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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS INVESTIGATIVAS

PRESENTADO POR: CLAUDIA OSPINA JEREZ


ANGIE VANESSA MORALES GARCIA

Mara Anglica lvarez Atehortua


Luz Dary Ruiz
La sistematizacin es un proceso de recuperacin, Un proceso orientado a describir, develar e interpretar las
tematizacin y apropiacin de una prctica formativa prcticas y las experiencias con el fin de lograr
Qu es? determinada, que permite a los sujetos comprender y explicar aprendizajes significativos, nuevos rumbos, pistas y
los contextos, sentido, fundamentos, lgicas y aspectos caminos para la accin.
problemticos que presenta la experiencia.
Personas que participan o participaron de la prctica; Lo ideal es conformar un grupo responsable, con
quienes se formulan preguntas y estn interesados en representantes de los diferentes actores que participan
comprender y mejorar la prctica. en la experiencia siempre con la participacin de los
Un Equipo de sujetos que participaron de la prctica orientadores principales del proceso.
con personas externas que asesoran, apoyan o facilitan
el proceso. Los responsables de la sistematizacin deben tener:
Quines? Unas personas externas contratadas o interesadas en Legitimidad frente a la prctica, experiencia o proyecto a
sistematizar una prctica concreta; en este caso sistematizar.
quienes vivenciaron la prctica actan como Fortalezas conceptuales sobre el proceso de
informantes. sistematizacin y sobre las temticas especficas de la
prctica o experiencia objeto de la sistematizacin.
La sistematizacin surge por la necesidad de
CONOCERNOS, DARNOS A CONOCER y Ordenar procesos, acciones y actividades
Para qu? CUALIFICAR las PRCTICAS. Recuperar, resignificar, comprender y valorar
Cualifica el conocimiento que tengo de la prctica. creativamente una prctica o experiencia
Genera conocimiento a partir del proceso de Posibilitar un conocimiento ms profundo de la realidad
sistematizacin. Evaluar prcticas o experiencias
Cualifica la propia prctica, en tanto la re informa Retroalimentar: evaluar, investigar, cambiar y mejorar
permite vivenciarla mejor y mejorar sus resultados. (terica, metodolgicamente)
Se retroalimenta desde dos cualidades: dar informacin Formular nuevos conceptos acerca de la realidad
o datos sobre la prctica.
Empodera a los sujetos que realizan la sistematizacin.