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Escola Municipal Paroquial So Vicente de Paulo

Educar sob a Proteo Divina


Nome:________________________________________________________
Professora: __________________________________________ 8 ano ______
Valor: 3,0 Nota:____

Verificao de Aprendizagem em Lngua Portuguesa


1. Nas frases abaixo, identifique o verbo no modo imperativo, classificando-o em
imperativo afirmativo ou imperativo negativo. 1,0

a) Bom dia! Levante, seu dorminhoco. O sol j est alto!________________________

b) No d as costas para a sorte! ________________________

c) Venha escolher o livro que quiser! ________________________

d) Dana! Exercitar-se faz bem sade e ao corao. ________________________

e) Estudem para a prova, alunos! ________________________

f) Por favor, faze silncio! ________________________

g) No escutes msica to alto! ________________________

h) No escute msica to alto! ________________________

i) Saia agora mesmo da! ________________________

j) Corram at a sala e fechem as janelas. ________________________

2. Reescreva as frases usando o imperativo afirmativo: 0,8


Ex: Sairei mais cedo hoje.
Saia mais cedo hoje.
a)Terminarei a pintura logo.
________________________________________________________________________

b)Farei uma propaganda interessante.


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c)Trarei os doces e as bebidas.


________________________________________________________________________

d)Falarei com ele.


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3. Complete a receita culinria com os verbos no modo imperativo indicados a seguir: 1,2
DEIXE MISTURE DESPEJE - MODELE - BATA
LEVE ACRESCENTE DIVIDA - RESERVE
ACRESCENTE- DEIXE
Po caseiro
Ingredientes:

2 e 1/2 copos de gua morna

2 colheres (sopa) de acar

1 colher de sal

1 ovo

1 copo de leo

1 kg de farinha de trigo

50 g de fermento de padaria

Modo de Preparo:
_______________ o fermento e a gua morna, _________________.

No liquidificador, ________________ o acar, o leo, o sal, o ovo e a gua com o

fermento por alguns minutos.

________________ a massa e __________________ a farinha de trigo aos poucos,

misturando com as mos.

_________________ a farinha de trigo at que a massa desgrude das mos e

_________________ crescer por 1 hora.

________________ a massa em partes e ________________ os pes.

________________ crescer, novamente, por 40 minutos.

________________ para assar por 30 minutos.

po caseiro.
Escola Municipal Paroquial So Vicente de Paulo
Educar sob a Proteo Divina
Nome:________________________________________________________
Professora: __________________________________________ 8 ano ______
Valor: 2,0 Nota:____

Verificao de Aprendizagem em Lngua Portuguesa


1. Leia o texto: Canibalismo entre insetos: 0,2

Seres que nascem na cabea de outros e que consomem progressivamente o corpo


destes at aniquil-los, ao atingir o estgio adulto. Esse um enredo que mais parece
de fico cientfica. No entanto, acontece desde a pr-histria, tendo como protagonistas
as vespas de certas espcies, e um exemplo da curiosa relao dos inimigos naturais,
aproveitada pelo homem no controle biolgico de pragas, para substituir com muitas
vantagens os inseticidas qumicos.
(Revista Cincia Hoje, n 104, outubro de 1994, Rio, SBPC)

a. O texto apresenta linguagem denotativa ou conotativa? Explique.


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2. .Coloque ( D ) para denotativo e ( C ) para conotativo: 1,0

a) ( ) Hoje irei ao cinema.

b) ( ) Joo quebrou o espelho do banheiro.

c) ( ) Esse menino tem um corao de ouro.

d) ( ) A Praa do peixe fica no corao de Bataguassu.

e) ( ) Fiz um transplante de corao.

f) ( ) Karina mesmo m tem um corao de pedra.

g) ( ) Para vencer a luta era preciso alcanar o corao do pas.

h) ( ) Kelly completou vinte primaveras.

i) ( ) Na primavera as flores abrem suas ptalas.

j) ( ) Correu muito, porm no pegou o trem para So Paulo.


3. OBSERVE os textos e responda s questes: 0,8
Texto 1

O sol
O Sol (do latim sol, solis[11]) a estrela central do Sistema
Solar. Todos os outros corpos do Sistema Solar, como planetas,
planetas anes, asteroides, cometas e poeira, bem como todos os
satlites associados a estes corpos, giram ao seu redor.
Responsvel por 99,86% da massa do Sistema Solar, o Sol possui
uma massa 332 900 vezes maior que a da Terra, e um volume 1 300
000 vezes maior que o do nosso planeta.
(Wikipdia)

Texto 2
O sol
O sol tinge o cu com dedos dourados,
Maravilha crepuscular...
Eu sou o sol, sou eu que brilho.
Para voc, meu amor!
(Ursula Avner)

a) Apesar de apresentarem diferenas quanto linguagem e organizao, os dois


textos so semelhantes quanto ao tema. De que tratam os textos?
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______________________________________________________________________

b) Qual dos textos apresenta o uso da linguagem denotativa? EXPLIQUE.


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c) Qual dos textos apresenta o uso da linguagem conotativa? JUSTIFIQUE.


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Escola Municipal Paroquial So Vicente de Paulo
Educar sob a Proteo Divina
Nome:________________________________________________________
Professora: __________________________________________ 9 ano ______
Valor: 3,0 Nota:____

Verificao de Aprendizagem em Lngua Portuguesa


1. Leia: 1,4

Desde a sua criao, em 1971, Mdicos Sem Fronteiras (MSF) trabalha para levar
atendimento mdico humanitrio a pessoas em necessidade. H anos, a organizao est
presente em pases de origem de refugiados, como Sria, Sudo do Sul e Afeganisto, e
em pases onde eles buscaram abrigo, como Jordnia, Lbano e Tanznia. Desde 2002, a
organizao oferece cuidados em centros de recepo de refugiados e migrantes na
Europa, cujas duras polticas de imigrao vm aumentando o tormento daqueles que
buscam proteo.
Em 2015, com o aumento do fluxo de populaes que tentavam desesperadamente
chegar Europa em embarcaes inseguras, MSF passou a realizar operaes de busca
e salvamento no Mediterrneo. Nas pginas do Calendrio MSF 2017, voc vai conhecer
histrias de pessoas que atendemos e a experincia de nossos profissionais nesse
cuidado.

Fonte: Calendrio MSF 2017.

Questo 1 O objetivo da ONG Mdicos Sem Fronteiras:


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Questo 2 De acordo com o texto, MSF passou a realizar operaes de busca e


salvamento no Mediterrneo. Por qu?
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Questo 3 No primeiro pargrafo do texto, o pronome relativo cujas estabelece a ideia


de:
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______________________________________________________________________
2. Use pronomes relativos para transformar as duas frases dadas numa s: 1,0

a) Robinho foi convocado pelo treinador. O treinador ir Copa do Mundo.


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b) Minha irm comprou o material. Eu precisava desse material.


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c) O professor se chama Jos. Refiro-me a esse professor.


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d) Gosto muito da cidade. Eu nasci na cidade.


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e) Na minha escola h muitos colegas. Os pais dos colegas vm busc-los de carro.


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______________________________________________________________________

3. Complete as frases com pronome relativo adequado: 0,6

a) O aluno .......................... estuda, vence. O aluno

............................ no estuda, se arrepende.

b) Contemplo o cu, ..................................estrelas

brilham intensamente.

c) A loja, ....................................... dono aquele

senhor, foi assaltada vrias vezes.

d) A pessoa .......................................... mais amei na

vida foi Joana.

e) A casa, ..............................................paredes estavam sujas, j foi pintada.


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Educar sob a Proteo Divina
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Professora: __________________________________________ 9 ano ______
Valor: 2,0 Nota:____

Verificao de Aprendizagem em Lngua Portuguesa


1. Leia esta tira, de Caco Galhardo: 0,4

No 1 quadrinho da tira, h duas ocorrncias de uma mesma figura de sintaxe. Identifique-

as.

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2 Identifique as figuras de sintaxe das frases a seguir. Ateno: h frases em que

ocorrem duas figuras. 0,4

a) s bela - eu moo; tens amor - eu medo! (Casimiro de Abreu)

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b) Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua. (Olavo Bilac)

_______________________________________________________________________

c) Aquela garota, eu a conheci ontem na festa de um amigo.

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d) Senhor prefeito, os abaixo assinados pedimos a Vossa Senhoria que seja justo na

cobrana dos impostos prediais da Vila dos Operrios.

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Identifique as figuras abaixo utilizando os seguintes cdigos: 1,2

1. Elipse 4. assndeto

2. zeugma 5. polissndeto

3. pleonasmo 6. anfora
a) ( ) "E zumbia, e voava, e voava, e zumbia." ( Machado de Assis)

b) ( )"Homens que metem a carga nos pores!

Homens que enrolam cabos no convs!

Homens que limpam os metais das escotilhas!

Homens dos mastros!!" (lvaro de Campos)

c) ( ) "A multido sacerdotal bradava, uivava, cantava, arrojava-se pelo cho."

(Ea de Queirs)

d) ( ) "Ele sempre viveu uma vida simples."

e) ( ) " Um trouxe cigarros, outro apenas seu pulmo."

f) ( ) " Sou a presa do homem que fui h vinte anos passados,

dos amores raros que tive." ( Murilo Mendes)


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Educar sob a Proteo Divina
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Professora: __________________________________________ 8 ano ______
Valor: 2,0 Nota:____

Verificao de Aprendizagem em Ingls


1. Leiam o texto a seguir. 1,0
Mary is a nice woman. She is a nurse and works in a big hospital. She works at
night on weekends. Mary has two young children and they are very intelligent. Their
names are "Jack" and "Julie". Jack is nine years old and Julie is eleven years old. Jack
likes soccer and Julie loves movies. Jack wants to be a soccer player and Julie wants to
be a movie star.
Mary likes to be with her children when she isn't working - they play board games
together. Mary's family is very happy, especially when Jake, Mary's husband, is at home
with them. Jake usually travels a lot and visits different places - he is a truck driver.
Board games: jogos de tabuleiro

Answer the questions - respondam as perguntas

A. What does Mary do?


______________________________________________________________________

B. Where does she work?


______________________________________________________________________

C. Is Mary married or single?


______________________________________________________________________

D. How many children does she have?


______________________________________________________________________

2. Traduzam as sentenas a seguir para o portugus. 1,0

A. Mary likes to be with her children when she isn't working.


______________________________________________________________________

B. They play board games together.


______________________________________________________________________

C. He is a truck driver.
______________________________________________________________________

D. Jack wants to be a soccer player and Julie wants to be a movie star.

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Professora: __________________________________________ 9 ano ______
Valor: 2,0 Nota:____

Verificao de Aprendizagem em Ingls


1. Leiam o texto a seguir - Read the following text

Its ten in the morning and Michael is sleeping. He is sleeping in a big bedroom
in a hotel. His secretary is talking to his fans and answering emails. The manager is
making the arrangements for Michaels show. Outside the hotel there are people
waiting to see Michael. The police is helping to control the situation. His fans are
saying, I love you Michael. Everyone wants to go to his concert because he is the
best. He is a great singer and a wonderful dancer too.The show is tonight and I won't
miss it.
Vocabulary: Say: dizer
Sleep: dormir
Manager: gerente, empresrio Outside: do lado de fora
Bedroom: quarto
Talk: conversar Wait to see: esperar para ver
Answer: responder
Make arrangements: fazer preparativos Miss: perder

2. Respondam as perguntas Answer the questions1,0

A. Where is Michael sleeping?

______________________________________________________________________

B. What is his secretary doing?

_______________________________________________________________________

C. What is the manager doing?

________________________________________________________________________

D.What are his fans saying?

________________________________________________________________________

3. Mark True or False - Verdadeiro ou Falso1,0

A. Michael sings and dances. (...)


B. His fans are violent. (...)
C. Michael doesn't have a secretary. (...)
D. The show is tomorrow. (...)

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