TEORIA DE ERRORES

Escuela Superior de Ingeniera Mecnica y Elctrica, Instituto Politcnico Nacional

e-mail: damoralesc@hotmail.com

Resumen: Es identificar las diversas fuentes que generan error en la medicin, determinar el verdadero valor de las
magnitudes fsicas medidas de forma directa (medir la altura de un cilindro con el calibrador Vernier) e indirecta (medir
el volumen de un cilindro, midiendo su altura y dimetro con el calibrador Vernier).

INTRODUCCIN INSTRUMENTOS
Capacidad Capacidad
Resolucin Incertidumbre Marca
Mnima Mxima
Medir es comparar con un patrn. Por ejemplo, si medimos la
Probeta
anchura del laboratorio poniendo un pie delante de otro, Graduada
3 ml 50 ml 1 ml 0.05 ml KIMAX

podemos decir que la anchura del laboratorio es 18 pies, siendo Balanza 0.01 gr 310 g 0.01 g 0.01 g OHAUS
nuestro patrn un pie. Ahora bien, una medida nunca puede ser Regla de madera
0.1 cm 30 cm 0.1 cm 0.05 cm PILOT
delgada
exacta, es decir, siempre cometemos un error, por lo que Regla de madera
0.1 cm 30 cm 0.1 cm 0.05 cm MITUTOYO
nuestra medida no ser completa sin la estimacin del error gruesa

cometido. Unas veces ese error ser debido a los instrumentos

de medida, otras a nuestra propia percepcin, etc. Los errores
al medir son inevitables.

En funcin de la naturaleza del error podemos definir dos tipos

de error:
1. Errores sistemticos: Son debidos a problemas en el
funcionamiento de los aparatos de medida o al hecho de
que al introducir el aparato de medida en el sistema, ste
se altera y se modifica, por lo tanto, la magnitud que
deseamos medir cambia su valor. Normalmente actan
en el mismo sentido.
2. Errores accidentales: Son debidos a causas
imponderables que alteran aleatoriamente las medidas.
Al producirse aleatoriamente las medidas se distribuyen
alrededor del valor real, por lo que un tratamiento
estadstico permite estimar su valor.
Figura 1. Regla gruesa y regla delgada
Debido a la existencia de errores es imposible conocer el valor
real de la magnitud a medir. Si somos cuidadosos podemos
controlar los errores sistemticos, en cuanto a los errores
accidentales podemos reducirlos si tomamos un conjunto de
medidas y calculamos su valor medio. Tomaremos como valor
estimado de la medida el valor medio de las distintas medidas
realizadas.

MATERIAL Y MTODO

Regla gruesa
Regla delgada
Flexo metro
Disco de madera Figura 2. Micrmetro y Vernier
Tornillo micromtrico
Vernier

CARACTERSTICAS DE LOS INSTRUMENTOS

 DESARROLLO EXPERIMENTAL 1
1. En este experimento se hizo la medicin del volumen de
6 cilindros por medio del mtodo experimental al
introducir cada uno de los cilindros en una probeta con
agua, llenando esta hasta que el agua cubriese cada uno
de los cilindros.
2. Posteriormente se realiz la medicin de cada una de las
longitudes de los cilindros utilizando el Calibrador
Vernier.
3. Despus de haber vaciado los datos obtenidos en la tabla,
se procedi a hacer el clculo de la pendiente de la recta
y la incertidumbre de la pendiente y se realiz la grfica
haciendo uso del papel milimtrico para poder observar
los datos obtenidos de forma aritmtica.
A qu atribuye lo anterior, si al medir una misma longitud
lgicamente nos tienen que salir valores iguales?
R: Puede que el instrumento de medicin ya est muy
gastado.
Ahora bien, las causas de error de una medicin son
mltiples, en el caso presente de la medicin de la longitud
AB, los errores pueden imputarse a:
El instrumento de medicin Por qu?
R: Puede que con los aos de uso el instrumento presente
desgaste y decoloracin lo que provoca una mala interpretacin
al operador
El operador Por qu?
R: Puede que el operador est mal ubicado y eso dae la
percepcin de la medida.

4. Para concluir este experimento se procede a calcular el

ajuste de la recta utilizando el Mtodo de Mnimos
Cuadrados, esto se hace para poder ajustar conjuntos de
diversas variables que tienen relacin entre s, para as
poder determinar la que mejor se ajuste por este mtodo,
y evitar la poca objetividad al hacer un ajuste a ojo en la
construccin de la recta.

CLCULOS DESARROLLO EXPERIMENTAL 2

Coloque la regla gruesa (graduada en milmetros) a lo largo de
la lnea recta AB. 1. En este experimento se realiz la medida del dimetro de
Anotar la posicin de A y B en una tabla tratando de apreciar cada uno de los discos y se calcul el permetro de los
las lecturas hasta decimas de milmetro. mismos mediante la ecuacin Pt=pi*D.
Repetir lo anterior cuatro veces ms, tomando mediciones 2. Se tabularon adecuadamente los datos obtenidos para
diferentes en la regla. despus pasar a graficarlos en el papel milimtrico
haciendo uso de un sistema de ejes coordenados.
Tabla 1. Medidas obtenidas de la lnea recta AB
3. Se pas a medir el permetro nuevamente de los discos
Posicin de A Posicin de B Longitud
Medida pero esta vez colocando el hilo camo alrededor de los
(cm) (cm) AB=B-A (cm) mismos y midiendo las longitudes obtenidas por el
1 0 7.9 7.9 flexometro, (permetro experimental = Pexp).
2 5 13 8
4. Se tabularon los datos experimentales del dimetro y del
3 10 8.1 8.1 permetro con sus respectivas incertidumbres para
4 20 28.2 8.2 despus trazar los datos experimentales en la misma
grafica donde est el modelo terico.
5 12 20.3 8.3

Discusin experimento 1: 5. Establecimos los lmites de validez entre el modelo

Resultaron iguales o diferentes los valores obtenidos de la
longitud AB?
R: Los resultados obtenidos difieren entre si
terico y los resultados experimentales para interpretar el
significado de la pendiente y as tambin interpretar las
discrepancias entre las predicciones del modelo terico y
resultados experimentales.

Se puede conocer el valor exacto? Medir la recta AB tomando los lecturas de A y B desde una
R: No se podra tener el valor exacto pero si un aproximado sola posicin N, repetir lo anterior 4 veces ms, en cada
sacando el promedio de las medidas obtenidas ocasin, una parte diferente de la regla
 Tabla 2. Medidas, de longitud con N conocemos su valor central y su incertidumbre, entonces la
Posicin de A Posicin de B Longitud
incertidumbre absoluta de z puede obtenerse como:
Medida
(cm) (cm) AB=B-A (cm) i n
z
. z xi
1 7 15 8
i 1 xi
2 10 18.2 8.2
Usando la ecuacin (1) podemos obtener el rea medida con el
3 5 13.2 8.2 vernier y la regla. La tabla 3 muestra los resultados obtenidos.
4 16 24.1 8.1
5 9 17 8 Tabla 1. Medidas de reas realizadas con el Vernier y la
regla.
Discusin experimento 2:
Cmo son los valores de la longitud AB en la tabla 2 con reas Vernier (cm2) reas Regla (cm2)
respecto a la tabla 3? A1 22.842 A1 22.8
R: Son diferentes pero la variacin de medicin es menor A1 22.842 A2 22.8
en la tabla dos.
A3 22.854 A3 22.8
Por qu son mayores los valores de la longitud de AB de
A4 22.860 A4 22.8
la tabla 1 con respecto a la tabla 2?
R: Por la variacin de N Promedio 22.849 AT 22.8

Fue correcto el procedimiento que se utiliz para las Para obtener las incertidumbres absolutas utilizamos la
lecturas de la posicin de b? ecuacin (2), donde tenemos que b = h = 0,001 en el caso
R: Si usted siempre hiciera mediciones de longitud como del vernier y b = h = 0,05 para la regla.
en la figura dos por que se dira que est cometiendo un error h b
de paralaje A b h . (4)
2 2
En la siguiente seccin se presentan los resultados obtenidos
Explique que es un Error de Paralaje:
para las reas.
R: Es un error sistemtico personal que se debe cuando uno
no mira perpendicularmente la escala del instrumento que se
est usando. es decir, por ejemplo, cuando uno lee la RESULTADOS
temperatura de un termmetro la escala debe estar A continuacin se resumen los resultados obtenidos para las
perpendicular a nuestra visin (o sea de frente y a la altura de reas con sus incertidumbre realizadas con el vernier y la
nuestros ojos) para apreciar correctamente hasta que valor llega regla.
el mercurio. si uno lo mira de forma oblicua, ya sea desde arriba Para el caso del vernier:
o abajo, vamos a leer otra temperatura.
A = 0.007.
Para el caso de la regla:
A partir de estas mediciones podemos encontrar el rea del
tringulo. Para realizar esto necesitamos la ayuda de la A = 0.4.
siguiente expresin matemtica: Entonces, el rea medida con su incertidumbre que de la
siguiente manera, para el caso del vernier:
bh
A rea = 22.849 0.007.
2
Para el caso de la regla:
Donde b representa la base y h la altura del tringulo.
rea = 22.8 0.4.
Para obtener la incertidumbre del rea realizamos las derivadas
parciales, para nuestro caso tenemos que la incertidumbre Aqu nicamente se presentan los clculos para el rea, falta
absoluta del rea ser: por determinar el volumen, y calcular el valor de la densidad
de la plastilina.
A A
A b h
b h

En casos ms complicados que los que se han tratado hasta

ahora, es ms conveniente considerar una expresin general
para poder estimar la propagacin de las incertidumbres. Esta
expresin se presenta a continuacin sin demostracin para una
funcin z de varias variables (x1, x2, , xn), donde las variables
x1, x2, , xn son variables independientes de las que
 DISCUSIN
Mediante nuestras medidas directas pudimos obtener las REFERENCIAS
medidas indirectas a partir de ecuaciones matemticas y la
incertidumbre de estas medidas indirectas con la ayuda de las [1] Fundamentos de metrologa / ngel M Snchez Prez / Madrid :
Seccin de Publicaciones de la Escuela Tcnica Superior de Ingenieros
derivadas parciales. Se pudo realizar el clculo de la Industriales. Universidad Politcnica de Madrid, DL 1999
incertidumbre del cono, el rea del tringulo, y la densidad de
[2] Sistema internacional de unidades SI / Comisin Nacional de
la plastilina. Si bien, los instrumentos que se utilizaron ya nos Metrologa y Metrotecnia / Madrid : Impr. A.G. del I.G.C., 1974
indican una incertidumbre, esta solo es de las medidas [3] Teora de errores de mediciones / Flix Cernuschi, Francisco I. Greco /
directas, as que el clculo de la incertidumbre de una medida Buenos Aires : Editorial Universitaria, cop. 1968
indirecta, requiere medidas directas promediadas para una [4] Tecnologa de Fabricacin.Tomo I / Carlos Vila Pastor, Julio Serrano
mayor exactitud. Nuevamente podemos observar la exactitud Mira, Fernando Romero Subirn, Gracia M. Bruscas Bellido /
de cada instrumento, sin embargo, uno podra pensar que al Departamento de tecnologa, UJI / Ed: Publicaciones de la Universidad
Jaime I, 2003
realizar 3 medidas del mismo mensurando deberan ser
iguales; cmo podemos observar en las tablas de las medidas
directas, las medidas varan un poco entre s, pues se midi el
mismo mensurando pero en diferentes sitios, de tal manera que
se puede concluir que las figuras geomtricas que el equipo
midi, eran irregulares. Es importante poner mucha atencin
en las lecturas de las medidas, pues si no se leen correctamente
los instrumentos, nuestra medida indirecta estar incorrecta.

CONCLUSION

En esta practica nos dimos cuenta de la importancia de las

graficas en el campo de la experimentacion, mediante la
medicion de variables en este caso dos para si poder graficar
estos resultados, y poder apreciar la relacion matematica de lo
experimental y lo teorico, ademas de poner en practica lo
anteriormente visto de las practicas sobre medicion para asi
poder obterner resultados presisos y poder graficarlos y
apreciar lo que es el analisis grafico, ver como con los
resultados se traza adecuadamente la grafica para apreciar
mejor lo experimentado; Esta practica deja la conclusion de la
importancia de saber medir con mas presicion, y aplicar esto
de la misma forma para obtener mejores resultados en nuestras
graficas, ya que de las variables dependera la interpretacion de
la grafica.

Que hicimos en la prctica?

En esta practica nos toco realizar la medicion de algunos de
los cilindros, pero siempre con ayuda de los del equipo
corroborabamos las medidas, para asi estar mas seguros de los
resultados; Tambien medimos el perimetro de los circulos, con
ayuda de los integrantes del equipo para asi agilizar las
mediciones y poder tener tiempo para realizar los demas
procedimientos.

AGRADECIMIENTOS

Un agradecimiento a los miembros del equipo por realizar esta

practica de manera eficiente y principalmente al maestro por la
ayuda que nos brind a lo largo de la prctica.