15/03/2017 CeciliaSilvaDaz:Ellibrolbumesunterrenopropicioparaexperimentar|RevistadeLetras

ENTREVISTAS CRNICAS CRTICAS REPORTAJES

CECILIASILVADAZ:ELLIBROLBUMESUNTERRENO
PROPICIOPARAEXPERIMENTAR LOMS COMENTADO
NataliaGonzlezdelaLlana 11Abril2012 Entrevistas LEDO

Elarteylavida
16Febrero2017

Mara Cecilia SilvaDaz naci en

Caracas y vive en Espaa desde el ao
2000. Docente, investigadora y editora JulioVerneyelagua
deliteraturainfantil,realizelDoctorado subterrnea
en la Universidad Autnoma de 17Febrero2017
Barcelona con la tesis titulada Libros
que ensean a leer: lbumes
Deseoysubversin
metaficcionales y conocimiento
21Febrero2017
literario. Actualmente trabaja como
editora en Ediciones Ekar y es MaraCeciliaSilvaDaz(foto:gretel.cat)
coordinadora del Mster en Libros y
LiteraturaparaNiosyJvenesdelaUAB.

Busca...
Cmollegasteainteresarteporelmundodelaliteraturainfantilyjuvenil?

Me empec a interesar cuando estudiaba Secundaria, en Caracas. Fue gracias al Banco del
Librounainstitucinvenezolanasinnimodelucrodedicadaalapromocindelalecturaentre
niosyjvenes.UnaamigameinvitaformarpartedelComitdeJvenesLectores,ungrupo
de adolescentes voluntarios: leamos las novelas juveniles que se evaluaban en el Banco del
Libro.

Ms tarde, mientras estudiaba Letras en la Universidad, hice algunos trabajos de investigacin

bibliogrficaparaEdicionesEkar,laeditorialvinculadaalBancodelLibro.

Y, cuando me gradu, comenc a trabajar en Banco del Libro: fue entonces cuando
verdaderamente descubr los libros para nios como campo de estudio y, a la vez, como un
componente central de las acciones de promocin de lectura. Me qued fascinada con estos
libros, especialmente con los ilustrados: eran tan hermosos, y tan profundos en su aparente
simplicidad!.EltrabajoenelBancomehacaposibleunirdoscaminosquehastaesemomento
nohabanguardadorelacin:elgustoporloslibrosyporelarteengeneraly,deotraparte,el
deseodecontribuiralcambiosocialatravsdelaparticipacincvica.

Loslibroslbum

Quesunlibrolbum?Esotraformade
llamar a los libros ilustrados o son
conceptosdistintos?

Libro ilustrado y librolbum son conceptos

"ElExpresoPolar",deChrisVanAllsburg(Ekar) distintos. Un libro ilustrado es cualquier libro
que incorpore imgenes. Hay un larga
tradicin de libros con ilustraciones en los libros ilustrados tradicionales la ilustracin es una
interpretacindeltextocuandoesmenosesunelementodecorativo,prescindibleyaisladoenel
quenoseapoyalacarganarrativa.

En el librolbum las imgenes se presentan de forma secuenciada y, casi siempre, estn

articuladasentres.Aligualqueenotrasformasdeartesecuencial,comoelcmicylanovela
grfica,seutilizandoscdigosparacontar,eltextoylaimagendemaneraqueelsignificadose
construyeapartirdelainteraccinentreambos.

Comoeltextoylaimagenserepartenlatareadenarrarodesugerirsignificados,nosepuede
prescindir de las imgenes. En el librolbum el texto y la imagen se focalizan mutuamente, lo
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queexpresaeltextonosobligaafijarnosenlaimagenylaimagen,asuvez,siempreexpande,
contradiceomatizaloqueponeeltexto.Algunostericoshancomentadoqueseproduceuna
relacin de sinergia en la que ambos cdigos en unin significan ms de lo que lo haran por
separado.

Ellbumesunproductoeditorialparticular.Generalmentesetratadelibrosde24o32pginas
enlosquelamayoradelaspginasestnilustradas,quepuedenteneronotenertexto(aunque
hayalmenosunttuloqueinteraccionaconlasecuenciadeimgenes).Ascomoenelcmicla
unidad estructural es la vieta, en el librolbum es la doblepgina. La vieta exige un ritmo
rpido y un alto grado de articulacin entre las imgenes en cambio entre una doblepgina y
otrahayunabrecha,unvacoqueellectordeberellenar.

Se ha dicho que el librolbum es omnvoro en su capacidad para digerir formas discursivas

propias de la literatura, el cmic, el cine y la publicidad. La flexibilidad hace del librolbum un
terreno propicio para experimentar sobre las formas de contar. Esta propensin hace del libro
lbum una forma original y un gran aporte, como lo expresa el crtico Peter Hunt en su obra
Childrens Literature: el lbum es la nica contribucin que la literatura infantil ha hecho a la
literatura,losdemsgneroshansidopuramenteimitativos.

Sepuedenconsiderarentoncesliteratura?Sonungnero?Ounartecompletamente
diferente?

Personalmente no me convence etiquetarlos como un gnero, porque los libroslbum son

increblemente diversos, hbridos y omnvoros a la hora de incorporar influencias directas. Esta
diversidad hace que sea muy difcil observar rasgos genricos adems, muchos lbumes se
podraninscribirengnerosnarrativosyaexistentes:porejemplo,enelpolicial,oenlanarracin
psicolgica.

Conalgunaexcepcin,loslbumessonunadelasvariasformasenlasqueactualmentesenos
ofrecen narraciones: como la novela, el cine, o los videojuegos. No son literatura en sentido
estricto, porque narran con imgenes, pero tienen un componente literario, pues casi siempre
hayuntextoqueselee,aunqueseasoloelttulo.Endefinitiva,loslbumesformanpartedeun
arte que no es solamente verbal. Los significados mltiples, las ambigedades, los smbolos,
surgen la interaccin de los dos lenguajes, texto e imagen. La lectura de lbumes tiene sus
propiasconvencionesqueloslectoresdebenaprender.

Culeselorigendeestetipodeobras?

La convivencia de texto e imgenes en una pgina es muy

antigua: podemos ver texto acompaado de imagen en los
cdicesprecolombinosoenlosincunablesmedievales.Perola
semilla de los lbumes actuales est en algunos libros
ilustrados del siglo XIX. Por ejemplo, en el Struwwelpeter de
Hoffman, o en las obras del ilustrador ingls Randolph
Caldecott. Sin embargo, el lbum tal como lo entendemos
actualmente es un producto postmoderno: surgi gracias al
abaratamiento de la reproduccin de imgenes, a los cambios
en la educacin y a la vocacin por la imagen de la cultura
actual.

Esellbumunlibronecesariamenteparanios?

En absoluto. Al principio, la produccin de lbumes estaba destinada a los prelectores, con la

idea de que la imagen les aliviara la carga de lectura. Pero poco a poco se fue ampliando la
temtica y la complejidad. Hoy en da un gran nmero de lbumes podran clasificarse en la
categora para todos los pblicos. Y tambin hay lbumes dirigidos al pblico adulto, como
NochedetormentadeMichleLemieux.Inclusohaylbumescuyodestinatariosediraqueson
losabuelos:comoElhilodelavidadeDavideCaliySergiBloch,unlbumquereflexionasobre
elsentidodelaexistencia.

Creesqueloslbumescontribuyenalaeducacinliteraria?

Estoyconvencidadequeloslbumescontribuyenalaeducacinliteraria.Exponenaloslectores
queseinicianadiscursoscomplejos,yaaspectosdelanarracinydelacomunicacinliteraria
conlosqueseencontrarnmsadelantealleerliteratura.Adems,suprincipalventajafrentea
otrasformasdeficcinesqueesaexposicintienelugardeformapausadayautorizada.Muchos
de los buenos lbumes tienen gran potencial interpretativo y se prestan para la discusin en
grupos,paralasdiferenteslecturasyparavisualizarindiciosysmbolos.

S que elegir siempre es difcil, pero, si tuvieras que nombrar diez libros lbum que te
parecenimprescindibles,culesseran?

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Sontantos!PerosientoparticularafectoporNadarn,deLeoLionniDondevivenlosmonstruos,
deMauriceSendakLostresbandidos,deTomiUngererMargarita,deRubnDaro,eilustrado
porMonikaDoppertZoolgico,deAnthonyBrowneLasorpresadeNandi,deEileenBrowneLa
cartadelaseoraGonzlez,deSergioLairlayAnaLartiteguiSeryparecer, de Jorge Lujn e
IsolScric,scrac,bibibblub!, de Kitty Crowther Laisla, de Armin Greder Los tres erizos, de
Javier Sez Castn Madrechillona, de Jutta Bauer El pato y la muerte, de Wolf Erlbruch El
soldaditodeplomo,deJrgMllerEmigrantes,deShaunTaunEnfin,podraseguir

Lainvestigacin

Tu tesis doctoral est dedicada a los

lbumes metaficcionales. Nos puedes
explicarloquesonexactamente?

La metaficcin es un tipo de ficcin que

desmontalasconvencionesdelaficcinyllama
la atencin del lector sobre la idea de que lo
queestleyendoesunartefacto,unacreacin
y no la realidad. Este tipo de ficcin es muy
frecuente en la literatura postmoderna para
crearestedistanciamiento,losautoressevalen
de tcnicas diversas tales como narradores en
losquenosepuedeconfiar,saltodelosniveles
delacomunicacinnarrativa,prstamosdeotrasobras,cesindelaautoridadal
lector.

El juego entre texto e imagen, y la importancia del soporte en los lbumes, han
posibilitado que la metaficcin campe a sus anchas en las pginas de estos
lbumes.Porotraparte,lallamadadeatencinsobreelhechodequelaliteratura
esunaconvencinserealizadeformaldicaydivertida,demaneraque,apesar
de su complejidad estructural, los lbumes metaficcionales proporcionan una
experienciagrata,queporlogeneralseapoyaenelretoallector,elhumoryla
parodia.

Los lbumes metaficcionales exigen una lectura distanciada, muy diferente a la

dellectorromnticoquesemeteenlatramaysufreconsuspersonajes.

Cul es, segn tu trabajo, la utilidad de este tipo de lbumes para la

didcticadelaliteratura?

Enlalneadeloquecomentabaantes,creoqueloslbumes,engeneral,ocupan
un lugar importante en la educacin literaria y que a travs de su lectura los
lectoresaprendenmuchosobrelamaneraenquefuncionalaliteratura.

Mitesisconsistienanalizarhastaqupuntoestoslbumesmetaficcionales,en
particular, podan contribuir a la educacin literaria ofrecindole al lector la
oportunidad de reflexionar sobre los textos literarios y sus convenciones. Las
respuestas de los lectores demostraron, desde luego, que este tipo de textos
favorecenesetipodereflexin.

Sobrequestsinvestigandoactualmente?

Herenunciadotemporalmenteanuevosproyectosdeinvestigacinporqueahora
estoy centrada en mis dos hijos, de cuatro y dos aos. Sin embargo, de las
experiencias que mis hijos tienen con los libros surgen muchas preguntas para
investigaciones futuras que tengo muchas ganas de acometer! Entre tanto, el
equipodeinvestigacinalquepertenezco,GRETEL,dirigidoporTeresaColomer,
est investigando sobre la lectura en pantallas: un tema sobre el que se sabe
pocoyqueevidentementeeshoydadeimportanciacrucial.

Laedicin

Ademsdeserdocenteeinvestigadora,tededicastambinalaedicindelbumes.En
quconsisteestafacetadetutrabajo?

EdicionesEkar,unaeditorialvenezolanaconmsdetreintaaosdeexistencia,tienesuoficina
para Europa en Barcelona. Me encargo de la edicin de algunos de sus ttulos: en ello trabajo
muy unida a Irene Savino, la directora de arte. Juntas intentamos orientar el proceso de cada
libro, desde que recibimos un manuscrito que nos gusta hasta el resultado final. Hacemos
sugerencias de cambios a los autores, pensamos en las ilustraciones, el formato, las
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caractersticas fsicas, consideramos el ritmo de la historia, intentamos que las decisiones sean
coherentesconlaideadellibroquetenemos.

Qu criterios consideras importantes a la hora de decidir si publicar un librolbum o

no?

Ekar,enunadelaslenguasamerindiasdeVenezuela,significanarracin,loquesecuenta.
Paranosotrosloprincipalesquesetratedeunabuenahistoria,queseacoherente,entretenida,
con tensin y emocin. Tambin hay otros criterios: si encaja en la lnea editorial, si
consideramoslaobracomercialmenteviableosiesposibleincorporarlaalplaneditorial.Ekar
esunaeditorialpequea,queaspiraalamximacalidadyeditapocosttulosalao.

Hayalgunaobraquehayaseditadodelaquetesientasespecialmenteorgullosaoala
queletengasmayorcarioporalgunarazn?

Le tengo especial cario a Los tres erizos de Javier Sez Castn. Fue uno de los primeros
lbumesqueedit:luego,IreneSavinoyyohemostrabajadotambinenotrosttulosdeJavier.
TrabajandoconlyconIrenesiempreaprendocosas,peromesientoparticularmenteorgullosa
del proceso que sigui ese libro: ya era magnfico, pero, modestamente, creo que el trabajo
editoriallohizoanmejor.

NataliaGonzlezdelaLlanaFernndez
www.unesqueletoenelescritorio.blogspot.com

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Etiquetas:EdicionesEkar,Librolbum,MaraCeciliaSilvaDaz

Sobreelautor

NataliaGonzlezdelaLlana
NataliaGonzlezdelaLlanaFernndez(Madrid,1975)esLicenciadaenTeoradelaLiteratura
yLiteraturaComparadaporlaUniv.Complutense,dondeobtuvoelDoctoradoEuropeo.Posee,
entreotrosposgrados,elMsterenLibrosyLiteraturaparaNiosyJvenes(UAB)yelMster
enEscrituradeGuinparaCineyTV(UAB).Sededicaalaenseanzaylainvestigacinenel
Dpto.deRomnicasdelaUniv.deAquisgrn(Alemania).Adems,dirigetalleresdeescritura
creativayhapublicadolaobradeteatro"Diosenlaniebla"(2013).EsautoradeUnesqueleto
enelescritorio,PremioRdLalmejorbloginternacional2011.

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