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CONOCIENDO EL MEDICAMENTO
OBJETIVOS
1.- Brindar informacin sobre el medicamento, su origen, funciones,
denominaciones y efectos.
2.- Conocer la importancia de los agentes que influyen en el
cumplimiento del tratamiento.
3.- Comprender que el medicamento es un factor complementario que
contribuye a la recuperacin de la salud.
CONTENIDOS
1.- LOS MEDICAMENTOS SON UN BIEN SOCIAL QUE SIRVEN PARA
PREVENIR, ALIVIAR, CONTROLAR, DIAGNOSTICAR Y CURAR
LAS ENFERMEDADES
La historia de la salud y los medicamentos ha demostrado que cada pueblo en la bsqueda de la
Podemos decir que los medicamentos son sustancias o preparados que tienen la capacidad de
prevenir, aliviar, controlar, diagnosticar o curar algunas enfermedades o dolencias.
FUENTES DE OBTENCIN
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Sintticos: Hoy tenemos medicamentos que se fabrican en los laboratorios farmacuticos
empleando diferentes mtodos y tcnicas modernas, por ejemplo el paracetamol, la amoxicilina,
entre otros.
Actualmente, tambin se estn desarrollando otras fuentes de obtencin donde se utiliza la
biotecnologa y la gentica.
USOS
Los medicamentos sirven para:
Recuerda:
Los medicamentos sirven para prevenir, aliviar, controlar,
diagnosticar y curar las enfermedades.
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2.- LOS MEDICAMENTOS TIENEN UN PRINCIPIO ACTIVO QUE LOS
IDENTIFICA Y PUEDEN SER COMERCIALIZADOS CON NOMBRE
GENRICO O DE MARCA
El medicamento para poder lograr el efecto deseado (prevenir, aliviar, controlar, diagnosticar y curar)
debe poseer una sustancia principal llamada Principio activo, la cual es responsable de su efecto en
nuestro organismo. En la composicin del medicamento tambin es importante el papel de los
Excipientes, que son sustancias que acompaan al principio activo, brindando estabilidad, sabor y
forma al medicamento. Estos pueden ser comercializados como genricos y/o de marca.
MEDICAMENTO GENRICO
MEDICAMENTO DE MARCA
Es aquel medicamento que utiliza un nombre para su comercializacin
asignado por un laboratorio farmacutico, cuya patente esta vigente, AMPICILINA. LAB
Marca
permitindole su uso exclusivo en el mercado.
Los medicamentos genricos requieren de menores gastos por parte de las empresas farmacuticas
para que sean conocidos, no requiriendo grandes gastos en investigacin; estos son entre otros algunos
motivos que explican su bajo costo frente a los medicamentos de marca.
Para los medicamentos de marca las empresas farmacuticas invierten mucho dinero en actividades de
promocin y propaganda, que llevan al personal de salud a promover su uso; este tipo de costos
finalmente termina siendo pagados por los usuarios en el precio.
En nuestro pas, los requisitos para el otorgamiento del Registro Sanitario y las acciones de Control y
Vigilancia Sanitaria son las mismas para los medicamentos genricos y de marca. Por otro lado, su
principio activo es el mismo.
Son ejemplos de medicamentos genricos y de marca:
Medicamento de marca: Amoxil, Velamox, Penamox, etc. Principio activo: amoxicilina 500 mg tableta
Medicamento de marca: Panadol, Mafidol Acetam, etc. Principio activo: paracetamol 500 mg tableta
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Recuerda :
Los medicamentos genricos por su costo
accesible favorecen la adquisicin de todo
el tratamiento sin que por ello baje su calidad y eficacia,
permitiendo un ahorro importante frente a los medicamentos
de marca.
MEDICAMENTO ESENCIAL
Los medicamentos esenciales son aquellos que satisfacen las necesidades asistenciales
MDULO 1: Conociendo el Medicamento
Por otro lado Artculo N 74 de la Ley general de Salud dice: La Autoridad de Salud de nivel nacional
vela por el uso racional de medicamentos promoviendo la provisin de medicamentos esenciales, el
tercer lineamiento de poltica sectorial 2002 - 2012 promueve el acceso a medicamentos esenciales.
Recuerda:
El Ministerio de Salud promueve el acceso
a medicamentos esenciales.
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4.- EL MEDICAMENTO ES ADMINISTRADO EN EL ORGANISMO PARA
TENER UN EFECTO BENEFICIOSO DESEADO, PERO A VECES
SE ACOMPAA DE EFECTOS NO DESEADOS
Cuando un medicamento ingresa a nuestro organismo, produce una accin o efecto farmacolgico. Este
puede dividirse en:
Efecto Deseado
Es el efecto beneficioso que deseamos obtener, y es por cuya razn
hemos administrado el medicamento. Por ejemplo: prevenir, aliviar,
controlar, etc.
Efecto no Deseado
Los medicamentos pueden provocar otro tipo de respuestas
conocidas como efectos no deseados (tambin llamados efectos
adversos y/o efectos secundarios). Estos son efectos que no
deseamos que ocurran y causan malestar a la persona.
cido acetilsaliclico
Efecto deseado: Alivia el dolor y la fiebre.
Efecto no deseado: Sensacin de ardor en el estmago.
salbutamol
Efecto deseado: Al dilatar los bronquios la persona puede respirar, mejorando
su estado.
Efecto no deseado: Temblor de manos, taquicardia (acelera la frecuencia
cardiaca).
hidrxido de aluminio
Efecto deseado: Alivia el ardor del estmago.
Efecto no deseado: Estreimiento.
Recuerda:
Cuando exista algn efecto no deseado con tu medicamento, acude al
establecimiento de salud ms cercano.
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5- EL CUMPLIMIENTO DE LAS INDICACIONES MDICAS CONTRIBUYE AL
XITO DEL TRATAMIENTO Y A LA RECUPERACIN DE LA SALUD
Personal de salud: La poca confianza de los pacientes hacia el personal de salud tiene como
consecuencia el incumplimiento del tratamiento, para lo cual el mdico, odontlogo, obstetras,
farmacutico y enfermera deben generar mayor confianza con las personas que acuden a los
MDULO 1: Conociendo el Medicamento
Las causas de incumplimiento del tratamiento son variadas, al igual que sus consecuencias, a
continuacin mencionamos algunos casos:
La suspensin del tratamiento antibitico sin supervisin mdica favorece que los
microorga-nismos generen resistencia frente a los medicamentos.
El abandono de un tratamiento, por ejemplo antihipertensivo puede desencadenar una crisis
de hipertensin que precise un internamiento hospitalario.
Una inadecuada dosificacin del medicamento por parte del paciente o la persona que lo
cuida puede agravar su salud.
Dejar de tomar una sustancia para disminuir los niveles de colesterol no producir ningn
sntoma a corto plazo, pero en el largo plazo puede ocasionar un infarto agudo de
miocardio. La suspensin de los broncodilatadores en el tratamiento del asma puede
provocar una crisis asmtica.
Recuerda:
Cumple con el tratamiento e indicaciones dadas por el
personal de salud. la recuperacin de tu salud est en tus
manos.
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6.- NO TODOS LOS PROBLEMAS DE SALUD SE RESUELVEN CON
MEDICAMENTOS, POR LO TANTO HACER UN USO RESPONSABLE DEL
MEDICAMENTO CUIDA NUESTRA SALUD Y NUESTRA ECONOMA
Tener acceso al medicamento es slo un elemento en la atencin de la salud y no es la principal ni nica
alternativa para recuperarla o preservarla. Existen problemas de salud donde el uso de medicamentos no es
necesario, existiendo otras alternativas que estando a nuestro alcance, son igualmente tiles y razonables
como la promocin de los estilos de vida saludables, uso de medicina alternativa, entre otros para evitar
riesgos de enfermar y morir. Por ello, es recomendable que conozcas sobre el o los medicamento que usas y
consultar con el personal de salud quin te informar sobre sus beneficios y riesgos.
El uso innecesario e irresponsable de los medicamentos de venta con receta o sin receta tambin
representan un problema econmico para la comunidad, sobretodo para las personas que no pueden
comprar los medicamentos que realmente necesitan; gastando sus escasos recursos en medicamentos
intiles tales como antigripales, multivitamnicos, hepatoprotectores, antidiarreicos, entre otros.
Recuerda:
Si tu salud y economa quieres
proteger, un uso innecesario del
medicamento no debes hacer.
MATERIALES
Cada equipo que se conforme debe disponer de los siguientes materiales:
CRONOGRAMA DE TRABAJO
El tiempo de este taller dura aproximadamente 01 hora 50 minutos, incluyendo un receso para
refrigerio.
ACTIVIDAD TIEMPO
Plenario 2 15 min.
Remate 20 min.
METODOLOGA
Luego de dar la bienvenida, la persona
capacitadora explica la importancia de la reunin e
invita a los participantes a realizar una dinmica de
animacin, para integrarlos y motivarlos.
OBJETIVO DE LA DINMICA
Conocer sobre el medicamento, su origen, funciones, denominaciones
y efectos.
DESARROLLO DE LA DINMICA
1. La persona capacitadora forma grupos de seis personas, y explica la forma en que se
desarrollar la dinmica.
6. No debe quedar ninguna tarjeta en manos de los participantes (S esto sucede, significa que
hubo un error al momento de colocar las tarjetas).
8. La persona capacitadora debe estar atento al trabajo grupal para evitar que la dinmica no
se convierta en un concurso entre los participantes para ver quien se queda ms rpido sin
tarjetas. Los participantes deben leer atentamente las tarjetas y tratando de entender las
respuestas que se dan a cada pregunta.
9. El grupo puede armar el domin las veces necesarias, hasta que los participantes sean
capaces de responder las preguntas formuladas sin necesidad de leer las tarjetas.
10. Posteriormente la persona capacitadora realizar una plenaria, donde armara el juego del
domin, haciendo las preguntas de las tarjetas a los participantes y felicitando a aquellos que
respondan en forma correcta.
Materiales
Objetivo de la dinmica
Reconocer los agentes que influyen en el cumplimiento del
tratamiento y las consecuencias de su incumplimiento.
Desarrollo de la dinmica
2. A cada grupo se entregar una historieta, la cul ser leda por los integrantes del grupo.
3. Una vez concluida la lectura, la persona capacitadora inicia el debate, el cual consta
de tres pasos:
a. Repaso del tema: Entre todos los participantes se va recordando la historia, con la
finalidad de uniformizar la informacin. En este paso el capacitador realizar una serie de
preguntas que ayuden a recordar lo ledo. Luego a cada grupo se le proporciona un
papelgrafo y plumones para responder las preguntas formuladas en la historieta.
MDULO 1: Conociendo el Medicamento
b. Anlisis del tema: En este paso se trata de conocer el Por qu? suceden los hechos
en la historieta y comprender mejor el tema.
4. Posteriormente se realiza una plenaria, donde cada grupo expone y sustenta sus
respuestas.
5. Finalmente la persona capacitadora har un anlisis de lo presentado, reforzando los
puntos ms importantes.
7. Remate: La persona capacitadora explica en forma clara y concisa todas las ideas claves
del mdulo preparadas previamente a manera de resumen en un papelgrafo.
8. El taller se termina con una prueba de salida a los asistentes. Para usuarios que
acuden al establecimiento, se realizar mediante una evaluacin oral por cada mdulo.
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Contenido de la Historieta Pregntale a Rosita
Rosita, es la vecina ms alegre del barrio; ella todos los das se levanta muy temprano para ir a
trabajar y regresa a casa a las 7 de la noche para ver a sus hijos. Un da ella se levant muy
temprano, como de costumbre, y sinti un fuerte ardor al orinar, ms tarde sinti una molestia en
la espalda, lo que le impidi ir a trabajar.
Rosita preocupada le comenta a su comadre que se siente mal y ella le da una receta buenaza
que le dieron cuando estuvo igual. Rosita compra y toma los medicamentos de la receta por
unos das, pero las molestias siguen igual y decide ir a la posta del barrio, cerca del medioda.
Al entrar a la consulta el doctor se muestra muy apurado, le escucha con poca atencin, le hace
unas cuantas preguntas y le da su receta explicndole rpidamente lo que tiene.
Al ir a la farmacia de la posta se da cuenta que el precio de los medicamentos est fuera de su
alcance y decide ir a la botica ms cercana para comparar precios.
Pasan los das, Rosita no consigue ms dinero, se siente cada vez peor y se pregunta: Si sus
problemas de salud, slo se resuelven con medicamentos?.
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Prueba
Establecimiento de salud:.................................................................................................................
Edad: ............................................ Sexo: ................................. Fecha.............................................
Ocupacin:.......................................................................................................................................
1. Marcar con una X (equis) las alternativas correctas. Los medicamentos son sustancias o preparados
que sirven para:
2. Relacionar con una flecha solo las alternativas correctas entre la columna Para que sirven los
medicamen-tos y los ejemplos de la columna de Medicamentos.
3. Con respecto al Medicamento Genrico, Medicamento de Marca y Medicamento Esencial Marcar verdadero
(V) o falso (F) las siguientes ideas:
MDULO 1: Conociendo el Medicamento
( ) El medicamento genrico tiene el mismo principio activo, forma farmacutica y dosis iguales
a los medicamentos de marca.
( ) El medicamento genrico es de mala calidad porque es barato.
( ) El medicamento genrico es econmico, tiene el mismo efecto y es de la misma calidad
que el medicamento de marca.
( ) El medicamento de marca cuesta ms, porque es mejor.
( ) El medicamento esencial cubre las principales enfermedades de la poblacin.
( ) El medicamento de marca es de uso exclusivo de un laboratorio farmacutico.
4. Cuando usas un medicamento puedes sentir varios efectos deseados y no deseados, marca con una X
(equis) solamente los efectos no deseados.
5. Qu actitud debemos tener con respecto a las indicaciones y recomendaciones mdicas?. Marca con
una X (equis) las respuestas correctas:
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MATERIALES
Dinmica 1. Domin, Conociendo el Medicamento
MDULO 1: Conociendo el Medicamento
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MDULO 1: Conociendo el Medicamento
Dinmica 2. Historieta Preguntale a Rosita
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MDULO 1: Conociendo el Medicamento
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