ESCOLA SO DOMINGOS

BATERIA DE EXERCCIOS 1 TRIMESTRE

GRAMTICA 1 ANO

1. Voc sabe o que um cartum? Cartum um tipo de
desenho que mostra uma situao engraada.
Observe este trabalho de Quino, um cartunista
argentino.
a) O que vai acontecer no momento retratado na
cena?
b) Por que essa situao engraada?
c) Que tipo de linguagem o cartunista utilizou para
escrever o cartum: verbal, no verbal ou mista?

2. Leia esta tira, de Ziraldo.

Observe as crianas e a professora.

a) No primeiro e no ltimo quadrinho, quem so

os locutores?
b) E no segundo quadrinho, quem o locutor?
c) Quem so os locutrios no segundo quadrinho?
d) Que tipo de linguagem as personagens usam para
se comunicar?

Agora, observe a tira como um todo.

e) Quem o locutor?
f) E quem so os locutrios?
(Quino. Provision dhumeu. Grenoble: Glnat, 1984.) g) Que tipo de linguagem foi utilizada na criao da
tira?
A. O cartum organizado em quatro cenas. Na 1 h) Qual o cdigo verbal utilizado?
cena, observe o local, as pessoas presentes, o modo
como esto vestidas, os tapetes, o microfone.
3. Leia esta tira.
a) Por que essas pessoas esto reunidas?
b) Algumas pessoas esto olhando as horas. O que
isso significa?

B. Na 2 cena, um homem de bicicleta se aproxima e,

na 3 cena, todos saem correndo.

a) Quem o locutor nessa cena?

b) E quem so os locutrios?
c) O que possvel supor que o homem de bicicleta
comunicou s pessoas?
d) Qual era a inteno do homem de bicicleta ao fazer
esse comunicado? a) Que variedade lingustica empregada na tira
e) A inteno do homem foi corretamente acima?
interpretada? Justifique sua resposta com elementos b) Reescreva a tira de acordo com a variedade padro
da ltima cena. da lngua.

C. A graa desse cartum est principalmente na 4

cena. Observe os elementos dela.
4. Leia este quadrinho. 6. (UA-AM)

"Minha Ptria minha lngua"

Fala mangueira!
Fala!
Vamos atentar para a sintaxe dos paulistas
E o falso ingls relax dos surfistas
Sejamos imperialistas
Vamos na vel de dico Choo choo de
Carmem
[Miranda
E que Chico Buarque de Holanda nos resgate
um xeque-mate - explique-nos Luanda
A lngua portuguesa apresenta o que chamamos de Ouamos com ateno os deles e os delas da
variao lingustica. Observe a forma que Casco e [TVGlobo
seus amigos utilizam para se comunicar. Sejamos o lobo do lobo do homem
Flor do Lcio Sambdromo
a) A variedade lingustica usada pelas personagens Lusamrica latim em p
est adequada ao contexto? Justifique. O que quer
b) Transcreva do texto uma gria e informe o seu O que pode
significado. Esta lngua
(VELOSO, Caetano. Lngua, fragmento.)

5. Leia esta anedota. No poema-cano "Lngua", Caetano estabelece uma

das mais felizes fuses, em nossa poesia, da funo
potica da linguagem com a funo:

a) emotiva.
b) ftica.
c) metalingustica.
d) conativa
e) referencial.

7. (FEI-SP) Assinalar a alternativa em que a funo

apelativa da linguagem a que prevalece:

a) Trago no meu peito um sentimento de solido sem

Utilize (V) para verdadeiro e (F) para falso em relao
anedota.
a) ( ) Observando as roupas dos clientes e do
garom, a mesa, as cadeiras e as taas
utilizadas, percebemos que o restaurante
onde ocorre a cena simples e popular.
b) ( ) Considerando a situao em que ocorre a
reclamao do cliente, a inteno dele no
apenas informar ao garom que h uma
mosca em seu prato.
c) ( ) A verdadeira finalidade comunicativa implcita
na fala do cliente mostrar o absurdo da
situao que est ocorrendo e expressar o
desejo de que seu prato seja trocado.
d) ( ) O garom no percebe essa finalidade,
portanto no compreende totalmente o
sentido da frase de seu cliente.
e) ( ) Pela resposta do garom, percebemos que
ele achou que o fregus estivesse apenas
preocupado em encontrar um modo de
eliminar a mosca do seu prato.
f) ( ) O garom, em sua fala, usa expresses
como no esquenta e vai se danar. Essas
expresses so tipicamente utilizadas em
restaurantes como o sugerido na anedota.
fim ...
b) "No discuto com o destino o que pintar eu assino"
c) Machado de Assis um dos maiores escritores
brasileiros.
d) Conhea voc tambm a obra desse grande
mestre.
e) Semntica o estudo da significao das palavras.
8. (EFOA-MG) Pelo fato de expressar ideia de
aconselhamento pedido, ordem ou proibio, a forma
verbal do imperativo utilizada na funo da
linguagem:
a) referencial.
b) ftica.
c) metalingustica.
d) conativa.
e) potica.
9. (EFOA-MG) No perodo eleitoral, os candidatos
tentam, cada um a seu modo, convencer-nos de que
so ntegros, honestos, salvadores da ptria etc. Por
isso predomina nos seus discursos a seguinte funo
da linguagem:
a) metalingustica. c) ftica e emotiva.
b) ftica. d) metalingustica e potica.
c) emotiva. e) potica e ftica.
d) conativa.
e) referencial.
13. (UNI-RIO)

10. (EFOA-MG) Veja uma das definies que o Ideias ntimas

Dicionrio Aurlio traz para a palavra demagogia:
conjunto de processos polticos hbeis tendentes a
captar e utilizar com objetivos menos lcitos a
exaltao e as paixes populares.
Nesse enunciado do dicionrio, a funo da linguagem
que se realiza :
Oh! ter vinte anos sem gozar de leve
Aventura de uma alma de donzela!
E sem na vida ter sentido nunca
Na suave atrao de um rseo corpo
Meus olhos turvos se fechar de gozo!
(Fragmento)

a) metalingustica. A abundncia de adjetivos, as interjeies,

b) ftica. exclamaes e reticncias identificam nesse texto o
c) potica. predomnio da seguinte funo da linguagem:
d) emotiva.
a) conativa.
e) conativa.
b) potica.
c) emotiva.
d) referencial.
11. (ESPM-SP) O trecho abaixo o final de uma carta e) metalingustica.
comercial:

Nada mais havendo a tratar, no momento, e desejando

aos clientes um feliz e prspero ano novo, aproveitamos o
ensejo para cumpriment-los Atenciosamente,
Dois Irmos Ltda.
Qual a funo da linguagem predominante no texto?
14. Leia os dois fragmentos dos poemas abaixo e
responda ao que se pede.
Violes que choram... (Cruz e Sousa-sc. XVIII)

a) funo potica. Ah! plangentes violes dormentes, mornos,

b) funo emotiva. Soluos ao luar, choros ao vento...
c) funo apelativa. Tristes perfis, os mais vagos contornos,
d) funo metalingustica. Bocas murmurejantes de lamento.
e) funo ftica.
Violoncelo (Camilo Peanha-sc. XIX)
12. (FMU-FIAM-FAAM-SP) Analise um trecho do
poema Briga no beco, de Adlia Prado: Chorai, arcadas
Do violoncelo!
Encontrei meu marido s trs horas da tarde com uma loura Convulsionadas,
oxidada. Pontes aladas
Tomavam guaran e riam, os De pesadelo...
[desavergonhados.
Ataquei-os por trs com mo e palavras que nunca suspeitei
conhecesse. a) Segundo o conceito de intertextualidade, podemos
Voaram trs dentes e gritei, esmurrei-os e dizer que o segundo poema tem relao com o
[gritei, primeiro? Justifique.
gritei meu urro, a torrente de improprios. b) Podemos dizer que, neles, a interdiscursividade no
est presente? Justifique.
Ajuntou gente, escureceu o sol, A poeira adensou como c) Como pode ser visto O conceito de pardia nos
cortina. poemas lidos?
Ele me pegava nos braos, nas pernas, na
[cintura,
sem me reter, peixe-piranha, bicho pior, 15. (PUC-SP) As palavras folheada, lnguido,
[fmea-ofendida, antigos e vento apresentam o seguinte nmero de
uivava. (...) fonemas e letras, respectivamente:

Pode-se dizer que, do incio do poema at o momento a) 7-8; 6-8; 6-7; 4-5.
em que comea a briga ("Ataquei-os por trs..."), foram b) 6-8; 7-8; 4-5; 6-7.
utilizadas as funes da linguagem chamadas: c) 6-7; 6-8; 7-8; 4-5.
d) 4-5; 6-7; 6-8; 7-8.
a) apelativa e ftica.
e) 7-8; 6-7; 6-8; 4-5.
b) referencial e emotiva.
16. (PUC-PR) Sobre o vocbulo chuvinha, afirmamos: 22. (Fuvest-SP - adaptada) Complete a lacuna com a
forma do verbo indicado.
1) Possui oito letras.
2) Possui seis fonemas. Os alienados sempre se neutros. (manter)
3) Possui dois dgrafos.
4) proparoxtono.
23. (FAAP-SP) Justifique a presena do acento grfico
em t-la.
a) Est correta apenas a primeira afirmativa.
b) Esto corretas s as duas primeiras afirmativas. 24. (Vunesp-SP) Justifique a acentuao nos
c) Nenhuma das afirmativas est correta. seguintes vocbulos:
d) As quatro afirmativas esto corretas.
e) Esto corretas as trs primeiras afirmativas. a) tambm
b) esprito

17. (UFPI) Quantos fonemas tm, respectivamente, os

vocbulos porm, incansveis e banquete? 25. (Unifor-CE) Assinale a alternativa em que se
encontram SOMENTE monosslabos tnicos.
a) cinco - onze - oito.
b) cinco - nove - seis. a) que; se; ; como
b) uma; com; mais; em
c) quatro - onze - seis.
c) da; mas; por; o
d) quatro - nove - sete. d) meio; assim; nem; da
e) cinco - oito - sete. e) no; s; m; ser

18. (FAAP-SP) Assinale o vocbulo que contm cinco 26. (MACK-SP) As palavras est, ser, h e j
letras, quatro fonemas e duas slabas. acentuam-se por serem:

a) ficou a) terminadas pela vogal tnica a.

b) falto b) oxtonas terminadas em a.
c) daqui c) oxtonas e monosslabas tnicas em a.
d) adeus d) monosslabas tnicas terminadas em a.
e) livre e) oxtonas e monosslabas tonas em a.

19. (Unimep-SP) Assinale o vocbulo que contm 27. (UA-AM) Assinale a alternativa em que a
cinco letras e quatro fonemas: acentuao grfica se justifica por motivo diferente
das demais:
a) estou
b) adeus a) estilstica.
c) livro b) acessvel.
d) volto c) sintomtico.
e) daqui d) pblico.
e) histrico.

20. (Fafeod-MG) Indique a alternativa cuja sequncia

de vocbulos apresenta, na mesma ordem, o seguinte: 28. (Puccamp-SP) Assinale a alternativa em que o
ditongo, hiato, hiato, ditongo. vocbulo est corretamente acentuado.

a) jamais, Deus, luar, da. a) hfen

b) joias, fluir, jesuta, fogaru. b) tem
c) dio, saguo, leal, poeira. c) tens
d) quais, fugiu, caiu, histria. d) rtmo
e) n.d.a.

21. (Fuvest-SP) Reescreva a frase abaixo, segundo o

modelo: 29. (ITA-SP) Dadas as palavras:

1) bno
Mandou que ele entrasse.
2) inglsa
Mandou-o entrar. 3) equiltero

Isso fez com que elas cassem. Verificamos que est (esto) devidamente
acentuada(s):
a) apenas a palavra n1. 6. C
b) apenas as palavras n 1 e 2.
c) apenas a palavra n2. 7. D
d) apenas a palavra n3.
e) todas as palavras 8. D

9. D
30. (EFOA-MG) Eles no.... em bancos e ns sabemos
que vocs no.... dinheiro para 10. A
que eles lhes .... o aval exigido.
11. E
a) crem, tm, dem.
b) crem, tem, dem. 12. B
c) creem, tm, deem.
d) crm, tm, dm. 13. C
e) crem, tem , dem.
14. a) Sim, pois os dois textos possuem o mesmo tema
e dialogam com o mesmo contedo; o 2 poema
inspirado no 1.
Gabarito b) No. Porque o discurso, o assunto abordado
semelhante; e isto apresenta ao mesmo tempo vises
1. A. a) Provavelmente, por que esto aguardando de mundo parecidas e prprias, mas que se distanciam
algum importante para fazer algum tipo de por causa das pocas diferentes em que os versos
comemorao. foram escritos.
b) Isso significa que a pessoa est atrasada. c) O 2 poema , de fato, posterior ao 1. So de
sculos diferentes; evidenciando que o 2 "imita" o 1,
B. a) O homem de bicicleta. mas no de modo satrico (irnico). Ento no h
b) As pessoas que esto aguardando. pardia.
c) possvel supor que ele comunicou que aconteceu
um acidente com a pessoa esperada. 15. A
d) A inteno era de que as pessoas fossem socorrer
o homem acidentado. 16. E
e) No, pois as pessoas se preocuparam em ir at l
apenas para fazer a comemorao. 17. B

C. a) No momento retratado na cena, vai ser iniciada a 18. C

comemorao.
b) engraado porque as pessoas no se preocupam 19. C
com o fato de a pessoa ter se acidentado e sim com a
comemorao. 20. B
c) No verbal.
21. Isso f-las cair.
2. a) As crianas.
b) A professora. 22. Mantm
c) As crianas.
d) Mista 23. Monosslabo tnico terminado em e.
e) Ziraldo.
f) Os leitores da tira. 24. a) Oxtona terminada em em.
g) Mista. b) Toda proparoxtona acentuada.
h) A Lngua Portuguesa.
25. E
3. a) Caipira.
b) Como que ? Hoje voc s quer salada para o 26. C
almoo? O que aconteceu com os ovos?
27. B
4. a) Sim. Trata-se de um momento descontrado e e
informal em que crianas brincam. 28. A
b) bel tudo bem
mano colega, amigo 29. A

5. a) (F) 30. C
b) (V)
c) (V)
d) (V)
e) (V)
f) (F)