BOSTON COLLEGE MAIP Puntaje obt.

:______ _______________
Departamento de Historia bsica
Primer semestre / 2017 Puntaje ideal: 42
Sptimo bsico
FORMA B
PRUEBA SEMESTRAL NOTA:
Complejizacin de las primeras sociedades: de la hominizacin
al surgimiento de las civilizaciones

Nombre: ______________________________________ Curso: __________ Fecha: 23 de junio de 2017

Indicadores de logro Preguntas

Identifica las caractersticas econmicas, sociales y culturales de la Edad de 1, 2, 3, 4, 8, 9, 10, 11, 12, 19 y
piedra 20
Reconoce las caractersticas espaciales, temporales y organizacionales de las 5, 6, 7, 13, 14, 15, 16, 17, 18,
primeras civilizaciones 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27 y 28
Caracterizar el mar Mediterrneo como ecmene y como espacio de 29 y 30
circulacin e intercambio

Instrucciones:
La prueba consta de 28 preguntas de alternativa y 2 de desarrollo
TODAS las respuestas de alternativas deben ser marcadas en el cuadro de respuestas ubicado en esta pgina,
marcando con una X la respuesta correcta.
Utilice lpiz pasta azul o negro para marcar el cuadro de respuestas. Lapiz mina cuenta como nula.
No puede utilizar apoyo para contestar.
Celulares deben ser apagados y guardados. SU USO SER PENALIZADO CON EL RETIRO DE LA
EVALUACIN.
Dispone de 80 minutos para realizar la evaluacin.

CUADRO DE RESPUESTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A A A A A A A A A A A A A Desarrollo Desarrollo
B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D

I. tem de conocimiento (1 pto cada una)

1.- Qu fue el proceso de hominizacin?

a) Fue una serie de mutaciones que permitieron mejor adaptabilidad del ser humano
b) Fue un proceso que permiti a los monos adaptarse hasta nuestros das
c) Fue el proceso de evolucin que sufrieron todos los animales hasta hoy
d) Fue un proceso que evoluciono a los primeros humanos, pero que desaparecieron

2.- Qu relacin entre etapa histrica y caracterstica, es correcta?

a) Paleoltico vida sedentaria

b) Neoltico arte rupestre
c) Paleoltico economa depredadora
d) Neoltico descubrimiento del fuego

3.- En cul (es) pas(es) se domesticaron inicialmente ms animales?

i. Irak
ii. Turqua
iii. China
iv. Irn

a) i y ii
b) i, ii, iii y iv
c) i, iii y iv
d) i, ii y iii
4.- Cul de los siguientes temas corresponde al perodo neoltico?

a) El arte rupestre
b) El uso de los metales
c) La caza y recoleccin
d) Las construcciones megalticas

5.- Seleccione las civilizaciones que se ubicaron en el continente ASIATICO:

i. Olmeca
ii. Mesopotmica
iii. Egipcia
iv. Minoica

a) i y iv
b) ii y iii
c) Slo ii
d) Slo iii

6.- Sociedad avanzada en cuanto a su desarrollo cultural. La anterior definicin corresponde al

concepto de:

a) Cultura
b) Civilizacin
c) Neoltico
d) Mar Mediterrneo

7.- Corredor de tierra que conecta los continentes de Asia, frica y Europa y que por su forma de media
luna ha sido denominado as. Posee un clima rido y caluroso y ros cuyo caudal se desborda e inunda las
tierras bajas de los valles. La anterior definicin corresponde al concepto de:

a) Agricultura de luna
b) Luna creciente
c) Creciente frtil
d) Caudal de ros

II. tem de comprensin (1 pto cada una)

Observe la imagen a su derecha, y responda las preguntas 8 y 9:

8.- A qu perodo histrico corresponden este tipo de herramientas?

a) Caza y recoleccin
b) Neoltico
c) Primeras ciudades
d) Paleoltico

9.- Con qu actividad econmica se relacionan los instrumentos que muestra la imagen?

a) Hacer fuego
b) Ganadera
c) Recoleccin
d) Caza

10.- Por qu se asocia el neoltico a una revolucin? :

a) Implico episodios de violencia

b) Fue un proceso rpido
c) Gener cambios profundos
d) Produjo efectos a largo plazo

11.- Qu consecuencias tuvo la revolucin del neoltico?

i.- Inicios de la sedentarizacin

ii.- Mayor disponibilidad de alimentos
iii.- Aumento de la poblacin
iv.- Primeras expresiones de arte

a) i, ii y iii
b) i y iii
c) i, ii y iv
d) i y ii

12.- La agricultura se difundi por el mundo, a travs de un punto de origen, este punto corresponde a:

a) Amrica
b) Oriente prximo
c) frica
d) China e India

Lea el siguiente texto, y responda a las preguntas 13 y 14

El antiguo oriente
El desarrollo de la agricultura genera excedentes que permiten mantener grandes organizaciones.
Cuando se ponen en prctica los sistemas de cmputo y medida, la administracin tropieza con el problema de
garantizar la correccin de las operaciones realizadas, y recordarlas. Esto lleva a las grandes organizaciones a
crear el instrumento de la escritura. La aparicin de un sistema de registro escrito es la culminacin del proceso
de especializacin laboral. A su vez, permite que la cultura mesopotmica evolucione hacia formas de
organizacin poltica y econmica que permanecen obstaculizadas a otras culturas, carentes de este instrumento
fundamental, pese a haber especializado las tareas y alcanzado la urbanizacin.
Liberani, M. (2008) (fragmento adaptado)

13.- Segn el texto, cul de las siguientes opciones es verdadera en torno a la escritura?:

a) Un elemento sin mayor importancia en las primeras civilizaciones

b) Un elemento que nace gracias a la domesticacin de animales
c) Un derecho que entregaba la educacin a la poblacin mesopotmica
d) Un elemento fundamental para la organizacin poltica y econmica

14.- Cul es la relacin que podemos hacer entre la agricultura y la escritura?

a) Genera una especializacin del trabajo dentro de la nueva sociedad

b) La escritura no tuvo ninguna influencia en el desarrollo de la agricultura
c) Permite contabilizar y administrar de buena manera los cultivos
d) Fue un elemento que se desarroll a nivel mundial en un mismo momento

Lea el siguiente texto, y responda a las preguntas 15 y 16

La ciudad: el primer Estado

Los individuos se integraban sin resquicios en un gran complejo social cuya finalidad no era otra que la
conservacin misma de la sociedad y el mantenimiento de la calidad de vida (). La conservacin de este
sistema geo-ecolgico solamente poda quedar garantizada mediante medidas tomadas por una colectividad
organizada, y esta organizacin es ya un Estado, cuyo marco natural fue la ciudad prehistrica y protohistrica.
San Martn (1998). Historia antigua del prximo oriente. Mesopotamia y Egipto.

15.- Segn el texto, podemos deducir con respecto a las ciudades que:

a) El Estado tom forma a partir de la ciudad prehistrica

b) El poder estaba concentrado en un gran gobernante
c) Presentaban distintas zonas o barrios organizacionales
d) Presentaban murallas y zonas agrcolas separadas

16.- La conservacin misma de la sociedad y el mantenimiento de la calidad de vida. Lo anterior slo

puede asegurado por:

a) La organizacin en forma de Estado

b) El gobernante y la ciudad misma
c) Diversos grupos que velaban por sus intereses
d) Un grupo de ciudades que organizan al pas

Lea el siguiente texto, y responda a las preguntas 17 y 18

El poder del rey

La principal caracterstica de los grandes imperios de Oriente es la fuerza que tiene la institucin monrquica.
() El rey ejerce una autoridad absoluta sobre la comunidad que se encarna en l. Pero su poder autocrtico no
es, propiamente dicho, obligatorio; se deriva de las relaciones nicas, privilegiadas, que mantiene con los dioses,
sea cual sea la forma exacta que estas relaciones adquieran (por ejemplo, en Egipto el faran es l mismo el dios
e hijo de dios, mientras que, generalmente, en Mesopotamia el soberano no es ms que el vicario del dios): l es
el nico capaz de hacerse entender por las potencias sobrenaturales, y por tanto, de conseguir la fertilidad y la
fecundidad sin las cuales las comunidades no podran reproducirse ni, sobre todo, podran producirse las
vivificantes crecidas.
Leveque, P. (1987). Las primeras civilizaciones, de los despotismos orientales a la ciudad griega.

17.- Qu relacin existe entre el poder poltico y la religin?

a) Dios y el Rey se dividan el poder en la ciudad

b) El Rey representa a Dios en la tierra
c) El sacerdote tena el mayor poder de la ciudad
d) El Rey dicta las leyes religiosas que se deben seguir

18.- Cules son las caractersticas del poder poltico?

i.- Rey ejerce autoridad absoluta
ii.- En base a administradores
iii.- Dios ejerce autoridad absoluta
iv.- El ejercito

a) i y iv
b) Slo iii
c) Slo i
d) i, ii y iv

III. tem aplicacin (2 pto cada una)

CUADRO N1
Observe el cuadro a su derecha, y responda a las preguntas 19 y 20
Paleoltico Neoltico
19.- Durante el perodo neoltico, encontramos arte tpico de: Forma de Nmade Sedentario
i.- Pintura rupestre vida
ii.- Cermica Habitaban Refugios Casas
iii.- Metales
Conseguan Caza, Agricultura
iv.- Textiles alimento recoleccin y
y pesca ganadera
a) i y iv Materiales
b) ii y iv trabajados
c) i, ii, iii y iv
d) i, ii y iv Ropa

Sociedad Sociedad Sociedad

20. Los materiales trabajados durante el perodo neoltico eran: de bandas de
i.- Textil poblados
ii.- Piedra tallada Arte
iii.- Arcilla
iv.- Huesos
v.- Piedra plida

a) i, iv y v
b) ii, iii y iv
c) iii, iv y v
d) i, iii y v

21.- Las ciudades-estado se conformaban organizacionalmente de:

i.- Administradores
ii.- Leyes
iii.- Poblacin
iv.- Ejercito

a) i, ii y iii
b) i, ii, iii y iv
c) ii y iii
d) ii y iv
22.- Una de las caractersticas principales de las primeras ciudades a nivel de ORGANIZACIN
URBANA, fue:

a) Su jerarquizacin social y administrativa

b) Su organizacin administrativa
c) Su organizacin como un palacio
d) Su organizacin en barrios demarcados

Observe las imgenes que a continuacin se presentan, y responda a las preguntas 23 a 27

IMAGEN 1 IMAGEN 2

23.- En base a la imagen 2, ordena cronolgicamente las civilizaciones, en relacin a su aparicin en la

Historia
i. Chavn
ii. China
iii. Mesopotmica
iv. Fenicia
v. India

a) iii, v, ii, iv y i
b) iii, ii, v, i y iv
c) i, iv, v, ii y iii
d) iii, ii, v, iv y i

24.- En base a la imagen 1, qu civilizaciones se ubicaron en la zona americana?

a) Chavn y Minoica
b) Olmeca y Chavn
c) Fenicia y Chavn
d) Olmeca y Fenicia

25.- En base a la imagen 1, Cul es el continente con mayor cantidad de primeras civilizaciones?

a) Asia
b) frica
c) Amrica
d) Europa

26.- Segn la imagen 2, las civilizaciones de mayor duracin temporal son:

i. China
ii. Mesopotamia
iii. Egipcia
iv. India

a) ii y iv
b) i y iii
c) i y iv
d) i y ii
27.- En torno a la imagen 1, Qu primeras civilizaciones se ubicaron en torno al mar Mediterrneo?
i. Minoica
ii. Mesopotamia
iii. Egipcia
iv. India
v. Fenicia

a) i, iii, iv y v
b) ii, iii, iv y v
c) i, ii, iii y v
d) ii, iv, v y i

28.- En base a la ubicacin espacial demostrada en la imagen 1, ms lo visto en clases, qu civilizacin

desarrollo primero la agricultura?

a) China
b) Minoica
c) Olmeca
d) Mesopotmica

IV. tem de anlisis (2 ptos cada una)

Lea el siguiente texto y responda a las tres preguntas que le siguen:

El Mediterrneo: entre el mar y la tierra firme

Qu es el Mediterrneo? Mil cosas a la vez. No es un paisaje, sino innumerables paisajes []. No es
una civilizacin, sino varias civilizaciones amontonadas unas sobres otras [] es descubrir cosas antiqusimas,
aun vivas, codendose con otras ultramodernas.
El Mediterrneo no es ni siquiera un solo mar, es un complejo de mares; y estos mares estn partidos por
islas, interrumpidos por pennsulas, envueltos por intrincados litorales. Su vida est ligada a la tierra, su poesa
es ms bien rural, puede que sus marinos se vuelvan campesinos segn las estaciones; es tanto el mar de olivos y
de vias como el mar de las galeras de remos largos y el de las rutas de los mercaderes. La historia de este mar
no puede separarse de la tierra, de la misma forma en que la arcilla no puede separarse de las manos del artesano
que le dan su forma. Honra el mar y mantente en la tierra dice un proverbio provenzal (del sur de Francia)
La razn de todo ello? El Mediterrneo es una antiqusima encrucijada. Desde hace milenios, todo ha
confluido en l, complicando y enriqueciendo su historia: hombres, animales de carga, vehculos, mercancas,
naves, ideas, religiones, modos de vida [].

Texto adaptado de Braudel, F. (1985). El Mediterrneo

29.- Reflexiona. Qu relacin puedes establecer entre el rpido desarrollo de las primeras civilizaciones y
su localizacin en el mar Mediterrneo?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
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30.- En base lo visto en clases, explique con sus palabras, el porqu de la siguiente frase del autor,
respecto del Mediterrneo: No es un paisaje, sino innumerables paisajes []. No es una civilizacin, sino
varias civilizaciones amontonadas unas sobres otras [] es descubrir cosas antiqusimas, aun vivas,
codendose con otras ultramodernas.

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__________________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________________
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CUADRO DE RESPUESTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A A A A A A A A A A A A A Desarrollo Desarrollo
B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D