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SLABO Versin : 05
Fecha : 20-08-2014
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FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA ELECTRICA
SLABO DE FISICA I
I. DATOS GENERALES
1.1.Unidad Acadmica: Ingeniera Mecnica Elctrica
1.2.Semestre Acadmico: 2015 I
1.3.Ciclo de estudios: II
1.4.Requisitos: Introduccin a la Ingeniera Mecnica Elctrica
1.5.Carcter: Obligatorio
1.6.Nmero de Crditos: 04
1.7.Duracin: 16 semanas (30 de Marzo 18 de Julio)
1.8.N de horas semanales: 5 (3 Teoria y 2 Prtica)
1.9.Docente(s): Mg. Jaime Odar Honorio Acosta aramihonorio_eirl@hotmail.com
II. SUMILLA
La Experiencia Curricular de Fsica I pertenece al rea de formacin profesional de la carrera de Ingeniera
Mecnica Elctrica, es de naturaleza terico prctica y de carcter obligatorio, tiene como propsito
desarrollar en el estudiante el pensamiento lgico y crtico, presentando en forma clara y lgica las
definiciones bsicas y principios fsicos que permiten explicar los fenmenos mecnicos, elctricos y fluidos.
III. COMPETENCIA
Aplica las leyes y principios fsicos sobre los fenmenos mecnicos, elctricos y fluidos, al interactuar con
su entorno, propios de su carrera, demostrando una actitud reflexiva, crtica y responsable.
Cinemtica.
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Ejercicios de aplicacin.
9 Dinmica:
Aplica la segunda ley de
Newton en la solucin de - La segunda Ley de Newton. Presenta un informe sobre la solucin
problemas. - Fuerza conservativa. . de ejercicios en forma grupal.
- Aplicaciones.
10 - Informe parcial de
Proyecto de investigacin proyecto de investigacin.
Examen parcial (EP) - Prueba de desarrollo
4.3. TERCERA UNIDAD: Trabajo y energa Fenmenos elctricos Propiedades de los Fluidos
4.3.1. DURACIN: 6 semanas (08 de junio 25 de julio)
4.3.2. PROGRAMACIN
PRODUCTOS
SESIN CAPACIDADES TEMTICA
ACADMICOS
Trabajo y Energa:
- Definicin de Trabajo.
Aplica los conceptos de - Trabajo de una fuerza
trabajo - energa en la
11 constante y variable. Solucin de un test.
solucin de problemas de
- Teorema TrabajoEnerga
ingeniera.
Cintica, Energa Potencial.
Potencia.
- Principio de conservacin de
la energa.
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4.4. ACTITUDES
Reflexiva, crtica y responsable.
V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Las sesiones de aprendizaje sern dinmicas e interactivas.
Estrategias de sensibilizacin: experiencias de vida, presentacin de videos y contextualizacin en
la realidad.
Estrategias de aprendizaje cooperativo: aprendizaje en equipo, investigacin en equipo.
Estrategias para favorecer la actuacin, valoracin y creatividad: anlisis y resolucin de
problemas, toma de decisiones; retroalimentacin de los logros y dificultades, experiencias
personales.
Uso de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin para la presentacin de la
informacin conceptual y de las guas de aprendizaje, as como para la consulta de material
complementario a la informacin presentada en las sesiones de aprendizaje.
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VII. EVALUACIN
7.1. DISEO DE EVALUACIN
7.2. PROMEDIOS
= . + . + . = . + . + .
= . + . + .
+ .
FINAL (XF)
= . + . + .
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