces tan
esplendorosa sobre mi cabeza como un alado mensajero celeste ante los ojos extticos y maravillados de
los mortales, que se inclinan hacia atrs para verle, cuando l cabalga sobre las tardas perezosas nubes y
navega en el seno del aire.
Julieta: Oh Romeo, Romeo! Por qu eres t Romeo? Niega a tu padre y rehusa tu nombre; o, si no
quieres, jrame tan slo que me amas, y dejar yo de ser una Capuleto.
Romeo: (Aparte) Continuar oyndola, o le hablo ahora?
(Romeo y Julieta, William Shakespeare).

13. Qu elementos propios del lenguaje dramtico 14. En el fragmento ledo, ROMEO podra
aparecen en el fragmento ledo? clasificarse como personaje de tipo:
I. Monlogo.
II. Acotaciones. a) Incidental.
III. Aparte. b) Protagonista.
a) Slo I. c) Secundario.
b) Slo II. d) Antagonista.
c) Slo III. e) Testigo.
d) I y III.
e) I, II y III.

Texto 2
MADRE.- (Echndose el pelo hacia atrs.) He de estar serena. (Se sienta.) Porque vendrn las vecinas y
no quiero que me vean tan pobre. Tan pobre! Una mujer que no tiene un hijo siquiera que poderse llevar
a los labios.
(Aparece la novia. Viene sin azahar y con un manto negro.)
Vecina: (Viendo a la Novia, con rabia.) Dnde vas?
Novia: Aqu vengo.
Madre: (A la Vecina.) Quin es?
Vecina: No la reconoces?
Madre: Por eso pregunto quin es. Porque tengo que no reconocerla, para no clavarle mis dientes en el
cuello. Vbora! (Se dirige hacia la Novia con ademn fulminante; se detiene. A la Vecina.) La ves?
Est ah, y est llorando, y yo quieta, sin arrancarle los ojos. No me entiendo. Ser que yo no quera a
mi hijo? Pero, y su honra? Dnde est su honra? (Golpea a la Novia. Esta cae al suelo.)
Vecina: Por Dios! (Trata de separarlas.)
Novia: (A la Vecina.) Djala; he venido para que me mate y que me lleven con ellos. (A la Madre.) Pero
no con las manos; con garfios de alambre, con una hoz, y con fuerza, hasta que se rompa en mis huesos.
Djala! Que quiero que sepa que yo soy limpia, que estar loca, pero que me puedan enterrar sin que
ningn hombre se haya mirado en la blancura de mis pechos.
Madre: Calla, calla; qu me importa eso a m?
Novia: Porque yo me fui con el otro, me fui! (Con angustia.) T tambin te hubieras ido. Yo era una
mujer quemada, llena de llagas por dentro y por fuera, y tu hijo era un poquito de agua de la que yo
esperaba hijos, tierra, salud; pero el otro era un ro oscuro, lleno de ramas, que acercaba a m el rumor de
sus juncos y su cantar entre dientes. Y yo corra con tu hijo que era como un niito de agua fra, y el otro
me mandaba cientos de pjaros que me impedan el andar y que dejaban escarcha sobre mis heridas de
pobre mujer marchita, de muchacha acariciada por el fuego. Yo no quera, yelo bien!; yo no quera.
Tu hijo era mi fin y yo no lo he engaado, pero el brazo del otro me arrastr como un golpe de mar,
como la cabezada de un mulo, y me hubiera arrastrado siempre, siempre, siempre, siempre, aunque
hubiera sido vieja y todos los hijos de tu hijo me hubiesen agarrado de los cabellos!
Madre: Ella no tiene la culpa, ni yo! (Sarcstica). Quin la tiene, pues? Floja, delicada, mujer de mal
dormir es quien tira una corona de azahar para buscar un pedazo de cama calentado por otra mujer!
Federico Garca Lorca, Bodas de sangre (fragmento).

15. De la ltima intervencin de la Madre, se 16. Cul es el propsito principal que tiene la
puede deducir que: Novia para hablar con la Madre?
a) Nunca perdonar la falta de la esposa de su hijo. a) Obtener su perdn.
b) La novia siempre ha sido una mujer inmoral. b) Despertar su compasin.
c) Nunca aprob la relacin entre la novia y su c) Enfrentar la verdad.
hijo. d) Apoyarla en el dolor que siente.
d) La novia huy con un hombre comprometido.
17. De acuerdo con lo que plantea la Novia, 18. De acuerdo con el texto, el hombre que huye
Cmo podra calificarse su huida? con la Novia representa para ella:

a) Para comprobar si es culpable del delito. a) El amor verdadero.

b) para cerciorarse de que slo perdi una mano.
c) Para recoger pistas que permitan encontrar al
culpable.
d) Para tomar medidas de seguridad y prevenir
otro ataque.
b) El castigo que se merece.
c) La pasin incontrolable.
d) El anhelo de sentirse amada.
19. Qu funcin cumple la sexta acotacin del 20. La palabra subrayada SERENA en el texto
fragmento? significa:

a) Sealar un movimiento y actitud. a) Hermosa

b) Sealar un cambio de escena. b) Descansada
c) Sealar un cambio de cuadro. c) Inquieta
d) Sealar una narracin. d) Calmada
21. La palabra subrayada AZAHAR en el texto 22. La palabra subrayada en el texto
significa: FULMINANTE significa:
a) Suerte a) Hiriente
b) Flor b) Drstica
c) Anillo c) Dura
d) Vestido d) Rpida
23. En el texto, la palabra GARFIOS significa: 24. En el texto, la palabra SARCSTICA
significa:
a) Herramientas
b) Gancho a) Irnica
c) Uas b) Chistosa
d) Ganchos c) Indiferente
d) Burlesca
25. Dentro de la estructura interna estn los 26. El desenlace se refiere a:
siguientes elementos:
a) Se presentan las fuerzas que oponen y el
a) 1. Presentacin del conflicto 2. Escena 3. conflicto a desarrollar.
Cuadros 4. Desenlace. b) El punto ms tenso, en que las fuerzas se
b) 1. Presentacin del conflicto 2. Desarrollo 3. encuentran en pugna.
Clmax 4. Desenlace. c) Se resuelve el problema, a favor o en contra del
c) 1. Actos 2. Cuadros 3. Escenas. protagonista.
d) 1. Presentacin de los personajes 2. Cuadros 3. d) Se describe el ambiente y los personajes.
Desenlace.
27. ACTO se puede definir como: 28. ESCENA se puede definir como:

a) La descripcin del ambiente y los personajes. a) Partes en la que se divide una obra de teatro y
b) Movimientos corporales que realizan los est marcada por la subida y bajada del teln.
personajes. b) Descripcin del ambiente en que est inmersa
c) La representacin que realizan los actores. la obra.
d) Partes en las que se divide una obra de teatro yc) Entrada y salida de un personaje del escenario.
est marcada por la subida y bajada del teln. d) La presentacin del conflicto y de las fuerzas
opositoras.
29. COMEDIA se define como: 30. dialogo que se produce entre el personaje y
a) Subgnero en que el protagonista habla con su el pblico, aunque este ltimo no conteste Esta
ser interior. definicin en teatro corresponde a:
b) Subgnero en que el protagonista tiene un final a) Acotaciones.
triste, sufrido y/o muere. b) Aparte.
c) Subgnero en que los personajes provocan risa c) Monologo.
y el protagonista tiene u final triste o feliz. d) Conversacin.
d) Subgnero en que los protagonistas son mimos.
 III. Preguntas de desarrollo. A partir del texto, responda las preguntas. (5 puntos cada una).

1.- Qu parte representara el clmax de la historia? Argumente (5 pts.)

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2.- Crees que si el hijo le hubiera confesado la verdad a su padre ste le habra credo? Por qu? (5 pts.)
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3.- Transforma este micro cuento en una breve obra dramtica: