Planificación Lenguaje 5º 2016

UNIDAD TCNICO PEDAGGICA
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PLANIFICACIN 2016
ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO: QUINTO

BSICO
PROFESOR Yneci Mndez N HORAS

6
SEMANALES
Vernica Quezada
SEMAN
FECHA
HORA
CONTENIDO
MES
1 Presentacin del curso: unidades, estrategias del

29 al 4 ao, proyectos, metodologa, organizacin
1 grabacin booktuber en parejas y entrega a fines
de marzo
2 Presentacin del curso: unidades, estrategias del
ao, proyectos, metodologa, organizacin
grabacin booktuber en parejas y entrega a fines
de marzo
3 Periodo de repaso narrativa
4 Periodo de repaso narrativa
5 Test de salida
6 Periodo de repaso lrica
1 Periodo de repaso lrica
07 2 Test de salida
MARZO
2 al
11 3 Periodo de repaso textos no literarios
4 Periodo de repaso textos no literarios
5 Test de salida
6 Anlisis test de salida y promedios
1 Unidad I
14
3 al 2 El texto informativo: definicin y caractersticas.
18 Lectura de textos informativos de distintos tipos y
anlisis
Lectura de textos informativos mixtos: leen en
3 silencio y observan imgenes del texto. Redactan
un prrafo con la informacin que entrega la
imagen. Discuten acerca del aporte de la imagen
al texto, respondiendo preguntas como: les
result fcil traducir la informacin de una imagen
a un texto escrito?, Por qu?, Qu ventajas
tiene usar una imagen en este caso, en vez de
1
describir la informacin con palabras, etc. (Pg. 94
Programa de Estudio)
Lectura y comparacin de textos informativos.
4
Taller de estrategias
5
6 Taller de estrategias
1 Leen textos informativos y reconocen el tiempo
21 simple de los verbos en modo indicativo.
4 al 2 Realizan actividad de aplicacin
25 3 Produccin escrita: se renen en grupos de tres e
investigan en distintas fuentes informacin del
tema asignado por el docente (sala de
computacin). Toman apuntes de la informacin
relevante y registrar el lugar de donde obtuvieron
la informacin. (Pg. 101 Programa Mineduc)
4 Produccin escrita: planifican y escriben su texto,
considerando: a quin dirijo este texto?, qu
quiero que esta persona haga o sepa luego de
leer el texto?, seleccionan tres ideas centrales,
cada una de las cuales se convertir en un
prrafo.
Deben considerar la estructura del artculo
informativo.
1 Produccin escrita: deben incluir en su artculo

28 informativo, el uso adecuado de verbos.
5 al 2 Produccin escrita: asisten al laboratorio de
01 computacin a editar sus artculos.
3
4
Comunicacin oral: leen frente al curso sus escritos,
5 comparten su visin sobre el texto. Compaeros
ABRIL
comparten visiones sobre texto ledo y su temtica.

Observan una noticia audiovisual y responden
6 preguntas como: Qu se informa en la noticia?
Qu informacin de la noticia llama su atencin y
por qu?, A quines puede afectar ms
directamente lo que se dice en esta noticia?
Cmo?, Qu consecuencias pueden tener para
usted los hechos que se describen en la noticia?,
etc.
1 Control de lectura
04
2
6 al 2 Control de lectura
08
Reconocen estructura y caractersticas de la
3 noticia.
Identifican funcin referencial del lenguaje.
4 Identifican diferencias entre hecho y opinin.
Taller de estrategias (El proceso de escritura).

5
1 Lectura y anlisis de noticias.

11 Identifican modo verbal indicativo.
7 al 2 Produccin escrita: planifican la escritura de una
15 noticia, respondiendo preguntas claves. (Modelo
libro Santillana pg. 185)
3 Produccin escrita: redactan su noticia,
considerando el uso correcto de puntos y las
tildes, de acuerdo a las reglas generales de
acentuacin.
4 Produccin escrita: revisan y editan su texto en el
laboratorio de computacin.
5
1 Comunicacin oral: leen frente al curso sus

18 escritos.
8 al 2 Lectura de relatos histricos: definicin y
22 caractersticas.
Lectura y anlisis de relatos histricos.
3
Lectura y anlisis de relatos histricos.
4 Reconocen en la lectura modos verbales
(subjuntivo e imperativo)
Prueba de la unidad
5
6 Prueba de la unidad
1 II Unidad
25 2 La carta personal y formal: Definicin y
9 al caractersticas.
29 3 Leen cartas formales y personales.
6 Leen cartas e identifican factores de la
comunicacin
3
1 Produccin escrita: planifican y escriben una carta
02 formal o personal, considerando los factores de
10 al comunicacin. (Modelo Pg. 335 Libro Santillana).
06 Hacen uso de la segunda persona para referirse al
destinatario y utilizan un lenguaje apropiado segn
su eleccin (formal o informal).
Utilizan adverbio para ser ms especficos cuando
se refieran a determinadas acciones.
4 Produccin escrita: asisten a la sala de computacin
para editar sus cartas.
1 Comunicacin oral: leen sus cartas frente a sus
09 compaeros.
11 al 2 Diferencia entre conversacin y discusin.
13 3 La entrevista: estructura y caractersticas (registro
formal e informal)
4 Lectura y anlisis de entrevistas.
5
MAYO
6
1 Observan audiovisual de entrevistas.
16 Reconocen el uso de lenguaje no verbal y
12 al paraverbal.
20 2 Produccin escrita: se renen en parejas
seleccionan un personaje libremente (libro,
pelcula, dibujos animados, etc.) y elaboran una
pauta de preguntas para entrevistarlo.
Produccin escrita: buscan informacin relevante
3 del personaje seleccionado para confeccionar su
entrevista (laboratorio de computacin)
Escriben su entrevista, utilizando correctamente
4 ortografa puntual (signos de interrogacin,
exclamacin, puntos, comas, etc.)
5
1 Prueba de la unidad
23 2 Prueba de la unidad
13 al 3 Revisin de cuaderno.
27 Produccin escrita: revisan y editan sus
4 entrevistas.
4
30 2 Control de lectura
14 al 3 Comunicacin oral: leen sus entrevistas frente a
03 sus compaeros.
4 Comunicacin oral: leen sus entrevistas frente a
sus compaeros.
1 III. Unidad
06 Lectura y anlisis de textos argumentativos.
15 al 2 Lectura de textos argumentativos, su estructura y
10 caractersticas.
Tipos de textos argumentativos.
3 Lectura de cartas al director: estructura y
caractersticas.
4 Lectura cartas al director.
Distinguen entre hecho y opinin.
Funcin apelativa del lenguaje.
1 Preparacin para prueba semestral
13 2 Prueba semestral de lenguaje
16 al 3 Prueba semestral de lenguaje
17 4 Revisin prueba semestral
1 Lectura y anlisis de crtica literaria.
20 2 Lectura y anlisis de crtica de cine.
17 al 3 Anlisis de textos argumentativos.
24 4 Escriben opinin de alguno de los textos
analizados, haciendo uso de conectores.
6
1 Observan audiovisual de una pelcula y toman

27 apuntes de informacin solicitada por el docente,
18 al para luego poder elaborar una crtica de cine.
01 2 Observan audiovisual de una pelcula y toman
apuntes de informacin solicitada por el docente,
JULIO
para luego poder elaborar una crtica de cine.

3 Produccin escrita: elaboran crtica de cine.
4 Asisten a laboratorio de computacin para editar
sus textos.
5
19 al 3 Comunicacin oral: leen frente a sus compaeros
08 las crticas creadas.
4 Se contina con actividad anterior
11
20 al VACACIONES DE INVIERNO
15
18 VACACIONES DE INVIERNO
21 al
22
1 Diferencia entre publicidad y propaganda.
25 2 Anlisis de algunos casos.
22 al 3 El aviso: propsito y caractersticas.
29 4 El afiche: caractersticas y estructura.
1 Crean un afiche o aviso.

01 2 Revisin de actividad.
23 al 3 Control de lectura
1 Unidad N IV
08 Diferencias entre textos literarios y no literarios.
24 al Leen el cuento El traje nuevo del emperador.
12 Realizan un anlisis literario, considerando
elementos bsicos del gnero narrativo.
2 El gnero narrativo: tipos de narrador, clasificacin

AGOSTO
de personajes y sus caractersticas fsicas y

psicolgicas, descripcin del ambiente, conflicto,
tiempo en que transcurre la narracin
3 Gua de aprendizaje tipos de narradores.
Revisin de actividad.
4
1 Subgneros narrativos
15
25 al 2 Conocen las caractersticas del mundo realista y
19 fantstico
6
3 El cuento y sus caractersticas (situacin inicial-
desarrollo-situacin final)
4 Escuchan y analizan audio cuento.
http://audio-libro.com/
1 La novela y sus caractersticas.
22 2 Leen y analizan el fragmento de una novela.
26 al (Sugerencias pg. 139 Programa Ministerio)
26 3 Lectura y anlisis de cuento y novela.
4 Realizan comparacin entre ambos tipos de texto.
1 Acento diacrtico y diertico.

29 2 Actividad de aplicacin.
27 al 3 Taller de estrategias
02 4 Taller de estrategias
5 Leen y analizan mitos y leyendas, reconociendo
caractersticas propias de estos relatos.
6 Presentar proyecto control de lectura para octubre
(debe considerar cinco semanas de trabajo, entregar
carta Gantt organizadora, evaluar proceso de trabajo
pos lectura del libro) Prisma literario.
28 al 3 Leen y analizan mitos y leyendas, reconociendo
09 caractersticas propias de estos relatos
4 Leen y analizan mitos y leyendas, reconociendo
SEPTIEMBRE
caractersticas propias de estos relatos

6 Taller de estrategias.
VaVVaVa
1 Vacaciones de Fiestas Patrias
12
29 al 2 Vacaciones de Fiestas Patrias
16
1 Avanzan trabajo control de lectura
30 19 2 Avanzan trabajo control de lectura

al
23 3 El cmic y sus caractersticas.
4 Seleccionan uno de los tipos de textos trabajados
en la unidad y lo representan a travs de un
cmic.
1 Prueba de unidad
7
31 26 2 Prueba de unidad
al
30 3 Revisin de prueba
4 Finalizan actividad de creacin.
32 03 2 Control de lectura
al
07 3 Unidad N5
Leen variados poemas, comentan su contenido e
interpretan.
Funcin expresiva del lenguaje.
(Sugerencias pg. 115 Programa del Ministerio)
4 Elementos de la lrica: Tema o motivo lrico. -
Actitud lrica. -Tipo de rima. -Temple de nimo. -
Objeto lrico.
1 Definicin de figuras literarias. - Propsito de su

uso. -Algunas figuras literarias: Metfora,
33 10 comparacin. Personificacin, hiprbole,
OCTUBRE
al hiprbaton, repeticin, epteto, onomatopeya.

14 Semana entrega de trabajo comprensin de lectura
2 Analizan poemas distinguiendo elementos

formales de la lrica y el uso de lenguaje figurado.
3 Desarrollan gua de anlisis lrico.
4 Pronombres personales.
1 Tipos de poemas
34 17 2 Subrayan palabras escritas con s, c y z presentes

al en el poema.
21 3 Continan actividad.
4 Se renen en parejas y seleccionan una cancin
para realizar un anlisis lrico.
1 Realizan anlisis de cancin, reconociendo

elementos formales de la lrica.
8
35 24 2 Continan anlisis de la cancin seleccionada,
al reconociendo el uso de lenguaje figurado.
28 3 Asisten a la sala de computacin para elaborar
presentacin en power point de su trabajo.
4 Continan elaboracin de power point.
1 Presentan al curso el anlisis realizado.

36 (Trabajo evaluado)
2 Presentaciones
31
al 3 Revisin de cuaderno
04
4 Revisin de cuaderno
1 Evaluacin de unidad
37
07 2 Evaluacin de unidad
al
11 3 Revisin de evaluacin
4 VI Unidad
NOVIEMBRE
Orgenes histricos del gnero dramtico.

Elementos del gnero dramtico
1 Glosario de trminos dramticos. -Lectura de

14 obras dramticas.
38 al
18 2 Estructura externa e interna.
3 Signos de puntuacin en el guion dramtico: Dos

puntos, parntesis, puntos suspensivos, signos de
pregunta y exclamacin. -Reconocimiento de la
funcin de estos signos de puntuacin en un guion
dramtico.
6 Los alumnos se renen en parejas y escriben un
dilogo, haciendo uso correcto de los signos de
puntuacin.
9
1 Continan actividad anterior.
39 21 2 Exponen su dilogo frente a sus compaeros.

al
25 3 Repaso exmenes
6 Evaluacin trabajo taller de estrategias
1 Periodo de exmenes
40 28 2 Periodo de exmenes
DICIEMBRE
(nov)
al 3
02 4
5
6 TRMINO DE CLASES 3 AO BSICO A III
AO MEDIO
Cuadro resumen de evaluaciones
Semana de aplicacin Descripcin de evaluacin

04/04 1 control de lectura
18/04 1 Prueba de contenido
16/05 Revisin de cuaderno
13/06 Prueba semestral
05/09 6 Control de lectura
03/10 7 control de lectura: Prisma literario

31/10 Trabajo de investigacin: Gnero lrico

11/11 8 Control de lectura
10
08/12 Examen
11

Planificación Lenguaje 5º 2016

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UNIDAD TCNICO PEDAGGICA

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO: QUINTO

PROFESOR Yneci Mndez N HORAS

1 Presentacin del curso: unidades, estrategias del

1 Produccin escrita: deben incluir en su artculo

comparten visiones sobre texto ledo y su temtica.

Taller de estrategias (El proceso de escritura).

1 Lectura y anlisis de noticias.

1 Comunicacin oral: leen frente al curso sus

1 Observan audiovisual de una pelcula y toman

para luego poder elaborar una crtica de cine.

1 Crean un afiche o aviso.

2 El gnero narrativo: tipos de narrador, clasificacin

de personajes y sus caractersticas fsicas y

1 Acento diacrtico y diertico.

caractersticas propias de estos relatos

30 19 2 Avanzan trabajo control de lectura

1 Definicin de figuras literarias. - Propsito de su

al hiprbaton, repeticin, epteto, onomatopeya.

2 Analizan poemas distinguiendo elementos

34 17 2 Subrayan palabras escritas con s, c y z presentes

1 Realizan anlisis de cancin, reconociendo

1 Presentan al curso el anlisis realizado.

Orgenes histricos del gnero dramtico.

1 Glosario de trminos dramticos. -Lectura de

3 Signos de puntuacin en el guion dramtico: Dos

39 21 2 Exponen su dilogo frente a sus compaeros.

Cuadro resumen de evaluaciones

Semana de aplicacin Descripcin de evaluacin

03/10 7 control de lectura: Prisma literario

07/11 4 Prueba de contenido

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