Matemtica

Jerarqua de operaciones
En la siguiente liga encontrars una explicacacin sencilla acerca del orden que se debe seguir al
realizar las diferentes operaciones matemticas.
Y bien, para seguir todos un mismo orden y obtengamos el mismo resultado, es necesario respetar
ese orden en que realizamos las operaciones. A la prioridad que se le da en cul realizar primero
se le llama Jerarqua de operaciones.
Geometra
La geometra (del latn geometra, y este del griego de g, tierra, y metra,
medida) es una rama de la matemtica que se ocupa del estudio de las propiedades de
las figuras en el plano o el espacio, incluyendo: puntos, rectas, planos, politopos (que
incluyen paralelas, perpendiculares, curvas, superficies, polgonos, poliedros, etc.).

Polgono regular
En geometra, se denomina polgono regular a un polgono cuyos lados y ngulos
interiores son iguales entre s. Los polgonos regulares de tres y cuatro lados se llaman tringulo
equiltero y cuadrado, respectivamente. Para polgonos de ms lados, se aade el
trmino regular (pentgono regular, hexgono regular, octgono regular, etc). Solo algunos
polgonos regulares pueden ser construidos con regla y comps.

Polgono irregular
En geometra, se le llama polgono irregular a un polgono cuyos lados y ngulos interiores no son
iguales entre s. Los polgonos irregulares no tienen todos sus lados iguales. Sus vrtices podran
no estar inscritos en una circunferencia. Estos polgonos irregulares tienen la ventaja de que no se
necesita un comps para construirlos como es el caso de los polgonos regulares, slo se necesita
una regla para conectar los puntos para formar el polgono irregular con lados diferentes pero un
punto no puede conectarse ms de dos puntos porque si no se estaran formando dos polgonos
juntos o continuos

rea
El rea es un concepto mtrico que permite asignar una medida a la extensin de una superficie,
expresada en matemticas unidades de medida denominadas unidades de superficie. El rea es un
concepto mtrico que requiere la especificacin de una medida de longitud.
Para superficies planas, el concepto es ms intuitivo. Cualquier superficie plana de lados rectos
es decir, cualquier polgono puede triangularse, y se puede calcular su rea como suma de las
reas de los tringulos en que se descompone. Ocasionalmente se usa el trmino "rea" como
sinnimo de superficie, cuando no existe confusin entre el concepto geomtrico en s mismo
(superficie) y la magnitud mtrica asociada al concepto geomtrico (rea).

Permetro
En geometra, el permetro es la suma de las longitudes de los lados de una figura
geomtrica plana. El permetro es la distancia alrededor de una figura de dos dimensiones, o la
medicin de la distancia en torno a algo; la longitud de la frontera. La palabra viene del griego peri
(alrededor) y metro (medida). El trmino puede ser utilizado tanto para la distancia o longitud,
como para la longitud del contorno de una forma. El permetro de un crculo se llama longitud de
la circunferencia. La mitad del permetro es el semipermetro. Calculando el permetro tiene
considerables aplicaciones prcticas. El permetro se puede utilizar para calcular la longitud de la
valla requerida para rodear un patio o jardn.

Clculo Proposicional
Clculo proposicional. Denominado tambin lgica proposicional: se define como la ciencia que
trata de los principios vlidos del razonamiento y la argumentacin. El estudio de lgica es el
esfuerzo por determinar las condiciones que justifican a una persona para pasar de una
proposicin dada, llamadas premisas, a una conclusin que se deriva de aquellas. Segn L.Garca,
1990, la Lgica proposicional estudia las operaciones proposicionales y la deduccin
proposicional.

Razones y proporciones
Las razones y proporciones, nosotros denominamos razn al cociente que es indicado por dos
nmeros y que representa la relacin entre dos cantidades y una proporcin a la igualdad que
existe entre dos o ms razones.
Razn. Una razn indica en forma de divisin la relacin entre dos cantidades. Nos indica cuntas
unidades hay en relacin a las otras, y se suele indicar simplificando las fracciones.
Proporcin. La proporcin indica mediante una igualdad la comparacin de dos razones. Para
escribir una proporcin, debemos tener en cuenta que los valores antecedentes, siempre estn
del mismo lado, al igual que los consecuentes.

Porcentaje
El porcentaje es un smbolo matemtico, que representa una cantidad dada como una fraccin en
100 partes iguales. Tambin se le llama comnmente tanto por ciento, donde por cientosignifica
de cada cien unidades. Se usa para definir relaciones entre dos cantidades, de forma que
el tanto por ciento de una cantidad, donde tanto es un nmero, se refiere a la parte proporcional
a ese nmero de unidades de cada cien de esa cantidad.

Calcular tanto por ciento

Calcular el tanto por ciento, t %, de una cantidad A consiste en encontrar una cantidad B de forma
que A y B estn en la misma proporcin que 100 y t.
As, si el t % de una cantidad A es otra cantidad B, se verifica:

Por tanto, sin tener ms que dos de estos datos se puede averiguar el tercero.
Decir que el t % de cierto colectivo (cuya representacin debe ser numrica) verifica algo, significa
que de cada 100 individuos de ese colectivo, t cumplen dicha condicin.
As, por ejemplo, si se dice que el 25 % de las personas que forman un Parlamento son de la
oposicin, se est diciendo que de cada 100 parlamentarios, 25 son de la oposicin.
Si hay 100 parlamentarios, 25 son de la oposicin
Si hay 300 parlamentarios, 75 son de la oposicin
Ejercicio: clculo de tantos por ciento
1. Cul es el 25 % de 480?
Resolucin:
En este caso A = 480 y t = 25. Se debe calcular B.
El 25% de 480 es 120.

Magnitudes proporcionales
Se dice que dos magnitudes son directamente proporcionales si al multiplicar o dividir una de ellas
por un nmero, la otra queda multiplicada o dividida por el mismo nmero.
La razn o cociente entre la segunda y la primera magnitud, se llama constante de
proporcionalidad directa.
Una forma de resolver actividades de magnitudes directamente proporcionales es mediante una
regla de tres. Sin embargo este procedimiento se convierte en un mtodo que se realiza de forma
completamente mecnica, sin que se sepa realmente lo que se est haciendo.

Regla de tres
La regla de tres es una forma de resolver problemas de proporcionalidad entre tres o ms valores
conocidos y una incgnita. En ella se establece una relacin de linealidad (proporcionalidad) entre
los valores involucrados.
Regla de Tres Simple Directa
Es la regla que se establece entre tres cantidades, para hallar una cuarta cantidad(incgnita). Las
cuatro cantidades deben corresponder a dos magnitudes directamente proporcionales.
Regla de Tres Simple Inversa (Indirecta)
Es la regla que se establece entre tres cantidades, para hallar una cuarta cantidad(incgnita). Las
cuatro cantidades deben corresponder a dos magnitudes inversamente proporcionales.
Clculo
En general el trmino clculo (del latn calculus = piedra)1 hace referencia al resultado
correspondiente a la accin de calcular. Calcular, por su parte, consiste en realizar las operaciones
necesarias para prever el resultado de una accin previamente concebida, o conocer las
consecuencias que se pueden derivar de unos datos previamente conocidos.

Lenguaje
Los signos en el teatro
Palabra
se utiliza en ocasiones para asociarla con la capacidad del habla, el talento en la oratoria, la
representacin escrita del lenguaje oral o lo dicho por otra persona. Un ejemplo de ello son las
siguientes frases: Al ver las imgenes, me qued sin palabras, Las palabras del ingeniero
Ricciardi Ni fueron elogiadas por el pblico presente.

Otros usos de la nocin estn relacionados con el turno para expresarse en una reunin o una
asamblea y con la promesa o confianza que otorga un individuo: Ahora va a hablar el delegado La
gusto, quien pidi la palabra

Los gestos
se emiten constantemente casi sin estar conscientes de estos. A travs de ellos se puede tener
una idea relativamente certera del estado de nimo de una persona, de las emociones que la
atraviesan. No obstante, existen algunas disciplinas en donde el estudio de los gestos y su emisin
se realizan con cierto grado de conocimiento. En efecto, en la actuacin, se intenta generar en una
situacin impostada los gestos que tendra una persona representada. As, lo actores buscan
generar una surte de sortilegio a partir de una gesticulacin determinada, de la generacin de un
lenguaje corporal que sera consecuente con la historia representada. Por supuesto, existen
diferencias notorias entre este tipo de proceder y el de una persona real que emite sus gestos
naturalmente. No obstante, en ocasiones es suficientes para crear el sortilegio buscado.

LA MIMICA
La mmica se define como: "Expresin del pensamiento por el gesto y movimiento facial que acompaan
o sustituyen el lenguaje oral"
La palabra mimo proviene de la palabra griega mimeomai que significa imitar.
"En las literaturas griega y romana, gnero de comedia realista que imita la vida y las
costumbres. Entre los griegos los mimos eran obras cortas con dos o tres personajes".
"Actor teatral que se vale de los gestos y movimientos corporales".
Movimiento Escnico
El conjunto de movimientos y desplazamientos que realizan los personajes en el curso de una
representacin.
Estos desplazamientos pueden estar ya indicados en el texto, o ser introducidos por el director
durante el montaje; en todo caso, intentan mantener un cierto equilibrio o ritmo en la distribucin
de los personajes en escena.
El vestuario
Dentro del mbito del teatro o el cine, el vestuario se convierte en una de las reas ms importantes a la
hora de conseguir que la trama que se narra y que los protagonistas que la interpretan sean totalmente
crebles. Pero no slo eso. A lo largo de la Historia han existido una serie de personajes que
bsicamente han hecho del vestuario su sea de identidad, el que los caracterizaba y los converta en
nicos.

As, un claro ejemplo, de esto ltimo pueden ser determinados superhroes como Spiderman o Batman
que se diferencian del resto precisamente por el traje que llevan e incluso figuras tales como Charlote,
que siempre llevaba su bombn negro y su bastn.
LA COMUNICACIN
Elementos de la comunicacin
Llamamos comunicacin al proceso por el cual se transmite una informacin entre un emisor y un
receptor.
Los elementos que intervienen en el proceso de comunicacin son los siguientes:

Emisor: Aqul que transmite la informacin (un individuo, un grupo o una mquina).
Receptor: Aqul, individual o colectivamente, que recibe la informacin. Puede ser una mquina.
Cdigo: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje.
Canal: Elemento fsico por donde el emisor transmite la informacin y que el receptor capta por los
sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio tcnico
empleado (imprenta, telegrafa, radio, telfono, televisin, ordenador, etc.) y se perciben a travs de los
sentidos del receptor (odo, vista, tacto, olfato y gusto).
Mensaje: La propia informacin que el emisor transmite.
Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el hecho o acto
comunicativo y que permiten comprender el mensaje en su justa medida.

Funciones de la comunicacin
La comunicacin es consustancial al ser humano, que es eminentemente un ser social, las diversas
funciones que tiene la comunicacin son bsicas para el desarrollo de la persona. Entre estas
funciones tenemos:
Afectiva. Mediante la comunicacin nos relacionamos emocionalmente con los dems,
expresando nuestros sentimientos y afectos. Esta funcin de la comunicacin es de gran
importancia para la estabilidad emocional de las personas.
los medios de comunicacin
Los medios de comunicacin son herramientas e instrumentos que son utilizados actualmente en
las sociedades, y a partir del siglo XIX, para informar y comunicar de manera masiva a la poblacin.
Hoy en da los individuos y las comunidades acceden a este tipo de canal para tener material
informativo que describe, explica y analiza datos y acontecimientos de diversos tipos, pueden ser:
polticos, econmicos, sociales o culturales, y tambin pueden referirse al nivel local o al contexto
mundial.

Derivacin de la composicin de palabras

Adems de los prstamos o palabras prestadas de otras lenguas, los procedimientos de formacin
de las palabras en una lengua dependen de la combinacin de lexemas y morfemas. Los morfemas
pueden ser prefijos que se unen al lexema o raz por delante o sufijos que se unen al lexema por
detrs:
La derivacin consiste en aadir a una palabra nuevos prefijos o sufijos que modifican su
significado: librera, tarraconense.
La composicin consiste en sumar dos lexemas o ms para formar un nuevo trmino. La mayora
de los formantes son de origen griego y latino. En la composicin impropia se yuxtaponen palabras
unidas entre s por relaciones de concordancia o de rgimen: los compuestos sintcticos (por un
adjetivo y un substantivo, por ejemplo, pancracio; por dos sustantivos naumaquia o per un
sustantivo y un verbo: frigorfico de frigos y facere manumitir. En la composicin propia se
yuxtaponen palabras unidas entre s, pero sin relacin sintctica entre ellas: benfico, calefactor.
Denotacin y Connotacin
Al aproximarnos al valor semntico (significado) de las palabras, descubrimos en ellas dos clases
de valores que pueden dar lugar a diversos planos de significacin: valor denotativo y valor
connotativo. En un principio podemos decir que la denotacin, el valor denotativo de una palabra,
es el valor indicativo de dicha palabra, as, por ejemplo, la palabra perro hace referencia a un
animal de la familia canina; es decir, es el significado de una palabra segn se anota en el
diccionario, que es el cdigo explcito de un idioma. Pero esta misma palabra, perro/a, cuando
se aplica a una persona adquiere un valor evocativo (connotativo) negativo de una persona
mala.

IV. El verbo
Verbo: Parte de la oracin que se conjuga y expresa accin y estado.
Nominalizar: Se denomina al procedimiento que consiste en pasar cualquier categora gramatical
a sustantivo. Esto es, los verbos se nominalizan as: oscurecer: oscuro.
Los tiempos verbales se dan en tres Modos: Indicativo, Subjuntivo e Imperativo.
Los Tiempos son:
1. Simples: Presente, Pretrito imperfecto, Pretrito perfecto simple, Futuro imperfecto,
Condicional...
2. Compuestos: Pretrito perfecto compuesto, Pretrito anterior, Futuro perfecto, Pretrito
pluscuamperfecto, Condicional perfecto...
Formas no personales: Las formas no personales no presentan desinencia de nmero y persona.
Son el infinitivo: cantar; el gerundio: cantando; y el participio: cantado.
V. El adverbio
Adverbio: es una parte invariable de la oracin que puede modificar, matizar o determinar a un
verbo o a otro adverbio.
Clases de adverbios.
1. lugar: lejos, cerca, aqu, all, all, ac
2. modo: as, bien, mal, etc.
3. tiempo: ayer, maana, nunca, hoy, jams, siempre, a veces.
 4. duda: quizs, tal vez, acaso.
5. cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado.
6. afirmacin: s, tambin.
7. negacin: no, tampoco.
VI. La preposicin y la conjuncin
La preposicin es una categora gramatical invariable, que no tiene significado propio y que sirve
para relacionar trminos.
Clases de preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para,
por, segn, sin, so, sobre, tras.
La conjuncin es una categora gramatical invariable -parecida a la preposicin-, que se utiliza para
unir palabras y oraciones
Clases de conjunciones:
1. Copulativas: y, e, ni.
2. Disyuntivas: o, u.
3. Adversativas: pero, mas, sino.
4. Concesiva: aunque.
5. Causales: porque, pues,
6. Condicionales: si.
7. Comparativa: tan, tanto, que, como.
8. Consecutivas: tanto, que, luego.
9. Concesivas: aunque.
10. Finales: para.
11. Completiva: que, si.
Locucin conjuntiva: se trata de un grupo de palabras que equivalen a una conjuncin (uno de sus
miembros es una conjuncin). Las hay del mismo tipo que las conjunciones. Ejemplos: sin
embargo, de que, ya que, puesto que, con tal que, hasta el punto de que, a fin de que, tanto que,
si bien, por ms que, para que, etc.
Ejercicios. Lee el siguiente texto y di a que categora pertenece cada palabra:
Haba empezado a leer la novela unos das antes. La abandon por negocios urgentes, volvi a
abrirla cuando regresaba en tren a la finca; se dejaba interesar lentamente por la trama, por el
dibujo de los personajes. Esa tarde, despus de escribir una carta a su apoderado y discutir con el
mayordomo una cuestin de aparceras, volvi al libro en la tranquilidad del estudio que miraba
hacia el parque de los robles. Arrellanado en su silln favorito, de espaldas a la puerta que lo
hubiera molestado como una irritante posibilidad de intrusiones, dej que su mano izquierda
acariciara una y otra vez el terciopelo verde y se puso a leer los ltimos captulos.
Continuidad de los parques, de Julio Cortzar
Tipos de novelas
La novela es una obra de la literatura que registra, recopila y/o relata una historia, generalmente
de ficcin, aunque tambin hay historias que pueden ser basadas, con los debidos permisos y
autorizaciones, en hechos reales. Est narrada en prosa y destaca un relato extenso que,
dependiendo de la clasificacin, puede ser un relato ordenado.
Estas caractersticas generan una presentacin de personajes e historias que, por lo general, estn
interrelacionados entre s y pueden contener distintos tipos de textos y una estructura que puede
variar, de acuerdo al orden que el escritor escoge para relatar la historia de la mejor forma posible
a sus ojos y que, por supuesto, cumple una funcin narrativa dentro de la historia principal.
Clasificacin de las novelas
Dependiendo de la clasificacin con la que deseemos contar, las novelas toman distintos nombres
que desembocan en subgneros, que las clasifican segn su contenido.
1. Novelas romnticas, es un tipo de narracin que proviene de tiempos antiguos, ms
precisamente de la poca del romanticismo y es por esto que los eventos que en las
novelas romnticas se desarrollan contienen historias de amores y encuentros, pasiones y
desencuentros, que el autor desea contar con el objeto de presentar historias de amor y
generar distintos sentimientos e identificaciones del lector.
2. Novelas fantsticas, utilizan en sus historias elementos fantsticos, que pueden ser los
mundos en los que se desarrollan las historias, los personajes que las protagonizan o las
historias fantsticas que estas novelas recrean. Dentro de esta clasificacin, podremos
encontrar los cuentos de hadas o infantiles, en los que encontramos historias, personajes
y mundos que no existen en la realidad, pero que son utilizados y creados por el escritor
para contar estas historias.
3. Novelas histricas, remiten a un contexto real de aos o pocas pasadas o se relacionan
con algn hecho histrico que realmente existi. Por lo tanto, dentro de la narracin de la
novela histrica, es preciso cuidar o reparar en algunos detalles, aunque la misma
tipificacin permite ciertas licencias en las que no necesariamente sus personajes o
historias estn reflejadas exactamente como sucedieron o como eran realmente esos
protagonistas. Este tipo de novelas tienen un carcter similar al documental, debido al
relato del recuento de eventos previamente chequeados por el escritor encargado de
contar la historia.
4. Novelas thrillers, se escriben de cierta manera en que el objetivo es crear suspenso en el
lector o en el pblico en general. Presentan historias que mantienen al lector en vilo,
perfectamente expectante y atento, para ir desentraando cada uno de los sucesos que se
describen. El pblico tiene que ir conociendo acontecimientos que forman la historia a
medida que el autor elija revelarlos, lo que abre una gama de sentimientos que van desde
la ansiedad hasta el miedo, pasando por la desesperacin y el suspenso, que obligan a la
absoluta atencin del lector para lograr desenmascarar la historia completa.
5. Novelas policiales, pueden estar relacionadas a las novelas thrillers, por el suspenso y el
drama con los que son relatadas. Pero su caracterstica principal es lo que cuentan:
generalmente un caso policial o de investigaciones criminales. stas son llevadas a cabo
por el protagonista o el personaje central, que brilla por la capacidad de deducir e hilar
eventos, que conlleva a la resolucin de la investigacin o del caso policial.
6. Novelas costumbristas, se destacan por la importancia del carcter descriptivo en todo el
proceso de narracin. Dentro de esta categora, se utilizan muchos detalles que terminan
por identificar a los personajes dentro de algn contexto social determinado, asimismo
con los ritos o hbitos existentes dentro de una comunidad. Por lo general, este tipo de
novelas forma pareja con alguno de los otros subgneros antes descriptos, ya que es ms
un estilo de relato que se combina con una novela histrica, por ejemplo, por la manera
de relatar las costumbres y hbitos de una familia en la poca renacentista.
7. Novelas sociales. stas se componen por historias que abarcan grupos sociales o
colectividades, en las que se relatan hechos relacionados a grupos o vidas de grupo, pero
no con un protagonista individual. Segn los acontecimientos que se narren, generarn en
el lector una identificacin ms cercana o lejana.

texto
texto es una composicin de signos codificados en un sistema de escritura (como ser un alfabeto)
que forma una unidad de sentido.
CIENTFICO Y TCNICO:
Sus cualidades son: la Objetividad (diluyendo la importancia del sujeto, destacando hechos y
datos, determinando las circunstancias que acompaan a los procesos); la Universalidad; la
Verificabilidad (mediante grficos, frmulas, smbolos..); y la Claridad.
Funcin referencial o representativa y O. Enunciativas para diluir la importancia del sujeto y dar
objetividad.
TEXTOS PERIODISTICOS:
Periodismo: El peridico tiene tres funciones: la informacin (debe ser fiable, de primera mano,
suficientemente contrastada y expuesta directa y objetivamente); la formacin ( es el resultado de
la interpretacin de los sucesos, ya que el peridico enjuicia la realidad y crea una opinin
independiente que hace que lo lean simpatizantes de la ideologa que ste proclama); y el
entretenimiento (se suelen publicar suplementos).
+Gneros Periodsticos: Pueden ser gneros informativos (noticias, reportajes y entrevistas),
gneros de opinin o interpretativos (editorial, columnas, colaboraciones ocasionales), o gneros
mixtos (comentario, crnica y crtica).
TEXTOS LITERARIOS:
El texto literario constituye un acto de comunicacin que tienen como fin su perduracin y
conservacin, ya que va dirigida no a un destinatario sino a todo el mundo, por lo que se establece
una comunicacin entre el autor y el lector.
Los gneros fundamentales son la Lrica, pica y Dramtica, pero existen subgneros propios de
cada poca que imponen a cada obra una serie de caractersticas (prosa o verso, tipo de
lenguaje...).
TEXTOS DIDCTICOS:
La publicidad consiste en la difusin de textos e imgenes que invitan a adquirir ciertos productos
comerciales o a realizar determinadas acciones. El mensaje publicitario va acompaado de un
texto lingstico e imgenes (iconos), y el principal objetivo es llamar la atencin del receptor, para
lo que emplea rimas, oraciones sin verbo que son ms directas, imperativos, etc.
La funcin que predomina es la referencial o representativa e implicativa del objeto y su
configuracin retrica, en la que se centra el producto o servicio a travs de la imagen, y la posible
ambigedad que ocasiona la Polisemia de la palabra utilizada se aclara por el mensaje lingstico, y
esta funcin denotativa disminuye conforme se utilicen palabras con doble sentido. Tambin hay
una funcin conativa (es muy importante y se centra en persuadir al receptor con el objeto de
influir en su conducta) y la potica (se refleja en el mensaje al que le da carcter esttico y cuya
forma adquiere valor en las connotaciones utilizados, para intentar convertir en persuasiva la
informacin y hacerla memorable).
TEXTOS HISTRICOS:
En un texto histrico relata hechos, acciones, personajes y acontecimientos pasados y,
generalmente, son los ms destacados en su poca.
TEXTOS INFORMATIVOS:
Un texto informativo es un tipo de texto a travs del cual el emisor da a conocer a su receptor
algn hecho, situacin o circunstancia.
Cuando hablamos de texto escrito informativo, nos referimos nicamente a aquel texto que ha
sido escrito por un emisor cuya intencin principal es, como dijimos "dar a conocer" algo, sin que
intervengan primordialmente sus emociones ni deseos.
Son muchas las cosas que se pueden dar a conocer de esta forma, lo central del texto en este caso
es la informacin. Esto no quiere decir que en un texto informativo nunca se expresen los
sentimientos ni los deseos del emisor, puesto que en ocasiones esto s ocurre, pero de todos
modos estos siempre pasarn a segundo plano.
Esto se hace para que los receptores se enteren, y no necesariamente para que se emocionen ni
para que se entretengan. Los textos que persigan estos objetivos sern textos poticos o literarios,
no informativos.
TEXTOS DE ENTRETENIMIENTO:
Estos textos no suelen tener mucha importancia, sino que son escritos con la finalidad de que el
receptor pueda pasar un buen tiempo sin necesidad de obtener nueva informacin.

Una crnica es un texto literario que consiste en la recopilacin de hechos histricos o

importantes narrados en orden cronolgico. La palabra viene del latn chronica, que a su vez se
deriva del griego kronika biblios, es decir, libros que siguen el orden del tiempo. Caractersticas:
Los hechos se narran segn el orden temporal en que ocurrieron, a menudo por testigos
presenciales o contemporneos, ya sea en primera o en tercera persona.

El sintagma nominal o grupo nominal es un grupo de palabras que se articulan alrededor

del sustantivo, tambin llamado nombre, y que en este sintagma es el ncleo.
Estructura del sintagma nominal
DETERMINANTE + NCLEO + ADJETIVO
Tambin se dice que es como el sujeto en la oracin.
Aunque la estructura sea esta, lo nico imprescindible de ella es el ncleo.

SUJETO, NUCLEO, MODIFICADORES

Las oraciones estn formadas por sujeto y predicado. En el sujeto decimos de quin se habla, y en
el predicado lo que hace o su estado. En ambas partes hay una o ms palabras que por s solas
tienen significado y pueden formar la oracin. Estas palabras se llaman ncleos.
El ncleo del sujeto es el sustantivo o un pronombre, es decir, la palabra simple que identifica de
quin se est hablando. El ncleo del predicado es el verbo que describe la accin o estado.
Las dems palabras que lo acompaan para determinar, modificar y describir al ncleo, se llaman
modificadores.
Los modificadores del ncleo del sujeto, son las palabras que sirven para delimitarlo, describirlo y
contarlo. Se dividen en dos tipos: modificadores directos y modificadores indirectos.

SINTAGMA VERBAL PREDICADO

El sintagma verbal predicado expresa lo que en la oracin se dice del sujeto.

Sin en el no podra haber oracin.

- La palabra ms importante del predicado es el verbo en forma personal, que funciona

como ncleo.
ej: La playa estaba muy lejos del apartamento.

- El ncleo del sintagma verbal predicado puede aparecer solo o acompaado

de complementos.
ej: El jardn floreca todos los aos en primavera.

- El ncleo del predicado concuerda en nmero y en persona, con el ncleo del sujeto.
Si en una oracion se cambia el nmero o la persona del sujeto, el verbo tambien cambia.
ej: Vosotros recogeris el traje; T recogers el traje.

- En las oraciones impersonales, toda la oracin est formada por el predicado.

ej : Aqu llovi mucho.

Esta divisin se define de la siguiente manera:

1.- Voz activa.- En este tipo de oraciones, la voz activa expresa la accin del sujeto en la oracin,
as en la oracin Fernando pasea al perro, la accin de cortar el pasto la realiza Fernando por
medio del verbo pasear.
2.- Voz pasiva.- En este tipo de oraciones, la voz pasiva expresa una accin pero no la realiza
directamente el sujeto, sino que el verbo se aplica al predicado as en la oracin El perro es
paseado por Fernando, la accin del verbo recae en el predicado que en este caso es el perro.

El circunstancial y sus tipos

El circunstancial modifica al verbo expresando el contexto (circunstancias) en que se realiza la
accin. Es uno de los modificadores del predicado al igual que el objeto directo y el objeto
indirecto. Para identificar al circunstancial se realizan las preguntas:dnde?, cundo, cmo?,
por qu?, para qu?, con quin?, con qu?, cunto?

Lectura
La lectura es una actividad que consiste en interpretar y descifrar, mediante la vista, el valor
fnico de una serie de signos escritos, ya sea mentalmente (en silencio) o en voz alta (oral). Esta
actividad esta caracterizada por la traduccin de smbolos o letras en palabras y frases dotadas
de significado, una vez descifrado el smbolo se pasa a reproducirlo. La lectura es hacer posible la
interpretacin y comprensin de los materiales escritos, evaluarlos y usarlos para nuestras
necesidades.

Recursos o figuras literarias. Tradicionalmente se llaman figuras o recursos literarios todos los
artificios por los que el mensaje literario difiere del mensaje comn. Unas figuras, las de
pensamiento, se caracterizan por una chocante presentacin de ideas; otras, las de lenguaje, por
un empleo singular del cdigo.
Contenido
Principales figuras de pensamiento
Con ellas, el autor no pretende slo embellecer el lenguaje, sino que busca presentar sus ideas de
una forma especial. Hay muchas maneras de presentar ideas. Entre las principales figuras de
pensamiento,

Lingstica
La Lingstica es una disciplina que se encarga del estudio cientfico y profundo de la lenguas
naturales y todo lo relacionado con ellas, entindase por ello: Idioma, lxico, forma de hablar,
pronunciacin, ubicacin de las lenguas en un mapa tnico cultural y la determinacin y
bsqueda de lenguas perdidas, entre otros aspectos que se enfocan en el habla del ser humano. La
Lingstica propone y recrea leyes y normas para el habla a fin de concentrar el uso de la lengua en
algo correcto, estudia su funcionamiento general y como se comporta en el medio ambiente.
Lenguas de guatemala
La diversidad sociocultural del pueblo maya incluye a ms de 20 comunidades lingsticas entre
ellas Achi, Akateko, Chorti, Chuj, Itza, Ixil, Jakalteko, Qnjobal, Kaqchikel, Kiche, Mam, Mopan,
Poqomam, Poqomchi, Qeqchi, Sakapulteko, Sipakapense, Tektiteko, Tzutujil y Uspanteko; ms el
Xinka y el Garfuna.

Ciencias Naturales
Gentica
La gentica (del griego antiguo: , guennetiks, genetivo, y este de , gunesis, origen)123 es
el rea de estudio de la biologa que busca comprender y explicar cmo se transmite la herencia biolgica de
generacin en generacin. Se trata de una de las reas fundamentales de la biologa moderna, abarcando en
su interior un gran nmero de disciplinas propias e interdisciplinarias que se relacionan directamente con
la bioqumica y la biologa celular.
El principal objeto de estudio de la gentica son los genes, formados por segmentos de ADN y ARN, tras la
transcripcin de ARN mensajero, ARN ribosmico y ARN de transferencia, los cuales se sintetizan a partir de
ADN. El ADN controla la estructura y el funcionamiento de cada clula, tiene la capacidad de crear copias
exactas de s mismo tras un proceso llamado replicacin.
Herencia gentica
La herencia gentica es el proceso por el cual las caractersticas de los individuos se transmiten a su
descendencia, ya sean caractersticas fisiolgicas, morfolgicas o bioqumicas de los seres vivos bajo
diferentes medios ambientales.

La herencia es el proceso por el cual los genotipos crecen, es decir, el porcentaje de la

variabilidad fenotpica debido a efectos genticos aditivos. Pero definir las fuentes y el origen de las
semejanzas entre miembros de una misma familia incluye tambin otro tipo de variables. El estudio de la
herencia cuantifica la magnitud de la semejanza entre los familiares y representa el porcentaje de variacin
que se debe a todos los efectos aditivos familiares incluyendo la epidemiologa gentica aditiva y los efectos
del medio ambiente. En los casos en que los miembros de una misma familia conviven resulta imposible
discriminar las variables genticas fenotpicas de las del entorno y medio ambiente.

Teora cromosmica de la herencia

En la poca en la que Mendel realiz sus investigaciones no se conocan los genes ni el papel de
la meiosis en la herencia de los caracteres.

En 1902, W.S. Sutton en Estados Unidos y T. Boveri en Alemania, propusieron la hiptesis de que los factores
hereditarios de Mendel se localizaban en los cromosomas, ya que crean que la separacin de los
cromosomas durante la meiosis era la base para explicar las leyes de Mendel.

En 1911, T.H. Morgan, despus de realizar numerosos experimentos con la mosca de la fruta o del vinagre
(Drosophila melanogaster) concluy que muchos caracteres se heredan juntos debido a que los genes
(trmino propuesto por W. Johannsen en 1909) que los codifican se encuentran juntos en un mismo
cromosoma, es decir, se hallan ligados. Nace as la teora cromosmica de la herencia, la cual ha tenido
aportaciones posteriores, y hoy da puede resumirse en los siguientes postulados:
a) Los factores (genes) que determinan los factores hereditarios del fenotipo se localizan en los
cromososmas.
b) Cada gen ocupa un lugar especfico o locus (en plural es loci) dentro de un cromosoma concreto.

c) Los genes (o sus loci) se encuentran dispuestos linealmente a lo largo de cada cromosoma, la distancia
entre genes se mide en centimorgan (cM).

d) Los genes alelos (o factores antagnicos) se encuentran en el mismo locus de la pareja de cromosomas
homlogos, por lo que en los organismos diploides cada carcter est regido por una par de genes alelos.

ADN Y ARN
ADN
ADN es la abreviatura de cido desoxirribonucleico. ste es en gran medida responsable de cmo se ven
fsicamente las personas (fenotipo) y cmo actan, as como tambin de ciertas condiciones de salud y
rasgos que las distinguen. Es responsable adems, de almacenar la informacin gentica acerca de cmo
y qu trabajo debe hacer cada clula.

Es una molcula que codifica las instrucciones genticas que se utilizan para el desarrollo y funcionamiento
de las clulas en los organismos vivos y muchos virus. El ADN es una macromolcula esencial para la
existencia de todos los organismos vivientes.

ARN
El cido ribonucleico (ARN) es una molcula de cadena sencilla que juega unpapel vital en la codificacin,
decodificacin, la regulacin y expresin de losgenes. Similar al ADN, se compone de los mismos
nucletidos, pero stos se encuentran en cadenas ms cortas.
El ARN es una molcula de una sola cadena. Cada nucletido se compone
deazcar ribosa con carbonos numerados del 1 al 5. Los tomos de carbono se componen de cuatro
bases diferentes: Adenina (A), guanina (G), citosina (C) y uracilo (U).
La columna vertebral de ARN se compone de azcar ribosa unida con un grupofosfato y las bases. Las
bases siempre se forman de la siguiente manera: GC yAU; a pesar de que se pueden encontrar en cualquier
orden.

Gregor Mendel
(Johann Gregor o Gregorio Mendel; Heizendorf, hoy Hyncice, actual Repblica Checa, 1822 - Brnn, hoy
Brno, id., 1884) Monje y botnico austriaco que formul las leyes de la herencia biolgica que llevan su
nombre. Sus rigurosos experimentos sobre los fenmenos de la herencia en las plantas constituyen el punto
de partida de la gentica, una de las ramas fundamentales y emblemticas de la biologa moderna.

Leyes de mendel
Ley De Mendel
La primera ley de Mendel, tambin llamada: Ley de la uniformidad de los hbridos de la primera generacin,
o simplemente Ley de la Uniformidad. Esta ley dicta que, al cruzar dos variedades de una especie de raza
pura, cada uno de los hbridos de la primera generacin tendr caracteres determinados similares en su
fenotipo. Esto se debe a que las razas puras tienen un gen dominante o un gen recesivo. El genotipo
dominante ser entonces el que determine la caracterstica o caractersticas principales de la primera
generacin del cruce, pero al mismo tiempo, tambin sern similares fenotpicamente entre s, es decir,
entre cada individuo de la primera generacin.
En el experimento realizado por Mendel para obtener la primera de las leyes de Mendel, utilizaba una
especie de chcharos que producan semillas amarillas como gen dominante y otra que tena un gen recesivo
que produca semillas verdes, por lo tanto, el alelo que llamaremos A daba el color amarillo por encima del
alelo a que produca el color verde. El producto del cruce eran plantas que producan semillas amarillas.
Sigue leyendo aqu para aprender ms sobre la Ley De Mendel.

Segunda Ley De Mendel

La segunda ley de Mendel, tambin conocida como la Ley de la Segregacin, Ley de la Separacin Equitativa,
o hasta Ley de Disyuncin de los Alelos. Esta dictamina que para que exista la reproduccin de dos
individuos de una especie, primero debe existir la separacin del alelo de cada uno de los pares para que de
esta manera se transfiera la informacin gentica al hijo. Un alelo es, la variante gentica que permite
determinar un rasgo o carcter. Existen entonces, alelos dominantes y alelos recesivos.

Por esto, es que la segunda de las leyes de Mendel se la llama como de segregacin o separacin, ya que
cada padre, aporta un alelo que se separa de cada uno, para formar un individuo en una nueva generacin.
Sigue leyendo aqu para aprender ms sobre la Segunda Ley De Mendel. Mendel, en su experimento, obtuvo
solo semillas amarillas en la primera generacin, pero en la segunda generacin, los alelos se separaron para
formar nuevas semillas verdes en menor proporcin que las amarillas, pero aun as existentes.

Tercera Ley De Mendel

La tercera ley de Mendel, tambin llamada Ley de la Herencia Independiente de Caracteres o Ley de la
Asociacin Independiente. Segn Mendel, hay rasgos heredados que se obtienen de forma independiente,
sin relacin con el fenotipo, lo cual no afecta al patrn de herencia de otros rasgos. Esta ley se cumple en los
genes que no estn ligados, es decir que se encuentran en diferentes cromosomas o que estn en zonas
muy separadas del mismo cromosoma.
Mendel, para concluir la tercera de las leyes de Mendel, realiz un cruce de plantas de chcharos que
producan semillas amarillas y llanas, con chcharos que producan semillas verdes y con textura irregular.
Estas eran homocigticas para los dos caracteres de textura y color. Se conclua que la ley de uniformidad
estaba presente, pues con la primera generacin se pudo obtener semillas amarillas y lisas.

Sin embargo, al cruzar esta primera generacin para obtener una segunda generacin, se observan nuevos
tipos de semillas con caracteres diversos pero relacionados con la generacin parental, se obtuvieron
semillas amarillas y lisas, amarillas y rugosas, verdes y lisas, y verdes y rugosas. Sigue leyendo aqu para
aprender ms acerca de Tercera Ley De Mendel.

Sistema seo: Es el sistema de apoyo estructural y proteccin a los rganos internos mediante huesos.

Sistema muscular: Es el sistema que permite que el esqueleto se mueva, se mantenga estable y d forma al
cuerpo. El sistema muscular sirve como proteccin para el buen funcionamiento del sistema digestivo y
otros rganos vitales.

Sistema inmunolgico: (Sistema inmunitario) Es el sistema que permite proteger contra enfermedades
indentificando y matando clulas patgenas y cancerosas.

Sistema linftico: Es el sistema de conductos cilndricos parecidos a los vasos sanguneos que transporte un
lquido transparente llamado linfa. Unas funciones del sistema linfctico incluyen formar y activar el sistema
inmunitario y recolectar el quilo (un fluido producto de la digestin de las grasas de los alimentos ingeridos).
El sistema linfctico est compuesto por los vasos linfcticos, los ganglios, el bazo, el timo, la linfa y los
tejidos linfticos (como la amgdala y la mdula sea).
Sistema endocrino: (Sistema hormonal) Es el sistema que produce hormonas que son liberadas a la sangre y
que regulan algunas de las funciones del cuerpo incluyendo el estado de nimo, el crecimiento y el
metabolismo.

El reino Animalia
Este grupo de organismos contienepor muchoms especies conocidas que el resto de los otros reinos
sumados.
Los animales pueden encontrarse viviendo en cualquier parte del mundo y existen de cualquier tamao;
desde muy pequeos como los caros y microscpicos como los mixozoos, hasta muy grandes como la
ballena azul.
Los animales son muy complejos y poseen la mayor diversidad existente en el planeta. Aun as, comparten
ciertas caractersticas principales. Son organismos multicelulares eucariota pero sin paredes celulares.
Ciencias sociales
Ciencias sociales
La expresin ciencias sociales es una denominacin genrica para las disciplinas o campos del
saber que reclaman para s mismas la condicin de ciencias, que analizan y tratan distintos
aspectos de los grupos sociales y de los seres humanos en sociedad.
Ciencias auxiliares de las ciencias sociales
Algunas disciplinas son
Antropologa: antropologa. f. Ciencia que trata del hombre, fsica y moralmente considerado, en
el aspecto de la raza actual o fsil.
Economa: estudio de los procedimientos productivos y de intercambio, y al anlisis del consumo
de bienes (productos) y servicios. El vocablo proviene del griego y significa administracin de una
casa o familia.
Poltica: es una actividad orientada en forma ideolgica a la toma de decisiones de un grupo para
alcanzar ciertos objetivos. Tambin puede definirse como una manera de ejercer el poder con la
intencin de resolver o minimizar el choque entre los intereses encontrados que se producen
dentro de una sociedad.

Jurdica: Del Derecho o las leyes o que a ellos atae o se ajusta

Psicologa: es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y animales. La
palabra proviene del griego: psico- (actividad mental o alma) y -loga (estudio). Esta disciplina
analiza las tres dimensiones de los mencionados procesos: cognitiva, afectiva y conductual.
Sociologa: es una ciencia que se dedica al estudio de los grupos sociales (conjunto de individuos
que conviven agrupados en diversos tipos de asociaciones). Esta ciencia analiza las formas internas
de organizacin, las relaciones que los sujetos mantienen entre s y con el sistema, y el grado de
cohesin existente en el marco de la estructura social.

Historia: ciencia social que se encarga de estudiar el pasado de la humanidad. Por otra parte, la
palabra se utiliza para definir al peridico histrico que se inicia con la aparicin de la escritura e
incluso para referirse al pasado mismo.

Demografa: que trata de los movimientos poblacionales (natalidad mortalidad, migraciones)

Se podra tomar como auxiliar:
Las ciencias polticas: es una ciencia social que desarrolla su campo de estudio tanto en la teora
como en la prctica de polticas y la descripcin y anlisis de sistemas y comportamientos polticos,
de la sociedad con el Estado. Significa no abandonarse a la creencia del vulgo y no lanzar juicios de
valor sobre la base de datos no atinados. En una palabra, remitirse a la prueba de los hechos
Las ciencias econmicas: Para su estudio las ciencias econmicas se pueden dividir en tres grandes
ramas a saber: historia econmica, economa descriptiva y economa poltica
Las ciencias jurdicas: es la disciplina cientfica que tiene por objeto el estudio, la interpretacin,
integracin y sistematizacin de un ordenamiento jurdico para su justa aplicacin.

Familia
La familia (del latn familia) es un grupo de personas formado por individuos unidos,
primordialmente, por relaciones de filiacin o de pareja.1 El Diccionario de la Lengua Espaola la
define, entre otras cosas, como un grupo de personas emparentadas entre s que viven juntas,2 lo
que lleva implcito los conceptos de parentesco y convivencia, aunque existan otros modos.
Tipos de familias
Familia Nuclear: formada por la madre, el padre y los hijos, es la tpica familia clsica.
Familia Extendida: formada por parientes cuyas relaciones no son nicamente entre
padres e hijos. Una familia extendida puede incluir abuelos, tos, primos y otros
consanguneos o afines.
Familia Monoparental: formada por uno solo de los padres (la mayora de las veces la
madre) y sus hijos. Puede tener diversos orgenes: padres separados o divorciados donde
los hijos quedan viviendo con uno de los padres, por un embarazo precoz donde se
constituye la familia de madre soltera y por ltimo el fallecimiento de uno de los
cnyuges.
Familia Homoparental: formada por una pareja homosexual (hombres o mujeres) y sus
hijos biolgicos o adoptados
Familia Ensamblada: est formada por agregados de dos o ms familias (ejemplo: madre
sola con hijos se junta con padre viudo con hijos). En este tipo tambin se incluyen
aquellas familias conformadas solamente por hermanos, o por amigos, donde el sentido
de la palabra familia no tiene que ver con parentesco de consanguinidad, sino sobre
todo con sentimientos, convivencia y solidaridad, quienes viven juntos en el mismo
espacio.
Familia de Hecho: este tipo de familia tiene lugar cuando la pareja convive sin ningn
enlace legal.

Derechos y deberes de la faminila

Deberes:

Cultivar los valores universales.

Cultivar y fortalecer los principios morales.
Colaborar, distribuir y cumplir tareas de casa.
Respetar el reglamento o normas familiares.
Fortalecer las relaciones interpersonales positivas.
Aceptar distintas opiniones
Comunicacin
Ser honesto con los integrantes de la familia
Colaboracin mutua
Escuchar

Derechos:
Tener una vivienda digna.
Tener el respeto de todos los miembros.
Divertirse decorosamente en grupo.
Gozar de los servicios urbanos en casa.
Trabajo y educacin.
Salud
Opinar
Decidir
Elegir
Alimentacin
Funciones Basicas de la Familia
La familia es la que corre con la principal responsabilidad del cuidado y proteccin del individuo
desde su infancia hasta su juventud. Ella es la que introduce nuevas generaciones a la cultura para
obtener un equilibrio en la sociedad y a su vez fomenta los valores y normas que permitirn que
estos mismos individuos se desarrollen en ambientes armnicos y saludables durante su
crecimiento.
Entre las funciones bsicas de la familia tenemos:
Funcin biolgica:
Comienza con la procreacin y reproduccin; basadas en relaciones afectivas, de apoyo y amor
que se van extendiendo a los hijos.

Funcin educativa o social:

Es el punto de introducir a los hijos en la comunidad, es necesario ensear los comportamiento
mas adecuado para vivir en armona y respeto hacia los dems; es aqu donde los valores forman
un papel fundamental y determinante en el futuro de los hijos.

Funcin econmica:
Se encarga de proveer el alimento, el abrigo, todos los recursos y elementos necesarios para la
subsistencia de cada miembro de la familia
Funcin solidaria o sicolgica:
El vital y fundamental el apoyo de los padres en el mbito emocional de los hijos. Ha de ayudarles
en su identidad y crecimiento. Resaltarles el valor e importancia que tienen cada uno como
persona y convivir dentro de un marco de respeto, comprensin, compaerismo, y tolerancia.
Funcin Espiritual:
Las familias que satisfacen su necesidad espiritual poniendo a Dios de primer lugar en sus vidas
han de alcanzar el xito. Le dan prioridad al Estudio de la Palabra de Dios, a la oracin, a compartir
su fe con otras personas y reunirse eventualmente para compartir y crecer juntos y en armona
nos da garanta de una familia llena de bendicin y arraigado en los mas fuerte principios que
transforman vidas, ya que han de conocer el amor de Dios a travs de Jesucristo su Hijo Amado y
han de experimentar el amor, la salvacin y el gozo de la vida eterna.
Responsabilidades de la familia:
1. Proveer un ambiente familiar carioso y de apoyo.
2. Practicar escucha activa, mantener conversaciones y mostrar que est interesado en lo que su
nio tenga que decir.
3. Enviar a su hijo a la escuela preparado para las actividades del da, con un desayuno adecuado y
descansado despus de dormir en la noche.
4. Mantener informada a la escuela de cualquier cambio en el estilo de vida de los nios que
pueda afectar su progreso en la escuela.
5. Trabajar en cooperacin con los maestros, personal de la escuela y otros padres.
6. Aprender tanto como sea posible sobre la escuela.
7. Proveer liderazgo siendo parte de los grupos de padres de familia.
8. Contribuir con sus servicios en cualquier forma que ayude al enriquecimiento de la escuela en
general.
9. Ofrecer crtica constructiva, si es necesario.
10. Involucrarse en programas escolares y comunitarios que ayuden a mejorar la salud emocional
y acadmica de las personas que participan.
Los nios criados en un ambiente de aprendizaje adecuado, llegan a la escuela con las habilidades
fundamentales y las actitudes necesarias que los maestros igualan con xito.

Problemas
PROBLEMAS FAMILIARES MS COMUNES
Las dificultades ms importantes a las que se suelen enfrentar las familias son las siguientes:
Falta de comunicacin: dificultad para la expresin de emociones o necesidades.
Conductas inadecuadas o impulsivas: peleas, consumo de sustancias, etc
Dificultades en la adaptacin al cambio: llegada de un nuevo miembro de la familia,
cambios de domicilio, prdidas de trabajo, perdidas de un ser querido.
Patologas de algn miembro de la familia: desarrollo de enfermedades inhabilitantes o
crnicas, tanto a nivel fsico como mental.
Excesiva rigidez o permisividad: Gestin de normas muy estrictas o permisivas, querer
tener razn siempre coartando libertades de los otros miembros de la familia.
Gestin de las tareas cotidianas: asuncin de responsabilidades en las tareas de la casa,
gestin de la economa familiar
Conflictos externos de los hijos: problemas con los amigos, problemas en el colegio.
Toma de decisiones: permitir decisiones o denegarlas a algn miembro de la familia, no
saber ceder.
Faltas de respeto: gritos, insultos, agresiones fsicas...

PARENTESCO
Se define como parentesco al lazo establecido a raz de consanguinidad, adopcin, matrimonio,
afinidad u otro vnculo estable basado en el afecto genuino. Se trata, por lo tanto, de relaciones
que pueden desencadenarse por factores biolgicos o no y que se organizan de acuerdo a lneas
que permiten reconocer mltiples grados.
VALORES
Definicin de valores
Los valores son convicciones profundas de los seres humanos que determinan su manera de ser y
orientan su conducta y sus decisiones. Valores, actitudes y conducta estn relacionados, y nos
ayudan a superarnos.
Los valores se jerarquizan por criterios de importancia. Cada persona construye su escala de
valores personales, esto quiere decir que las personas preferimos unos valores a otros. Los valores
ms importantes de la persona forman parten de su identidad, orientan sus decisiones frente a sus
deseos e impulsos y fortalecen su sentido del deber ser.

Derechos de la mujer
Los derechos de la mujer hacen referencia a la distincin de los derechos que se reconocen o bien
se conceden a las mujeres y nias en diferentes sociedades del planeta. Mientras que en algunos
lugares estos derechos estn institucionalizados o respaldados por leyes, costumbres locales y el
comportamiento social, en otras zonas no se realiza el mismo trato, llegndose a reprimir, ignorar
o incluso negar en contraposicin con los derechos admitidos a los hombres y nios.

Derechos y obligaciones del nio y nia

1.Debemos respetar a nuestros semejantes, sin importar su sexo, nivel socioeconmico, religin,
nacionalidad o sus impedimentos fsicos y mentales.
 2.Debemos respetar a nuestros padres, maestros y a todas las personas, pues entre todos nos
ayudan a encontrar el camino que conduce de la infancia a la vida adulta.
3.Debemos aprender a respetar las opiniones y costumbres de los dems, aunque no sean
iguales a las nuestras.
4.Debemos respetar las leyes que rigen la sociedad, tener buena conducta en la escuela y
portarnos bien en casa.
5.Debemos respetarnos a nosotros mismos. Nuestro cuerpo, nuestro pensamiento y nuestros
sentimientos son lo ms importante que tenemos.
6.Debemos hablar siempre con la verdad y cumplir lo que prometemos.
7.Debemos respetar y cuidar el medio ambiente.
8.Debemos respetar nuestra patria. Ella nos da alimento, hogar, educacin y todo lo que
tenemos. En nuestras manos est convertirnos en buenos ciudadanos que hagan de nuestro pas
del que todos estemos orgullosos.

Democracia
La democracia (del latn tardo democrata, y este del griego dmokrata)1es una
forma de organizacin social que atribuye la titularidad del poder al conjunto de la ciudadana. En
sentido estricto, la democracia es una forma de organizacin del Estado en la cual las decisiones
colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participacin directa o indirecta
que confieren legitimidad a sus representantes.

Componentes de la democracia
La democracia liberal
En muchos casos la palabra democracia se utiliza como sinnimo de democracia liberal. Suele
entenderse por democracia liberal un tipo genrico de Estado surgido de la Independencia de
Estados Unidos de 1776 y luego ms o menos generalizado en las repblicas y monarquas
constitucionales.

La democracia liberal frente a otras ideas de democracia

Al respecto, este tipo de democracia tiene algunas particularidades que la distinguen de otras
formas de democracia, entre ellas la libre confrontacin de ideas.

La socialdemocracia
La socialdemocracia es una versin de la democracia en la que se recurre a la regulacin estatal y a
la creacin de programas y organizaciones patrocinados por el Estado, para atenuar o eliminar las
desigualdades e injusticias sociales que, segn consideran sus defensores, existiran en
la economa libre y el capitalismo. La socialdemocracia se apoya bsicamente en el sufragio
universal, la nocin de justicia social y un tipo de Estado denominado Estado de Bienestar.

La democracia como sistema de relaciones horizontales

El trmino democracia tambin se utiliza ampliamente no solo para designar una forma de
organizacin poltica, sino una forma de convivencia y organizacin social, con relaciones ms
igualitarias entre sus miembros.

Democracia en las monarquas constitucionales

Dos casos especiales para la idea de democracia son las monarquas constitucionales y
las democracias populares que caracterizan al socialismo real.
La monarqua constitucional es una forma de gobierno que caracteriza a varios pases de Europa
Las monarquas constitucionales varan bastante de pas a pas. En el Reino Unido las normas
constitucionales actuales le conceden ciertos poderes formales al rey y los nobles adems de los
poderes informales derivados de sus posiciones.

Democracia sovitica
Modelo de representatividad basado en la experiencia de la Comuna de Pars y en la superacin en
el grado de representatividad de la Democracia liberal .Esta Democracia directa parte desde los
puestos de trabajo cotidiano, donde se eligen representantes en cada fbrica, taller, granja u
oficina, con mandato revocable en cualquier momento.

Democracia en el socialismo real

Los pases con sistemas polticos inspirados en el comunismo marxista conocidos como
socialismo real como Cuba poseen sistemas de gobierno que suelen utilizar la denominacin de
democracias populares.

Democracia y derechos humanos

Por derechos humanos y de los ciudadanos se entiende el conjunto de derechos civiles, polticos
y sociales que estn en la base de la democracia moderna. Estos alcanzan su plena afirmacin en
el siglo XX.

tipos de democracia
Debido a los siglos transcurridos desde su origen, la democracia ha ido transformndose y
adaptndose a los tiempos cada vez ms heterogneos de las sociedades modernas.
En este artculo repasaremos los 6 principales tipos de democracia ms comunes de nuestros
tiempos.

1. Democracia directa
Es el tipo de democracia ms deseada y todava anhelada en los pases superpoblados ya que la
democracia directa suele ser implementada en espacios de pocos habitantes, al ser este un
sistema de participacin directa, tal y como su nombre indica, sin intermediarios ni
representantes.

2. Liberal
La democracia liberal es comn dentro del mundo Occidental, cuyo sistema est definido por la
eleccin de los gobernantes mediante votacin (sufragio), aquellos representantes donde estn
sujetos a un Estado de Derecho, a unas leyes y Constitucin que han emanado del pueblo igual.

3. Democristiana
La democracia democristiana fue muy extendida en algunos pases europeos en el siglo XX, en
pases como Alemania, Irlanda o Italia. Ella consiste en regir las leyes de la vida pblica con los
mandamientos y valores de la religin cristiana, incluyendo a catlicos y protestantes.

4. Indirecta o representativa
Democracia indirecta o conocida tambin como representativa, es la ms implementada en la
actualidad. Aqu los ciudadanos eligen a diferentes perfiles polticos (presidentes, delegados,
alcaldes, senadores, diputados) para que los representen en la vida pblica y en las decisiones
polticas.
5. Parcial
La democracia parcial hace referencia a los sistemas polticos donde los poderes del pueblo estn
bien limitados en la esfera y actividades polticas (poder de decisin). Cumplen con los requisitos
bsicos de cualquier democracia como elecciones, libertad de expresin y pluralidad de partidos,
pero los conciudadanos no gozan de acceso real a las administraciones del Estado.

6. Popular
Es quizs el tipo de democracia ms controvertido y de compleja naturalidad. Se dice de los
gobiernos populares aquellos que han roto sus lazos con el imperialismo, colonialismo o han
conseguido su independencia mediante la resistencia (armada en algunos casos) popular para con
el invasor.

EJERCICIO DEMOCRTICO
La Democracia es la conquista de los derechos individuales de cada ciudadano del Estado. Una vez
alcanzado un derecho, ste ha de sobrevivir en pugna directa con una obligacin; es decir, el
derecho individual se mantiene siempre y cuando el ciudadano cumpla con las obligaciones
derivadas de la conservacin de dicho derecho. Por eso, en todo Estado democrtico real, el
ciudadano debe participar de forma activa en la vida poltica, entendiendo esta actividad como el
ejercicio digno y responsable de las obligaciones inherentes a la condicin ciudadana.

Manifestacin
Una manifestacin o marcha es la exhibicin pblica de la opinin de un
grupo activista (econmica, poltica o social), mediante una congregacin en las calles, a menudo
en un lugar o una fecha simblicos y asociados con esa opinin. El propsito de una manifestacin
es mostrar que una parte significativa de la poblacin est a favor o en contra de una determinada
poltica, persona, ley, etctera.

Valores
La palabra valores viene del latn valere lo que significa ser fuerte. Este vocablo alude a todos
aquellos principios que le permiten a los seres humanos mediante su comportamiento realizarse
como mejores personas; es decir son esas cualidades y creencias que vienen anexadas a las
caractersticas de cada individuo y que ayudan al mismo a comportarse de una forma
determinada. Los valores posibilitan la determinacin de nuestras prioridades, y ayudan a
encaminar la vida del ser humano a una autorrealizacin; estas creencias permiten elegir
al hombre entre una situacin u otra, o entre una cosa u otra.

Participacin ciudadana y escolar

La participacin ciudadana en las decisiones y acciones de la educacin no es un lujo o una opcin:
es condicin indispensable para sostener, desarrollar y transformar la educacin en las direcciones
deseadas. Es un imperativo no slo poltico-democrtico - derecho ciudadano a la informacin, a la
consulta y a la iniciativa, a la transparencia en la gestin de lo pblico - sino de relevancia, eficacia
y sustentabilidad de las acciones emprendidas.
Abuso y discriminacin
Discriminacin
La discriminacin (del latn discriminato, -nis)1 es toda aquella accin u omisin realizada por
personas, grupos o instituciones, que produce y reproduce desigualdades en el acceso a recursos y
oportunidades (como la salud, la alimentacin, la educacin o el empleo) en favor o en contra de
un grupo social y sus miembros, con base en la pertenencia a una determinada categora social en
lugar de las cualidades o mritos individuales. Para la psicologa social la discriminacin es
entendida como la dimensin conductual de un prejuicio; es decir, el trato diferencial del que es
objeto un individuo, como manifestacin de actitudes despectivas e injustificadas hacia los grupos
y estereotipos que a ste se le puedan atribuir.

ABUSO
Abuso es la accin y efecto de abusar. Este verbo supone usar mal, excesiva, injusta, impropia o
indebidamente algo o a alguien, segn detalla el diccionario de la Real Academia Espaola (RAE).
La nocin de abuso puede aplicarse de distintas maneras para formar diversos conceptos.

ESTEREOTIPOY PREJUICIO
Los estereotipos son ideas o imgenes mentales que los individuos construimos acerca de los
otros. Son, a su vez, una versin muy sencilla de la compleja realidad, se transmiten socialmente
por generaciones y nos llevan a hacer afirmaciones generales, ya sean positivas, negativas o
incluso neutras.

Geografa
La geografa (del latn geographa, y este del griego "geografa",1 literalmente
traducido como descripcin de la tierra) es la ciencia que trata de la descripcin o de la
representacin grfica de la Tierra.

ACCIDENTES GEOGRFICOS MAS IMPORTANTES DE AMRICA.

Podemos destacar los siguientes:
Mares
Al Norte, el Ocano Glaciar rtico, con el mar de Bering que la separa de Asia, y el
Mar del labrador entre las costas de Canad y las de Groenlandia.
Al Oeste, entre Amrica del Norte y Amrica del Sur, se encuentra el mar
Caribe.

Cordilleras.
Las Montaas Rocosas.
Los Montes Apalaches.
Sierra Madre.
y la Cordillera de los Andes.
El pico ms elevado del continente es el Aconcagua, en la Cordillera de los Andes. En Amrica del
Norte destaca el monte McKinley, en la regin de Alaska, en las ltimas estribaciones de las
Montaas Rocosas.

Ros.
En Amrica del Norte:
 Mississippi-Missouri y el ro Grande que desembocan en el Golfo de
Mxico
El San Lorenzo que desemboca en el Atlntico
El Colorado que desemboca en el golfo de California.
En Amrica del Sur:
Destaca el ro Amazonas, que es el ms caudaloso del mundo y que
recorre la selva amaznica.
El Orinoco y el Paran vierten sus aguas tambin al ocano Atlntico.

Estrechos.
En Amrica del Norte:
El estrecho de Bering, que separa Amrica de Asia.
El estrecho de Davis, que la separa de Groenlandia.
El de Florida que separa las costas de EEUU de la isla de Cuba.
En Amrica del Sur:
El estrecho de Drake, que la separa de la Antrtida, y el de Magallanes.

Pennsulas.
Las de Alaska, California, Florida y Labrador, en Amrica del Norte.
La del Yucatn en Amrica Central.

Cabos.
En Amrica del Norte, el cabo San Lucas, en la pennsula de California.
En Amrica del Sur, el cabo de Hornos y el de San Roque

Golfos.
En el Atlntico, nos encontramos con la Baha de Hudson, el golfo de Mxico y el
golfo de Maracaibo y el estuario del Ro de la Plata.
En el Pacfico, el golfo de California y el de Panam

Islas y archipilagos.
En el Pacfico, las Islas Aleutianas.
En el Ocano Glacial rtico, la Isla Victoria y la de Groenlandia.
En el Atlntico, destacan:
En el Caribe las Bahamas, las Grandes Antillas (con Cuba y La Espaola) y las
Pequeas Antillas.
Al sur, el archipilago de las Malvinas.

Lagos.
El Gran Lago del Oso.
Los Grandes Lagos: Superior, Hurn, Michigan.
El lago Titicaca, en los Andes.

Llanuras.
La Gran Llanura, en territorio canadiense.
La Pampa argentina.
La Patagonia, la regin austral del continente.
PRINCIPALES ACCIDENTES GEOGRFICOS DE EUROPA

OCANOS Y MARES:
Ocano Atlntico, Ocano Glaciar rtico, Mar del Norte, Mar Bltico, Mar Mediterrneo, Mar
Tirreno, Mar Adritico, Mar Jnico, Mar Egeo, Mar Negro.

LAGOS Y ROS:
Ro Dvina Septentrional, Ro Pechora, Ro Dvina Occidental, Ro Vstula, Ro Oder, Ro Elba, Ro Rin,
Ro Sena, Ro Loira, Ro Tajo, Ro Ebro, Ro Rdano, Ro Po, Ro Danubio, Ro Dnieper, Ro Volga,
Ro Ural.

ACCIDENTES MONTAOSOS:
Montes Escandinavos, Montes Urales, Cucaso, Crpatos, Balcanes, Alpes, Alpes Dinricos,
Apeninos, Macizo Central francs , Pirineos, Sistemas Bticos,

LLANURAS, MESETAS Y DEPRESIONES:

Gran Llanura Europea, Meseta de Finlandia, Meseta de Valdai, Llanura Sarmtica, Depresin de
Mari, Depresin del Caspio, Llanura Hngara, Cuenca parisina, Meseta Central espaola

ACCIDENTES COSTEROS:
Pennsula de Kola, Pennsula Escandinava, Pennsula de Jutlandia, Pennsula Ibrica, Pennsula
Itlica, Pennsula Balcnica, Pennsula de Anatolia, Cabo norte, Cabo de Fisterra, Cabo de San
Vicente, Cabo de Gata, Cabo Matapn, Golfo de Botnia, Golfo de Finlandia, Golfo de Riga, Golfo
de Vizcaya, Golfo de Len, Golfo de Gnova, Golfo de Tarento, Golfo de Venecia.

ACCIDENTES GEOGRFICOS IMPORTANTES DE FRICA.

1. Mares.
Al Norte, el mar Mediterrneo.
Al Oeste, el Ocano Atlntico.
Al Este, el mar Rojo y el Ocano ndico.

2. Cordilleras.
En el Norte, los Montes Atlas.
En el sur, los Montes Drakensberg.
Al Este, el Macizo Etipico.
En el centro, hay una fosa tectnica, el Rift Valley, que cuenta con volcanes entre los que destaca
el Kilimanjaro, que con sus 5.895 metros es la cumbre ms alta del continente.

3. Ros.
En el mar Mediterrneo, desemboca el Nilo, el ro ms largo del mundo: desde su nacimiento en
el lago Victoria cuenta con casi 7.000 km. de longitud.
Ros que desembocan en el Ocano Atlntico: Senegal, Nger, Congo y Orange.
Ros que desembocan en el Ocano ndico: Limpopo y Zambeze.
 4. Estrechos.
El de Gibraltar, que separa el continente africano de Europa.
El Canal de Suez, que comunica el Mediterrneo con el mar Rojo.

5. Cabos.
Cabo Blanco, cabo Verde y cabo de Buena Esperanza, en el ocano Atlntico.
6. Golfos.
El principal es el golfo de Guinea.

7. Islas y archipilagos.
En el Atlntico destacan tres archipilagos: las islas Canarias, las de Madeira y las de Cabo Verde.
En el ndico, la isla de Madagascar.

8. Lagos.
Destacan los lagos Victoria, Tanganika y Malawi.

9. Mesetas.
Podemos destacar la del desierto del Sahara y la cubeta del Congo.

ACCIDENTES GEOGRFICOS MS IMPORTANTES DE ASIA.

1. Mares.
Al Norte, el ocano Glaciar rtico, con el mar de Barents y el mar de Kara.
Al Este, el ocano Pacfico, con el mar de Bering, el mar de Ojotsk, el mar del Japn, el mar de la
China Oriental y el mar de la China Meridional.
Al Sur, el ocano ndico, con el mar Arbigo y el mar Rojo.
Al Oeste, el mar Mediterrneo y el mar Negro.

2. Cordilleras.
Destaca la cordillera ms alta del mundo, el Himalaya, en el que se encuentra el monte
Everest que con sus 8.848 metros es la montaa ms elevada del mundo. Adems, destacan los
siguientes sistemas montaosos:
El Cucaso y los montes Urales que marcan el lmite entre Europa y Asia.
Los montes Altai, en el centro del continente.

3. Ros. Los principales ros de Asia son:

En el golfo Prsico, los ros Tigris y ufrates.
En el mar Arbigo, el ro Indo.
En el golfo de Bengala, el ro Ganges.
En Indochina, el Mekong.
En el mar de la China Oriental, el Yangts.
En el mar de Kara, el Obi.

4. Estrechos. Destacan:
En el Noreste, el estrecho de Bering, que es el punto que separa Amrica de Asia.
En el Oeste, el canal de Suez.
 5. Pennsulas. Cabe destacar:
La pennsula Arbiga, en Arabia.
La pennsula de Indostn, en la India.
La de Indochina.
La de Malaka.
La de Corea.
La de Kamchatka.

6. Cabos.
Destaca el cabo Comorn, en el Sur.

7. Golfos.
Los principales golfos son el golfo Prsico, el de Omn y el de Bengala.

8. Islas y archipilagos.
En el Pacfico, destacan los archipilagos del Japn, Filipinas y las islas de Formosa (Taiwan),
Clebes, Borneo, Java y Sumatra. En el ndico, nos encontramos con la isla de Ceiln (Sri Lanka).

9. Lagos.
Por su tamao suelen recibir el nombre de mares, y entre ellos cabe destacar:
El mar Caspio, en el lmite con Europa.
El mar de Aral.
El lago Baljash.
El Baikal, que es el lago ms profundo de todo el planeta.

10. Mesetas, llanuras y desiertos.

En Asia tenemos las llanuras de Siberia, la del desierto de Arabia, la meseta del Decn, y la meseta
del Tibet.

ACCIDENTES GEOGRFICOS MS IMPORTANTES DE OCEANA

1. Mares.
Al Este, el Ocano Pacfico.
Al Oeste, el Ocano ndico.
Al Sur, el Ocano Glaciar Antrtico.

2. Cordilleras.
La Gran Cordillera Divisoria, en Australia.
La Cordillera Maoke, en la isla de Nueva Guinea, donde se encuentra el monte ms alto del
continente: el Puncak Jaya, con ms de 5000 metros de altura.

3. Ros.
Destaca el Darling, en Australia.

4. Pennsulas.
Destaca la Pennsula del Cabo York al norte de Australia.

5. Cabos.
Destaca el Cabo York al norte de Australia.

6. Golfos.
Destaca la Gran Baha Australiana, al sur de Australia.

7. Islas y archipilagos.
Las islas de Australia, Nueva Guinea, Tasmania y Nueva Zelanda.
Los archipilagos: las Islas Haway, la Polinesia, la Micronesia y la Melanesia.

Culturas antiguas
LOS MAYAS
El primer testimonio de la civilizacin Maya es del perodo pre-clsico, en fecha del 1800 a.C, y han
sido encontradas en el rea de Petn, en Guatemala. Ha sido posible para los buscadores y los
historiadores fechas y reconstruir los hbitos, la cultura y la poltica de la civilizacin Maya,
basndose en aquello que est escrito y encontrado en su arqueologa guatemalteca.

LOS AZTECAS
Despus de todas las civilizaciones que habitaban centro Amrica, en el momento de la conquista
espaola, aquella azteca era ciertamente la ms fuerte y desarrollada. Originariamente los Aztln,
una regin mtica en el norte de Mjico, los aztecas se referan a ellos con el trmino Mejica o
Tenochca.

LOS INCAS
Los Incas fueron los artificies de una de las mayores civilizaciones que se desarrollaron sobre el
altoplano andino entre el XIII y el XVI siglo. Su origen es desde siempre a veces un misterio, y ellos
mismos y sus mismos estudios no tienen todava establecido si fueron una poblacin autctona o
si fueron establecidos en el actual Per, seguido de una migracin proveniente de pases lejanos y
debido a una improvista e imponente calamidad natural, el cual el recuerdo de recorrer en
numerosos mitos las leyendas referidas a un indistinto grupo de tribus elegidos mucho antes de la
llegada de los colonizadores espaoles.

Cultura hebrea
Cultura Hebrea. Los Hebreos, es el nombre dado a los pueblos que vivan en la regin del Oriente
Medio a partir del segundo milenio a.C., y que dara origen a los pueblos semitas como
los rabes y a los israelitas, antepasados histricos y espirituales de los actuales judos.
La regin de Palestina fue la meta territorial de todos los pueblos semitas del Desierto de Arabia.
Los primeros en llegar fueron los semitas cananeos, tomaron el nombre del pas de Canan.
Fueron vencidos por los semitas hebreos que divididos en tribus se asentaron en la regin (siglo
XIV y XI a.n.e.); fundaron dos reinos: Israel (capital Samaria) y Jud (capital Jerusaln) en los siglos
XI y VIII a.n.e. Posteriormente fueron conquistados por civilizaciones poderosas. Su principal
aporte fue religioso (El monotesmo), se elevaron a la creencia de un Dios nico, Jehov, cuyo
culto no exiga estatuas ni figuraciones materiales.

LOS EGIPCIOS
Los antiguos egipcios llamaban a su pas Kemet, la tierra negra para diferenciarlo del desierto,
la tierra roja del Shara, que le rodeaba refirindose a ellos mismos como el pueblo de la tierra
negra. La tierra negra era el rea cultivable representada del frtil limo que el Nilo depositaba
durante la crecida anual. El Nilo, el ro sagrado. Pero nunca representado por un smbolo
especfico, tiene origen de la unin de dos grandes ros, el Nilo Blanco y el Nilo Azul y con su curso
de otros 6000 km divide el desierto arbico (rojizo) de aquel del Lbano ( arenoso y limite externo
del Shara) y de la cubierta rea deprimida. paralelamente alineado al ro: el oasis.

Civilizacin India
Dos mil quinientos aos antes de cristo, en el valle del ro Indo surgieron las civilizaciones ms
antiguas del subcontinente indio. Esta civilizacin estaba conformada por una gran cantidad de
pueblos y ciudades, de las cuales las ms importantes eran las de Harappa y Mohenjo-Daro. Estas
abarcaban ms de un milln de kilmetros cuadrados. Gracias a estas culturas del valle del indo,
comienza la historia de la India. En nuestro blog, los queremos invitar a conocer ms de esta
interesante cultura, con el fin de que puedan entender la India actual, comparndola con sus
inicios.

Mesopotamia
Mesopotamia (del griego: Meso-potama entre ros, rabe bild al-rfidayn,
traduccin del persa antiguo Miyanrudan la tierra entre ros, o del siraco beth
nahrin entre dos ros) es el nombre por el cual se conoce a la zona del Oriente Prximo ubicada
entre los ros Tigris y ufrates, si bien se extiende a las zonas frtiles contiguas a la franja entre
ambos ros, y que coincide aproximadamente con las reas no desrticas del actual Irak y la zona
limtrofe del noreste de Siria.

Antigua Roma
Antigua Roma (en latn, Antiqua Rma) designa la entidad poltica unitaria surgida de la expansin
de la ciudad de Roma, que en su poca de apogeo lleg a abarcar desde Gran Bretaa al desierto
del Sahara y desde la pennsula ibrica al ufrates. En un principio, tras su fundacin(segn la
tradicin en 753 a. C.), Roma fue una monarqua; ms tarde (509 a. C.) fue una repblica; y
en 27 a. C. se convirti en un imperio. Al perodo de mayor esplendor se le conoce como Pax
Romana, debido al relativo estado de armona que prevaleci en las regiones que estaban bajo el
dominio romano, un perodo de orden y prosperidad que conoci el Imperio bajo la dinasta de los
Antoninos (96-192) y, en menor medida, bajo la de los Severos (193-235). Constituye un elemento
crucial del desarrollo de Occidente y ms tarde tambin de Oriente.

ANTIGUA PERSIA
Los persas fueron un pueblo de origen indoeuropeo de la rama indo-irania que acabaron
fusionndose con los pueblos que conquistaron en la poca aquemnida. Se origin como un
grupo de tribus nmadas cuya localizacin original radicaba al norte de la meseta de Irn.
Alrededor de 1400 a. C., algunas de estas tribus, antepasadas de los persas histricos, se
trasladaron hacia el sur de Irn. Antes del surgimiento de la nacin persa, la zona del Medio
Oriente vena siendo azotada por las guerras. El foco de estas guerras era el estado agresor
y militarista de Asiria. Los asirios constantemente lanzaban campaas contra los pueblos que los
rodeaban, saqueando, efectuando matanzas y deportando a las poblaciones o a sus clases
dirigentes por lo menos. Esto provoc un gran deterioro humano y econmico en toda la zona,
incluso en Asiria, que lleg a despoblarse debido a las graves bajas sufridas en las guerras.
Civilizacin China
La civilizacin china fue una de las ms influyentes para el continente asitico y para el resto del
mundo. Esta, ubicada originalmente en las cercanas de los ros Amarillo y Azul, logr progresar
rpidamente gracias a sus frtiles suelos y al favorable paisaje natural, sin contar su admirable sed
de progreso y creatividad.
Sus grandes avances tecnolgicos, astronmicos, artsticos, arquitectnicos, etc, hicieron de esta
cultura una de las ms grandes y reconocidas de todo los tiempos, ganndose un significativo lugar
en la historia Universal.
Civilizacin Fenicia
Civilizacin Fenicia: Los fenicios asimilaron las culturas de Egipto y de Mesopotamia y las
extendieron por el Mediterrneo, Oriente Medio hasta las costas orientales de la pennsula
ibrica. El mayor legado que dejo la cultura fenicia fue el alfabeto del cual derivan los caracteres
griegos y latinos. La cultura Fenicia se desarroll en una estrecha franja de tierra en la regin del
Oriente Prximo (hoy en dia es el territorio del pais de Libano), se extendio unos 200 km2, tenia
como fronteras en el lado este a las montaas del Libano y al oeste el mar Mediterraneo.

Antigua Grecia
La civilizacin griega era bsicamente martima, comercial y expansiva. Una realidad histrica en la
que el componente geogrfico jug un papel crucial en la medida en que las caractersticas fsicas
del sur de la pennsula de los Balcanes, de accidentado relieve, dificultaban la actividad agrcola y
las comunicaciones internas, mientras que su dilatada longitud costera favoreca su expansin
hacia ultramar. Un fenmeno sobre el que incidiran tambin de forma sustancial la presin
demogrfica originada por las sucesivas oleadas de pueblos (entre ellos los aqueos, los jonios y
los dorios) que invadieron y ocuparon la Hlade a lo largo del III y II milenio a. C.

PROCESOS HISTRICOS

Guerra mundial
Guerra mundial es un trmino utilizado para referirse a un conflicto blico a gran escala que
involucra varias naciones de distintos continentes.
En la historia moderna de la humanidad se conocen dos Guerras Mundiales:
Primera Guerra Mundial (1914-1918), tambin conocida como 'la Gran Guerra', donde
la Triple Entente luch contra la Triple Alianza.
Segunda Guerra Mundial (1939-1945), donde los Aliados lucharon contra las Potencias del
Eje.

Revolucin francesa
La Revolucin francesa fue un conflicto social y poltico, con diversos periodos de violencia, que
convulsion Francia y, por extensin de sus implicaciones, a otras naciones de Europa que
enfrentaban a partidarios y opositores del sistema conocido como el Antiguo Rgimen. Se inici
con la autoproclamacin del Tercer Estado como Asamblea Nacional en 1789 y finaliz con el
golpe de estado de Napolen Bonaparte en 1799.

Reforma y Contrarreforma
Los procesos de reformas religiosas tuvieron inicio en el siglo XVI. Podemos destacar como causas
de las Reformas a los abusos cometidos por la iglesia Catolica y tambien debido a un cambio de la
vision del mundo, fruto del pensamiento renacentista ( Renacimiento y Humanismo) En el
territorio perteneciente al Sacro Imperio Romano, gobernando por esos por el emperador Carlos V
de Alemania (o Carlos I de Espaa). El movimiento religioso conocido como la Reforma Protestante
tuvo como lider a Martn Lutero (1483-1546) un monje agustino que enseaba teologa en la
Universidad de Wittenberg y que combatia la corrupcion generalizada de los lideres religiosos.
Para detener el avance del Protestantismo en Europa la Iglesia Catolica, convoco al Concilio de
Trento donde se dispuso la reforma de la Iglesia Romana, la Contrarreforma.

Humanismo y renacimiento
Es un movimiento intelectual, filosfico y cultural europeo estrechamente ligado
al Renacimiento cuyo origen se sita en la Italia del siglo XV (especialmente
en Florencia, Roma y Venecia), con precursores anteriores, como Dante Alighieri, Francesco
Petrarca y Giovanni Boccaccio. Busca los modelos de la Antigedad Clsica y retoma el
antiguo humanismo greco-romano. Mantiene su hegemona en buena parte de Europa hasta
finales del siglo XVI. A partir de entonces se fue transformando y diversificando con los cambios
espirituales provocados por el desarrollo social e ideolgico: los principios propugnados por
la Reforma protestante (luteranismo, calvinismo, anglicanismo) y la Contrarreforma catlica; y ms
adelante (hasta finales del siglo XVIII) la Ilustracin y la Revolucin francesa.

Proceso de independencia de Amrica

Desde el siglo XVI, Espaa coloniz varias regiones de Amrica. El sistema de colonizacin espaol
era basado en la explotacin de los recursos naturales y minerales de las reas dominadas. Los
pueblos americanos (incas, aztecas, mayas y otros nativos) fueron dominados, perdieron sus
tierras y tuvieron que seguir la cultura impuesta por los espaoles. Estos pueblos originarios
tambin tuvieron que trabajar enrgicamente para los colonizadores de Espaa. Perdieron su
cultura, sus posesiones y sus creencias religiosas. La administracin desplegada por Espaa en las
colonias americanas fue controlada totalmente por la metrpoli y tuvo como objetivo el logro de
la riqueza. Las leyes y sus aplicaciones fueron definidas por la corona espaola y as sirvieron a sus
intereses polticos y econmicos.

Sistemas democrticos
Los Estados democrticos desarrollan un sistema de democracia parlamentaria en la que el papel
predominante de la vida poltica lo desempea la Asamblea de diputados o Parlamento, elegida
por sufragio universal. Esta asamblea ejerce el poder legislativo y elige al presidente del Gobierno,
que tiene el poder ejecutivo y es responsable ante ella, de tal manera que, cuando pierde el apoyo
mayoritario, el gobierno se ve obligado a dimitir. El jefe del Estado puede ser un soberano
hereditario (rey) o un presidente electo, pero en ambos casos slo asume la representacin oficial
del Estado. Sus poderes vienen fijados por la Constitucin, que vara segn los diferentes Estados.
En general, el jefe del Estado es el encargado de nombrar como presidente del Gobierno al lder
del partido que ha obtenido la mayora de los votos en las elecciones a la Asamblea de diputados.
La preponderancia del parlamento otorga a los partidos polticos un papel de primer orden en la
vida poltica del pas. Ellos elaboran las candidaturas a las elecciones y organizan los grupos
parlamentarios entre los diputados electos de cada partido.

Acuerdos de Paz
Los Acuerdos de Paz son una docena de acuerdos que fueron suscritos por el Gobierno de la
Repblica de Guatemala y la Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteca -URNG-, entre 1991 y
1996, para alcanzar soluciones pacficas a los principales problemas que gener el Conflicto
Armado Interno (Garca, s.f., p. 1).
En palabras ms simples, son los acuerdos que pusieron fin a la guerra y decretaron la paz entre el
Ejrcito de Guatemala y la Guerrilla, un conflicto que azot al pas durante ms de tres dcadas.

Conflicto Armado Interno

La construccin del enemigo interno fue una justificacin para llevar a cabo las acciones represivas
que se desarrollaron despus de la invasin liberacionista de 1954 en Guatemala. La idea de no
tolerar ninguna oposicin llev a construir un enemigo imaginario que termin en la sospecha de
todas las personas como posibles amenazas o enemigos. De esta manera, para el Estado
guatemalteco el enemigo fue toda la sociedad y se persigui no slo a los que estaban
involucrados en los hechos armados sino a todo tipo de opositores o descontentos, incluso a
aquellos que no favorecan las acciones armadas.
En esa manera de ver a la sociedad se cometieron muchas violaciones a los derechos humanos y
se exterminaron a muchos inocentes. El movimiento social fue el actor principal, ya que muchas
organizaciones sociales participaban en demandar mejores condiciones de vida, respeto de los
derechos laborales, libertad de accin y rechazo a la represin. Este fue un actor muy perseguido y
diezmado a travs de asesinatos y desapariciones forzadas.