Historia Electivo/Realidad Nacional

Tercer Ao Medio

PAUTA TRABAJO DE INVESTIGACIN

Objetivos de aprendizaje
Exponer trabajos utilizando diversos formatos y recursos de comunicacin.
Investigar el crecimiento y el desarrollo econmico desde diferentes perspectivas disciplinarias y enfocadas en la
realidad comunal y nacional.
Discutir acerca de la forma de resolver los problemas econmicos.
Utilizar fuentes primarias y entenderlas como la base sobre la cual se construyen interpretaciones en Ciencias
Sociales.
Formular preguntas de investigacin y buscar respuesta a ellas a travs de la aplicacin de metodologas de
investigacin social.
1. Reunirse en grupos de mximo 5 personas. Deben reflexionar y discutir sobre el crecimiento y el desarrollo econmico en
nuestra ciudad, teniendo en consideracin el modelo econmico imperante en nuestro pas y en base a ello establecer una
problemtica de investigacin.
2. Cuando establecen la problemtica deben plantearla considerando conceptos vinculados al crecimiento y desarrollo
econmico, y deben tener presente que generalmente presentan incidencia social, la cual tambin debe ser registrada. La
estructura del trabajo es como un informe tipo ensayo, pero utilizando la metodologas de investigacin social.
3. Para ampliar la visin de su investigacin, debern realizar un mnimo de 10 encuestas y un mximo de 15, las cuales
buscan captar las impresiones de la poblacin con respecto al tema. Las encuestas deben ser elaboradas por el grupo y no
deben ser tan extensas (mximo 6 preguntas), ya que luego debern ser tabuladas, graficadas e incorporadas en el anlisis.
4. Paralelo a la aplicacin de las encuestas debern investigar en relacin a su problemtica, para ello tendrn que buscar
sustento terico, recabar datos de otras investigaciones, profundizar temas, vincular investigaciones, entre otras; a las
cuales apelaran durante la exposicin (comparar, utilizar datos, refutar, etc.). La informacin revisada debe registrarse y
presentarse como bibliografa y/o webliografa.
5. La investigacin deber presentarse de forma oral y con un material powerpoint de respaldo, el cual debe considerar los
siguientes aspectos.
Portada: con nombre del trabajo, colegio, asignatura e integrantes.
Contextualizacin del tema/problemtica: en qu consiste, objetivos (de ser conocidos), datos (en el caso de
existir) dnde se presenta, caractersticas sociales, polticas, econmicas y culturales del lugar, entre otros.
Considerar lgica crecimiento-desarrollo a nivel pas. EN ESTA PARTE DEBEN PRESENTAR HIPOTESIS.
Antecedentes histricos/socioculturales claves en relacin al tema (nacional o internacional) Por qu?
Incidencia del tema de investigacin en la realidad de la ciudad (de qu servira la investigacin?)
Desarrollo del tema: exponer metodologa de recopilacin de informacin y datos tabulados y graficados, posturas
de otras investigaciones, etc. (Ac deben analizar, contrastar, establecer lineamientos) Considerar diversos
mbitos de anlisis.
Conclusin: Realizar una evaluacin general del tema de estudio, ratificar o establecer nueva postura con
argumentos slidos y resaltar incidencia de la investigacin en el plano comunal considerando las nociones de
crecimiento y desarrollo econmico.
6. Es necesario que el powerpoint cuente con imgenes que se vinculen con el tema de investigacin asignado (mnimo 4,
aparte de las tabulaciones y grficos), las cuales deben explicar; el contraste debe ser adecuado y la letra se debe apreciar
fcilmente. Adems, la presentacin no puede sobrepasar las 15 diapositivas y deben priorizar ideas, conceptos o punteos
de ideas, ms que escribir toda la informacin.
7. Para la exposicin las integrantes del grupo deben presentarse con su uniforme completo y tener presente que se
evaluara el volumen de la voz, la diccin, el vocabulario, el manejo del tema (no pueden utilizar apuntes en la mano slo
powerpoint como respaldo) y responder interrogantes correctamente.
8. Tener presente que cada interrupcin ser sancionada con menos 0,1 de la nota final.
9. El powerpoint equivale a un 60% y la presentacin individual a un 40%.
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PAUTA EVALUACIN PPT

0,5 punto 1 punto 1,5 puntos 2 puntos
Presentan slo 1 Presentan slo 2 Presentan slo 3 Estn presentes los 4
Portada elementos solicitado elementos solicitados elementos elementos solicitados.
solicitados (Nombre del trabajo,
colegio, asignatura e
integrante)
2 puntos 4 puntos 6 puntos 8 puntos
Presentan Presentan Presentan Presentan
correctamente la correctamente la correctamente la correctamente la
problemtica a problemtica a problemtica a problemtica a estudiar,
Contextualizacin del estudiar, pero slo estudiar, pero slo estudiar, pero slo explicando en qu
tema/problemtica consideran uno de los consideran dos de los consideran tres de consiste (2),
cuatro aspectos cuatro aspectos los cuatro aspectos caractersticas de ella
solicitados. solicitados. solicitados. (con datos si es posible)
(2), en dnde se
presenta (2) e
implicancias en diversos
mbitos (2), todo bajo la
lgica del crecimiento y
el desarrollo econmico.

3 puntos 6 puntos
Presentan hiptesis que se relaciona con las Presentan hiptesis clara y concisa en relacin
Hiptesis
ideas de la problemtica, sin embargo, esta a las ideas establecidas en la problemtica, la
es ambigua y poco clara, pudiendo ser cual se explica al curso con un discurso slido.
refutada.
1 punto 2 puntos 3 puntos 4 puntos
Antecedentes Slo indican dos Indican y explican Indican 2 Indican y explican
histricos/socioculturales antecedentes en correctamente slo antecedentes correctamente al menos
relevantes en relacin al relacin al tema, pero un antecedente relevantes en 2 antecedentes
tema no los explican. relevante en relacin relacin al tema, relevantes en relacin al
al tema. pero slo explican tema, los cuales pueden
correctamente uno. ser nacionales o
internacionales, pero no
se debe perder el eje de
la investigacin.
2 puntos 4 puntos 6 puntos
Exponer herramienta de Exponer herramienta de Exponer herramienta de recopilacin
recopilacin de informacin recopilacin de informacin de informacin (1) (encuesta),
(1), explicar que se buscaba (1), explicar que se buscaba con explicar que se buscaba con ella (1) y
Desarrollo Metodologa. con ella (1), pero registran ella (1), pero registran tablas y registrar los datos en tablas (2) y
del tema tablas y grficos slo 3 o 2 de grficos slo de 5 o 4 de las grficos (2) elaborados de forma
las preguntas de la encuesta. preguntas de la encuesta. correcta(resultados en porcentajes).

1 pto. 2 pts. 3 pts. 4 pts. 5 pts. 6 pts. 7 puntos

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Otras Slo Slo Slo Slo Slo Slo Presentan (1-1) dos
investigaci realizan realizan realizan realizan 4 realizan realizan 6 investigaciones vinculadas (1-
ones 1 de los 2 de los 3 de los de los 5 de los de los 1) con el tema, las cuales
aspectos aspectos aspectos aspectos aspectos aspectos
deben analizar (1), contrastar
solicitad solicitad solicitad solicitados. solicitad solicitados.
(1) y relacionar (1) con la
os. os. os. os.
investigacin.

Considerar 1 punto 2 puntos 3 puntos 4 puntos

diversos Enfocan la investigacin Enfocan la Enfocan la Enfocan la
mbitos de
desde un mbito, pero este investigacin slo investigacin desde investigacin desde
anlisis
no se explica en relacin al desde un mbito, el dos mbitos, pero dos mbitos
tema. explican slo explican uno de (poltica, economa,
correctamente. O bien ellos. sociedad, cultura)
establecen dos de estudio, los
mbitos de estudio, cuales explican con
pero no los explican. ideas coherentes en
relacin al tema.

2 puntos 4 puntos
Entregan nociones de la utilidad que puede Indican y explican la utilidad de la investigacin
Incidencia del tema de
generar la investigacin, sin embargo, no lo a la ciudad, sustentndola en argumentos
investigacin en la
explican en base a argumentos sostenibles. slidos y coherentes.
realidad de la ciudad

2 puntos 4 puntos 6 puntos 8 puntos

Slo realizan Slo realizan Slo realizan Realizan una sntesis de la
investigacin (2), ratifican o
correctamente 1 de correctamente 2 de correctamente 3 de los
establecen una nueva
los cuatro aspectos los cuatro aspectos cuatro aspectos
Conclusin postura con argumentos
solicitados. solicitados. solicitados. slidos (2) y resaltan la
incidencia en el plano
comunal (2)considerando
las nociones de crecimiento
y desarrollo (2)

punto 1 punto 1,5 puntos 2 puntos

Imgenes acordes Presentan slo una Presentan 2 imgenes Presentan 3 Presentan 4 imgenes
y explicacin. y la explican o bien relacionadas con el imgenes relacionadas con el tema y
presentan 4 o ms, tema y las explican. relacionadas con el las explican.
pero no explican. tema y las explican.
0 punto 1 punto 2 puntos
Visibilidad y La presentacin presenta La presentacin cuenta slo con La presentacin se puede observar
contraste reiterados problemas (ms uno de los dos elementos con facilidad, la letra es adecuada en
de 3) en relacin a la solicitados en forma ptima. tamao y el contraste de colores es
visibilidad y contraste. bueno.
Nmero de 0 punto 1 punto
diapositivas La presentacin sobrepasa el nmero de La presentacin cumple con el mximo de
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diapositivas preestablecidas. diapositivas preestablecidas. (12)

Punteo de ideas 0 punto O,5 punto 1 punto
Toda la informacin
vfdLapresentacin tiene entre el La presentacin se estructura entre un
presentada esta escrita en la 50% y el 70% en base a 70 y 100% en base a ideas breves o
presentacin o ms del 50%. ideas breves o conceptos. conceptos.
1 punto 2 puntos 3 puntos 4 puntos
Existen 6 o ms Existen 4-5 errores en Existen 2-3 errores Todas las tablas y grficos
Tabulaciones y errores en las tablas o las tablas o los grficos. en las tablas o los estn realizados
grficos los grficos. grficos. correctamente y son reflejo
de los resultados
obtenidos.
0 punto 1 punto
Bibliografa y/o No presentan bibliografa y/o webliografa Presentan bibliografa y/o webliografa utilizada en la
webliografa utilizada en la investigacin. investigacin.

PAUTA EVALUACIN PRESENTACIN ORAL

Presentacin con punto 1punto
uniforme Alumna no se presenta con el uniforme Alumna se presenta con uniforme correspondiente
correspondiente y correspondiente al da de la evaluacin o bien al da de la evaluacin y este est completo.
completo esta completo, pero falta una de sus partes.
Volumen de la voz punto 1punto
El volumen de la voz no siempre es adecuado, El volumen de la voz es adecuado, se puede
en varios momentos es dificultoso escuchar. escuchar con claridad desde cualquier lugar de la
sala de clases.
Diccin punto 1punto
En varios momentos (ms de 3) la alumna Lo expresado por la alumna se entiende
presenta dificultades para modular. claramente, no hay problemas con la
modulacin.
Vocabulario punto 1punto
Si bien utiliza formal y conceptos de la Utiliza vocabulario formal y utiliza conceptos
disciplina, en algunas ocasiones emplea propios de la disciplina y el contenido en estudio.
trminos informales.
No utiliza apuntes 1 punto 2 puntos
escritos extras Expone con apuntes (papees, celular), los Expone sin utilizar apuntes en la mano, el respaldo
cuales revisa de forma ocasional. empleado es el ppt.
Resuelve 3puntos 5 puntos 7 puntos
interrogantes Responde Responde correctamente una Responde correctamente a las
correctamente slo una de las interrogantes y a la otra dos preguntas que le realiza la
de las interrogantes. la responde de forma docente o compaeras.
ambigua.
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Escala de notas ppt

Escala de notas presentacin

individual