IDENTIFICACION DEL PROBLEMA:

El formulador deber identificar el problema que da origen a la idea de proyecto.

Para ello, el problema deber formularse como un estado negativo, que afecta a
una determinada poblacin, y no como la falta de una solucin.
En la situacin analizada pueden visualizarse varios problemas, sin embargo, es
necesario enfocarse en el problema principal, estableciendo las causas que lo
originan y los efectos que produce.
El problema puede ser identificando a travs de las siguientes acciones:
a) Observacin de la realidad: apreciacin de situaciones o hechos que no son
deseados y provocan efectos negativos en la sociedad
b) Detectar disfuncionalidades en las intervenciones sociales existentes: cuando
algn programa o proyecto realizado previamente no ha logrado los objetivos
buscados.
c) Contrastar la situacin a analizar respecto a niveles habituales, normales o
estndares. Esto implica utilizar referencias de variables econmicas, sociales,
productivas u otras. Estas referencias pueden estar dadas por: niveles promedio a
nivel nacional o regional, estndares definidos por polticas sectoriales o regionales,
acuerdos tomados con organismos internacionales, entre otros.
Las fuentes de informacin que permiten respaldar el problema identificado pueden
ser: revisin de estudios existentes, aplicacin de cuestionarios y/o entrevistas a los
afectados o autoridades relacionadas al tema, consulta a expertos.
La identificacin del problema debe concluir con una definicin literal de ste. Junto
con ello, se deber identificar las variables contenidas en esta definicin, precisando
qu se entiende por cada una de ellas y cules son las dimensiones y magnitudes
relacionadas.
Esto permitir que el problema sea entendido de igual forma por todos los actores
involucrados.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Para formular el planteamiento del problema, se recomienda hacerlo a travs de
prrafos y cada prrafo debe contener como mnimo diez lneas; quedando a
criterio del investigador la cantidad necesaria.
Adems debe existir coherencia entre un prrafo y otro; es decir secuencia lgica.
Planteamiento del problema.
Su construccin se realiza empleando el mtodo deductivo e inductivo. Se inicia
por lo genrico para llegar a lo especfico o en forma viceversa.
Csar Augusto Bernal (2006, p.84) sostiene que plantear el problema de
investigacin significa:
a. Enunciar el problema, y
b. Formular el problema. En sntesis, enunciar un problema es presentar una
descripcin general de la situacin objeto de investigacin. Es afirmar y estructurar
ms formalmente la idea de investigacin. Es decir escribirlo en forma clara,
precisa y accesible.
Es el primer paso de la investigacin cientfica.
Describe la realidad.
Describe la evolucin histrica de la problemtica.
Constituye la Justificacin de estudio.
Es la delimitacin del problema
CRITERIOS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA
El problema debe expresar una relacin entre dos o ms conceptos o
variables
El problema debe estar formulado como pregunta, claramente y sin
ambigedad (qu efecto?, en qu condiciones?, cul es la probabilidad
de?, cmo se relacionan con?)
El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba
emprica (observar la realidad nica y objetiva) es decir es medible.
El problema debe expresar una relacin entre dos o ms conceptos o variables El
problema debe estar formulado como pregunta, claramente y sin ambigedad
(qu efecto?, en qu condiciones?, cul es la probabilidad de?, cmo se
relacionan con ?) El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar
una prueba emprica (observar la realidad nica y objetiva) es decir es medible.
Sobres estos criterios conviene aclarar que se vinculan principalemente a la
investigacin correlacional y expliactiva, excluyendo el criterio I la investigacin
exploratoria y descriptiva.
El problema seleccionado es en su incio, normalmente, vago y abstracto y no esta
convenientemente precisado, por lo que es necesario concretarlo con toda
claridad.
Para poder plantearnos un problema de investigacin, se deben cumplir tres
condiciones:
Su solucin debe contribuir a aumentar los conocimientos de la ciencia.
En lneas generales, debe ser posible responderlo.
Se dispone de los recursos necesarios para responderlo

CARACTERISTICAS
Factibilidad:
El problema a investigar debe ser susceptible de estudiarse tomando en cuenta
recursos, tiempo, acceso a la informacin, grado de dificultad y financiamiento con
que se cuenta.
Novedad y originalidad:
Debe primar la independencia cognoscitiva, la produccin de conocimientos, la
bsqueda de nuevos conocimientos evitando repeticiones en los temas de
investigacin.
Importancia:
El problema por investigar debe ser actual y aplicable, de tal manera que su
solucin aporte algo a un rea de conocimiento y de ser posible a la sociedad.
Inters:
El problema deba representar un reto importante para el investigador, de manera
que todos los obstculos y el trabajo que implica una investigacin sean fcilmente
salvados, al ser el tema de estudio significativo para su vida profesional y
personal.
Precisin:
El tema debe ser lo ms concreto y especfico posible, ya que un problema
demasiado general, amplio o vago, solo conduce a confusiones y prdida de
tiempo, esfuerzo y recurso.

DELIMITACIN DEL PROBLEMA

Es muy importante tener en cuenta que el investigador debe estar en capacidad
de delimitar progresivamente el rea problema, sin olvidar que los fenmenos no
se encuentran separados la realidad. El problema se delimita con el propsito de
concretarlo, sin olvidar establecer la relacin de lo que se investiga con la
complejidad de la realidad. Comienzan a surgir entonces las preguntas de la
investigacin.
Como se plantea un Problema
Qu elementos debe contener el Planteamiento del Problema?
Plantear el Problema es afinar y estructurar formalmente la idea, desarrollando
tres elementos bsicos:
1. El Enunciado del Problema: donde en forma declarativa o interrogante se
comunica lo que ser investigado y delimita y especifica el problema.
2. Justificacin del Problema: la cual nos indica por qu debe hacerse la
investigacin
3. Objetivos de la investigacin: Los cuales establecen qu pretende la
investigacin.
En el planteamiento del problema se deben considerar, las partes interesadas, los
intereses, el problema percibido y las partes involucradas, pues al tener bien
identificados estos elementos, ser mucho ms fcil responder todas las
interrogantes que se formulen al respecto.
El planteamiento del problema es la fase inicial en todo proceso investigador y es
adems la ms importante, porque determina y encauza todas las acciones que
habrn que seguirse posteriormente.
Un planteamiento mal delimitado har engorrosa e interminable la bsqueda de
datos e informacin para la resolucin del mismo y la perdida de tiempo y dems
recursos como en el caso de nuestra "Caricatura".
La importancia del planteamiento del problema en el proceso de
investigacin
El autor reflexiona sobre la importancia de plantear con claridad un problema de
investigacin al principio del proceso, y ofrece una gua til para todos aquellos
que tengan que hacer una tesis o un trabajo de investiga ..

Caractersticas de un Problema:
Es necesario analizar determinadamente el problema que se piense investigar,
antes de acometer cualquier otra accin que acarree gastos, tiempo, o esfuerzo
personal.
Resoluble: la naturaleza del problema debe ser tal, que permita llegar a una
solucin. Podra investigarse como afecta la gratuidad de la Educacin Superior, el
grado de motivacin y los niveles de productividad acadmica en los estudiantes.
 Delimitado: para poder llevar a cabo un estudio, hay que saber con
precisin hasta donde se extendern sus conclusiones, y cuales factores
sern tomados en consideracin. Un problema muy amplio o que aborde
muchas variables, impide prcticamente su anlisis.

. Relevancia cientfica: aporte de nuevos conocimientos.

. Relevancia humana: mejoramiento de la vida social.
. Relevancia contempornea: solucin de problemas actuales

Relevante: aunque el investigador debe sentirse libre al momento de

seleccionar el problema, en el sentido de que ste debe ser su gusto, y
preferencia para poder dedicarse a l con entusiasmo y constancia, debe
valorar, no obstante, la importancia que el mismo posee. La relevancia
afirma que el problema debe poseer un valor significativo.

En las tcnicas de investigacin, habra que aadir un cuarto problema.

El valor didctico: que encierran determinados problemas.
No axiolgico: los temas que guardan relacin con pronunciamientos polticos,
religiosos, morales o con filosofas de vida. No son los mas apropiados para
investigar.
Conmensurables: gran parte de los problemas que se estudian en educacin son
analizados en funcin de atributos que varan en cantidad o en calidad o que
exhiben una intensidad, grado o nivel determinado.
La medicinen su sentido ms amplio, consiste en precisar o estimar la
extensin, duracin y dimensiones de un hecho o acontecimiento.
Es difcil imaginar un planteamiento educativo en el que, en alguna forma no
haya que medir alguna caracterstica para poderlo analizar.

Criterios para el Planteamiento del Problema

Los criterios de acuerdo con Kerlinger (1975) - para plantear adecuadamente el
problema de investigacin son:

El problema debe expresar una relacin entre dos o ms variables.

El problema debe estar formulado claramente y sin ambigedad como pregunta
(por ejemplo, qu efecto?, en qu condiciones...?, cul es la probabilidad de?
Cmo se relaciona con?, etc.
El planteamiento implica la posibilidad de prueba emprica. Es decir, de poder
observarse en la realidad. Esto significa que no puedes plantear un problema que
no puedas observar o medir, por ejemplo, estudiar el amor, el alma, lo sublime,
tiene que ser observado de alguna manera para poder investigarlo, como el
concepto de la nada, nunca se ha visto, pero se define y se representa
simblicamente con el cero, tienes sus implicaciones y por ende se puede
estudiar.

Planteamiento del Problema

Es la descripcin pormenorizada del problema cuya escencia se encuentra
plasmada en el ttulo.
La caracterstica principal del ttulo de la tesis es que debe ser:
Concreto.
Preciso.
Sistemtico.
Claro
Objetivo.
La elaboracin del planteamiento del problema se lleva a cabo tomando en cuenta
los siguientes parmetros:

Pronstico: es el hecho que puede presentarse a futuro de no controlarse la

causa, Ejemplo: La organizacin puede verse en serios problemas financieros
(Pronstico) si no aumenta las ventas en un lapso de tiempo prudencial.
Control de pronstico: Esta estrategia contribuye a la solucin del problema y
permite la manipulacin de las variables segn las conveniencias. Ejemplo: la
aplicacin de un control de pronstico permite que en un estudio de mercado se
apliquen estrategias publicitarias coherentes con el mismo, lo que impulsar las
ventas y equilibrio, aumentando as los ingresos
Es necesario destacar que, el investigador debe indicar la forma en que detecto el
problema y proporcionar evidencia para dar fundamento a sus afirmaciones,
puesto que la situacin problemtica es producto de un diagnstico previo.
Mtodo para Plantear el Problema de la Tesis, Monografa o Trabajo de
Grado
El Planteamiento del Problema es uno de los aspecto ms dificultad le genera a
los casi la totalidad de los estudiantes que realizan su tesis, monografa o trabajo
de grado sin importar en que nivel acadmico se encuentra.
La razn de esto se debe a la falta de sistematizacin del trabajo al momento de
realizar el trabajo de tesis, monografa o grado, en otras palabras, deben enfocarlo
como una sucesin de tareas que al realizarse de forma secuencial y
concatenarse conduce de forma simple y directa al plantear el problema. Es
necesario acotar, que en las tesis, monografas y trabajos de grado, cuando se
elabora el planteamiento del problema de forma apropiada, en su texto se
encuentran contenidos los siguientes aspectos:
1. El tema de investigacin
2. La contextualizacin dentro del conocimiento cientfico de dicho tema de
investigacin avanzado de lo general a lo especfico.
3. Cuales son las causas del problema, su origen.
4. Cules factores hacen que estn presente dichas causas.
5. Identificacin del problema de forma precisa, describindolo al detalle.
6. Cuales son las consecuencias de dicho problema, donde en base a un anlisis
de causas-efecto se explica que genera dicho problema, y que ocurrira si no se
solventa el mismo.
7. Se identifica a los actores participantes de forma activa, pasiva, directa e
indirecta en dicho problema, estos actores pueden ser personas, animales o
cosas, pueden ser tangibles o intangibles (ejemplo: modelos administrativos,
polticas aplicadas), pueden ser personas naturales o jurdicas.
8. Se identifica en que forma se perjudica cada uno de estos actores por la
presencia o persistencia del problema identificado.
9. Incluye una prognosis en base a escenarios, desde el menos favorable (no se
resuelve el problema) hasta el ms favorables (se elimina el problema).
10. Contiene un esbozo del camino o mtodo a seguir para dar respuesta
resolutiva a dicho problema.
11. La formulacin del problema (algunas universidades la separa en una seccin
aparte), la cual se hace con las interrogantes de investigacin.
Pasos para Realizar el Planteamiento del Problema

Plantear el problema de la investigacin consiste bsicamente en tres momentos,

a saber son: Reconocimiento, descubrimiento y formulacin. Estos momentos
apareceran de la siguiente manera: primero, debe reconocer los hechos
clasificados preliminarmente y delimitados segn algn criterio vlido, sobre todo
el de la relevancia. En esa labor se ha debido encontrar lagunas, incoherencias o
cualquier otro detalle, es decir, ha hecho un hallazgo o descubrimiento de un
problema.
Luego, tercer momento, se habr formulado una pregunta muy concreta y correcta
acerca de las causas que explique esa incertidumbre, esto es reducir el problema
a su ncleo significativo. Una vez hecho todo eso queda por supuesto el desarrollo
del resto, es decir, darle respuesta al problema plateado.
El planteamiento del problema puede provenir, bien, de la observacin de hechos
o factores imbricados en un proceso, pero que por la manera de presentarse, son
incapaces de brindarnos una explicacin satisfactoria de ese hecho, o tambin
puede surgir como el resultado de experimentar y describir consecuencias en la
aplicacin problemtica de una teora.

Para realizar el planteamiento del problema se debe seguir los siguientes

pasos:

1- En el planteamiento se describe el contexto (rea del problema) donde ocurre

el hecho a investigar. Se seleccionan los datos relevantes o significativos
relacionados tanto con la supuesta variable independiente como con la variable
dependiente y se describen sus relaciones, en el sentido de cmo se presentan o
cundo segn lo explicamos arriba.
2.- El planteamiento del problema es una etapa de la investigacin no terica que
se caracteriza por ser descriptiva, analtica y objetiva. Sin embargo, las referencias
tericas dentro de este cuerpo pueden estar presentes para dar cuenta de alguna
observacin o para justificar alguna inferencia.
3.- Si se analizara el contenido (las palabras ms usadas) dentro del
planteamiento de un problema de investigacin probablemente estas seran "se
observa que"; y en un menor grado, "se infiere que".
4.- Otra manera alternativa de plantear un problema es siguiendo la formula OEP,
que significa: UNA OBSERVACIN-UNA EVIDENCIA-UNA PROPOSICIN.
5.-El Planteamiento del Problema debe escribirse de tal modo, que el lector
interesado pueda hacerse por s mismo una opinin independiente del problema,
sin ser inducido por las opiniones de quin efectu la investigacin. EL
ELEMENTO QUE MS CONTRIBUYE A ELLO SON LOS DATOS APORTADOS
POR LA OBSERVACIN OBJETIVA.
En todas las inferencias nacidas de la observacin objetivas emergen las larvas
de los nuevos conocimientos, que soportados en pruebas y evidencias,
posteriormente se capitalizarn en el banco del conocimiento humano. Estas
inferencias nacidas de la observacin es lo que se denomina hiptesis inductivas
con las que a su vez se pueden construir las teoras cientficas.

FRASES:
Los PROBLEMAS que tienes hoy NO los puedes SOLUCIONAR
pensando igual que pensabas cuando lo CREASTE. (Albert
Einstein).
La investigacin es un problema prctico, no terico. La
investigacin no es algo al margen del investigador. La
investigacin es el investigador la investigacin debe ser la
manifestacin del ser de esta persona.. (Horst Matthai Quelle).
El verdadero signo de la inteligencia no es el conocimiento, sino
la imaginacin.
Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo.
(Albert Einstein).
 La mente es igual que un paracadas, solo funciona si se abre.
(Albert Einstein).
Nunca consideres el estudio como una obligacin sino como una
oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del
saber. (Albert Einstein).