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Presilbica
Silbica Inicial
Silbica estricta
Silbica alfabtica
Alfabtica
O tambin podramos elegir a Berta Braslavsky y hablar entonces de cuatro rangos:
Ay B: presimblicos
C y D: simblicos
(Esta terminologa es la que manejan las maestras ZAP).
Lo que propongo en este trabajo, es una forma vlida y sencilla de referirnos a los distintos
momentos de la conceptualizacin de la escritura; utilizando trminos no arbitrarios,
aceptados y reconocidos cientficamente en las reas de la psico y sociolingstica.
Tambin propongo algunos ejemplos de actividades con las cuales poder detectar el nivel
de conceptualizacin en que se encuentra cada alumno.
NIVELES DE CONCEPTUALIZACIN DE LA
ESCRITURA
PRESILBICO
SILBICO
ALFABTICO
NIVEL PRESILBICO
PRIMER MOMENTO
No relaciona escritura con aspectos sonoros del habla.
Ao2356(perro)
ITSABERV (sol)
AP (hipoptamo)
BBB (sol)
BBBXXX (hipoptamo)
BAO (sol)
BAO (hormiga)
BAO (hipoptamo)
SEGUNDO MOMENTO
Diferenciacin de escritura: de a poco comienza a diferenciar aspectos necesarios para
escribir.
Rompe con la escritura fija. Para diferentes palabras, diferente combinacin de letras.
OSPA (sapo)
SAOP (perro)
POAS (luna)
LLPPP (hormiga)
APOA (sol)
LJUPO (hormiga)
APO (sol)
MAMOM (hormiga)
NIVEL SILBICO
PRIMER MOMENTO
Primeros intentos de asignar a cada slaba una letra.
S-O (ca-sa)
A- L-JY (hor-mi-ga)
A-O (pa-to)
M-O (ma-no)
MA- I-O-A (mariposa)
PA- O (pato)
PE- A- DO (pescado)
NIVEL ALFABTICO
Comienza a apropiarse del sistema convencional de escritura.
CESO (queso)
PATO (plato)
Surgen dudas sobre el modo de usar algunas letras (Ej:C-Q-G), sobre sintaxis,
morfologa, etc.
ACTIVIDADES SUGERIDAS
NIVEL PRESILBICO
PELOGATODEMIABUELA
(DIBUJO DE UN
PERRO)PERRO
PPPPPPPPP
PER
HRRM
(DIBUJO DE UNAHM
HORMIGA)
HORMIGA
123HORM
NIVEL SILBICO
1) Escritura espontnea (ver sugerencias)
2) Escritura al dictado
Ejemplo: La casa de mi ta es amarilla.
Luego dictar una palabra por rengln:
La
Casa
De
Mi
Ta
Es
Amarilla
Confrontar las diferencias, cul est mejor? por qu?dnde deca casa en la oracin?En
las palabras sueltas? Etc.
3) En cul dice PATO?
PO
PATO
ATO
Porqu? (Confrontar est bien o mal, sirve para que reflexione.)
NIVEL ALFABTICO
A escribir y reflexionar!
SUGERENCIAS ESCRITURA ESPONTNEA
1)Las clsicas: Qu hars/ hiciste /hizo tu amigo en vacaciones/ fin de semana/ excursin/
da del nio/etc? Qu comiste/ quers comer? Qu soaste ayer? Qu quers ser
cuando seas grande?
5)Escribir una carta para el Ratn Perez, tarjeta para mam, nota para pap avisando que se
fue a la plaza.