Efectos sobre el metabolismo intermedio

y la funcin inmunitaria
HIPOTLAMO: CRH
Controla la glucemia

Ayuda al organismo a responder contra el

El esteroide COLESTEROL GLUCOCORTICOIDES estrs
sintetizado HIPFISIS: ACTH
Cortisol
Zona fascicular G. naturales Corticosterona
Tipos
Dexametasona
En la CORTEZA
Produce SUPRARRENAL se: Metilprednisona
G. esteroides Prednisona
Cortisona
Sintetiza Autorregulacin de sales

de la presin arterial

HORMONAS
Clasificacin MINERALOCORTICOIDES Regula las concentraciones de Na y K
CORTICOTRFICAS
M. natural Aldosterona
Tipos

Dexosicorticosterona
M. esteroides
Flurocortisona
Utilizados en el Dx y Tto de trastornos de la funcin
suprarrenal y diversos trastornos inflamatorios e
inmunitarios
Hormonas sexuales

Actividad ANDROGNICA Androstendiona

y ESTROGNICA DHEA: Dehidroepiandrosterona

Zona reticular Afectan el desarrollo sexual

y la libido
 REFERENCIA: GOODMAN Y GILMAN. LAS BASES FARMACOLGICAS DE LA TERAPUTICA. 12 edicin

MAPA DE APRENDIZAJE: MAPA CONCEPTUAL: EL PROCESO Y FINAL DE LAS HORMONAS CORTICOTRFICAS

Competencia a evaluar: Problema del contexto: Evidencias:

Capacidad del estudiante para representar Cmo incentivar el aprendizaje 1. Mapa conceptual en la plataforma edu.
grficamente los conceptos que significativo en los estudiantes de 2.0
complementan y profundizan los medicina a travs de la elaboracin de 2. Publicacin del mapa conceptual en su
significados referidos a los contenidos de mapas conceptuales? portafolio
una cesin de aprendizaje; y a la vez 3. Mapa de aprendizaje de autoevaluacin y
aprender conceptos, relacionndolos entre s de coevaluacin de su compaero (el que
segn dos cdigos de procesamiento: visual su compaero le hace a Ud.).
y lingstico (semntica). Con el objeto de
generar en el estudiante un aprendizaje
significativo y autnomo.
Criterio Dominio Pre-formal Dominio Dominio Dominio autnomo Dominio Estratgico
(escala vigesimal: < Receptivo resolutivo (escala vigesimal: 17- (escala vigesimal: 19-
/= 10) (escala (escala vigesimal: 18) 20)
vigesimal: 11- 14-16)
13)
1. Elabora titulo; Titulo muy general El ttulo fue El ttulo tiene El ttulo expresa El ttulo expresa
coherente, breve y no sugerente del tema transcrito de coherencia con el originalidad y es originalidad , es
motivador. y extenso. alguna fuente de contenido del mapa coherente con el coherente con el
informacin y es conceptual. contenido del mapa contenido del mapa
incoherente con conceptual
conceptual e invita a
el contenido del
aplicarlo en otros
mapa
conceptual. contenidos y
disciplinas

Nota:. Nota: 16 Nota: Nota:.

(p. 10%) Nota:.
2. Contenido : Los contenidos estn Contiene ideas Contiene ideas Contiene ideas Contiene ideas
Desarrolla de los fuera del contexto y transcritas de principales de ms de principales, principales, jerarquizadas
conceptos, presenta de fuente dudosa una fuente de una fuente de jerarquizadas y y relacionadas entre s,
la informacin clara informacin. informacin, en relacionadas entre s, de hace uso de lneas y
con lenguaje tcnico forma sistmica ms de una fuente de flecha para vincular los
(orden, coherencia informacin, en forma conceptos y de ms de
apropiado lgica). sistmica y con una fuente de
originalidad. informacin, en forma
sistmica y con
originalidad y propone
(p. 30%) ejemplos aplicativos
Nota: Nota:. Nota:.
Nota: 16 Nota:..
3. La Estructura No toma en cuenta la Elabora el Elabora el mapa Elabora el mapa Elabora el mapa
metodolgica del jerarquizacin de los organizador en conceptual en conceptual por niveles conceptual por niveles
mapa conceptual: conceptos y las forma jerrquica forma jerrquica y jerrquicos, o grfico jerrquicos, o grfico
lo realiza por niveles vinculaciones no pero las las vinculaciones flexible en araa o flexible en araa o
jerrquicos, o permiten formular vinculaciones no son las correctas libre, las libre, las
son las correctas.
grfico flexible en preposiciones. que permiten clara vinculaciones vinculaciones permite
araa o libre. mente formular permiten fcilmente fcilmente construir
preposiciones. construir preposiciones y utiliza
preposiciones y utiliza colores para resaltar los
(p. 20%) colores para resaltar conceptos ms
los conceptos ms relevantes y los aplica a
relevantes. diferentes contextos a
travs de ejemplos.

Nota: 16
Nota:. Nota:..
 Nota:. Nota:.
4. Representacin La representacin El mapa El mapa conceptual El mapa conceptual El mapa conceptual
Grfica: establece grfica es conceptual incluye la incluye la informacin incluye informacin
las vinculaciones desordenada ilegible expresa informacin completa y relevante del completa relevante y el
adecuadas utilizando y no contiene nociones del completa del tema o tema o contenido, y uso de las
lneas o flechas entre informacin tema tratado y contenido, y facilita expresa el desarrollo de vinculaciones con
dificultades para la comprensin de la habilidades de
los conceptos relevante. lneas y flecha permiten
su lectura y misma. pensamiento como: la
comprensin. comprensin, anlisis e la construccin de
interpretacin. preposiciones que
(p. 20%) facilitan la
comprensin anlisis,
interpretacin y
aplicacin a otras
disciplinas o contextos.
Nota: 16 Nota:.
Nota:.. Nota:. Nota:
5. Recursos El mapa conceptual El mapa El mapa conceptual El mapa conceptual est El mapa conceptual est
tecnolgicos: uso de est elaborado sin conceptual est est elaborado elaborado utilizando el elaborado utilizando el
Word, Excel, power utilizar los recursos elaborado utilizando el software software que software que
point, prezy o tecnlogos para este utilizando que corresponde, corresponde, Cmap corresponde, Cmap
software: Cmap fin recursos pero expresa Tools, y evidencia Tools y evidencia
tecnolgicos deficiencias bsicas dominio suficiente del dominio suficiente del
tools u otros.
convencionales en el uso del mismo. mismo. mismo y adems al
(p. 20%) como: word, incluir el uso de diversas
excel, power herramientas.
point Nota: 16 Nota:.
Nota:. Nota:.. Nota:.
Proceso evaluacin Logros Acciones a mejorar Nota Final:
Sum.(C1*P1*+C2*P2
*++C5*p5)
Autoevaluacin AMPLIACION Y SOLO HE UTILIZADO EL WORD MAS
ENTENDIMIENTO DE NO OTRA HERRAMIENTA PARA LA 16
CONOCIMIENTO SOBRE EL ELABORACIN DEL MAPA
TEMA CONCEPTUAL

Coevaluacin

Heteroevaluacin

Nombre del LUIGUI JOEL OLAYA ORDINOLA

autoevaluado
Nombre del
Coevaluado
Comentario

Fecha. 19 DE AGOSTO DEL 2017