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Formato para implementacin de dinmicas

Dinmica: Agradecimiento
Fecha de implementacin: 22 de Junio Nivel: Primaria Grupo:5A
Facilitador: Dulce Martnez
Sntesis de la dinmica: Reconocer virtudes y desaciertos
Valores que desea fomentar: tolerancia, respeto y admiracin.

Objetivo:
Aplicacin:
Reconocer las habilidades entre
Para grupos que son dispersos o
compaeros, as como tambin los puntos
fortalecer la relacin entre ellos mismos.
a mejorar.

Descripcin de desarrollo

Desarrollo 1ra etapa (10 min): se forman en crculos y cada uno habla sobre el
compaero que tienen a lado, menciona una virtud y un aspecto a mejorar, as
hasta que todos los compaeros participen de manera respetuosa.

Desarrollo 2da etapa (10min.):


Se le da la palabra a cada uno y menciona 3 cosas que no saba cmo era percibido
por el resto del grupo as como tambin el cmo se sintieron con la dinmica.

Cierre de actividad:
Cada uno menciona la importancia de conocer las percepciones de los dems,
haciendo hincapi en que eso no determina como es una persona, pero que hay
aspectos importantes para una buena convivencia.
Tiempo:10 min Materiales: saln y recursos humanos

Aspectos a tener en cuenta:

Si algn alumno no sabe decir las cosas con el mayor respeto posible solo que
mencione la actitud que no le gusta de esa persona, por ejemplo: que un alumno
distraiga a los dems solo mencione me gustara que trabajaras en silencio.

Hallazgos:
Hay alumnos que no interactan con el grupo, y eso provoca molesta.
Hay alumnos que a pesar de ser traviesos, no son considerados como malos
alumnos, permitiendo que los alumnos no sean etiquetados.

Preguntas de evaluacin de la dinmica:

Qu respuestas hubo en los participantes al inicio, durante y al final de la


dinmica?

Se observ que el objetivo se cumpli al finalizar la dinmica? Describir porque si


la respuesta fue Si/No

Si se logr una mejor relacin ya que permiti conocer aspectos que cada uno
Debe mejorar, pero sobre todo una mejor integracin del grupo.

Observaciones docentes o hallazgos del facilitador (Maestro quien aplica la


dinmica) Describir lo ms objetivamente posible y sustentarse en hechos
acontecidos en la dinmica aplicada.

Los alumnos fortalecieron la empata l realizar los comentarios lo mas propios


posibles para evitar romper la sensibilidad de los estudiantes , permitiendo
reconocer sus desaciertos.

Anexos:
Anexo 2

Sociedad Cultural Colegio Patria A.C.


Grupo:5A
Nivel___________

Este formulario es annimo: Describe brevemente Qu te pareci la dinmica?

Me gust porque me dijeron mis cosas positivas y yo pude decir la de ellos.

Me gusto porque dijeron de todas cosas positivas y negativas.

Me gusto porque s que algunas cosas eran verdad y debo cambiar las negativas

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Firma de facilitador Psicopedagoga Direccin de Nivel