PROYECTO DE APRENDIZAJE N¢02 DATOS GENERALES: 4. LELNe oes 12. Seccén Lortas 48. Edadde ls nites 08 afce 14. Nido nfiae 25 45. Prolesor Folz Luce Estot Véequez. 16. Director Gilberie Bazén 17. Duraciéa Dal 18 al 20 de abril, ‘SITUACION PROBLEMATICA © DESAFIANTE. IDENTIFICACION DEL PROBLEMA ‘WTULO DEL PROYECTO JUSTIFICACION Parque los nits y nias dospués de jugar con las diverses matcriies que existon on ol ‘ala, los dejan en cualquier lugar mezclanccios uncs cen obs y hasta termhan en el piso esozaco 0s que se ha planificado el presente Proyectode Aprendizaje para que os nies ‘organicen su aula en sectores de vega los cuzles les Gardin un nombre y lo implementarsn (Gerantzando de estamanera ¢ aprendiaje@ través del juego be en bs sexiores. PLANIFIGAGION DE LADOGENTE ey ooo : |” Roman)” Sctas “eerdae | tng ae les” 3 rere toe Spa sects | Sects : i ‘eros den Gola rgieOel| organo, dot) 2 ‘vege. aula. = 3 epee oraets [sical Stseeme| | i trencaus ‘encleao | ~ en iano al trowco | ~ porecd' cin te] 2 Z fe rvereatea | cece ta coe i 3 hous ‘moves amiaes i ‘> Denwrota ata ees | Srohanon i oem a ia| prec n toe | * 3 a samccn " gal| fe : 3 2 Beyeco.”conoenee i 5 ees mons i z 3 ~ Aplin variados | So ipresa con |~. Decidimos ol) = 7 ‘curses exseswos | ~ penuncucen rome” awe) i f | me, cme | | sree Tema casa); i | done Sioecindowo a a) Sector i i comncatas. Shaan i i see lores | coe inewmonie cio |” abxjo ae) > i ‘pie tt Sealers a] 3 ‘aia soso znaey 8g debs ie, Ru abst ed onan, ‘manasa nna dtaco, en funcon | regs 4000. ee we sue 3 : i He Bolo idiaas ‘agupar une ‘objlos au texto per | gallemos o loves uw ‘moceso de preauccin | ~ esctto a par de tos % Retlelona sob@ c!|~ Mencona b que ha|~ Rotiamor es 20a, | A soovuaso \otzmnnx EVALUACION La evauacin se realzard durarte el desarole de las actvilades planlicadas y ejacutadas. XL BIBLIOGRAFIA Y- Disefo Curroular Nasional Y- Disefe Curroulsr Regonal Y _Fascicuos ce las Rus del Aorendizae: Proyecto: organizamos nuestia aula Desarrole del persamierto matemitco, 2 Desarrollo do Is eomunicacin, © _Deserrollo personal. social y emacional. Propuesta Padageigica del Nivel cia ‘Guia de Orientadones Técricas para & aplicaclon dela Propuasta Pedagdglea. ‘Guia uso de les cuacornos de trabajo de O5 aos de edad Guia de Evaluecién del Nivel rei cass Nueva Cajamarca, 15 de ari del 2014, V>B° DIRECTOR PROFESORAPROYECTO DE APRENDIZAJE N‘01 1 DATOS GENERALES: 4. LELNe 16 12. Seccén Conejtas 48. Edadde ls nites 08 afce 14. Ne nfioe 25 18. Protesora Royra 16. Dioctera Loylt Pérez Ries 17. Duraciéa Dealt al 14 de abel ‘SITUACION PROBLEMATICA 0 DESAFIANTE. IL IDENTIFICACION DEL PROBLEMA ‘WTULO DEL PROYECTO \V. JUSTIFICACION Parque ol incio del afo escolar para todo nfo nia del nivel iniial después de un perioco B_|~ compara uate almeae|~ mide ature de | Jogamee a 3 Eis) comparecs | ~ mewimat one Be eee | dae | snEVALUACION La evatuscién co roaizaré durarte ol decarole do las actvidades planiicadas y jacutadae. BIBLIOGRAFIA ¥-_Disetio Curricular Nacional Y,Disefio Curricular Regional. Y _Fasciedos de las Rus del Aprerelaa: Proyecto: erganizamos euesta aula © Desarrollo del pensamierto matematco, © Desarrolo de la comunicacin, Desarrollo personal, social y emocionl Propuesta Podagésica del Nivel Incl ‘Guia do Oriertaciones Técnicas para & aplicacion do la Propuosia Pedagbgic. Guia uso de los cuzcernos de abajo de 0S aos de ecad ‘Guia de Evauacien del Niel nila KKK Nueva Cajamarca, Ot doar del 2014. VB" DIRECTOR PROFESORA.