Manual Dos Contratos de Aprendiz

Manual da
Aprendizagem
O que preciso saber para

contratar o aprendiz
Edio revista e ampliada

Presidente da Repblica
Luiz Incio Lula da Silva
Ministro do Trabalho e Emprego
Carlos Lupi
Secretrio-Executivo Substituto
Paulo Roberto dos Santos Pinto
Secretria de Inspeo do Trabalho
Ruth Beatriz Vilela
Secretrio de Polticas Pblicas de Emprego
Carlo Roberto Simi
Manual da
Aprendizagem
O que preciso saber para

contratar o aprendiz
Edio revista e ampliada
Braslia, novembro 2010

2006 Ministrio do Trabalho e Emprego
permitida a reproduo parcial ou total desta obra, desde que citada a fonte.
Tiragem: 10.000 exemplares abr./2006 7.000 exemplares jun./2006

2.000 exemplares mar./2007 5.000 exemplares set./2007
2 edio 1.000 exemplares nov./2008
2.000 exemplares dez./2008
3 edio 5.000 exemplares fev./2009
3.000 exemplares mar./2009
4 edio 10.000 exemplares dez./2009
5 edio 5.000 exemplares maio/2010
6 edio 20.000 exemplares nov./2010
Produo:
Secretaria de Inspeo do Trabalho (SIT)
Secretaria de Polticas Pblicas de Emprego (SPPE)
Edio e Distribuio:
Assessoria de Comunicao do MTE
Esplanada dos Ministrios Bloco F, Sala 523, 5o Andar
Fones: (61) 3317-6537/6540 Fax: (61) 3317-8248
CEP: 70059-900 Braslia/DF
Impresso no Brasil/Printed in Brazil
Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)

Biblioteca. Seo de Processos Tcnicos MTE
M294 Manual da aprendizagem: o que preciso saber para contratar o aprendiz

3. ed. Braslia: MTE, SIT, SPPE, ASCOM, 2009.
84 p.
Inclui anexos.
1. trabalho de menor, regulamentao, Brasil. 2. Formao tcnico-

profissional, Brasil. 3. Aprendiz, Brasil. 4. Contrato de aprendizagem,
Brasil. I. Brasil. Ministrio do Trabalho e Emprego (MTE). II. Brasil.
Secretaria de Inspeo do Trabalho (SIT). III. Brasil. Secretaria de Polticas
Pblicas de Emprego (SPPE). IV. Brasil. Assessoria de Comunicao
(ASCOM).
CDD 341.656
Sumrio
Apresentao.....................................................................................................9
Introduo .......................................................................................................11
Perguntas e Respostas
1) O que aprendizagem? ............................................................................13
2) O que o contrato de aprendizagem?.......................................................13
3) O que o programa de aprendizagem?.....................................................13
4) Quem pode ser aprendiz? .........................................................................14
5) Como deve ser feita a seleo do aprendiz? ..............................................14
6) Quais so os estabelecimentos obrigados a contratar aprendizes?.............15
7) As empresas pblicas e sociedades de economia mista tambm esto
obrigadas a contratar aprendizes?..............................................................15
8) Na vigncia do contrato de aprendizagem, a empresa pode alterar a
modalidade desse contrato para prazo indeterminado? .............................15
9) O curso, ministrado pelos Servios Nacionais de Aprendizagem
(SENAI, SENAC, SENAR, SENAT e SESCOOP), gera algum nus
financeiro para as empresas? .....................................................................16
10) E na hiptese de o curso de aprendizagem ser ministrado pelas
Entidades sem Fins Lucrativos (ESFL)? ........................................................16
11) A empresa que tem vrios estabelecimentos pode concentrar a
realizao das atividades prticas em um nico local? ..............................16
12) As atividades prticas podem ser realizadas exclusivamente na
instituio qualificadora? ...........................................................................16
13) Qual a cota de aprendizes a serem contratados? ....................................16
14) Quais as funes que no devem ser consideradas para efeito de
clculo da cota de aprendizes?..................................................................17
15) Como ficam os contratos de aprendizagem quando h reduo no
quadro de pessoal da empresa? .................................................................17
16) A quem compete fiscalizar o cumprimento das cotas de aprendizes?........17
17) A quem compete fiscalizar os programas de aprendizagem
desenvolvidos pelas ESFL? .........................................................................17
18) Quais as penalidades previstas e/ou providncias cabveis em caso de
descumprimento da legislao de aprendizagem? .....................................18
19) Quem fica responsvel por acompanhar o aprendiz no exerccio das
atividades prticas dentro do estabelecimento? .........................................18
20) As empresas que possuem ambientes e/ou funes perigosas, insalubres
ou penosas so obrigadas a contratar aprendizes? .....................................18
21) O que o Cadastro Nacional de Aprendizagem? ......................................19
22) Quais as instituies qualificadas para ministrar cursos de aprendizagem
e onde encontr-las?..................................................................................19
23) As ESFL que no tm registro no CMDCA tambm podem ministrar
cursos de aprendizagem? ..........................................................................20
24) Quais so os pr-requisitos bsicos para que as ESFL possam obter o
registro no CMDCA?..................................................................................20
25) Onde devem ser inscritos os programas de aprendizagem das ESFL? ........20
26) O aprendiz ter direito a algum comprovante de concluso do curso
de aprendizagem? .....................................................................................21
27) possvel inserir, a qualquer tempo, aprendiz com o curso de
aprendizagem em andamento? ..................................................................21
28) A formao terica da aprendizagem pode ser realizada antes da
formalizao do contrato de aprendizagem pela empresa? .......................21
29) Quais so as formas de contratao de aprendizes? ..................................22
30) Quem responsvel pela matrcula do aprendiz no curso de
aprendizagem? ..........................................................................................21
31) Como formalizar a contratao do aprendiz? ............................................21
32) O que arco ocupacional e como formalizar o contrato, caso
seja utilizado? ............................................................................................22
33) O que deve constar necessariamente no contrato de aprendizagem? ........23
34) O aprendiz adolescente, entre 14 e 18 anos, pode desempenhar
atividades pertinentes aprendizagem a mais de um empregador? ...........24
35) O empregador pode formalizar novo contrato de aprendizagem com o
mesmo aprendiz aps o trmino do anterior, mesmo quando o prazo
do primeiro contrato for inferior a dois anos? ............................................23
36) O contrato de aprendizagem pode ser prorrogado? ...................................24
37) O jovem que tenha firmado contrato de emprego pode ser contratado
como aprendiz? .........................................................................................24
38) Qual deve ser o salrio do aprendiz?.........................................................24
39) Como calculado o salrio do aprendiz?..................................................25
40) Quais descontos podem ser feitos no salrio do aprendiz? ........................25
41) Qual a alquota do FGTS do aprendiz? ...................................................25
42) Deve ser recolhida a contribuio sindical prevista no art. 579 da CLT
referente aos aprendizes? ..........................................................................25
43) A falta ao curso de aprendizagem pode ser descontada do salrio?...........26
44) Qual a jornada de trabalho permitida para o aprendiz?..........................25
45) permitido o trabalho do aprendiz aos domingos e feriados? ...................26
46) O aprendiz com idade inferior a 18 anos pode trabalhar em horrio
noturno? ....................................................................................................26
47) O aprendiz tem direito ao vale-transporte? ................................................27
48) Ao aprendiz so assegurados integralmente as vantagens e/ou benefcios
concedidos aos demais empregados da empresa constantes dos acordos
ou convenes coletivas? ..........................................................................27
49) O aprendiz tem direito ao seguro-desemprego? ........................................27
50) Durante as folgas das atividades tericas, pode o aprendiz cumprir
jornada integral na empresa? .....................................................................28
51) As frias do aprendiz com idade inferior a 18 anos devero sempre
coincidir com as frias escolares? ..............................................................27
52) Aplica-se ao aprendiz o art. 130 da CLT ....................................................28
53) Como proceder em caso de concesso de frias coletivas? .......................28
54) A resciso do contrato de trabalho do aprendiz deve ser assistida
(homologada)? ...........................................................................................28
55) Quem presta a assistncia aos aprendizes na resciso contratual?.............28
56) Quais as hipteses de extino do contrato de aprendizagem? .................29
57) Quem pode atestar o desempenho insuficiente ou inadaptao do
aprendiz? ...................................................................................................28
58) Alm daquelas previstas no art. 433 da CLT, h outras hipteses de
resciso antecipada do contrato do aprendiz? ...........................................29
59) Quais so os direitos e as verbas rescisrias devidas ao aprendiz no
trmino do contrato? .................................................................................30
60) Qual o prazo legal para efetuar a resciso contratual? ..............................30
61) Quais as implicaes da continuidade do aprendiz na empresa aps o
trmino do contrato? .................................................................................30
62) Ao contratar um aprendiz com deficincia, a empresa est cumprindo
as duas cotas? ............................................................................................30
63) As funes preenchidas pelos aprendizes contratados devem ser
computadas para efeito da base de clculo da cota de pessoas com
deficincia? ...............................................................................................31
64) As hipteses de estabilidade provisria decorrentes de acidente de
trabalho e de gravidez so aplicveis ao contrato de aprendizagem? ........30
65) Como fica o contrato do aprendiz selecionado pelo servio militar? .........30
66) Como fica o contrato de aprendizagem em casos de afastamento em
razo de licena-maternidade, acidente de trabalho ou auxlio-doena? ..31
67) A contratao, dispensa ou resciso do contrato do aprendiz devem
ser informadas no Cadastro Geral de Empregados e Desempregados
(CAGED)? ..................................................................................................32
68) O aprendiz deve ser includo na Relao Anual de Informaes
Sociais (RAIS)? ...........................................................................................32
69) possvel haver curso de aprendizagem a distncia? ................................32
Anexos
Consolidao das Leis do Trabalho CLT .....................................................33
Estatuto da Criana e do Adolescente ECA .................................................41
Decreto n 5.598, de 1 de dezembro de 2005 .............................................45
Conselho Nacional dos Direitos da Criana e do Adolescente CONANDA
Resoluo n 74, de 13 de setembro de 2001 ...........................................54
Portaria n 615, de 13 de dezembro de 2007 ............................................57
Instruo Normativa SIT n 75, de 8 de maio de 2009 ..............................69
PORTARIA MTE N 1.715, DE 21 de setembro de 2009 ............................78
PORTARIA MTE N 656, DE 26 de maro de 2010 ...................................79
Apresentao
A formao tcnico-profissional de adolescentes e jovens amplia as possibi-

lidades de insero no mercado de trabalho e torna mais promissor o futuro da
nova gerao. O empresrio, por sua vez, alm de cumprir sua funo social,
contribuir para a formao de um profissional mais capacitado para as atuais
exigncias do mercado de trabalho e com viso mais ampla da prpria sociedade.
Mais que uma obrigao legal, portanto, a aprendizagem uma ao de respon-
sabilidade social e um importante fator de promoo da cidadania, redundando,
em ltima anlise, numa melhor produtividade.
Este Manual da Aprendizagem, editado pelo Ministrio do Trabalho e Em-

prego (MTE), tem como proposta esclarecer as questes relacionadas Lei da
Aprendizagem e, assim, orientar os empresrios a respeito dos procedimentos que
devem ser adotados para a contratao de aprendizes.
Regulamentada pelo Decreto n 5.598, de 1 de dezembro de 2005, e com as

diretrizes curriculares estabelecidas na Portaria MTE n 615, de 13 de dezembro
de 2007, a aprendizagem proporciona a qualificao social e profissional ade-
quada s demandas e diversidades dos adolescentes, em sua condio peculiar
de pessoa em desenvolvimento, dos jovens, do mundo de trabalho e da socieda-
de quanto s dimenses tica, cognitiva, social e cultural do aprendiz.
Estamos confiantes de que, mais do que cumprir o que determina a legislao,

as empresas, conscientes de sua responsabilidade social, tero interesse em admi-
tir jovens de 14 a 24 anos. E o fato de ser uma poltica pblica de Estado nos d
a certeza de que ser profcua e perene, tornando-se um direito fundamental dos
adolescentes e jovens na construo de uma sociedade mais justa e solidria.
CARLOS LUPI
Ministro do Trabalho e Emprego
Introduo
Ao proibir o trabalho aos menores de 16 anos, a Constituio da Repblica de

1988 ressalvou a possibilidade de ingresso no mercado de trabalho na condio
de aprendiz a partir dos 14 anos. No Brasil, historicamente, a aprendizagem
regulada pela Consolidao das Leis do Trabalho (CLT) e passou por um processo
de modernizao com a promulgao das Leis nos 10.097, de 19 de dezembro de
2000, 11.180, de 23 de setembro de 2005, e 11.788, de 25 de setembro de 2008.
O Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA), aprovado pela Lei n 8.069, de

13 de julho de 1990, tambm prev, nos seus arts. 60 a 69, o direito aprendiza-
gem, dando-lhe tratamento alinhado ao princpio da proteo integral criana
e ao adolescente.
O Decreto n 5.598, de 1 de dezembro de 2005, que motivou a elaborao

deste Manual pelo Ministrio do Trabalho e Emprego, veio estabelecer os par-
metros necessrios ao fiel cumprimento da legislao e, assim, regulamentar a
contratao de aprendizes nos moldes propostos.
A aprendizagem um instituto que cria oportunidades tanto para o apren-

diz quanto para as empresas, pois prepara o jovem para desempenhar atividades
profissionais e ter capacidade de discernimento para lidar com diferentes situa-
es no mundo do trabalho e, ao mesmo tempo, permite s empresas formarem
mo-deobra qualificada, cada vez mais necessria em um cenrio econmico em
permanente evoluo tecnolgica.
A formao tcnico-profissional deve ser constituda por atividades tericas

e prticas, organizadas em tarefas de complexidade progressiva, em programa
correlato s atividades desenvolvidas nas empresas contratantes, proporcionando
ao aprendiz uma formao profissional bsica.
Essa formao realiza-se em programas de aprendizagem organizados e de-

senvolvidos sob orientao e responsabilidade de instituies formadoras legal-
mente qualificadas. O aprendiz o jovem com idade entre 14 e 24 anos, matri-
culado em curso de aprendizagem profissional e admitido por estabelecimentos
de qualquer natureza que possuam empregados regidos pela CLT. A matrcula
em programas de aprendizagem deve observar a prioridade legal atribuda aos
Servios Nacionais de Aprendizagem e, subsidiariamente, s Escolas Tcnicas
de Educao e s Entidades sem Fins Lucrativos (ESFL) que tenham por objetivo
a assistncia ao adolescente e a educao profissional, registradas no Conselho
Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente (CMDCA), em se tratando de
aprendizes na faixa dos 14 aos 18 anos.
Em relao aos aprendizes com deficincia, no se aplica o limite de 24 anos

de idade para sua contratao.
Por se tratar de norma de natureza trabalhista, cabe ao MTE fiscalizar o cum-

primento da legislao sobre a aprendizagem, bem como dirimir as dvidas sus-
citadas por quaisquer das partes envolvidas.
O que preciso saber para contratar o aprendiz 13
Perguntas e Respostas
1) O que aprendizagem?
Segundo definio do ECA (art. 62), a aprendizagem a formao tcnico-
profissional ministrada ao adolescente ou jovem segundo as diretrizes e
bases da legislao de educao em vigor, implementada por meio de um
contrato de aprendizagem.
2) O que o contrato de aprendizagem?

um contrato de trabalho especial, ajustado por escrito e de prazo deter-
minado, com durao mxima, em regra, de dois anos. O empregador se
compromete, nesse contrato, a assegurar ao adolescente/jovem com idade
entre 14 e 24 anos (no se aplica o limite de 24 anos para o jovem com
deficincia), inscrito em programa de aprendizagem, uma formao tcni-
coprofissional metdica, compatvel com seu desenvolvimento fsico, mo-
ral e psicolgico. O aprendiz, por sua vez, se compromete a executar, com
zelo e diligncia, as tarefas necessrias a essa formao (art. 428 da CLT).
O programa de aprendizagem ser desenvolvido por entidade qualificada
para esse fim.
O contrato dever conter, expressamente, o curso, a jornada diria e sema-

nal, a definio da quantidade de horas tericas e prticas, a remunerao
mensal e o termo inicial e final do contrato, que devem coincidir com o in-
cio e trmino do curso de aprendizagem, previsto no respectivo programa.
3) O que o programa de aprendizagem?

o programa tcnico-profissional que prev a execuo de atividades te-
ricas e prticas, sob a orientao de entidade qualificada em formao
tcnico-profissional metdica, com especificao do pblico-alvo, dos
contedosprogramticos a serem ministrados, perodo de durao, carga
horria terica e prtica, mecanismos de acompanhamento, avaliao e
certificao do aprendizado, observando os parmetros estabelecidos na
Portaria MTE n 615, de 13 de dezembro de 2007.
So consideradas atividades tericas aquelas desenvolvidas na entidade

formadora, sob orientao desta. As atividades prticas so aquelas desen-
14 Manual da Aprendizagem
volvidas na empresa ou na entidade formadora, conforme o caso (ver ques-

tes 12 e 20).
A entidade formadora dever fornecer empresa o respectivo plano de
curso e orient-la para que ela possa compatibilizar o desenvolvimento da
prtica teoria ministrada.
4) Quem pode ser aprendiz?

Aprendiz o adolescente ou jovem entre 14 e 24 anos que esteja matricu-
lado e freqentando a escola, caso no haja concludo o ensino mdio, e
inscrito em programa de aprendizagem (art. 428, caput e 1, da CLT). Caso
o aprendiz seja pessoa com deficincia, no haver limite mximo de idade
para a contratao (art. 428, 5, da CLT).
Nas localidades onde no houver oferta de ensino mdio para o cumpri-
mento do disposto no 1 do art. 428 da CLT, a contratao do aprendiz
poder ocorrer sem a freqncia escola, desde que ele j tenha concludo
o ensino fundamental (art. 428, 7, da CLT). Caso no tenha concludo o
ensino fundamental, aquela exigncia dever ser atendida, ou seja, a con-
tratao s ser vlida com a freqncia do aprendiz escola.
Em observncia aos princpios contidos no art. 227 da Constituio Federal
(CF/88) e no ECA, assegurada aos adolescentes na faixa etria entre 14 e
18 anos prioridade na contratao para o exerccio da funo de aprendiz,
salvo quando:
I as atividades prticas de aprendizagem ocorrerem no interior do esta-
belecimento, sujeitando os aprendizes insalubridade ou periculosidade,
sem que se possa ilidir o risco ou realiz-las integralmente em ambiente
simulado;
II a lei exigir, para o desempenho das atividades prticas, licena ou auto-
rizao vedada para pessoa com idade inferior a 18 anos; e
III a natureza das atividades prticas for incompatvel com o desenvol-
vimento fsico, psicolgico e moral dos adolescentes aprendizes (art. 11,
incisos I, II e III, do Decreto n 5.598/05).
Nas atividades elencadas nos itens acima, devero ser admitidos, obrigato-
riamente, jovens na faixa etria entre 18 e 24 anos (art. 11, pargrafo nico,
do Decreto n 5.598/05) e pessoas com deficincia a partir dos 18 anos.
5) Como deve ser feita a seleo do aprendiz?

Desde que observados o princpio constitucional da igualdade e a vedao
a qualquer tipo de discriminao atentatria aos direitos e liberdades funda-
mentais, o empregador dispe de total liberdade para selecionar o aprendiz,
observados os dispositivos legais pertinentes aprendizagem e a prioridade

conferida aos adolescentes na faixa etria entre 14 e 18 anos, alm das
diretrizes prprias e as especificidades de cada programa de aprendizagem
profissional.
6) Quais so os estabelecimentos obrigados a contratar aprendizes?

Os estabelecimentos de qualquer natureza, que tenham pelo menos 7 (sete)
empregados, so obrigados a contratar aprendizes, de acordo com o per-
centual exigido por lei (art. 429 da CLT).
facultativa a contratao de aprendizes pelas microempresas (ME), empre-
sas de pequeno porte (EPP), inclusive as que fazem parte do Sistema Inte-
grado de Pagamento de Impostos e Contribuies, denominado SIMPLES
(art. 11 da Lei n 9.841/97), bem como pelas Entidades sem Fins Lucrativos
(ESFL) que tenham por objetivo a educao profissional (art. 14, I e II, do
Decreto n 5.598/05). Nesses casos, o percentual mximo estabelecido no
art. 429 da CLT dever ser observado.
Quanto s Entidades sem Fins Lucrativos (ESFL) que tenham por objetivo
a educao profissional (art. 14, I e II, do Decreto n. 5.598/05), esto dis-
pensadas do cumprimento da cota apenas aquelas que ministram cursos de
aprendizagem, uma vez que estas podem contratar os aprendizes no lugar da
empresa, nos termos do art. 430, II, c/c art. 431, tambm da CLT, no se sub-
metendo inclusive ao limite fixado no caput do art. 429 ( 1 A, do art. 429).
Os contratos de aprendizagem ainda em curso, quando as empresas forem
reclassificadas pela Receita Federal para EPP e ME, devero ser concludos
na forma prevista no contrato e no programa.
7) As empresas pblicas e sociedades de economia mista tambm esto

obrigadas a contratar aprendizes?
Sim, podendo-se optar pela contratao direta, hiptese em que devero
faz-lo por processo seletivo divulgado por meio de edital ou, indiretamen-
te, por meio das ESFL (art. 16 do Decreto n 5.598/05).
8) Na vigncia do contrato de aprendizagem, a empresa pode alterar a

modalidade desse contrato para prazo indeterminado?
No, pois o contrato de aprendizagem de natureza especial, cujo objeti-
vo principal a formao profissional do aprendiz. Quando o contrato de
aprendizagem chegar ao seu termo final, o adolescente/jovem poder ser
contratado por prazo indeterminado.
9) O curso, ministrado pelos Servios Nacionais de Aprendizagem

(SENAI, SENAC, SENAR, SENAT e SESCOOP), gera algum nus
financeiro para as empresas?
No, pois as empresas participantes do que se convencionou chamar Sistema
S j contribuem compulsoriamente para o seu financiamento, por meio do
recolhimento da alquota de 1%, incidente sobre a folha de pagamento de
salrios dos seus empregados. Nesse caso, a empresa arcar apenas com os
custos trabalhistas e previdencirios do contrato de aprendizagem.
10) E na hiptese de o curso de aprendizagem ser ministrado pelas Enti-
dades sem Fins Lucrativos (ESFL)?
A empresa firmar contrato com a ESFL, no qual dever estar previsto, den-
tre outros itens, eventuais nus financeiros decorrentes do curso oferecido.
11) A empresa que tem vrios estabelecimentos pode concentrar a reali-

zao das atividades prticas em um nico local?
Sim, desde que os estabelecimentos estejam localizados em um mesmo
municpio (art. 23, 3, do Decreto n 5.598/05).
importante lembrar que a lei faculta a concentrao em um mesmo es-
tabelecimento apenas das atividades prticas, devendo a formalizao do
registro do aprendiz ser efetuada pelo estabelecimento que esteja obrigado
a cumprir a cota (CLT, art. 429).
12) As atividades prticas podem ser realizadas exclusivamente na insti-

tuio qualificadora?
No, uma vez que isso frustraria uma das funes da aprendizagem, que
colocar o aprendiz em contato com o ambiente de trabalho. A permisso
contida no art. 23 do Decreto n 5.598/05 se refere s empresas que desen-
volvem atividades insalubres, perigosas ou penosas (ver questo 20), cujas
atividades prticas do curso de aprendizagem devem ocorrer em ambiente
simulado, evitando-se que o aprendiz esteja submetido queles riscos.
13) Qual a cota de aprendizes a serem contratados?

A cota de aprendizes est fixada entre 5%, no mnimo, e 15%, no mximo,
por estabelecimento, calculada sobre o total de empregados cujas funes
demandem formao profissional. As fraes de unidade daro lugar ad-
misso de um aprendiz (art. 429, caput e 1 da CLT).
14) Quais as funes que no devem ser consideradas para efeito de cl-
culo da cota de aprendizes?
So excludas da base de clculo da cota de aprendizagem as seguintes
funes:
as funes que exijam formao de nvel tcnico ou superior e os cargos
de direo, de gerncia ou de confiana (art. 10, 1, do Decreto n
5.598/05);
os empregados em regime de trabalho temporrio, institudo pela Lei n
6.019, de 3 de janeiro de 1973 (art. 12, do Decreto n 5.598/05);
os aprendizes j contratados.
15) Como ficam os contratos de aprendizagem quando h reduo no

quadro de pessoal da empresa?
Os aprendizes no podem ser demitidos em razo da reduo do quadro
de pessoal, pois os contratos de aprendizagem em vigor se vinculam ao
nmero de empregados existente no momento do clculo da cota. Portanto,
a reduo do quadro de pessoal s gerar efeitos no futuro. Ademais, as hi-
pteses de dispensa so aquelas expressamente previstas no art. 433 da CLT,
que no contemplam essa situao. Portanto, os contratos de aprendizagem
firmados devem ser mantidos at o seu termo final.
16) A quem compete fiscalizar o cumprimento das cotas de aprendizes?

Cabe s Superintendncias Regionais do Trabalho e Emprego, por meio da
fiscalizao do trabalho, fiscalizar o cumprimento das cotas de aprendizes
s quais cada empresa est obrigada.
17) A quem compete fiscalizar os programas de aprendizagem desenvol-

vidos pelas ESFL?
Cabe aos Conselhos Tutelares promover a fiscalizao dos programas de-
senvolvidos pelas ESFL, para os aprendizes menores de 18 anos, verifican-
do, dentre outros aspectos, a adequao das instalaes fsicas e as condi-
es gerais em que se desenvolve a aprendizagem, a regularidade quanto
constituio da entidade e, principalmente, a observncia das proibies
previstas no ECA e os requisitos elencados no art. 3, caput e incisos I a VII,
da Resoluo n 74, de 13 de setembro de 2001, do Conselho Nacional dos
Direitos da Criana e do Adolescente (CONANDA).
18) Quais as penalidades previstas e/ou providncias cabveis em caso de

descumprimento da legislao de aprendizagem?
So penalidades e/ou providncias cabveis:
lavratura de auto(s) de infrao e conseqente imposio de multa(s)
administrativa(s), no mbito do MTE (art. 434 da CLT), garantido o direi-
to de ampla defesa e contraditrio;
encaminhamento de relatrios ao Ministrio Pblico do Trabalho (MPT),
para as providncias legais cabveis formalizao de termo de ajuste
de conduta, instaurao de inqurito administrativo e/ou ajuizamento
de ao civil pblica;
encaminhamento de relatrios ao Ministrio Pblico Estadual/Promoto-
ria da Infncia e da Juventude para as providncias legais cabveis;
nulidade do contrato de aprendizagem, com conseqente caracteriza-
o da relao de emprego com aquele empregador, na forma de con-
trato de prazo indeterminado, ainda que a contratao tenha sido feita
por meio de ESFL (art. 15 do Decreto n 5.598/05);
encaminhamento de relatrios ao Ministrio Pblico Estadual ou Fede-
ral, para as providncias legais cabveis, caso sejam constatados indcios
de infrao penal.
19) Quem fica responsvel por acompanhar o aprendiz no exerccio das

atividades prticas dentro do estabelecimento?
A empresa deve designar formalmente um monitor, ouvida a entidade qua-
lificada em formao tcnico-profissional metdica.
O monitor ficar responsvel pela coordenao de exerccios prticos e
acompanhamento das atividades do aprendiz no estabelecimento, buscan-
do garantir sempre uma formao que possa de fato contribuir para o seu
desenvolvimento integral e a consonncia com os contedos estabelecidos
no curso em que foi matriculado, de acordo com o programa de aprendiza-
gem (art. 23, 1, do Decreto n 5.598/05).
20) As empresas que possuem ambientes e/ou funes perigosas, insalu-

bres ou penosas so obrigadas a contratar aprendizes?
Sim, essas empresas devem preencher a cota por meio da contratao de
jovens na faixa etria entre 18 e 24 anos (art. 11, pargrafo nico, do Decre-
to n 5.598/05) ou pessoas com deficincia, a partir dos 18 anos, sendo-lhes
garantida a percepo do adicional respectivo relativamente s horas de
atividades prticas. Excepcionalmente, permitida a contratao de apren-
dizes na faixa de 14 a 18 anos nesses ambientes, desde que no incida
uma das hipteses do art. 11 do Decreto n 5.598/05 (ver questo n 4) e

mediante adoo das seguintes medidas:
1) obter parecer tcnico circunstanciado, assinado por profissional legal-
mente habilitado em segurana e sade do trabalho, que ateste a ausn-
cia de risco que possa comprometer a sade e a segurana do adolescen-
te, a ser depositado na Superintendncia Regional do Trabalho e Empre-
go da circunscrio onde ocorrerem as referidas atividades (Decreto n
6.481/08, art. 2, 1, II); e/ou
2) optar pela execuo das atividades prticas dos adolescentes nas instala-
es da prpria entidade encarregada da formao tcnico-profissional,
em ambiente protegido (art. 23 do Decreto n 5.598/05).
21) O que o Cadastro Nacional de Aprendizagem?

O Cadastro Nacional de Aprendizagem, previsto no art. 32 do Decreto n
5.598/05, disponvel no stio eletrnico do MTE (www.mte.gov.br), um
banco de dados nacional com informaes sobre as entidades de formao
tcnico-profissional e dos cursos de aprendizagem que disponibilizam.
As entidades que tenham por objetivo a assistncia ao adolescente e a edu-
cao profissional devem se inscrever no referido cadastro, incluindo seus
cursos para anlise e validao pela Secretaria de Polticas Pblicas de Em-
prego (SPPE), na forma prevista na Portaria MTE n 615/07. facultada a
inscrio no cadastro aos Servios Nacionais de Aprendizagem e s Escolas
Tcnicas de Educao, inclusive as agrotcnicas.
A consulta ao cadastro de acesso livre, via internet, devendo a empresa
observar se o curso no qual ir matricular o aprendiz est devidamente
validado.
22) Quais as instituies qualificadas para ministrar cursos de aprendiza-

gem e onde encontr-las?
So qualificadas para ministrar cursos de aprendizagem as seguintes insti-
tuies, que devero contar com estrutura adequada ao desenvolvimento
dos programas de aprendizagem, de forma a manter a qualidade do pro-
cesso de ensino, bem como acompanhar e avaliar os resultados (arts. 429
e 430 da CLT).
a) Os Servios Nacionais de Aprendizagem:
1. Servio Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI);
2. Servio Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC);
3. Servio Nacional de Aprendizagem Rural (SENAR);
4. Servio Nacional de Aprendizagem do Transporte (SENAT);

5. Servio Nacional de Cooperativismo (SESCOOP).
b) Caso os Servios Nacionais de Aprendizagem no ofeream cursos ou
vagas suficientes para atender demanda dos estabelecimentos, esta
poder ser suprida pelas seguintes entidades qualificadas em formao
tcnico-profissional metdica, cabendo inspeo do trabalho verificar
a insuficincia de cursos ou vagas (art. 13, pargrafo nico, do Decreto
n 5.598/05):
1. as Escolas Tcnicas de Educao, inclusive as agrotcnicas;
2. as Entidades sem Fins Lucrativos, que tenham por objetivo a assistncia
ao adolescente e a educao profissional, com registro no CMDCA.
As instituies e os cursos por elas oferecidos e validados pelo MTE podem
ser encontrados no Cadastro Nacional de Aprendizagem (ver questo 21).
23) As ESFL que no tm registro no CMDCA tambm podem ministrar

cursos de aprendizagem?
Conforme estabelece o art. 91 do ECA e o art. 2 da Resoluo CONANDA
n 74/01, as entidades sem fins lucrativos de assistncia ao adolescente e
educao profissional s podem funcionar aps o registro no CMDCA.
Assim, a falta do registro no CMDCA impossibilita ESFL ministrar cursos
de aprendizagem destinados a adolescentes com idade entre 14 e 18 anos.
24) Quais so os pr-requisitos bsicos para que as ESFL possam obter o

registro no CMDCA?
Alm de requisitos especficos que podem ser exigidos pelos CMDCA, as
ESFL devem cumprir os pr-requisitos bsicos previstos no art. 91, pargrafo
nico, do ECA:
oferecer instalaes fsicas em condies adequadas de habitabilidade,
higiene, salubridade e segurana;
apresentar plano de trabalho compatvel com os princpios do ECA;
estar regularmente constituda para ministrar a aprendizagem;
ter em seus quadros pessoas idneas, com reconhecida habilidade profis-
sional para tratar de assuntos relacionados aprendizagem profissional.
25) Onde devem ser inscritos os programas de aprendizagem das ESFL?

Em relao aos cursos de aprendizagem destinados aos adolescentes entre
14 e 18 anos, os programas devem ser inscritos nos CMDCA onde a entida-
de houver sido registrada (art. 2 da Resoluo CONANDA n 74/01) e tam-

bm entregues nas unidades do MTE, juntamente com o recibo de incluso
no Cadastro Nacional de Aprendizagem.
Os cursos destinados faixa etria de 18 a 24 anos (o limite de 24 anos no
se aplica aos aprendizes com deficincia) devem ser includos no Cadastro
Nacional de Aprendizagem e terem os seus programas entregues apenas
nas unidades do MTE.
26) O aprendiz ter direito a algum comprovante de concluso do curso

de aprendizagem?
Sim, ao aprendiz que tiver concludo, com aproveitamento, o curso de
aprendizagem, ser concedido, obrigatoriamente, certificado de qualifica-
o profissional (art. 430, 2, da CLT).
27) possvel inserir, a qualquer tempo, aprendiz com o curso de apren-

dizagem em andamento?
O curso de aprendizagem deve ser elaborado com contedo e atividades em
grau de complexidade progressiva, obedecendo itinerrios de contedo pre-
fixado, com previsibilidade de comeo e fim, no sendo possvel a insero
de aprendizes a qualquer tempo, sem prejuzo do contedo programtico.
No entanto, se o curso for organizado em mdulos, de forma que sejam
independentes entre si, a insero poder ser no incio de cada mdulo,
desde que essa possibilidade esteja prevista no programa do curso. A cer-
tificao, nesse caso, dever ser por mdulo. importante ressaltar que os
contratos de aprendizagem sero firmados, sempre, pela durao dos cursos
e no dos mdulos.
28) A formao terica da aprendizagem pode ser realizada antes da for-

malizao do contrato de aprendizagem pela empresa?
No, pois o programa de aprendizagem profissional composto de teoria
e prtica, que devem ser ministradas concomitantemente dentro do con-
trato de aprendizagem. Alm disso, conforme dispe o art. 428 da CLT,
a formao tcnico-profissional metdica do aprendiz deve ser assegurada
pelo empregador. Portanto, cursos realizados anteriormente ao contrato de
aprendizagem no podem ser computados na parte terica do programa.
Da mesma forma, o contrrio tambm no possvel, ou seja, a parte pr-
tica do programa no pode ser iniciada antes do incio do curso de apren-
dizagem.
29) Quais so as formas de contratao de aprendizes?

A contratao de aprendizes deve ser efetivada diretamente pela empresa
onde se realizar a aprendizagem. facultada a contratao pelas ESFL que
ministram o curso de aprendizagem, na hiptese de os Servios Nacionais
de Aprendizagem ou as Escolas Tcnicas de Educao no oferecerem cur-
sos ou vagas suficientes para atender demanda dos estabelecimentos (arts.
430 e 431 da CLT).
30) Quem responsvel pela matrcula do aprendiz no curso de aprendi-

zagem?
A responsabilidade da matrcula sempre do empregador (art. 429 da CLT).
31) Como formalizar a contratao do aprendiz?

A contratao do aprendiz deve ser formalizada por meio da anotao em
CTPS e no livro de registro/ficha ou sistema eletrnico de registro de em-
pregado. No campo funo deve ser aposta a palavra aprendiz seguida
da funo constante no programa de aprendizagem com correspondncia
na Classificao Brasileira de Ocupaes (CBO). Em anotaes gerais, deve
ser especificada a data de incio e trmino do contrato de aprendizagem
(art. 29 da CLT).
32) O que arco ocupacional e como formalizar o contrato, caso seja

utilizado?
Arco ocupacional entendido como um conjunto de ocupaes relacio-
nadas, dotadas de base tcnica comum, que podem abranger as esferas
da produo, da circulao de bens e da prestao de servios, garantin-
do uma formao mais ampla e aumentando as possibilidades de insero
ocupacional do trabalhador (assalariamento, auto-emprego e economia
solidria).1
A utilizao do arco ocupacional deve ser bastante criteriosa. Assim, cabe
entidade de formao profissional que optar pela utilizao dessa me-
todologia cuidar para que, na elaborao do contedo programtico, as
atividades tericas e prticas contemplem todas as funes do arco escolhi-
do. empresa, por sua vez, cumpre observar se possui condies de pro-
porcionar ao aprendiz as atividades prticas de todas as funes do arco.
Se isso no for possvel, deve optar por um curso que abranja apenas uma
ocupao.
1
http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf/certifica_minuta.pdf.
Na formalizao do contrato, o aprendiz pode ser registrado em qualquer

uma das funes que integram o arco ocupacional, devendo constar no
contrato de aprendizagem e na CTPS (anotaes gerais) a informao de
que o contrato ser desenvolvido na modalidade de arco ocupacional, es-
pecificando o arco, suas funes e respectivos cdigos na CBO.
Caso alguma das funes do arco tenha condio mais favorvel para o
aprendiz, fixada em conveno ou acordo coletivo, essa dever ser a fun-
o registrada.
Devero ser observadas tambm, tanto pelas entidades formadoras quanto
pelas empresas, as proibies de trabalho do menor de 18 anos nas ativi-
dades descritas na Lista das Piores Formas de Trabalho Infantil (LISTA TIP).
Caso alguma das atividades seja proibida ao aprendiz menor de 18 anos, o
curso no poder ser ministrado com utilizao de arco ocupacional, res-
salvadas as hipteses contempladas no art. 2, 1, incisos I e II, do Decreto
n 6.481/08 (ver questo 20).
33) O que deve constar necessariamente no contrato de aprendizagem?

Devem constar no contrato de aprendizagem as seguintes informaes b-
sicas:
qualificao da empresa contratante;
qualificao do aprendiz;
identificao da entidade que ministra o curso;
designao da funo e curso no qual o aprendiz estiver matriculado
(ver questo n 32 sobre o arco ocupacional);
salrio ou remunerao mensal (ou salrio-hora);
jornada diria e semanal, com indicao dos tempos dedicados s ativi-
dades tericas e prticas;
termo inicial e final do contrato de aprendizagem, que deve coincidir
com o incio e trmino do curso de aprendizagem, previsto no respecti-
vo programa;
assinatura do aprendiz e do responsvel legal da empresa (art. 428 da
CLT). O aprendiz na faixa etria entre 14 e 16 anos considerado ab-
solutamente incapaz de exercer pessoalmente os atos da vida civil, nos
termos do art. 3 do Cdigo Civil (Lei n 10.406, de 10 de janeiro de
2002), devendo o contrato ser assinado pelo seu responsvel legal.
34) O aprendiz adolescente, entre 14 e 18 anos, pode desempenhar ati-

vidades pertinentes aprendizagem a mais de um empregador?
Sim, desde que os programas de aprendizagem possuam contedos distin-
tos e que as horas de atividade prtica e terica de cada programa sejam so-
madas (art. 414 da CLT e art. 21, caput, do Decreto n 5.598/05), para efeito
da observncia da jornada mxima diria (art. 432 da CLT), em respeito aos
direitos assegurados pelo ECA, principalmente em relao garantia da
freqncia escola regular e observncia da condio peculiar de pessoa
em desenvolvimento (art. 21, 1, do Decreto n 5.598/05, e arts. 67, inciso
IV, e 69, inciso I, do ECA).
35) O empregador pode formalizar novo contrato de aprendizagem com o

mesmo aprendiz aps o trmino do anterior, mesmo quando o prazo
do primeiro contrato for inferior a dois anos?
No, pois a finalidade primordial do contrato de aprendizagem estaria sen-
do frustrada, ao se admitir a permanncia do aprendiz na empresa aps o
trmino do contrato anterior, por meio de um novo contrato de mesma na-
tureza, ainda que com contedo distinto, em vez de capacit-lo a ingressar
no mercado de trabalho. Ademais, o art. 452 da CLT considera de prazo
indeterminado todo contrato que suceder, dentro do prazo de seis meses, a
outro contrato de prazo determinado, salvo se a expirao deste dependeu
da execuo de servios ou da realizao de certos acontecimentos.
36) O contrato de aprendizagem pode ser prorrogado?

No, porque o contrato de aprendizagem, embora pertencente ao gnero
dos contratos de prazo determinado, de natureza especial. A durao do
contrato est vinculada durao do curso de aprendizagem, cujo conte-
do organizado em grau de complexidade progressiva, conforme previso
em programa previamente elaborado pela entidade formadora e validado
no Cadastro Nacional de Aprendizagem, o que incompatvel com a pror-
rogao.
37) O jovem que tenha firmado contrato de emprego pode ser contratado
como aprendiz?
Na mesma empresa, no.
38) Qual deve ser o salrio do aprendiz?

A lei garante ao aprendiz o direito ao salrio mnimo-hora, observando-se,
caso exista, o piso estadual. No entanto, o contrato de aprendizagem, a
conveno ou o acordo coletivo da categoria poder garantir ao aprendiz

salrio maior que o mnimo (art. 428, 2, da CLT e art. 17, pargrafo nico
do Decreto n 5.598/05). Alm das horas destinadas s atividades prticas,
devero ser computadas no salrio tambm as horas destinadas s aulas
tericas, o descanso semanal remunerado e feriados.
39) Como calculado o salrio do aprendiz?

No clculo do salrio do aprendiz, deve-se considerar o total das horas
trabalhadas, computadas as referentes s atividades tericas, e tambm o
repouso semanal remunerado e feriados, no contemplados no valor unit-
rio do salrio-hora, nos termos da frmula seguinte:
Salrio Mensal = Salrio-hora x horas trabalhadas semanais x semanas do ms x 7

6
Observao: O nmero de semanas varia de acordo com o nmero de dias do ms.
Nmero de dias do ms Nmero de semanas do ms
31 4,4285
30 4,2857
29 4,1428
28 4
40) Quais descontos podem ser feitos no salrio do aprendiz?

Aplica-se ao aprendiz a regra do art. 462 da CLT, ou seja, vedado efetuar
qualquer desconto no salrio, salvo quando este resultar de adiantamentos,
de dispositivos de lei ou de conveno ou acordo coletivo que lhes seja
aplicvel.
41) Qual a alquota do FGTS do aprendiz?

A alquota do FGTS de 2%, devendo ser recolhida pelo Cdigo n 7 da Cai-
xa Econmica Federal (art. 24, pargrafo nico, do Decreto n 5.598/05).
42) Deve ser recolhida a contribuio sindical prevista no art. 579 da

CLT referente aos aprendizes?
O aprendiz tambm integra a categoria na qual est sendo formado, no
obstante s faa jus aos direitos da respectiva conveno/acordo coletivo se
houver previso expressa nesse sentido. Assim, a empresa deve recolher a

contribuio sindical em relao a todo aprendiz, pois o chamado impos-
to sindical devido por todos os empregados da categoria.
43) A falta ao curso de aprendizagem pode ser descontada do salrio?

Sim, pois as horas dedicadas s atividades tericas tambm integram a jor-
nada do aprendiz, podendo ser descontadas as faltas que no forem le-
galmente justificadas (art. 131 da CLT) ou autorizadas pelo empregador,
inclusive com reflexos no recebimento do repouso semanal remunerado e
nos eventuais feriados da semana.
44) Qual a jornada de trabalho permitida para o aprendiz?

A jornada de trabalho legalmente permitida de:
6 horas dirias, no mximo, para os que ainda no concluram o ensino
fundamental, computadas as horas destinadas s atividades tericas e
prticas, cuja proporo dever estar prevista no contrato (art. 432, ca-
put, da CLT);
8 horas dirias, no mximo, para os que concluram o ensino funda-
mental, computadas as horas destinadas s atividades tericas e prticas
(art. 432, 1, da CLT), cuja proporo dever estar prevista no contrato.
No , portanto, possvel uma jornada diria de 8 horas somente com
atividades prticas.
Em qualquer caso, a compensao e a prorrogao da jornada so proibi-
das (art. 432, caput, da CLT).
Na fixao da jornada do aprendiz adolescente, na faixa dos 14 aos 18
anos, a entidade qualificada em formao profissional metdica deve tam-
bm observar os demais direitos assegurados pelo ECA (art. 21, 1, do
Decreto n 5.598/05).
45) permitido o trabalho do aprendiz aos domingos e feriados?

Sim, desde que a empresa possua autorizao para trabalhar nesses dias e
seja garantido ao aprendiz o repouso, que deve abranger as atividades pr-
ticas e tericas, em outro dia da semana. Ressalte-se que o art. 432 da CLT
veda ao aprendiz a prorrogao e compensao de jornada.
46) O aprendiz com idade inferior a 18 anos pode trabalhar em horrio

noturno?
No, uma vez que a legislao probe ao menor de 18 anos o trabalho
noturno, considerado este o que for executado no perodo compreendido

entre as 22h de um dia e as 5h do dia seguinte (art. 404 da CLT), para o
trabalho urbano. J para o trabalho rural, considera-se trabalho noturno o
executado entre as 21h de um dia e as 5h do dia seguinte, na lavoura, e
entre as 20h de um dia e as 4h do dia seguinte, na atividade pecuria (art.
7 da Lei n 5.889, de 8 de junho de 1973).
Quanto ao aprendiz com idade superior a 18 anos, no h vedao le-
gal ao trabalho noturno, sendo-lhe assegurado o pagamento do adicional
respectivo.
47) O aprendiz tem direito ao vale-transporte?

Sim, assegurado o vale-transporte para o deslocamento residncia-em-
presa e vice-versa ou residncia-instituio formadora e vice-versa (art. 27
do Decreto n 5.598/05). Caso, no mesmo dia, o aprendiz tenha que se
deslocar para empresa e para instituio formadora, devem ser fornecidos
vales-transporte suficientes para todo o percurso.
48) Ao aprendiz so assegurados integralmente as vantagens e/ou bene-

fcios concedidos aos demais empregados da empresa constantes dos
acordos ou convenes coletivas?
Apenas quando houver previso expressa nas convenes ou acordos co-
letivos (art. 26 do Decreto n 5.598/05). Outra hiptese a concesso dos
benefcios e vantagens por liberalidade do empregador.
49) O aprendiz tem direito ao seguro-desemprego?

Aos aprendizes so assegurados os direitos trabalhistas e previdencirios
(art. 65 do ECA). Assim, caso o contrato seja rescindido antecipadamente
em razo da cessao da atividade empresarial, falecimento do emprega-
dor constitudo em empresa individual e falncia da empresa, ter direito
ao seguro-desemprego, desde que sejam preenchidos tambm os seguintes
requisitos legais:
I ter recebido salrios de pessoa jurdica ou pessoa fsica a ela equiparada,
relativos a cada um dos 6 (seis) meses imediatamente anteriores data da
dispensa;
II ter sido empregado de pessoa jurdica ou pessoa fsica a ela equiparada
ou ter exercido atividade legalmente reconhecida como autnoma, durante
pelo menos 15 (quinze) meses nos ltimos 24 (vinte e quatro) meses;
III no estar em gozo de qualquer benefcio previdencirio de prestao
continuada, previsto no Regulamento dos Benefcios da Previdncia Social,
excetuado o auxlio-acidente e o auxlio suplementar previstos na Lei n

6.367, de 19 de outubro de 1976, bem como o abono de permanncia em
servio previsto na Lei n 5.890, de 8 de junho de 1973;
IV no estar em gozo do auxlio-desemprego; e
V no possuir renda prpria de qualquer natureza suficiente a sua manu-
teno e a de sua famlia.
50) Durante as folgas das atividades tericas, pode o aprendiz cumprir

jornada integral na empresa?
Sim, desde que a referida hiptese esteja expressamente prevista no pro-
grama de aprendizagem e que no seja ultrapassada a jornada prevista no
art. 432, caput e 1, da CLT, que de 6 ou 8 horas, conforme o caso (ver
questo 44).
51) As frias do aprendiz com idade inferior a 18 anos devero sempre

coincidir com as frias escolares?
Sim (art. 136, 2, da CLT).
52) Aplica-se ao aprendiz o art. 130 da CLT?
Sim.
53) Como proceder em caso de concesso de frias coletivas?

Mesmo nessa hiptese, o aprendiz com idade inferior a 18 anos no perde
o direito de ter as suas frias coincididas com as da escola regular, devendo
gozar as frias coletivas a ttulo de licena remunerada.
54) A resciso do contrato de trabalho do aprendiz deve ser assistida (ho-
mologada)?
Sim, desde que os contratos tenham durao superior a um ano (art. 477,
1, da CLT). Caso seja menor de 18 anos, a quitao das verbas rescisrias
pelo aprendiz dever ser assistida pelo seu representante legal (art. 439 da
CLT). Se legalmente emancipado, nos termos do Cdigo Civil, poder ele
prprio dar quitao dos valores pagos.
55) Quem presta a assistncia aos aprendizes na resciso contratual?

A assistncia (homologao) pode ser prestada pelos sindicatos profissionais
ou pelas unidades do MTE. So subsidiariamente competentes o Ministrio
Pblico, o Defensor Pblico ou o Juiz de Paz, na ausncia ou impedimento
dos citados acima (art. 5, incisos I e II, e 2 da Instruo Normativa SRT
n 03, de 21 de junho de 2002).
56) Quais as hipteses de extino do contrato de aprendizagem?

So hipteses de resciso de contrato de aprendiz:
I trmino do seu prazo de durao;
II quando o aprendiz chegar idade-limite de 24 anos, salvo nos casos de
aprendizes com deficincia;
III ou, antecipadamente, nos seguintes casos:
a) desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz;
b) falta disciplinar grave (art. 482 da CLT);
c) ausncia injustificada escola que implique perda do ano letivo;
d) a pedido do aprendiz.
57) Quem pode atestar o desempenho insuficiente ou inadaptao do

aprendiz?
O desempenho insuficiente ou a inadaptao do aprendiz referentes s
atividades do programa de aprendizagem ser caracterizado em laudo de
avaliao elaborado pela instituio de aprendizagem (art. 29, I, Decreto
n 5.598/05).
58) Alm daquelas previstas no art. 433 da CLT, h outras hipteses de

resciso antecipada do contrato do aprendiz?
Sim, o aprendiz poder ter o seu contrato de trabalho rescindido antecipa-
damente no encerramento das atividades da empresa, morte do empregador
constitudo em empresa individual e falncia, hipteses em que ter direito,
alm das verbas rescisrias devidas, indenizao do art. 479 da CLT.
59) Quais so os direitos e as verbas rescisrias devidas ao aprendiz no

trmino do contrato?
VERBAS RESCISRIAS
Indeni- Indeni-
13 Salrio Frias +1/3 FGTS
Saldo zao zao
Aviso-
Causas da Resciso de do art. do art.
Prvio Inte- Propor- Inte- Propor-
Salrio Saque Multa 479 480
gral cional gral cional
CLT CLT
Resciso
Trmino do contrato SIM NO SIM SIM SIM SIM SIM NO NO NO
a termo
Implemento da idade SIM NO SIM SIM SIM SIM SIM NO NO NO
Desempenho
insuficiente ou
SIM NO SIM SIM SIM SIM NO NO NO NO
inadaptao
do aprendiz
Falta disciplinar
SIM NO SIM NO SIM NO NO NO NO NO
grave (art. 482 CLT)
Resciso Ausncia
antecipada injustificada
SIM NO SIM SIM SIM SIM NO NO NO NO
escola que implica
perda do ano letivo
A pedido do aprendiz SIM NO SIM SIM SIM SIM NO NO NO NO
Fechamento
da empresa (falncia,
encerramento das SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM SIM NO
atividadesou morte
do empregador)
60) Qual o prazo legal para efetuar a resciso contratual?

O empregador deve efetuar o pagamento das verbas rescisrias do aprendiz
at o primeiro dia til imediato ao trmino do contrato ou at o dcimo dia,
contado da data da notificao da demisso, no caso de ausncia de aviso
prvio, indenizao deste ou dispensa do seu cumprimento (art. 11, incisos
I e II, da IN n 03/02 SRT/MTE).
61) Quais as implicaes da continuidade do aprendiz na empresa aps

o trmino do contrato?
O contrato passa a vigorar como contrato de prazo indeterminado, com
todos os direitos dele decorrentes.
62) Ao contratar um aprendiz com deficincia, a empresa est cumprindo

as duas cotas?
No, pois so duas exigncias legais visando proteger direitos distintos, que
no se sobrepem: o direito aprendizagem profissional, em relao aos
aprendizes, e o direito ao vnculo de emprego por tempo indeterminado,
em relao s pessoas com deficincia.
63) As funes preenchidas pelos aprendizes contratados devem ser

computadas para efeito da base de clculo da cota de pessoas com
deficincia?
No, porque o contrato de aprendizagem de natureza especial, de prazo
determinado, cujo objetivo a formao profissional do adolescente ou
jovem, razo pela qual no deve ser includo no clculo da cota de pessoas
com deficincia.
64) As hipteses de estabilidade provisria decorrentes de acidente de

trabalho e de gravidez so aplicveis ao contrato de aprendizagem?
As hipteses de estabilidade provisria acidentria e a decorrente de gravi-
dez no so aplicveis aos contratos de aprendizagem, pois se trata de con-
trato com prazo prefixado para o respectivo trmino. Entretanto, cabe ao
empregador recolher o FGTS do aprendiz durante o perodo de afastamento
(art. 28 do Decreto n 99.684, de 8 de novembro de 1990), computando-se
este perodo, desde que no seja superior a seis meses, para fins de aquisi-
o do direito s frias anuais (art. 133, IV, da CLT).
65) Como fica o contrato do aprendiz selecionado pelo servio militar?

O afastamento do aprendiz em virtude das exigncias do servio militar
no constitui causa para resciso do contrato, podendo as partes acordar se
o respectivo tempo de afastamento ser computado na contagem do prazo
restante para o trmino do contrato do aprendiz (art. 472, caput e 2, da
CLT), cabendo empresa recolher o FGTS durante o perodo de afastamen-
to (art. 15, 5, da Lei n 8.036/90).
Transcorrido o perodo de afastamento sem atingir o termo final do contrato
e no sendo possvel ao aprendiz concluir a formao prevista no programa
de aprendizagem, o contrato dever ser rescindido sem justa causa e pode-
r ser-lhe concedido um certificado de participao ou, se for o caso, um
certificado de concluso de bloco ou mdulo cursado.
Caso o termo final do contrato ocorra durante o perodo de afastamento e
no tenha sido feita a opo do art. 472, 2, da CLT, o contrato dever ser
rescindido normalmente na data predeterminada para seu trmino.
66) Como fica o contrato de aprendizagem em casos de afastamento em ra-

zo de licena-maternidade, acidente de trabalho ou auxlio-doena?
Esses afastamentos tambm no constituem, por si s, causa para resciso
do contrato, produzindo os mesmos efeitos que nos contratos de prazo de-
terminado.
Alm disso, durante o perodo de afastamento em razo da licena-mater-

nidade e acidente de trabalho, dever ser recolhido o FGTS do aprendiz.
Durante o afastamento, o aprendiz no poder freqentar a formao te-
rica, j que essa formao tambm faz parte do contrato de aprendizagem,
sendo as horas tericas consideradas efetivamente trabalhadas.
Transcorrido o perodo de afastamento sem atingir o termo final do contrato
e no sendo possvel ao aprendiz concluir a formao prevista no programa
de aprendizagem, o contrato dever ser rescindido sem justa causa e pode-
r ser-lhe concedido um certificado de participao ou, se for o caso, um
certificado de concluso de bloco ou mdulo cursado.
Caso o termo final do contrato ocorra durante o perodo de afastamento e
no tenha sido feita a opo do art. 472, 2, da CLT, o contrato dever ser
rescindido normalmente na data predeterminada para o seu trmino.
67) A contratao, dispensa ou resciso do contrato do aprendiz devem

ser informadas no Cadastro Geral de Empregados e Desempregados
(CAGED)?
Sim, como empregado contratado sob o regime da CLT, qualquer movimenta-
o referente ao aprendiz deve ser informada por meio do CAGED (art. 1,
1, da Lei n 4.923, de 23 de dezembro de 1965). importante que se utilize
a mesma funo constante no contrato, no programa de aprendizagem, O que
na CTPS e na declarao de matrcula, devendo-se observar a CBO. Caso
no seja possvel localizar na CBO a funo idntica descrita nos docu-
mentos acima, deve-se utilizar a nomenclatura da funo mais assemelhada.
68) O aprendiz deve ser includo na Relao Anual de Informaes So-

ciais (RAIS)?
Sim, devendo-se informar no campo referente ao vnculo empregatcio o
Cdigo n 55, conforme instrues contidas no Manual de Informao da
RAIS, disponvel no endereo eletrnico do MTE (art. 3, X, da Portaria MTE
n 500, de 22 de dezembro de 2005).
69) possvel haver curso de aprendizagem a distncia?

Sim, a Portaria MTE n. 615/2007, artigo 4 7 e 8 possibilita a educao
a distancia em locais onde o nmero de aprendizes no justificar a forma-
o de uma turma presencial ou que no seja possvel a sua implantao
imediata em razo de inexistncia de estrutura educacional adequada para
a aprendizagem. Os cursos devem estar adequados aos referenciais descri-
tos no anexo II da Portaria.
Anexos
Consolidao das Leis do Trabalho CLT

.......................................................................................................................
CAPTULO IV
DA PROTEO DO TRABALHO DO MENOR
Seo I
Disposies Gerais
Art. 402. Considera-se menor para os efeitos desta Consolidao o trabalha-

dor de 14 (quatorze) at 18 (dezoito) anos.
Pargrafo nico. O trabalho do menor reger-se- pelas disposies do pre-
sente Captulo, exceto no servio em oficinas em que trabalhem exclusivamente
pessoas da famlia do menor e esteja este sob a direo do pai, me ou tutor,
observado, entretanto, o disposto nos arts. 404, 405 e na Seo II.
Art. 403. proibido qualquer trabalho a menores de 16 (dezesseis) anos de
idade, salvo na condio de aprendiz, a partir dos 14 (quatorze) anos.
Pargrafo nico. O trabalho do menor no poder ser realizado em locais
prejudiciais sua formao, ao seu desenvolvimento fsico, psquico, moral e
social e em horrios e locais que no permitam a freqncia escola.
a) revogada;
b) revogada.
Art. 404. Ao menor de 18 (dezoito) anos vedado o trabalho noturno, con-
siderado este o que for executado no perodo compreendido entre as 22 (vinte e
duas) e as 5 (cinco) horas.
Art. 405. Ao menor no ser permitido o trabalho:
I nos locais e servios perigosos ou insalubres, constantes de quadro para
esse fim aprovado pela Secretaria de Segurana e Medicina do Trabalho;
II em locais ou servios prejudiciais sua moralidade.
1 (Revogado pela Lei n 10.097, de 19.12.2000)

2 O trabalho exercido nas ruas, praas e outros logradouros depender de
prvia autorizao do Juiz da Infncia e da Juventude, ao qual cabe verificar se
a ocupao indispensvel sua prpria subsistncia ou de seus pais, avs ou
irmos e se dessa ocupao no poder advir prejuzo sua formao moral.
3 Considera-se prejudicial moralidade do menor o trabalho:
a) prestado de qualquer modo, em teatros de revista, cinemas, boates, cassi-
nos, cabars, dancings e estabelecimentos anlogos;
b) em empresas circenses, em funes de acrobata, saltimbanco, ginasta e
outras semelhantes;
c) de produo, composio, entrega ou venda de escritos, impressos, carta-
zes, desenhos, gravuras, pinturas, emblemas, imagens e quaisquer outros
objetos que possam, a juzo da autoridade competente, prejudicar sua
formao moral;
d) consistente na venda, a varejo, de bebidas alcolicas.
4 Nas localidades em que existirem, oficialmente reconhecidas, institui-
es destinadas ao amparo dos menores jornaleiros, s aos que se encontrem
sob o patrocnio dessas entidades ser outorgada a autorizao do trabalho a que
alude o 2.
5 Aplica-se ao menor o disposto no art. 390 e seu pargrafo nico.
Art. 406. O Juiz da Infncia e da Juventude poder autorizar ao menor o tra-
balho a que se referem as letras a e b do 3 do art. 405:
I desde que a representao tenha fim educativo ou a pea de que participe
no possa ser prejudicial sua formao moral;
II desde que se certifique ser a ocupao do menor indispensvel prpria
subsistncia ou de seus pais, avs ou irmos e no advir nenhum prejuzo sua
formao moral.
Art. 407. Verificado pela autoridade competente que o trabalho executado
pelo menor prejudicial sua sade, ao seu desenvolvimento fsico ou a sua
moralidade, poder ela obrig-lo a abandonar o servio, devendo a respectiva
empresa, quando for o caso, proporcionar ao menor todas as facilidades para
mudar de funes.
Pargrafo nico. Quando a empresa no tomar as medidas possveis e re-
comendadas pela autoridade competente para que o menor mude de funo,
configurar-se- a resciso do contrato de trabalho, na forma do art. 483.
Art. 408. Ao responsvel legal do menor facultado pleitear a extino do

contrato de trabalho, desde que o servio possa acarretar para ele prejuzos de
ordem fsica ou moral.
Art. 409. Para maior segurana do trabalho e garantia da sade dos menores,
a autoridade fiscalizadora poder proibir-lhes o gozo dos perodos de repouso
nos locais de trabalho.
Art. 410. O Ministro do Trabalho poder derrogar qualquer proibio decor-
rente do quadro a que se refere o inciso I do art. 405 quando se certificar haver
desaparecido, parcial ou totalmente, o carter perigoso ou insalubre que deter-
minou a proibio.
Seo II
Da Durao do Trabalho
Art. 411. A durao do trabalho do menor regular-se- pelas disposies le-

gais relativas durao do trabalho em geral, com as restries estabelecidas
neste Captulo.
Art. 412. Aps cada perodo de trabalho efetivo, quer contnuo, quer dividi-
do em 2 (dois) turnos, haver um intervalo de repouso, no inferior a 11(onze)
horas.
Art. 413. vedado prorrogar a durao normal diria do trabalho do menor,
salvo:
I at mais 2 (duas) horas, independentemente de acrscimo salarial, me-
diante conveno ou acordo coletivo nos termos do Ttulo VI desta Consolidao,
desde que o excesso de horas em um dia seja compensado pela diminuio em
outro, de modo a ser observado o limite mximo de 48 (quarenta e oito) horas
semanais ou outro inferior legalmente fixada;
Nota: Limite mximo da jornada de trabalho: 44 horas semanais (Contituio Fe-

deral, art. 7, XIII).
II excepcionalmente, por motivo de fora maior, at o mximo de 12 (doze)

horas, com acrscimo salarial de, pelo menos, 25% (vinte e cinco por cento)
sobre a hora normal e desde que o trabalho do menor seja imprescindvel ao
funcionamento do estabelecimento.
Nota: A remunerao do servio extraordinrio deve ser superior, no mnimo, em

50% da hora normal (Contituio Federal, art. 7, XVI).
Pargrafo nico. Aplica-se prorrogao do trabalho do menor o disposto no

art. 375, no pargrafo nico do art. 376, no art. 378 e no art. 384 desta Consoli-
dao.
Art. 414. Quando o menor de 18 (dezoito) anos for empregado em mais de
um estabelecimento, as horas de trabalho em cada um sero totalizadas.
Seo III
Da Admisso em Emprego e da Carteira de Trabalho e Previdncia Social
Art. 415. Revogado.

Art. 416. Revogado.
Art. 417. Revogado.
Art. 418. Revogado pela Lei n 7.855, de 24.10.1989.
Art. 419. Revogado.
Art. 420. Revogado.
Art. 421. Revogado.
Art. 422. Revogado.
Art. 423. Revogado.
Seo IV
Dos Deveres dos Responsveis Legais de Menores e dos Empregadores da
Aprendizagem
Art. 424. dever dos responsveis legais de menores, pais, mes, ou tutores,
afast-los de empregos que diminuam consideravelmente o seu tempo de estudo,
reduzam o tempo de repouso necessrio sua sade e constituio fsica, ou
prejudiquem a sua educao moral.
Art. 425. Os empregadores de menores de 18 (dezoito) anos so obrigados
a velar pela observncia, nos seus estabelecimentos ou empresas, dos bons cos-
tumes e da decncia pblica, bem como das regras da segurana e da medicina
do trabalho.
Art. 426. dever do empregador, na hiptese do art. 407, proporcionar ao
menor todas as facilidades para mudar de servio.
Art. 427. O empregador, cuja empresa ou estabelecimento ocupar menores,

ser obrigado a conceder-lhes o tempo que for necessrio para a freqncia s
aulas.
Pargrafo nico. Os estabelecimentos situados em lugar onde a escola estiver
a maior distncia que 2 (dois) quilmetros e que ocuparem, permanentemente,
mais de 30 (trinta) menores analfabetos, de 14 (quatorze) a 18 (dezoito) anos, se-
ro obrigados a manter local apropriado em que lhes seja ministrada a instruo
primria.
Art. 428. Contrato de aprendizagem o contrato de trabalho especial, ajusta-
do por escrito e por prazo determinado, em que o empregador se compromete a
assegurar ao maior de 14 (quatorze) e menor de 24 (vinte e quatro) anos inscrito
em programa de aprendizagem formao tcnico-profissional metdica, compa-
tvel com o seu desenvolvimento fsico, moral e psicolgico, e o aprendiz, a exe-
cutar com zelo e diligncia as tarefas necessrias a essa formao.
1 A validade do contrato de aprendizagem pressupe anotao na Carteira
de Trabalho e Previdncia Social, matrcula e freqncia do aprendiz na escola,
caso no haja concludo o ensino mdio, e inscrio em programa de aprendiza-
gem desenvolvido sob orientao de entidade qualificada em formao tcnico-
profissional metdica.
2 Ao menor aprendiz, salvo condio mais favorvel, ser garantido o
salrio mnimo hora.
3 O contrato de aprendizagem no poder ser estipulado por mais de 2
(dois) anos, exceto quando se tratar de aprendiz portador de deficincia.
4 A formao tcnico-profissional a que se refere o caput deste artigo ca-
racteriza-se por atividades tericas e prticas, metodicamente organizadas em
tarefas de complexidade progressiva desenvolvidas no ambiente de trabalho.
5 A idade mxima prevista no caput deste artigo no se aplica a aprendizes
portadores de deficincia.
6 Para os fins do contrato de aprendizagem, a comprovao da escolari-
dade de aprendiz portador de deficincia mental deve considerar, sobretudo, as
habilidades e competncias relacionadas com a profissionalizao.
7 Nas localidades onde no houver oferta de ensino mdio para o cum-
primento do disposto no 1 deste artigo, a contratao do aprendiz poder
ocorrer sem a freqncia escola, desde que ele j tenha concludo o ensino
fundamental.
Art. 429. Os estabelecimentos de qualquer natureza so obrigados a empre-
gar e matricular nos cursos dos Servios Nacionais de Aprendizagem nmero de
aprendizes equivalente a cinco por cento, no mnimo, e quinze por cento, no

mximo, dos trabalhadores existentes em cada estabelecimento, cujas funes
demandem formao profissional.
a) revogada (Redao dada pela Lei n 10.097, de 19.12.2000);
b) revogada (Redao dada pela Lei n 10.097, de 19.12.2000).
1 A. O limite fixado neste artigo no se aplica quando o empregador for
entidade sem fins lucrativos, que tenha por objetivo a educao profissional.
1 As fraes de unidade, no clculo da percentagem de que trata o caput,
daro lugar admisso de um aprendiz.
Art. 430. Na hiptese de os Servios Nacionais de Aprendizagem no ofere-
cerem cursos ou vagas suficientes para atender demanda dos estabelecimentos,
esta poder ser suprida por outras entidades qualificadas em formao tcnico-
profissional metdica, a saber:
I Escolas Tcnicas de Educao;
II entidades sem fins lucrativos, que tenham por objetivo a assistncia ao
adolescente e educao profissional, registradas no Conselho Municipal dos
Direitos da Criana e do Adolescente.
1 As entidades mencionadas neste artigo devero contar com estrutura
adequada ao desenvolvimento dos programas de aprendizagem, de forma a
manter a qualidade do processo de ensino, bem como acompanhar e avaliar os
resultados.
2 Aos aprendizes que conclurem os cursos de aprendizagem, com apro-
veitamento, ser concedido certificado de qualificao profissional.
3 O Ministrio do Trabalho e Emprego fixar normas para avaliao da
competncia das entidades mencionadas no inciso II deste artigo.
Art. 431. A contratao do aprendiz poder ser efetivada pela empresa onde
se realizar a aprendizagem ou pelas entidades mencionadas no inciso II do art.
430, caso em que no gera vnculo de emprego com a empresa tomadora dos
servios.
a) revogada;
b) revogada;
c) revogada.
Pargrafo nico (Vetado).
Art. 432. A durao do trabalho do aprendiz no exceder de seis horas di-
rias, sendo vedadas a prorrogao e a compensao de jornada.
1 O limite previsto neste artigo poder ser de at oito horas dirias para
os aprendizes que j tiverem completado o ensino fundamental, se nelas forem
computadas as horas destinadas aprendizagem terica.
2 Revogado.
Art. 433. O contrato de aprendizagem extinguir-se- no seu termo ou quando
o aprendiz completar 24 (vinte e quatro) anos, ressalvada a hiptese prevista no
5 do art. 428 desta Consolidao, ou ainda antecipadamente nas seguintes
hipteses:
a) revogada;
b) revogada.
I desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz;
II falta disciplinar grave;
III ausncia injustificada escola que implique perda do ano letivo; ou
IV a pedido do aprendiz.
Pargrafo nico (Revogado).
2 No se aplica o disposto nos arts. 479 e 480 desta Consolidao s hip-
teses de extino do contrato mencionadas neste artigo.
Seo V
Das Penalidades
Art. 434. Os infratores das disposies deste Captulo ficam sujeitos multa
de valor igual a 1 (um) salrio mnimo regional, aplicada tantas vezes quantos
forem os menores empregados em desacordo com a lei, no podendo, todavia,
a soma das multas exceder a 5 (cinco) vezes o salrio-mnimo, salvo no caso de
reincidncia em que esse total poder ser elevado ao dobro.
Art. 435. Fica sujeita multa de valor igual a 1 (um) salrio mnimo regional e
ao pagamento da emisso de nova via a empresa que fizer na Carteira de Trabalho
e Previdncia Social anotao no prevista em lei.
Art. 436. Revogado.
Art. 437. Revogado.
Art. 438. So competentes para impor as penalidades previstas neste Cap-
tuloos Delegados Regionais do Trabalho ou os funcionrios por ele designados
para tal fim.
Pargrafo nico. O processo, na verificao das infraes, bem como na apli-

cao e cobrana das multas, ser o previsto no ttulo Do Processo de Multas
Administrativas, observadas as disposies deste artigo.
Seo VI
Disposies Finais
Art. 439. lcito ao menor firmar recibo pelo pagamento dos salrios. Tra-
tando-se, porm, de resciso do contrato de trabalho, vedado ao menor de 18
(dezoito) anos dar, sem assistncia dos seus responsveis legais, quitao ao em-
pregador pelo recebimento da indenizao que lhe for devida.
Art. 440. Contra os menores de 18 (dezoito) anos no corre nenhum prazo
de prescrio.
Art. 441. O quadro a que se refere o item I do art. 405 ser revisto
bienalmente.
Estatuto da Criana e do Adolescente ECA
(Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990)

.......................................................................................................................
Captulo V
Do Direito Profisionalizao e Proteo no Trabalho
Art. 60. proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade,

salvo na condio de aprendiz.
Art. 61. A proteo ao trabalho dos adolescentes regulada por legislao
especial, sem prejuzo do disposto nesta Lei.
Art. 62. Considera-se aprendizagem a formao tcnico-profissional ministra-
da segundo as diretrizes e bases da legislao de educao em vigor.
Art. 63. A formao tcnico-profissional obedecer aos seguintes princpios:
I garantia de acesso e freqncia obrigatria ao ensino regular;
II atividade compatvel com o desenvolvimento do adolescente;
III horrio especial para o exerccio das atividades.
Art. 64. Ao adolescente at quatorze anos de idade assegurada bolsa de
aprendizagem.
Art. 65. Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos, so assegurados os
direitos trabalhistas e previdencirios.
Art. 66. Ao adolescente portador de deficincia assegurado trabalho prote-
gido.
Art. 67. Ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de traba-
lho, aluno de escola tcnica, assistido em entidade governamental ou no-gover-
namental, vedado trabalho:
I noturno, realizado entre as vinte e duas horas de um dia e as cinco horas
do dia seguinte;
II perigoso, insalubre ou penoso;
III realizado em locais prejudiciais sua formao e ao seu desenvolvimen-

to fsico, psquico, moral e social;
IV realizado em horrios e locais que no permitam a freqncia escola.
Art. 68. O programa social que tenha por base o trabalho educativo, sob
responsabilidade de entidade governamental ou no-governamental sem fins lu-
crativos, dever assegurar ao adolescente que dele participe condies de capa-
citao para o exerccio de atividade regular remunerada.
1 Entende-se por trabalho educativo a atividade laboral em que as exi-
gncias pedaggicas relativas ao desenvolvimento pessoal e social do educando
prevalecem sobre o aspecto produtivo.
2 A remunerao que o adolescente recebe pelo trabalho efetuado ou
a participao na venda dos produtos de seu trabalho no desfigura o carter
educativo.
Art. 69. O adolescente tem direito profissionalizao e proteo no traba-
lho, observados os seguintes aspectos, entre outros:
I respeito condio peculiar de pessoa em desenvolvimento;
II capacitao profissional adequada ao mercado de trabalho.
.......................................................................................................................
Captulo II
Das Entidades de Atendimento
Seo I
Disposies Gerais
Art. 90. As entidades de atendimento so responsveis pela manuteno das

prprias unidades, assim como pelo planejamento e execuo de programas de
proteo e scio-educativos destinados a crianas e adolescentes, em regime de:
I orientao e apoio sociofamiliar;
II apoio socioeducativo em meio aberto;
III colocao familiar;
IV abrigo;
V liberdade assistida;
VI semi-liberdade;
VII internao.
Pargrafo nico. As entidades governamentais e no-governamentais devero
proceder inscrio de seus programas, especificando os regimes de atendimen-
to, na forma definida neste artigo, junto ao Conselho Municipal dos Direitos da
Criana e do Adolescente, o qual manter registro das inscries e de suas altera-
es, do que far comunicao ao Conselho Tutelar e autoridade judiciria.
Art. 91. As entidades no-governamentais somente podero funcionar depois
de registradas no Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente,
o qual comunicar o registro ao Conselho Tutelar e autoridade judiciria da
respectiva localidade.
Pargrafo nico. Ser negado o registro entidade que:
a no oferea instalaes fsicas em condies adequadas de habitabilida-
de, higiene, salubridade e segurana;
b) no apresente plano de trabalho compatvel com os princpios desta Lei;
c) esteja irregularmente constituda;
d) tenha em seus quadros pessoas inidneas.
.......................................................................................................................
Seo II
Da Fiscalizao das Entidades
Art. 95. As entidades governamentais e no-governamentais referidas no art.

90 sero fiscalizadas pelo Judicirio, pelo Ministrio Pblico e pelos Conselhos
Tutelares.
Art. 96. Os planos de aplicao e as prestaes de contas sero apresentados
ao estado ou ao municpio, conforme a origem das dotaes oramentrias.
Art. 97. So medidas aplicveis s entidades de atendimento que descum-
prirem obrigao constante do art. 94, sem prejuzo da responsabilidade civil e
criminal de seus dirigentes ou prepostos:
I s entidades governamentais:
a) advertncia;
b) afastamento provisrio de seus dirigentes;
c afastamento definitivo de seus dirigentes;

d) fechamento de unidade ou interdio de programa.
II s entidades no-governamentais:
a) advertncia;
b) suspenso total ou parcial do repasse de verbas pblicas;
c) interdio de unidades ou suspenso de programa;
d) cassao do registro.
Pargrafo nico. Em caso de reiteradas infraes cometidas por entidades de
atendimento, que coloquem em risco os direitos assegurados nesta Lei, dever
ser o fato comunicado ao Ministrio Pblico ou representado perante autoridade
judiciria competente para as providncias cabveis, inclusive suspenso das ati-
vidades ou dissoluo da entidade.
Decreto n 5.598, de 1 de dezembro de 2005
Regulamenta a contratao de aprendizes, e d outras

providncias.
O PRESIDENTE DA REPBLICA, no uso da atribuio que lhe confere o art.

84, inciso IV, da Constituio, e tendo em vista o disposto no Ttulo III, Captulo
IV, Seo IV, do Decreto-Lei n 5.452, de 1 de maio de 1943 Consolidao das
Leis do Trabalho, e no Livro I, Ttulo II, Captulo V, da Lei n 8.069, de 13 de julho
de 1990 Estatuto da Criana e do Adolescente,
DECRETA:
Art. 1 Nas relaes jurdicas pertinentes contratao de aprendizes, ser

observado o disposto neste Decreto.
CAPTULO I
DO APRENDIZ
Art. 2 Aprendiz o maior de quatorze anos e menor de vinte e quatro anos

que celebra contrato de aprendizagem, nos termos do art. 428 da Consolidao
das Leis do Trabalho CLT.
Pargrafo nico. A idade mxima prevista no caput deste artigo no se aplica
a aprendizes portadores de deficincia.
CAPTULO II
DO CONTRATO DE APRENDIZAGEM
Art. 3 Contrato de aprendizagem o contrato de trabalho especial, ajustado

por escrito e por prazo determinado no superior a dois anos, em que o empre-
gador se compromete a assegurar ao aprendiz, inscrito em programa de aprendi-
zagem, formao tcnico-profissional metdica compatvel com o seu desenvol-
vimento fsico, moral e psicolgico, e o aprendiz se compromete a executar com
zelo e diligncia as tarefas necessrias a essa formao.
Pargrafo nico. Para fins do contrato de aprendizagem, a comprovao da

escolaridade de aprendiz portador de deficincia mental deve considerar, sobre-
tudo, as habilidades e competncias relacionadas com a profissionalizao.
Art. 4 A validade do contrato de aprendizagem pressupe anotao na Car-
teira de Trabalho e Previdncia Social, matrcula e freqncia do aprendiz es-
cola, caso no haja concludo o ensino fundamental, e inscrio em programa de
aprendizagem desenvolvido sob a orientao de entidade qualificada em forma-
o tcnico-profissional metdica.
Art. 5 O descumprimento das disposies legais e regulamentares importar
a nulidade do contrato de aprendizagem, nos termos do art. 9 da CLT, estabe-
lecendo-se o vnculo empregatcio diretamente com o empregador responsvel
pelo cumprimento da cota de aprendizagem.
Pargrafo nico. O disposto no caput no se aplica, quanto ao vnculo, a
pessoa jurdica de direito pblico.
CAPTULO III
DA FORMAO TCNICO-PROFISSIONAL E DAS ENTIDADES QUALIFICA-
DAS EM FORMAO TCNICO-PROFISSIONAL MTODICA
Seo I
Da Formao Tcnico-Profissional
Art. 6 Entendem-se por formao tcnico-profissional metdica para os efei-

tos do contrato de aprendizagem as atividades tericas e prticas, metodicamente
organizadas em tarefas de complexidade progressiva desenvolvidas no ambiente
de trabalho.
Pargrafo nico. A formao tcnico-profissional metdica de que trata o
caput deste artigo realiza-se por programas de aprendizagem organizados e de-
senvolvidos sob a orientao e responsabilidade de entidades qualificadas em
formao tcnico-profissional metdica definidas no art. 8 deste Decreto.
Art. 7 A formao tcnico-profissional do aprendiz obedecer aos seguintes
princpios:
I garantia de acesso e freqncia obrigatria ao ensino fundamental;
II horrio especial para o exerccio das atividades; e
III capacitao profissional adequada ao mercado de trabalho.
Pargrafo nico. Ao aprendiz com idade inferior a dezoito anos assegurado

o respeito sua condio peculiar de pessoa em desenvolvimento.
Seo II
Das Entidades Qualificadas em Formao Tcnico-Profissional Metdica
Art. 8 Consideram-se entidades qualificadas em formao tcnico-profissio-

nal metdica:
I os Servios Nacionais de Aprendizagem, assim identificados:
a) Servio Nacional de Aprendizagem Industrial SENAI;
b) Servio Nacional de Aprendizagem Comercial SENAC;
c) Servio Nacional de Aprendizagem Rural SENAR;
d) Servio Nacional de Aprendizagem do Transporte SENAT; e
e) Servio Nacional de Aprendizagem do Cooperativismo SESCOOP.
II as escolas tcnicas de educao, inclusive as agrotcnicas; e
III as entidades sem fins lucrativos, que tenham por objetivos a assistncia
ao adolescente e educao profissional, registradas no Conselho Municipal dos
Direitos da Criana e do Adolescente.
1 As entidades mencionadas nos incisos deste artigo devero contar com
estrutura adequada ao desenvolvimento dos programas de aprendizagem, de for-
ma a manter a qualidade do processo de ensino, bem como acompanhar e avaliar
os resultados.
2 O Ministrio do Trabalho e Emprego editar, ouvido o Ministrio da
Educao, normas para avaliao da competncia das entidades mencionadas
no inciso III.
CAPTULO IV
Seo I
Da Obrigatoriedade da Contratao de Aprendizes
Art. 9 Os estabelecimentos de qualquer natureza so obrigados a empregar e

matricular nos cursos dos Servios Nacionais de Aprendizagem nmero de apren-
dizes equivalente a cinco por cento, no mnimo, e quinze por cento, no mximo,
dos trabalhadores existentes em cada estabelecimento, cujas funes demandem
formao profissional.
1 No clculo da percentagem de que trata o caput deste artigo, as fraes

de unidade daro lugar admisso de um aprendiz.
2 Entende-se por estabelecimento todo complexo de bens organizado para
o exerccio de atividade econmica ou social do empregador, que se submeta ao
regime da CLT.
Art. 10. Para a definio das funes que demandem formao profissional,
dever ser considerada a Classificao Brasileira de Ocupaes (CBO), elaborada
pelo Ministrio do Trabalho e Emprego.
1 Ficam excludas da definio do caput deste artigo as funes que de-
mandem, para o seu exerccio, habilitao profissional de nvel tcnico ou supe-
rior, ou, ainda, as funes que estejam caracterizadas como cargos de direo, de
gerncia ou de confiana, nos termos do inciso II e do pargrafo nico do art. 62
e do 2 do art. 224 da CLT.
2 Devero ser includas na base de clculo todas as funes que deman-
dem formao profissional, independentemente de serem proibidas para menores
de dezoito anos.
Art. 11. A contratao de aprendizes dever atender, prioritariamente, aos
adolescentes entre quatorze e dezoito anos, exceto quando:
I as atividades prticas da aprendizagem ocorrerem no interior do estabele-
cimento, sujeitando os aprendizes insalubridade ou periculosidade, sem que
se possa elidir o risco ou realiz-las integralmente em ambiente simulado;
II a lei exigir, para o desempenho das atividades prticas, licena ou autori-
zao vedada para pessoa com idade inferior a dezoito anos; e
III a natureza das atividades prticas for incompatvel com o desenvolvi-
mento fsico, psicolgico e moral dos adolescentes aprendizes.
Pargrafo nico. A aprendizagem para as atividades relacionadas nos incisos
deste artigo dever ser ministrada para jovens de dezoito a vinte e quatro anos.
Art. 12. Ficam excludos da base de clculo de que trata o caput do art. 9
deste Decreto os empregados que executem os servios prestados sob o regime
de trabalho temporrio, institudo pela Lei n 6.019, de 3 de janeiro de 1973, bem
como os aprendizes j contratados.
Pargrafo nico. No caso de empresas que prestem servios especializados
para terceiros, independentemente do local onde sejam executados, os emprega-
dos sero includos na base de clculo da prestadora, exclusivamente.
Art. 13. Na hiptese de os Servios Nacionais de Aprendizagem no oferece-
rem cursos ou vagas suficientes para atender demanda dos estabelecimentos,
esta poder ser suprida por outras entidades qualificadas em formao tcnico-
profissional metdica previstas no art 8.
Pargrafo nico. A insuficincia de cursos ou vagas a que se refere o caput
ser verificada pela inspeo do trabalho.
Art. 14. Ficam dispensadas da contratao de aprendizes:
I as microempresas e as empresas de pequeno porte; e
II as entidades sem fins lucrativos que tenham por objetivo a educao
profissional.
Seo II
Das Espcies de Contratao do Aprendiz
Art. 15. A contratao do aprendiz dever ser efetivada diretamente pelo es-
tabelecimento que se obrigue ao cumprimento da cota de aprendizagem ou, su-
pletivamente, pelas entidades sem fins lucrativos mencionadas no inciso III do art.
8 deste Decreto.
1 Na hiptese de contratao de aprendiz diretamente pelo estabeleci-
mento que se obrigue ao cumprimento da cota de aprendizagem, este assumir a
condio de empregador, devendo inscrever o aprendiz em programa de aprendi-
zagem a ser ministrado pelas entidades indicadas no art. 8 deste Decreto.
2 A contratao de aprendiz por intermdio de entidade sem fins lucrati-
vos, para efeito de cumprimento da obrigao estabelecida no caput do art. 9,
somente dever ser formalizada aps a celebrao de contrato entre o estabeleci-
mento e a entidade sem fins lucrativos, no qual, dentre outras obrigaes recpro-
cas, se estabelecer as seguintes:
I a entidade sem fins lucrativos, simultaneamente ao desenvolvimento do
programa de aprendizagem, assume a condio de empregador, com todos os
nus dela decorrentes, assinando a Carteira de Trabalho e Previdncia Social do
aprendiz e anotando, no espao destinado s anotaes gerais, a informao de
que o especfico contrato de trabalho decorre de contrato firmado com determina-
do estabelecimento para efeito do cumprimento de sua cota de aprendizagem ; e
II o estabelecimento assume a obrigao de proporcionar ao aprendiz a
experincia prtica da formao tcnico-profissional metdica a que este ser
submetido.
Art. 16. A contratao de aprendizes por empresas pblicas e sociedades de
economia mista dar-sede forma direta, nos termos do 1 do art. 15, hiptese
em que ser realizado processo seletivo mediante edital, ou nos termos do 2

daquele artigo.
Pargrafo nico. A contratao de aprendizes por rgos e entidades da ad-
ministrao direta, autrquica e fundacional observar regulamento especfico,
no se aplicando o disposto neste Decreto.
CAPTULO V
DOS DIREITOS TRABALHISTAS E OBRIGAES ACESSRIAS
Seo I
Da Remunerao
Art. 17. Ao aprendiz, salvo condio mais favorvel, ser garantido o salrio
mnimo-hora.
Pargrafo nico. Entende-se por condio mais favorvel aquela fixada no
contrato de aprendizagem ou prevista em conveno ou acordo coletivo de tra-
balho, onde se especifique o salrio mais favorvel ao aprendiz, bem como o piso
regional de que trata a Lei Complementar n 103, de 14 de julho de 2000.
Seo II
Da Jornada
Art. 18. A durao do trabalho do aprendiz no exceder seis horas dirias.

1 O limite previsto no caput deste artigo poder ser de at oito horas di-
rias para os aprendizes que j tenham concludo o ensino fundamental, se nelas
forem computadas as horas destinadas aprendizagem terica.
2 A jornada semanal do aprendiz, inferior a vinte e cinco horas, no carac-
teriza trabalho em tempo parcial de que trata o art. 58-A da CLT.
Art. 19. So vedadas a prorrogao e a compensao de jornada.
Art. 20. A jornada do aprendiz compreende as horas destinadas s atividades
tericas e prticas, simultneas ou no, cabendo entidade qualificada em for-
mao tcnico-profissional metdica fix-las no plano do curso.
Art. 21. Quando o menor de 18 anos for empregado em mais de um estabe-
lecimento, as horas de trabalho em cada um sero totalizadas.
Pargrafo nico. Na fixao da jornada de trabalho do aprendiz menor de de-
zoito anos, a entidade qualificada em formao tcnico-profissional metdica le-
var em conta os direitos assegurados na Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990.
Seo III
Das Atividades Tericas e Prticas
Art. 22. As aulas tericas do programa de aprendizagem devem ocorrer em

ambiente fsico adequado ao ensino, e com meios didticos apropriados.
1 As aulas tericas podem se dar sob a forma de aulas demonstrativas no
ambiente de trabalho, hiptese em que vedada qualquer atividade laboral do
aprendiz, ressalvado o manuseio de materiais, ferramentas, instrumentos e asse-
melhados.
2 vedado ao responsvel pelo cumprimento da cota de aprendizagem co-
meter ao aprendiz atividades diversas daquelas previstas no programa de apren-
dizagem.
Art. 23. As aulas prticas podem ocorrer na prpria entidade qualificada em
formao tcnico-profissional metdica ou no estabelecimento contratante ou
concedente da experincia prtica do aprendiz.
1 Na hiptese de o ensino prtico ocorrer no estabelecimento, ser for-
malmente designado pela empresa, ouvida a entidade qualificada em formao
tcnico-profissional metdica, um empregado monitor responsvel pela coorde-
nao de exerccios prticos e acompanhamento das atividades do aprendiz no
estabelecimento, em conformidade com o programa de aprendizagem.
2 A entidade responsvel pelo programa de aprendizagem fornecer aos
empregadores e ao Ministrio do Trabalho e Emprego, quando solicitado, cpia
do projeto pedaggico do programa.
3 Para os fins da experincia prtica, segundo a organizao curricular
do programa de aprendizagem, o empregador que mantenha mais de um esta-
belecimento em um mesmo municpio poder centralizar as atividades prticas
correspondentes em um nico estabelecimento.
4 Nenhuma atividade prtica poder ser desenvolvida no estabelecimento
em desacordo com as disposies do programa de aprendizagem.
Seo IV
Do Fundo de Garantia do Tempo de Servio
Art. 24. Nos contratos de aprendizagem, aplicam-se as disposies da Lei n

8.036, de 11 de maio de 1990.
Pargrafo nico. A Contribuio ao Fundo de Garantia do Tempo de Servio
corresponder a dois por cento da remunerao paga ou devida, no ms anterior,
ao aprendiz.
Seo V
Das Frias
Art. 25. As frias do aprendiz devem coincidir, preferencialmente, com as

frias escolares, sendo vedado ao empregador fixar perodo diverso daquele defi-
nido no programa de aprendizagem.
Seo VI
Dos Efeitos dos Instrumentos Coletivos de Trabalho
Art. 26. As convenes e acordos coletivos apenas estendem suas clusulas
sociais ao aprendiz quando expressamente previsto e desde que no excluam ou
reduzam o alcance dos dispositivos tutelares que lhes so aplicveis.
Seo VII
Do Vale-Transporte
Art. 27. assegurado ao aprendiz o direito ao benefcio da Lei n 7.418, de

16 de dezembro de 1985, que institui o vale-transporte.
Seo VIII
Das Hipteses de Extino e Resciso do Contrato de Aprendizagem
Art. 28. O contrato de aprendizagem extinguir-se- no seu termo ou quando o

aprendiz completar vinte e quatro anos, exceto na hiptese de aprendiz deficien-
te, ou, ainda antecipadamente, nas seguintes hipteses:
I desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz;
II falta disciplinar grave;
III ausncia injustificada escola que implique perda do ano letivo; e
IV a pedido do aprendiz.
Pargrafo nico. Nos casos de extino ou resciso do contrato de aprendi-
zagem, o empregador dever contratar novo aprendiz, nos termos deste Decreto,
sob pena de infrao ao disposto no art. 429 da CLT.
Art. 29. Para efeito das hipteses descritas nos incisos do art. 28 deste Decre-
to, sero observadas as seguintes disposies:
I o desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz referente s ati-

vidades do programa de aprendizagem ser caracterizado mediante laudo de
avaliao elaborado pela entidade qualificada em formao tcnico-profissional
metdica;
II a falta disciplinar grave caracteriza-se por quaisquer das hipteses descri-
tas no art. 482 da CLT; e
III a ausncia injustificada escola que implique perda do ano letivo ser
caracterizada por meio de declarao da instituio de ensino.
Art. 30. No se aplica o disposto nos arts. 479 e 480 da CLT s hipteses de
extino do contrato mencionadas nos incisos do art. 28 deste Decreto.
CAPTULO VI
DO CERTIFICADO DE QUALIFICAO PROFISSIONAL DE APRENDIZAGEM
Art. 31. Aos aprendizes que conclurem os programas de aprendizagem com

aproveitamento, ser concedido pela entidade qualificada em formao tcnico-
profissional metdica o certificado de qualificao profissional.
Pargrafo nico. O certificado de qualificao profissional dever enunciar o
ttulo e o perfil profissional para a ocupao na qual o aprendiz foi qualificado.
CAPTULO VII
DAS DISPOSIES FINAIS
Art. 32. Compete ao Ministrio do Trabalho e Emprego organizar cadastro

nacional das entidades qualificadas em formao tcnico-profissional metdica
e disciplinar a compatibilidade entre o contedo e a durao do programa de
aprendizagem, com vistas a garantir a qualidade tcnico-profissional.
Art. 33. Este Decreto entra em vigor na data de sua publicao.
Art. 34. Revoga-se o Decreto n 31.546, de 6 de outubro de 1952.
Braslia, 1 de dezembro de 2005; 184 da Independncia e 117 da
Repblica.
LUIZ INCIO LULA DA SILVA

Luiz Marinho
Conselho Nacional dos Direitos da Criana

e do Adolescente CONANDA
Resoluo n 74, de 13 de setembro de 2001
Dispe sobre o registro e fiscalizao das entidades sem

fins lucrativos que tenham por objetivo a assistncia ao
adolescente e educao profissional e d outras provi-
dncias.
O Presidente do Conselho Nacional dos Direitos da Criana e do Adolescente

(CONANDA), no uso de suas atribuies legais estabelecidas na Lei n 8.242, de
12 de outubro de 1991, e
considerando que o art. 430 da Consolidao das Leis do Trabalho (CLT),
alterado pela Lei 10.097, de 19 de dezembro de 2000, estabelece que, na hip-
tese de os Servios Nacionais de Aprendizagem no oferecerem cursos ou vagas
suficientes para atender demanda dos estabelecimentos, esta poder ser suprida
por Escolas Tcnicas de Educao e entidades sem fins lucrativos, que tenham
por objetivo a assistncia ao adolescente e educao profissional;
considerando o teor dos arts. 90 e 91 do Estatuto da Criana e do Adolescente,
que determinam, respectivamente, que as entidades governamentais e nogover-
namentais inscrevam seus programas de proteo e socioeducativos destinados
s crianas e aos adolescentes junto aos Conselhos Municipais dos Direitos da
Criana e do Adolescente, e que as entidades no-governamentais devam, como
condio para o seu funcionamento, ser registradas nos Conselhos Municipais
dos Direitos da Criana e do Adolescente;
Resolve :
Art. 1 Os Conselhos Municipais dos Direitos da Criana e do Adolescente

ficam obrigados a:
I Proceder ao registro especfico das entidades no-governamentais como
entidades sem fins lucrativos que tenham por objetivo a assistncia ao adolescen-
te e educao profissional, nos termos do art. 91, caput, do Estatuto da Criana
e do Adolescente;
II Comunicar o registro da entidade ao Conselho Tutelar, autoridade ju-

diciria e unidade descentralizada do Ministrio do Trabalho e Emprego com
jurisdio na respectiva localidade;
III Proceder ao mapeamento das entidades sem fins lucrativos que faam
a intermediao do trabalho de adolescentes, promovam o trabalho educativo e
ofeream cursos de profissionalizao e aprendizagem, contendo:
a) a identificao da entidade, na qual devem constar as seguintes informa-
es: nome, endereo, CNPJ ou CPF, natureza jurdica e estatuto e ata de
posse da diretoria atual;
b) a relao dos adolescentes inscritos no programa ou na entidade, na qual
devem constar as seguintes informaes: nome,data de nascimento, filia-
o, escolaridade, endereo, tempo de participao no programa ou na
entidade, endereo da empresa ou rgo pblico onde esto inseridos;
c) a relao dos cursos oferecidos, na qual devem constar as seguintes infor-
maes: programa, carga horria, durao, data de matrcula, nmero de
vagas oferecidas, idade dos participantes.
Pargrafo nico. Cpia do mapeamento dever ser enviada respectiva uni-
dade descentralizada do Ministrio do Trabalho e Emprego.
Art. 2 As entidades referidas no inciso II do art. 430 da Consolidao das Leis
do Trabalho ficam obrigadas a se registrar no Conselho Municipal dos Direitos
da Criana e do Adolescente e a depositar seus programas de aprendizagem
no mesmo e na respectiva unidade descentralizada do Ministrio do Trabalho e
Emprego.
Pargrafo nico. As entidades de base estadual devero fazer o registro no
Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente do Municpio
onde o programa est sendo implementado e enviar cpia do mesmo ao respecti-
vo Conselho Estadual dos Direitos da Criana e do Adolescente.
Art. 3 Os Conselhos Tutelares devem promover a fiscalizao dos programas
desenvolvidos pelas entidades, verificando:
I A adequao das instalaes fsicas e as condies gerais do ambiente em
que se desenvolve a aprendizagem;
II A compatibilidade das atividades desenvolvidas pelos adolescentes com
o previsto no programa de aprendizagem nas fases terica e prtica, bem como o
respeito aos princpios estabelecidos pelo Estatuto da Criana e do Adolescente;
III A regularidade quanto constituio da entidade;
IV A adequao da capacitao profissional ao mercado de trabalho, com
base na apurao feita pela entidade;
V O respeito condio peculiar de pessoa em desenvolvimento do ado-

lescente;
VI O cumprimento da obrigatoriedade de os adolescentes j terem conclu-
do ou estarem cursando o ensino obrigatrio, e a compatibilidade da jornada da
aprendizagem com a da escola;
VII A ocorrncia de ameaa ou violao dos direitos do adolescente, em es-
pecial tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatrio ou constrangedor,
bem como explorao, crueldade ou opresso praticados por pessoas ligadas
entidade ou aos estabelecimentos onde ocorrer a fase prtica da aprendizagem;
VIII A observncia das proibies previstas no art. 67 do Estatuto da Criana
e do Adolescente.
Pargrafo nico. As irregularidades encontradas devero ser comunicadas ao
Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente e respectiva uni-
dade descentralizada do Ministrio do Trabalho e Emprego.
Art. 4 Esta resoluo entra em vigor na data de sua publicao.
Cludio Augusto Vieira da Silva

Presidente
PORTARIA N 615, DE 13 DE DEZEMBRO DE 2007
O MINISTRO DE ESTADO DO TRABALHO E EMPREGO, no uso das atri-

buies que lhe confere o inciso II do pargrafo nico do art. 87 da Constituio,
e tendo em vista o disposto no 2 do art. 8 e art. 32 do Decreto n 5.598, de 1
de dezembro de 2005, resolve:
Art. 1 Criar o Cadastro Nacional de Aprendizagem, destinado inscrio das
entidades qualificadas em formao tcnico-profissional metdica, relacionadas
no art. 8 do Decreto no 5.598, de 1 de dezembro de 2005, buscando promover
a qualidade pedaggica e efetividade social. (Alterado pela Portaria n 1003, de
4 de dezembro de 2008).
1 Compete Secretaria de Polticas Pblicas de Emprego SPPE, do Minis-
trio do Trabalho e Emprego MTE, a responsabilidade pela operacionalizao
do Cadastro e validao dos programas e cursos de aprendizagem, quando se
tratar de cursos de formao inicial e continuada.
2 Quando se tratar de cursos de nvel tcnico cadastrados nos Conselhos
Estaduais de Educao, a validao pelo MTE se limitar sua adequao a essa
Portaria. (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008).
3 A SPPE poder solicitar a colaborao de outros rgos e entidades en-
volvidos com as aes inerentes ou similares aprendizagem profissional com
vistas a subsidiar a anlise dos cursos antes da sua validao.
4 Os programas e cursos de aprendizagem elaborados de acordo com os
parmetros estabelecidos nesta Portaria sero divulgados no stio do MTE.
5 A entidade que apresentar programa e curso de aprendizagem em de-
sacordo com as regras estabelecidas nesta Portaria ter o processo de validao
sobrestado at a regularizao da pendncia.
6 O prazo de vigncia do programa e curso de aprendizagem no cadastro
de aprendizagem ser de dois anos contados a partir da validao, podendo ser
revalidado por igual perodo, salvo se houver alterao nas diretrizes da aprendi-
zagem profissional. (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008).
Art. 2 As entidades de que trata o caput do art. 1 desta Portaria devero
inscrever-se no Cadastro Nacional de Aprendizagem, disponvel no stio do MTE,
atravs de formulrio eletrnico, bem como cadastrar os respectivos programas e
cursos de aprendizagem.
1 As entidades qualificadas em formao tcnico-profissional metdica, de

que trata o inciso III do art. 8 do Decreto n 5.598, de 2005, alm do cadastra-
mento de que trata o caput deste artigo, devero, tambm, inscrever seus progra-
mas e cursos de aprendizagem no respectivo Conselho Municipal dos Direitos da
Criana e do Adolescente, quando o pblico atendido for menor de dezoito anos.
(Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008).
2 A inscrio de que trata o caput deste artigo facultativa para as enti-
dades em formao tcnico-profissional metdica de que tratam os incisos I e II
do art. 8 do Decreto n 5.598, de 2005. (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de
dezembro de 2008).
3 As turmas criadas pelas entidades e os aprendizes nelas matriculados
devero ser registrados no Cadastro Nacional de Aprendizagem a partir da vali-
dao dos respectivos cursos. (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro
de 2008).
Art. 3 Para cadastrar os Programas e Cursos no Cadastro Nacional de Apren-
dizagem a instituio dever fornecer, no mnimo, as seguintes informaes: (Al-
terado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008).
I pblico participante do programa/curso: nmero, perfil socioeconmico e
justificativa para seu atendimento;
II objetivos do programa/curso: propsito das aes a serem realizadas, in-
dicando sua relevncia para o pblico participante, para a sociedade e para o
mundo do trabalho;
III contedos a serem desenvolvidos: conhecimentos, habilidades e compe-
tncias, indicando sua pertinncia em relao aos objetivos do programa, pblico
participante a ser atendido e potencial de aplicao no mercado de trabalho; e
IV estrutura do programa/curso e sua durao total em horas, justificada
em funo do contedo a ser desenvolvido e do perfil do pblico participante,
contendo:
a) a definio e ementa do (s) curso (s);
b) sua organizao curricular em mdulos, ncleos ou etapas com sinaliza-
o do carter propedutico ou profissionalizante dos mesmos;
c) respectivas cargas horrias tericas e prticas; e
d) aes de aprendizagem prtica a serem desenvolvidas no local da presta-
o dos servios;
V infra-estrutura fsica: equipamentos, instrumentos e instalaes deman-
dadas para as aes do programa, em funo dos contedos, da durao e do
nmero e perfil dos participantes;
VI recursos humanos: nmero e qualificao do pessoal tcnico-docente

e de apoio, identificao de aes de formao de educadores, em funo dos
contedos, da durao,e do nmero e perfil dos participantes;
VII mecanismos de acompanhamento, avaliao e certificao do
aprendizado;
VIII mecanismos de vivncia prtica do aprendizado; e
IX mecanismos para propiciar a permanncia dos aprendizes no mercado
de trabalho aps o trmino do contrato de aprendizagem.
Art. 4 As entidades ofertantes de cursos de aprendizagem devero observar,
na elaborao dos programas e cursos de aprendizagem, os princpios relacio-
nados nos arts. 2 e 3 do Decreto n 5.154, de 23 de julho de 2004, e outras
normas federais relativas Formao Inicial e Continuada de Trabalhadores, bem
como as seguintes diretrizes: (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro
de 2008).
I diretrizes gerais:
a) a qualificao social e profissional adequada s demandas e diversidades:
dos adolescentes, em sua condio peculiar de pessoa em desenvolvi-
mento (art. 7, Pargrafo nico do Decreto n 5598 de 1 de dezembro
de 2005) dos jovens, do mundo de trabalho e da sociedade quanto s
dimenses tica, cognitiva, social e cultural do aprendiz;
b) o incio de um itinerrio formativo, tendo como referncia curso tcnico
correspondente;
c) a promoo da mobilidade no mundo de trabalho pela aquisio de for-
mao tcnica geral e de conhecimentos e habilidades especficas como
parte de um itinerrio formativo a ser desenvolvido ao longo da vida;
d) a contribuio para a elevao do nvel de escolaridade do aprendiz;
e) garantir as condies de acessibilidade prprias para a aprendizagem dos
portadores de deficincia;
f) o atendimento s necessidades dos adolescentes e jovens do campo e dos
centros urbanos, que por suas especificidades ou exposio a situaes
de maior vulnerabilidade social, particularmente no que se refere s di-
menses de gnero, raa, etnia, orientao sexual e deficincia, exijam
um tratamento diferenciado no mercado de trabalho; e
g) a articulao de esforos nas reas de educao, do trabalho e emprego,
do esporte e lazer, da cultura e da cincia e tecnologia.
II diretrizes curriculares:
a) o desenvolvimento social e profissional do adolescente e do jovem, en-
quanto trabalhador e cidado;
b) o perfil profissional e os conhecimentos e habilidades requeridas para o
desempenho da ocupao objeto de aprendizagem, descritos na Classifi-
cao Brasileira de Ocupaes CBO;
c) as Referncias Curriculares Nacionais aprovadas pelo Conselho Nacional
de Educao, quando pertinentes;
d) as potencialidades do mercado local e regional de trabalho e as necessi-
dades dos empregadores dos ramos econmicos para os quais se destina
a formao profissional; e
e) outras demandas do mundo do trabalho, vinculadas ao empreendedoris-
mo e economia solidria.
III contedos de formao humana e cientfica devidamente contextuali-
zados:
a) comunicao oral e escrita, leitura e compreenso de textos e incluso
digital;
b) raciocnio lgico-matemtico, noes de interpretao e anlise de dados
estatsticos;
c) diversidade cultural brasileira;
d) organizao, planejamento e controle do processo de trabalho e trabalho
em equipe;
e) noes de direitos trabalhistas e previdencirios, noes de sade e segu-
rana no trabalho e noes sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente
ECA;
f) direitos humanos com enfoques sobre respeito de discriminao por
orientao sexual, raa, etnia, idade, credo religioso ou opinio poltica;
g) educao fiscal para o exerccio da cidadania;
h) formas alternativas de gerao de trabalho e renda com enfoque na ju-
ventude;
i) educao para o consumo e informaes sobre o mercado e o mundo do
trabalho; (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008).
j) preveno ao uso indevido de lcool, tabaco e outras drogas;
k) educao para a sade sexual reprodutiva, com enfoque nos direitos se-
xuais e nos direitos reprodutivos e relaes de gnero; (Alterado pela Por-
taria n 1003, de 4 de dezembro de 2008).
l) polticas de segurana pblica voltadas para adolescentes e jovens; e (Al-
terado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008).
m) incentivo participao individual e coletiva, permanente e responsvel,
na preservao do equilbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa
da qualidade ambiental como um valor inseparvel do exerccio da cida-
dania. (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008).
1 As dimenses terica e prtica da formao do aprendiz devero ser pe-
dagogicamente articuladas entre si, sob a forma de itinerrios formativos que pos-
sibilitem ao aprendiz o desenvolvimento da sua cidadania, a compreenso das
caractersticas do mundo do trabalho, dos fundamentos tcnico-cientficos e das
atividades tcnico-tecnolgicas especficas ocupao.
2 Para definio da carga horria terica do curso de aprendizagem, a insti-
tuio dever utilizar como parmetro a carga horria dos cursos tcnicos homo-
logados pelo MEC, aplicando-se, o mnimo, quarenta por cento da carga horria
do curso correspondente ou quatrocentas horas, o que for maior. (Alterado pela
Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008).
3 A carga horria terica dever representar no mnimo de vinte e cinco por
cento e, no mximo, cinqenta por cento do total de horas do programa. (Altera-
do pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008).
4 A carga horria prtica do curso poder ser desenvolvida, total ou par-
cialmente, em condies laboratoriais, quando essenciais especificidade da
ocupao objeto do curso. (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro
de 2008).
5 Na elaborao da parte especfica dos cursos e programas de aprendi-
zagem, as entidades devero contemplar os contedos e habilidades requeridas
para o desempenho das ocupaes objeto da aprendizagem, descritas na Classi-
ficao Brasileira de Ocupaes CBO. (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de
dezembro de 2008).
6 Na utilizao dos Arcos Ocupacionais (Anexo I), as entidades formadoras
e empresas devero observar as proibies de trabalhos aos menores de dezoito
anos nas atividades descritas na Lista TIP, aprovada pelo Decreto n 6.481, de 12
de junho de 2008. (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008).
7 Na utilizao de metodologia de educao a distncia para a aprendiza-
gem somente ser possvel a validao de cursos e programas em locais em que
o nmero de aprendizes no justificar a formao de uma turma presencial ou

que no seja possvel a sua implantao imediata em razo de inexistncia de
estrutura educacional adequada para a aprendizagem. (Alterado pela Portaria n
1003, de 4 de dezembro de 2008).
8 As propostas de cursos de aprendizagem a distncia sero avaliadas pelo
MTE no sendo permitida sua validao antes de estarem perfeitamente adequa-
das ao estabelecido nesta Portaria, nos termos do anexo II. (Alterado pela Portaria
n 1003, de 4 de dezembro de 2008).
Art. 5 A SPPE desenvolver procedimentos para o monitoramento e avalia-
o sistemticos da aprendizagem, com nfase na qualidade pedaggica e na
efetividade social.
Art. 6 As turmas iniciadas antes da publicao desta Portaria prosseguiro
at o final dos contratos de aprendizes, devendo a entidade inscrever o curso e
aguardar sua validao e divulgao no stio do MTE antes de iniciar novas tur-
mas. (Alterado pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008).
Art 6A Os cursos validados com recomendao pelo MTE, se no alterados
dentro do prazo de cento e vinte dias, contados da validao, constaro como
suspensos no cadastro, tornando as entidades impedidas de abrir novas turmas
at que as recomendaes tenham sido comprovadamente implantadas. (Includo
pela Portaria n 1003, de 4 de dezembro de 2008).
Art. 7 Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicao.
Art. 8 Revoga-se a Portaria n 702, de 18 de dezembro de 2001, publicada
no Dirio Oficial da Unio de 19 de dezembro de 2001, Seo 1, pg. 102.
CARLOS LUPI
Anexo I
Anexo II A Portaria n 615, de 2007, passa a vigorar acrescida do Anexo II, na
forma do Anexo II desta Portaria. (Includo pela Portaria n 1003, de 4 de dezem-
bro de 2008).
ANEXO I
(Anexo I da Portaria n 615, de 13 de dezembro de 2007)
Arcos Ocupacionais
O Arco Ocupacional o agrupamento de ocupaes relacionadas, que pos-

suem base tcnica prxima e caractersticas complementares. Cada um dos Ar-
cos pode abranger as esferas da produo e da circulao (indstria, comrcio,
prestao de servios), garantindo assim uma formao mais ampla, de forma a
aumentar as possibilidades de insero ocupacional do adolescente e/ou jovem
trabalhador, seja como assalariado, auto-emprego ou economia solidria.
Embora um Arco possa apresentar um nmero maior de ocupaes, a presen-
te proposta trabalha com, no mnimo, quatro e, no mximo, cinco ocupaes por
Arco, limitao determinada a partir da carga horria disponvel. A maioria das
ocupaes contida neste documento possui cdigo e descrio na CBO Classifi-
cao Brasileira de Ocupaes e, no necessariamente, esto contidas na mesma
famlia ocupacional. A descrio das famlias em que cada uma das ocupaes
esto inseridas consta de captulo especfico desta proposta.
Nesse sentido, a descrio dos arcos de ocupaes para adolescentes e jo-
vens servir como elemento orientador e facilitador do processo de qualificao
dos jovens para insero no mercado de trabalho.
Para a construo dos referidos Arcos de Ocupaes, foram consultados os
Ministrios da Educao, da Sade e do Turismo. E ainda sero ouvidos trabalha-
dores, empresrios e outros rgos pblicos afins. Portanto, este projeto encontra-
se em processo de construo.
Relao Arco de Ocupaes Ocupao Cdigo CBO
Verso 5.2
ARCO OCUPAES CDIGO CBO

1. Telemtica a) Operador de Microcomputador a) 4121-10
b) Telemarketing (vendas) b) 4223-10
c) Helpdesk (assistncia) c) 3172-10
d) Assistente de vendas (informtica e d) 3541-25
celulares)
2.A. Construo e a) Ladrilheiro a) 7165-10
Reparos I b) Pintor b) 7233-10/7166-10
(Revestimentos) c) Gesseiro c) 7164-05
d) Trabalhador da manuteno de d) 9914-05
edificaes (revestimentos)

2.B. Construo e a) Eletricista Predial a) 7156-10
Reparos II b) Instalador-reparador de linhas e b) 7313-20
(Instalaes) equipamentos de telecomunicaes
c) Instalador de sistemas eletrnicos de c) 9513-05
segurana
d) Trabalhador da manuteno de d) 9914-05
edificaes (instalaes eltricas e de
telecomunicaes)
3. Turismo e a) Cumim (auxiliar de garom) a) 5134-15
Hospitalidade b) Recepcionista b) 4221-05
c) Guia de turismo (Local) c) 5114-05
d) Organizador de evento d) 3548-20
4. Vesturio a) Costureiro a) 7632-10
b) Reformadora de roupas b) 7630-15
c) Montador de artefatos de couro c) 7653-15
d) Vendedor de comrcio varejista d) 5211-10
(vesturio)
5. Administrao a) Arquivista/arquivador a) 4151-05
b) Almoxarife b) 4141-05
c) Auxiliar de escritrio/administrativo c) 4110-05
d) Contnuo/Office-boy/Office-girl d) 4122-05
6. Servios Pessoais a) Cabeleireiro escovista a) 5161-10

b) Manicure/pedicure b) 5161-20/5161-40
c) Maquiador c) 5161-25
d) Depilador d) 5161
7. Esporte e Lazer a) Recreador a) 3714-10
b) Monitor de esportes e lazer b) 3714-10
c) Animador de eventos esportivos1 c) 3763-05
8. Metalmecnica a) Serralheiro a) 7244-40
b) Funileiro industrial b) 7244-35
c) Assistente de vendas (automveis e c) 3541-25
autopeas)
d) Auxiliar de promoo de vendas d) 4110-05
administrativo (lojas de automveis e
autopeas)
9. Madeira e Mveis a) Marceneiro a) 7711-05
b) Reformador de mveis b) 7652-35
c) Vendedor lojista (mveis) c) 5211-10
12. Arte e Cultura I a) Assistente de coreografia ( a alterar) a) 2628-05
b) Animador de eventos culturais2 b) 3763-05/37 63-10
c) Assistente de produo c) 3741
1
Alterado na verso 5.2. (includo o vocbulo esportivo)
2
Alterado na verso 5.2. (includo o vocbulo culturais e o nmero de CBO 3763-10)

13. Arte e Cultura II a) Revelador de filmes fotogrficos a) 7664-10/7664-15
b) Fotografo social b) 2618-15
c) Operador de cmara de vdeo c) 3721-15
(cameraman)
d) Finalizador de vdeo d) 3744-15
14. Sade a) Recepcionista de consultrio mdico ou a) 4221-10
dentrio
b) Atendente de farmcia-balconista b) 5211-30
c) Auxiliar de administrao (hospitais e c) 4110-05
clnicas)
15. Gesto Pblica e a) Auxiliar administrativo a) 4110-10
3 Setor b) Coletor de dados em pesquisas b) 4241-05
16. Educao a) Monitor de recreao a) 3714-10
b) Reforo escolar b) 3341
c) Contador de histrias c) 2625-05
d) Auxiliar administrativo (escolas/ d) 4110-10
bibliotecas)
17. Transporte a) Cobrador a) 5112-15
b) Ajudante de motorista (entregador) b) 7832-25
c) Assistente administrativo (transporte) c) 4110-10
d) Despachante de transportes coletivos d) 5112-10
18. Alimentao a) Chapista a) 5134-35
b) Repositor de mercadorias (em b) 5211-25
supermercados)
c) Cozinheiro auxiliar c) 5132-05
d) Vendedor ambulante (alimentao) d) 3541-30
19. Grfica a) Guilhotineiro na indstria grfica a) 7663-20
b) Encadernador b) 7687-05
c) Impressor (serigrafia) c) 7662-05
d) Operador de acabamento (indstria d) 7663-15
grfica)
20. Joalheria a) Joalheiro na confeco de bijuterias e a) 7510-10
jias de fantasia
b) Joalheiro (reparaes) b) 7510-15
c) Gravador (joalheria e ourivesaria) c) 7511-15
d) Vendedor de comrcio varejista (jias, d) 5211-10
bijuterias e adereos)

21. Agro-extrativista a) Criador de pequenos animais (apicultura a) 6234-10/6233-
ou avicultura de corte ou avicultura de 05/6233-10
postura)
b) Trabalhador em Cultivo regional b) 6225/6223
(fruticultura, olericultura)
c) Extrativista florestal de produtos c) 6321/6324/6323/6322
regionais (madeira; alimentos silvestres;
fibras, ceras e leos; gomas e resinas)
d) Arteso regional (cermica, bordados, d) 7521-05/7523-
madeira, palha e materiais orgnicos) 10/7682-05/8332-05
22. Pesca/piscicultura a) Pescador artesanal (pescado de gua a) 6311-05/6310-20
doce e salgada)
b) Auxiliar de piscicultor b) 6313-25
c) Trabalhador no beneficiamento do c) 8414-84/8481-10/
pescado (limpeza, salgador, defumador e 8481-05
subprodutos dos peixes)
d) Vendedor de pescado Peixeiro d) 1414-10
(comrcio varejista)
ANEXO II
(Anexo II da Portaria n 615, de 13 de dezembro de 2007)
Referenciais de Qualidade para Desenvolvimento e Validao dos Cursos de
Aprendizagem a Distncia
1. A Concepo da aprendizagem tcnico-profissional metdica e o dese-

nho curricular dos cursos ofertados dever seguir o estabelecido nesta
Portaria;
2. Os projetos dos cursos devero conter: a proposta pedaggica do curso,
a descrio das solues tecnolgicas de apoio ao processo de ensino-
aprendizagem a serem utilizadas, o formato dos contedos e as mdias a
serem utilizadas, a descrio dos processos da gesto do conhecimento
com a definio das atribuies de cada funo envolvida (Gestores, Co-
ordenadores, Professores, Tutores e Monitores);
3. Os recursos pedaggicos e tecnolgicos a serem utilizados em cada cur-
so devem garantir os princpios da interao e interatividade entre profes-
sores, tutores e aprendizes;
4. A proposta pedaggica devera estabelecer os objetivos gerais e espec-
ficos do curso, as tcnicas didtico-pedaggicas a serem utilizadas, de-
monstrar os mecanismo de interao entre aprendizes, tutores e professo-
res ao longo do curso, estabelecer os critrios de avaliao do aprendiz
e prever os seguintes documentos operacionais Guia Geral do Curso,
Plano de Tutoria (definindo em especial o modelo de tutoria a ser utiliza-
do), Manual do Aprendiz e o Plano de Estudos Sugerido;
5. O projeto do curso deve quantificar o nmero de professores/hora dispo-
nveis para os atendimentos requeridos pelos aprendizes e quantificar a
relao tutor/aprendiz;
6. O material didtico utilizado dever ser adequado ao contedo do curso
e recorrer a um conjunto de mdias compatveis com a proposta pedag-
gica apresentada e ao contexto scio-econmico que vivencia o pblico
a ser atendido;
7. O material utilizado deve conter a indicao de bibliografia que possa
ser consultada como apoio e pesquisa pelo aprendiz;
8. Os profissionais da entidade devero ter a formao requerida para mi-
nistrar os cursos na rea de formao especifica do curso e estarem ha-
bilitados para se utilizar dos instrumentos pedaggicos e tecnolgicos a
serem utilizados;
9. As solues tecnolgicas de apoio ao processo de ensino-aprendizagem

a serem utilizadas devem permitir que os gestores realizem a avaliao
das atividades dos professores e tutores, com o objetivo de aperfeioar
todo o processo de gesto dos cursos;
10. Os cursos devem prever momentos de encontros presenciais, cuja freq-
ncia deve ser determinada pela natureza e complexidade da ocupao
a que o curso se destina, ficando estabelecida a obrigatoriedade desses
encontros ao decorrer dos programas, garantindo o processo de avalia-
o da complexidade progressiva;
11. A proposta pedaggica do curso deve descrever o sistema de orientao,
acompanhamento e avaliao do aprendiz pela entidade formadora;
12. Devero ser descritas as Instalaes fsicas e infra-estrutura material que
d suporte tecnolgico, cientifico e instrumental ao curso na sede da ins-
tituio e nos plos de apoio presencial, compatvel com a proposta do
curso para o atendimento ao aprendiz nas atividades presenciais;
13. A entidade proponente do curso de aprendizagem a distncia dever in-
dicar os plos de apoio descentralizados;
14. A proposta pedaggica do curso deve prever avaliaes presenciais, com
controle de freqncia, zelando pela confiabilidade e credibilidade na
certificao do aprendiz.
Instruo Normativa SIT n 75, de 8 de maio de 2009
Disciplina a fiscalizao das condies de trabalho no m-

bito dos programas de aprendizagem.
A Secretria de Inspeo do Trabalho, no uso de sua competncia, prevista

no art. 14, inciso XIII, do Anexo I do Decreto n 5.063, de 3 de maio de 2004,
resolve:
I DO CONTRATO DE APRENDIZAGEM.
Art. 1 O contrato de aprendizagem, conforme conceituado no art. 428 da

Consolidao das Leis do Trabalho (CLT), o contrato de trabalho especial, ajus-
tado por escrito e por prazo determinado, em que o empregador se compromete a
assegurar ao maior de 14 (quatorze) e menor de 24 (vinte e quatro) anos, inscrito
em programa de aprendizagem, formao tcnicoprofissional metdica, compa-
tvel com o seu desenvolvimento fsico, moral e psicolgico, e o aprendiz, a exe-
cutar com zelo e diligncia as tarefas necessrias a essa formao.
1 So condies de validade do contrato de aprendizagem, em observn-
cia ao contido no art. 428, 1, da CLT:
I registro e anotao na Carteira de Trabalho e Previdncia Social (CTPS);
II matrcula e freqncia do aprendiz escola, caso no tenha concludo o
ensino mdio;
III inscrio do aprendiz em curso de aprendizagem desenvolvido sob a
orientao de entidade qualificada em formao tcnico-profissional metdica,
nos termos do art. 430, da CLT;
IV existncia de programa de aprendizagem, desenvolvido atravs de ati-
vidades tericas e prticas, com especificao do pblico-alvo, dos contedos
programticos a serem ministrados, descrio das atividades prticas a serem de-
senvolvidas, perodo de durao, carga horria terica e prtica, jornada diria
e semanal, mecanismos de acompanhamento, avaliao e certificao do apren-
dizado, observados os parmetros estabelecidos na Portaria n 615, de 13 de
dezembro de 2007, do Ministrio do Trabalho e Emprego (MTE).
2 A idade mxima prevista no caput deste artigo no se aplica aos apren-
dizes com deficincia;
3 O prazo de durao do contrato de aprendizagem no poder ser supe-

rior a dois anos, exceto quando se tratar de aprendiz com deficincia, conforme
disposto no art. 428, 3, da CLT, devendo ser observado, em qualquer caso, o
disposto no pargrafo seguinte.
4 O contrato dever indicar expressamente:
I o termo inicial e final do contrato, que devem coincidir com o incio e
trmino do curso de aprendizagem, previstos no respectivo programa.
II o curso, com indicao da carga horria terica e prtica, obedecidos os
critrios estabelecidos pela Portaria MTE n 615/2007;
III a jornada diria e semanal, de acordo com a carga horria estabelecida
no programa de aprendizagem;
IV a remunerao mensal.
Art. 2 Os estabelecimentos de qualquer natureza, que tenham pelo menos
7 (sete) empregados, so obrigados a contratar aprendizes, de acordo com o per-
centual legalmente exigido.
1 Entende-se por estabelecimento todo complexo de bens organizado para
o exerccio de atividade econmica ou social do empregador, que se submeta ao
regime da CLT.
2 O clculo do nmero de aprendizes a serem contratados ter por base o
total de trabalhadores existentes em cada estabelecimento, cujas funes deman-
dem formao profissional, independentemente de serem proibidas para menores
de 18 (dezoito) anos, excluindo-se:
I as funes que, em virtude de lei, exijam formao profissional de nvel
tcnico ou superior;
II as funes caracterizadas como cargos de direo, de gerncia ou de con-
fiana, nos termos do inciso II do art. 62 e 2 do art. 224, ambos da CLT;
III os trabalhadores contratados sob o regime de trabalho temporrio institu-
do pelo Lei n 6.019, de 3 de janeiro de 1973; e
IV os aprendizes j contratados.
3 As atividades executadas por terceiros, desde que legais, sero conside-
radas na anlise do quadro de pessoal da prestadora de servios.
Art. 3 Esto dispensadas do cumprimento da cota de aprendizagem, nos ter-
mos da lei:
I as microempresas e empresas de pequeno porte, inclusive as optantes pelo
Regime Especial Unificado de Arrecadao de Tributos e Contribuies devidos
pelas Microempresas e Empresas de Pequeno Porte Simples Nacional.
II entidade sem fins lucrativos que tenha por objetivo a educao profissio-
nal e contrate aprendizes nos termos do art. 431, da CLT.
Pargrafo nico. Caso as microempresas e empresas de pequeno porte optem
pela contratao de aprendizes, devero observar o limite mximo de 15% esta-
belecido no art. 429, da CLT.
Art. 4 Os empregadores em cujos estabelecimentos sejam desenvolvidas ati-
vidades em ambientes e/ou funes proibidas a menores de 18 (dezoito) anos de-
vero contratar, para essas atividades ou funes, aprendizes na faixa etria entre
18 (dezoito) e 24 (vinte e quatro) anos ou aprendizes com deficincia a partir dos
18 (dezoito) anos.
Paragrafo nico. Excepcionalmente, permitida a contratao de aprendizes
na faixa etria entre 14 (quatorze) e 18 (dezoito) anos para desempenharem essas
funes, desde que o estabelecimento:
I apresente previamente parecer tcnico circunstanciado, que dever ser
renovado quando promovidas alteraes nos locais de trabalho ou nos servios
prestados, assinado por profissional legalmente habilitado em segurana e sade
no trabalho, que ateste a no exposio a riscos que possam comprometer a sa-
de, a segurana e a moral dos adolescentes, depositado na unidade descentraliza-
da do MTE da circunscrio onde ocorrerem as referidas atividades; ou
II opte pela execuo das atividades prticas dos adolescentes nas instala-
es da prpria entidade encarregada da formao tcnico-profissional, em am-
biente protegido.
Art. 5 Ao empregado aprendiz garantido o salrio mnimo hora, conside-
rado para tal fim:
I o valor do salrio mnimo nacional;
II o valor do salrio mnimo regional fixado em lei;
III o piso da categoria previsto em instrumento normativo, quando houver
previso de aplicabilidade ao aprendiz;
IV o valor pago por liberalidade do empregador.
1 Em qualquer hiptese, ser preservada a condio mais benfica ao
aprendiz.
2 O aprendiz maior de 18 (dezoito) anos que labore em ambiente insalubre
ou perigoso ou cuja jornada seja cumprida em horrio noturno faz jus ao recebi-
mento do respectivo adicional.
Art. 6 A durao da jornada do aprendiz no exceder de 6 (seis) horas dirias,
podendo, neste caso, envolver atividades tericas e prticas ou apenas uma delas.
1 A durao da jornada poder ser de at 8 (oito) horas para os aprendizes

que j tiverem completado o ensino fundamental, desde nestas sejam includas
obrigatoriamente atividades tericas, em proporo que dever estar prevista no
contrato e no programa de aprendizagem.
2 So vedadas, em qualquer caso, a prorrogao e a compensao da jor-
nada, inclusive nas hipteses previstas nos incisos I e II do art. 413, da CLT.
3 A fixao do horrio do aprendiz dever ser feita pela empresa em con-
junto com a entidade formadora, obedecendo-se a carga horria estabelecida no
programa de aprendizagem.
4 As atividades da aprendizagem devem ser desenvolvidas em horrio que
no prejudique a frequncia escola do aprendiz com idade inferior a 18 (de-
zoito) anos, nos termos do art. 427, da CLT e art. 63, inciso III, do Estatuto da
Criana e do Adolescente, considerado, inclusive, o tempo necessrio para o seu
deslocamento.
5 Aplica-se jornada do aprendiz, prtica ou terica, o disposto nos arts.
66 a 72, da CLT.
Art. 7 O perodo de frias do aprendiz deve estar definido no programa de
aprendizagem, observado o seguinte:
I as frias do aprendiz com idade inferior a 18 (dezoito) anos devem coin-
cidir, obrigatoriamente, com um dos perodos de frias escolares, em conformi-
dade com o 2, do art. 136, da CLT, sendo vedado o parcelamento, nos termos
do 2, do art. 134, da CLT.
II as frias do aprendiz com idade igual ou superior a 18 (dezoito) anos de-
vem coincidir, preferencialmente, com as frias escolares, em conformidade com
o art. 25, do Decreto n 5.598, de 1 de Dezembro de 2005.
Art. 8 A alquota do depsito ao Fundo de Garantia por Tempo de Servio
FGTS ser de 2% (dois por cento) da remunerao paga ou devida ao empre-
gado aprendiz, em conformidade com o 7, do art. 15, da Lei n 8.036, de 11
de maio de 1990.
II DAS ESCOLAS TCNICAS E DAS ENTIDADES SEM FINS LUCRATIVOS
Art. 9 Na hiptese de os Servios Nacionais de Aprendizagem no oferece-

rem cursos ou vagas suficientes ou inexistindo curso que atenda s necessidades
dos estabelecimentos, a demanda poder ser atendida pelas seguintes entidades
qualificadas em formao metdica:
I escolas tcnicas de educao;
II entidades sem fins lucrativos, que tenham por objetivo a assistncia ao
adolescente e educao profissional, registradas no Conselho Municipal do Di-
reito da Crianas e do Adolescente (CMDCA) e inscritas no Cadastro Nacional de

Aprendizagem do MTE.
1 As entidades mencionadas neste artigo devero contar com estrutura ade-
quada ao desenvolvimento dos programas de aprendizagem, de forma a manter a
qualidade do processo de ensino, acompanhar e avaliar os seus resultados.
2 Caber inspeo do trabalho verificar a insuficincia de vagas ou ine-
xistncia de cursos junto aos Servios Nacionais de Aprendizagem, nos termos do
Pargrafo nico, do art. 13, do Decreto n 5.598, de 1 de Dezembro de 2005.
3 Confirmada a insuficincia de vagas ou inexistncia de cursos, a empresa
fica autorizada a matricular os aprendizes nas escolas tcnicas de educao e nas
entidades sem fins lucrativos, independentemente da anuncia ou manifestao
dos Servios Nacionais de Aprendizagem.
Art. 10. O auditor fiscal do trabalho, ao inspecionar as entidades sem fins lu-
crativos que contratam aprendizes, em conformidade com o art. 431 da CLT, verifi-
car se esto sendo cumpridas as normas trabalhistas e previdencirias decorrentes
da relao de emprego especial de aprendizagem, especialmente a assinatura da
Carteira de Trabalho e Previdncia Social e respectivo registro, bem como:
I a existncia de certificado de registro da entidade sem fins lucrativos no
CMDCA como entidade que objetiva a assistncia ao adolescente e a educao
profissional, quando algum de seus cursos se destinar a aprendizes menores de
18 (dezoito) anos, bem como a comprovao do depsito do programa de apren-
dizagem no CMDCA;
II a existncia de programa de aprendizagem e sua adequao aos requisi-
tos estabelecidos na Portaria MTE n 615/2007;
III a regularidade do curso em que o aprendiz est matriculado junto ao
Cadastro Nacional de Aprendizagem;
IV a existncia de declarao de frequncia do aprendiz na escola, quando
esta for obrigatria;
V contrato ou convnio firmado entre a entidade responsvel por ministrar
o curso de aprendizagem e o estabelecimento tomador dos servios; e
VI os contratos de aprendizagem firmados entre a entidade e os aprendizes.
1 Devero constar nos registros e nos contratos de aprendizagem firmados
pelas entidades sem fins lucrativos a razo social, o endereo e o nmero de ins-
crio no Cadastro Nacional de Pessoa Jurdica (CNPJ) da empresa tomadora dos
servios de aprendizagem.
2 A fiscalizao da execuo e regularidade do contrato de aprendizagem
dever ser precedida de emisso de nova Ordem de Servio (OS).
Art. 11. Na hiptese de inadequao da entidade sem fins lucrativos s dispo-

sies do artigo anterior, aps esgotadas as aes administrativas para san-las, o
auditor fiscal do trabalho, sem prejuzo da lavratura de autos de infraes cab-
veis, adotar as providncias indicadas no art. 21 desta instruo normativa.
Pargrafo nico. No caso de inadequao da entidade sem fins lucrativos aos
requisitos constantes dos incisos I, II e III do artigo anterior, a autoridade regional
compentente encaminhar tambm cpia do relatrio circunstanciado Secre-
taria de Polticas Pblicas de Emprego (SPPE), solicitando a adoo das provi-
dncias cabveis quanto regularidade da entidade e de seus cursos no Cadastro
Nacional de Aprendizagem.
III DO PLANEJAMENTO DA AO FISCAL
Art. 12. Para efeito da fiscalizao do cumprimento da obrigao de contra-

tao de aprendizes, caber Superintendncia Regional do Trabalho e Emprego
(SRTE), atravs de servidores designados pela chefia da fiscalizao, identificar
a oferta de cursos e vagas pelas instituies de aprendizagem e a demanda de
aprendizes por parte dos empregadores.
Pargrafo nico. Na elaborao do planejamento da fiscalizao da contra-
tao de aprendizes, a SRTE observar as diretrizes anualmente expedidas pela
Secretaria de Inspeo do Trabalho (SIT).
Art. 13. A demanda potencial por aprendizes ser identificada por atividade
econmica, em cada municpio, a partir das informaes disponveis nos bancos
de dados oficiais, tais como a Relao Anual de Informaes Sociais (RAIS) e o
Cadastro Geral de Empregados e Desempregados (CAGED), observado o disposto
no art. 3 desta instruo normativa.
Art. 14. Os cursos ofertados pelas entidades de formao profissional indi-
cadas no art. 430, II, da CLT, devero estar cadastrados e validados no Cadastro
Nacional de Aprendizagem, previsto na Portaria MTE n 615/2007 e de respon-
sabilidade da SPPE.
Pargrafo nico. A senha de acesso ao Cadastro Nacional de Aprendizagem
dever ser solicitada pela SRTE diretamente ao Departamento de Polticas de Tra-
balho e Emprego para a Juventude/SPPE.
Art. 15. Poder ser adotada, sem prejuzo da ao fiscal in loco, a notifica-
o para apresentao de documentos (NAD) via postal modalidade de fisca-
lizao indireta para convocar, individual ou coletivamente, os empregadores
a apresentarem documentos, em dia e hora previamente fixados, a fim de com-
provarem a regularidade da contratao de empregados aprendizes, conforme
determina o art. 429, da CLT.
1 No procedimento de notificao via postal poder ser utilizado, como

suporte instrumental, sistema informatizado de dados destinado a facilitar a iden-
tificao dos estabelecimentos obrigados a contratar aprendizes.
2 No caso de convocao coletiva, a SRTE realizar, observados os crit-
rios de convenincia e oportunidade da Administrao Pblica, uma explanao
sobre a temtica da aprendizagem, visando conscientizar, orientar e esclarecer as
empresas sobre as principais dvidas relativas aprendizagem profissional.
3 Caso o auditor fiscal do trabalho, no planejamento da fiscalizao ou no
curso desta, conclua pela ocorrncia de motivo grave ou relevante que impossi-
bilite ou dificulte a imediata contratao dos aprendizes, poder instaurar, com
a anuncia da chefia imediata e desde que o estabelecimento esteja sendo fisca-
lizado pela primeira vez, procedimento especial para ao fiscal, nos termos do
art. 27 a 30, do Decreto n 4.552, de 27 de dezembro de 2002 Regulamento da
Inspeo do Trabalho (RIT), explicitando os motivos ensejadores desta medida.
4 O procedimento especial para a ao fiscal poder resultar na lavratura
de termo de compromisso que estipule as obrigaes assumidas pelo compromis-
sado e os prazos para seu cumprimento.
5 Durante o prazo fixado no termo, o compromissado poder ser fiscaliza-
do para verificao de seu cumprimento, sem prejuzo da ao fiscal em atributos
no contemplados no referido termo.
6 Quando o procedimento especial para a ao fiscal for frustrado pelo
noatendimento da convocao, pela recusa de firmar termo de compromisso ou
pelo descumprimento de qualquer clusula compromissada, devero ser adota-
das as providncias indicadas no art. 21 desta instruo normativa.
Art. 16. A chefia da fiscalizao designar auditores fiscais do trabalho para
realizar a fiscalizao indireta, prevista no artigo anterior e, quando for o caso,
verificar o cumprimento dos termos de cooperao tcnica firmados no mbito
do MTE.
Pargrafo nico. No caso de convocao coletiva, a chefia da fiscalizao
dever designar nmero suficiente de auditores fiscais do trabalho para o atendi-
mento das empresas notificadas.
Art. 17. O descumprimento das disposies legais e regulamentares relativas
aprendizagem, bem como a ausncia de correlao entre as atividades prticas
executadas pelo aprendiz e as previstas no programa de aprendizagem, acarreta-
r, alm da lavratura dos autos de infrao pertinentes, a nulidade do contrato de
aprendizagem, que passar a ser considerado um contrato de trabalho por prazo
indeterminado, com as conseqencias jurdicas e financeiras decorrentes desse
fato, a incidir sobre todo o perodo contratual.
1 Caso a contratao tenha sido feita por entidade sem fins lucrativos, o
vnculo empregatcio ser estabelecido diretamente com o estabelecimento res-
ponsvel pelo cumprimento da cota de aprendizagem, que assumir todos os
nus decorrentes deste fato.
2 A nulidade do contrato de aprendizagem firmado com menor de 16 (de-
zesseis) anos implicar na imediata resciso contratual, sem prejuzo da aplica-
o das sanes pertinentes e do pagamento das verbas salariais devidas.
3 O disposto no 1 deste artigo no se aplica, quanto ao vnculo, aos
rgos da administrao pblica direta ou indireta.
Art. 18. A aprendizagem dever ser realizada em ambientes adequados ao
desenvolvimento dos respectivos programas, cabendo ao auditor fiscal do traba-
lho fiscalizar as condies de sua execuo, tanto na entidade responsvel por
ministrar o curso quanto no estabelecimento do empregador.
1 As empresas e as entidades responsveis pelos cursos de aprendizagem
devero oferecer aos aprendizes condies de segurana e sade e acessibilidade
nos ambientes de aprendizagem, observadas as disposies dos arts. 157 e 405,
da CLT; do art. 29 do Decreto n 3.298, de 20 de dezembro de 1999; do art. 2
do Decreto n 6.481, de 12 de junho de 2008; e das Normas Regulamentadoras
vigentes.
2 Havendo indcios de irregularidade no meio ambiente do trabalho, o au-
ditor fiscal do trabalho dever informar chefia imediata, que solicitar ao setor
competente a realizao de ao fiscal, sem prejuzo do disposto no pargrafo
seguinte.
3 Constatada a inadequao dos ambientes de aprendizagem s condi-
es de proteo ao trabalho do adolescente e s condies de acessibilidade
ao aprendiz com deficincia, ou divergncias apuradas entre as condies reais
das instalaes da entidade formadora e aquelas informadas no Cadastro Nacio-
nal da Aprendizagem, o auditor fiscal do trabalho promover aes destinadas a
regularizar a situao, sem prejuzo da lavratura de autos de infraes cabveis,
adotando, caso no sejam sanadas, as providncias indicadas no art. 21 desta
instruo normativa.
IV DA EXTINO E RESCISO DO CONTRATO DE APRENDIZAGEM
Art. 19. O contrato de aprendizagem extinguir-se- no seu termo final ou

quando o aprendiz completar 24 (vinte e quatro) anos, observado o disposto no
art. 1, 2, desta instruo normativa.
Art. 20. So hipteses de resciso antecipada do contrato de aprendizagem:
I desempenho insuficiente ou inadaptao do aprendiz, comprovado atra-

vs de laudo de avaliao elaborado pela entidade executora da aprendizagem, a
quem cabe a sua superviso e avaliao, aps consulta ao estabelecimento onde
se realiza a aprendizagem;
II falta disciplinar grave, nos termos do art. 482, da CLT;
III ausncia injustificada escola que implique perda do ano letivo, com-
provada atravs de declarao do estabelecimento de ensino;
IV a pedido do aprendiz;
V fechamento da empresa em virtude de falncia, encerramento das ativi-
dades da empresa e morte do empregador constitudo em empresa individual,
hiptese em que o aprendiz far juz, alm das verbas rescisrias, indenizao
prevista no art. 479, da CLT.
1 No se aplica o disposto nos arts. 479 e 480 da CLT s hipteses de ex-
tino do contrato previstas nos incisos I a IV deste artigo.
2 A diminuio do quadro de pessoal da empresa, ainda que em razo de
dificuldades financeiras ou de conjuntura econmica desfavorvel, no autoriza
a resciso antecipada dos contratos de aprendizagem em curso, que devero ser
cumpridos at o seu termo final.
V DAS DISPOSIES FINAIS
Art. 21. Esgotada a atuao da inspeo do trabalho, sem a correo das irre-
gularidades relativas aprendizagem, o auditor fiscal do trabalho, sem prejuzo
da lavratura de autos de infrao cabveis, encaminhar relatrio circunstanciado
chefia imediata, que promover as devidas comunicaes ao Ministrio Pblico
do Trabalho, ao Ministrio Pblico Estadual e, quando for o caso de entidades que
ministrem cursos a aprendizes menores de 18 (dezoito) anos, ao Conselho Tutelar
e ao CMDCA.
Art. 22. Caso sejam apurados indcios de infrao penal, o auditor fiscal do
trabalho dever relatar o fato chefia imediata, que o comunicar ao Ministrio
Pblico Federal ou Estadual.
Art. 23. Fica revogada a Instruo Normativa n 26, de 20 de dezembro de
2001, da Secretaria de Inspeo do Trabalho, publicada na Seo I do Dirio
Oficial da Unio, de 27 de dezembro 2.001.
Art. 24. Esta Instruo Normativa entra em vigor na data de sua publicao.
RUTH BEATRIZ VASCONCELOS VILELA

Secretria de Inspeo do Trabalho
PORTARIA N 1.715, DE 21 de setembro de 2009
O MINISTRO DE ESTADO DO TRABALHO E EMPREGO, no uso de suas

atribuies, e tendo em vista o disposto no inciso IV do Pargrafo nico do art. 87
da Constituio Federal, no art. 1 do Decreto n 3.334, de 11 de janeiro de 2000
e no do Decreto 5.598 de 1 de dezembro de 2005, resolve:
Art. 1 Cria a Matriz de Informaes das Matrculas de Aprendizagem Profis-
sional ofertadas pelas entidades qualificadas em formao tcnico-profissional
metdica definidas no artigo 8 do Decreto 5.598 de 1 de dezembro de 2005.
1 Devero ser encaminhadas ao Ministrio do Trabalho e Emprego,
at o dia 05 de cada ms, as informaes referentes ao nmero de ma-
trculas novas efetuadas no ms anterior, na forma do Anexo I.
2 As matrculas efetuadas no perodo de 1 de dezembro de 2008
at 30 setembro de 2009 devero ser consolidadas e informadas at o
dia 05 de outubro de 2009.
Art. 2 As informaes somente podero ser enviadas por meio de formulrio
eletrnico disponibilizado na pgina www.mte.gov.br
Art. 3 O MTE divulgar as informaes inseridas pelas entidades formadoras
por meio do Sistema de informaes estratgicas SISAPRENDIz , no endereo ele-
trnico http://www.mte.gov.br/sistemas/atlas/sisaprendizagem.html, at o dcimo
dia til do ms.
Art. 4 Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicao.
CARLOS ROBERTO LUPI
ANEXO I (Portaria n 1.715, de 21 de setembro de 2009)

MATRIz DE INFORMAES SOBRE APRENDIz AGEM PROFISSIONAL
CNPJ:
Razo Social:
Matrculas de 1 de Matrculas novas

dezembro de 2008 at Outubro de Novembro de Dezembro de Janeiro de
30 de setembro de 2009 2009 2009 2009 2010
PORTARIA MTE N 656, DE 26 DE MARO DE 2010

DOU 29.03.2010
Cria o Selo Parceiros da Aprendizagem, bem como disciplina

a concesso do documento s entidades merecedoras.
O MINISTRO DE ESTADO DO TRABALHO E EMPREGO, no uso das atri-

buies que lhe confere o art. 87, pargrafo nico, inciso II, da Constituio Fed-
eral, e tendo em conta o disposto no Decreto n 5.598, de 1 de dezembro de
2005, resolve:
Art. 1 Criar o Selo denominado Parceiros da Aprendizagem que ser concedido

s empresas, entidades qualificadas em formao tcnico-profissional metdica,
entidades governamentais e outras instituies que, nos termos desta portaria,
atuem em consonncia com o Ministrio do Trabalho e Emprego - MTE no desen-
volvimento de aes que envolvam a formao, qualificao, preparao e in-
sero de adolescentes, jovens e pessoas com deficincia no mundo do trabalho.
Art. 2 A anlise do processo para concesso do Selo Parceiros da Aprendiza-

gem ser garantida ao candidato que atenda a pelo menos um dos seguintes
requisitos:
I - contratao, para cumprimento da cota de aprendizes, de pessoas

com deficincia ou adolescentes e jovens pertencentes a grupos mais vul-
nerveis do ponto de vista da incluso no mercado de trabalho;
II - contratao, para cumprimento da cota de aprendizes, de beneficirios

ou egressos de aes ou programas sociais custeados pelo poder pblico;
III - desenvolvimento ou apoio capacitao de entidades sociais para atu-

ao na aprendizagem profissional;
IV - desenvolvimento ou apoio capacitao e formao de formadores em

metodologias aprovadas pelo MTE aplicveis aprendizagem profissional;
V - desenvolvimento de aes destinadas aprendizagem de adolescentes

e jovens egressos de medidas scio-educativas;
VI - desenvolvimento ou apoio de pesquisa ou instrumentos de avaliao de

programas de aprendizagem com vistas ao aperfeioamento dos mesmos;
VII - desenvolvimento ou apoio s aes de divulgao da aprendizagem

profissional com impacto e resultados reconhecidos; ou
VIII - demonstrao de resultados efetivos de contratao de egressos de

programas de aprendizagem.
Art. 3 Para concesso do Selo Parceiros da Aprendizagem, na categoria de

empregadores, os candidatos devero atender cumulativamente s seguintes
condies:
I - manuteno de contratos com no mnimo 20% (vinte por cento) de

aprendizes que:
a) pertenam s famlias cuja renda familiar per capita seja de at meio
salrio mnimo; ou
b) sejam egressos de programas sociais.
II - cumprimento da cota de pessoas com deficincia, nos termos da Lei n.

8.213, 27 de julho 1991;
III - incluso, em todos os contratos celebrados com prestadores de ser-

vios, de previso da observncia das Cotas de Aprendizes e de Pessoas
com Deficincia, a partir do ano em que foi solicitado;
IV - incluso de Programa de Aprendizagem no projeto educacional do

empregador;
V - aplicao de mecanismos de avaliao durante todo o desenvolvim-

ento dos Programas de Aprendizagem;
VI - controle rigoroso das condies de sade e segurana do trabalhador;
VII - matrcula dos aprendizes em cursos validados no Cadastro Nacional

da Aprendizagem Profissional mantido pelo MTE;
VIII - manuteno de registro, atualizado, de aprendizes no Cadastro Na-

cional da Aprendizagem Profissional; e
IX - concesso aos aprendizes dos direitos reconhecidos em conveno

coletiva pelo sindicato da categoria correspondente ocupao exercida
pelo aprendiz, nos termos do art. 26, do Decreto n 5.598/2005.
Art. 4 Para concesso do Selo Parceiros da Aprendizagem, na categoria das

entidades qualificadas em formao tcnicoprofissional metdica, os candidatos
devero atender cumulativamente s seguintes condies:
I - obter a validao dos cursos ofertados e sua divulgao no Cadastro

Nacional da Aprendizagem Profissional;
II - manuteno de registro atualizado de aprendizes no Cadastro Geral de

Empregados e Desempregados - CAGED;
III - manuteno de registro atualizado de aprendizes no Cadastro Nacio-

nal da Aprendizagem Profissional;
IV - apresentao do registro no Conselho Municipal dos Direitos da Cri-

ana e do Adolescente - CMDCA local, quando atender o pblico menor
de dezoito anos;
V - desenvolvimento de processos seletivos no discriminatrios, de acor-

do com os princpios constitucionais;
VI - manuteno de instalaes adequadas para o atendimento dos apre-

ndizes, de acordo com a regulamentao das condies de sade e segu-
rana do trabalhador;
VII - comprovao de investimentos na capacitao continuada de forma-

dores;
VIII - acompanhamento das atividades do aprendiz desenvolvidas no am-

biente da contratante;
IX - atendimento da demanda do mercado de trabalho local no que diz

respeito oferta de seus cursos; e
X - desenvolvimento de aes para a insero de egressos dos Programas

de Aprendizagem, de acordo com as informaes declaradas no campo
Indicadores de potencialidade do mercado local e de permanncia dos
aprendizes no mercado aps o trmino do programa do Cadastro Nacio-
nal de Aprendizagem.
Art. 5 Para concesso do Selo Parceiros da Aprendizagem s demais entidades

interessadas sero aferidos os requisitos previstos nos incisos III, IV, VI, VII e VIII,
do Artigo 2.
Art. 6 Os candidatos devero solicitar o Selo Parceiros da Aprendizagem por

meio de preenchimento de formulrio eletrnico disponvel na pgina do MTE

(www.mte.gov.br).
1. O perodo para solicitao do Selo Parceiros da Aprendizagem para

o ano corrente do primeiro dia til do ms de maio ao ltimo dia til do
ms de julho.
2. A entrega do Selo Parceiros da Aprendizagem aos candidatos

aprovados ser realizada at o ltimo dia til do ms de novembro do ano
corrente.
Art. 7 No Selo ser registrado o ano em que foi estabelecida a parceria com o MTE.
Art. 8 O Selo ser encaminhado por meio eletrnico, acompanhado de ofcio e

certificado assinado pela autoridade competente do MTE.
Art. 9 Caber ao MTE avaliar a possibilidade de rever a concesso do Selo nos

casos em que tenha conhecimento de fatos que contrariem a proposta de certifi-
cao por Responsabilidade Social.
Art. 10. A instituio que no atender ao disposto nesta Portaria perder o direito
ao uso do Selo e dever retir-lo de qualquer material de divulgao no prazo
mximo de seis meses, contados a partir da data em que for comunicada pelo
MTE, mediante correspondncia com Aviso de Recebimento - AR, do cancela-
mento da parceria.
Art. 11. O MTE disciplinar os procedimentos para a concesso do Selo.
Art. 12. Fica revogada a Portaria n 990, de 27 de novembro de 2008.
CARLOS ROBERTO LUPI

MAIS INFORMAES
Ministrio do Trabalho e Emprego
Secretaria de Inspeo do Trabalho (SIT)
Departamento de Fiscalizao do Trabalho (DEFIT)
Esplanada dos Ministrios, Bloco F, Anexo B, Sala 160
Telefone: (61) 3317-6172
CEP 70059-900 Braslia DF
sit@mte.gov.br
Ministrio do Trabalho e Emprego

Secretaria de Polticas Pblicas de Emprego (SPPE)
Departamento de Polticas de Trabalho e Emprego para a Juventude (DPJ)
Esplanada dos Ministrios, Bloco F, 2 Andar, Sala 217
Telefone: (61) 3317-6929
CEP 70059-900 Braslia DF
aprendizagem.sppe@mte.gov.br

Manual Dos Contratos de Aprendiz

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Manual da

O que preciso saber para

Edio revista e ampliada

O que preciso saber para

Edio revista e ampliada

Braslia, novembro 2010

Tiragem: 10.000 exemplares abr./2006 7.000 exemplares jun./2006

Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)

M294 Manual da aprendizagem: o que preciso saber para contratar o aprendiz

1. trabalho de menor, regulamentao, Brasil. 2. Formao tcnico-

A formao tcnico-profissional de adolescentes e jovens amplia as possibi-

Este Manual da Aprendizagem, editado pelo Ministrio do Trabalho e Em-

Regulamentada pelo Decreto n 5.598, de 1 de dezembro de 2005, e com as

Estamos confiantes de que, mais do que cumprir o que determina a legislao,

Ao proibir o trabalho aos menores de 16 anos, a Constituio da Repblica de

O Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA), aprovado pela Lei n 8.069, de

O Decreto n 5.598, de 1 de dezembro de 2005, que motivou a elaborao

A aprendizagem um instituto que cria oportunidades tanto para o apren-

A formao tcnico-profissional deve ser constituda por atividades tericas

Essa formao realiza-se em programas de aprendizagem organizados e de-

Em relao aos aprendizes com deficincia, no se aplica o limite de 24 anos

Por se tratar de norma de natureza trabalhista, cabe ao MTE fiscalizar o cum-

2) O que o contrato de aprendizagem?

O contrato dever conter, expressamente, o curso, a jornada diria e sema-

3) O que o programa de aprendizagem?

So consideradas atividades tericas aquelas desenvolvidas na entidade

volvidas na empresa ou na entidade formadora, conforme o caso (ver ques-

4) Quem pode ser aprendiz?

5) Como deve ser feita a seleo do aprendiz?

observados os dispositivos legais pertinentes aprendizagem e a prioridade

6) Quais so os estabelecimentos obrigados a contratar aprendizes?

7) As empresas pblicas e sociedades de economia mista tambm esto

8) Na vigncia do contrato de aprendizagem, a empresa pode alterar a

9) O curso, ministrado pelos Servios Nacionais de Aprendizagem

11) A empresa que tem vrios estabelecimentos pode concentrar a reali-

12) As atividades prticas podem ser realizadas exclusivamente na insti-

13) Qual a cota de aprendizes a serem contratados?

15) Como ficam os contratos de aprendizagem quando h reduo no

16) A quem compete fiscalizar o cumprimento das cotas de aprendizes?

17) A quem compete fiscalizar os programas de aprendizagem desenvol-

18) Quais as penalidades previstas e/ou providncias cabveis em caso de

19) Quem fica responsvel por acompanhar o aprendiz no exerccio das

20) As empresas que possuem ambientes e/ou funes perigosas, insalu-

uma das hipteses do art. 11 do Decreto n 5.598/05 (ver questo n 4) e

21) O que o Cadastro Nacional de Aprendizagem?

22) Quais as instituies qualificadas para ministrar cursos de aprendiza-

4. Servio Nacional de Aprendizagem do Transporte (SENAT);

23) As ESFL que no tm registro no CMDCA tambm podem ministrar

24) Quais so os pr-requisitos bsicos para que as ESFL possam obter o

25) Onde devem ser inscritos os programas de aprendizagem das ESFL?

de houver sido registrada (art. 2 da Resoluo CONANDA n 74/01) e tam-

26) O aprendiz ter direito a algum comprovante de concluso do curso

27) possvel inserir, a qualquer tempo, aprendiz com o curso de apren-

28) A formao terica da aprendizagem pode ser realizada antes da for-

29) Quais so as formas de contratao de aprendizes?

30) Quem responsvel pela matrcula do aprendiz no curso de aprendi-

31) Como formalizar a contratao do aprendiz?

32) O que arco ocupacional e como formalizar o contrato, caso seja

Na formalizao do contrato, o aprendiz pode ser registrado em qualquer

33) O que deve constar necessariamente no contrato de aprendizagem?

34) O aprendiz adolescente, entre 14 e 18 anos, pode desempenhar ati-

35) O empregador pode formalizar novo contrato de aprendizagem com o

36) O contrato de aprendizagem pode ser prorrogado?

38) Qual deve ser o salrio do aprendiz?